Tips och idéer till roliga och lärorika lektioner i samband med aktuellt tema i Lyckoslanten. nummer tema: eu och euro

Transkript

1 L e k t i o n st i p s f r å n S w e d b a n k o c h S pa r b a n k e r n a n ante l s Tips och idéer till roliga och lärorika lektioner i samband med aktuellt tema i Lyckoslanten. nummer tema: eu och euro

2 Till dig som är lärare i år 3 till 6. Vi på Lyckoslanten arbetar för att barn redan i unga år ska få en inblick i ekonomi och vad den betyder för individen och samhället. För att underlätta för dig som lärare att jobba vidare med Lyckoslanten har vi tagit fram lektionstips till många av Lyckoslantens temanummer. Så även till temat Eu och euro. Tipsen är i pdf-format för att ladda ner och skriva ut. Du hittar båda nya och gamla lektionstips, tillsammans med temasidorna, på Lyckoslantens hemsida, Hör gärna av dig och berätta vad du tycker om tipsen och om du har haft någon nytta av dem! Du kanske saknar någonting som du skulle vilja att vi tar upp? Du når oss på e-postadressen lyckoslanten@wedbank.se Hälsningar Lyckoslanten Produktion: Bee Production Illustration: Johnny Dyrander 2

3 Tema: EU och euro EU kan verka stort och svårbegripligt för barn. Det är en stor blandning av politik, varor och tjänster, miljö, rättigheter, tull och mycket mer. Det berör flera ämnen, varav geografi kan vara nog så knepigt vilka är alla de där 28 länderna som är medlemmar i EU? Var finns de? Lyckoslantens tema om EU och euro ska försöka bena ut en del av det svåra utifrån barnens perspektiv. Nedanstående tips och frågeställningar hoppas vi ska inspirera er, och vi tror att det kan bli både roliga och lärorika diskussioner i klassen. Med hopp om bra lektioner! 3

4 SVENSKA Skrivuppgift Drömlandet I Lyckoslanten har vi alltid en enkät där barnen får komma till tals. Det här numrets fråga lyder så här: Vilket land i EU vill du åka till? Och varför? Lyckoslanten har fått jättebra svar, och vi tipsar er att testa frågan i klassrummet. Kanske som en skrivuppgift, och lägg gärna till fler frågor: Vilka ska vara med dig där? Hur ska ni komma dit? När ska ni åka? Vad ska ni göra där? Hur kommer ni att ta reda på mer om landet som ni besöker? Retorik Mobiltelefon i lektionssalen EU, politik och retorik går ofta hand i hand. Dela upp klassen i två grupper för och emot. Klassen ska sedan argumentera för eller emot rätten att ha med sig sin påslagna mobiltelefon inne i lektionsrummet. Grupperna får först diskutera var och en sinsemellan. De ska komma på flera egna argument, men de ska också lista ut vad motståndarna kommer att föreslå och komma på motargument. Men ordning och reda: Den elev som vill tala måste gå fram i klassrummet för att föra fram sina argument. Detta kräver också en ordförande. Kanske någon i klassen vill vara det? Ett alternativt ämne att diskutera under ämnet reotrik kan vara för eller emot Eu. Utgå från ungdomsförbundens olika ståndpunkter. Ordförståelse svåra ord Vad är Euro? Och vad är EMU? Och varför har Kroatien bekämpat korruption? Många svåra ord förekommer i våra texter om EU. Be eleverna förklara vad följande ord och begrepp betyder. De kanske kan svaren redan? Annars hittar de svaren i Lyckoslantens temasidor om EU. En del ord kan de också hitta på eu-upplysningen. se, andra får de slå i ordböcker eller leta på nätet för att förstå. EMU Euro EG EU-kommissionen Solidaritet Korruption Demokrati Styrränta Språk hur låter holländska? Litauiska? Bulgariska? EU har 28 medlemsländer, och 24 officiella språk. Du och dina elever kan höra alla dessa språk på europaparlamentet.se. Du hittar dit genom webbadressen här nedan scrolla ned till rubriken Är du språklärare? 4

5 SAMHÄLLSORIENTERADE ÄMNEN Hela klassen - Har vi varit i hela EU tillsammans? EU har i dag 28 medlemsländer i Europa (i Lyckoslanten finns en karta över vilka dessa länder är). Har klassen gemensamt varit i alla dessa länder? Någon kanske har släkt i forna Jugoslavien och reser dit? Någon kanske har semestrat på Malta? Det kan bli fler länder än man tror som prickas in. Låt eleverna berätta vilka länder de besökt. Skriv upp dem på vita tavlan allt eftersom. Hur många blir det? Fråga gärna också om länderna hur var det där? Varför var du där? Vilket språk talas där? Vilken valuta används? Skrivuppgift Detta är mitt EU-land Låt eleverna välja ett särskilt land inom EU. De ska ta reda på fakta kring detta land. Hur många bor där? Var ligger det? Språk? När gick landet med i EU? Historia Rita en tidslinje över EU. Eleven kan själv välja tio viktiga händelser som hen tycker ska vara med. Fredspriset? Euro? Starten? Sveriges EU-val? Titta i Lyckoslantens temasidor eller på eu-upplysningen.se för inspiration. Grupparbete Om vi var Europakommissionen Läs huvudtexten om EU i Lyckoslanten. Samarbete är grunden för EU. Det har öppnat upp för rörlighet inom EU och att det är lättare för medborgarna att resa mellan olika länder. A) Ge dina elever följande utgångspunkt: Vår skola är ett land i Europa. Alla andra skolor i stan eller i regionen är andra länder. Hur ska vi kunna samarbete mer? Träffas oftare? Dela in eleverna i grupper för diskussion och brainstorming. Ge dem helt fria händer, det får vara hur vilda idéer som helst pengar är inte ett problem. B) Varför är det bra när vi träffar andra skolor och elever? Och är det bara bra? Barnen kan antingen svara på detta som en skrivuppgift individuellt, eller fortsätta grupparbetet och hitta gemensamt svar. Studiebesök - Europahuset Vart femte år är det val till Europaparlamentet. Nästa val är Nu är alltså en utmärkt tid att göra studiebesök på Europahuset i Stockholm, och få information om EU och Europaparlamentet. Om din skola befinner sig långt från Stockholm kan Europahuset resa ut till er. Det finns också lokala Europa Direkt-kontor. Be att de kommer och informerar klassen. Läs mer här: Där finns mängder av tips för lärare! 5

6 NATURORIENTERADE ÄMNEN Varför behövs tidszoner i Europa? Enligt gemensamma EU-regler ställer alla EU-länder samtidigt om till sommartid och vintertid. Till detta kommer tidszoner i olika länder inom EU finns tre olika tidszoner. Jämför t ex Färöarna och Estland. Varför har man inte samma tidszoner, men samma sommartid/vintertid? Vad skulle hända om man hade samma tid? Hur skulle skoldagen se ut? Låt barnen forska och ta reda på mer om tid, tidszoner samt sommartid och vintertid. Vad är det bra för? Ett tips är att låta eleverna fylla svartvita kartor över Europa med tre olika färger för olika tidszoner. Eller att ha tre olika klockor i klassrummet för att illustrera de olika tidszonerna. PS. Det finns till och med en plats i Europa, ett treriksröse där Norge, Finland och Ryssland möts, där tre tidszoner existerar i stort sett bredvid varandra! Rita och skriv djur i Sverige och Europa För att skydda utrotningshotade djur- och växtarter har EU inrättat ett nätverk, Natura I Sverige finns många utrotningshotade djur, från varg till ekoxe och otandad grynsnäcka, enligt Naturvårdsverket. Låt eleverna välja ett utrotningshotat djur i Sverige eller Europa. Ta reda på fakta om det, så som var djuret finns, och varför det är hotat? Kan också vara en ämnesöverskridande uppgift som täcker in till exempel bild. Lämna klassrummet! Besök din lokala Naturskyddsförening Vet du om att du ofta kan boka ett möte hos Naturskyddsföreningen i din hemort eller hemkommun kanske för att få veta mer om hur vi bör handskas med vår kemikaliefyllda vardag? Eller hur vi kan skydda djuren? Eller vad vi kan göra för att skydda naturen? Läs mer på naturskyddsforeningen.se Forska på egen hand förbjudna ämnen Detta är kanske något för eleverna i sexan? REACH är en EU-förordning gällande hantering av kemikalier, där farliga ämnen listas i den så kallade kandidatförteckningen. Ftalater är ett sådant farligt ämne. Det används som mjukgörare i plast ibland annat leksaker. Kadmium är ett annat ämne man ofta hör om. Låt eleverna undersöka, skriva och lämna in arbeten om förbjudna ämnen. Svara på frågor så som vad ämnet gör, varför är det förbjudet och i vilka produkter det brukar finnas. Kemikalieinspektionens hemsida har många svar, men är dock lite svår att söka på, samt har ett tungt språk 6

7 MATEMATIK Graf Euro och växelkursen Följ eurons kurs i en månad. Klassen kan gemensamt gå in varje måndag morgon under fyra eller fem veckor och skriva ned vad euron står i. Summan 8,71 kan på två veckors tid bli 8,57 och sedan upp till 8,73. Utmärkt att sedan sammanfatta med en graf över växelkurs och tid, eller ett diagram samt kanske förklara varför det fluktuerar på det viset. TIPS! För ytterligare ett räknetal om EU-matematik se förra lektionstipset från Lyckoslanten nr 2:2013 på ämnet Konsumtion och Leo Messis tröja! Du hittar det på lärarnas sida på lyckoslanten.se. Räknepyssel Sparas och Slösas syssling Slarva ska ansöka om bidragspengar för ett projekt i EU. Hon vill ha kronor. Om Slarva råkar kasta om siffrorna i talet, skulle det högsta talet kunna bli Så om Slarva råkar kasta om siffrorna på ett annat sätt a) Hur blir det lägsta talet? b) Hur blir det näst lägsta talet? c) Hur blir det näst högsta talet? d) Hur blir det närmsta talet till ? Procenträkning EU blir större Antalet EU-länder kan enkelt fungera som anledning att räkna procent. Från början var det bara sex stycken länder i EU: Belgien, Frankrike, Italien, Luxemburg, Nederländerna och Västtyskland. Sedan tillkom tre år a) Med hur många procent ökade antalet EU-länder 1973? b) 1981 tillkom Grekland. Med hur många procent ökade EU då? c) Och jämfört med de sex från starten med hur många procent har antalet EU-länder ökat till i dag? 7

8 RELEVANTA LÄNKAR OCH ANNAT EU-upplysningen har riksdagens uppdrag att ge opartisk och allsidig information om EU. Den är okomplicerad, fri från kanslispråk och därför lättbegriplig. EU:s officiella webbplats. På den här sajten står det så här: Du som är lärare kan beställa klassuppsättningar av våra broschyrer och ladda ned presentationer att använda i undervisningen. Det är också här du kan hitta kontakt med Europahuset för studiebesök. Deras huvudsakliga målgrupp vad gäller skolelever är dock förstagångsväljare, alltså gymnasister. Här kan du läsa om Natura2000 och habitatdirektivet. Här kan du läsa om artskyddsförordningen. Reach-förordningen. 8