PROJEKTSTÖD - Slutrapport. A. Uppgifter om stödmottagare. B. Uppgifter om kontaktpersonen. C. Sammanfattning av projektet

Transkript

1 A. Uppgifter om stödmottagare Namn och adress Leader Inlandet Ideell förening Munktellstorget Eskilstuna Journalnummer E-postadress info@leaderinlandet.se B. Uppgifter om kontaktpersonen Namn och adress Birgit Andersson Telefonnummer Mobiltelefonnummer Faxnummer (även riktnummer) E-postadress info@leaderinlandet.se C. Sammanfattning av projektet C.1. Projektet genomfördes under perioden Från och med Till och med Var genomfördes projektet? Projektet genomfördes i de tre ingående leaderområdena. Leader Inlandet Flen, Gnesta, Kungsör, Nykvarn samt Eskilstuna och Strängnäs förutom tätorterna Leader Södertälje Landsbygd Leader Östra Skaraborg Hjo, Falköping, Tibro, Tidaholm, Skövde landsbygd, Habo och Mullsjö. Här ska du kort och konkret beskriva projektet LAG Leader Inlandet, Leader Södertälje Landsbygd och Leader Östra Skaraborg har alla tre uppmärksammat ett behov av att utbyta erfarenheter och lära av andra LAG i landet. Behovet handlar om ett vidgat arbetssätt och metoder för LAG-arbetet. Det handlar vidare om att bredda nätverket för att lättare kunna hämta hem information, erfarenheter och främja ett samarbete mellan LAG på nationell nivå. Ett ömsesidigt lärande och erfarenhetsutbyte skapar förutsättningar för bättre kvalitet i genomförandet av utvecklingsstrategierna och LAGs verksamhet. Dessutom skapas en ökad förståelse för regler, kontroll, administration och dokumentation. De tre leaderområdena har olika bakgrund och förutsättningar, vilket gör erfarenhetsutbytet dynamiskt och lärorikt för alla ingående parter. I samarbetsprojektet deltar ledamöter och personal från tre LAG i Sverige Leader Inlandet, Leader Östra Skaraborg och Leader Södertälje Landsbygd. Projektet skapar nätverk mellan de tre parterna för utbyte av erfarenheter och ett gemensamt och ömsesidigt lärande. Utbyte av erfarenheter sker exempelvis i hur man upplever arbetet i LAG, vad har hittills fungerat bra respektive dåligt. Teman för det gemensamma lärandet är kompetens kring Landsbygdsprogrammet, EUs gemensamma jordbrukspolitik (CAP), EU-frågor samt stödformer utöver Leader. Utbytet handlar också om hur en bra utvecklingsstrategi utformas, hur vi kommunicerar resultat till våra uppdragsgivare. Hur utvecklar vi projektets nätverk, administration och samarbete.

2 D. Målgruppen vem riktade sig projektet till Personer eller grupper På vilket sätt har de fått nytta av projektet? Primärt berörs LAG-ledamöter och personal i de tre LAG-grupperna har sinsemellan fått en bättre stämning och ett leaderområdena. Sekundärt kommer projektet att gynna boende mer avslappnat förhållningssätt till arbetet och varandra. I LAGarbetet har det under projekttiden refererats till det och verksamma i de tre leaderområdena, genom den kvalitetshöjning som ska uppnås i arbetet efter genomfört erfarenhetsutbyte som ägt rum på våra träffar. projekt. LAG-grupperna kom snabbare och lättare in på banan gällande leaderarbetet efter projektet. De har kunnat delta i Leaderarbetet på en ny nivå, mera insatta i leadermetoden. E. Genomförandet av projektet E.1. Varför ville ni genomföra projektet Det Goda Samtalet - metod som bygger på spontanitet och informalitet Lärande och erfarenhetsutbyte Utvärdera LAG-arbete Skapa förståelse för EU-hierarkin Syftet med projektet är att genom ett ömsesidigt lärande och erfarenhetsutbyte skapa förutsättningar för bättre kvalitet i genomförandet av utvecklingsstrategierna och LAGs verksamhet i de tre medverkande leaderområdena samt att finna samarbetsformer och arbetsmetoder för genomförandet av kommande programperiod. Projektet syftar också till att utvärdera LAG arbetet i relation till andra nationella LAG men även i relation till LAG inom ett utvalt område i Europa. Hur tolkar vi vårt Leaderuppdrag? Uppnår vi våra respektive utvecklingsstrategier? och vad fungerar respektive fungerar inte. På så sätt gynnas olika dimensioner av lärande vilket kommer att gynna projektägare och andra i leaderområdena, som kommer att mötas av högre kompetens hos personal på leaderkanslierna och LAG-ledamöterna. För att skapa ytterligare förståelse för EUs gemensamma jordbrukspolitik (CAP) och dess regelverk i syfte att utveckla arbetet på hemmaplan ska en studieresa till Bryssel genomföras. Detta för att skapa förståelse för Leaders plats på lokal, regional, nationell och EU-nivå. Studieresan kommer Leader Östra Skaraborg utföra utanför projektet genom att finansiera resan via driften. Dock kommer själva studieresan utföras i samverkan med de två övriga leaderområdena. E.2. Vilka har varit med och genomfört projektet? (ange inga namn på personer) Kön Antal Beskriv deras roll i projektet 29 LAG-ledamöter och personal på leaderkansli Om de representerat organisation, förening, företag eller myndighet ange i så fall vilken. 28 LAG-ledamöter och personal på leaderkanslierna E.3. Hur har ni förankrat projektet? De tre LAG-grupperna har var och en för sig och därefter tillsammans diskuterat projektidén och fattat beslut om genomförande. Stort engagemang i respektive LAG-grupp har lett till bättre och engagerade diskussioner som ger bättre resultat i våra projekt. E.4. Vilka har ni samarbetat med?

3 Har ni haft kontakter med andra organisationer, föreningar, företag, kommuner eller myndigheter under projektet? Ja Nej Om Ja, vilka Falköpings matproducenter, Södertälje kommun, EU-samordnare, Contact Point, ELARD, ENRD. Har projektet skapat nya samarbeten eller nätverk? Ja Nej Om Ja, med vilka Mellan de tre LAG-områdena samt med ELARD m.fl. E.5. Vad har ni genomfört i projektet? Gemensamma aktiviteter: En inledandegemensam projektträff med workshops genomfördes i oktober 2012 i Falköping. Träffen genomfördes från lunch dag 1 och fortsätte till och med lunch dag 2. Träffen arrangerades i Leader Östra Skaraborg. En gemensam studieresa ordnades till Bryssel i mars Där besöktes EU-parlamentet, kommissionen, ELARD, ENRD och ett LAG i närheten av Bryssel. En avslutande gemensam träff hölls i april 2013 för samtliga projektdeltagare. Under denna träff, som hölls i Leader Inlandet, summerardes erfarenheter och lärdomar från projektets tidigare aktiviteter och fortsatt nätverkande och samarbete diskuterades. En mindre grupp träffades senare för att sammanfatta och skriva slutrapport. Lokala aktiviteter: Lokala möten i respektive leaderområde där varje LAG gått igenom och utvärderat gemensamma träffar samt fördjupat sig i projektets syften har hållits. E.6. Har något gått bättre än planerat? Det började med träffen i Mösseberg, där uppslutning och engagemang var stort och följdes av Brysselresan, där över 40 personer deltog. E.7. Vilka svårigheter eller hinder har ni upplevt under projektets gång? En svårighet med stora geografiska avstånd i samarbetet. F. Projektets mål och resultat F.1. Vilka resultat skapade projektet? LAG-ledamöter har fått en ögonöppnare för leaderverksamhet utanför det egna området och verksamheten. Man har upplevt variation i sättet att utföra uppdraget och fått en ökad förståelse för andra arbetssätt. Det har också lett till ökad insikt i leadermetoden. För Södertälje landsbygd, som endast består av en kommun, har det varit intressant att se hur andra jobbar som har flera kommuner. F.2. Vilka var projektets mål? Vad blev resultatet? Mål Resultat Är målet uppfyllt? (Ja/Nej) Minst två nya nätverk Nya nätverk skapades mellan Ja de tre leaderområdena, samt med övriga parter såsom ex-vis ELARD Minst 57 personer 57 personer deltog vid olika Ja kompetensutvecklas tillfällen i aktiviteterna Om målet bara är delvis uppfyllt, ange orsak

4 F.3. Har projektet gynnat eller arbetat för någon av följande prioriteringar? Ja/Nej Om Ja, på vilket sätt? Funktionshindrade Nej Hållbar utveckling Ja Ökad förståelse för landsbygdens villkor Integration Nej Kompetenshöjning Ja Ökag kompetens inom leadermetoden och EU Jämställdhet Nej Ja har deltagit i projektet på lika villkor som män Miljö Nej Ungdomar Nej F.4. Vilka resultat kan ni se direkt efter projektets slut? Mätbara resultat Antal nya företag Antal nya produkter Antal nya tjänster Antal nya tekniker Resultat direkt efter projekt Kommentera och beskriv Antal nya nätverk och mötesplatser 4 Mellan de tre LAG samt ELARD Antal bevarade arbetstillfällen Antal nya arbetstillfällen Antal deltagare i utbildningar Totalt antal nya övernattningar per år Antal nya övernattningar för besökare från andra kommuner eller länder per år Totalt antal nya dagsbesökare per år Antal nya dagsbesökare från andra kommuner eller länder per år G. Eventuella specifika resultat kopplade till mål för ert leaderområde (andra än de i tabellen ovan) Mätbara resultat Resultat direkt efter projekt Kommentar H. Hur har ni spridit projektets resultat? Muntligen på exempelvis Regionala Leaderträffar för områdena. Via de tre LAGs webbplatser. J. Slutsatser från projektet och rekommendationer till andra

5 Försök ha väl genomarbetat program för projektet redan från start. Virtuellt media för kommunikation när avstånden är stora. För att bibehålla engagemanget över projekttiden kan man redan i planeringsfasen ha mer bestämda teman för hela projekttiden. Fundera på hur man reser med en stor grupp på bästa sätt. Planera in intressant studieresa sist i projektet för att bibehålla engagemanget över tid. I. Hur fortsätter verksamheten efter projektets slut? hur kommer ni att använda det resultat som projektet skapat Delar av LAG sätter upp ett möte en tid efter projekttidens slut, som handlar om hur våra kommande strategier växer fram. Tanken är att använda varandra som bollplank och fortsätta samarbetet på en mer strategisk nivå. J. Bilagor Eventuellt material som ni har tagit fram i projektet, som till exempel,broschyrer, filmer, bilder eller annat material som ni har tagit fram för att marknadsföra ert projekt. Bilaga 1 Godkännande om publicering av kontaktuppgifter Bilaga 2 Slutredovisning av projekt för att anlägga, bygga ut eller uppgradera bredband