Medicinsk vetenskap för psykiatriker Stockholm HT (METIS)

Transkript

1 Nivå Vidareutbildning (statligt finansierad) för läkare under ST, dvs. SK kurs SK-avdelning C-kurs. Specialitet för B samt C kurser Psykiatri Rättspsykiatri Barn- och ungdomspsykiatri Beskrivning Denna kurs vänder sig till ST läkare inom de psykiatriska specialiteterna och ligger under blocket "FÖRDJUPNING". Rekommendation är att före denna kurs gå bas och sjukdomslärakurser enligt METIS formatet, var god se metis.svenskpsykiatri.se under rubrik "mål" för ytterligare information om blockindelningen. Omvänd turordning tillämpas. 5. Bakgrund Socialstyrelsen anser att vården av och stödet till människor med psykisk ohälsa behöver förbättras. Fyra områden är särskilt viktiga för att förbättra vård och omsorg för personer med psykisk ohälsa: Gränsdragning mellan statens, kommunens och landstingets ansvar. Ökad användning av evidensbaserade och utvärderade metoder. Ökat inflytande för patienter, brukare och anhöriga. Bra metoder för uppföljning och utvärdering. Kursen är skapad för att uppfylla delmål 19 i Socialstyrelsens målbeskrivning för ST. Kursen ges enligt METIS formatet. Mer information om pedagogiken i kursen och hur kursen har utvecklats finns på metis.svenskpsykiatri.se. Kursen är utformad så att du som deltagare hela tiden kan göra en koppling mellan det dagliga kliniska arbetet och de teoretiska kunskaperna. Kursen är interaktiv och bygger på ett aktivt deltagande. Under kursmötet finns lärare på plats för att svara på dina frågor, ge korta teoretiska sammanfattningar, inspirera samt hjälpa till att utveckla ett vetenskapligt förhållningssätt till lärandet. Den explosionsartade kunskapsutvecklingen inom den moderna psykiatrin medför stora förändringar i hur vi diagnosticerar och behandlar våra patienter. Kursens syfte är att öka din förmåga att inhämta, utvärdera och tillämpa vetenskaplig kunskap i den kliniska vardagen. Kursen är också förberedande inför eget vetenskapligt arbete. Delmål Psykiatri: Delar av delmål 19 Barn- och ungdomspsykiatri: Delar av delmål 19 Rättspsykiatri: Delar av delmål 19 6.Utbildningsmål Övergripande målet med kursen är att öka din förmåga att inhämta, utvärdera och tillämpa vetenskaplig kunskap i den kliniska vardagen. Kursen är också förberedande inför eget vetenskapligt arbete. För deltagaren Det förväntas att du efter kursen kan: 1. Metamedicinska samhällsfrågor a) Identifiera och förklara hur ett vetenskapligt synsätt kan bidra till en etisk och hälsoekonomiskt hållbar psykiatrisk vård. b) Exemplifiera forskningsetiska problem. 2. Teoretisk kritisk "evidens" tänkande Utskriftsdatum: 24 september 2013 Sida 2 av 7

2 a) Skilja på olika vetenskapsteoretiska ståndpunkter och vilken typ av kunskap man erhåller från exempelvis empiriska och hermeneutiska studier. b) Diskutera och definiera begreppet evidens, samt differentiera mellan olika evidensgrader. 3. Inspiration till integration mellan klinik och vetenskap a) Aktivt integrera resultat från forskning i klinisk diagnostik och behandling. b) I kliniska situationer inspirera till ett vetenskapligt synsätt bland medarbetare, patienter och anhöriga. 4. Förstå studiedesign a) Förklara styrkor och begränsningar med olika vetenskapliga metoder och forskningsstrategier. b) Använda grundläggande begrepp inom studiedesign, psykometri och statistik vid granskning av metoddelen i forskningsartiklar. c) Motivera användningen av olika typer av kvantitativa och kvalitativa metoder. 5. Forskningsområden och forskningsstrategier Exemplifiera hur olika forskningsstrategier och metoder kan användas för att belysa kliniska psykiatriska frågeställningar. 6. Kritisk studievärdering Kritiskt tolka, jämföra och värdera kvalitet och relevans av vetenskapliga studier. Redogöra för vilken forskningsfråga som besvaras, styrka i konklusioner samt generaliserbarhet genom att tillämpa färdigheter som tillägnas i kompetensmål Praktiskt kunskapsinhämtande Identifiera och använda relevanta databaser och referenshanteringssystem för att inhämta och sammanställa vetenskaplig kunskap. 8. Vetenskapligt skrivande/tillämpning Identifiera och formulera en klinisk vetenskaplig frågeställning och föreslå ett sätt att besvara den med en forskningsstudie. Skriva ett PM med ett studieförslag med referenser till nuvarande kunskapsläge. För verksamheten Kursen kommer att bidra till att utveckla en säkrare och effektivare vård genom förmågan att inhämta, utvärdera och tillämpa vetenskaplig kunskap i den kliniska vardagen. För patienten och samhället Kursen bör bidra till att öka patienters och anhörigas tillfredsställelse och ge dem en bättre livskvalitet och minskat lidande. Förmågan att inhämta, utvärdera och tillämpa vetenskaplig kunskap i den kliniska vardagen bör bidra till rätt diagnos och behandling, vilket bidrar även till minskade direkta och indirekta kostnader för samhället. 7. Program Programpunkter Kursen består av en distansdel "BYGGA" (uppskattad tidsåtgång 2 arbetsdagar under totalt 6 veckor), en kursmötesdel "ÖVERBRYGGA" (3 heldagar på kursorten, 2 dagar + 1 dag, med några veckors mellanrum) och en arbetsplatsnära examination "TILLÄMPA" (uppskattad tidsåtgång 1 arbetsdag under totalt 8 veckor). Kursen använder lärplattformen Ping Pong. Så här går kursen till: "BYGGA" = kunskapsbyggande Du läser igenom kursens syfte och kompetensmål, dvs vad du behöver kunna som blivande psykiater inom ämnet. Se mål för deltagaren under punkt 6 ovan. Du besvarar sedan ett flervalsfrågeformulär om kursämnet. Till din hjälp finns en litteraturlista på lärplattformen Ping Pong från öppningsdagen. Preliminär litteraturlista finnsi bifogad fil nedan. Det är ett krav att du svarar rätt på minst 80% av flervalsfrågorna för att få komma till kursmötet. Frågorna syftar till att stimulera dig att läsa kurslitteraturen och bygga en kunskapsgrund. "ÖVERBRYGGA" = koppling mellan teori och praktik Under tre dagar går du med hjälp av lärare igenom olika moment som bygger på aktivt deltagande såsom patientfall, videopresentationer, rollspel och seminarier. En mindre del av tiden ägnas åt korta föreläsningar. "TILLÄMPA" = användning i ett kliniskt sammanhang Efter kursmötet ska du att tillämpa dina nyvunna kunskaper, färdigheter och förhållningssätt. Med stöd av handledare Utskriftsdatum: 24 september 2013 Sida 3 av 7

3 på hemkliniken utför du den uppgift som krävs för att få godkänt på kursen. Syftet med examinationsuppgiften är att visa att du kan tillämpa de nyvunna kunskaperna och stimulera dig att använda vetenskaplig litteratur och publicerad evidens i ditt kliniska arbete. Lärare: Simon Cervenka, PhD, överläkare Psykiatri Nordväst Karolinska Jacqueline Borg, PhD, leg. psykolog, Karolinska Institutet För ytterligare information kontaktas: Christina Norberg, christina.norberg@sll.se Centrum för psykiatriforskning Stockholm Tel mobil Bifogade filer Preliminar litteraturlista Kortfattat centralt budskap från utbildningen Att inhämta, utvärdera och tillämpa vetenskaplig kunskap i din kliniska vardag hör till ett kvalificerat och tillfredsställande arbetssätt för dig som psykiater. Referenser Inläsningsmaterialet finner du på lärplattformen Ping Pong från öppningsdagen. Preliminär litteraturlista finns i bifogad fil ovan. 8. Metodik Pedagogisk metod Inledande distansdel under 6 veckor (uppskattad tidsåtgång 2 arbetsdagar), kursmöte i tre dagar och en avslutande distansdel under 8 veckor. Var god se punkt 7 (Program) för ytterligare information. Utbildningsmaterial Du använder lärplattformen Ping Pong, där du finner en litteraturlista. Via Ping Pong har du under hela kursperioden också möjlighet att kommunicera med övriga deltagare och lärare. Preliminär litteraturlista finns i bifogad fil ovan. Rekommenderade förberedelser Inledande distansdel med litteraturlista. Var god se punkt 7 (Program) för ytterligare information. Diagnostiskt prov Ja. Diagnostiskt prov sker i form av flervalsfrågor som ST läkaren besvarar under fas 1 (se vidare punkt 7, program). Kontroll av förvärvad kunskap och kompetens Examination sker på arbetsplatsen. Var god se punkt 7 (Program). 9. Uppföljning Ange om former finns för att bevara, omsätta och utveckla kompetensen efter utbildningen och beskriv i så fall dessa. Ja. Du har även efter kursens slut möjlighet att utnyttja det professionella nätverk du byggt upp i lärplattformen Ping Pong. Ange om utbildningen tillhandahåller material eller metod anpassade för att deltagaren skall kunna föra kompetensen vidare i verksamheten. Beskriv i så fall dessa. Ja. Kursen är utformad på ett sätt som främjar att kunskaperna ska kunna omsättas i den kliniska vardagen. Var god se punkt 7 (Program). 10. Utvärdering Genomförande av kursutvärdering Metod för att utvärdera effekt i verksamheten på längre sikt Utskriftsdatum: 24 september 2013 Sida 4 av 7

4 Tidigare SK kurstillfälle Given som SK kurs flera gånger tidigare. Tidigare kurstillfälle Ja. 5:27 Medicinsk vetenskap för psykiatriker i METIS formatet VT :07 Medicinsk vetenskap för psykiatriker i METIS formatet HT :19 Medicinsk vetenskap för psykiatriker i METIS formatet HT Medicinsk vetenskap för psykiatriker i METIS formatet VT Formalia Startdatum Slutdatum Andra tidsuppgifter Kursstart: på distans Kursmöte: i Stockholm, tid och plats meddelas senare. Kursavslut: på distans Start och slutdatum som anges ovan för kursens alla tre faser. OBS! Deltagaren får lösenord till Ping Pong vid kursstart och förväntas då påbörja distansarbetet. Ett gott råd är att fördela studietiden till 2 4 tim/vecka istället för att koncentrera allt distansarbete till 1 2 dagar. Kursort och plats Kursmötesdagarna hålls vid Karolinska Universitetssjukhuset i Solna, Centrum för psykiatriforsknings lokaler, Hus Z8. Karta kommer att finnas i Ping Pong. Län/region Stockholms län Antal deltagare 25 Språk Kursen ges på svenska. Inläsningsmaterial på engelska kan förekomma. Avgift Ingen kursavgift tas ut på SK kurser. Denna kurs kommer att ges som avgiftsfri SK kurs under förutsättning att sökt anslag erhålles. I annat fall ges samma kurs men en deltagaravgift kommer då att debiteras utbildningsansvarig klinik. Deltagarna betalar själva Resor, kost och logi betalas av deltagaren. Sista anmälningsdag Anmälningsförfarande Krav för godkänd utbildning Kursintyg Kontaktperson för deltagare Titel (t.ex. Docent, Överläkare, Sekreterare, etc) Kursadministratör Utskriftsdatum: 24 september 2013 Sida 5 av 7

5 Åsa Saegebrecht Centrum för psykiatriforskning Stockholm Karolinska Universitetssjukhuset, Solna Hus Z Stockholm Övrig info Webbsida 12. Antagning Antagningsförfarande Omvänd turordning Nej. Antagningsbesked Besked om antagning skickas till den sökandes e postadress ca 4 6 veckor efter sista ansökningsdag. Krav för deltagande Deltagit på tillfredställande sätt och godkänd slutlig examen. 13. Relaterade utbildningar Alternativa utbildningstillfällen eller orter Ja. Kursen kommer att ges vår och höst Relaterade utbildningar (fortsättning, serie, etc) Ja. Utbudet av SK kurser enligt METIS formatet är anpassat för att täcka kursbehovet enligt Socialstyrelsens målbeskrivning från 2008 för psykiatri och delvis för barn och ungdomspsykiatri. Vg se tabell på metis.svenskpsykiatri.se, under rubrik "mål". 14. Utbildningsansvariga Initiativtagare Jussi Jokinen Med. Dr., överläkare, Karolinska Institutet Jon Stefansson ST läkare, Psykiatri Nordväst Johan Reutfors ST läkare, doktorand, Psykiatri Nordväst, Karolinska Institutet Simon Cervenka Med. Dr., överläkare, Psykiatri Nordväst, Karolinska Institutet Maja Hansson Med. Dr., AT läkare, Norrlands Universitetssjukhus, Umeå Jacqueline Borg Med. Dr., Leg. psykolog, Karolinska Institutet. METIS projektet är organiserat under IPULS AB och är ett samarbete mellan Sveriges Kommuner och Landsting, Svenska Psykiatriska Föreningen, Svenska Psykiatriska Föreningens ST sektion och Svenska Föreningen för Barnoch ungdomspsykiatri. Teoretiskt innehåll Jussi Jokinen Med. Dr., överläkare, Karolinska Institutet Jon Stefansson ST läkare, Psykiatri Nordväst Utskriftsdatum: 24 september 2013 Sida 6 av 7

6 Johan Reutfors ST läkare, doktorand, Psykiatri Nordväst, Karolinska Institutet Simon Cervenka Med. Dr., överläkare, Psykiatri Nordväst, Karolinska Institutet Maja Hansson Med. Dr., AT läkare, Norrlands Universitetssjukhus, Umeå Jacqueline Borg Med. Dr., Leg. psykolog, Karolinska Institutet Kursledare/övergripande kvalitetsansvar Simon Cervenka Med. Dr., överläkare, Psykiatri Nordväst, Karolinska Institutet Jacqueline Borg Med. Dr., Leg. psykolog, Karolinska Institutet Praktiskt genomförande och kursadministration Kursadministratör Åsa Saegebrecht Tel Fn sjukskriven Kursadministratör Sara Holmqvist Centrum för psykiatriforskning Stockholm Samarbetspartners METIS projektet är organiserat under IPULS AB och är ett samarbete mellan Sveriges Kommuner och Landsting, Svenska Psykiatriska Föreningen, Svenska Psykiatriska Föreningens ST sektion och Svenska Föreningen för Barnoch ungdomspsykiatri. Målgruppsrepresentant konsulterad vid planeringen ST läkarrepresentant har deltagit under hela kursutvecklingen. Representanter för brukar och anhörigorganisationer har tagit del av kursens innehåll och kunnat kommentera det. Utskriftsdatum: 24 september 2013 Sida 7 av 7