Hvordan legge til rette før bærekraftig næringsutvikling i Nord-Norge?

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Hvordan legge til rette før bærekraftig næringsutvikling i Nord-Norge?"

Hugo Arvidsson
för 8 år sedan
Visningar:

1 Hvordan legge til rette før bærekraftig næringsutvikling i Nord-Norge? Innspills- og dialogmøte Henningsvær Bryggehotell Torsdag 17.mars 2016 kl

2 BIB - Batchelor i Internationel Beredskap En ny utbildning med start 2012 som är samlingsbaserad med 3 samlingar/semester för att möjligöra för yrkesfolk att kunna kombinera arbete och studier. Studien är en heltidsstudie 3 år. BIB startades baserat på kompetens behov inom beredskapsområdet och är ett flexibelt studium som önskar följa behov och krav inom myndighetsnivå, samfunns- och näringsutvecklingen. Det är en tvärfaglig studie med fagområden inom hälso, teknik, samfunns och ekonomistudier. Praktisk och operationell inriktning i kombination med teoretiska studier. NBSK (Norges Brannskole) är en unik möjlighet för tvärfaglig studiemiljö. Den Nord-Norska miljön och utfodrande klimat bidrar till studenter som kan hantera och agera i extrema miljöer. Stort läringsutbyte mellan studenterna från olika yrkesgrupper och kompetensområden. 2

BIB startades baserat på kompetens behov inom beredskapsområdet och är ett flexibelt studium som önskar följa behov och krav inom myndighetsnivå, samfunns- och näringsutvecklingen.

3 Översikt av BIB studien Fag-och studieplan för BIB (Batchelor i Internationel Beredskap) År 1 År 2 År 3 1. Semester Høst 2. Semester Vår 3. Semester Høst 4. Semester Vår 5.Semester Høst 6. Semester Vår 1.1 BIB1007 Innføring i metode 2.1 BIB1003 Nordområde-politikk 3.1 BIB2001 Risiko og risikostyrning 4.1 BIB2003 Sikkerhet og logistikk i kaldt klima 5.1 BIB3003 oljevernledelse 6.1 BIB3005 Kriser og katastrofer i psykososialt perspektiv 1.2 BIB1004 Innføring i beredskap 2.2 BIB1008 Naturkatastrofer 3.2 BIB2004 Operativ ledelse 4.2 BIB2002 Katastrofe-beredskap 5.2 BIB2006 Farligt gods 6.2 BHP1001 Bacheloroppgave - praksis 1.3 BIB1002 Beredskapslogistikk 2.3 BIB1009 Øvelseplanlegging og genomføring 3.3 BIB2005 Miljø og sårbarhet 4.3 BIB3001 Anvendt forsknings-metode 5.3 BIB3006 Praktisk prosjekt-ledelse 3

1 BIB3005 Kriser og katastrofer i psykososialt perspektiv 1.2 BIB1004 Innføring i beredskap 2.2 BIB1008 Naturkatastrofer 3.2 BIB2004 Operativ ledelse 4.2 BIB2002 Katastrofe-beredskap 5.

4 Kompetensbehov inom beredskapsområdet, Identifierade inriktningar inom beredskapsområdet där det finns ett stort kompetensbehov Det saknas kompetens inom fylkesnivå, kommuner och näringsbedrifter inom risiko, risikoanalyser, skriva & implementera beredskapsplaner. BIB studien har påbörjat ett samarbete med fylkesman där studenterna ska samarbeta med fylke och kommuner för att gemensamt lära och utarbeta risiko analyser och beredskapsplaner. En utvidgning inom näringslivet är också en möjlighet. Det är brist på övningsledare, och övning behöver genomföras i olika nivåer, etater, näringsliv och andra berörda aktörer. Table top övningar, kommunikationsövningar, samarbetsövningar är exempel på övningar som behöver genomföras kontinuerligt. Våra studenter får verktyg och ett helikopterperspektiv inom beredskapsområdet för att finna innovativa utvecklingsmöjligheter för att gynna landsbygden. Ett exempel kan vara att Brannvesen och Ambulanssjukvården delar kompetens och resurser för att säkerställa beredskapsbehoven och minimera nedskärningar. Kommunikation och samvirkan mellan de olika beredskapsetaterna är en kontinuerlig utveckling och kräver aktivt engagemang vilket BIB studenterna får kunskaper om. 4

BIB studien har påbörjat ett samarbete med fylkesman där studenterna ska samarbeta med fylke och kommuner för att gemensamt lära och utarbeta risiko analyser och beredskapsplaner.

5 Fremme utvikling och statlig stöd Beredskapen måste finnas på plats innan expansion i Barentsregionen. Både inom vinter & sommarturismen, gas & olje industrin, fiske & fiskeodling och gruvdrift. Näringslivet har första ansvaret men tillsyn och uppföljning är ett statligt ansvar. Internationella samarbetet måste stärkas inom beredskap samvirkan och expansion. En tydligare dialog mellan staten och utbildningsområdet skulle bidraga till att information om samfunnsutvecklingen, nya lovar och kompetensområden kunde finnas med inom utbildningsutbudet. Kompetensen skulle finnas implementerat när för exempel en ny lov träder i kraft. Större fokus på samarbete mellan aktörer inom total försvaret Försvaret, Näringslivet och Civila nödetater. Resurserna finns men samordning, samvirkan och kommunikationen finns inte på plats. 5

En tydligare dialog mellan staten och utbildningsområdet skulle bidraga till att information om samfunnsutvecklingen, nya lovar och kompetensområden kunde finnas med inom utbildningsutbudet.

6 Utveckling för BIB utbildningen Tvärfaglighet, samfunns- och näringslivssamarbete kräver stor koordinering och mycket resursen, vilket studien är i behov av. Internationalisering projekt för att bredda studiet och rikta in sig kompetensmässigt i Barentsregionen. För kunskap, samarbete och studentnärvaro från samliga Barents länder. UDI har beviljat anslag för internationalisering. Visionen för BIB utbildningen är att vi får ökat samfunns samarbete, utvecklar studien till en Master studie och att forskning kan bedrivas i större utstreckning inom beredskapsområdet. 6

För kunskap, samarbete och studentnärvaro från samliga Barents länder. UDI har beviljat anslag för internationalisering.

Relevanta dokument

Granskning för utveckling vi säkrar Sverige som kunskapssamhälle EN STRATEGI FÖR UNIVERSITETSKANSLERSÄMBETET

Granskning för utveckling vi säkrar Sverige som kunskapssamhälle EN STRATEGI FÖR UNIVERSITETSKANSLERSÄMBETET Strategi Kunskapskälla och betydelsefull aktör UKÄ ska vara den självklara kunskapskällan om