Jämställt föräldraskap ur pappans perspektiv i samband med förlossning och tiden på BB
|
|
- Mats Andersson
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 EXAMENSARBETE - KANDIDATNIVÅ VÅRDVETENSKAP VID AKADEMIN FÖR VÅRD, ARBETSLIV OCH VÄLFÄRD 2018:48 Jämställt föräldraskap ur pappans perspektiv i samband med förlossning och tiden på BB En litteraturstudie Valeria Molnar 1
2 Förord Tack till min uppsatshandledare Marianne Johansson. Tack för noggranna och kritiska läsningar, konstruktiv respons och uppmuntrande ord. Ditt stöd har hjälpt mig att skriva bättre. Valeria Molnar Maj
3 Examensarbetets titel: Jämställt föräldraskap ur pappans perspektiv i samband med förlossning och tiden på BB Författare: Huvudområde: Nivå och poäng: Utbildning: Handledare: Valeria Molnar Vårdvetenskap Kandidatnivå, 15 högskolepoäng Examensarbete i vårdvetenskap 61 FX02 Fristående kurs Marianne Johansson Examinator: Karin Högberg SAMMANFATTNING Studien lyfter fram nyblivna pappors upplevelser om jämställt föräldraskap. Papparollen har förändrats under den senaste tiden och det för med sig att pappor och barn samspelar mer med varandra och det innebär att papporna tar en mer aktiv roll i barnets omsorg (Plantin, 2001; Fägerskiöld, 2008). Som pappa är man den första tiden oerhört mottaglig, känslig och formbar för andra människors värderingar. Pappor behöver ha uppmärksamhet och kunskap för att bli en bra förälder. Barnmorskor saknar ibland kunskap om pappors upplevelser. Syftet med studien var att utforska pappors upplevelser om ett jämställt föräldraskap i tidig föräldraroll. Metoden var en litteraturöversikt för att fördjupa sig i befintlig kunskap med utgångspunkt ifrån Axelsson (2008, 2012). Totalt 18 vetenskapliga artiklar analyserades som var jämställdhetscentrerade med målet att beskriva och ge förståelse för pappans upplevelser. Resultatet visar på den tydliga önskan om jämställt föräldraskap som pappornas upplevelser beskriver. Det växte fram två övergripande teman, papparollen och vad som skapar upplevelsen av ett jämställt föräldraskap. Papporna påtalar betydelsen av att tillåtas att bli delaktiga i barnets omsorg. Papporna behöver känslan av att de har en viktig roll. Papporna behöver bemötas som en viktig del av processen och detta för med sig en positiv upplevelse i papparollen. Några pappor upplevde att de inte inkluderades i barnets omsorg, detta skapade en känsla av maktlöshet och hjälplöshet vilket ledde till en försämrad upplevelse. Studien visar att pappor inte är lika delaktiga som mammor i barnets omsorg. Det finns ett tydligt behov av en förbättring för att pappans upplevelser blir mer positiva i papparollen, för att papparollen är kontextberoende och därför krävs det mera forskning om detta. Framtida studier bör inte bara belysa problemet, de ska också aktivt ge förslag till förändring i jämställt föräldraskap. Nyckelord: faderskap, papparollen, delaktighet, jämställdhet mellan föräldrarna, trygghetskänsla. 3
4 INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING... 5 BAKGRUND... 5 Den traditionella papparollen förr i Sverige... 5 En förändrad papparoll... 5 Stöd i papparollen... 6 Barnmorskans stöd... 6 Vårdrelation, delaktighet... 7 Papparollen som en process... 7 Jämställdhetsperspektiv... 7 PROBLEMFORMULERING... 9 SYFTE... 9 METODBESKRIVNING... 9 Data... 9 Urval... 9 Datainsamling... 9 Dataanalys VALIDITET OCH RELIABILITET ETISKA ÖVERVÄGANDEN RESULTAT Papparollen Uppmärksammas som pappa Papparollen förändras med tiden i jämställdhetsperspektivet Behovet av delaktighet Vad skapar upplevelsen av ett jämställt föräldraskap? Vikten av ett bra bemötande Betydelsen av information och samtal Behov av trygghetskänsla i att vara pappa DISKUSSION Metoddiskussion Resultatdiskussion KONKLUSION FRAMTIDA FORSKNING REFERENSLISTA BILAGA BILAGA
5 INLEDNING Att bli pappa är en avgörande livshändelse, och det innebär en radikal förändring i livet. Övergången till att bli pappa innebär en utmaning, där det nyfödda barnets alla behov omedelbart bör tillgodoses. Nyblivna pappor beskrevs under 1980-talet som bortglömda föräldrar (Diamond, 1986). Papparollen har förändrats under senare år och det innebär att pappor och barn samspelar mer med varandra och detta medför att pappor tar en mer aktiv roll i barnomsorgen (Plantin, 2001; Fägerskiöld, 2008). Tidigare forskning för barnets utveckling har visat att en tidig relation mellan pappa och barn är betydelsefull. Forskning visar att papporna känner frustration, ångest, oförmåga och stress inför papparollen men de kan också känna sig upplyfta (Nyström & Ohrling, 2004; Fägerskiöld, 2008). Ett samhälle med jämställt föräldraskap eftersträvas och för det har politiska beslut tillkommit för att främja detta (SOU 1997:161). Deave och Johnsons studie kom fram till att pappor känner en brist på stöd inför papparollen i början av sitt föräldraskap och de vill ha mer vägledning i att ta hand om en nyfödd (Deave & Johnson, 2008). Med tidigt föräldraskap menas under förlossningen samt BBtiden. Barnmorskor som ansvarar för att ge ett jämställt stöd i den nya papparollen behöver insikt och helhetsbild i pappors upplevelser. Litteratursammanställningen handlar därför om papparollen och vad som skapar upplevelsen av jämställt föräldraskap. BAKGRUND Den traditionella papparollen förr i Sverige De traditionella normerna för papparollen har under senare tid förändrats. Papporna hade under bondesamhället haft sin arbetsplats i närheten av hemmet, industrialismen innebar att papporna försvann till industriarbete och var begränsade med sin tid för umgänge med barn och familj (Klinth & Johansson, 2010). Bland arbetarna var förebilden att den manliga rollen skulle vara stark och att ha förmågan att försörja sin familj hyllades (Åström, 1990). I det borgerliga familjeidealet förklarades att hustrun endast i nödfall skulle ut i arbetslivet. Ellen Key (1900) påstod att moderskapet krävde expertkunskaper och skulle utövas på heltid. Pappan var på grund av att han var familjeförsörjare fri från att delta i hemarbetet och barnens skötsel. Pappan hade det ekonomiska ansvaret (Key, 1900; Hwang, 2000). Holm (1993) beskriver ur ett sociologiskt perspektiv att pappans ansvar innebar att skydda, främja och vägleda moderns vård av barnet för att modern skulle kunna utöva sitt moderskap. Det finns en ambivalens i samhället mellan det traditionella och det moderna föräldraskapet, och även på 1990-talet sågs de moderna mans och papparollerna som osäkra och skrämmande (Giddens, 1990). En förändrad papparoll Under de senaste årtiondena har papparollen förändrats på många olika sätt, pappor och barn samspelar mer med varandra än tidigare (Plantin, 2001) och i moderna tider tar papporna en aktiv del i att ta hand om sina barn (Fägerskiöld, 2008). Förändringen innebär att de flesta pappor inte kan ha sin egen pappa som förebild, vilket orsakar svårigheter att hantera sitt föräldraskap. Pappans medverkan är viktig för barnets utveckling (Liedman & Abell, 2000). I en sammanställning om mäns övergång till att bli pappa sågs det som den mest känslofyllda höjdpunkten, medan tiden efter barnets födelse, i samband med anpassning och krav i papparollen, så sågs den som den mest personligt påfrestande för pappan (Genesoni & Tallandini, 2009). Samhället påverkar indirekt pappan som genomgår en övergångsprocess för 5
6 att bli accepterad som pappa (Hagström, 1999). Jämlik fördelning av föräldraledigheten leder förhoppningsvis till ett mer jämställt föräldraskap (Bekkengen, 2002). Holter et al. (1994) beskriver att när pappan sätter barnet i fokus skapar de ett nytt eget legitimt utrymme. Pappan måste tackla sin rädsla för vad det innebär att ge upp sin dominanta ställning och inta ett mer kvinnligt perspektiv vilket kan orsaka stress (Holter, et al.,1994). Osäkerhet och rädsla i papparollen och bristande kommunikation med mamman orsakar negativa effekter (Buist, Morse, & Durkin, 2003). Att bli pappa innebär en större mognad, trygghet och stabilitet, och med det en ökad trygghet i arbetet. Pappor som lever i jämställda förhållanden mår bättre och genom att ta ansvar i omvårdnaden av barnet, förstärks pappors självkänsla som leder till bättre hälsa (Mansdotter, Lindholm, Lundberg, Winkvist & Ohman 2006, ss ). Stöd i papparollen För att stärka föräldrarna i sin föräldraroll genom att ge råd, kunskap och stöd för att eftersträva ett jämlikt föräldraskap har Socialdepartementet kommit fram till en rapport Stöd i Föräldraskapet SOU 1997:161, s. 9). I artikel 18 i FN konvention om barnets rättigheter står det att båda föräldrarna har ett gemensamt ansvar för barnets uppfostran och utveckling. Målet är att se till att barnen erbjuds en säker, tillfredställande och jämlik vård. Kunskapscentrum för jämlik vård i Västra Götaland arbetar för att utbilda, forska och ge kompetensstöd för bland annat barnmorskor kring jämställdhet i föräldraskap (2014,). Deave et al (2008) menar att pappor har för få stödmekanismer för föräldrarollen i början av sitt föräldraskap och det behövs mer information som handlar om föräldraskap, spädbarnsvård och relationer i nyföddhetsperioden. En annan studie kommer fram till att papparollen där förståelsen för pappors upplevelse visat sig vara begränsade (St. John, Cameron & Mc Veigh, 2005). Nyström et al. (2004) beskriver att medan man blir pappa går man in i en förändrad relation eftersom det är en stor omvälvande förändring i livet. Pappan upplever en förändring på olika sätt och därför behövs ytterligare forskning om upplevelser av papparollen vara nödvändig (Nyström et al., 2004). Pappan är väldigt viktig för barnet och ingen annan kan ersätta pappan menar Fägerskiöld (2006). Det är tydligt att samhället har behov av och arbetar för jämställda familjer, men än finns lång väg kvar att gå. Barnmorskor har en viktig roll när en familj blir till och det gemensamma föräldraskapet tar form. Det saknas dokument om hur nyblivna pappor ska inkluderas, och utformningen i dag kräver att mamman tar med honom in i jämställdheten (Draper, 2013; Stevens et al., 2008). Barnmorskans stöd I Sverige är barnmorska en skyddad yrkestitel och det innebär att endast den som har legitimation får utöva yrket och använda titeln. En helhetssyn och ett etiskt förhållningssätt speglar barnmorskans arbete. Det innebär att visa lyhördhet för kunskap och erfarenhet som pappan har och ta hänsyn till hans önskemål. Det innebär att pappan får stöd för att klara av den nya situationen. Barnmorskan ska ha kunskap och förmåga att ge stöd till pappan för att han ska kunna förbereda sig för papparollen (Socialstyrelsen, 2006). Idag strävas det efter familjecentrerad vård och det är viktigt att se till hur pappan upplever situationen när barnet är fött. Målet med stödet som barnmorskan ger är att stärka pappans egna resurser (Socialstyrelsen, 1996). Lundgren och Dahlberg (2002) menar att den stora utmaningen för barnmorskan i sitt handlande är att ge stöd, att uppmuntra pappan i övergången utan att han överskrider gränser för sin kapacitet. 6
7 Vårdrelation, delaktighet En vårdrelation präglas av ömsesidigt förtroende och den centrala delen är att kunna stödja och stärka pappan (Berg & Lundgren, 2004). En barnmorska ska visa omsorg och respekt för pappans autonomi, integritet och värdighet (Socialstyrelsen, 2006). Det är viktigt att barnmorskan verkar för jämställdhet mellan kvinnor och män (Vårdförbundet, 2007). Vidare förklarar Berg & Lundgren (2004) att vid avsaknad av professionellt barnmorskestöd byggs en vägg upp mellan barnmorskan och pappan. Denna består av likgiltighet, bristfällig kontakt och bristande kompetens hos barnmorskan (Berg & Lundgren, (2004). I mötet med pappan skall barnmorskan utgå från en värdegrund som speglar en humanistisk människosyn (Socialstyrelsen, 2006). Att barnmorskan är positiv och trevlig samt lyhörd för pappans önskningar underlättar för att pappan får en mer positiv upplevelse, och för att pappan ska känna sig trygg och stark i papparollen. I sin roll ska barnmorskan vara uppmärksam och kompetent (Waldenström, et. al. 2004). En relation kan vara vårdande eller icke-vårdande, alltså bra eller dålig. Betydelsen av en vårdande relation är avgörande i mötet mellan pappan och barnmorskan. Det krävs att barnmorskan betänker över sitt arbete samt har ett vetenskapligt förhållningssätt för att bygga upp en vårdrelation som anses vara professionell och stödjande i vägen mot papparollen. För detta krävs en öppenhet mot pappan där barnmorskans livsvärldsperspektiv kan vägleda pappan med hjälp av en mänsklig relation. Det är barnmorskan som bär ansvaret för vårdrelationen och ger förutsättningen för att vårdrelationen ska bli en positiv upplevelse. Om det inte görs försvåras pappans möjligheter att ta ansvar för sin utveckling (Dalgren, Segesten, Nyström, Suserud & Fagerberg, 2003). Jordan (1990) frågar efter mer forskning angående barnmorskans möjligheter att stödja pappans delaktighet. Genom ökad kunskap och förståelse för pappors upplevelser kan barnmorskan förstärka pappan. Även Hendersson och Brouse (1991) lyfter fram att pappor behöver ha barnmorskans stöd för att kunna uppnå trygghet, kunskap och självförtroende i övergången till faderskap. Papparollen som en process Det är viktigt att pappan är delaktig redan från början av graviditeten för att få en större chans att bli en engagerad förälder (Hwang & Nilsson, 2003). Att bli pappa är en livsomvälvande händelse. Mannen övergår från att endast ha sig själv att tänka på till att ha ansvar för andra i familjen (Fägerskiöld, 2008). ST. John, Cameron och Mc Veigh (2005) beskriver att det sker en process som gör att pappan ändrar uppfattningen om sig själv. Pappan upplever en stor förändring i vardagen, pappan värderar om på nytt sin tid och det väsentliga i livet förändras (a.a.). Att vara pappa upplevs oftast som ett naturligt ansvar. Pappan känner stolthet, undran och tillfredställelse i det nya livet. Många pappor känner att de vill tillbringa mycket tid med barnet redan från början (ST. John, et al, 2005). Barnmorskor fokuserar oftast inte på pappans känslor kring barnet. Papporna beskriver att de pratar med arbetskamrater för att få information om tiden efter barnet är fött (Fägerskiöld, 2008). Jämställdhetsperspektiv Sverige har kommit långt med jämställdhetsfrågor, men på många områden finns fortfarande ojämlikhet. Sedan 1970-talet har den svenska staten arbetat för ett mer jämställt föräldraskap (Klinth, 2002; Socialdepartementet, 2005). De politiska målen var med förändringarna att göra det genomförbart för mammor att förvärvsarbeta och för pappor att få vara omsorgspersoner. Staten byggde ut barnomsorgen, gav möjlighet till föräldraledighet som även var tillgänglig för pappor (Klinth, 2002; Socialdepartementet, 2005). Jämställdhetsdiskursen här i Sverige innebär att kön inte ska spela någon roll för hur någon beter sig, samt kön ska inte påverka vilka 7
8 skyldigheter och möjligheter en har (Elwin-Nowak, 2005). Föräldrarna i Bäck-Wiklunds och Bergstens (1997) studie återger sig själva som jämställda men studien kommer fram till att deras vardag ser traditionell ut. I det praktiska familjelivet är det effektiviteten som går före en könsneutral fördelning, deras jämställdhet är effektivitetsorienterad. Föräldrarna talar om att jämställdhet är frihet att leva upp till den egna livsplanen, en ömsesidig tillit till varandra och att föräldrarna har lika värde (Bäck-Wiklund & Bergsten, 1997: ). Magnusson (2006) visar i sin intervjustudie med danska, finska och svenska sammanboende föräldrar att mammornas och pappornas sociala och psykologiska gränser ser olika ut i samband med omsorgsansvar. Studien visar olikheter på hur jämlikt föräldrarna fördelade och förstod omsorgsarbetet. Föräldrarna beskrev att papporna hade större möjlighet att avsäga sig ansvar för omsorgen av barnet och papporna hade större möjligheter att behålla sina privata områden, t.ex. fritidsintressen (Magnusson, 2006). Denna konflikt är det som pappor har befunnit sig till att förstå och rättfärdiga sitt föräldraskap (Björk, 2013; Johansson & Klinth, 2008). Fan och Marini (2000) beskriver att en kombination av omgivningens förväntningar på den nya rollen som pappa, den tidigare socialiseringen, föräldraskapets nya krav, bidrar till att pappor genomgår en förändringsprocess som i sin tur leder till den traditionella attityden efter barnets födelse. Med traditionella attityder menas de attityder som är mindre jämställda. Forskning visar även att det har skett en förändring i förhållningssätt till jämställdhet där både mammor och pappor har utvecklat mer jämställda synsätt. Där ojämlikhet fortfarande finns kvarstår arbetet med att förändra attityder och värderingar hos dessa människor med att uppmärksamma problemet. Jämställdhetsforskning ska visa på orättvisor mellan könen och bevisa åtgärder för att förändra dessa (Fan & Marini, 2000). 8
9 PROBLEMFORMULERING Tidigare forskning visar hur det är att bli pappa och om förväntningar inför papparollen. Att sammanställa den befintliga forskningen kan ge svar på frågor om: Känner sig pappan delaktig eller känner sig pappan utanför i vården av sitt barn? Pappor uppmärksammas inte alltid utifrån deras egna behov, utan utifrån deras sätt att vara. Stödet som finns uppfyller inte behovet av stöd som många pappor har. Det finns ett behov av att undersöka befintligt stöd samt analysera om pappor får det stöd de behöver. Därför är det viktigt att belysa pappans upplevelse om att vara en jämlik förälder. Denna studie blev till för att det finns behov av en ökad kunskap och förståelse om pappors upplevelse i tidigt föräldraskap och för att kunna erbjuda vård och omsorg utifrån deras specifika behov. Detta kan leda till att papporna tar ett större steg mot jämställt föräldraskap på ett sätt som gagnar deras familj. SYFTE Studiens syfte är att utforska pappors upplevelser av föräldraskapet under förlossningen och tiden på BB med ett jämställdhetsperspektiv. METODBESKRIVNING Data Som metod till examensarbetet valdes en litteraturöversikt för att fördjupa sig i befintlig kunskap från empirisk kvalitativa och kvantitativa studier med utgångspunkt ifrån Axelsson (2008). Litteraturöversikt är en kritisk sammanställning av befintlig forskning inom ett detaljerat område. Författaren använder systematisk litteraturstudie som baseras på data från primärkällor som publicerade vetenskapliga artiklar och rapporter med inspiration av Axelssons (2008) modell. Det är väsentligt att läsa vad författaren verkligen beskriver. En primärkälla innebär att artiklar och rapporter är skrivna av den personen som genomför forskningen. Det är inte författarens egna åsikter som redovisas i resultatet, det klargörs i det som författaren verkligen skriver och analyserar i de resultat studien ger (Friberg, 2006). Kraften i kvalitativa studier är att redogörelser för människans upplevelse och åsikt ger oss kunskaper om sociala företeelser och det leder till en förståelse för den andra människans livsvillkor (Bryman, 2011). Kvantitativ forskning syftar oftast till att mäta företeelser i verkligheten och att kunna koppla den kvantitativa informationen till begrepp och teori. Detta kan bland annat ge en bild av hur vanligt förekommande en viss företeelse är(bryman, 2011). Urval Originalartiklar skrivna på engelska söktes i databaser med vetenskaplig forskning och dessa är Cinahl, PubMed, Psycinfo, HB bibliotek. Artiklarna använde sig av kvalitativa och kvantitativa metoder, vilka beskrev pappors upplevelser i jämställt föräldraskap i den tidiga föräldrarollen. De var författade på engelska i valda databaser. Tidsperioden är mellan år Uteslutning skedde om artiklarna syften inte överensstämde med författarens studies syfte. Datainsamling Provsökningar gjordes initialt med några sökord i valda databaser. Sökordet father har testats mot dad. Sökordet väljs utifrån litteraturstudiens syfte och aktuella frågeställningar. Bibliotekarie med specialkunskap är till god hjälp för att hitta relevanta sökord. Sökord som täcker forskningsområdet är funna och sökning av artiklar påbörjas. En brainstorm av sökord genomförs: father, childbirth, experience, fatherhood, motherhood, parenthood, gender, male 9
10 partner, midwife, paternal attitydes, support, nursing, paternity, child health care, relationship, family healt, social support, grunded teory, infant, ambivalens, gender equality, multiple roles, postpartum period, perinatal education. Därefter har sökningen smalats av och kombinerats med valda sökord med den booleska söktermen AND och OR eller NOT mellan sökorden. Booleska sökoperatörer hjälper till i sökningar i databaser med att filtrera sökresultatet så detaljerat som möjligt (Willman m fl., 2006). Till sist används sökord som finns i bilagan, dessa är: father, childbirth, experience, fatherhood,parenthood, male partner, midwife, paternal attitudes, infant, gender equality. I databasen gjordes begränsningen links to full text. Den begränsningen användes i syfte att få tillgång till artiklarna i full text. Sökordet som användes i PubMed var paternal attitudes AND Father, childbirth och då hittades artiklar och där tillsattes ordet AND male partner och då blev resultatet 75 artiklar. Abstrakt genomlästets och 4 artiklar valdes ur sökningen. Sökordet i Chinal användes father AND chilbirth som gav 642 träffar och därav valdes 3 artiklar. Sedan tillsattes ord AND gender equality gav 2 artiklar och där valdes 1 som var aktuell. Ytterligare sökning gjordes i Google scholar med sökord chilbirth, father, experience gender, equality support, postpartum som gav 58 träffar och valdes 1 artikel. I Psycinfo användes sökord gender equality AND father AND fatherhood och bland 23 träffar valdes slutligen 5 artiklar. I Högskolan Borås bibliotek databas söktes artiklar med sökord father and childbirth, gender equality, fatherhood and childbith, paternal attityd och hittades 438 artiklar, där bedömdes vara 1 artikel som motsvarar syftet. I författarens litteraturstudie ingick till slut 18 artiklar, 15 kvalitativa och 3 kvantitativa artiklar. Dataanalys I denna studie lästes valda artiklarna igenom först ett antal gånger, och på så sätt kunde författaren skapa en känsla av vad artiklarna handlade om. Artiklarna var från olika världsdelar. Alla översattes och sammanfattades. Med inspiration av Axelssons (2008, 2012) modell var nästa steg att göra en sammanställning av artiklarnas syfte, vilken metod som använts för undersökningen och urval som ingår. Därefter analyserades artiklarnas resultat och utifrån innehåll hittades samband med varandra och jämfördes. När data blev sammanställd kunde man få en överblick som visade tydligt på likheter och motsägelser i materialet (Axelsson, 2008, 2012). Friberg (2006) visar att varje studie ska granskas var för sig och sedan bedömas ifråga om syftet. När värderingen är gjord kan en rangordning göras för att bedöma studiernas kvalitet (Willman, et. al., 2006). Artiklarna sammanställdes utifrån titel, författare, år, syfte, metod och resultat. Detta visas i bilaga nr.2. För att forma en meningsfull struktur åt det slutgiltiga resultatet är det med inspiration av Axelssons (2008) modell en underlättande metod att använda teman som underrubriker och sammanföra data under respektive underrubriker, på så sätt är det lättare att skapa en struktur för resultatet (Axelsson, 2012). Det gjordes även anteckningar om artiklarnas resultat parallellt, och med hjälp av understrykningspennor i olika färger visades därefter delar i resultaten som underlättade överblicken av materialet. Nästa steg var att analysera slutsatserna i artiklarna. Det sista steget var att skapa en ny helhet i form av olika teman. Hela dataanalysen resulterade slutligen i två teman: Papparollen och pappans upplevelser utifrån ett jämställt föräldraskap, som presenteras i resultatet. 10
11 VALIDITET OCH RELIABILITET Kombinationen av nyckelorden fångade studiens syfte och gav svar på de forskningsfrågor som har växt fram under arbetets gång. Redovisning och definition för vad begreppet jämställdhet är ger studien en högre validitet, och med det ges författaren beskrivning av vad författaren lägger in i begreppet. Reliabilitet av studien förstärks då författaren redogör för vilka databaser som används för att hitta artiklarna, och beskrivs redovisning av sökord och urval. Tillförlitligheten är hur data, analys och resultat gav svar på aktuella forskningsfrågorna och beskriver det avsedda syftet (Bryman, 2011). Pålitlighet innebär att redogörelse av forskningens faser finns och objektivitet betyder saklighet som visar att författaren är opartisk som betyder att författaren inte påverkas av sin förförståelse (Friberg, 2006). ETISKA ÖVERVÄGANDEN Enligt Medicinska forskningsrådet (2003) utgår forskningsetiken från de grundläggande etiska principer som leder fram till att ge försökspersonen självbestämmande. Därför är det höga krav på information som ges till försökspersonen. Forskaren ska ta hänsyn till försökspersonens värderingar (a.a.). Studiernas författare granskades om de hade tagit hänsyn till de etiska principerna, visat försökspersonerna att de hade rätt att avbryta när som helst utan att förklaring behöver ges och att alla uppgifter behandlas konfidentiellt. En etisk kommitté ska tillfrågas. Grunden till etiska principer framhåller Helsingforsdeklarationen, autonomiprincipen, godhetsprincipen, principen att inte skada och rättviseprincipen. De här principerna skall vara grundläggande vid all forskning som omfattar människor (Northern nurses federation, 2000). Denna studie har inte granskats av någon etisk kommitté därför att enligt riktlinjer vid Borås Högskola vad gäller etisk prövning av studie på kandidatnivå behöver dessa inte prövas av Regionala etikprövningsnämnden. Inte heller litteraturstudier är brukligt att etikpröva. Enligt Vetenskapsrådet (2002) får en forskare aldrig förvrida, förfalska eller plagiera forskning. Detta kan leda till att försökspersonerna utsätts för fara och därmed kan forskningen förlora sin trovärdighet (a.a.). 11
12 RESULTAT Resultatet bygger på en sammanställning av artiklar och presenteras i 2 teman vilka är Papparollen och Vad som skapar upplevelsen av ett jämställt föräldraskap, och tillhörande 6 underteman. Detta visas av figuren nedan. Tema Papparollen Undertema Uppmärksammas som pappa Behov av delaktighet Papparollen förändras med tiden i jämställdhetsperspektivet Vad skapar upplevelsen av ett jämställt föräldraskap? Betydelsen av information och samtal Vikten av ett bra bemötande Behov av trygghetskänsla i att vara pappa Papparollen Att bli pappa medför ett behov av att bli uppmärksammad som en egen individ, som en jämställd pappa, med behov av delaktighet. Upplevelserna av papparollen förändras med åren och tidigare generationsroller måste omvärderas. Uppmärksammas som pappa I flera studier framkom det att barnmorskans förmåga att ge stöd till papporna påverkade deras upplevelse av att vara pappa. Papporna hävdar vikten av att inkluderas av barnmorskan i att visa hur de kan stödja mamman (Bäckström & Hertfelt-Wahn, 2009; Premberg, Carlsson, Hellström & Berg, 2011; Kululanga, Chirwa & Sundby, 2012). Bäckström och Hertfelt-Wahn (2011) studie visar att pappornas tillit till barnmorskan skapade en fortsatt upplevd känsla av trygghet hos pappan även när barnmorskan lämnade rummet. Premberg et al (2011), samt Bäckström och Hertfelt-Wahn (2011) studie beskriver att papporna hade ett behov av barnmorskans stöd och om papporna saknade stöd och uppmuntran av barnmorskan orsakade det en känsla av hjälplöshet som var ett hinder för att själv kunna ge stöd till mamman och ta del i omsorg av barnet (Bäckström & Hertfelt -Wahn, 2011; Premberg et.al., 2011). Sommers- Smith (1999) visar att papporna har höga krav på sig själva att ge stöd till mamman. Det är viktigt för pappan att göra bra ifrån sig och visa vad han har lärt sig för att kunna ta plats som en jämställd förälder. Barnmorskan lyssnade på papporna och visade vad de skulle göra och papporna gjorde vad barnmorskan sa att de skulle göra. Pappor behöver också stöd, någon som talar om vad de ska göra. Vissa pappor blev många gånger osäkra på om de gjorde rätt och det ledde lätt till skuldkänslor och oro. Pappan har en viktig roll i att hjälpa mamman och ta del av 12
13 omsorg av barnet under den första tiden efter förlossningen. Stödet kan bestå av adekvat information och handledning med praktisk hjälp i vardagen. Barnmorskan kan genom sin profession anpassa stödet enligt pappans behov för en positiv upplevelse (Sommer-Smith, 1999). Barnmorskan spelar också en viktig roll med att vägleda och hjälpa, samt att forma ett emotionellt stöd i familjen (Halle, et al., 2008). Papparollen förändras med tiden i jämställdhetsperspektivet Satu Perälä- Littunen (2007) studie visar att intervjuade pappor tycker att förr i tiden stod pappan för styrka och vetskap om hur saker förhåller sig jämfört med mamman som är den primära föräldern. Forskarna kommer fram till att många tillfrågade pappor tycker att papparollen ser annorlunda ut i dag. Nuförtiden tar pappan en stor del av omsorgen om barnet som stärker pappans positiva upplevelser. Förändringen är en utveckling framåt till upplevelsen av ett mer jämställt föräldraskap. Den finska studien som genomförts av Perälä-Littunen (2007) beskriver tre generationers syn på de goda papparollerna. Där uttrycks hur pappor förväntas vara. De finska forskarna kom fram till att invanda mönster och tidigare generationens roller lever kvar. De skriver att ambivalens i känslor och tankar med tanke på samhällets ideologi om jämställdhet är det lätt att ta till sig men känslomässigt kan det vara svårt ibland. Förändringarna finns redan men det gamla mönstret lever till stor del kvar (Satu Perälä- Littunen 2007). Härenstam och Bejerot (2001) visar också i sin studie om de gamla rollerna som lever kvar och kommer fram till att tidigare generationsroller måste förändras (a.a). Behovet av delaktighet Johansson och Klinth (2007) kommer fram till i sin studie att pappor har en vilja av att vara en god, delaktig och jämställd förälder men möjligheten kan skilja sig avsevärt. De menar att familjen kan ha olika utgångslägen som handlar om kulturella normer, hälsa och varierande ekonomiska möjligheter som försvårar det jämlika förhållandet (Johansson & Klinth 2007). Papparollen har förändrats över tid och att hitta en jämställd balans kan vara konfliktfylld för många pappor (Härenstam & Bejerot, 2001). Fägerskiöld (2006) beskriver att pappor vill att barnmorskan ska se mer till familjen som en helhet, inte att fokuset ska ligga enbart på barnet eller på mamma-barn (Fägerskiöld, 2006). Premberg et al (2008) beskriver att när pappan lyckas lugna sitt skrikande barn blir det en positiv upplevelse. Många pappor uppskattar att lära känna barnet och kunna se barnets signaler. Det är viktigt för pappan att kunna ta hand om sitt barn, utan mammans hjälp och på så sätt vara en delaktig förälder (a.a.). Vad skapar upplevelsen av ett jämställt föräldraskap? Papporna värderar betydelsen av information och stödjande samtal som viktigt för en positiv upplevelse och känslan av som en jämställd förälder. Ett bra bemötande när barnmorskan är vänt till pappan när informationen som ges omfattar pappan, förstärker pappans positiva upplevelser i sitt föräldraskap. Papporna vill kunna känna trygghet och få stöd inför papparollen lika väl som mamman får det. Vikten av ett bra bemötande Hallgren et.al (1999) beskriver pappors olika känslor. En av papporna i studien berättar att han upplevde bristande stöd från barnmorskan. Han visste inte hur han skulle vara till nytta. Största delen av papporna tycker dock att stödet från barnmorskan var tillräckligt (Hallgren, et. al., 1999). Halle et.al. (2008) visar att en del pappor var frustrerade över flera olika råd som barnmorskan gav till dem. Papporna upplevde att barnmorskans råd om vård av barnet var svårt att förstå och att omsätta det i praktiken därför att de upplevde att förklaringen inte var helt 13
14 utförlig (a.a.). Vid plötsliga negativa händelser upplevde en del pappor att det var svårt att gråta och våga ta emot tröst för att det går emot de normer och ideal som finns kring manlighet i dag (Premberg et al., 2011). Efter förlossningen släppte papporna fram sina känslor av lycka och glädje över det nyfödda barnet (Premberg et al., 2011). Erlandsson och Lindgren (2009) kom fram till i sin studie att papporna beskrev att de grät efter barnets födsel trots att de var uppfostrade att inte gråta inför andra (Erlandsson & Lindgren, 2009, sida 341). Halle. et al. (2008) visar att papporna inte ser hur mycket tid som krävs för att ta hand om barnet. När barnmorskan involverar pappan mer i barnets omsorg och skapar en bredare kommunikation med honom som leder pappan till en positiv upplevelse och till ett mer jämställt föräldraskap (a.a.). Betydelsen av information och samtal I McKellar, et. al. (2008) visar att ungefär hälften av papporna upplevde att de inte fick information som var fadersspecifik. Papporna skulle läsa informationen om den fanns, bara den inte var för långt skriven. Den informationen skulle helst handla om vården av barnet som är riktad till pappan och är lättlästa(a.a.). I de Montigny och Lacharité (2004) studie beskrivs pappans upplevelse av att inte få någon information, att informationen är inte lika omfattande som mamman får. Fägerskiöld (2006) beskriver att de gånger barnmorskan involverade pappan i samtal så kände sig pappan nöjd med det. Olin och Faxelid (2003) beskriver att dialogen mellan barnmorskan och pappan är meningsfull (a.a.). Flera pappor lägger stor vikt vid att få ärliga och raka svar när de ställer frågor för att kunna fortsätta i sin kontakt med sin barnmorska (Premberg et al., 2011). Longworth och Kingdon (2011) fann att graden av kommunikation mellan barnmorska och pappan spelade stor roll för pappornas känsla av delaktighet och kontroll. De beskrev att barnmorskans kommunikationsförmåga var mycket viktig för helhetskänslan (Longworth & Kingdon, 2011). Montigny och Lacharité (2004) studie visar att det fanns pappor som inte vågade ta för sig och be om information. Fägerskiöld (2006) beskriver i sin studie att under kontakten med barnmorskan var det pappan som fick ta initiativet och ställa frågorna. Gångerna när kontakten sker genom mamman kan det vara bra att barnmorskan uppmuntrar mamman att även upptäcka pappans känslor (Halle, Dowd, Rissel, Hennessy, MacNevin & Nelson, 2008). Behov av trygghetskänsla i att vara pappa Möjligheten att också efter förlossningen vara nära sin familj och därmed känna sig delaktig och involverad som en jämställd pappa, var en viktig del som påverkade pappornas upplevelse av trygghet (Bäckström & Hertfelt-Wahn, 2011; Premberg et al.). De Montigny och Lacharité (2004) visar att papporna har upplevt det svårt att varje dag så kom olika barnmorskor med olika rutiner i rummet på sjukhuset. Andra pappor tyckte att vården av barnet tog för lång tid och när det fanns tid för besök behövde barnmorskan ge information just då. Hendersson och Brouse (1991) visar i sin studie att övergången till föräldraskap är en stressande händelse. Papporna upplevde att de får olika information av barnmorskan. Forskarna berättar att papporna upplever att barnmorskan är en viktig person för att hjälpa, handleda och vägleda papporna i den nya situationen att vara en jämställd pappa. (Hendersson & Brouse 1991, s ). Härenstam och Bejerot (2001) beskriver att papparollen har förändrats över åren och därför kan det vara svårt att hitta trygghet i att vara pappa eftersom pappans roll är konfliktfylld för många pappor (Härenstam & Bejerot, (2001). 14
15 DISKUSSION Metoddiskussion Som metod i denna studie valdes en litteraturstudie för att besvara syftet. En annan metod som kunde varit ett alternativ hade varit intervjustudie. Genom intervju ges ett mer konkret svar av papporna och man kan få tydligare svar på hur de upplever att de vill bli bemötta. Denna beskrivande studie valde delar av den forskning som finns och är en lämplig metod då aktuell forskning kring jämställt föräldraskap ur pappans perspektiv skulle undersökas. Artiklarna använder sig av mest kvalitativa och några kvantitativa metoder. Några studier hittades med hermeneutisk, fenomenologisk eller kombinerad metod som passar vid studier kring upplevelser. Valet av artiklar påverkar resultatets överförbarhet. Artiklarna är skrivna på engelska. Det engelska språket som artiklarna är skrivna på kan medföra feltolkningar när man översätter. När utländska artiklar används för att beskriva upplevelser om jämställt föräldraskap kan det bli felaktiga slutsatser. Likafullt var det intressant att jämföra upplevelser hos olika kulturer. Resultatet visar att brister i bemötande av pappor är internationellt. I studierna har deltagarantalet varierat och är utförda i olika världsdelar. Deltagarnas ålder är varierande. I de kvantitativa artiklarna täcker studierna in ett större antal pappors upplevelser men inte den enskildes pappans uppfattning. 15 artiklar är kvalitativa studier och de studierna beskriver en mindre grupps åsikter och med det ger det en djupare beskrivning av ett fenomen som pappors upplevelse av jämställt föräldraskap. Hur de granskade artiklarna var utformade har betydelse för vilka aspekter av det studerade fenomenet som blir belyst. Män som lever i en relation påverkas när de blir föräldrar. Beskrivningen av pappornas erfarenheter av jämställt föräldraskap kan se olika ut och det är det fenomen studien vill belysa (Perälä-Littunen, 2007). Papporna i studien har ett eller flera barn vid intervjutidpunkten. Deltagarna har tillfrågats mest under vårdtiden i sjukhuset och det har tydligt redovisats i studierna att det var frivilligt att delta och att papporna när som helst kunde avsluta deltagandet i undersökningen. Intervjuerna har skett i olika tidsmässiga avstånd till förlossningen och därför kan minnen vara påverkade i deras berättelse. Däremot om intervjuerna görs i nära anslutning till förlossningen kunde den stora omställningen påverka pappornas upplevelser. Olin och Faxelid studie (2003) visar att papporna lägger största vikten på samtalet efter förlossningen med barnmorskan. Forskarna har intervjuat papporna men den begränsade intervjutiden påverkar pappornas utrymme att berätta. Trovärdigheten visas i resultatet genom att artiklarna är granskade och publicerade i vetenskapliga tidskrifter som visar pappornas upplevelser om jämställt föräldraskap vilket speglar uppsatsens syfte. Många års arbete som barnmorska gör att förförståelsen om det valda ämnet finns och författaren har under hela arbetet medvetet granskat risken så att egna åsikter inte ska påverka resultatet. Valda artiklar speglade resultatet men begränsningen av antal använda artiklar kan medföra att ytterligare aspekter på jämställt föräldraskap ur pappans perspektiv ej kom med i denna uppsats. 15
16 Resultatdiskussion Syftet med den här studien var att undersöka jämställt föräldraskap ur pappans perspektiv under förlossningen och tiden på BB. Fokus i de granskade artiklarna har främst kommit att gälla förlossningstidpunkten och tiden på BB. I temat Papparollen visar resultatet att pappors upplevelse påverkas av bristen på jämställdhet. Jämställdhet uppfattas ännu ofta som något diffust (Gonäs 2005:247) Synpunkten gamla roller lever kvar visar Perälä-Littunen i studien som beskriver de goda föräldrarna. Pappor bär med sig en bild av den goda pappan utifrån tidigare erfarenheter som ägde rum i den tiden. Den äldre generationens pappor beskrev att de kände till vad som förväntades av dem. Samtidigt gav de här papporna sitt beröm till dagens pappor som har en mer jämställd och nära relation till sitt barn (Perälä-Littunen, 2007). I samhället diskuteras jämställdhet, men inom detta område behövs mera kunskap som belyser hur pappans positiva upplevelser kan medverka för att förhindra ojämlikhet i föräldraskapet och på så vis skapa en naturlig arena för frågor kring jämställdhet. Deave och Johansson (2008) och Hammersley och Atkinsson (1983) visar att det behövs stöd samt information för att få pappan delaktig i barnets omsorg, men en större förståelse för pappans roll är nödvändig. Här syftar jag på hur pappan är deltagande i barnets omsorg och jag har även haft en ambition att undersöka hur pappors deltagande kan uppfattas bland personalen. Kan det finnas diskussioner som pekar på mönster där båda föräldrar ses som medskapare i jämställt föräldraskap? Flera studier (Callister, 1995; Diemer, 1997; Reece, 1995, Kessler, Gielen, Diener-West & Paige, 1995) visar att pappan tidigt utvecklar känslomässiga band med sitt barn direkt efter förlossningen. Många pappor önskar i dag vara mer delaktiga i omsorgen av sitt barn men har med sig rollen om vad som är lämpligt utifrån tidigare synsätt att vara pappa (Härenstam &Bejerot, 2001; Johansson & Klinth, 2007; Perälä-Littunen, 2007). Upplevelsen av papparollen varierar där vissa pappor ser sin papparoll som delaktiga på ett känslomässigt plan medan andra inte känner att de känslomässiga aspekterna faller sig naturligt (Eerola & Mykkänen, 2015; Dave & Johnson, 2008). Anpassningen till papparollen visas av flera författare som en tid som är mycket sårbar. Känslor av otillräcklighet finns i varierande grad hos pappor när de tillbringar tid med sina nyfödda barn (Shapiro, Gottman, Carrére, 2000). Fägerskiöld (2006) visar att pappornas upplevelser förstärks när barnmorskan ser mer till familjen som en jämställd helhet, att mer fokus ska ligga på pappa-barn (a.a.). Eerola och Mykkänens (2015) studie fann att möjligheten till att känna meningsfullhet i papparollen ökar om papporna inkluderas i barnets omsorg trots svåra känslomässiga prövningar. Resultatet i temat Vad skapar upplevelsen av ett jämställt föräldraskap visar att pappor pendlar mellan starka känslor, från intensiv rädsla till stark glädje och det visar vikten av att kontinuerligt vara lyhörd för pappornas behov. Barnmorskans närvaro och dennes empatiska förmåga att kommunicera och ge utförlig information förstärker upplevelsen att papporna känner sig involverade som jämställd förälder i barnets omsorg. Pappor behöver uppmärksammas och bemötas på olika sätt och därför vill pappor ha information som är specifik för dem. Att förstärka pappans positiva upplevelser ställer ökade krav på barnmorskan (McKellar et.al., 2008). Det visar även Hasman et al., (2014); Zwedberg et al., (2015) studier kring att brist på kommunikation och information från barnmorskan påverkade känsla och tillit hos pappan. Resultatet visar att pappor behöver upplevelsen av att de har en viktig roll och behöver bemötas som en viktig del av utvecklingen, och det bidrar till en positiv upplevelse i papparollen. Kontinuerlig och tilltalande information som är vänt till pappan om vad som sker, och vad pappan kan göra för att hjälpa sin partner är en stark önskan hos pappan och då upplever pappan delaktighet som en jämställd förälder (Bäckström & Hertfelt Wahn, 2009). Dessa 16
17 resultat stärks av Johansson, Rubertsson, Rådestad och Hildingsson (2012) studie som fann att trygghetskänslan infinner sig hos pappan genom att få känna sig delaktig och involverad. Om papporna upplevde att de inte inkluderades och uteslöts från barnets omsorg skapades en känsla av maktlöshet och hjälplöshet vilket orsakade en försämrad upplevelse. Pappan upplever sitt stöd till mamman mer påtagligt när pappan handgripligen får utföra uppgifter, de blir sedda av mamman och barnmorskan och därmed bekräftade i sin roll som jämställd förälder (Åsberg & Johansson, 2009). Många pappor upplever att det är en stor händelse att få barn och det påverkar rollen att vara pappa (De Montigny & Lacharité, 2006). I upplevelsen att vara ett stöd visar det sig att pappan har ett stort ansvar för att barnet får trygghet i familjen. När pappan är trygg med sig själv gör han barnet tryggt. För att pappan ska våga fråga vid osäkerhet måste pappan känna stödet från barnmorskan. Genom att stödja pappans känsla av delaktighet stärks pappans roll som förälder genom livet, vilket bekräftas av ett ökat uttag av föräldraledighet hos pappor (Hildingsson 2007, Persson & Dykes, 2002). Engagemang under förlossningen och dagarna efter var inte självklart från papporna enligt studie från landet Malawi (Kululanga et.al., 2012). I det landet är det ännu inte självklart med pappans närvarande, därför påverkades pappornas syn på sin egen roll som jämställd förälder och grad av delaktighet. Detta framkom i en annan studie från England där papporna intog en passiv roll som observatör oavsett stöd och situation (Longworth & Kingdon, 2011). McKellar, et. al. (2008) studie visar att information på ett vykort kan designas till pappan, med pappaspecifik information för att öka delaktigheten. Papporna efterfrågade denna information och skulle läsa den, om den inte var för omfattande utbredd. Barnmorskorna behöver uppmärksamma pappornas upplevelser och deras specifika behov som jämställd förälder. Hallgren, et. al. (1999) och McKellar, et. al. (2008) studie visar att många pappor inte känner att de hör hemma i sjukvårdens miljö för att de inte är bekräftade och bemötta på ett korrekt sätt som en jämställd pappa (a.a.), vilket Johansson et al., (2012) även finner i sin studie. Hildingsson et al. (2007) fann liknande resultat, där barnmorskans kontinuerliga kommunikation och information kunde förstärka pappans positiva eller negativa upplevelse av papparollen. Papporna uttalar att samvaron med barnet ger dem tillfredställelse och perspektiv på livet om vad som är viktigt. Papparollen ger en emotionell upplevelse och erfarenhet av att träna flexibilitet och samordning. Flergångspappor upplevde sig ha fördel av att de fått papparollens upplevelser flera gånger (Erlandsson & Lindgren, 2011). Ökad jämställdhet innebär att pappan har samma rättigheter som mamman. Pappans roll gynnar hälsan om det finns en balans i familjen. Teorin om jämställdhet främjar pappans roll som deltagande förälder, där studier visar att pappor upplever bättre psykisk och fysisk hälsa. Studierna beskriver att det krävs insatser vilket även måste diskuteras för att komma fram till det jämställda föräldraskapet. Hallgren (1999) visar att papporna har ett behov av att bemötas individuellt och få även utforma samtalet postpartum ur den jämställda pappans perspektiv genom att följa upp hur de ser på innehållet på samtal och diskutera det utifrån pappornas förväntningar, upplevelser och behov (Hallgren, 1999). Stöd och möjlighet till samtal om upplevelserna är särskilt viktigt vid den kritiska tiden när man blir pappa (Draper, 2003). Bergströms avhandling visar också på betydelsen av att identifiera och stödja pappor för att minska deras osäkerhet och rädsla (Bergström, 2010). Stödet i tidigt föräldraskap är viktigt för pappans upplevelser visar studie från Pancer, Pratt, Hunsberger & Gallant (2000). 17
18 KONKLUSION Den här studien har genom de vetenskapliga artiklarna kommit fram till att om man skapar en positiv upplevelse av jämställt föräldraskap är det av största värde. Papporna har möjlighet att välja sin papparoll, och med det skapa en gynnsam uppväxt för barnet, som deltagande jämställd förälder. Studiens resultat visar att pappor inte är lika delaktiga som mammor i barnets omsorg i den tidiga föräldrarollen. En viktig fråga för fortsatt forskning är hur detta kan förbättras. Resultatet visar att pappor känner sig förbisedda. Det är många pappor som vill ha större delaktighet än de har i dag. Pappans upplevelser av att vara en jämställd förälder påverkas positivt av barnmorskans stödjande närvaro och dennes empatiska förmåga och kunskaper om att kommunicera med pappan. Papporna vill jämställt deltaga i barnets liv vad gäller omvårdnad och utveckling. Pappan som blir delaktig i barnets omsorg kan utveckla en trygg anknytning och livslånga band till sitt barn. Mer forskning angående vad som erbjuds i papparollen för att kunna ta en mer jämställd plats i föräldrarollen, som betonar vikten på båda föräldrars ansvar, behövs. Beredskap med flera pappainriktade insatser behövs för att pappor ska få det stöd som de saknar. FRAMTIDA FORSKNING I studien undersöktes fenomen som handlade om ett jämställt föräldraskap ur pappans perspektiv. Detta kan ses som begränsande, då faderskap inom andra familjekonstellationer är allt vanligare, till exempel fyrklöverfamiljer, med det menas familjer baserade på samkönade partnerskap som består av två mammor och två pappor (Klinth & Johansson, 2010). Detta är också viktigt att studera men rymdes inte inom studiens ramar. Planerade framtida studier ska inte bara belysa problemet, de ska undersöka konkreta förbättringsförslag till förändring i jämställt föräldraskap. Vinsterna av att stödja de nyblivna papporna som jämställd förälder kommer på sikt vara flera. Minskad oro hos pappan under förlossningen, minskad psykosocial ohälsa hos barn och pappor. Dessa faktorer kan även påverka det stöd som behövs till pappor i jämställt föräldraskap i positiv riktning. Det stödjande arbetet gagnar hela folkhälsan på lång sikt och påverkar alla. Det fortsatta arbetet går ut på att ta fram en gemensam framtidssyn om jämställt föräldraskap. 18
19 REFERENSLISTA Axelsson, Å. (2008). Litteraturstudie. I Granskär, M. & Höglund-Nielsen, B (red). Tillämpad kvalitativ forskning inom hälso- och sjukvård (s ). Lund: Studentlitteratur, ss Axelsson, Å. (2012). Litteraturstudie. I Granskär, M. Höglund-Nielsen, B. (red). Tillämpad kvalitativ forskning inom hälso- och sjukvård. 2 Lund: Studentlitteratur. Ss Bekkengen, L. (2002). Man får välja: om föräldraskap och föräldraledighet i arbetsliv och familjeliv. I T. Johansson, J. Kuosmanen (Red), Manlighetens många ansikten: fäder, feminister, frisörer och andra män, Malmö: Liber. Berg, M. & Lundgren, I. (2004). Att stödja och stärka. Lund: Studentlitteratur. Bergström, M. (2010). Psychoprophylaxis: antenatal preparation and actual use during labour. (Avhandling för doktorsexamen, Stockholm universitet). Bildberg, M. Pappor vill vara mer delaktiga vid förlossning. Studio Ett, Sveriges Radio Björk, S. (2013). Doing morally intelligible fatherhood- Swedish fathers accounts of their parental part-time work choices. Fathering, 11(2), Bryman, A. (2011). Man får välja- om föräldraskap och föräldraledighet i arbetsliv och familjeliv. Malmö: Liber Buist, A., Morse, C. A., & Durkin, S. (2003). Men s adjustment to fatherhood: implication for obstetric health care. JOGNN: Journal of Obstetric, Gynecologic, & Neonatal Nursing, 32(2), DOI: / Bäck-Wiklund, M & Bergsten, B. (1997) Det moderna föräldraskapet: en studie av familj och kön i förändring. Stockholm: Natur & Kultur. Bäckström, C. & Hertfelt Wahn, E. (2009). Support during labour: firt-time father s description of requested and received support during the birth of their child. Midwifery, doi; /j.midw. 2009,07,001 Bäckström, C., & Hertfelt-Wahn, E. (2011). Support during labour: first-time father s descriptions of requested and received support duting the birth of their child. Midwifery, Volym 27, Sida Doi.org/ /j.midw Callister, L. C. (1995). Cultural menings of childbirth. Journal of Obstetric Gynecologic and Neonatal Nursing, 24(4), Dalgren, K., Segesten, K., Nyström, M., Suserud, B-O, & Fagerberg, I., (2003). Att förstå vårdvetenskap. Lund. Studentlitteratur. Deave, T., & Johnson, D. (2008). The transtion to parenthood: what does it mean for fathers? Journal of Advaced Nursing, 63(6), doi: /j x De Montigny, F. & Lacharité, C. (2004). Father s Perception of the Immediate Postnatal Period. Journal of Obstetric, Gynecologic, & Neonatal Nursing (3): doiorg.lib.costello.pub.hb.se/1177/
Amning & Jämställdhet. (c) Mats Berggren
Amning & Jämställdhet Av: Mats Berggren (c) Mats Berggren Mats Berggren Arbetat med föräldrastöd sedan 1997. Jämställdhetskonsult Startar och driver föräldragrupper i Stockholm. Arbetar med pappautbildning
JÄMSTÄLLT FÖRÄLDRASKAP FÖR BARNETS BÄSTA. Alexandra Thorén Todoulos & Ida Ivarsson
JÄMSTÄLLT FÖRÄLDRASKAP FÖR BARNETS BÄSTA Alexandra Thorén Todoulos & Ida Ivarsson VARFÖR? Barnet har rätt till och mår bäst av en trygg och nära relation till båda sina föräldrar (SOU, 2005:73) Tidigt
Lägga pussel och se helhetsbilden - Ambulanspersonals upplevelser och hantering efter en påfrestande situation
Lägga pussel och se helhetsbilden - Ambulanspersonals upplevelser och hantering efter en påfrestande situation Camilla Engrup & Sandra Eskilsson Examensarbete på magisternivå i vårdvetenskap vid institutionen
Uppmärksamma den andra föräldern
Uppmärksamma den andra föräldern Depression hos nyblivna pappor förekomst, samvarierande faktorer, upptäckt och stöd Pamela Massoudi, fil dr, leg psykolog FoU Kronoberg & BUP Småbarnsteam, Region Kronoberg
Amning & Jämställdhet Av: Mats Berggren
Amning & Jämställdhet Av: Mats Berggren Mats Berggren www.mfj.se Män för Jämställdhet En ideell och partipolitisk obunden riksorganisation som verkar för jämställdhet och mot mäns våld. Ny generation föräldrar
FÖRÄLDRASTÖD I GRUPP INOM PRIMÄRVÅRDEN FÖR BLIVANDE OCH NYBLIVNA FÖRÄLDRAR
1 FÖRÄLDRASTÖD I GRUPP INOM PRIMÄRVÅRDEN FÖR BLIVANDE OCH NYBLIVNA FÖRÄLDRAR KARIN FORSLUND FRYKEDAL HÖGSKOLAN VÄST LINKÖPINGS UNIVERSITET 2 FÖRÄLDRAGRUPPER 2009 Föräldrastöd - en vinst för alla - Nationell
Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Litteraturstudie. Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund
Litteraturstudie Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund Vad är en litteraturstudie? Till skillnad från empiriska studier söker man i litteraturstudier svar på syftet
Amning & Jämställdhet
Amning & Jämställdhet Av: Mats Berggren (c) Mats Berggren Mats Berggren www.mfj.se Arbetat med föräldrastöd för män sedan 1997. Verksamhetsutvecklare på Män För Jämställdhet (MFJ) Projektledare för New
Att möta föräldrar till barn med funktionsnedsättning. Ett utbildningspaket för barnhälsovården
Att möta föräldrar till barn med funktionsnedsättning Ett utbildningspaket för barnhälsovården Utbildningspaketet innehåller ett kunskapsstöd två filmer två scenarier en broschyr till föräldrar en studiehandledning
Jämställt föräldraskap
Jämställt föräldraskap Monica Lidbeck Psykolog Centrala Barnhälsovårdsenheten Göteborg & Södra Bohuslän Centrala Mödrahälsovårdsenheten, Södra Bohuslän monica.lidbeck@vgregion.se, 0727-213670 Doktorand
Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller?
Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller? Handen på hjärtat Kan metoden reflekterande samtal medverka till en högre grad av brukarnas upplevelse av självbestämmande,
Pappors upplevelser av barnmorskors stödjande roll mot faderskapet
EXAMENSARBETE - MAGISTERNIVÅ I VÅRDVETENSKAP VID INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP 2010:4 Pappors upplevelser av barnmorskors stödjande roll mot faderskapet Sara Olsson Marika Ottosson Uppsatsens titel:
Föräldrastöd och föräldraförberedelse
Föräldrastöd och föräldraförberedelse Petra Pålsson, barnmorska och doktorand Medicinska fakulteten Lunds universitet Definition föräldrastöd» En aktivitet som ger föräldrar kunskap om barns hälsa, emotionella,
Definition föräldraskapsstöd
Föräldraförberedelse under graviditeten med fokus på den första tiden efter förlossningen PETRA PÅLSSON, BARNMORSKA & DOKTORAND Definition föräldraskapsstöd Föräldraskapsstöd är insatser, aktiviteter och
Delaktighet i hemvården
Delaktighet i hemvården Kort överblick Delaktighet och inflytande i vården är en grundläggande förutsättning för hälsa och god vård. Enskilda individer behöver känna att de har möjlighet att påverka sin
Värdegrund. för Socialnämndens verksamheter i Kungsörs kommun. Fastställd av Socialnämnden 2006-03-27. Reviderad 2011-05-11
Värdegrund för Socialnämndens verksamheter i Kungsörs kommun Fastställd av Socialnämnden 2006-03-27 Reviderad 2011-05-11 Värdegrund Värdegrunden anger de värderingar som ska vara vägledande för ett gott
Värdegrund SHG. Grundvärden, vision, handlingsprinciper. Fastställd 2013-11-20 Ver.2 reviderad 140107
Värdegrund SHG Grundvärden, vision, handlingsprinciper Fastställd 2013-11-20 Ver.2 reviderad 140107 Innehåll VÄRDEGRUNDEN SHG... 2 GRUNDVÄRDEN... 2 Respekt... 2 Värdighet... 3 Välbefinnande... 3 Bemötande...
ETIKPOLICY för omsorgs- och socialförvaltning och omsorgs- och socialnämnd i Mjölby kommun
ETIKPOLICY för omsorgs- och socialförvaltning och omsorgs- och socialnämnd i Mjölby kommun Beslutad av omsorgs- och socialnämnden 2007-12-17 Varför en etikpolicy? Etik handlar om vilka handlingar och förhållningssätt
Jämställt föräldraskap - bakgrund. Jämställt föräldraskap som hälsofrämjande
Jämställt föräldraskap - för barnets bästa Introduktion hälsofrämjande arbete i barnhälsovården 11 oktober 017 Jämställt föräldraskap - bakgrund Sjukskrivningsmiljarden Projektet Jämställt föräldraskap
Illustration: Ulla Granqvist. Till dig som är förälder till ett barn i åldern 0-5 år. Med inspiration från vägledande samspel
Illustration: Ulla Granqvist Till dig som är förälder till ett barn i åldern 0-5 år Med inspiration från vägledande samspel Illustration: Lotta Sjöberg Vägledande samspel Vägledande samspel (ICDP) fokuserar
VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA
VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA 2014/2015 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. Förmåga
När mamma eller pappa dör
När mamma eller pappa dör Anette Alvariza fd Henriksson Docent i palliativ vård, Leg Specialistsjuksköterska i cancervård och diplomerad i palliativ vård, Lektor Palliativt forskningscentrum, Ersta Sköndal
STOCKHOLM 2010-07-01 JÄMSTÄLLD VÅRD FÖR FLER LATTEPAPPOR
SOCIALDEMOKRATERNA I STOCKHOLMS LÄNS LANDSTING STOCKHOLM 2010-07-01 JÄMSTÄLLD VÅRD FÖR FLER LATTEPAPPOR 2 (8) 3 (8) PAPPA PÅ RIKTIGT Jag tror att de allra flesta som skaffar barn vill vara förälder på
RPH310, Kvinno- och familjehälsa I, 12,0 högskolepoäng Reproductive and perinatal health for women and family I, 12.0 higher education credits
SAHLGRENSKA AKADEMIN RPH310, Kvinno- och familjehälsa I, 12,0 högskolepoäng Reproductive and perinatal health for women and family I, 12.0 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle 1. Fastställande
Bilaga 5 till rapport. Bilaga 5 Nivå-1 teman i den kvalitativa syntesen 1 (13)
Bilaga 5 till rapport 1 (13) Öppenvårdsinsatser för familjer där barn utsätts för våld och, rapport 280 (2018) Bilaga 5 Nivå-1 teman i den kvalitativa syntesen SBU Statens beredning för medicinsk och social
Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11
Arbetsplan för Östra Fäladens förskola Läsår 10/11 Förskolan har ett pedagogiskt uppdrag och är en del av skolväsendet. Läroplanen för förskolan, Lpfö 98, är ett styrdokument som ligger till grund för
Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul
Vi har en gammal föreställning om att vi föräldrar alltid måste vara överens med varandra. Men man måste inte säga samma sak, man måste inte alltid tycka samma sak. Barn kräver väldigt mycket, men de behöver
Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015
ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21
Varför bör vi erbjuda stöd till föräldrar?
Varför bör vi erbjuda föräldrastöd under barnets hela uppväxt och vad vill föräldrar ha? Camilla Pettersson Länsstyrelsen i Örebro län Örebro universitet Illustration: Eva Lindén Varför bör vi erbjuda
LIKABEHANDLINGSPLAN ALLA ÄR OLIKA OCH OLIKA ÄR BRA!
LIKABEHANDLINGSPLAN Vetegroddens förskola 2019 2020 ALLA ÄR OLIKA OCH OLIKA ÄR BRA! Mål på vetegroddens förskola: Vi ska vara en förskola fri från kränkningar där alla ska känna sig trygga och uppskattade
TORPASKOLANS FRITIDSHEM
TORPASKOLANS FRITIDSHEM TORPASKOLANS FRITIDSHEM Vi vill hälsa dig välkommen till Torpaskolan och Torpaskolans fritidshem! Vi tillsammans arbetar för att alla ska trivas här och fritidshemsverksamheten
LIKABEHANDLINGSPLAN
LIKABEHANDLINGSPLAN 2015-2016 VÅR VISION ALLA på vår förskola ska känna sig trygga, sedda, bekräftade, respekterade, bemötas och accepteras för den de är. Föräldrar ska känna tillit och förtroende när
Vad är det som gör ett svårt samtal svårt?
Vad är det som gör ett svårt samtal svårt? Budskapets innehåll Var mottagaren befinner sig kunskapsmässigt, känslor, acceptans Konsekvens av det svåra samtal, vad det ger för resultat Relationen Ämnet
Kommittédirektiv. Översyn av föräldraförsäkringen. Dir. 2004:44. Beslut vid regeringssammanträde den 7 april 2004.
Kommittédirektiv Översyn av föräldraförsäkringen Dir. 2004:44 Beslut vid regeringssammanträde den 7 april 2004. Sammanfattning av uppdraget En särskild utredare tillkallas för att göra en översyn av reglerna
Kontakt. LSS Funktionsstöd Klostergatan 5B Linköping. leanlink.se/lss-funktionsstod
Kontakt LSS Funktionsstöd Klostergatan 5B 581 81 Linköping lss@linkoping.se leanlink.se/lss-funktionsstod Linköpings kommun Leanlink LSS Funktionsstöd leanlink.se LSS Funktionsstöd Vår värdegrund Linköpings
2.1 Normer och värden
2.1 Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta dem. (Lpfö98 rev.2010,
FÖRÄLDRAENKÄTER. Sammanfattning av föräldrars svar på enkäter för uppföljning av Terapikollovistelse 2011
FÖRÄLDRAENKÄTER Sammanfattning av föräldrars svar på enkäter för uppföljning av Terapikollovistelse 2011 Enkäten syftar till att fånga upp föräldrars syn på kolonivistelsen och samarbetet med Terapikolonierna.
EPDS- Edinburgh Postnatal Depression Scale. Leila Boström MBHV-psykolog
EPDS- Edinburgh Postnatal Depression Scale Leila Boström MBHV-psykolog EPDS Engelsk psykiater John Cox (1987) I Sverige validerats av Wickberg och Hwang Screeninginstrument för nyblivna mammor på BVC Tidig
Likabehandlingsplan Bergsgårdens Förskola
Likabehandlingsplan Bergsgårdens Förskola Ledningsdeklaration På Bergsgårdens Förskola ska ingen kränkande behandling förekomma vara sig i barn eller personalgrupp. Alla ska känna sig trygga, glada och
Stockholm 20130318. Foto: Pål Sommelius
1. Jämställdhet är ett politiskt mål i Sverige. Regeringen har formulerat det som att män och kvinnor ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv. Sverige har tillsammans med de nordiska länderna
Föräldrastöd inom barnhälsovården individuellt och i grupp. ICDP International Child Development Programmes Vägledande Samspel
Föräldrastöd inom barnhälsovården individuellt och i grupp ICDP International Child Development Programmes Vägledande Samspel Professor Henning Rye och Karsten Hundeide 1 Fysisk Psykisk Social Emotionell
HANDLINGSPLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING OCH DISKRIMINERING SKOGSKOJANS FÖRSKOLA
Jan.2018 HANDLINGSPLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING OCH DISKRIMINERING SKOGSKOJANS FÖRSKOLA En trygg förskola för alla! Vårt gemensamma ansvar! barn - personal föräldrar 1. Inledning I skollagen (2010:800)
Sahlgrenska Universitets sjukhuset. chefspolicy
Sahlgrenska Universitets sjukhuset chefspolicy Reviderad 2002 Denna chefspolicy är ett av flera policydokument som finns som ett stöd för att leda arbetet inom Sahlgrenska Universitetssjukhuset. Den anger
Skolplan Lärande ger glädje och möjligheter
Skolplan 2004 Lärande ger glädje och möjligheter Vi ska ge förutsättningar för barns och ungdomars bildning genom att främja lärande, ge omsorg och överföra demokratiska värderingar. Barn- och utbildningsnämndens
Personalpolicy. Antagen av Kommunfullmäktige den 18 november 2015, Kf
Antagen av Kommunfullmäktige den 18 november 2015, Kf 129 www.upplands-bro.se Vårt gemensamma uppdrag Vår personalpolicy beskriver våra grundläggande värderingar och samspelet mellan arbetsgivare och medarbetare.
Enskilt föräldrasamtal med den förälder som inte har fött barnet
Enskilt föräldrasamtal med den förälder som inte har fött barnet Jämlikt föräldrastöd inom barnhälsovården för barnets bästa Lars Olsson, psykolog och vårdutvecklare, Region Skåne. Malin Bergström, psykolog
Vår personalpolicy Statens geotekniska institut
Vår personalpolicy Statens geotekniska institut Inledande ord Statens geotekniska institut (SGI) är en kunskaps intensiv myndighet som tillsammans med kompetenta medarbetare är under ständig utveckling.
TILLIT, GRÄNSER OCH RELATIONER
TILLIT, GRÄNSER OCH RELATIONER MARGARETHA LARSSON LEKTOR I OMVÅRDNAD H Ö G S K O L A N I S K Ö V D E W W W. H I S. S E M A R G A R E T H A. L A R R S O N @ H I S. S E Bild 1 TONÅRSFLICKORS HÄLSA ATT STÖDJA
Värdegrund för HRF. Vårt ändamål. Vår vision. Vår syn på människan och samhället. Våra kärnvärden
Värdegrund för HRF Vårt ändamål Hörselskadades Riksförbund (HRF) är en ideell, partipolitiskt och religiöst obunden organisation, vars ändamål är att tillvarata hörselskadades intressen samt värna våra
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Åmberg Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN TITTUT (Lpfö98/10)
LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN TITTUT (Lpfö98/10) Katarina Janwald Therese Jansson Karin Göthberg-Gellerstig Inger Isaksson Cecilia Johansson Förskolan Tittut, Sernanders väg 14, 752 62 Uppsala, tfn 018-46
Män & papparollen.
Män & papparollen JAG ÄLSKAR DIG - tre ord min pappa aldrig sagt till mig. Jag kan enkelt räkna antalet gånger han kramat mig på ena handens fingrar. Inte ens som barn har jag något minne av att han någonsin
Enskilt föräldrabesök för pappa/vårdnadshavare inom Barnhälsovården
Enskilt föräldrabesök för pappa/vårdnadshavare inom Barnhälsovården erfarenheter från två pilotprojekt i Stockholm och Kronoberg Amanda Wikerstål, Kronoberg Malin Bergström, Maria Söderblom & Michael Wells,
Vi har en dröm... En folder om arbetsglädje och yrkesstolthet i Pitholms förskoleområde
Vi har en dröm... En folder om arbetsglädje och yrkesstolthet i Pitholms förskoleområde Vi har en dröm att bli bäst i Sverige i arbetet med arbetsglädje och yrkesstolthet i verksamheter där alla känner
Vägledning till dig som är förälder, mor- och farförälder och professionell som i ditt yrke möter barn med funktionsnedsättning och deras familj
Vägledning till dig som är förälder, mor- och farförälder och professionell som i ditt yrke möter barn med funktionsnedsättning och deras familj Svenska Opratat.se förebygger ohälsa Opratat.se är ett verktyg
PSYKIATRI. Ämnets syfte
PSYKIATRI Ämnet psykiatri är tvärvetenskapligt. Det bygger i huvudsak på medicinsk vetenskap, vårdvetenskap och pedagogik. Ämnet behandlar vård- och omsorgsarbete vid psykiska sjukdomar. Ämnets syfte Undervisningen
ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM
ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM Handläggare: Jacky Cohen TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 2009-907-400 1 (7) 2009-11-30 BILAGA 2. MÅL - INDIKATORER - ARBETSSÄTT - AKTIVITETER... 2 1. NÄMNDMÅL:... 2 A. NORMER OCH VÄRDEN...
ARBETSPLAN. för föräldrasamverkan. Kap. 1. Skolans värdegrund och uppdrag
ARBETSPLAN för föräldrasamverkan Utdrag ur läroplan 2011 : Kap. 1. Skolans värdegrund och uppdrag Skolan ska främja alla elevers utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Sveaskolan Höstterminen
Barnmorskeprogram, 90 hp
1 (6) Utbildningsplan för: Barnmorskeprogram, 90 hp Graduate programme in Midwifery, 90 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer VBAMA Avancerad MIUN 2010/688 Högskolepoäng
Utvärdering av föräldraskap i Sverige
1 Utvärdering av föräldraskap i Första steget: gruppledarchecklistor Preliminära resultat Erfarna gruppledare Stor spridning i grundproffessionerna hos gruppledarna Tolk användes i 70% av grupperna Varierande
Personalpolicy. Laholms kommun
Personalpolicy Laholms kommun Personalenheten Laholms kommun April 2018 Inledning Personalpolicyn är ett kommunövergripande styrdokument som gäller för kommunens samtliga arbetsplatser eftersom Laholms
Syftet med dagen. Den palliativa vårdens värdegrund
2012-12-06 Syftet med dagen att presentera det nationella kunskapsstödet för palliativ vård med innehåll, krav och konsekvenser för kommunernas och regionens ledning i Västra Götaland En värdegrund uttrycker
A 1 A 1. Båda föräldrarna har ett ansvar för barnets utveckling utifrån barnets bästa. v Vad är en familj? v Vad är det viktiga med en familj?
A 1 Båda föräldrarna har ett ansvar för barnets utveckling utifrån barnets bästa (artikel 5 & 18) A 1 v Vad är en familj? v Vad är det viktiga med en familj? v Hur kan familjen vara viktig på olika sätt
Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Kotten 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund 3 2. Mål och riktlinjer 4 2.1 Normer och värden 4 2.2 Utveckling och lärande 5-6 2.3 Barns inflytande
April Bedömnings kriterier
Bedömnings kriterier Lärandemål Exempel på vad samtalet kan ta sin utgångspunkt i eller relateras till Viktigt är att koppla samtalet och reflektionen till konkreta patientsituationer och studentens egna
TRÄFF 1 VISA KÄRLEK. I ABC träffas föräldrar fyra gånger och pratar om fyra olika teman.
MÅL ABC Under den tid som barnen bor hemma påverkar du som förälder ditt barns utveckling. Goda relationer i familjen hjälper barnet när det får problem av olika slag. I ABC träffas föräldrar fyra gånger
Checklista för systematiska litteraturstudier 3
Bilaga 1 Checklista för systematiska litteraturstudier 3 A. Syftet med studien? B. Litteraturval I vilka databaser har sökningen genomförts? Vilka sökord har använts? Har författaren gjort en heltäckande
Introduktion till Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad Provmoment: Ladokkod: VVI011/TEN1 Tentamen ges för: GSJUK15v samt tidigare
Introduktion till Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad Provmoment: Ladokkod: VVI011/TEN1 Tentamen ges för: GSJUK15v samt tidigare TentamensKod: (Kod och kurs ska också skrivas längst upp på varje
Föräldrars och arbetsgivares syn på föräldraledighet två enkätundersökningar
Bilaga 10 Föräldrars och arbetsgivares syn på föräldraledighet två enkätundersökningar Teknisk beskrivning Föräldraförsäkringsutredningen har låtit genomföra undersökningar riktade till föräldrar och chefer.
Vård- och omsorgsprogrammet (VO)
Vård- och omsorgsprogrammet (VO) Vård- och omsorgsprogrammet (VO) ska utveckla elevernas kunskaper om och färdigheter i vård och omsorg samt ge kunskaper om hälsa, ohälsa och funktionsnedsättning. Efter
Ungdomar och riskbeteende
Ungdomar och riskbeteende -professionellas erfarenheter från ungdomsverksamhet Institutionen för pedagogik/ikm Pedagogik med inriktning mot Mars 2006 ungdoms- och missbrukarvård Handledare: MBC 233 C-
TALLKROGENS SKOLA. Tallkrogens skolas ledord och pedagogiska plattform
TALLKROGENS SKOLA Tallkrogens skolas ledord och pedagogiska plattform TALLKROGENS SKOLAS Ledord och pedagogiska plattform Tallkrogens skola Innehåll Tallkrogens skolas långsiktiga mål 3 Våra utgångspunkter
Experiences of Screening for Postpartum Depression in Non-Native- Speaking Immigrant Mothers in the Swedish Child Health Services
Experiences of Screening for Postpartum Depression in Non-Native- Speaking Immigrant Mothers in the Swedish Child Health Services -NURSES AND MOTHERS PERSPECTIVES MALIN SKOOG distriktssköterska/vårdutvecklare/doktorand
Sahlgrenska akademin
Sahlgrenska akademin Dnr J11 4602/07 LOKAL EXAMENSBESKRIVNING Filosofie magisterexamen med huvudområdet reproduktiv och perinatal hälsa Degree of Master of Science (One Year) with a major in Midwifery
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN 2016-2017 Innehåll 2016-05-11 Presentation Förskolans värdegrund och uppdrag Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklass,
VERKSAMHETSPLAN Vimpelns Förskola 2014/2015
VERKSAMHETSPLAN Vimpelns Förskola 2014/2015 2.1 NORMER OCH VÄRDEN 1 Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar Förmåga
Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det?
Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det? Finns det grader av lycka? ICF s 11 färdigheter Etik och
KURSPLAN. Delkurs 1. Hälsa och omvårdnad av barn och ungdom, 7,5 högskolepoäng Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:
Sida1(5) KURSPLAN VÅ3050 Hälsa och omvårdnad av barn och ungdom, 15 högskolepoäng, avancerad nivå, Child Health Care, 15 Higher Education Credits *, Advanced Level Mål Kursens övergripande mål är att den
Att leva med autism. och upplevelser av föräldraskap. Heléne Stern & Lina Liman
Att leva med autism och upplevelser av föräldraskap Heléne Stern & Lina Liman Autism ett spektrum Personer med autism är alla olika och unika individer som har vissa svårigheter som är gemensamma. Flera
Kommunikation. Sammanhang. Utmaning. Östra Göinge kommun
Kommunikation Utmaning Sammanhang Motivation Förväntningar är grunden för vår pedagogiska plattform. Varje utvalt ord i vår plattform vilar på vetenskaplig grund eller beprövad erfarenhet. Läs mer om detta
Fäders upplevelse av att få barn och tiden kring förlossning, samt vårdpersonals bemötande
Fäders upplevelse av att få barn och tiden kring förlossning, samt vårdpersonals bemötande En litteraturstudie Författare: Annie Bogsjö och Caroline Bowen Farsnäs Handledare: Anna-Karin Dykes Kandidatuppsats
Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar
Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar Kurs för förskollärare och BVC-sköterskor i Kungälv 2011-2012, 8 tillfällen. Kursbok: Ditt kompetenta barn av Jesper Juul. Med praktiska exempel från
Årlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling på förskolan Täppan Läsår 16/17
161001 Barn-och utbildning/förskola Årlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling på förskolan Täppan Detta dokument beskriver utvärdering av föregående års mål samt de årliga målen
Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2017-2018 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och lärorik för alla! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
BEMÖTANDEGUIDE RESPEKT FÖR MÄNNISKAN. Primärvårds- och rehabcentrum Region Kronoberg
BEMÖTANDEGUIDE RESPEKT FÖR MÄNNISKAN Primärvårds- och rehabcentrum Region Kronoberg HÄLSA KUNSKAP OMTANKE FÖRORD BEMÖTANDEGUIDE FÖR PRIMÄRVÅRDS- OCH REHABCENTRUM I REGION KRONOBERG I alla undersökningar
Det är skillnaden som gör skillnaden
GÖTEBORGS UNIVERSITET INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE Det är skillnaden som gör skillnaden En kvalitativ studie om motivationen bakom det frivilliga arbetet på BRIS SQ1562, Vetenskapligt arbete i socialt
Albins folkhögskola,
Idé- och måldokument för Albins folkhögskola, avseende perioden 2013-2017 Uppgift Föreningen Albins folkhögskola har till uppgift att: Ø bedriva folkhögskoleverksamhet i samarbete med medlemsorganisationerna,
hur människor i vårt företag och i vår omvärld ser på oss. för att uppfattas som empatiska och professionella. Skanska Sveriges Ledningsteam
Vårt sätt att vara Vi är Skanska. Men vi är också ett stort antal individer, som tillsammans har ett ansvar för att vårt företag uppfattas på ett sätt som andra respekterar och ser upp till. Det är hur
Så gör vi Gävle Gävle kommunkoncerns medarbetarpolicy
Sid 1 (6) 2018-03-20 Så gör vi Gävle Gävle kommunkoncerns medarbetarpolicy Gävle kommun Kommunledningskontoret 801 84 Gävle Besök Drottninggatan 22 Kundtjänst 026-17 80 00 Fax 026-12 54 56 gavle.kommun@gavle.se
Värdegrund - att göra gott för den enskilde
Värdegrundsdokumentet är framarbetat av och för socialförvaltningen i Degerfors kommun, samt antaget av socialnämnden 2012-10-10. Text: Jeanette Karlsson och Sture Gustafsson. Illustrationer: Bo Qvist
Pedagogisk planering Verksamhetsåret Storbrons Förskola
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Storbrons Förskola 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Verksamhetsplan. Myggans förskola. Verksamhetsåret 2013
Verksamhetsplan Myggans förskola Verksamhetsåret 2013 Vår verksamhet bygger på Lpfö 98 som är förskolans egen läroplan. Läroplanen innefattar förskolans gemensamma värdegrund och de övergripande mål och
Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska
Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten 2016 E Engelska Undervisningen i kursen engelska inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå syftar till att eleven utvecklar kunskaper i engelska,
Chefs- och ledarskapspolicy. Antagen av kommunstyrelsen 30 jan 2009
Chefs- och ledarskapspolicy Antagen av kommunstyrelsen 30 jan 2009 Södertälje kommuns chefspolicy omfattar fyra delar Din mission som chef i en demokrati. Förmågor, egenskaper och attityder. Ditt konkreta
Kommunicera engagerat med patienter. Lyssna. Ge patienten ett adekvat utrymme i dialogen. Visa respekt och empati.
Bedömningsformulär AssCe* för verksamhetsförlagd utbildning på grundnivå, i sjukgymnastprogrammet. Studenten ska kunna I. Kommunikation och undervisning 1. Kommunicera med och bemöta patienter. Kommunicera
Fryxellska skolans Värdegrund Kultur
Fryxellska skolans Värdegrund Kultur Trygghet Glädje Ansvar Respekt och hänsyn Lärande/utveckling - På Fryx är trygghet centralt för en god arbetsmiljö för elever och vuxna. Vi har ett tillåtande klimat
Verksamhetsplan Solhaga förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande
Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande Verksamhetsplan Solhaga förskola 2016-2017 Förutsättningar 35 platser Två avdelningar, Solen 1 3 år, Månen 3 5 år 7 pedagoger (4 förskollärare, tre barnskötare
Vägledande samspel. - ett sätt att förverkliga FN:s Barnkonvention i vardagen. C. Graveley A-L.Öqvist 2008 1
Vägledande samspel - ett sätt att förverkliga FN:s Barnkonvention i vardagen C. Graveley A-L.Öqvist 2008 1 Barnet är en individ med egna känslor med egna önskningar med egna avsikter C. Graveley A-L.Öqvist
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Stigtomta förskolor 2015/2016 Innehållsförteckning 1. Grunduppgifter 2. Syfte 3. Bakgrund 4. Centrala begrepp 5. Förskolans vision 6. Delaktighet 7.