Sahlgrenska akademins arbete för integrering av global hållbar utveckling i utbildningsprogram

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Sahlgrenska akademins arbete för integrering av global hållbar utveckling i utbildningsprogram"

Elisabeth Jansson
för 8 år sedan
Visningar:

1 Sahlgrenska akademins arbete för integrering av global hållbar utveckling i utbildningsprogram Barbro Robertsson leg.ssk, MD Miljösamordnare, projektledare barbro.robertsson@gu.se

2 Vad är Sahlgrenska akademin? Apotekare Receptarie Folkhälsovetare Läkare Biomedicinsk analytiker Dietist Arbetsterapeut Sjukgymnast Audionom 18 utbildningsprogram Logoped Tandläkare Tandhygienist Tandtekniker Sjukhusfysiker Sjuksköterska Specialistsjuksköterska Röntgensjuksköterska Barnmorska

3 En arbetsgrupp utses 2007 med en person från varje program Varje person i gruppen arbetar med sitt eget program HU skall inte ersätta annat innehåll utan integreras i befintligt Årlig rapportering 2008, 2009, 2010 och eget mål att samtliga program skulle ha en skriftligt dokumenterad plan för integreringen

4 Sambanden inom hållbar utveckling Social utveckling. Ekonomisk utveckling Ekologisk hållbar utveckling Sverker Jagers 2011

5 Moroten: Vad skall/kan studenterna ha kunskaperna till? Kunna utöva sitt yrke på ett sätt som minskar belastning på jordens klimat och resurser och som främjar en rättvis fördelning Arbeta för hälsa utifrån kunskaper om miljö-ekonomi-sociala förhållanden i ett globalt perspektiv Ha kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som gör att de kan välja att bidra till en global hållbar utveckling Ta ansvar för den egna verksamhetens påverkan på miljö och andra människors livsvillkor T.ex miljöledningssystem i den verksamhet man arbetar Anställningsbarhet

6 Generisk kompetens Möta framtidens sjukdomar, panorama hälsa/ohälsa Arbeta på andra ställen i världen Möta patienter från andra ställen på jorden Ha ett globalt perspektiv på det egna området Med sin kunskap bidra till opinionsbildning Ökad anställningsbarhet?

7 Stegvis inventera redan befintliga inslag i respektive program identifiera inslag/innehåll, utifrån kunskaper om hållbar utveckling, som kan/bör finnas med i programmet utse kurser där dessa inslag naturligt kan komma in

8 Innehåll av Hållbar utveckling Globalisering, hälsa och vård Hur påverkar verksamhet i hälsa och vård global miljö och globala sociala förhållanden? Hur påverkas hälsa av miljö och sociala förhållanden i ett globalt perspektiv? Social förhållanden, hälsa Ekonomi Miljö

9 Valda områden Begreppet HU och dess relevans i hälsa och vård, miljöledningssystem Globalisering i relation till hälsa och vård Etik och värderingar: Globaliseringsetik och miljöetik i relation till hälsa och vård Begrepp såsom The tragedy of the commons = allmänningens tragedi Biologisk mångfald NIMBY The Green Race

10 Vårdverksamhetens direkta påverkan Sjukvårdens / den egna verksamhetens ekologiska fotavtryck/påverkan på global HU, på klimat: energi resurser avfall transporter material och metoder livsstil, konsumtionsvanor Det egna ekologiska fotavtrycket

11 Vårdverksamhetens indirekta påverkan Tillverkning av sjukvårdsmaterial inköpspolicy Läkemedel och miljö: tillverkning, användning, kassation Val av material och metoder.

12 Sjukdomar, miljö, globalisering, sociala förhållanden och ekonomi Mikroorganismer och sjukdomar i globalt perspektiv Miljö och sjukdomar Arbets- och miljömedicin Folkhälsa och dess bestämningsfaktorer makroperspektiv

13 Former för lärande

14 Mycket viktigt för oss har varit att... göra en plan för varje program, hela programmet.. se till att planen får status.. planens delar skall återfinnas i kursplaner och studiehandledningar.. inte ersätta tidigare innehåll

15 ge förslag till kursansvariga och föreläsare.. arbeta för studentcentrerat lärande studenterna arbetar framförallt själva med givna uppgifter relaterat till kursinnehåll.. utbilda/kompetensutveckla lärare

16 Exempel från 3 olika program Innehåll (HU) Lärandemål Lärandeaktivitet Examinationsform Kurs Kommentar Radioaktiva ämnens omsättning i miljön Värderingsförmåga och förhållningssätt - reflektera över avfallshantering och radioaktiva ämnens omsättning i miljön ur ett hållbarhetsperspektiv Litteraturstudier Inlämningsuppgifter RFA040 Joniserande strålning i samhället 15 hp Läkemedel och miljö Kunskap och förståelse Ha kunskap om hur läkemedel påverkar miljön samt hur läkemedel ska hanteras för att undvika hot mot miljön Föreläsningar, studieuppgifter Skriftlig tentamen Humanbiologi Hållbar utveckling och hälsa klimatförändringar Redogöra för direkta och indirekta hälsoeffekter av den förväntade klimatförändringen Föreläsning, litteratur Skriftlig tentamen Miljö, samhälle och hälsa FHX 301

17 På gång! Skapa en web-baserad verktygslåda för lärare som vill integrera hållbar utveckling i kurser och program 17

18 Korta filmer Förslag till innehåll Exempel på lärandemål Lärandeaktiviteter, studieuppgifter Examinationsformer Resurser inom universitetet eller annorstädes som kan kontaktas för samarbete eller föreläsningar

19 Verktygslådan: allmänt innehåll

20 Verktygslåda: SA-specifik

22 Tack för uppmärksamheten!

Relevanta dokument

Vad är Sahlgrenska akademin? Processen startar på GU - SA. Tre dimensioner i Hållbar Utveckling

Vad är Sahlgrenska akademin? Processen startar på GU - SA. Tre dimensioner i Hållbar Utveckling Vad är Sahlgrenska akademin? Sahlgrenska akademins förändringsprocess för hållbar utveckling Barbro Robertsson leg.ssk, MD barbro.robertsson@gu.se Apotekare Receptarie Folkhälsovetare Läkare Biomedicinsk