F 6. Läromedel för. Mer Adastra med Studentlitteratur.

Transkript

1 F Läromedel för Mer Adastra med Studentlitteratur.

2 Hör gärna av dig Vi gör läromedel vi själva vill använda Innehåll Vi hjälper alltid till om du har frågor, idéer eller synpunkter. Sverige vimlar av skickliga lärare. Några är också framgångsrika läromedelsförfattare hos oss. På Studentlitteratur jobbar vi för att du ska få det absolut bästa som produceras innehållsmässigt och pedagogiskt. Svenska basläromedel 2 Svenska bokstavsarbete och läsinlärning 4 Svenska läsning 22 Vi läser, klickar, skriver och utformar tills vi vet att vi har ett läromedel som är både Svenska läsförståelse 32 roligt och effektivt att använda i undervisningen. Och vi är lika glada för datorn som för boken i år tilldelades vi t ex priset för Årets digitala läromedel 2011, nominerad av lärare och skolledare runt om i Sverige. Läs mer om oss på Svenska ordkunskap 44 Svenska fri skrivning 46 Svenska språklära 56 Svenska stavning 60 Skrivstil 68 Engelska basläromedel 70, 76, Gun Malmros Förlagsassistent gun.malmros@studentlitteratur.se Bengt Andersson Säljare bengt.andersson@studentlitteratur.se Peter Falkheden Säljare peter.falkheden@studentlitteratur.se Engelska läsförståelse 75, 81, 84, Engelska grammatik 80 Engelska sånger 83, 86 Ronny Pettersson Förlagschef ronny.pettersson@studentlitteratur.se Engelska stavning 85 Engelska språkfärdighetsträning 87 Matematik 88 NO-ämnen 101 Geografi basläromedel 106 Geografi 108 Religion basläromedel 114 Historia basläromedel 118 Historia 120 Christina Comstedt Säljare christina.comstedt@studentlitteratur.se Cecilia Augutis Läromedelsutvecklare Engelska cecilia.augutis@studentlitteratur.se Anky Josefson Läromedelsutvecklare Språk anky.josefson@studentlitteratur.se Bild 121 Läxor 124 Skriv och projektböcker 125 Utvecklingsschema, kunskapsblommor, lektionsplanering 130 Social kompetens 134 Titelregister 135 Försäljningsvillkor 136 David Whitling Projektledare david.whitling@studentlitteratur.se Ylva Strömberg Bitr. läromedelsutvecklare ylva.stromberg@studentlitteratur.se Åsa Sandberg Läromedelsutvecklare Svenska asa.sandberg@studentlitteratur.se Tryck: JMS Mediasystem 2011 Camilla Bedroth Läromedelsutvecklare Matematik och SO-ämnen camilla.bedroth@studentlitteratur.se Catharina Lindow Marknadsansvarig catharina.lindow@studentlitteratur.se Lisbeth Linder Marknadsassistent lisbeth.linder@studentlitteratur.se Sofie Lindeberg Marknadsassistent sofie.lindeberg@studentlitteratur.se Idé & grafisk form: First Flight

3 Svenska basläromedel Nyhet Eva Ingelsten, Lillemor Pollack Simsalabim och Lgr 11 Simsalabim har utvecklats parallellt med att de nya kursplanerna tagit form. Vi har noga följt varje steg i utvecklingsarbetet och anpassat vårt läromedel efter det. Arbetssätt och innehåll i Simsalabim överens stämmer med de nya kursplanerna och alla uppgifter och övningar är kopplade till de gällande kunskapskraven. 2 Vårt prisbelönta läromedel Svenskan finns nu också för yngre elever. Simsalabim Svenskan 4 är här! Simsalabim hela språket i ett paket! I Simsalabim är det litteraturen som är ingången till dina elevers språkutveckling. Moderna skönlitterära texter, såväl som klassiker, bjuder på läsupplevelser som gör eleverna nyfikna och motiverade att arbeta vidare med språket. Det är uppgifter och övningar som gör nedslag i alla svensk ämnets delar. Allt utvecklat utifrån de nya kursplanerna och förpackat i ett praktiskt elevpaket grundbok, arbetsbok och webbdel, ett paket till varje elev. Simsalabim! Från läsupplevelser till egen SPRåkutveckling Varje kapitel i grundboken innehåller ett utdrag ur en ungdomsbok och en klassiker, med tillhörande författarporträtt. Det är både hörövningar och texter att läsa. Och i webbdelen finns texterna inlästa, med textföljning, för de elever som behöver det stödet. Alla kan dela samma läsupplevelser och delta i gemensamma samtal om texternas innehåll. Det är utifrån dessa läsupplevelser vi sedan går in i språkets alla delar. Uppgifter och övningar lyfter texternas innehåll och eleverna utvecklar olika sidor av språket. Det handlar om läs- och skrivstrategier, grammatik och stavning såväl som muntligt berättande och skapande presentationer hela språket finns med. Ett elevpaket som ger alla elever goda förutsättningar Med Simsalabim elevpaket får dina elever allt de behöver för att lyckas med sin språkutveckling. Grundboken står för inspiration och gemensamma genomgångar. Här finns också alla texter presenterade. Arbetsboken är fylld med övningar som tränar de olika moment som lyfts i grundboken. Och så webbdelen, som eleverna når via en kod i boken. Hela grundboken, med alla texter inlästa, ordförklaringar och många digitala övningar. Ett fantastiskt hjälpmedel, speciellt för de elever som behöver stöd i sin läsning. Inspiration, kunskapskrav och mycket läsning Grundboken bjuder på massor av härlig läsning. Till varje kapitel kopplas texter till ett tema och det är innehållet i dessa som sedan visar vägen i språkinlärningen. I bokens övningar tränas eleverna i att läsa och förstå texter genom att lära sig olika lässtrategier. Det finns hörövningar och berättelser att läsa, och i de efterföljande samtalen får eleverna hjälp att förstå texternas budskap. Läsa mera-sidor avslutar, med ännu mer läsning för den som vill. När det gäller skrivandet presenteras flera olika texttyper, till exempel berättelse, faktatext och instruktion. Skrivprocessen introduceras och eleverna får dessutom mycket träning i att skriva texter med språklig variation. I grundboken finns förstås också uppgifter som tränar eleverna i att tala och lyssna. Att berätta, göra muntliga presentationer och att framföra egna åsikter tränas på flera olika sätt. Koppling till kunskapskrav. Webbdel inlästa texter och INTERaktiva övningar Webbdelen är en digital grundbok, en interaktiv bok med övningar. Här finns alla texter inlästa och svåra ord förklarade. Dina elever kan välja om de vill läsa eller lyssna på grundbokens texter. Här finns också många olika övningar som ger en annan typ av språkträning än de i boken. Träna mera-sidor med webbövningar som tränar stavning, ord och uttryck och övningar hjälper elever med svenska som andra språk avslutar varje kapitel. Eleverna når webbdelen genom att koppla upp sig på internet och logga in med hjälp av koden som finns i grundboken. Koden i boken är aktiv i fyra år och kan ärvas utan problem mellan elever. Arbetsbok ett häfte fyllt med språkutvecklande övningar I arbetsboken finns övningar till alla kapitel och kunskapskrav och här kan dina elever arbeta vidare med sin språkutveckling. Nu handlar det om att träna och befästa det som ni gemensamt gått igenom. Hänvisningar i grundboken visar när det är dags att arbeta i häftet. För kommande grupper beställs arbetsboken i 10-pack. Hänvisningar till arbetsbok och webbdel. Lärarmaterial tips, BEdömningsstöd och läxor Lärarmaterialet är en pärm full av inspiration till din undervisning. Du får många förslag på hur du kan lägga upp ditt arbete och konkreta tips på hur du kan gå vidare med olika ämnesområden. Kopierbara läxor till varje kapitel och bedömningsstöd finns också i pärmen. Simsalabim Avsedd för: åk 4 6 Format: 195 x 240 mm Simsalabim 4 Elevpaket med webbdel och arbetsbok ISBN ca 164 s 179: (prel.) Simsalabim 4 Arbetsbok, 10-pack ISBN ca 128 s 310: (prel.) Simsalabim 4 Lärarmaterial ISBN ca 112 s 495: (prel.) Simsalabim 5 utkommer ht

4 Svenska bokstavsarbete och läsinlärning 4 Vingböckerna steg 1 12 läsfärdighet med läsglädje Vingböckerna är kvalitetsböcker utöver det vanliga, med en härlig samling karaktärer och engagerande texter. De gör det möjligt för nybörjarläsaren att redan från första början få uppleva läsning som både underhållande och meningsfull, och som inte lämnar läsaren med en känsla av Än sen då? i slutet av boken. Böckerna är ordnade i olika steg. På pärmens insida längst bak i varje bok anges på vilket steg boken är placerad, och antalet ord i boken. Läseböckerna Görel Hydén, Josephine Croser, jill McDougall, m.fl. Lärarpärm med handledningar Görel Hydén, Jennifer Andrews Vingböckerna steg 1 12 omfattar: 60 titlar fördelade på 12 steg 5 olika böcker på varje steg 16 sidor i varje bok (steg 1 10) 24 sidor i varje bok (steg 11 12) Lärarpärm med handledningar inkl. arbetsblad till alla böcker (se s. 8) Diagnosmaterial (se s. 10). Vingböckerna är avsedda i första hand för år F 2, att användas vid självständig läsning och vid så kallad guidad läsning då läraren undervisar en grupp elever i lässtrategier för såväl avkodning som läsförståelse strategier som eleverna ska lära sig använda på egen hand för att bli aktiva läsare. Färdiga underlag för läsprotokoll underlättar för läraren att fastställa elevens starka och svaga lässtrategier. Läsprotokollen ger också läraren info om vilken svårighetsgrad, vilket steg, som passar en viss elev vid självständig läsning, liksom vid guidad läsning. Med Vingböckerna ges eleverna de bästa förutsättningar att lyckas med sin läsinlärning och att få en god läsutveckling med ökat självförtroende. Tack vare Vingböckernas utformning och uppläggning kan undervisningen lägga lika stor vikt på läs- och skrivglädje som på läs- och skrivfärdighet. Vingböckernas karaktär Detta är basen för Vingböckernas upplägg och innehåll: Upprepande struktur allt från en enda mening som upprepas genom hela boken med bara ett nytt ord sist i varje ny mening till längre stycken som upprepas 2 3 gånger i boken med flera byten av ord i varje ny upprepning. Fördelen med detta är att eleverna får se mönster i meningar, satser, ord och uttryck mycket övning på vissa ord och uttryck på kort tid snabbt uppleva känslan av att kunna läsa med flyt, dvs. med god hastighet, uttrycksfullt och med få omläsningar. Logiskt händelseförlopp i varje bok allt från en episod och en karaktär till mer komplicerade berättelser där fler och fler karaktärer kommer in i handlingen. Den logiska gången underlättar för eleverna att dra rimliga slutsatser om hur berättelsen ska fortsätta. Bildstöd allt från att vara mycket stort med en tydlig bild som illustrerar varje menings nya ord, till att illustrera en situation som beskrivs i ett längre textavsnitt. När dialoger introduceras står repliken på samma sida som den karaktär som talar. En poäng, knorr eller en sensmoral i slutet av varje bok detta gör det värt besväret att läsa hela boken, och det stimulerar till reflektioner runt bokens handling. Vardagsnära innehåll allt från konkreta vardagssituationer inom elevernas omedelbara erfarenhetssfär till situationer som ligger lite utanför, eller ännu lite längre bort. Baksidestext med bilder baksidestexten kan användas för att introducera en ny bok och för att ge barnen en första förförståelse till vad boken handlar om. CD med inlästa texter Samtliga böcker finns inlästa på cd av professionella uppläsare. Tanken är att eleverna ska kunna lyssna på dem för att få höra flytande läsning, som inspiration till att själva läsa uttrycksfullt och med rätt betoning. I handledningen ges till varje bok tips om vad läraren kan rikta elevernas uppmärksamhet mot under lyssningen något som är viktigt för den fortsatta läsutvecklingen. Hand- och fingerdockor Tre av seriens återkommande karaktärer finns som hand- och fingerdockor: Max, Björn och Valle. Dockorna kan användas för att dramatisera en bok, eller vid samtal och diskussioner om de olika karaktärerna. Ju bättre eleverna lär känna dem, desto mer förförståelse har de inför nästa bok med samma karaktärer. I handledningen ges många tips om handdockornas användning där det är aktuellt. Ving handdocka, 3 olika Vingböckerna steg för steg Ving Steg 1 Fåglar, Vad ser jag?, Trasig, En ledsen katt, Max hoppar Ving Steg 2 Björns boll, Adam ska bada, Elefanter badar, Fisken och katten, Vad kungen tycker om 5

5 Svenska bokstavsarbete och läsinlärning Ving Steg 3 Var är Max?, Den sista kakan, Lagom är bäst, Valle är velig, Den elake jätten Ving Steg 4 Vad vill katten?, Hjälp!, Dela lika, Ingen tycker om mej, Joels hund Vingböckerna steg för steg Vi utgår från att de flesta barn som börjar skolan har erfarenheter av både läsning och skrivning. Många har lyssnat på högläsning, några har lekt affär och skrivit skyltar och prislappar, andra har skrivit önskelista till mormor. De flesta kan läsa och skriva sitt eget namn och några andra vanliga ordbilder. Den första läs- och skrivundervisningen bör ta sin utgångspunkt i det som barnet redan kan. Progressionen från Steg 1 till Steg 12 är långsam men mycket tydlig. Meningarnas struktur, från enkla satser om högst fem ord till sammansatta och mer komplicerade satser med bisatser, framgår av bilderna här i katalogen. Där framgår också textens storlek, ord- och radavstånd och kopplingen mellan text och bild. Steg 1 Max 40 ord Mönstret omfattar en enda mening som upprepas genom hela boken. Bara ett nytt ord per upprepad mening. Steg 2 Max 60 ord Mönstret omfattar en enda mening som upprepas genom nästan hela boken. 1 2 nya ord per upprepad mening. Steg 3 Max 75 ord Mönstret omfattar två olika meningar som upprepas växelvis genom hela eller nästan hela boken. 1 2 nya ord per upprepad mening. Repliker introduceras. Steg 4 Max 100 ord Mönstret omfattar 2 3 olika meningar som upprepas i samma ordning 4 5 gånger. 1 3 nya ord per upprepad mening. Repliker blandas med berättande text. Steg 7 Max 200 ord Mönstret som i Steg 6, men bildstödet är mindre. Större användning av tidsord som för handlingen framåt. Styckeindelning. Steg 8 Max 260 ord Mönstret omfattar 3 5 olika meningar, men mönstret i sin helhet upprepas färre gånger än tidigare. Meningsbyggnaden är mer komplicerad än i tidigare böcker skulle kunna, om du bara kunde, du borde Genren fabler introduceras. Steg 9 Max 375 ord Färre upprepningar, ofta med några sidors mellanrum. Meningslängden varierar mellan sidorna mer än tidigare. Mer beskrivande ord och uttryck än i tidigare böcker. Längre anföringssatser än tidigare efter repliker. Genren folksaga introduceras. Steg 10 Max 500 ord Vissa ord, uttryck och meningar återkommer när händelser upprepas. Böckerna innehåller flera genretypiska ord och uttryck än tidigare, samt en större variation av anföringsord i en och samma bok. Steg 11 Max 800 ord Genretypiska strukturer och formuleringar för grekiska myter, förklaringssaga, folksaga respektive anekdot. Böckerna har större variation av grammatiska strukturer. Steg 12 Ca ord Kapitelböcker med kapitelrubriker. Detaljrikt händelseförlopp med välutvecklade beskrivningar och ett varierande språk. Ving Steg 6 Hunden smiter, Mörkt och läskigt, På andra sidan, Gott om plats, Max och molnen Ving Steg 7 Max på hal is, Vilken röra, Björn i lekparken, Hallå där nere!, Flaxa och flyg! Steg 5 Max 125 ord Mönstret som i Steg 4, men meningsbyggnaden varierar mer. Begrepp och uttryck förekommer mer än tidigare. Lite mer invecklad handling. Läs om Vingböckerna steg på sidan 25 i katalogen. Steg 6 Max 175 ord Mönstret omfattar 4 5 meningar som upprepas i samma ordning efter en inledning. Meningslängden varierar och meningsbyggnaden är mer komplicerad än tidigare, t.ex. orsak verkan.. Ving Steg 5 Vilse, Vickan och Malte, Max klättrar högt, Kortaste vägen, Listigt Ving Steg 8 Mask är mums, En klocka på katten, Räven och korpen, Joels dinosaurieben, Raska på, Linda! 6 7

6 Svenska bokstavsarbete och läsinlärning Pärm med handledningar och kopieringsunderlag Lärarpärmen är upplagd så att den följer Vingböckerna steg för steg. Inledningsvis vid varje steg anges sådant som gäller generellt för alla fem böckerna inom aktuellt steg: kriterier, till exempel textens och meningarnas strukturer, elevernas förkunskaper alltså vad de har övat och tillägnat sig vid guidad läsning med böcker på tidigare steg, undervisningsfokus, som förslag för den som vill använda Vingböckerna vid så kallad guidad läsning. Ving-böckerna steg 1 12 Avsedd för: F åk 2 Format: Steg 1 160x123 mm. Steg x209 mm. Fyrfärg. Klamrade. Lärarpärm med handledningar och kopieringsunderlag A4. Handdockor 30 cm. Fingerdockor 6 cm. Ving Steg 9 Bestämma själv, Jack och bönstjälken, Kung Midas, Stadsråttan och lantråttan, Så kan det gå, jätte! Ving Steg 10 Allihop, En alldeles sann berättelse, Musikanterna i Bremen, Skogshuggaren, Välj mej! Därefter ligger handledningarna till de fem böckerna inom steget, i alfabetisk ordning. Dessa handledningar innehåller fördjupad information om varje bok, samt tydliga instruktioner om arbetssätt vid guidad läsning. Här finns konkreta exempel på hur läraren kan synliggöra olika lässtrategier som aktiva läsare använder under läsningen för att övervaka att de förstår en text på djupet. Här finns också skräddarsydda läsförståelsefrågor till varje bok. Dessutom finns till varje bok: 2 arbetsblad (kopieringsunderlag) för fortsatt arbete med boken. Arbetsbladens inriktning styrs av något som fokuseras i handledningen till just den boken, med inriktning på läsförståelse och ordförståelse. Läsprotokoll (kopieringsunderlag) för varje bok. Steg 1 Fem olika böcker ISBN s 137: Steg 2 Fem olika böcker ISBN s 137: Steg 3 Fem olika böcker ISBN s 137: Steg 4 Fem olika böcker ISBN s 137: Steg 5 Fem olika böcker ISBN s 137: Steg 6 Fem olika böcker ISBN s 137: Steg 7 Fem olika böcker ISBN s 137: Steg 8 Fem olika böcker ISBN s 137: Steg 9 Fem olika böcker ISBN s 137: Steg 10 Fem olika böcker ISBN s 137: Steg 11 Fem olika böcker ISBN s 137: Steg 12 Fem olika böcker ISBN s 137: Steg 1 12 Komplett sats ISBN : Ving Lärarpärm ISBN s 269: Ving handdocka Björn ISBN : Ving handdocka Max ISBN : Ving handdocka Valle Varg ISBN : Vingböckerna CD kompl sats ISBN : Vingböckerna CD steg 1+2 ISBN : Vingböckerna CD steg 3+4 ISBN : Vingböckerna CD steg 5+6 ISBN : Vingböckerna CD steg 7+8 ISBN : Vingböckerna CD steg 9+10 ISBN : Vingböckerna CD steg ISBN : Ving Steg 12 Att väcka en kung, Draken Darko, Persikopojken, Solvagnen, Zorros hyss Ving fingerdocka 3 olika ISBN : Ving Steg 11 Arachne, När Pigge fick taggar, Sagan om Atlas, Sex korkade bröder, Tuffe Vilhelm Ving fingerdocka, 3 olika Lärarpärm med handledningar och kopieringsunderlag. 8 9

7 Svenska bokstavsarbete och läsinlärning Vingsagor Fler böcker i vår populära serie Vingböckerna. Diagnosväska läsförståelse, skriva, tala och lyssna Vingböckerna diagnosböcker 1 12 med lärarhandledning är ett lätthanterligt och praktiskt redskap att använda vid observationer och utvärderingar av varje elevs språkutveckling läsa, läsförståelse, skriva, tala och lyssna. Materialet ger ett bra underlag för kunskapsprofiler över den språkliga kompetensen vid olika tidpunkter under de första skolåren. Vingserien Diagnoser Avsedd för: F åk 3 Format: Handledning A4. Klamrad. Diagnosböcker 152 x 209 mm. Fyrfärg. Klamrade. Väska plast. Ving diagnos 1 12 inkl handl ISBN : Görel Hydén m.fl. Allt material diagnosböcker och handledning med kopieringsunderlag förpackat i en gedigen och praktisk plastväska. Diagnosböcker De 12 böckerna följer Vingserien vad gäller layout, bildens betydelse som lässtöd, upprepningar av ord och meningar, ordförråd och ungefärligt antal ord. Diagnosböckerna är tänkta att användas som ett led i arbetet med Vingböckerna, men går också att arbeta med helt fristående. Görel Hydén m.fl. Vingsagorna omfattar åtta fritt återberättade traditionella sagor, som alla ger eleverna något att reflektera över både under och efter läsningen. De är i första hand avsedda för elevernas enskilda läsning under årskurs 1 3. Vingsagorna är ordnade i olika steg. På pärmens insida längst bak i varje bok anges på vilket steg boken är placerad. Vingsagorna följer stegindelningen i Vingböckerna (se sidan 6 7) och den enklaste sagan börjar på steg 5 det steg där eleverna vid guidad läsning har lärt sig grundläggande strategier för effektiv avkodning och läsförståelse, för att på egen hand kunna övervaka sin läsning. Vingsagorna är förpackade enligt följande med en bok av varje: Paket I steg 5 8: Den lilla röda hönan, steg 5 Den fula ankungen, steg 6 Tre små grisar, steg 7 Den tjocka, feta pannkakan, steg 8 Paket II steg 9 12: Guldlock och de tre björnarna, steg 9 Mästerkatten i stövlar, steg 10 De blinda männen och elefanten, steg 11 Råttfångaren från Hameln, steg 12 Den lilla röda hönan vill ha hjälp med att så vetefrön, skörda vetet och baka bröd av det. Hon frågar ankan, kon och hunden. Den fula ankungen kläcks i ankmammas rede som en av tio ungar: nio är små och gula och en är stor och grå. Du är ful. Stick iväg! piper de små ankungarna. Tre små grisar bygger var sitt hus. Då kommer den stora stygga vargen och vill bli insläppt. Den första grisen säger nej och då blåser vargen ner hela huset. Den tjocka, feta pannkakan vill inte bli uppäten, så den hoppar upp ur stekpannan och rullar iväg över kullar och fält, jagad av alla som ser den. Guldlock och de tre björnarna handlar om björnarna som återvänder från sin morgonpromenad och upptäcker att någon har ätit upp Lilla Björns gröt och suttit sönder hans stol. Mästerkatten i stövlar var en ovanligt smart katt. Hans ägare var fattig men han önskade att han var rik. Tack vare kattens speciella talang lyckas han göra sin ägare både rik och lycklig. De blinda männen och elefanten blir nästan osams när de inte kan enas om hur en elefant ser ut. Då kommer en vis man och löser problemet. Lärarhandledning Handledningen är indelad i två delar: Läs- och skrivuppföljning till diagnosböckerna. Bilagor för observation: bokstavskännedom (visar tydligt vilka bokstäver eleven kan och vilka som vållar problem) ordavkodning (utan sammanhängande text eller bildstöd) skriva (struktur, grammatik och stavning utifrån diagnosbok och fri skrivning) tala och lyssna (individuell uttrycksförmåga och kommunikation med andra). Råttfångaren från Hameln dyker upp lägligt när staden Hameln invaderats av massor av råttor. Han erbjuder sig att få alla råttorna att lämna stan. Ur Lärarhandledning Ur Guldlock och de tre björnarna och Mästerkatten i stövlar Vingsagor Avsedd för: F åk 3 Format: 152 x 209 mm. Fyrfärg. Klamrade. Steg 5 8 Fyra olika böcker ISBN : Steg 9 12 Fyra olika böcker ISBN : 10 11

8 Svenska bokstavsarbete och läsinlärning Big Books på svenska Att läsa tillsammans ur en Big Book innebär mycket mer än att läraren läser högt för eleverna. Att läsa ur en Big Book är också en strategi för att göra eleverna medvetna om skriftspråket. Vid läsningen av en Big Book är läraren modellen som visar eleverna hur en van läsare läser. Big Books på svenska Avsedd för: F åk 3 Format: Big Books 36 x 50 cm. Fyrfärg. Små versioner 15 x 21 cm. Hunden Hubert 19 x 26 cm. Fyrfärg. Big Books, säljs separat. Big Book: Max och molnen ISBN s 183: Big Book: Monstret ISBN s 183: Big Book: Räddad av en fjäder ISBN s 183: Big Book: Tabbe Tågrånare ISBN s 183: Big Book: Två fötter ISBN s 183: Josephine Croser, Görel Hydén m.fl. Under den gemensamma läsningen får eleverna bland annat: höra flytande läsning med intonation, lära sig att man läser från vänster till höger, se att ord ibland börjar med stor bokstav, höra hur skiljetecken påverkar hur man läser en mening, involveras i bokprat, erfara glädjen med att läsa böcker. Lärarhandledningar Till varje Big Book medföljer en handledning med skräddarsydda undervisningstips för just den aktuella titeln. Här finns bland annat läsförståelsefrågor på olika nivåer. Handledningen sitter i en plastficka på omslagets insida. Små versioner Några Big Books finns också som små böcker. De passar för enskild läsning, efter gemensam läsning ur en Big Book. Små böcker, säljs endast i trepack. Djupt inne i en regnskog, 3-pack ISBN s 89: Hunden Hubert, 3-pack ISBN s 89: Max och molnen, 3-pack ISBN s 89: Monstret, 3-pack ISBN s 89: Tabbe Tågrånare, 3-pack ISBN s 89: Två fötter, 3-pack ISBN s 89: Bokstavsboken inlärning av versaler Bokstavsboken vänder sig till barn i förskoleklassen. Målet med övningarna är att eleverna ska bekanta sig med alfabetets versala bokstavsformer, men också att förstå kopplingen mellan bokstavs tecken och bokstavsljud. Elisabeth Åril Bokstavsboken lägger stor vikt vid finmotoriska övningar som syftar till att öva handoch fingerrörelser som är förknippade med olika bokstavsformers uppbyggnad. Arbete vid tangentbordet kan med fördel vara en del av bokstavsarbetet. I Bokstavsboken finns till varje bokstav en enkel tangentbordsövning som syftar till att barnen redan från början ska få in rätt fingersättning. I Bokstavsboken introduceras varje bokstav med en vinjett som framhäver aktuellt bokstavsljud. För att öva in de enskilda bokstavsljuden finns analysövningar som utgår från att barnen läser bilder. Övningarna är av olika slag: Lyssna efter ett bestämt bokstavsljud Lyssna efter första ljudet Lyssna efter sista ljudet. Bokstavsboken följer alfabetisk ordning och läraren väljer själv i vilken ordning bokstäverna ska introduceras. Svårighetsgraden är densamma genom hela boken. I lärarhandledningen finns språklekar och grov- och finmotoriska övningar till musik. I övrigt ges förslag till hur arbetet med varje bokstav kan varieras och göras lustfyllt. Bokstavsboken Avsedd för: Förskoleklassen Format: 199 x 280 mm. Fyrfärg. Klamrad. Bokstavsboken ISBN s 48: Bokstavsboken handledning ISBN : Ur Räddad av en fjäder 12 13

9 Svenska bokstavsarbete och läsinlärning Silorema med klassisk inlärningsgång Silorema har blivit ett mycket populärt läromedel för en framgångsrik läs- och skrivinlärning. Silorema bygger på grundtanken att bra läs- och skrivinlärning ska omfatta en grundlig inlärning av bokstäver och sammanljudningsteknik. Silorema, arbetsbok Görel Hydén, Britta Redin, Elisabeth Å Schieldrop. ABC-boken, Big Book Görel Hydén, Kristina Lundberg, Lars Malmius, Hanne Solem, Per Christian Öiestad. Lärarhandledning Görel Hydén, Britta Redin En inbjudande Big Book, ABC-boken, och en tydlig och luftig arbetsbok, Silorema, utgör basen i detta fräscha och färgglada läromedel. ABC-boken i Big Book-format ger alla elever en gemensam läsupplevelse och en bra utgångspunkt för olika språkutvecklande aktiviteter. Arbetsboken Silorema tillåter alla elever att i lugn och ro lära känna bokstavstecken och bokstavsljud. De åtta första bokstäverna är just s i l o r e m a därav bokens titel. Silorema har också en lärarhandledning som ger struktur och tips när det gäller undervisning och lektionsplanering. Ur ABC-boken och Silorema Arbetsbok. ABC-boken ABC-bokens stora format tillåter grupper om elever att samlas framför den för gemensamma lässtunder. Där presenteras bokstäverna sida för sida i alfabetisk ordning. Bokens spiralrygg gör det lätt att visa fram bara en sida i taget. På varje sida finns, förutom den stora och lilla bokstaven, en vers på rim som hör ihop med illustrationen på sidan. Bokstaven och rimversen är placerade på vit bakgrund högst upp på varje sida, så att alla elever ska kunna följa med vid den gemensamma läsningen när läraren pekar utmed raderna. Tips och idéer till språkutvecklande aktiviteter finns i lärarhandledningen. Läraren väljer dagens fokus allt från att introducera bokstavens ljud och form till att diskutera ord, meningar, skiljetecken och andra grundläggande konventioner för skriven text. ABC-boken kan givetvis användas tillsammans med såväl Bokstavsboken (s. 13) och Veckans bokstav (s ) som andra material för bokstavsinlärning. Silorema Arbetsbok Silorema är elevernas egen arbetsbok. De tretton första ljuden som lärs in, s i l o r e m a n u å f ö, är sådana som kan hållas ut alltså hålljud som är lätta att binda. Detta underlättar sammanljudningen och vi undviker att eleverna får in en vana att läsa med uppehåll mellan de olika ljuden. Boken har en långsam progression med repetitionssidor efter fyra, åtta, tolv och arton bokstäver. Varje bokstav har ett eget uppslag (utom q, w och z), och samtliga sidor har färgrika och tydliga bilder som stöd i arbetet med ljudanalys och läsning av ord och enkla meningar. Lärarhandledning Lärarhandledningen följer arbetsboken Silorema sida för sida med metodiska förslag, från introduktion till dokumentation av varje bokstav. Här finns dessutom förslag till olika språkutvecklande aktiviteter utifrån ABC-boken, och till uppgifter för självständigt arbete. Lärarhandledningen innehåller också kopieringsunderlag till vikböcker med extra övningar till de 12 första bokstäverna ordbilder alfabetsrad med stora och små bokstäver att klistra upp på bänken planeringsunderlag. Skrivbok Mörkröd och Skrivarboken A Ö I det arbetssätt som presenteras i lärarhandledningen ingår som förslag också en skrivbok där eleverna dokumenterar sitt bokstavsarbete på olika sätt. Läs mer om Skrivarboken A Ö och Projektbok Mörkröd på sidorna 126 och Silorema Avsedd för: F och åk 1 Format: Arbetsbok 210 x 295 mm. Fyrfärg. Trådbunden. ABC-boken, Big Book 340 x 490 mm. Fyrfärg. Spiralrygg. Lärarhandledning A4. Klamrad. Silorema Arbetsbok ISBN s 51: Silorema ABC-boken Big Book ISBN s 199: Silorema Lärarhandledning ISBN s 172: Ur Silorema Lärarhandledning

10 Svenska bokstavsarbete och läsinlärning Veckans bokstav Elevbok innehåller 29 blad ett för varje bokstav i alfabetet. Bladen viks och häftas ihop till små bokstavsböcker. dem även om hon eller han ännu inte är bekant med alla bokstäverna i det aktuella ordet. Bokstäverna i Veckans bokstav ligger i alfabetisk ordning, men varje lärare väljer i vilken ordning barnen ska arbeta med dem. I lärarpärmen finns dock ett förslag till inlärningsgång som varmt rekommenderas. Rytmiska bokstavssånger Till varje bokstav, utom q och w, finns en sång. Sångerna är rytmiska och handlar om den person, figur eller liknande som finns på första sidan i respektive vikbok. Alfabetsbanderoll Till varje bokstav finns en alfabetsplansch med samma bokstavsbild som den på första sidan i respektive vikbok. Alfabetsplanscherna sitter ihop i en lång banderoll. Planscherna kan användas när bokstäverna introduceras. Bokstäverna högst upp är tryckta utan färg, så att den lärare som vill kan färglägga konsonanter och vokaler, och/eller markera startpunkt och skrivriktning. Plastfickor En plastduk med 12 fack att hänga på väggen. Alla barn har sitt eget fack, där han eller hon stoppar ner sin vikbok mellan arbetspassen, eller när den är genomarbetad och klar för lärarens granskning. I en klass med till exempel 20 barn behövs alltså två plastdukar. Lärarpärm Pärmen innehåller följande material: Förslag till arbetsgång och arbetssätt 2 st cd-skivor med bokstavssånger: en med både sång och musik, en med bara musik. Noter till musiken hittar du på vår hemsida under rubriken Extramaterial. Alfabetsbanderoll Kopieringsunderlag med anvisningar om startpunkt och skrivriktning för samtliga bokstavsformer. Veckans bokstav Avsedd för: F åk 1 Format: Elevbok i storformat 265 x 360 mm. Fyrfärg. Elevernas 29 vikböcker blir vardera 8 sidor. 132 x 175 mm. Lärarpärm Fyrfärg. 69 sidor + alfabetsbanderoll och CD-skivor. Plastfickor Vägghängd duk med 12 fack för 12 elevers bokstavsböcker. Veckans bokstav Elevblock 20 st eller fler, pris per block ISBN : Veckans bokstav Elevblock färre än 20 st, pris per block ISBN : Veckans bokstav Lärarpärm ISBN s 329: Veckans bokstav Plastfickor ISBN : Extra alfabetsbanderoll ISBN : Extra cd-sats ISBN : Veckans bokstav valfri inlärningsgång Med Veckans bokstav får alla en möjlighet att lära känna alfabetets bokstäver på djupet. Materialet är utformat så att eleven arbetar grundligt med varje bokstav genom att bland annat öva på ljudanalys, spåra bokstavens form och hitta den gömd bland andra bokstäver. Britta Redin, Görel Hydén Målet är att eleven ska befästa den grund kopplingen mellan ljud och form som är så viktig att behärska för att kunna avkoda ett ord som man inte känner igen som ordbild. Elevbok i storformat Varje elev har sitt eget Veckans bokstavblock. Det innehåller 29 blad ett för varje bokstav i alfabetet. Bladen är perforerade i överkanten för att lätt kunna rivas ur. När eleven har rivit ur bladet, viker och häftar han eller hon ihop det till en bokstavsbok. Varje sådan vikbok består av åtta numrerade sidor, och på varje sida finns en eller två typer av arbetsuppgifter. Varje sida har sitt speciella syfte som återkommer från bok till bok, men övningarna är utformade på olika sätt för att ge eleven stimulerande omväxling. Barnen arbetar självständigt med uppgifterna i respektive vikbok efter det att läraren har introducerat aktuell bokstav. Uppgifter med ljudanalys är genomgående konstruerade så att eleven ska kunna lösa Förslag till arbetsgång till varje bokstav. Alfabetsbanderoll och cd-skivor med bokstavssånger

11 Svenska bokstavsarbete och läsinlärning Veckans bokstav med ny bokstavsbok Nyhet Med Veckans bokstav får alla en möjlighet att lära känna alfabetets bokstäver på djupet. Materialet är utformat så att eleven arbetar grundligt med varje bokstav genom att bland annat öva på ljudanalys, spåra bokstavens form och hitta den gömd bland andra bokstäver. Britta Redin, Görel Hydén Elevmaterialet Veckans bokstav, som presenteras utförligt på sidorna 16 17, finns nu också i form av en klamrad elevbok, som eleverna kan arbeta i direkt utan att först tillverka en liten bok för aktuell bokstav. Innehållet, och inriktningen på uppgifterna, är samma i båda versionerna. Välj den version som passar bäst i din elevgrupp. Bokstäverna i Veckans bokstav, Elevbok kommer i alfabetisk ordning, men varje lärare väljer i vilken ordning barnen ska arbeta med dem. I lärarpärmen finns dock ett förslag till inlärningsgång som varmt rekommenderas. För varje bokstav i Veckans bokstav, Elevbok finns tio olika arbetsuppgifter fördelade över tre sidor, utom för bokstäverna C, Q, W och Z, som har vardera sju uppgifter fördelade på två sidor. Genom hela boken hör uppgiftsnummer ihop med en viss inriktning på uppgiften. Så lär sig eleverna snabbt, till exempel att uppgift 2 alltid är en tecken-teckenövning. Syftet med alla olika typuppgifter finns beskrivet i lärarpärmen. Varje bokstav har tre sidor med 3 4 uppgifter per sida. Läs mer om arbetssätt, bokstavssånger, alfabetsbanderoll och lärarpärm på sidorna Veckans bokstav Elevbok Avsedd för: F åk 1 Format: 215 x 275 mm. Klamrad. Fyrfärg. Lärarpärm Fyrfärg. 69 sidor + alfabetsbanderoll och cd-skivor. Veckans bokstav Elevbok ISBN s 53: Veckans bokstav Lärarpärm ISBN s 329: Förslag till arbetsgång till varje bokstav. I Veckans bokstav, Elevbok finns alla bokstäver samlade i en enda bok på 83 sidor. Alfabetsbanderoll och cd-skivor med bokstavssånger

12 Svenska bokstavsarbete och läsinlärning Ord som gror Alfabetet Ord som gror Alfabetet är en arbetsbok med alfabetet som bas. Den är i första hand avsedd för elever i årskurs 1 som behöver få fler utmaningar i samband med bokstavsinlärningen. Ord som gror Alfabetet kan också användas av elever som generellt behöver arbeta mera med bokstavsljud och ordförståelse, kanske som en repetition på hösten i årskurs 2. Görel Hydén Ord som gror innehåller roliga och omväxlande läs- och skrivuppgifter kring den aktuella bokstaven. Uppgifterna utökar elevernas ordförråd och tränar både läsning och läsförståelse. Boken ger också eleven en grundläggande studieteknik. Bokens upplägg Varje bokstav har ett eget uppslag, med läsförståelseuppgifter och lustfyllda illustrationer. Arbetsuppgifterna är av varierande slag. Det kan gälla till exempel att dra streck mellan ord och rätt bild, att ringa in ord och att läsa och rita. Eleverna löser uppgifterna direkt i arbetsboken. Instruktionerna är enkla, korta och tydliga så att eleverna lätt kan arbeta på egen hand. Sist på varje uppslag finns ett antal kreativa skriv- och/eller bilduppgifter att välja bland. Dessa uppgifter gör eleverna i en vanlig skrivbok, eller på kladdpapper för att sedan skriva rent i till exempel Skrivarboken A Ö (se sidan 126). Läslådan tala, läsa och skriva Läslådan hjälper barn i förskoleklass och årskurs 1 med läs träningen på ett effektivt och roligt sätt. När barnen fått bekanta sig med innehållet i Läslådan och alla dess möjligheter till övningar, blir den ett värdefullt komplement till annat material i klassens språk arbete. Ord som gror Alfabetet Avsedd för: Åk 1 2 Format: 210 x 260 mm. Klamrad. Ord som gror Alfabetet ISBN s 49: Britta Redin, Görel Hydén Läslådan är en trälåda med fack för olika kort med bilder, bokstäver, ord och texter. Den innehåller följande kort: Samtalsbilder, 17 st Textkort, 17 st med text i olika svårighetsgrad på fram- och baksida Bildkort, 38 st Ordkort, 38 st Högfrekventa småord, 26 st Bokstavskort, 68 st med versal och gemen bokstav på olika sidor Skiljetecken, 2 st. Lärarhandledning I lärarhandledningen, som följer med i trälådan, presenteras tydligt hur korten i Läslådan samverkar. Till varje samtalsbild finns förslag till frågeställningar att diskutera om läraren vill samla en grupp barn runt en och samma bild. I handledningen finns också ett kopieringsunderlag med ett arbetsschema som varje barn behöver för att kunna utföra övningarna. Övningarna kan göras på egen hand eller tillsammans med en kamrat. Läslådan Avsedd för: F och åk 1 Format: Öppen trälåda med 34 st kort i A5 format, 102 st kort i A6 format, 70 st kort i halvt A6 format. Samtliga kort är laminerade. Lärarhandledning A5. Klamrad. 23 sidor. Läslådan ISBN : Korten har olika färgkoder för att göra dem lätta både att hitta och att sätta tillbaka i lådan. Samtalsbilderna ligger till grund för Läslådans övningar i bokstavsarbete och lästräning. Varje samtalsbild illustrerar ett tema, t.ex. Årstiderna eller I djurparken. Utifrån dessa bilder arbetar barnen sedan med olika övningar, bland annat att lägga ord med bokstavskorten, para ihop ord- och bildkort och att läsa meningar på textkorten. Ur Lärarhandledningen 20 21

13 Svenska läsning Nyhet Peggy och Molly En bok om att kunna olika Alla är bra på något, ingen är bra på allt. Boken ger bland annat möjlighet att arbeta med vad man själv är bra på och vad kompisarna kan. Vem bestämmer vad som är bra och vad som är dåligt eller fint och fult? Peggy och Molly En bok om att våga olika Du kan vara rädd för spöken och monster trots att du vet att de inte finns på riktigt. Det är Molly. Det är inte Peggy för hon har aldrig träffat några. Peggy tycker i stället att grodor är läskiga. Men Molly tycker bara att de är gulliga! Peggy och Molly Prat om läsning föder nya tankar Högläsning är härligt! Tillsammans kan du och dina elever samlas kring text och bilder. Prat om läsning föder nya tankar. Det ger möjlighet att diskutera, tycka och tänka. Men tänk om du skulle använda texten och bilderna ännu mera göra den till ett pedagogiskt verktyg i din undervisning. Mia Hellquist Forss, Lärarens bok Linda Ihse Med böckerna om Peggy och Molly som utgångspunkt kan du arbeta medvetet med dina elevers språkutveckling, matematik, skapande verksamhet och drama. Använd böckerna som utgångspunkt och arbeta vidare både gemensamt och individuellt. Här finns det chans att ge många, varierade och lekfulla möjligheter för inlärning och utveckling. Lärarens bok Lärarens bok hjälper dig att ta tillvara lärande situationer med inspiration från Peggy och Molly-böckerna. I Lärarens bok får du förslag på flera olika övningar som anknyter till berättelserna i böckerna. Det är både roligt och lärorikt att baka Mollymuffins, bygga Peggy och Mollys torn och anordna en gosedjursträff. Handledningen är indelad i tre delar, en del till varje bok. I Lärarens bok finns olika övningar och uppgifter som gör det möjligt att arbeta i ett Peggy och Molly-projekt kortare eller längre tidsperiod. Uppgifterna är utformade för att arbeta medvetet med barnens självkänsla, självförtroende, självständighet och samarbete. I slutet av varje del finns ett diskussionsunderlag som bygger på värdegrundsfrågor och som kan användas när du läser böckerna för barngruppen. Linda Ihse, som skrivit handledningen, är förskollärare på Montessoriförskolan Färgsolen i Lund. Ur Peggy och Molly en bok om att tycka olika Ur Peggy och Molly en bok om att kunna olika Peggy och Molly Böckerna om de bästa kompisarna Peggy och Molly handlar om att tycka, kunna och våga olika. Böckerna riktar sig till elever i förskoleklass och barn i förskoleåldern. Böckerna kan både ge en läsupplevelse, fungera som diskussionsunderlag för värdegrundsfrågor och som inspiration för att arbeta vidare med språkutveckling, matematik, skapande verksamhet och drama. Peggy och Molly En bok om att tycka olika Peggy och Molly tycker om olika saker. De är kompisar ändå. Det är bra att inte alltid tycka om samma sak, bra att våga säga vad du tycker och bra att låta kompisen tycka annorlunda. Peggy och Molly Avsedd för: Förskoleklass Format: 168 x 217 mm. Hårdband. Peggy och Molly En bok om att våga olika NYHET ISBN s 62: Peggy och Molly En bok om att kunna olika NYHET ISBN s 62: Peggy och Molly En bok om att tycka olika NYHET ISBN s 62: Komplett paket: Alla 3 böcker och Lärarens bok NYHET ISBN : Ur Peggy och Molly en bok om att våga olika 22 23

14 Svenska läsning Utvandrarna barnens Vilhelm Moberg-serie Tänk dig att vara barn i 1800-talets Sverige. Du är fattig och hungrig och framtiden ser inte mycket bättre ut. Den enda utvägen är att flytta långt bort, till Amerika. Ni säljer allt ni äger, tar farväl för alltid av dem ni känner och börjar den långa och farliga resan till Amerika. Joan Sandin Så börjar Joan Sandins Utvandrarserie. Sandin, som kallas barnens Vilhelm Moberg av många lärare, är själv barnbarn till en svensk utvandrare. Hon har läst brev, dagböcker och minnesanteckningar som utvandrare skrivit. Den historia hon berättar här hade mycket väl kunnat vara sann. Böckerna innehåller även en kort historisk bakgrund till utvandringen. I Den långa resan till Amerika får vi följa bokens familj, Mor, Far, Carl Erik, Jonas och lillebror, från beslutet att flytta till ankomsten till Amerika. Den långa resan västerut är fortsättningen. Nu är familjen framme i Amerika, men än är det långt kvar. Med tåg och båt ska de ta sig till Minnesota där de ska bo. I den tredje delen, Hemma i det nya landet, har familjen äntligen kommit fram till Minnesota där de ska starta sitt nya liv. Men det är inte alltid så enkelt att finna sig till rätta i det nya landet, med nytt språk och nya vanor. Utvandrarserien Avsedd för: Åk 3 4 Format: 146 x 207 mm. Fyrfärg. Hårdband. Den långa resan till Amerika ISBN s 54: Den långa resan västerut ISBN s 54: Hemma i det nya landet ISBN s 54: Vingböckerna steg Nu finns åtta titlar med längre och litet svårare läsning i den mycket populära serien Vingböckerna! Steg 13 och 14 är i första hand avsedda för undervisning om läsförståelsestrategier. Fabler och Folksagor Fabler och Folksagor är två vackert illustrerade antologier med sagor från hela världen. Fabler innehåller 13 fabler. Varje fabel presenteras på ett uppslag med text på vänstersidan och en läcker bild på högersidan. Folksagor består av fem spännande och roliga folksagor, hämtade från Sydamerika, Nordamerika, Turkiet, Frankrike och Skandinavien. Författare: Janeen Brian, J Karlsson, Jane O Loughlin, Görel Hydén. Fabler inleds med en presentation av vad som menas med en fabel och om deras ursprung. Alla fabler i boken avslutas med en sensmoral som i klartext förklarar vad det är tänkt att man ska lära sig av berättelsen, samt ett svenskt ordspråk som har anknytning till fabeln. I Folksagor representerar de fem sagorna var sitt sätt att bygga upp en saga kampen mellan det goda och det onda, hur en vanlig människa kan komma upp sig här i världen, moralsaga, förklaringssaga och nonsenssaga. Folksagor inleds med en kort presentation av skandinaviska folksagors mystiska väsen jättar och troll, häxor och älvor, skogsrået, näcken och några andra. Ur Folksagor Fabler och Folksagor Avsedd för: Åk 3 4 Format: 195 x 265 mm. Fyrfärg. Hårdband. Fabler ISBN s 59: Folksagor ISBN s 59: Görel Hydén, Michael Steer m.fl. Vingböckerna steg 13 och steg 14 omfattar: 4 olika böcker på varje steg Steg 13: 48 sidor och omkring ord Steg 14: sidor och ord Lärarpärm med handledningar inkl arbetsblad till alla åtta böckerna. Vingböckerna steg 13 och steg 14 innehåller texter som roar och engagerar barn i 8 10-årsåldern, men som passar även något äldre barn som behöver texter på denna nivå. Böckerna är utformade för att inte verka barnsliga svartvita illustrationer och hårda pärmar gör att de skiljer sig från nybörjarböckerna i serien (se sidan 4). Guidad läsning med Vingböckerna Under guidad läsning undervisas eleverna i hur de själva kan övervaka sin läsning och förstå när de inte förstår. De lär sig att använda rätt fixa-till-strategi för att lösa problem medan de läser och att tänka lite mera på djupet runt en läst text. Lärarpärm Den fullmatade lärarpärmen med handledningar till varje bok ger praktiska undervisningsidéer före, under och efter läsningen av varje bok för att stärka och vidga barnens tidigare uppnådda färdigheter vad gäller avkodning, förståelse och läsflyt. Varierande lärarledda och individuella övningar i samband med läsningen av böckerna utvecklar dessa färdigheter. Ving steg Avsedd för: Åk 3 4 Format: 130 x 200 mm. Hårband. Ving steg 13 paket 4 olika ISBN s 137: Ving steg 14 paket 4 olika ISBN s 137: Lärarpärm steg ISBN s 206: 24 25

15 Svenska läsning Nyhet Läs om lär känna författare och illustratörer I vår nya serie Läs om presenteras välkända författare och illustratörer. Intressanta levnadsöden varvas med rolig kuriosa och dina elever får lära känna personerna som har skrivit och illustrerat många av våra mest älskade barnoch ungdomsböcker. Dessutom bjuds det på mängder av både läs- och skrivtips! Kristina Nordström Läs om Författare och Läs om Illustratörer är en serie böcker som handlar om betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och illustratörer. Varje bok presenterar tio personer, med fyra sidor per person. Faktauppslag Alla presentationer inleds med ett uppslag med fakta. Här finns intressant läsning om de olika författarnas och illustratörernas liv. Texterna berättar om upplevelser, från barndom till vuxen ålder, som har inspirerat till böcker och bilder. Visste du att En sida i varje personporträtt bjuder på spännande och rolig kuriosa som ger ett extra djup till personporträttet. Uppgifter Varje personporträtt avslutas med en sida med uppgifter. Det är frågor om innehåll och budskap i presentationerna. Uppgifterna fungerar bra att ha som utgångspunkt när dina elever ska skriva egna personporträtt av författare eller illustratörer. Ur Läs om författare 1. Läs om författare 1 innehåller presentationer av följande författare: HC Andersen Roald Dahl Astrid Lindgren Ole Lund Kirkegaard Viveca Lärn Läsdagbok Moni Nilsson Ulf Nilsson Laura Trenter Martin Widmark Gull Åkerblom I sin Läsdagbok skriver eleverna fakta och bedömningar om alla böcker de läst. Bra, både för minnet och för lusten att läsa mer! Läs- och skrivtips Böckerna avslutas med tips. Här ger författarna råd till blivande skribenter. Och så finns det lästips, där en bok från varje författare presenteras. Läs om Avsedd för: åk 3 6 Format: 210 x 265 mm. Läs om författare 1 ISBN s 59: Läs om författare 2 (utkommer vt 2012) ISBN s 59: Läs om illustratörer 1 (utkommer vt 2012) ISBN s 59: Det är roligt att föra läsdagbok och i skolan är det dessutom extra viktigt. För att du som lärare ska kunna ge eleverna de bästa förutsättningarna för att bli duktiga läsare är det viktigt att veta vad de läst tidigare. Varje läst bok får en sida i Läsdagboken där eleverna skriver ner titel, författare, datum och hur många sidor det är i boken. Det finns även utrymme för att kommentera vad som var bra med boken och vad som skulle kunna vara bättre. Längst ner på sidan sätter man betyg på boken. Att kommentera och betygssätta boken får eleverna att reflektera över vad de läst. Läsdagboken hjälper eleverna att se hur de utvecklas som läsare! Genom att titta på elevernas kommentarer och betyg om böckerna de läst kan du som lärare också snabbt se om nivån på böckerna var rätt. Varför inte ha din egen Läsdagbok där du för in uppgifter och kommentarer om böcker som du har läst högt i klassen? Då har du så småningom en bank av böcker att tipsa eleverna om som passar dem, men också ett kom ihåg när du ska välja högläsningsbok för nya klasser. Läsdagbok Avsedd för: F åk 3 Format: 115 x 155 mm. Hårdband (trådbunden). Läsdagbok ISBN s 17: 26 27

16 Svenska läsning Läs mera Läs mera Ur Emmas lösa tand Börja läsa Ur Hampus i spökskogen Böckerna i serien Börja läsa är enkla, roliga och har många bilder. De riktar sig till barn i 6 7-årsåldern som gillar att läsa själva när läsningen börjar flyta. Serien består av femton titlar. Allra bästa kompisar och Hästtjuven Cornelia Funke. Ska vi hoppa? Jürgen Banschers. Leas hemlighet Doris Meissner-Johannknecht. Djurväktarna Gull Åkerblom. Hampus Lasse Ekholm. Emmas lösa tand Marliese Arold. Allra bästa kompisar handlar om Ida och Sofie. De bor i samma hus och är allra bästa vänner. Men en dag flyttar Belinda in i huset. Belinda har en vit katt och skor som glittrar. Vad händer när två bästa vänner blir tre? Hästtjuven är en fristående fortsättning. I Ska vi hoppa? ska bästisarna Hannes och Stefan gå till badhuset, utan sina föräldrar! I Leas hemlighet har Lea en hemlis som det är livsviktigt att mamma inte får reda på. Mamma tycker ju inte om husdjur, speciellt inte råttor Djurväktarna 1 8 handlar om Anton och hans kompis Mira som har startat en klubb. Klubbens uppgift är att ta hand om djur som det är synd om. Deras första uppdrag blir att bygga ett humlebo till en hemlös humla. Därefter följer det ena uppdraget efter det andra. Emmas lösa tand handlar om när Emma tröttnar på att Lukas retar henne för att hon inte har tappat några mjölktänder. Emma råkar säga att hon visst har en lös tand! Men det har hon ju inte. Senast fredag ska hon visa gluggen för Lukas annars måste hon hoppa från ettans trampolin i simhallen. I Hampus i spökskogen har Hampus varit på kalas hos Liv. När han ska gå hem är det mörkt ute. Plötsligt är det läskigt att gå genom skogen. Och vad är det som låter? Hampus koja är en fristående fortsättning. Hampus och Liv har byggt en koja, men Henke och hans gäng vill också vara med. Henke bestämmer att tjejer inte ska få vara med, och då går både Liv och Hampus. På kvällen ser Liv att någon river kojan Börja läsa Avsedd för: F Åk 2 Format: 141 x 203 mm resp. 140 x 215 mm. Fyrfärg. Hårdband. Allra bästa kompisar ISBN s 44: Djurväktarna 1 Humleboet ISBN s 44: Djurväktarna 2 Hittekatten ISBN s 44: Djurväktarna 3 Ormen ISBN s 44: Djurväktarna 4 Mössen ISBN s 44: Djurväktarna 5 Gräsanden ISBN s 44: Djurväktarna 6 Igelkottens hus ISBN s 44: Djurväktarna 7 Den döda kajan ISBN s 44: Djurväktarna 8 Trollet blir sjuk ISBN s 44: Emmas lösa tand ISBN s 44: Hampus i spökskogen ISBN s 44: Hampus koja ISBN s 44: Hästtjuven ISBN s 44: Leas hemlighet ISBN s 44: Ska vi hoppa? ISBN s 44: Läs mera är en serie böcker som ligger mellan Börja läsa och Ännu mera läsning i svårighetsgrad. De är roliga, tänkvärda och passar barn i 7 10-årsåldern. Mecka Lind, Aurora Marsotto, Lise Blomquist Mecka Lind har skrivit de fem böckerna om Dojjan Bengtsson. Dojjan är en tjej på sju år som älskar fotboll. Hon ska bli fotbollsproffs när hon blir stor. I seriens första bok, Dojjan Bengtsson, möter vi Dojjan och hennes vänner. Dojjan har en hel del galna idéer och av någon anledning händer det alltid saker när Dojjan är i närheten ibland blir det katastrof. Som till exempel när hon ska bada men fastnar framför teven och glömmer att stänga av badvattnet! Dojjan och Mozart handlar om när Dojjans bästis Mozart plötsligt blir gullegris bland alla klassens tjejer. Är Mozart verkligen hennes bästa kompis? Men så händer något förskräckligt och både Dojjan och Mozart får helt andra saker att tänka på. I Dojjan och Mozart i Rio har Dojjans mormor vunnit en resa för fyra till Rio, men hon vet inte vem hon ska ta med sig. Dojjan hjälper henne att fixa det rätta resgänget. I den fjärde boken, Dojjan och Mozart och tiotusen röda rosor, är det vår och bröllopstider och plötsligt vill en mycket speciell Ur Taekwondo är tuffast Ur En pojke som Alfredo brud att Dojjan ska vara hennes tärna. I rosa tyll! Men Dojjan vägrar. Mecka Lind har också skrivit En pojke som Alfredo. Alfredo och hans gäng lever på gatorna i Mocambiques huvudstad Maputo. Kriget är över, men kampen för att överleva fortsätter. Jag ska bli balettdansös av Aurora Marsotto handlar om Vicky som har bestämt sig: hon vill bli balettdansös! Vicky lyckas övertala sin pappa och hon får börja på balettskola. Marsvinssommar handlar om Sanna som vill ha ett marsvin. Hon lånar en bok om marsvin på biblioteket, men när hon äntligen har fått sitt marsvin märker hon att allt är inte riktigt som i boken. I Taekwondo är tuffast hittar Jonatan äntligen en sport som han vill pröva. Redan efter första lektionen är det ingen som kallar honom för Myggan längre. Taekwondo hjälper inte mot spöken är en direkt fortsättning. Avsedd för: Åk 1 3 Format: Hårdband. Dojjan-böckerna och Taekwondo 153 x 215 mm. Alfredo 131 x 201 mm. Jag ska bli balettdansös 140 x 203 mm. Dojjan Bengtsson ISBN s 61: Dojjan & Mozart ISBN s 61: Dojjan & Mozart i Rio ISBN s 61: Dojjan & Mozart och tiotusen röda rosor ISBN s 61: Dojjan & Mozart och sommaren i kvarnen ISBN s 61: En pojke som Alfredo ISBN s 61: Jag ska bli balettdansös ISBN s 61: Marsvinssommar ISBN s 61: Taekwondo hjälper inte mot spöken ISBN s 61: Taekwondo är tuffast ISBN s 61: 28 29

17 Svenska läsning Gull Åkerblom, Lasse Ekholm, Britt Engdal, Lena Arro, Maria Fröberg Ännu mera läsning Ännu mera läsning Ännu mera läsning är en serie roliga, spännande och lite läskiga ungdomsböcker för 9 14-åringar. Det är böcker om vänskap, kärlek, relationer, mysterier och knäppa äventyr. Spännande ämnen som berör! De sju böckerna i matserien av Gull Åkerblom handlar om Moa och Samuel. Moa tycker om Samuel, men hur ska hon få honom att förstå det? Också Emily-serien har sju titlar. Böcker na är en fortsättning på serien om Moa och Samuel, där vi får följa Moas kompis Emily. Månens sång, Röd måne, Månflickan och främlingen, Dora och Drakringen och Ulf Hårdes saga är historiska böcker. Månböckerna utspelar sig på sten åldern och handlar om flickan Sång. Sång har en speciell gåva hon får varsel om vad som kommer att ske. Dora och drakringen är en spökhistoria från vikingatiden och Ulf Hårdes saga handlar om vikingapojken Ulf. Blommor på Höökens grav är en annan spännande spökhistoria om ett mysterium som får verkliga konsekvenser. Änglamakerskans hus och Häxbergets hemlighet är fristående fortsättningar. Bella-Fia ett hundmysterium handlar om syskonen Lina och Daniel och hunden Bella-Fia. Nim, Alexander och morsavikarierna är en vansinnigt rolig bok om hur syskonen Nim och Alexander löser problemen när mamman drar till Bangladesh. De annonserar efter en morsavikarie! Avsedd för: Åk 3 7 Format: 132 x 205 mm. Hårdband. Pizza med svamp och ost ISBN s 56: Hamburgare och Coca-Cola ISBN s 56: Chips och graffiti ISBN s 56: Lussekatt i lussenatt ISBN s 56: Vilken soppa ISBN s 56: Vatten och bröd ISBN s 56: Smaka på den här! ISBN s 56: Emily ensam ISBN s 56: Emily envis ISBN s 56: Emily och Sheeba ISBN s 56: Emily på tvären ISBN s 56: Emily sätts på prov ISBN s 56: Emily äntligen ISBN s 56: Emily ändå ISBN s 56: Månens sång ISBN s 56: Röd måne ISBN s 56: Månflickan och främlingen ISBN s 56: Ulf Hårdes saga ISBN s 56: Dora och drakringen ISBN s 56: Nim, Alexander och morsa ISBN s 56: Blommor på Höökens grav ISBN s 56: Häxbergets hemlighet ISBN s 56: Änglamakerskans hus ISBN s 56: Party ISBN s 56: Bella-Fia ett hundmysterium ISBN s 56: Lasse Ekholm har skrivit Party om kompisarna Sven-Ali och Oskar. Ur Pizza med svamp och ost Ur Emily äntligen 30 31

18 Svenska läsförståelse Tre vänner Läsförståelse från början Tre vänner är en läsebok med uppgifter som övar läsförståelse på olika sätt alltifrån genom att söka ett svar som står i texten nästan formulerad som i frågan, till att tolka och dra slutsatser med stöd från text och bild. Görel Hydén, Britta Redin, Elisabeth Å Schieldrop Berättelsen om vännerna Mus, Hare och Uggla ligger i ramen på respektive sidas övre hälft, tillsammans med text i pratbubblor. Uppgifterna på sidornas nedre hälft hör ihop med text och bild på den aktuella sidan. Eleverna arbetar självständigt med text och uppgifter. Tre vänner Läsförståelse från början Avsedd för: Åk 1 2 Format: 210 x 295 mm. Fyrfärg. Klamrad. Språklådan Läsförståelse Språklådan Läsförståelse gör eleverna medvetna om vad det innebär att reflektera över något som man läst. Texterna är i första hand avsedda för årskurs 1 2 men fungerar bra även i Svenska 2-undervisningen. Kristina Lundberg, Görel Hydén Tre vänner Läsförståelse ISBN s 41: Materialet består av en trälåda med totalt 80 laminerade textkort: 15 olika kort med lästexter ( ord per text), 4 ex av varje kort. På baksidan läsförståelseuppgifter som tränar förmågan att sökläsa och att förstå vad som sägs mellan raderna. 18 frågekort med allmänna frågor om personer, miljö, handling etc. som passar de flesta böcker barnen läser på denna nivå (kan även beställas separat som extra kortsats). Uppgiftskort för bokrecensioner, i två lika exemplar. Ett lärarblad med tips om användning och arbetssätt medföljer. Kort med lästext och läsförståelseuppgifter på baksidan. Språklådan Läsförståelse Avsedd för: Åk 1 2 Format: Öppen trälåda med 62 laminerade textkort 148 x 180 mm, 18 frågekort 150 x 110 mm, lärarblad 4 s 150 x 180 mm. Extra frågekort (gröna kort): 54 kort (tre ex av varje kort) Språklådan Läsförståelse ISBN : Språklådan Extra kortsats ISBN : Uppgiftskort för bokrecensioner. Frågekort till lästa böcker

19 Svenska läsförståelse Läs och tänk A Läs och tänk A är uppdelad i nio avsnitt med uppgifter som är lite klurigare än i Start-boken: Följa instruktioner Avläsa rutnät Tabeller Uteslutning Rotera Klassificera Tolka koder Fakta Onödig information Läs och tänk! Läsförståelse och logik Britta Redin, Görel Hydén Läs och tänk är en serie med fyra arbetsböcker för elever som kan läsa enkla texter och följa en enkel instruktion, ibland i flera led. Uppgifterna ökar i svårighetsgrad mellan böckerna. För de flesta elever innebär det att de kan få Läs och tänk Start i början av årskurs 2 och därefter Läs och tänk A, B och C. Läs och tänk B Läs och tänk B är uppdelad i nio avsnitt med uppgifter som är lite klurigare än i A-boken: Följa instruktioner Avläsa rutnät Diagram Uteslutning Rotera Jämföra ord Kritisk läsning Idiom Logisk följd Läs och tänk C Läs och tänk C är uppdelad i 13 avsnitt. Den vänder sig till elever som behöver få lite större utmaningar än i B-boken. Följa instruktioner Cirkeldiagram Läsa mellan raderna Venndiagram Orsak och verkan Dra slutsatser Kreativt tänkande Analogi Logisk ordning Uteslutning Problemlösning Läs och tänk Ur Läs och tänk A I Läs och tänk finns kluriga uppgifter som på ett roligt sätt understöder eleven i att tänka logiskt och kreativt att tänka till, helt enkelt! Ur Läs och tänk Start Genom att arbeta med uppgifterna i böckerna blir eleverna medvetna om hur viktigt det är att läsa instruktioner noga och att det är viktigt att reflektera över vad man håller på med. De blir även medvetna om sitt eget sätt att tänka, men också om att andra kan tänka på annat sätt. Upplägg Varje bok är indelad i avsnitt med olika inriktning. Några avsnitt återfinns i alla fyra arbetsböckerna och då med lite klurigare uppgifter för varje bok. Varje avsnitt inleds med en introduktionssida med facit, så att eleven antingen får bekräftat att hon eller han har förstått uppgiften, eller får hjälp med att förstå den via facitsvaren. Därefter går eleven vidare till avsnittets övriga sidor. På dessa övriga sidor finns i Läs och tänk A och Läs och tänk B en extrauppgift där eleven får använda sitt kunnande från sidans uppgifter i en ny situation. Läs och tänk Start Läs och tänk Start är uppdelad i elva avsnitt om vardera 3 4 sidor. Några avsnitt återkommer fast på ett nytt sätt: Följa instruktioner Tabeller Placering Jämföra Urval Uteslutning Klassificera Lärarens bok Lärarens bok är en elevbok med facit instucket i en plastficka på insidan av den bakre pärmen på respektive bok. Läs och tänk Läsförståelse Avsedd för: Åk 2 4 Format: 210 x 265 mm. Fyrfärg. Klamrad. Lärarens bok Elevbok med facit i pärmficka. Läs och tänk Start Elevbok ISBN s 46: Läs och tänk Start Lärarens bok ISBN : Läs och tänk A Elevbok ISBN s 46: Läs och tänk A Lärarens bok ISBN : Läs och tänk B Elevbok ISBN s 46: Läs och tänk B Lärarens bok ISBN : Läs och tänk C Elevbok ISBN s 46: Läs och tänk C Lärarens bok ISBN : Ur Läs och tänk B Ur Läs och tänk C 34 35

20 Svenska läsförståelse Nyhet Uppgifterna är fördelade enligt följande: A-uppgifter: Eleven skriver i boken och bekräftar korta påståenden med Ja eller Nej (Läsförståelse Grön, Läsförståelse Blå och Läsförståelse Röd) väljer rätt svarsalternativ bland flera (Läsförståelse Grön, Läsförståelse Blå och Läsförståelse Röd) sätter in det ord som saknas i en mening (Läsförståelse Röd) ger enkla svar på frågor där svaret står tydligt i texten (Läsförståelse Gul). Läsförståelse för lågstadiet Läsförståelse Grön, Läsförståelse Blå, Läsförståelse Röd och Läsförståelse Gul är i första hand avsedda för elever på lågstadiet, men Läsförståelse Gul passar också för elever i årskurs 4 som behöver en lättsmält introduktion till läromedel i läsförståelse. Läsförståelse Grön är den enklaste boken i serien. Varje bok innehåller 22 texter med tillhörande uppgifter i läsförståelse och ordförståelse. Hanne Solem Läsförståelse grön GÖrel Hydén I respektive bok får eleverna läsa texter inom varierande genrer, till exempel faktatexter, berättelser, fabler, brev, instruktioner och annonser. Uppgifterna ger eleverna träning i att söka information som står klart och tydligt i texten eller visas i en illustration, dra slutatser utifrån olika ledtrådar i texten eller utifrån sina egna erfarenheter, samt att reflektera över ords betydelse. B-uppgifter: Eleven skriver i boken. Dessa uppgifter utmanar eleven att söka flera ledtrådar i texten samt att tänka lite mer på djupet för att kunna besvara vissa frågor. Alla frågor ska besvaras med utförliga svar. C-uppgifter: (Läsförståelse Blå, Läsförståelse Röd och Läsförståelse Gul) Eleven väljer bland tre-fyra uppgifter, skriver i en vanlig skrivbok eller på lösa papper och förklarar ord som används i texten förklarar uttryck som används i texten illustrerar något bestämt som sägs i texten löser olika kreativa uppgifter. Lärarens bok Lärarens bok är en elevbok med en handledning i en plastficka på omslagets bakre insida. I handledningen beskrivs kortfattat aktuella genrer. Där finns också facit till de uppgifter där rätt svar kan ges. Ur Läsförståelse Blå Läsförståelse för lågstadiet Ur Läsförståelse Röd Avsedd för: Åk 1 3. Läsförståelse Gul även åk 4. Format: A4. Klamrad. Fyrfärg. Lärarens bok Elevbok med handledning A5 i pärmficka. Läsförståelse Grön för lågstadiet ISBN s 46: Lärarens bok Grön ISBN : Läsförståelse Blå för lågstadiet ISBN s 46: Lärarens bok Blå ISBN : Läsförståelse Röd för lågstadiet ISBN s 46: Lärarens bok Röd ISBN : Läsförståelse Gul ISBN s 46: Lärarens bok Gul ISBN : Ur Läsförståelse Grön Ur Läsförståelse Gul 36 37