LGFR12: Franska 1 och 2 för gymnasielärare L9FR12: Franska 1 och 2 för lärare åk 7-9 Gäller vårterminen 2018

Transkript

1 Kursguide till LGFR12: Franska 1 och 2 för gymnasielärare L9FR12: Franska 1 och 2 för lärare åk 7-9 Gäller vårterminen 2018

2 Kontaktuppgifter Kursansvarig lärare Jacob Carlson Övriga lärare engagerade i kursen Britt-Marie Karlsson britt-marie.karlsson@sprak.gu.se Christina Lindqvist christina.lindqvist@sprak.gu.se Elisabeth Bladh elisabeth.bladh@sprak.gu.se Mårten Ramnäs marten.ramnas@sprak.gu.se Andreas Romeborn andreas.romeborn@sprak.gu.se Ugo Ruiz ugo.ruiz@sprak.gu.se Studievägledare Helena Mindedal studievagledning.franska@sprak.gu.se

3 Kursens plats i studiegången fram till lärarexamen

4

5 Delkurser och delmoment Kursen är indelad i fem delkurser som alla löper parallellt över hela terminen. Delkurs 1: grammatik och skriftlig språkfärdighet (7,5 hp) - Grammatisk terminologi (1 hp, examineras genom skriftligt prov i sal) - Grammatik och vokabulär (5 hp, examineras genom skriftligt prov i sal) - Språkvetenskapliga seminarier (1,5 hp, examineras genom aktiv närvaro samt hemtenta) Delkurs 2: Fransk litteratur: text och andra medier (6 hp) - Text 1 (4 hp, kontinuerlig examination samt inlämningsuppgifter) Delmoment inom Text 1 som sammanvägs till ett betyg La petite bijou: muntligt (kontinuerlig examination genom aktiv närvaro på lektionerna) La petite bijou: skriftligt (inlämningsuppgift) No et moi: muntligt (kontinuerlig examination genom aktiv närvaro på lektionerna) No et moi: skriftligt (inlämningsuppgift) - Text 2 (2 hp, examineras på seminarier och inlämningsuppgifter) Delmoment inom Text 2 som sammanvägs till ett betyg L étranger: muntligt på lektioner (kontinuerlig examination genom aktiv närvaro på lektionerna) L étranger: muntlig presentation L étranger: skriftligt (inlämningsuppgift) Delkurs 3: Kultur och samhälle (5 hp) - Kultur och samhälle allmän del (5 hp, examineras genom skriftligt prov i sal) Delkurs 4: Muntlig franska (7,5 hp) - Fonetik (1 hp, examineras genom skriftligt prov i sal) - Uttal (1 hp, examineras genom uttalsprov) - Muntlig kommunikation (5,5 hp, examineras kontinuerligt genom aktiv närvaro) Delkurs 5: Språkdidaktik (4 hp) - Språkdidaktik 1 o 2 (4 hp, examineras kontinuerligt genom aktiv närvaro samt portfolio) 5 (12)

6 Översikt i tabellform Delkurs Moment Lärare Kurslitteratur Examinationsform(er) 1 Grammatik och skriftlig språkfärdighet 7,5 hp Grammatisk terminologi 1 hp Provkod: 1001 Fransk grammatik och vokabulär 5 hp Provkod: 1002 Christina Lindqvist Mårten Ramnäs Christina Lindqvist Mårten Ramnäs Den franska grammatiken (Bonniers franska grammatik) Kompendier Den franska grammatiken (Bonniers franska grammatik) Kompendier Skriftligt prov i sal Skriftligt prov i sal Språkvetenskapliga seminarier 1,5 hp Provkod: 1003 Christina Lindqvist Mårten Ramnäs Den franska grammatiken (Bonniers franska grammatik) Kompendier Kontinuerlig (obligatorisk närvaro på grammatikseminarierna) Hemtentamen 2 Fransk litteratur: text och andra medier 6 hp Text 1 4 hp Provkod: 1004 Text 2 2 hp Provkod: 1005 Jacob Carlson: La petite bijou Elisabeth Bladh: No et moi Britt-Marie Karlsson La petite bijou No et moi (roman) + No et moi (film) L étranger (roman) + L étranger (seriealbum) Valbara kombinationer av roman/serieroman + film enligt lista Kontinuerlig (obligatorisk närvaro på textlektionerna) Skriftliga inlämningsuppgifter Kontinuerlig (obligatorisk närvaro på textlektionerna) Muntliga presentationer Skriftlig inlämningsuppgift

7 3 Kultur och samhälle 5 hp Allmän del 5 hp Provkod: 1009 Ugo Ruiz Civilisation progressive du français, Niveau débutant Kompendier Skriftligt prov i sal 4 Muntlig franska 7,5 hp Fonetik 1 hp Provkod: 1006 Elisabeth Bladh Franskt uttal i teori och praktik Kompendier Skriftligt prov i sal Uttal 1 hp Provkod: 1007 Andreas Romeborn Franskt uttal i teori och praktik Kompendier Uttalsprov Muntlig kommunikation 5,5 hp Provkod: 1008 Ugo Ruiz Kontinuerlig (obligatorisk närvaro på lektionerna) 5 Språkdidaktik 4 hp Språkdidaktik 1 & 2 4 hp Provkod: 1010 Christina Lindqvist Läro-, ämnes- och kursplaner för grundskolan och gymnasieskolan Tredjespråksinlärning Språkdidaktik Kontinuerlig (obligatorisk närvaro på lektionerna) Portfolioredovisning 7 (12)

8 Kursinnehåll Kursen utvecklar din muntliga och skriftliga språkfärdighet i franska. Den behandlar även olika aspekter av kultur och samhälle i fransktalande länder. Du får teoretiska verktyg för att studera och analysera det franska språkets struktur, franskspråkig litteratur och andra medier. Samtliga delkursers innehåll belyses med hjälp av aktuell forskning. Delkurs 1: Grammatik och skriftlig språkfärdighet, 7,5 högskolepoäng Delkursen behandlar grundläggande delar av allmän och fransk grammatik och syftar till att utveckla både din franska språkfärdighet och dina teoretiska kunskaper om språket. Systematiska genomgångar av fransk morfologi och syntax varvas med tillämpningsövningar som tränar förmågan att använda en grundläggande språkvetenskaplig begreppsapparat. Delvis anläggs ett kontrastivt perspektiv där systematiska skillnader mellan svenskans och franskans grammatik studeras med hjälp av översättningsövningar. I delkursen ingår också elementär lexikologi på basis av ett centralt franskt ordförråd. Delkursen är indelad i Grammatisk terminologi (1 hp), Fransk grammatik och vokabulär (5 hp) och Språkvetenskapliga seminarier (1,5 hp). Delkurs 2: Fransk litteratur: text och andra medier, 6 hp Inom delkursen studeras franskspråkig litteratur och film, liksom franskspråkiga tecknade serier/grafiska romaner. Delkursen, som har fokus på verk från 1900-tal och 2000-tal, ger litteraturvetenskapliga redskap för att analysera de studerade verken dels separat och dels i förhållande till varandra, bland annat ur ett adaptionsperspektiv och ur ett samhälleligt hållbarhetsperspektiv. Delkursen är indelad i Text 1 (4 hp) och Text 2 (2 hp). Delkurs 3: Kultur och samhälle, 5 högskolepoäng Delkursen behandlar olika aspekter av fransk kultur och franskt samhälle, bland annat ur ett samhälleligt hållbarhetsperspektiv. Språkfärdigheten integreras genom vokabulärstudium och skrivuppgifter. Fokus ligger på franska samhällsförhållanden, men franskans utbredning i världen ingår också som ett moment. Delkursen rapporteras i ett block (så kallad Allmän del ) (5 hp). Delkurs 4: Muntlig franska, 7,5 högskolepoäng Delkursen omfattar teoretiska (muntlig kommunikation, fonetik, uttal) och praktiska moment (uttal- och språkfärdighetsövningar) som syftar till att utveckla studentens muntliga språkfärdighet och hörförståelse. Undervisningen fokuserar på muntlig produktion, reception och interaktion genom dialog-, referat- och analysövningar som belyser språkets olika funktioner i samhället. Studenternas språkliga och interkulturella kompetens utvecklas såväl genom den egna produktionen som genom analys av egen och andras produktion. Delkursen är indelad i Fonetik, (1 hp), Uttal (1 hp) och Muntlig kommunikation (5,5 hp). Delkurs 5: Språkdidaktik, 4 högskolepoäng Kursen ger en grundläggande förberedelse för yrkesrollen som lärare i franska. Studenten görs i denna kurs förtrogen med skolans styrdokument liksom med forskning kring språkinlärning och språkdidaktiska grundidéer. Studenten får genom de didaktiska aspekterna av kurserna tillfälle att reflektera över hur språksyn, kunskapssyn, styrdokument och teorier om lärande kan konkretiseras i klassrummet. Delkursen rapporteras i ett block (4 hp).

9 Lärandemål Efter avslutad kurs ska studenten: Kunskap och förståelse kunna redogöra, på franska, för grundläggande kunskaper om fransk kultur och franska samhällsförhållanden kunna redogöra för huvuddragen i det franska språkets struktur; kunna redogöra för språkets olika funktioner i samhället och för interkulturella aspekter av muntlig kommunikation; kunna redogöra för de studerade verkens litteraturhistoriska sammanhang samt ha viss kunskap om och insikt i olika mediers potential att åskådliggöra skeenden och frågeställningar; beskriva målen för skolans språkundervisning enligt läroplaner, kurs- och ämnesplaner samt GERS; återge historik och forskning om språkinlärning och språkdidaktik Färdigheter och förmåga ha kommunikativa färdigheter motsvarande B1-B2-nivån enligt den gemensamma europeiska referensramen för språk; tillämpa sina kunskaper i fransk grammatik och vokabulär genom att översätta enklare texter från svenska till franska och från franska till svenska; orientera sig i den franska offentligheten och ta del av franska medier och publikationer; förstå och med användande av adekvat terminologi göra enklare analyser av franskspråkig litteratur, tecknade serier/grafiska romaner och film; på ett didaktiskt medvetet sätt kunna argumentera för val av stoff, arbetssätt och arbetsformer i ett undervisningssammanhang; kunna arbeta i klassrummet med elevers reception och produktion på målspråket, med det franska språkets form (grammatik, fonetik och uttal) samt med samhällsförhållanden och kultur i målspråksländerna; på ett didaktiskt medvetet sätt tillämpa IKT i undervisningen; redogöra för, kunna tillämpa och argumentera för olika former av bedömning och betygsättning; Värderingsförmåga och förhållningssätt reflektera kring olika sätt att se på språk, kultur och litteratur ur ett mänskligt hållbarhetsperspektiv; reflektera kring studiet av språk och kulturer i allmänhet och det egna lärandet i synnerhet; visa förmåga att ur ett samhälleligt och etiskt perspektiv reflektera över den problematik och tematik de studerade verken behandlar. 9 (12)

10 Examinationsformer Delkurs 1 examineras genom ett skriftligt prov i Grammatisk terminologi (1 hp), ett skriftligt prov i Fransk grammatik och vokabulär (5 hp) samt genom kontinuerlig bedömning och skriftliga inlämningsuppgifter för Språkvetenskapliga seminarier (1,5 hp). Delkurs 2 examineras genom kontinuerlig bedömning och genom skriftliga inlämningsuppgifter. Delkurs 3 examineras genom ett skriftligt prov. Delkurs 4 examineras genom ett skriftlig prov i fonetik (1 hp), ett uttalsprov (1 hp) och genom kontinuerlig bedömning av den muntliga språkfärdigheten (5,5 hp). Delkurs 5 examineras genom kontinuerlig bedömning samt genom en portfolioredovisning. Om närvaron understiger 60 % på något av de obligatoriska momenten (kontinuerlig bedömning) hänvisas studenten till följande kursstart för ytterligare examinationstillfällen. Student som blivit underkänd i ett delmoment ges möjlighet till förnyat prov. Vid inlämningsuppgifter kan möjlighet till komplettering komma att erbjudas för att uppnå betyget godkänt. En sådan komplettering ska då göras inom utsatt tid (vanligtvis fem arbetsdagar efter att resultatet meddelats), annars rapporteras betyget underkänt. Student som godkänts i ett delprov får inte undergå förnyat prov för högre betyg. Den studerande har inte heller rätt att återkalla inlämnat prov och på så sätt undgå att betygsättas. Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, ska sådan begäran inlämnas skriftligt till kursansvarig institution och bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap 22). I det fall kursen upphör eller genomgår större förändringar garanteras studenten tillgång till tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av ett år med utgångspunkt av kursens tidigare uppläggning. Undervisningsformer Kursen är en campuskurs och huvuddelen av undervisningen sker därför på campus. I schemat på TimeEdit kategoriseras den schemalagda undervisningen i olika undervisningstyper, t.ex. föreläsningar, lektioner, seminarier och gruppövningar. Till alla dessa undervisningstillfällen rekommenderas att man kommer förberedd, men föreläsningar är inte examinerande och innebär normalt att läraren talar en stor del av tiden. Lektioner och seminarier är också lärarledda men vid dessa tillfällen får studenterna en jämförelsevis större del av talutrymmet. Både lektioner och seminarier är ofta examinerande, och i så fall är det obligatorisk närvaro. Vilka moment som har obligatoriska lektioner och seminarier framgår av översikten i tabellform som finns i början av detta dokument. Sådana undervisningstillfällen ställer också större krav på att studenterna kommer förberedda. Exakt vad du skall förbereda inför varje gång framgår av planeringarna för de olika delmomenten. Tänk på att om du har missat ett obligatoriskt undervisningstillfälle så måste detta på något sätt kompenseras. Kontakta alltid läraren på momentet i fråga om du vet att du kommer att missa ett obligatoriskt undervisningstillfälle, så du får information om vad du kan göra för att kompensera. 10 (12)

11 Gruppövning betyder att studenterna av läraren får en eller ett par timmar på sig att i grupp lösa en uppgift i grupp. Urkund och plagiat Plagiat innebär att man på otillåtet vis har lånat text från en bok eller en artikel, eller att man tagit information direkt från nätet. För att motverka detta använder universitetet systemet Urkund, som innebär att ditt arbete skickas in via ett särskilt filter. Det är väldigt viktigt att du i alla dina inlämningsuppgifter följer regler för referenshantering och citatteknik: Du måste alltid noggrant ange dina källor. Mer om plagiat, vad det innebär och hur du undviker det, finns att läsa på UB:s hemsida: Ta också del av den information som finns på GUL-aktiviteten Akademisk integritet: Kursplan och kurslitteratur Aktuell kursplan och aktuell litteraturlista hittar du på kursens öppna GUL-sida. Kurslitteraturen finns att köpa på Studentbokhandeln och på nätet ( Den kan även lånas på Universitetsbiblioteket. Även de franska nätbokhandlarna och fungerar i regel för de franskspråkiga titlarna. Allt kompendiematerial läggs ut på GUL. Schema Det är alltid det schema som är publicerat via TimeEdit som gäller. Schemat hittar du via länk på kursens öppna GUL-sida. Tentamen Kom ihåg att anmäla dig till tentamen senast två veckor innan! Det gör du på webben genom Studentportalen och Ladok (Ladok på webb). GUL Göteborgs universitets lärplattform GUL används som kommunikationsplattform för lärare och studenter. Här läggs också material och meddelanden upp, liksom olika uppgifter som ska förberedas. Ta för vana att gå in på GUL dagligen, så att du inte missar något. Du som har smartphone kan ladda ner en GUL-app. Mer information om det finns här: 11 (12)

12 På GUL görs en skillnad mellan öppna och slutna GUL-sidor. De öppna sidorna kräver inte inloggning och innehåller vanligen främst kursinformation av allmän karaktär. På de slutna finns mer detaljerad information med dessa kräver inloggning och blir åtkomliga först i samband med kursstart. FAQ Vanliga frågor och svar Undrar du över något? En bra källa till information är: Här har studievägledarna samlat svaren ett stort antal vanliga frågor. För allmänna frågor som rör kursen kan du vända dig till kursansvarig lärare. Om du däremot har mer specifika frågor gällande ett speciellt moment eller en särskild lektion, är det oftast bättre att kontakta den lärare som ansvarar för momentet i fråga. Undrar du vad som hände på den lektion du missat? Hör då gärna med en kurskamrat! För frågor som gäller tentamen, kontakta tentamensexpeditionen: Funderar du till exempel hur du ska lägga dina studier eller på att göra studieuppehåll, kontakta studievägledaren. 12 (12)