Sammanträdesprotokoll Sammanträdesdatum Barn och utbildningsnämnden (24)

Transkript

1 Barn och utbildningsnämnden (24) Innehållsförteckning BUN 107/19 Information... 4 BUN 108/19 Skollokalutredning, del 2 - Gymnasium Skövde... 6 BUN 109/19 Svar på motion om att börja samarbeta enligt SSPF i kommunen... 7 BUN 110/19 Psykisk hälsa... 9 BUN 111/19 En skola för alla - implementering frånvarorutiner BUN 112/19 Projekt - värdegrund BUN 113/19 Sammanträdesdagar Barn och utbildningsnämnden. 15 BUN 114/19 Barn och utbildningsnämndens årskalender BUN 115/19 Val av ersättare till ordförande i Barn och utbildningsnämnden BUN 116/19 Anmälan av anmälningsärende, barn och utbildningsnämnden 9 september BUN 117/19 Anmälan av delegationsbeslut, barn och utbildningsnämnden 9 september BUN 118/19 Redovisning av kallelser och minnesanteckningar från Programråd och Råd i förskola och skola, barn och utbildningsnämnden 9 september BUN 119/19 Utreda och komma med förslag på hur en likvärdig tillgång till digitala verktyg kan stärkas mellan enheterna - uppdrag till sektorchef Sida 1

2 Barn och utbildningsnämnden (24) Plats och tid Sammanträdesrummet Stensättaren, kl. 8:00-15:50 Beslutande Anna Ljungberg (M) Malte Svensson (C) ersätter Klas Hedenberg (C) Robert Ciabatti (S) Mikael Karlsson (S) ersätter Pia Lager (S) kl Agne Ravik (KD) Carlos Bobadilla Jeria (V) Joakim Nord (S) ers. Stefan Larsson (SD) Johan Ekström (L) Rohland Peterson (M) Anita Andersson (S) ersätter Emelie Wärn (S) Marie-Louise Fahlström (L) ersätter Alva Orrenvade (SD) Elin Broberg (M) ersätter Anders Karlsson (M) Per Johansson (S) Ersättare Johan Örnemar (MP) Övriga deltagande Katarina Lindberg, sektorchef Emma Arnham, sekreterare Anna Hedén, chefscontroller, 107 Iréne Weidenmo, verksamhetscontroller, 107 Rickard Karlsson, sektorchef, 107 Ingemar Linusson, fastighetschef, 107 Per Lovborn, fastighetsstrateg, 107 Pernilla Engqvist Widegren, avd. chef, 107 Annika Liljestrand, enhetschef Merja Repo, handledare/instruktör, 107 Anita Jakobsson, handledare/instruktör, 107 Gabriel Johansson, barn- och ungdomsstrateg, 107 Maria Åström, investeringscontroller, 108 Bengt Stenhammar, avd. chef, Maria Jansson, stabschef, 107 Tony Johansson, avd. chef, Mona Tolonen, enhetschef, Linda Jonsson, projektledare, Carolina Nohlberg, skolkurator,

3 Barn och utbildningsnämnden (24) Utses att justera Malte Svensson (C) Underskrifter Sekreterare Paragrafer 107/19-119/19 Emma Arnham Ordförande Justerande Anna Ljungberg (M) Malte Svensson (C) Instans Justeringsdatum ANSLAG/BEVIS Protokollet är justerat. Justeringen har tillkännagivits genom anslag. Barn och utbildningsnämnden Anslagsdatum Överklagningstid t o m Förvaringsplats Skövde Stadshus för protokollet Underskrift Emma Arnham 3

4 Barn och utbildningsnämnden (24) BUN 107/19 Information 1 Barn och utbildningsnämnden /19 Ordförande informerar Ordförande Anna Ljungberg (M) redogjorde för den arbetsordning som gäller för barn och utbildningsnämnden och dess arbetsutskott. Ordförande Anna Ljungberg (M) informerade om att barn och utbildningsnämndens sammanträde önskas flyttas från den 9 december till den 10 december. Beslut gällande ändring av sammanträdesdag i december kommer upp till nämnden i oktober. Robert Ciabatti (S) andre vice ordförande informerade om att Emelie Wärn (S) kommer att arbeta i Stockholm fram till juni Sektorchef informerar Sektorchef Katarina Lindberg informerade om: - Uppdrag från barn och utbildningsnämndens arbetsutskott att utreda förutsättningarna för kamerabevakning på skolorna Västerhöjd, Kavelbro, Vasaskolan och Rydskolan. - Invigning av Dalvägens förskola den 1 oktober kl Minskad befolkningstillväxt mot prognos. - Sjukskrivningstalen för sektor barn och utbildning har sjunkit från 6,9% till 6,7% det första halvåret Kommunens inköps- och anställningsrestriktioner. - Arbetet med huvudmannens systematiska kvalitetsarbete/svep årsrapport till nästkommande nämndssammanträde. Verksamheten informerar Tidsplan och information inför arbete med verksamhetsplan Katarina Lindberg gick igenom tidsplan avseende verksamhetsplan Iréne Weidenmo och Anna Hedén lämnade information om arbetet med verksamhetsplan kopplat till strategisk plan med budget, presenterade målbild 2022 samt processorienterat arbetssätt i. Lokalstyrgrupp (LOKS) information om arbete i lokalstyrgrupp 4

5 Barn och utbildningsnämnden (24) Rickard Karlsson och Ingemar Linusson informerade om ledningssystemet och arbetet i lokalstyrgrupp (LOKS). I LOKS deltar s sektorchefer, ekonomichef, fastighetschef samt inbjudna gästdragningar. Investeringsprojekt Anna Hedén redogjorde för investeringsprocessen gällande arbetet med strategisk plan med budget år som beslutas av kommunfullmäktige i juni Per Lovborn informerade om beslutade investeringar inom sektor barn och utbildning och dess tidsplaner som ska ingå i investeringsprocessen. Information om lärande med elev och häst i samspel (LEH) Merja Repo och Anita Jakobsson informerade om lärande med elev och häst i samspel (LEH). Syftet med LEH är en ökad måluppfyllelse med naturen och hästen som pedagogiskt verktyg. Annika Liljestrand fanns med på plats under dragningen för att besvara eventuella frågor. Speak App Gabriel Johansson redogjorde för appen SpeakApp. SpeakApp är ett sektorsamverkans projekt mellan sektor medborgare och samhällsutveckling och sektor barn och utbildning. Syftet med projektet är att skapa strukturer för elevinflytande. Information om vattenskada Kavelbro Bengt Stenhammar informerade om vattenskadan på Gymnasium Kavelbro och dess arbete framåt. Information skolstart Västerhöjd Bengt Stenhammar informerade om skolstarten på Gymnasium Västerhöjd och vilka åtgärder som kommer att vidtas. Information om klagomål och fritidshemsplacering/skolplacering från vårdnadshavare Maria Jansson och Pernilla Engqvist Widegren informerade om klagomål och fritidshemsplacering/skolplacering från vårdnadshavare som inkommit under våren och ärendet ligger nu hos Förvaltningsrätten. 5

6 Barn och utbildningsnämnden (24) BUN 108/19 Skollokalutredning, del 2 - Gymnasium Skövde BUN Barn och utbildningsnämndens /19 arbetsutskott 2 Barn och utbildningsnämnden /19 Beslut Barn och utbildningsnämnden beslutar att godkänna rapporten Skollokalutredning, del 2 Gymnasium Skövde. Bakgrund I mars 2018 gav kommundirektören och lokalstyrgruppen sektor barn och utbildning i uppdrag att ta fram en lokalförsörjningsplan. Syftet med planen var att utreda vilka skollokaler som behövs för framtiden, givet befolkningsprognosen och hur skolans lokaler används idag. s befolkning växer och trycket på kommunens gymnasieplatser ökar. Uppdraget för utredningen har varit att kunna svara på när, var och hur fler gymnasieplatser kan skapas utifrån befolkningsprognos. Arbetet har bedrivits sektorsövergripande. Utredningen har beaktat flera scenarier som kan vara tänkbara lösningar för att skapa en ökad kapacitet. Utredningen har även gjort analyser för att kunna svara på vilka konsekvenser som följer av att inte göra något alls. Sammanfattning Genom effektiv schemaläggning, verksamhetsförändringar och samutnyttjande av lokaler kan ca fler gymnasieplatser skapas inom Gymnasium Skövde. Behovet av en eventuell utbyggnad kan då skjutas fram till Etablering av nya fristående aktörer alternativt att befintliga friskolor i Skövde utökar antalet platser kan innebära en komplettering av platser till Gymnasium Skövde. Utifrån befolkningsprognos bör detta ske vid lämplig tidpunkt för att inte medföra tomma platser och därmed ökade kostnader för Gymnasium Skövde. Handlingar Skollokalutredning, del 2 - Gymnasium Skövde Delrapport 2 gymnasiet 6

7 Barn och utbildningsnämnden (24) BUN 109/19 Svar på motion om att börja samarbeta enligt SSPF i kommunen BUN Barn och utbildningsnämndens /19 arbetsutskott 2 Barn och utbildningsnämnden /19 Beslut Barn och utbildningsnämnden beslutar föreslå kommunstyrelsen att anse motionen besvarad med motivering att kommunen sedan flera år har samverkansformer med detta syfte samt att även nuvarande samverkansformer kan kompletteras till att även innefatta fritidsverksamheten. Bakgrund SSPF är ett samarbete mellan skolan, fritid, socialtjänst och polisen och syftar till att ungdomar inte ska hamna i kriminalitet och drogmissbruk. Barn och utbildningsnämnden, socialnämnden samt kultur- och fritidsnämnden har anmodats yttra sig över motionen till Kommunstyrelsen senast De tre sektorerna har tagit fram likalydande yttranden som behandlas i respektive nämnd. har sedan flera år tillbaka ett väl inarbetat samarbete med polis-myndigheten. Samverkansfrågan hålls levande genom att sektorcheferna för sektor socialtjänst, sektor barn och utbildning, sektor medborgare och samhällsutveckling och sektor styrning och verksamhetsstöd tillsammans med polisområdeschefen för Skaraborg har regelbundna möten för samverkan, bland annat i frågor rörande barn och unga med en risk att utveckla normbrytande beteenden som kriminalitet och missbruk. Den samverkansmodell som sedan 2014 används i samverkan runt barn och unga är modellen SIG (sociala insatsgrupper). SIG vänder sig till barn och unga, år, som riskerar att utveckla en kriminell livsstil. Modellerna SSPF och SIG är till övervägande delen helt lika till sin konstruktion. Båda syftar till en samverkan både på grupp- och individnivå. Båda modellerna har också en uppbyggnad och struktur med styrgrupp, arbetsgrupp och samordnare. 7

8 Barn och utbildningsnämnden (24) Det som skiljer är att SSPF utöver aktörerna skola, socialtjänst och polis också omfattar fritidsverk-samheten, medan SIG fokuserat skola, socialtjänst och polis som aktörer i samverkan. Det finns dock inga hinder för att komplettera SIG med fritidsverksamheten som samverkande part. I pågående samverkan finns sedan april 2019 ett uppstartat utvecklingsarbete med en utsedd utvecklingsgrupp med representation ifrån alla berörda aktörer med uppdraget att ytterligare stärka kommunens och polisens samarbete runt barn och unga i riskzon. I dialogen om samverkan finns en enighet i uppfattningen att använda SIG också i det fortsatta arbetet, med tillägget att stärka samverkan ytterligare genom att fritids-verksamheten ansluter som samverkanspart i modellen. Genom att uppdatera SIG-modellen med fritidsverksamheten som samverkande part uppnås syftet med en samverkansgrupp i SSPF:s anda, med representation ifrån skola, fritid, socialtjänst och polisen. Utvecklingsgruppens arbete inriktas också på att ta fram nya informationsmaterial i syfte att under hösten 2019 genomföra satsningar på informationsspridning av den uppdaterade SIG-modellen riktade till personella nyckelgrupper hos de olika aktörerna. Handlingar Svar på motion om att börja samarbeta enligt SSPF i kommunen TU Motion om att börja samarbeta enligt SSPF i kommunen Skickas till Kommunstyrelsen 8

9 Barn och utbildningsnämnden (24) BUN 110/19 Psykisk hälsa BUN Barn och utbildningsnämnden /19 Beslut Barn och utbildningsnämnden beslutar att lägga informationen till handlingarna. Bakgrund har mottagit statsbidrag för arbete inom området psykisk hälsa. Statsbidraget är ett stimulansmedel för utvecklings- och förstärkningsinsatser kopplat till arbete med psykisk hälsa. Krav och innehåll specificeras i överenskommelser mellan Socialdepartementet och Sveriges kommuner och landsting, SKL. I har beslut fattats om att statsbidraget ska fördelas lika mellan sektorerna socialtjänst, vård och omsorg och barn och utbildning, med anledning av att vår regionala handlingsplan skriver fram att arbetet med psykisk hälsa rör dessa sektorer. Sektor barn och utbildning anställde i januari 2019 ytterligare en skolpsykolog, i linje med nämndens tidigare beslut från november 2017, gällande tillgång till elevhälsa (BUN 79/17). Genom denna förstärkning får sektorns psykologer bättre förutsättningar att utveckla arbetet med att främja psykisk hälsa och förebygga psykisk ohälsa. Målet med denna riktade insats är att utveckla arbetssätt som ökar vår kunskap om faktorer i skolan som påverkar elevers psykiska hälsa/ohälsa. Genom en ökad förståelse för hur psykisk hälsa och ohälsa uppstår kan vi på sikt bättre påverka och skapa mer hälsofrämjande lärmiljöer. Vi måste ta ett större ansvar för skolans påverkan av våra elevers psykiska hälsa, därför behöver vi synliggöra kopplingen mellan psykisk hälsa, lärande och utveckling. Under våren har psykologerna bl.a. haft dialog inom sina elevhälsoteam och med lärare kring hur skola påverkar elevers psykiska hälsa. De har även haft kontakt och utbyte med Vänersborg och Östersund, två kommuner som har goda tankar inom området. Psykologerna har även tagit del av relevant litteratur och forskning. 9

10 Barn och utbildningsnämnden (24) Ett salutogent perspektiv på lärande utgår från att undervisningen ska vara begriplig, meningsfull och hanterbar. För att nå dit är de strategier eleven ges för sitt lärande centrala och förutsättningsskapande. Områden vi ska utforska vidare är hur vi utvecklar kunskap om hur vi lär oss, dvs vilka strategier vi använder oss av för att ta oss an och klara en uppgift (metakognitiv kunskap). Vidare hur vi utvecklar förmåga att styra oss själva, dvs vad vi behöver göra och i vilka steg, för att klara en uppgift (metakognitiv självreglering). Det är i skärningspunkten mellan psykologi och specialpedagogik vi hittar nycklar till hur vi kan skapa pedagogisk praktik av forskning kring metakognitiv kunskap och självreglering. I den skärningspunkten kan vi skapa bättre förutsättningar att nå ett av skolans mest övergripande mål, en livslång lust att lära. Därigenom skapar vi också goda förutsättningar för psykiska hälsa. Handlingar Psykisk hälsa 10

11 Barn och utbildningsnämnden (24) BUN 111/19 En skola för alla - implementering frånvarorutiner BUN Barn och utbildningsnämnden /19 Beslut Barn och utbildningsnämnden beslutar lägga informationen till handlingarna. Bakgrund ESF-projektet En skola för alla/ska startade augusti 2018 och kommer avslutas i januari Skövde har haft ett övergripande och organisatoriskt mål då man önskade gemensamma rutiner för skolfrånvaro. Det sista halvåret (hösten 2019) kommer fokus i projektet att vara på implementering av de nya och gemensamma frånvarorutinerna för grundskolan och gymnasiet. Vissa delar och moment i rutinerna kan skilja sig åt beroende på att det finns olika saker att förhålla sig till i de olika skolformerna. Rutinerna följer en process som är uppbyggda i olika steg, 1 6. I de nya rutinerna kommer skolan inte göra skillnad på om elevens frånvaro är anmäld eller oanmäld då all frånvaro är missad undervisning. Forskningen pekar på att anmäld skolfrånvaro kan vara början till en större frånvaro och att det därför är viktigt att skolan uppmärksammar och agerar så fort som möjligt vid frånvaro för att motverka en eventuellt längre problematisk skolfrånvaro. Enligt skollagen ska rektor om eleven har upprepad eller längre frånvaro, oavsett om den är ogiltig eller giltig se till att frånvaron utreds om det inte är obehövligt. Utredningen om frånvaro ska genomföras i samråd med eleven och vårdnadshavare samt elevhälsa. När en utredning om frånvaro har inletts ska huvudman snarast informeras och detta kommer att ske via nyckelord i P360. En eventuell utredning om frånvaro kommer hanteras och dokumenteras i P360 av elevhälsan i ett av stegen i den nya rutinen. Olika stödåtgärder och arbete har planerats för elevhälsa och rektorer under hösten som ett led i implementeringsfasen av de nya rutinerna så som exempelvis; 11

12 Barn och utbildningsnämnden (24) Genomgång av de nya rutinerna för rektorer och elevhälsa. Utbildning i P360 för rektorer och skolkuratorer. Arbetspass med elevhälsan kring de nya rutinerna. Föreläsning för elevhälsa, rektorer och ett antal pedagoger kring skolfrånvaro i samband med implementeringen av rutinerna för att öka kunskapen i ämnet. I projektet ska även insatser för 35 elever genomföras. Elevhälsan är ansvariga för att insatserna genomförs ute på skolorna (högstadiet, gymnasiet och inom KAA). Handlingar En skola för alla - implementering frånvarorutiner 12

13 Barn och utbildningsnämnden (24) BUN 112/19 Projekt - värdegrund BUN Barn och utbildningsnämnden /19 Beslut Barn och utbildningsnämnden lägger informationen till handlingarna. Bakgrund Vid en översyn av sektorns arbete med att åtgärda kränkningar, trakasserier och diskrimineringar, har konstaterats olika arbetssätt i hur ärenden hanteras på skolenheterna. Mot bakgrund av ovanstående finns behov av att utveckla en mer likvärdig och rättssäker ärendehantering. Vidare finns behov av att fortsatt utveckla samt höja kvalitén i skolans hälsofrämjande och förebyggande värdegrundsarbete. Projekt Värdegrund leds av en projektledare med stöd av ett processteam bestående av olika utvalda funktioner samt professioner. För projektet finns också en utsedd projektägare och metodstödjare. Syfte Genom projektet vill sektorn ta fram stödprocesser för det åtgärdande arbetet gällande kränkningar, trakasserier, diskriminering samt repressalier. Vidare syftar projektet till att utarbeta mer sektorgemensamma arbetssätt i det förebyggande och hälso-främjande värdegrundsarbetet. Sammantaget syftar detta till att bilda en grund för ett mer utvecklat systematiskt kvalitetsarbetet med fokus på skolans värdegrundsuppdrag. Stödprocessen och de nya arbetssätten avser att skapa bättre förutsättningar för alla skolenheter att uppnå sektor barn och utbildnings mål gällande trygghet och studiero samt hög måluppfyllelse. Mål Målet med projektet är att rättssäkra och utveckla arbetet på sektorns samtliga 13

14 Barn och utbildningsnämnden (24) skolenheter. Att förutsättningar ges för att i större utsträckning uppfylla såväl det åtgärdande som de förbyggande samt hälsofrämjande delarna av uppdraget. Projekttid Projektet löper till med planering av implementering våren Handlingar Projekt - värdegrund 14

15 Barn och utbildningsnämnden (24) BUN 113/19 Sammanträdesdagar Barn och utbildningsnämnden BUN Barn och utbildningsnämndens /19 arbetsutskott 2 Barn och utbildningsnämnden /19 Beslut Barn och utbildningsnämnden beslutar att fastställa förslag till sammanträdesdagar 2020 för barn och utbildningsnämnden och dess arbetsutskott enligt nedan. Bakgrund Förslag till sammanträdesdagar 2020 har tagits fram enligt nedan. Barn och utbildningsnämndens Barn och utbildningsnämnden arbetsutskott *torsdag eftermiddag Handlingar Sammanträdesdagar Barn och utbildningsnämnden Skickas till Ledningsgrupp SBU Sektorstab SBU 15

16 Barn och utbildningsnämnden (24) BUN 114/19 Barn och utbildningsnämndens årskalender BUN Barn och utbildningsnämndens /19 arbetsutskott 2 Barn och utbildningsnämnden /19 Beslut Barn och utbildningsnämnden beslutar lägga informationen till handlingarna. Bakgrund I framtagen årskalender ges en överblick över vilka ärenden som är årligt återkommande till Barn och utbildningsnämnden. Vidare går att utläsa om aktuellt ärende ska hanteras i arbetsutskott alt nämnd samt vid vilken tidpunkt. Handlingar Barn och utbildningsnämndens årskalender Barn och utbildningsnämndens årskalender

17 Barn och utbildningsnämnden (24) BUN 115/19 Val av ersättare till ordförande i Barn och utbildningsnämnden BUN Barn och utbildningsnämnden /19 Beslut Barn och utbildningsnämnden beslutar utse Anna Ljungberg (M) till ersättare för ordförande i barn och utbildningsnämnden, perioden till och med Yrkande Rohland Peterson (M) yrkar att utse Anna Ljungberg (M) till ersättare för ordförande i Barn och utbildningsnämnden. Bakgrund I barn och utbildningsnämndens reglemente, punkt 2.9, står det uttryckt att Om ordföranden på grund av sjukdom eller annat skäl är förhindrad att fullgöra uppdraget för en längre tid, får nämnden utse en annan ledamot att vara ersättare för ordföranden. Ersättaren fullgör ordförandens samtliga uppgifter. Utifrån ovanstående väljs ersättare för ordförande under nuvarande ordförandes frånvaro. Handlingar Val av ersättare till ordförande i Barn och utbildningsnämnden Skickas till Barn och utbildningsnämnden Arvodesadministratör, enhet demokratistöd 17

18 Barn och utbildningsnämnden (24) BUN 116/19 Anmälan av anmälningsärende, barn och utbildningsnämnden 9 september BUN Barn och utbildningsnämnden /19 Beslut Barn och utbildningsnämnden beslutar att anse nedanstående handlingar som anmälda. Bakgrund Nedanstående handlingar har inkommit, och anmäls härigenom, till barn och utbildningsnämnden. Handlingar Anmälan av anmälningsärende, barn och utbildningsnämnden 9 september Beslut KF, , Ärende 63_19, s tertialrapport 1 (T1) 2019 Beslut KF, , Ärende 68_19, Reglemente kommunstyrelsen mandatperiod , revidering Beslut KF, , Ärende 69_19, Reglemente barn- och utbildningsnämnden mandatperiod ,... Beslut KF, , Ärende 77_19, Sammanträdesdagar 2020 för kommunstyrelsen och kommunfullmäktig... Beslut KF, , Ärende 82_19, Strategisk plan med budget Justitieombudsmannen (JO) Beslut: kritik mot Barn- och utbildningsnämnden i för underlåtenhet att pröva ansökningar om skolskjuts (dnr ) Beslut BUNAU, , Ärende 82/19, Utreda förutsättningar för kamerabevakning på Västerhöjd, Kavelbro, Vasaskolan och Rydskolan - uppdrag till sektorchef Skolinspektionen - beslut (föreläggande) med anledning av anmälan mot Billingstorps förskola och Billingskolan Förteckning kränkning anmälan perioden Förteckning kränkning avslut perioden

19 Barn och utbildningsnämnden (24) BUN 117/19 Anmälan av delegationsbeslut, barn och utbildningsnämnden 9 september BUN Barn och utbildningsnämnden /19 Beslut Barn och utbildningsnämnden har tagit del av redovisningen av delegationsbeslut. Bakgrund Delegationsbeslut enligt nedan är fattade enligt delegationsordning fastställd , 3, BUN Beslut fattat av ordförande BUN s yttrande till Förvaltningsrätten i Jönköping i målnr Beslut fattat av avdelningschef för gymnasiet BUN Ansökan och beslut om prövning i Fri kvot enligt GyF 7 kap 3, Gymnasium Skövde Kavelbro BUN Yttrande och beslut, mottagande av sökande till Nationellt program i gymnasiesärskolan enligt Skollagen 18:5 samt 19:25-39 BUN Yttrande och beslut mottagande av sökande till nationellt program i gymnasieskolan enligt Skollagen 16:47 sökande från annan kommun, mottagen i 2:a hand BUN Yttrande och beslut mottagande av sökande till nationellt program i gymnasieskola enligt Skollagen 16:47 sökande från annan kommun, mottagen i 2:a hand BUN Yttrande och beslut mottagande av sökande till nationellt program i gymnasieskola enligt Skollagen 16:47 sökande från annan kommun, mottagen i 2:a hand BUN BUN BUN BUN Yttrande och beslut mottagande av sökande till nationellt program i gymnasieskola enligt Skollagen 16:47 sökande från annan kommun, mottagen i 2:a hand Yttrande och beslut mottagande av sökande till nationellt program i gymnasieskola enligt Skollagen 16:47 sökande från annan kommun, mottagen i 2:a hand Yttrande och beslut mottagande av sökande till nationellt program i gymnasieskola enligt Skollagen 16:47 sökande från annan kommun, mottagen i 2:a hand Yttrande och beslut mottagande av sökande till nationellt program i gymnasieskola enligt Skollagen 16:47 sökande 19

20 Barn och utbildningsnämnden (24) från annan kommun, mottagen i 1:a hand p g a särskilda skälv BUN Yttrande och beslut mottagande av sökande till nationellt program i gymnasieskola enligt Skollagen 16:43, 16:44 sökande från annan kommun, mottagen i 1:a hand BUN Yttrande och beslut mottagande av sökande till nationellt program i gymnasieskola enligt Skollagen 16:47 sökande från annan kommun, mottagen i 2:a hand Beslut fattat av avdelningschef för grundskolan BUN Ansökan och beslut om att fullgöra skolgång i Skövde kommun, elev från annan kommun BUN Beslut om utökad vistelsetid på fritidshem enligt Skollagen 14 BUN Ansökan och beslut om att fullgöra skolgång i Skövde kommun, elev från annan kommun BUN Beslut om utökas vistelsetid på fritidshem enligt Skollagen 14 BUN Beslut om utökas vistelsetid på fritidshem enligt Skollagen 14 Beslut fattat av avdelningschef förskolan BUN Beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 BUN Ansökan och beslut om förskoleplats för barn med annan hemkommun BUN Beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 BUN Beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 BUN Beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 BUN Beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 BUN BUN BUN Förnyat beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 Förnyat beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 Förnyat beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 BUN Beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 BUN Beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 BUN Beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 20

21 Barn och utbildningsnämnden (24) BUN Beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 BUN Beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 BUN Beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 BUN Beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 BUN Beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 BUN Beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 BUN Ansökan och beslut om att behålla förskoleplats för barn med annan hemkommun BUN Ansökan och beslut om att behålla förskoleplats för barn med annan hemkommun BUN Ansökan och beslut om att behålla förskoleplats för barn med annan hemkommun BUN Ansökan och beslut om att behålla förskoleplats för barn med annan hemkommun enligt Skollagen 8 kap 13 BUN Nytt beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 BUN Nytt beslut om utökad vistelsetid på förskola enligt Skollagen 8 Beslut fattat av avdelningschef barn- och elevhälsan BUN Beslut om mottagande i grundsärskola i enlighet med tidigare kommuns beslut om mottagande (Skollagen 7 kap 5) BUN Beslut om följa tidigare kommuns beslut om mottagande grundsärskola BUN Beslut om tilläggsbelopp BUN Ansökan om tilläggsbelopp BUN Beslut om tilläggsbelopp BUN Beslut om tilläggsbelopp BUN Ansökan tilläggsbelopp BUN Nytt beslut tilläggsbelopp utifrån inkommen förnyad ansökan BUN Ansökan tilläggsbelopp BUN Beslut tilläggsbelopp BUN Beslut om mottagande i gymnasiesärskola enligt Skollagen 18 BUN Beslut om mottagande i gymnasiesärskola enligt Skollagen 18 21

22 Barn och utbildningsnämnden (24) Beslut fattat av rektor BUN BUN BUN Tidsbegränsad anställning Lerdala/Timmersdala Tidsbegränsad anställning Käpplundaskolan Tidsbegränsad anställning Lundenskolan Handlingar Anmälan av delegationsbeslut, barn och utbildningsnämnden 9 september s yttrande till Förvaltningsrätten i Jönköping i målnr Delegationsbeslut 22

23 Barn och utbildningsnämnden (24) BUN 118/19 Redovisning av kallelser och minnesanteckningar från Programråd och Råd i förskola och skola, barn och utbildningsnämnden 9 september BUN Barn och utbildningsnämnden /19 Beslut Barn och utbildningsnämnden beslutar att lägga redovisning av kallelser samt minnesanteckningar från Programråd och Råd i förskola och skola till handlingarna. Bakgrund Nedan inkomna kallelser samt minnesanteckningar från Programråd och Råd i förskola och skola redovisas. Handlingar Redovisning av kallelser och minnesanteckningar från Programråd och Råd i förskola och skola, barn och utbildningsnämnden 9 september Minnesanteckningar Särskolerådet Minnesanteckningar Programråd HU Programråd IM Protokoll programråd Frisör (003) 23

24 Barn och utbildningsnämnden (24) BUN 119/19 Utreda och komma med förslag på hur en likvärdig tillgång till digitala verktyg kan stärkas mellan enheterna - uppdrag till sektorchef BUN Barn och utbildningsnämnden /19 Beslut Barn och utbildningsnämnden beslutar att ge sektorchef i uppdrag att utreda och komma med förslag på hur en likvärdig tillgång till digitala verktyg kan stärkas mellan enheterna. Förslaget ska presentera ett så ekonomiskt, funktionellt och långsiktigt hållbart alternativ som möjligt. Uppdraget ska även uppfylla skollagens, läroplanernas, de nationella provens och andra styrdokuments krav. Barn och utbildningsnämnden beslutar om återrapportering ska ske till nämnden senast februari Bakgrund På dagens sammanträde inkommer Anna Ljungberg (M) med ovanstående ärende varpå barn och utbildningsnämnden beslutade att ge ett utredningsuppdrag till sektorchef. Skickas till Sektorchef Katarina Lindberg Avdelningschefer SBU IT-strateg SBU Digitaliseringsstrateg SBU 24