LEDARMATERIAL GÖR FRED NU FREDLIGA RELATIONER! RIKSKOLLEKT SVENSKA KYRKANS UNGA

Transkript

1 LEDARMATERIAL GÖR FRED NU FREDLIGA RELATIONER! RIKSKOLLEKT SVENSKA KYRKANS UNGA TREDJE SÖNDAGEN I ADVENT 14 DECEMBER 2014

2 LEDARMATERIAL TREDJE SÖNDAGEN I ADVENT 14 DECEMBER 2014 Johannesevangeliet 14:27 Jesus sade: Frid lämnar jag kvar åt er, min frid ger jag er. Jag ger er inte det som världen ger. Känn ingen oro och tappa inte modet. Tema: Fredliga relationer! Vad är Svenska Kyrkans Unga? Svenska Kyrkans Unga är en rörelse av och med barn och unga i Svenska kyrkan. Något som vi alltid arbetar för är att ge möjligheter för fler barn och ungdomar att växa och ta ansvar i kyrkan, att få hitta sin egen tro och vara med och säga vad de tänker och tycker. Där är alla vuxna ledare och anställda i kyrkan också viktiga, som förebilder, stöd och möjliggörare! Vad är fred? Temat för kollekterna i år är Gör fred nu!, symboliserat av en Twitter-tagg. På Twitter, Facebook och på andra ställen kan man uttrycka vad man tänker och tycker. Utmaningen blir sedan kanske att säga och göra samma saker i vardagen och att stå upp och våga vara den man är. Fred är ju något som alla tycker låter bra men vad är fred, egentligen? Är fred bara när det inte är krig? Kan man säga att det är fred när människor saknar mat eller blir förtryckta? Eller är fred också när det råder frid och harmoni mellan människor, i familjen, i skolan, i samhället och i världen? I så fall krävs det mycket mer för att vi ska uppnå verklig fred, t.ex. rättvisa, jämlikhet, demokrati och en värld utan miljöförstöring och naturkatastrofer. Hur ska vi nå dit? Vad är fredliga relationer? FN:s barnkonvention, som Sverige som land har skrivit på, föreskriver att barn 0-18 år är en grupp som både behöver särskilt skydd och som har samma rättigheter som vuxna att vara delaktiga i samhället och få sina röster hörda. Artikel 19 i konventionen om barnets rättigheter säger att barn har rätt till skydd mot övergrepp, fysiskt eller psykiskt våld och utnyttjande. Det betyder att barn inte ska behöva utsättas för misshandel eller övergrepp av vuxna i sin närhet men också att vi måste arbeta för att stoppa t.ex. mobbning i skolan eller på nätet, och ge skydd åt barn som flytt undan krig och konflikter. Sveriges Kristna Råd är en del av den världsvida ekumeniska rörelsen av kristna kyrkor tillsammans, där också Svenska kyrkan är med, och SKR jobbar tillsammans med andra kyrkor i världen för en freds- och icke-våldskultur. Precis som ordet fred är icke-våld så mycket mer än bara frånvaron av fysiskt våld. Det handlar om att ha en fredlig och respektfull inställning till människor vi möter och verka för samtal och förhandling när grupper eller individer ställs mot varandra. I församlingen och lokalavdelningen kan det handla om både hur vi är mot varandra och vilka som vi välkomnar in i vår gemenskap, och om att vara med och göra en skillnad i samhället och skolan där vi bor. Hur blir ni en del av en kultur av icke-våld i det lilla och i det stora? Det är också att göra fred nu! Diskussionsövningar Fyrahörnsövning Vad är fred för dig? När det inte är krig När alla är överens med varandra När alla får vara med 2

3 Vad kan du göra för att skapa fred? Inget det är nåt för presidenter och makthavare. En del jag kan t.ex. vara schysst mot dem jag möter Mycket jag kan påverka både i det lilla och i det stora Vad är våld för dig? När folk slåss eller bråkar. När någon blir utfryst eller dåligt behandlad När några har det bra och struntar i dem som har det dåligt När möter du våld i din vardag? Aldrig det är sånt som inte händer här Sällan men ibland händer det dåliga saker Ofta folk råkar illa ut varje dag Diskutera: Känner du till exempel på att någon blivit mobbad eller utsatt för fysiskt eller psykiskt våld, alltså hånad eller hotad eller utfryst? Skalaövning: Jag har sett eller hört om många sådana exempel Jag har aldrig sett eller hört om något sådant exempel. Känner du till exempel på när vuxna eller andra har ingripit och gjort något när någon har blivit mobbad eller utsatt för fysiskt eller psykiskt våld? Skalaövning: Jag känner till många exempel på att andra har ingripit Jag känner inte till något sådant exempel. Vet du om t.ex. din skola eller arbetsplats har en plan för att motverka mobbning och hur det fungerar? Vi har arbete mot mobbning som fungerar bra Jag vet inte om att det finns något arbete mot mobbning som fungerar. Vad tänker du att du själv kan göra om du får veta att någon blir mobbad eller utsatt för fysiskt eller psykiskt våld, antingen i skolan, hemma eller på fritiden? Jag har ingen aning - Jag tror jag vet vad jag kan göra. Viktigt att veta: Det är olagligt att mobba. Att reta, hota, slå eller knuffa någon räknas som till exempel hets mot folkgrupp, sexuellt ofredande, ofredande, misshandel, olaga hot eller olaga tvång och även om den som gör det är under femton år måste polisen göra en utredning och lämna över ärendet till socialtjänsten. Arbetsmiljölagen räknar skolan som elevernas arbetsplats och skolan har ansvar för att se till att miljön är trygg och säker för alla, att det inte får vara för högljutt, stökigt eller smutsigt och att elever inte blir utsatta för hot eller våld. Socialtjänstlagen finns för att skydda barn och ungdomar var de än befinner sig. Om någon blir hotad eller slagen hemma eller i skolan behöver socialtjänsten få en anmälan om det så att de kan gripa in och se till att barnet får det bättre. Om du inte känner att du kan göra det själv, ta hjälp av en vuxen du litar på, eller om du är vuxen kan du ta hjälp t.ex. av din chef. Om skolans personal inte lyssnar på dig eller gör något när du anmäler mobbning (gör det skriftligt också) kan du vända dig till skolans chef, i en kommunal skola är det kommunpolitikerna och i en friskola är det ägaren till skolan. Du kan också ta hjälp av BEO Barn och elevombudet. 3

4 Idéstorm (Kasta först fram alla idéer ni kan komma på utan censur, gå igenom alla förslagen tillsammans och fundera sedan.) Vad kan du göra om du ser att någon är mobbad? (Förslag: Hälsa på den, sätta dig bredvid den, vägra tala illa om den, säga ifrån, berätta för dina föräldrar eller annan vuxen, behandla andra som du själv vill bli behandlad) Vad kan du göra om du skulle bli mobbad? (Förslag: Ta hjälp av en vuxen du litar på, berätta för skolans personal eller andra ansvariga vuxna vad som händer, inte ge upp.) Vad kan du göra om du är den som mobbar? (Förslag: Berätta för någon vuxen och be om hjälp att sluta. Be den som blivit mobbad om förlåtelse. Visa i handling att du vill ändra dig.) Lekar Att leka kan också vara ett sätt att bygga gemenskap och lära känna varandra. Här är några lekar ni kan prova. Karusell-leken Ställ stolar i en ring, en mindre än du har deltagare. Alla i leken får ett nummer. En står i mitten, de andra sätter sig på stolarna. Personen i mitten säger två nummer, till exempel 2 och 7. Då ska de som har nummer 2 och 7 ställa sig upp, gå in mot mitten och skaka hand med varandra. Sen ska de sätta sig på en stol igen. Men medan de skakar hand kan personen som stod först i mitten passa på att sätta sig på en av de tomma stolarna. Samtidigt kan den som har fått en ledig stol till höger om sig hoppa över till den, och nästa kan följa efter, ungefär som en karusell i full fart. Det gör det extra svårt för de i mitten som inte har någon stol att sätta sig ner. När någon av dem till slut lyckas sätta sig på en ledig stol får den som är kvar i mitten säga två nya nummer. Hela havet stormar alla ska med! Ställ stolar i en rad, eller två rader rygg mot rygg, börja med en stol mindre än antalet deltagare. Sätt på musik och låt alla gå runt raden med stolar. När musiken stängs av ska man snabbt sätta sig ned. Men den här gången åker man inte ut ifall man blir utan stol: uppgiften är istället att se till att alla ska få plats! När alla lyckats sätta sig sätter man på musiken igen och tar samtidigt bort en stol. Ju färre stolar det blir desto större utmaning blir det att se till att alla får en sittplats. Leken slutar när det är en stol kvar eller det helt enkelt inte går längre. OBS se till att det är stadiga stolar ni använder! Mattan. Lägg ut en matta på golvet. Låt alla ställa sig på den. Uppgiften är nu att vända den samtidigt som ingen ramlar utanför och kliver på golvet. Knepet är att ha en matta som är tillräckligt stor för att alla ska få plats att stå på den samtidigt och tillräckligt liten för att det ska bli en utmaning att vända på den tillsammans. Om någon ramlar av, börja om igen. Aktivera er! Vill ni jobba mer med icke-våldsfrågor på något sätt? Här är tips på organisationer som jobbar med fredsarbete som ni kan hämta idéer och inspiration från. Kristna Fredsrörelsen jobbar både nationellt och internationellt. Om man vill beställa en ickevåldsutbildning eller föreläsning kan man kontakta dem Kristna Fredsrörelsen är den ena halvan av projektet Salaams vänner, tillsammans med Svenska Muslimer för Fred och Rättvisa unga kristna och muslimer som utbildats till ambassadörer för religionsdialog och icke-våld. Vill ni ha besök så titta här: 4

5 På sajten hittar du länkar till olika organisationer som jobbar med ickevåld och texter, gudstjänstförslag och inspiration från bland annat den svenska Plogbillsrörelsen. Citat: Ickevåld innebär att målet blir medlet. Målet börjar förverkligas i och med handlingen. Ickevåld ingriper där det finns förtryck och våld. Bilda studieförbund har ett studiematerial kring fred och ickevåld som riktar sig bland annat till församlingar. Kolla om det är något för er: Bibel och andakt Mobbning handlar inte om att det är något som helst fel på den som mobbas, även om mobbarna brukar använda den mobbades utseende eller beteende som ursäkt för att frysa ut eller behandla hen illa. Mobbning handlar om att några av oss mår bra när vi får andra att må dåligt, kanske för att vi är rädda att själva hamna utanför eller för att vi känner oss osäkra och vill spela överlägsna. Det finns ingen ursäkt för mobbning. Ändå har många vant sig att acceptera det som en del av vardagen. Många lider varje dag, några får till och med men för livet. Men det går att stoppa mobbning! Om alla som ser eller hör när någon blir hånad, hotad eller trakasserad säger ifrån så kommer de som mobbar till slut inte att våga fortsätta. För den som mobbar är oftast en rädd typ innerst inne, och är beroende av andras tysta godkännande av det hen gör. Jesus väckte en massa ilska och osäkerhet hos dem som var vana att veta bäst och få respekt i samhället på hans tid. Jesus sade saker som ingen annan sade och massor av människor följde honom för att de trodde att han kunde vara Messias Guds utvalde, som skulle befria det judiska folket från de romerska soldaternas förtryck. Därför vågade religiösa ledare som fariséer och skriftlärda inte gå emot och mobba Jesus öppet, utan försökte sätta dit honom på olika lömska sätt. En gång kom de släpande med en kvinna som de påstod hade tagits på bar gärning med att vara otrogen, begått äktenskapsbrott, och krävde att Jesus skulle döma henne till stening som det stod i Guds lag. Det var klurigt, för antingen tänkte de att Jesus skulle känna sig tvungen att göra som de sade för att visa att han lydde Gud, och då skulle han nog bli impopulär hos många som följde honom. (Stening tillämpades i praktiken mycket sällan som straff på den här tiden.) Eller så skulle han vägra, och då kunde de anklaga honom för att strunta i Guds lag och se honom förlora trovärdighet. Men Jesus fattade att kvinnan som de släpat dit var deras senaste mobboffer. Om de på allvar varit intresserade av själva brottet, otrohet, så hade de ju släpat dit den som de påstod att de tagit henne på bar gärning med, för mannen skulle också dömas enligt lagen. Nej, hon var bara någon som de kunde offra för att komma åt Jesus, någon som inte var något värd och inte förtjänade en rättvis rättegång i deras ögon. Så vad gör Jesus? Läs: Johannesevangeliet, kapitel 8, vers Diskutera: Vilka är det som har makt och status i din vardag, liknande de skriftlärda på Jesu tid? Vilka grupper är det som flyter ovanpå och lätt får andras respekt? Vilka grupper är det som har lägre status idag och som få lyssnar på? Vad krävs det för att du ska lyssna på eller respektera en person vad grundar du det på? 5

6 I Sverige idag finns det en diskrimineringslag som säger att alla har samma värde och att man inte får behandla någon sämre p.g.a. deras ålder, kön, etniska ursprung, religion, sexuella läggning, könsöverskridande identitet eller uttryck, eller funktionsnedsättning. Diskutera: Stämmer det? Kan du komma på exempel på att människor blir sämre behandlade på grund av dessa saker? Kan du komma på andra, liknande situationer som Bibeln visar här som händer idag, när någon som inte kan försvara sig blir påhoppad eller anklagad av andra? Gör ett drama av en situation som skulle kunna hända i er vardag: en person får vara mobbad, en eller två personer får vara mobbare, ett par är personer som bara tittar på. Spela först upp en version där det går så dåligt som möjligt och konflikten ställs på sin spets. Börja sedan om scenen från början igen. Någon som inte är med i spelet får nu när som helst bryta och gå in och ta en roll som åskådare, eller i andra hand som den som blir mobbad, och säga eller göra något nytt, som kan vända utvecklingen. Försök spela scenen till slut. Om ni vill, gör om det igen med någon som går in och tar en roll med en annan idé. Diskutera efteråt: vilka idéer tror ni hade fungerat bäst i verkligheten? Finns det fler saker man kan säga eller göra för att förändra om man hamnar i en sådan situation? Jesus fick de skriftlärda att titta på sig själva istället för på kvinnan som de hade pekat ut. Var de verkligen så felfria som de låtsades? Hade de rätt att behandla en annan människa på det sättet? Att få mobbarna att se den de mobbar som en människa som de själva, och att se allvaret i det de håller på med utifrån är ett viktigt sätt att få slut på mobbning. Bön: Gud, tack för att du sände din son som blev en av oss. Tack för att du tog risken att lägga ditt liv i människors händer, fast du vet hur ofta vi behandlar varandra illa. Tack för att Jesus tog ställning igen och igen för dem som ingen ville bry sig om, och dem som ingen räknade med. Gud, nu ber vi att du ska hjälpa oss att se på oss själva och varandra med dina ögon. Hjälp oss att se hur värdefulla vi var och en är för dig, och att uppskatta varandra såna som vi är. Förlåt oss när vi behandlar andra ovärdigt och hårt och glömmer bort hur det känns i magen att bli behandlad som mindre värd. Var hos oss när vi själva möter våld och förtryck i vår vardag och gör oss starka nog att stå emot och ta hjälp av andra för att göra slut på det som är fel. Tack för att du alltid ser oss och hör oss också när vi tror att ingen gör det. Tack för att vi får vara dem vi är: starka och svaga, vuxna och små, underbara och misslyckade, allt på en gång. Vi vill tacka dig för att vi lever och får vara dina barn idag och alla dagar. Amen. Gudstjänst. Ta kontakt med präst och musiker och andra inblandade i gudstjänsten i god tid och fråga om ni kan planera en gudstjänst tillsammans. Utgå från era gemensamma tankar och visioner om vad en bra gudstjänst är och jobba sedan med hjälp av till exempel kyrkohandboken, Bibeln och psalmboken men kanske också egna texter och sånger, för att hitta en form för gudstjänsten som ger rum för det som ni tycker är viktigt att lyfta inför Gud just nu. Inklusiva mässan kommer ursprungligen från Costa Rica och den costaricanska lutherska kyrkan och är en gudstjänstform som börjat sprida sig i Sverige. Tanken är att skapa en gudstjänst där man medvetet försöker inkludera alla genom hur man använder språk och liturgi. Du hittar en gudstjänstordning bland annat på Sveriges Kristna Råds hemsida: 6

7 Materialtips ips En Hel Del Svenska Kyrkans Ungas medlemsutbildning. En bok med texter, övningar och diskussionsfrågor om vad det är att vara med i Svenska Kyrkans Unga, hur vi vill vara i lokalavdelningen och vad vi tror på och står för. Du beställer den ur vårt materiallager: Fredligt en tidning för barn 9-12 år om fred och icke-våld. Du kan beställa den från Svenska Kyrkans Unga eller ladda ned den från Jag mobbar inte, Lisbeth Pipping. (Gothia förlag) En enkel liten bok om vad mobbning är och vad man kan göra åt det. Agera utan att diskriminera (Svenska Röda Korset). En handbok för arbete mot diskriminering. Om lagstiftning och systematiskt arbete på arbetsplatser och i föreningar för att förebygga diskriminering. Bryt! Ett metodmaterial om normer i allmänhet och heteronormen i synnerhet. (Forum för levande historia & RFSL Ungdom) Gud är större ett material om tro, hbt och sånt. Projektet Religion hjärta hbt producerade en bok med intervjuer och reflektioner kring vad det är att vara troende och hbt-person. Rutbildning en utbildning i samarbete mellan Svenska Kyrkans Unga och Sensus, på en halv eller en hel dag om normer, hbt och tro utifrån projektet Religion hjärta hbt. Vilka osynliga normer bär vi på och hur blir vi en öppen gemenskap på riktigt? Hemsida för Svenska Kyrkans Ungas medlemstidning Troligt där du kan ladda ned och läsa nya och äldre nummer, få tips på ledarmaterial, bibelstudier, andakter, böner, filmrecensioner mm. Sveriges Kristna Råd har lagt upp en Verktygslåda på nätet med tips kring hur man jobbar för en fredskultur i kyrkorna. Du hittar den på deras hemsida: Det finns många som har egen erfarenhet av mobbning som åker ut och föreläser om det på skolor och i föreningar. Fundera om det är något för er och leta reda på någon som finns i er del av landet! 7