Stöd till hälsopedagogisk kulturverksamhet, hösten våren 2015

Transkript

1 miljö KUN , p 11 Enheten för kultur- och föreningsstöd TJÄNSTEUTLÅTANDE Diarienummer: KUN 2014/251 Handläggare: Raluca Mihu Stöd till hälsopedagogisk kulturverksamhet, hösten våren 2015 Bilagor Bilaga 1: Regler och anvisningar för stöd till hälsopedagogisk kulturverksamhet Bilaga 2: Ansökningshandlingar

2 2 (14) KUN , p 11 TJÄNSTEUTLÅTANDE Diarienummer: KUN 2014/251 Innehållsförteckning 1 Förslag till beslut Bakgrund Villkor för fördelning av stöd till hälsopedagogisk kulturverksamhet Pågående verksamhet hösten 2013/våren Studiefrämjandet i Stockholms län Unga Klaras Vänner Utmana Miljö Förvaltningens synpunkter Framtida ökad mångfald inom det hälsopedagogiska stödet Avgift för neutralitet gentemot andra utbud Förvaltningen tillstyrker Unga Klaras Vänner KUN 2013/ Studiefrämjandet i Stockholms län KUN 2013/ Zirkus Loko-Motiv KUN 2013/ UTMANA AB KUN 2013/ Avtal med Studiefrämjandet och Unga Klaras Vänner Förvaltningen avstyrker Kantele- och Kalevala Vänner KUN 2013/ Avart Dans & Rörelse KUN 2013/

3 3 (14) KUN , p 11 TJÄNSTEUTLÅTANDE Diarienummer: KUN 2014/251 1 Förslag till beslut Kulturförvaltningen föreslår kulturnämnden besluta att bevilja stöd till hälsopedagogisk kulturverksamhet hösten 2014 och våren 2015 till Unga Klaras Vänner Identitet och pubertet KUN 2013/ kr - ett hälsopedagogiskt projekt (De jag egentligen är + Tjejers pubertet) Studiefrämjandet i Circonova: Att bryta KUN 2013/ kr Stockholms län tystnaden Zirkus Loko-Motiv Äfventyrsraketen KUN 2013/ kr Utmana Framsteg KUN 2013/ kr att uppdra åt förvaltningschefen att teckna avtal med Studiefrämjandet i Stockholms län avseende Circonova för perioden , att uppdra åt förvaltningschefen att teckna avtal med Unga Klaras Vänner avseende projektet Identitet och pubertet för perioden , att avslå ansökningar från Kantele- och Kalevala Vänner KUN 2013/959 Avart Dans & Rörelse KUN 2013/963 2 Bakgrund Kulturnämnden har för 2014 budgeterat kr för stöd till hälsopedagogisk kulturverksamhet. Stödet avser nästkommande höst och vår, d v s motsvarande läsår eftersom skolan är mottagaren för de verksamheter som får stöd för hälsopedagogisk kulturverksamhet. 2.1 Villkor för fördelning av stöd till hälsopedagogisk kulturverksamhet Enligt reglerna för stöd till hälsopedagogisk kulturverksamhet (bilaga 1) ska stödet ges till verksamhet som stärker barn och ungas och därmed länsinvånarnas hälsa. Organisationer som får stöd till hälsopedagogisk kulturverksamhet ska med kultur som verktyg erbjuda barn och unga i hela Stockholms län hälsopedagogiska program samt arbeta med metodutveckling där kulturen och pedagogiken är medel för att stärka hälsan.

4 4 (14) KUN , p 11 TJÄNSTEUTLÅTANDE Diarienummer: KUN 2014/251 All hälsopedagogisk kulturverksamhet ska hålla hög konstnärlig och pedagogisk kvalitet, bygga på ett hälsofrämjande perspektiv, ha ett barnperspektiv där temat presenteras så att alla barn, oavsett kön och bakgrund ges förutsättningar till igenkännande, vara befriade från färdiga lösningar, pekpinnar och för snäv tematik, i förekommande fall innebära ett stöd för skolpersonalen att tillsammans med eleverna arbeta hälsofrämjande på skolan, inbegripa hälso- och kulturpedagogiska metoder, bygga på delaktighet, lekfullhet, processtänkande och långsiktighet. Vidare ska den hälsopedagogiska kulturverksamheten ha en förankring i adekvat forskning och utveckling avseende de ungas situation i samhället. Varje program inriktas på viss åldersgrupp inom åldrarna 6-18 år och ska vara avgiftsfria för publiken/deltagarna. 2.2 Pågående verksamhet hösten 2013/våren 2014 År 2013 beviljades Studiefrämjandet i Stockholms län och Unga Klaras vänner 2,9 mnkr vardera för hälsopedagogisk kulturverksamhet ht 2013/vt Utmana kom in som ny stödmottagare och tilldelades kr för ett dansprojekt med genusperspektiv. Förvaltningen följer verksamheterna fortlöpande och har under hösten 2013 träffat alla tre organisationer för att få information om pågående verksamhet Studiefrämjandet i Stockholms län Circonova inom Studiefrämjandet turnerar under ht 2013/vt 2014 med projektet Att bryta tystnaden i skolor i länet. Där ingår en interaktiv teaterföreställning samt förberedande och uppföljande lärarträffar. Programmet som riktar sig till barn i åldrarna år har under hösten genomförts 58 gånger på 14 skolor i 7 olika kommuner. Man har nått 1570 barn och 233 vuxna. Projektet fortsätter under våren Unga Klaras Vänner Unga Klara spelade under hösten 2013 Häst häst häst på nio konsthallar och kulturhus runtom i länet. Föreställningen riktar sig till högstadie- och gymnasieelever och har spelats 59 gånger för sammanlagt 1539 elever. I samband med varje föreställning har man gjort workshops med fokus på kreativitet och eget skapande. Våren 2014 spelar man föreställningen Lammungarnas fest på

5 5 (14) KUN , p 11 TJÄNSTEUTLÅTANDE Diarienummer: KUN 2014/251 Unga Klaras scen. Av aktuellt avtal framgår att man ska göra ca 25 föreställningar med tillhörande pedagogisk verksamhet för ca elever. Även detta program riktar sig till högstadiet och gymnasiet Utmana Utmana arbetar under hösten 2013 och våren 2014 med metoden Active Equality som ger barn möjlighet att praktisera jämställdhet genom dans. Metoden innefattar en serie workshops där de fyra temana plats (att demokratiskt dela på fysiskt och verbalt utrymme), gränser (lära känna sin kropps funktioner och förmågor), lyhördhet (känna in andras kroppar, impulser och integritet) och empati (förståelse för hur olika kroppsliga sätt skapar olika uttryck) utforskas i rörelsebaserade övningar. Programmet omfattar 4-8 workshops à en timme i veckan och riktar sig till lågstadiet. Under hösten har man nått 147 elever och 14 lärare på tre skolor i tre kommuner, genom 72 workshops. Projektet fortsätter under våren. 2.3 Miljö Kulturförvaltningen är miljöcertifierad enligt ISO De viktigaste miljöaspekterna är dock indirekta vilket innebär att kulturnämnden bland annat ställer miljökrav på mottagare av ekonomiskt stöd som uppgår till kr eller mer. De organisationerna ska med ansökan bifoga en miljöplan godkänd av styrelsen samt fylla i förvaltningens Checklista: Miljökrav. Samtliga de organisationer som i detta ärende föreslås få stöd om kr eller mer har uppfyllt dessa krav. 3 Förvaltningens synpunkter I detta ärende har kulturförvaltningen prövat sex ansökningar. Förvaltningen föreslår att nämnden fördelar stöd till fyra organisationer och avstyrker ansökningar från två organisationer. Studiefrämjandet har fått hälsopedagogiskt kulturstöd för verksamheten Circonova sedan stödet inrättades Innan dess var Circonova en del av kulturförvaltningen. Unga Klaras Vänner föreslås få stöd för fjärde året i rad. Utmana föreslås få stöd för andra året i rad med ett något högre belopp än förra året. Förvaltningen förslår även att Zirkus Loko-Motiv som hade stöd för hälsopedagogisk verksamhet ht 2008/vt 2009 och ht 2010/vt 2011 föreslås stöd för att jobba mot särskolan.

6 6 (14) KUN , p 11 TJÄNSTEUTLÅTANDE Diarienummer: KUN 2014/ Framtida ökad mångfald inom det hälsopedagogiska stödet Såsom förvaltningen tidigare har påpekat är det önskvärt med en större mångfald i utbudet genom att fler eller andra organisationer ges möjlighet att arbeta med att erbjuda länets skolor hälsopedagogiska kulturprogram. Risken är annars att detta stöd i praktiken blir ett verksamhetsstöd för ett fåtal organisationer och därmed motverkar strävan att erbjuda pluralism och olika sätt att presentera hälsopedagogisk kulturverksamhet för målgruppen. Likaså är det viktigt att fler olika konstarter finns med i utbudet. I det förslag som presenteras här finns teater och dans representerade. Alternativt kan man ge treåriga uppdrag till 2-3 organisationer i taget som med ett substantiellt stöd får möjlighet att långsiktigt arbeta med och utveckla ett program och metodik som kan erbjudas ett mycket stort antal elever. Vidare bör man också överväga att låta stödet framöver endast omfatta maximalt en produktion per organisation och läsår. På så sätt skulle större del av medlen gå till själva genomförandet vid skolorna och en mindre andel till att skapa nya produktioner. Stödet kan annars tendera att bli ett sorts repertoarstöd till vissa organisationer och på så sätt komma färre skolor runtom i länet till del. Förvaltningen ser positivt på att flera av organisationerna som söker stödet (och som föreslås beviljas stöd i år) har valt att utveckla eller utvidga de hälsopedagogiska kulturprogram de fick stöd för förra året, så att fler barn och unga ska ta del av verksamheten. Av de organisationer som föreslås stöd är det bara Unga Klara som söker för två produktioner. 3.2 Avgift för neutralitet gentemot andra utbud Program som genomförs inom ramen för hälsopedagogiskt kulturstöd är gratis för mottagande skola. Kulturnämndens utbud inom scenkonststödet, Länsmusiken och Danskonsulenten subventioneras till ca 50 % så att beställande skola/kommun själv betalar halva kostnaden. En avgift även på program inom ramen för hälsopedagogiskt kulturstöd skulle ur beställarens synvinkel skapa neutralitet mellan de olika utbuden. Möjligheten till intäkter skulle även innebära en ökad volym på utbudet av hälsopedagogisk kulturverksamhet vilket i sin tur för med sig att flera skolor skulle kunna ta del av verksamheten. Förvaltningen anser emellertid att det finns anledning att även fortsatt förorda att program inom detta stöd ska vara avgiftsfria så länge programmen har tydliga hälsopedagogiska och långsiktiga upplägg för skolan och inte närmar sig formen av traditionella teaterbesök med skriftliga lärarhandledningar. Om avgifter ska införas i framtiden måste det arbetas fram tydliga riktlinjer för hur avgifterna ska beräknas. I dagsläget är medfinansiering av den hälsopedagogiska verksamheten inte helt okomplicerat. Enligt avtalet med Unga Klara

7 7 (14) KUN , p 11 TJÄNSTEUTLÅTANDE Diarienummer: KUN 2014/251 får teatern ta ut en avgift för program inom det hälsopedagogiska stödet som spelas för andra målgrupper eller i andra lokaler än i mottagande skola eller på egen scen. Med tanke på att en stor del av de hälsopedagogiska pjäserna på Unga Klaras scen även spelas som publika repertoarföreställningar (t ex Marisol, Lammungarnas fest) är det inte alltid tydligt hur mycket av budgeten som läggs på den hälsopedagogiska delen. 3.3 Förvaltningen tillstyrker Förvaltningen föreslår att nämnden fördelar stöd till fyra organisationer Unga Klaras Vänner KUN 2013/938 Projekt Identitet och pubertet - ett hälsopedagogiskt projekt (De jag egentligen är + Tjejers pubertet) Förvaltningens förslag kr Senast beviljade stöd 2013 (Kreativitet och Identitet, kr) Söker kr Total omsättning kr Produktionskostnad kr Beräknad publik/deltagare *7 800 Därav barn/ ungdomar 6-12 år 38 % Därav barn/ungdomar år 62 % * Publiksiffrorna kommer att uppdateras i en reviderad ansökan. Unga Klara arbetar med teater med barns och ungas villkor i fokus. Verksamheten bygger på en utforskande arbetsmetodik som är en grundsten för de konstnärliga processerna och föreställningsverksamheten. Unga Klara har ansökt om stöd för ett hälsopedagogiskt projekt kring pubertet och identitet. I projektet ingår två föreställningar: De jag egentligen är, för åldrarna 9-12 år och Tjejers pubertet (arbetstitel) för åldrarna år, i samproduktion med Carrasco Dance Company och Västmanlands Teater och med RFSU som hälsopedagogiskt stöd. Målet för projektet är att problematisera vad det innebär att vara tjej eller kille i dagens samhälle, samt att stärka tonårstjejer att förhålla sig till samhällets krav och hitta sin egen väg. På grund av stor efterfrågan planerar Unga Klara att återuppta föreställningen De jag egentligen är från läsåret 2011/2012 på temat identitet. Pjäsen handlar om hur vi under uppväxten identifierar oss med olika figurer vi möter i böcker, filmer, serier och annan barnkultur. Genom att föreställningen till stor del bygger på teaterlekar tillsammans med publiken känner sig barnen sedda och

8 8 (14) KUN , p 11 TJÄNSTEUTLÅTANDE Diarienummer: KUN 2014/251 involverade. De pedagogiska inslagen i föreställningen syftar till att på ett lekfullt sätt öppna upp för nya självbilder och möjligheten att vara någon annan än den man själv, eller andra, tror. De jag egentligen är spelas i en ring i klassrummet, vilket stärker relationen mellan skådespelare och publik. Man planerar 100 uppsökande föreställningar i klassrummet för ca barn under våren För denna produktion finns redan lärarmaterial framtaget. Föreställningen Tjejers pubertet har som utgångspunkt en studie som visar att unga tjejer kan dansa sig till en bättre psykisk hälsa. Därför vill Unga Klara i det efterföljande pedagogiska arbetet i anslutning till denna produktion använda sig av dans. Uppsättningen uppehåller sig i hög grad vid pubertetens kroppsliga aspekt och inkorporerar dans på lika villkor som teater. På scen finns fyra skådespelare och fyra dansare, samtliga tjejer, som både dansar och skådespelar tillsammans. Man anger i ansökan 40 planerade föreställningar på Unga Klaras scen för tonåringar under hösten Efter varje föreställning planerar man att hålla en workshop med publiken, där man kommer att leda och involvera deltagarna i olika improvisationsövningar inom modern/nutida dans där de får chans att uppleva ett fysiskt uttryck. Vid några tillfällen vill man prova att spela föreställningen för en publik bestående av enbart flickor. I satsningen kring pubertet och identitet har Unga Klara inlett ett samarbete med RFSU Stockholm, som har en relevant och nära koppling till ämnet i sin verksamhet. Det föreslagna stödet understiger det som Unga Klaras Vänner söker med kr. Förvaltningen har haft underhandskontakt med organisationen och inväntar besked om vilken verksamhet de kan genomföra för tkr. Förvaltningen menar att det inte är motiverat att ge mer stöd till två produktioner under ett läsår, varav den ena är ett återkommande program och den andra har två samarbetspartners. Utifrån det föreslagna stödbeloppet kommer programmen att erbjudas till ett någorlunda mindre antal elever; uppdaterade besökssiffror väntas in inom kort. Kulturförvaltningen anser att Unga Klara har stor erfarenhet av att producera kvalitativ teater för barn och unga och med ett perspektiv som tydligt utgår från just dessa. Deras grundliga sätt att utforska såväl tematik som mötet med publiken inför varje produktion borgar för att produktionerna blir angelägna och efterfrågade. Vi ser också positivt på att den ena produktionen är kopplad till andra konstnärliga uttrycksformer än teater Studiefrämjandet i Stockholms län KUN 2013/960 Projekt Circonova. Att bryta tystnaden. Förvaltningens förslag kr

9 9 (14) KUN , p 11 TJÄNSTEUTLÅTANDE Diarienummer: KUN 2014/251 Senast beviljade stöd Söker Total omsättning Produktionskostnad Beräknad publik/deltagare Därav barn/ ungdomar 6-12 år 100 % Därav barn/ungdomar år 0 % 2013/2014 (Circonova, kr) kr kr kr Circonova, en del av Studiefrämjandet, arbetar för att skapa möjlighet för barn och ungdomar att bli sedda, hörda och respekterade. Målet är att med hjälp av kultur och pedagogik ge unga en möjlighet att reflektera över sin livssituation och sätta in situationer, känslor etc. i ett sammanhang som kan göra livet mer begripligt, hanterbart och meningsfullt. Att utgå från en teaterföreställning är en bra start för att tillsammans kunna fortsätta arbetet kring teman som annars kan vara svåra att närma sig. För läsåret 2014/15 vill Circonova fortsätta att genomföra programmet Att bryta tystnaden med föreställningen Utanpå Inuti, som tar upp frågor om sexuella övergrepp och trakasserier. Med teaterns verktyg arbetar Circonova med de känslor som kan förknippas med att bli utsatt för ett sexuellt övergrepp. I pjäsen fokuserar man på känslan av att bära på en svår hemlighet, att känna skuld eller att vara rädd känslor som de flesta kan relatera till, även den som inte är utsatt för övergrepp. Samtidigt ges barnen vetskap om vart man kan vända sig en sådan situation och att man har rätt att få hjälp. Syftet med projektet är att gestalta och beröra samt skapa möjlighet till dialog om ett svårt och känsligt ämne. Det ska ge barnen verktyg för att hantera situationer samt bli stärkta i känslan av rätten att bestämma över sin kropp och att säga nej. Ett syfte är också att vuxna ska bli mer medvetna, modigare och våga se, lyssna och ingripa i större utsträckning. Föreställningen spelas i skolor för elever i åldrarna år. Man möter en klass per föreställning. Skolpersonalen får ta del av en workshop som Circonova genomför tillsammans med experter kring ämnet. Ca tre veckor efter föreställning deltar personalen i en avslutande träff. Ett skrivet handledningsmaterial ingår också. För skolpersonalen fungerar föreställningen som ett stöd i att kunna ta upp frågor och tankar kring temat. Circonova kommer under projektets period även att bjuda in föräldrar från de skolor man besökt för möjligheten att se föreställningen samt delta i en workshop. Tre till fyra föräldraföreställningar planeras under perioden. I arbetet med att ta fram programmet samarbetar man med en referensgrupp som består av representanter från Föreningen Barnkraft, BRIS, Rädda Barnen samt Centrum för Barnkulturforskning på Stockholms Universitet.

10 10 (14) KUN , p 11 TJÄNSTEUTLÅTANDE Diarienummer: KUN 2014/251 Kulturförvaltningen menar att Circonova har en gedigen erfarenhet av att arbeta med teaterverksamhet utifrån ett hälsofrämjande perspektiv och gör ett mycket seriöst bakgrundsarbete för att kunna ta upp svåra frågor på ett sätt som passar målgruppen Zirkus Loko-Motiv KUN 2013/961 Projekt Äfventyrsraketen Förvaltningens förslag kr Senast beviljade stöd Scenkonststöd 2014 ( kr) Söker * kr ( kr) Total omsättning kr ( kr) Produktionskostnad 0 kr Beräknad publik/deltagare *840 (250) Därav barn/ ungdomar 6-12 år 20 % Därav barn/ungdomar år 80 % * Uppgifter från reviderad ansökan inom parentes. Zirkus Loko-Motiv hade ht 2006/vt 2007 uppdrag inom Circonova (som då drevs i kulturförvaltningens regi) och arbetade inom ramen för det fram äventyrsvandringen Rescue M. Under ht 2008/vt 2009 hade gruppen stöd för att erbjuda vandringarna Rescue M och Stormens Öga som hälsopedagogisk kulturverksamhet. Under ht 2010/vt 2011 fick gruppen även stöd för vandringen Känslornas språk. Alla dessa så kallade äventyrsvandringar är interaktiva konst- och teaterupplevelser i Loko-Motivs specialutformade lokaler på 400 kvm i Danvikstull på Södermalm där deltagarna i en ramberättelse tar sig genom olika rum för att uppleva olika situationer och känslor. Gruppen använder i sitt arbete en metod som de kallar Lokomotiv-metoden. Den innebär att med konsten som verktyg komma direkt in i fantasins värld och djupt i sig själv, vilket leder till en större medvetenhet om de egna känslorna. Man ansöker nu om stöd för att kunna erbjuda äventyrsvandringen Rescue M till särskolan. Målgruppen är barn åk 3-9 med olika typer av neuropsykiska funktionsstörningar. Man utforskar möjligheterna att med konstens hjälp hitta nya pedagogiska metoder för att aktivera nya färdigheter hos barn med autismspektrumstörningar, empatistörningar och koncentrationsproblem. Äventyrsvandringen syftar till att tillsammans med barn och ungdomar skapa en interaktiv teater och konstupplevelse på temat känslor. I programmet ingår även uppföljande workshops då Zirkus Loko-Motiv kommer ut till skolorna för att arbeta praktiskt tillsammans med barnen och skapa ett KänsloMemory samtidigt som man samtalar om och kartlägger känslor och upplevelsen av vandringen.

11 11 (14) KUN , p 11 TJÄNSTEUTLÅTANDE Diarienummer: KUN 2014/251 Till alla föreställningar kopplas ett pedagogiskt förarbete genom inspirationsoch informationsträffar för lärarna. Zirkus Loko-Motiv har erfarenhet av hälsopedagogiskt arbete och har också lång erfarenhet att arbeta med barn och ungdomar. Förvaltningen menar att det är viktigt att stödja professionella kultursatsningar riktade till målgruppen barn med neuropsykiska funktionshinder UTMANA AB KUN 2013/969 Projekt Förvaltningens förslag Senast beviljade stöd Söker Total omsättning Produktionskostnad Beräknad publik/deltagare *650 (200) Därav barn/ ungdomar 6-12 år 100 % Därav barn/ungdomar år 0 % * Uppgifter från reviderad ansökan inom parentes. Utmana kr 2013 ( kr) * kr ( kr) kr ( kr) 0 kr Utmana består av dansare och danspedagoger som utbildar i kropp, genus och jämställdhet. De medverkande är utbildade pedagoger vid Dans- och Cirkushögskolan i Stockholm och vidareutbildade inom genus och normkritisk pedagogik vid Stockholms Universitet. Med hjälp av dans och rörelse vill man bryta ned förväntningar kring kropp och kön och därmed arbeta förebyggande med jämställdhet. Utmana har utvecklat och arbetar med en metod som ger barn möjlighet att praktisera jämställdhet genom dans. Den är baserad på övningar från barndans, dansimprovisation, dansterapi och beröring i kombination med samtal om kroppen. Metoden innefattar en serie workshops där temana plats (att demokratiskt dela på fysiskt och verbalt utrymme) och gränser (lära känna sin kropps funktioner och förmågor) utforskas. I mötet med dansen får eleverna tillfälle att utforska kroppen som uttrycksmedel och får möjlighet att hitta nya vägar till kommunikation. Man vill nu fortsätta utveckla projektet och erbjuda det till fler skolor i länet. Projektet Framsteg genomförs i skolor i Stockholms län under en veckor lång period under höstterminen 2014 och en veckor lång period under vårterminen Man kommer att träffa åtta klasser i F-klass åk3. Workshopsna genomförs i halvklass, vilket ger 16 grupper. Varje grupp får 6 workshops var (1 workshop i veckan), vilket total blir 96 workshops. Utöver det kommer man hålla utbildning för skolornas lärare, fritidspedagoger och skolledare

12 12 (14) KUN , p 11 TJÄNSTEUTLÅTANDE Diarienummer: KUN 2014/251 under 2 utbildningsdagar under respektive termin. Projektet genomförs på 4 skolor med en spridning inom minst 3 kommuner i länet. Programmet syftar till att erbjuda skolor ett allsidigt jämställdhetsarbete genom att ta in kroppen som en ny dimension. Barnen lär sig att förhålla sig till sin egen och andras kroppar på ett mer reflekterande sätt. Metoden kan t ex komma att ifrågasätta flickors förväntade passivitet och pojkars förväntade distans till känslor och kropp. Genom att man arbetar med barnen vid upprepade tillfällen kan man få ett bättre genomslag och hållbarhet i upplevelsen och lärdomen. Utmana utgår ifrån att barnen inte bara behöver lära sig om jämställdhet utan också själva praktiskt utöva jämställdhet. Syftet är också att underlätta arbetet med jämställdhet genom att utbilda lärare i genus och normkritik, därför kommer Utmana inom ramen för projektet utveckla ett kostnadsfritt metodmaterial som skolpersonalen ska ta del av. Förvaltningen har följt upp Utmanas verksamhet under hösten 2013 och menar att deras hälsopedagogiska kulturprogram är både en god pedagogisk värdegrundsresurs och ett lustfyllt inslag för de skolor som tar del av det. Utvärderingar från höstterminens projekt visar bland annat att eleverna utvecklat nya sätt att kommunicera kring kroppsliga gränser, att lärarna blivit bättre på att bemöta eleverna på ett mer jämställt sätt och att projektet gett verktyg för att arbeta vidare med likabehandling och arbetsmiljö. 3.4 Avtal med Studiefrämjandet och Unga Klaras Vänner I avtalen ska bl a ingå vad den hälsopedagogiska verksamheten under hösten 2014 och våren 2015 innehåller, antal föreställningar, workshops mm. Geografisk spridning av verksamheten, information om projektens forskningsanknytning och styrdokument ska också ingå. I avtalet ska det vidare framgå att organisationerna inte har rätt att ta betalt för skolprogram som omfattas av kulturnämndens stöd. Likaså bör det framgå att landstingets stöd inte kan användas inom ramen för Skapande skola som kommunerna får statsbidrag för. 3.5 Förvaltningen avstyrker Förvaltningen avstyrker stöd avseende ansökningar från två organisationer Kantele- och Kalevala Vänner KUN 2013/959 Projekt Senast beviljade stöd Söker Total omsättning Stig in Naturen hälsoprojekt med hjälp av natur och kultur Kulturstöd till tillfällig verksamhet 2010 (Sverigefinskt kulturprojekt för barn och ungdom, kr) kr kr

13 13 (14) KUN , p 11 TJÄNSTEUTLÅTANDE Diarienummer: KUN 2014/251 Produktionskostnad 0 kr Beräknad publik/deltagare 100 Därav barn/ ungdomar 6-12 år 50 % Därav barn/ungdomar år 50 % Kulturföreningen Kantele- och Kalevala Vänner Kantele- och Kalevala Vänner är en musikkulturförening vars syfte är att främja det finska stränginstrumentet kantele och kantelemusik i Sverige. De vill nu skapa ett hälsofrämjande natur- och kulturprojekt för barn och ungdomar i den invandrartäta förorten Fisksätra och i Tyresö. Syftet med projektet är att öka intresset och kunskapen kring naturen hos barn till föräldrar från andra länder, att främja folkhälsan och att hjälpa till att skapa sunda fritidsvanor. Metoden är att involvera invandrarbarn och -unga samt deras föräldrar eller far/morföräldrar i hälsofrämjande kulturella aktiviteter ute i naturen. Det praktiska genomförandet går ut på att aktiviteterna äger rum två gånger per månad jämnt fördelade över året. Här ingår bland annat matlagning i naturen, filmvisningar, lekar; barnen lär sig om ekologi, historia, naturen som apotek, överlevnadstekniker osv. Förvaltningen anser att ansökan inte är av den omfattningen att organisationen kan beviljas stöd till. Projektet är exkluderande och strider mot principen enligt vilken den hälsopedagogiska kulturverksamheten ska presenteras så att alla barn, oavsett kön och bakgrund, ges förutsättningar till igenkännande. Vidare är kulturinslagen otillräckligt utvecklade Avart Dans & Rörelse KUN 2013/963 Projekt Tango på en soptipp Senast beviljade stöd Kulturstöd till tillfällig verksamhet 2013 (Tango på en soptipp, kr) Söker kr Total omsättning kr Produktionskostnad Beräknad publik/deltagare Därav barn/ ungdomar 6-12 år 10 % Därav barn/ungdomar år 90 % Danskompaniet Avart Dans & Rörelse gestaltar teman som ska kunna identifieras av barn och ungdom som är knutna till livsfrågeställningar, samhällsfrågor om hållbarhet och långsiktighet, för att uppmuntra till fysisk aktivitet och främja hälsa. De söker för dansföreställningen Tango på en soptipp som vill belysa människans förhållande till konsumtion och miljö utifrån ett existentiellt perspektiv. Till den vill man koppla dansworkshopen Våga vara fysisk

14 14 (14) KUN , p 11 TJÄNSTEUTLÅTANDE Diarienummer: KUN 2014/251 samt en föreläsning av en forskare inom ekonomisk historia och konsumtionsfrågor. Grundidén är att miljöfrågor kanske kan hanteras genom skapande istället för förbud och regler och därmed att kombinationen av föreställning och workshops ska generera nya projekt som ungdomarna själva är skapare av. Avart erhöll kulturstöd till tillfällig verksamhet 2013 för produktion av samma föreställning Tango på en soptipp, som hade premiär den 20 februari Till projektet hör också dansverkstäder och konstnärliga workshops, där ungdomarna studerar materialismens utveckling, reklam och mänskliga behov och får arbeta med bild och form kombinerat med rörelse. Förvaltningen menar att det inte är motiverat att erbjuda stöd till hälsopedagogisk verksamhet till en organisation som redan erhåller kulturstöd för samma projekt. Vidare är produktionen ekonomiskt planerad att ingå i såväl landstingets som Stockholms stads program för subventionerade skolföreställningar och strider därmed mot regeln att erbjudas kostnadsfritt till skolorna. Kerstin Olander

15 Kulturnämnden rev Mars 2008 Regler och anvisningar för stöd till hälsopedagogisk kulturverksamhet 1 Villkor Stöd till hälsopedagogisk kulturverksamhet ges till verksamhet som stärker barn och ungas och därmed länsinvånarnas hälsa. Den som får stöd till hälsopedagogisk kulturverksamhet skall med kultur som verktyg erbjuda barn och unga i hela Stockholms län hälsopedagogiska program samt arbeta med metodutveckling där kulturen och pedagogiken är medel för att stärka hälsan. All hälsopedagogisk kulturverksamhet skall hålla hög konstnärlig och pedagogisk kvalitet, bygga på ett hälsofrämjande perspektiv, ha ett barnperspektiv där temat presenteras så att alla barn, oavsett kön och bakgrund ges förutsättningar till igenkännande, vara befriade från färdiga lösningar, pekpinnar och för snäv tematik, i förekommande fall innebära ett stöd för skolpersonalen att tillsammans med eleverna arbeta hälsofrämjande på skolan, inbegripa hälso- och kulturpedagogiska metoder, bygga på delaktighet, lekfullhet, processtänkande och långsiktighet. Vidare skall den hälsopedagogiska kulturverksamheten ha en förankring i adekvat forskning och utveckling avseende de ungas situation i samhället. Varje produktion inriktas på viss åldersgrupp inom åldrarna 6-18 år. Därutöver skall all verksamhet som kulturnämnden stöder verka i linje med de fyra målområden (se avsnitt 6) som kulturnämnden fastställt samt de av landstinget i övrigt antagna kulturpolitiska målen som anges i kulturnämndens budget. Stödet kan sökas av juridisk person så som föreningar, organisationer, institutioner eller bolag men ej av fysisk person, d v s enskilda kulturutövare.

16 2 (4) Kulturnämnden Mars 2008 Produktioner som erhåller stöd till hälsopedagogisk kulturverksamhet skall vara avgiftsfria för publiken. 2 Ansökan Ansökan görs på kulturförvaltningens blankett. Ansökningstillfällen fastställs årligen av kulturförvaltningen. Ansökan handläggs först när ifylld blankett med fullständiga uppgifter inkommit in till kulturförvaltningen. Den kortfattade beskrivning som efterfrågas på blanketten skall vara utformad så att den kan ligga tillgrund för beredning och beslut. Sammanfattningen skall förmedla syfte med verksamheten, vem/vilka den vänder sig till och hur den kommer att genomföras. Utöver detta kan en detaljerad beskrivning av verksamheten biläggas ansökan. I ansökan skall också anges verksamhetens planerade spridning i länet, målgrupper, vilka åldrar verksamheten vänder sig till och hur många man beräknat nå. Organisation som tidigare fått ekonomiskt stöd måste först ha inkommit med en fullständig redovisning av tidigare stöd innan en ny ansökan kan prövas. Verksamhetsansvarig eller motsvarande intygar att lämnade uppgifter i ansökan är korrekta. Beviljat stöd betalas ut med hela beloppet i anslutning till beslut. Organisation som ansöker om eller beviljas ett stöd på kronor eller mer, skall i sin ansökan lämna redovisning om hur organisationen arbetar med miljöfrågor. Organisationen skall arbeta aktivt med miljöfrågorna och bifoga miljöplan eller motsvarande dokument, som fastställts av organisationens styrelse samt även besvara kulturförvaltningens checklista angående miljöarbetet. 3 Redovisning Redovisning skall göras på därför avsedd blankett. Beviljat stöd skall redovisas senast två månader efter genomförd verksamhet. Mottagare av ekonomiskt stöd som överstiger 4 prisbasbelopp skall lämna ekonomisk redovisning som är bestyrkt av auktoriserad eller godkänd revisor. Av redovisningen skall klart framgå hur landstingets stöd använts.

17 3 (4) Kulturnämnden Mars 2008 Förutom en skriftlig redovisning av verksamheten skall antal deltagare, målgrupp, åldersindelning och spridningen i länet anges. Även könsuppdelad statistik ska ingå i redovisningen. 4 Uppföljning Kulturförvaltningen gör varje år en fördjupad uppföljning av ett antal av de organisationer som får stöd. Företrädare från landstinget måste ges rätt att ta del av de handlingar som behövs för att kunna granska hur landstingets stöd använts i verksamheten. 5 Återbetalning Om verksamhet som beviljats stöd förändras väsentligt i förhållande till vad som angivits i ansökan skall kulturförvaltningen underrättas. Ändringar kan innebära att hela eller del av stödet skall återbetalas till kulturnämnden. Även vid utebliven redovisning kan hela eller del av stödet komma att återkrävas av kulturnämnden. Om kulturförvaltningen bedömer att mottagaren av stöd uppsåtligen lämnat felaktiga uppgifter som legat till grund för kulturnämndens beslut kan polisanmälan ske. 6 Målområden Fyra målområden skall verka som riktlinjer för mottagare av kulturnämndens stöd. 6.1 Demokrati Kultur- och föreningslivet är en viktig del i ett demokratiskt samhälle. Kulturnämnden prioriterar regional och social spridning och vill stimulera till mångfald, samhällsengagemang och opinionsbildning. De organisationer som får stöd skall vila på demokratisk grund vad avser både organisationens uppbyggnad och den verksamhet som bedrivs.

18 4 (4) Kulturnämnden Mars Jämställdhet mellan könen Strävan efter jämställdhet mellan könen skall genomsyra verksamheten. De organisationer som får stöd av kulturnämnden skall främja jämställdhet genom att båda könen skall representeras i styrelser och andra beslutande organ (undantaget organisationer vars huvudsyfte är att arbeta för jämställdhet vilket skall framgå av organisationens stadgar) och arbeta med att skapa lika förutsättningar för båda könen genom jämställdhetsplan, könsuppdelad statistik och utvecklingsarbete. Organisation med fler än 24 anställda skall enligt jämställdhetslagen 13 årligen upprätta en plan för sitt jämställdhetsarbete. 6.3 Jämlikhet mellan olika sociala och kulturella grupper Alla människor, oavsett kulturell eller social identitet och ursprung, skall ges möjlighet till delaktighet i samhället. Den organisation som får stöd skall gynna mångfalden i verksamheten till exempel genom att arbeta med integrationsfrågor och erbjuda mötesplatser. 6.4 Tillgänglighet för funktionshindrade Verksamheten skall vara tillgänglig för alla. Den förening eller organisation som får stöd skall sträva efter detta, både i den fysiska miljön och i information i form av till exempel broschyrer och hemsida. 7 Övrigt Kulturnämnden förutsätter utöver dessa mål att den organisation som får stöd från kulturnämnden arbetar aktivt med miljöfrågor, samt motarbetar all droganvändning i verksamheten.

19

20

21

22 Ansökan om stöd till - Ansökan med bilagor e-postas till ansokan@kultur.sll.se - Skriv endast namnet på sökande organisation i ämnesraden i e-brevet - Observera att vi inte kan ta del av information som skrivs i meddelandefältet - För frågor och information om ditt ärende e-posta stod@kultur.sll.se - Ansökan ska inte undertecknas. De organisationer som beviljas stöd undertecknar en överenskommelse i efterhand Sökande Organisation (juridisk person) Studiefrämjandet Stockholms län Circonova Utdelningsadress c/o Sabbatsbergsvägen 6 Postnummer Ort Besöksadress stockholm E-post Telefon marie.sporndly@studieframjandet.se Webbadress (hemsida) Organisationsnummer Fax Bankgiro/Plusgiro Organisationsform Aktiebolag Handelsbolag Enskild firma Ekonomisk förening Ideell förening Stiftelse Annan: Studieförbund Kortfattad beskrivning av den sökande organisationen (cirka tre meningar) Studiefrämjandet är ett av Sveriges största studieförbund och är partipolitiskt, fackligt och religiöst obundet. Enligt Studiefrämjandets vision ska de vara "en frigörande kraft för människors möjligheter". Att frigöra denna kraft handlar om att skapa utrymme för människor att leva ett aktivt liv, lära och utvecklas av egen fri vilja, på sina egna villkor och utifrån sina egna förutsättningar. Studieförbundets profilområden är natur, djur, miljö och kultur framför allt ungdomskultur. Kontaktperson (från organisationen) E-post Telefon (dagtid) Marie Spörndly Annika Hamilton marie.sporndly@studieframjandet.se annika.hamilton@studieframjandet.se Belopp som söks kr Varav kostnad för produktion kr ( 1 / 6 )

23 Söker för Projektets-/Verksamhetens namn Att bryta tystnaden Projektet/verksamhetens start- och slutdatum (åååå-mm-dd) Plats för genomförande Ansökan om stöd till Planerad tid för genomförande Stockholms län Typ av genomförande/aktivitet (markera endast ETT alternativ) Eget skapande Festival Föreställning Installation Konsert Läger Mixed Produktion Seminarium Utställning Workshop Annan: Typ av konstform (markera endast ETT alternativ) Bildkonst Film Foto Konsthantverk Teater Musikteater Dans Musik Litteratur Kulturhistoria Cirkus Annan: Målgrupp(er)/årskurser (de som projektet/verksamheten riktar sig till) Barn i åldern år samt de vuxna kring dem som skolpersonal och föräldrar. Hur tänker ni arbeta för att nå den planerade målgruppen? (publikarbete och marknadsföring) Målgruppen nås framför allt genom skolan. Marknadsföring genom : * Circonovas hemsida * Studiefrämjandets hemsida * utskick via mejl och brev * uppsökande verksamhet * aktivt deltagande på konferenser * personliga kontakter med t.ex kultursekreterare, hälsoplanerare, kulturombud, skolpersonal * annonser * nätverkande Eventuell samarbetspartner Vår hälsopedagogiska referensgrupp bestående av representanter från BRIS, Centrum för Barnkultur, psykoterapeuter samt föreningen Barnkraft ( 2 / 6 )

24 Planerad hälsopedagogisk kulturverksamhet Ansökan om stöd till Beskriv syfte, metod, praktiskt genomförande och medverkande i - själva kulturinslaget - det hälsopedagogiska inslaget Beskriv också vilken hälsoaspekt verksamheten ska kommunicera, hur den knyter an till relevant och aktuell forskning samt hur samarbetet med skolan ska ske. Vi kommer att erbjuda vårt projekt Att bryta tystnaden med vår föreställning Utanpå Inuti till skolor i hela länet. Föreställningen riktar sig till åldrarna 10-13år. Utanpå Inuti spelas ute på skolorna. Vi bygger upp ett rum i ett vanligt klassrum, ett teaterrum som utökar möjlighet att komma in i fantasin, in i magin. När eleverna bjuds in till detta teaterrum berikas och fördjupas deras upplevelse av föreställningen av de tekniska och konstnärliga möjligheter det skapar. Föreställningen består av två moment. Först får vi ta del av tre karaktärers berättelser och deras möte. De bär alla på erfarenheter av att bli utsatta för sexuella trakasserier eller övergrepp. Efter deras berättelser följer en interaktiv del, forumteater görs på utvalda scener från föreställningen. Här får publiken möjlighet att hjälpa karaktärerna i sina dilemmor. Vem kan de vända sig till? Hur kan vi hjälpa dem att berätta? etc. Barnen blir delaktiga, viktiga och känslan av empowerment väcks! Barnen får i föreställningen möjlighet för egen reflektion. De får också vetskap om vart man kan vända sig, att man har rätt att få hjälp etc. Ensemblen består av tre skådespelare. Circonovas skådespelare och pedagoger möter barnen tillsammans. Det konstnärliga och det pedagogiska samverkar. Vi har fått ett mycket fint mottagande av barn och vuxna vi hittills mött och märkt en stor efterfråga på vår föreställning som kan vara ett stort stöd i att kunna ta upp frågor och tankar kring dessa teman. I arbetet med att stärka barns och ungas hälsa ser vi också en stor vinst med att bjuda in föräldrarna för att ta del av en föräldraföreställning och workshop. Vi vill inspirera till samtal mellan föräldrarna och deras barn kring frågor och känslor som väcks av föreställningen. Att ge möjlighet att bryta tystnaden även där. Vi har goda erfarenheter av föräldraföreställningar i tidigare projekt och anser att det är viktigt att det finns utrymme för det detta projekt också. Hos de vuxna i skolan finns ett behov av mer kunskap och verktyg och de ger vi dem i våra träffar. Våra pedagogiska träffar innehåller metoder och övningar som stärker samspel och trygghet i gruppen. Övningar som är inkluderande inte exkluderande. Vi utgår från föreställningens teman och ger skolpersonalen möjlighet att själva reflektera och pröva olika metoder för att arbeta med innehållet. Ett skrivet handledningsmaterial ingår också. Vi arbetar med de känslor som kan förknippas med att bli utsatt för ett övergrepp, oavsett om det är ett sexuellt övergrepp. Känslan av att bära på en tung hemlighet kan många relatera till. Att känna skuld och skam. Att vara rädd. Vi möter en klass/föreställning. Anledningen till det är kopplat till kvalitén i forumteatern, att barnen ska känna sig trygga i att delta verbalt och fysiskt. I Skollagen och Diskrimineringslagen står det beskrivet att skolan ska göra allt de kan för att förebygga och förhindra att något barn eller någon elev utsätts för trakasserier eller diskriminering. Detta skall ske aktivt och målinriktat. Om skolan får reda på att någon är utsatt för trakasserier måste rektorn se till att trakasserierna slutar. Enligt rapporter från Skolverket måste arbetet mot diskriminering och kränkande behandling stärkas i skolorna. Som verksam inom skolan har man alltså ett starkt officiellt stöd att arbeta med ämnet sexuella trakasserier. Vi vet att sexuella trakasserier och övergrepp har stor betydelse för ungdomars ohälsa. Utsatta barn riskerar att skada sig själva eller utveckla depressionssymtom. Risken att hamna i utanförskap ökar. Förutom den personliga tragedin kostar det även samhället mycket pengar och resurser. Genom att arbeta hälsofrämjande och stärkande kommer färre människor hamna i ett utanförskap. Målet med vårt samarbete är att stärka barnens självkänsla, att stärka samarbetet i klassen samt att stödja en hälsofrämjande skolutveckling. Att med hjälp av kulturen och pedagogiken ge barn och unga möjlighet att reflektera över sin livssituation, att få möjlighet att sätta in situationer, känslor etc i ett sammanhang som kan göra livet blir mer begripligt, hanterbart och meningsfullt. Det är en avgörande känsla för att göra goda och hälsosamma val. Circonova arbetar utifrån ett salutogent perspektiv och utgår bl.a. från Aaron Antonovsys teorier om friskfaktorer och KASAM. Läs mer i bifogad bilaga ( 3 / 6 )

25 Ansökan om stöd till Budget för projektet/verksamheten som ansökan avser Kostnader Personalkostnader (löner, sociala avgifter, pension osv.) Lokalkostnader Budgeterat belopp kr kr Intäkter Övriga intäkter Budgeterat belopp kr Administrativa kostnader (ej personalkostnader) kr Marknadsföringskostnader (ej personalkostnader) kr Övriga kostnader (specificera) Produktionskostnad kr Transport och resekostnad kr Summa kostnader: kr Summa intäkter: kr Intäkter av sökta stöd Sökt belopp Beviljat belopp Stockholms läns landstings kulturnämnd (avser denna ansökan) kr Summa intäkter av beviljat eller sökt stöd: Summa totala intäkter: kr kr Budgeterat resultat: (intäkter-kostnader) 0 kr Eventuella kommentarer på budgeten Personalkostnad räknad på 80% tjänst ( 4 / 6 )

26 Ansökan om stöd till Kulturnämndens målområden Beskriv kortfattat hur projektet/verksamheten arbetar med demokrati, jämställdhet, jämlikhet samt tillgänglighet. Demokrati Circonovas metoder är i grunden demokratiska. Vi arbetar för att skapa möjlighet för barn och unga att bli sedda, hörda och respekterade. De intressen och behov som barnen själva på olika sätt ger uttryck för, ska ligga till grund för utformningen av våra hälsopedagogiska program. Först när barn får göra sin röst hörd kan vi börja tala om ett demokratiskt samhälle. Det kräver respekt för barns röst och barns initiativ. Genom våra metoder ges utrymme för dem att uttrycka sig på olika sätt så som verbalt, kroppsligt, i bild, i form, med eget skapande. Jämställdhet Under Circonovas produktionsprocesser har vi ett medvetet genusperspektiv. Varje människa ska utvecklas enligt sina egna förutsättningar och inte begränsas av traditionella könsroller eller fösas in i dem. Genom våra föreställningar och våra hälsopedagogiska metoder utmanar och uppmanar vi till dialog och eftertanke gällande vilka förväntningar vi har på varandra endast utifrån vårt kön. Jämställdhet omnämns i skollagen och uppdraget preciseras i läroplanerna och är därför viktigt att lyfta i det pedagogiska arbetet med skolpersonal. Våra program når ungefär lika många killar som tjejer eftersom vi arbetar i grundskolan. Jämlikhet mellan olika sociala och kulturella grupper I våra hälsopedagogiska program arbetar vi aktivt och medvetet med att så många som möjligt ska känna igen sig och bli berörda oavsett bakgrund. Vi arbetar också aktivt med att försöka samarbeta med skolor i olika socioekonomiska områden. Vi har fokus på alla människors lika värde och samma rättigheter och att vi alla är lika unika. Det är viktigt att i det hälsofrämjande arbetet också lyfta fram jämlikhetsfrågorna. Skolan är en plats där insatser för barns hälsa visat sig både möjliga och effektiva. Tillgänglighet för funktionshindrade Vi har alltid en dialog med våra samarbetsskolor angående om vi behöver vidta några åtgärder för att alla elever ska få ut maximalt av föreställningen oavsett funktionshinder. Vi bjuder också medvetet in särskolan till våra föreställningar och workshops. Genom vårt fokus på alla människors lika värde, att vi i våra föreställningar och i det pedagogiska arbetet fokuserar på att ifrågasätta normen är våra föreställningar uppskattade från personal och elever på särskolan som ofta upplever att de inte passar in i gällande norm. Bilagor Bilaga medföljer Organisation med fler än 25 anställda ska bifoga aktuell plan för sitt jämställdhetsarbete. Organisation som söker/erhåller kr eller mer skall bifoga miljöplan godkänd av styrelsen. Organisation som söker/erhåller kr eller mer skall fylla i Checklista:Miljöarbete Annan bilaga: Projektbeskrivning ( 5 / 6 )

27 Ansökan om stöd till Geografisk spridning Spridning i länet (kryssa för de kommuner där projektet/verksamheten genomförs) Botkyrka Nacka Solna Upplands-Väsby Danderyd Norrtälje Stockholm Vallentuna Ekerö Nykvarn Sundbyberg Vaxholm Haninge Nynäshamn Södertälje Värmdö Huddinge Salem Tyresö Österåker Järfälla Sigtuna Täby Lidingö Sollentuna Upplands-Bro Hur arbetar organisationen för att uppnå spridning i länet Vi har hela Stockholms län som arbetsområde dvs alla får möjlighet att delta, därav kryss i alla delar av länet. Vi har under de senaste åren kartlagt vilka områden i länet vi samarbetat mindre med och har då mer aktivt tagit kontakt med dessa områden. Den kartläggningen kommer att fortsätta. Vi samarbetar med kultursamordnare, hälsosamordnare, drogförebyggare, kontaktnät genom Studiefrämjandet etc för att sprida vår verksamhet. Genom uppsökande verksamhet och deltagande på konferenser och mässor når vi ut till skolorna i länet. Information om deltagare/besökare Beräknat antal deltagare/besökare Totalt antal deltagare/besökare Andel flickor 6-18 år (%) Andel pojkar 6-18 år (%) % 50 % Ange fördelningen av deltagare/besökare 6-12 år (%) år (%) 100 % 0 % Sökande organisations styrelse Ordinarie ledamöter Suppleanter Antal kvinnor Antal män 3 5 Antal kvinnor Antal män 2 2 Härmed intygas att vi har tagit del av de regler som gäller för det stöd som söks. (Reglerna finns att läsa på Uppgifternas riktighet i ansökan styrks av (ingen signatur krävs): Firmatecknare Annika Hamilton Övriga kommentarer ( 6 / 6 )

28 Ansökan om stöd till - Ansökan med bilagor e-postas till ansokan@kultur.sll.se - Skriv endast namnet på sökande organisation i ämnesraden i e-brevet - Observera att vi inte kan ta del av information som skrivs i meddelandefältet - För frågor och information om ditt ärende e-posta stod@kultur.sll.se - Ansökan ska inte undertecknas. De organisationer som beviljas stöd undertecknar en överenskommelse i efterhand Sökande Organisation (juridisk person) Kantele- och Kalevala Vänner Utdelningsadress Långrevsgatan 19 Postnummer E-post Webbadress (hemsida) Organisationsnummer Organisationsform Ort c/o Besöksadress Saltsjöbaden Långrevsgatan 19 Telefon info@kantele.se Fax Bankgiro/Plusgiro Aktiebolag Handelsbolag Enskild firma Ekonomisk förening Ideell förening Stiftelse Annan: Kortfattad beskrivning av den sökande organisationen (cirka tre meningar) För att motverka problem med okunskap och ointresse för naturen vill vår kulturförening skapa ett hälsofrämjande natur- och kulturprojekt för barn och ungdomar i den invandrartäta förorten Fisksätra och i Tyresö. Syftet med projektet är att öka intresset och kunskapen kring naturen, främja folkhälsan och hjälpa till att skapa sunda vanor. Kontaktperson (från organisationen) Telefon (dagtid) Helena Tuupanen-Häggström E-post helena.haggstrom@gmail.com Belopp som söks kr Varav kostnad för produktion ( 1 / 6 )

29 Söker för Projektets-/Verksamhetens namn Stig in Naturen- hälsoprojekt med hjälp av natur och kultur Projektet/verksamhetens start- och slutdatum (åååå-mm-dd) Plats för genomförande Ansökan om stöd till Planerad tid för genomförande Nacka och Tyresö kommun Typ av genomförande/aktivitet (markera endast ETT alternativ) Eget skapande Festival Föreställning Installation Konsert Läger Mixed Produktion Seminarium Utställning Workshop Annan: Hälsofrämjande aktiviteter Typ av konstform (markera endast ETT alternativ) Bildkonst Film Foto Konsthantverk Teater Musikteater Dans Musik Litteratur Kulturhistoria Cirkus Annan: Målgrupp(er)/årskurser (de som projektet/verksamheten riktar sig till) Barn och ungdomar 7-18 år i invandrartäta förorten Fisksätra och i Tyresö. Kombination av olika konstform Hur tänker ni arbeta för att nå den planerade målgruppen? (publikarbete och marknadsföring) För att göra projektet känt och för att nå vår målgrupp kommer vi att informera och annonsera om projektet med hjälp av affischer och flygblad på skolor, fritidsgårdar, bibliotek, informationsbord på de lokala skolorna, lokalpress och radio, en facebooksida samt genom vårt stora lokala kontaktnätverk. Eventuell samarbetspartner ( 2 / 6 )