Kursutvärdering / Kursrapport
|
|
- Stina Pettersson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta Kursens namn Inom program / fristående Kursansvarig Klinisk medicin: psykisk ohälsa och sjukdom Klinisk omvårdnad: psykisk hälsa, ohälsa och sjukdom Sjuksköterskeprogrammet. Carolina Lindström & Sofia Sahlberg Kurstid V. 46 ht-17 v. 2 vt-18 (vecka vecka, termin ) Antal kursdeltagare från start 43 Anta studenter som svarat 19 Examinationsresultat Reflektionsseminarier: 100% godkända. Examinationsuppgift: 19% godkända vid inlämning 1. Tentamen: 21% godkända, 52% väl godkända, 0% underkända, 26% ej närvarande vid tentamen. Mittvärdering (endast kurser över 10 hp) Beskrivning av hur mittvärdering genomförts t.ex. - Mittsamtal - Gruppdiskussion - Avstämning förväntningar - Kursvärdering på Pingpong Sammanfattning av mittvärdering Kursvärdering Sammanfattning av resultat från studenternas kursvärdering på Ping Pong avseende - Studenterna uppger att de är nöjda med kursintroduktionen på skolan. Introduktionen av VFU:n för de studenter som varit på UVA upplevdes rörig och onödigt långrandig två dagar var
2 Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd - Introduktion - Mål - Innehåll - Lokaler - Kursvärdering på Pingpong - Litteratur - Övrigt Sammanfattning av resultat från studenters utvärdering i annan form t.ex. - Muntlig utvärdering - Diskussioner i samband med seminarier - Reflektionsgrupper - Workshopar vikta för introduktion. - 88% av eleverna upplever att lärandemålen under VFU:n uppnåts. - Studenterna uttrycker att de överlag är nöjda med kursens innehåll och att teoriveckorna på skolan är intressanta och innehållsrika. - Flera av studenterna uttrycker att onödigt mycket kurslitteratur finns med i kursplanen mot vad de upplever att de haft nytta av vid inläsning och fördjupning. Boken till den medicinska delen av kursen upplevs mastig och svårläst. - Flera studenter uttrycker också att tiden för inlämningsuppgiften var knapp. - Flera studenter upplever att studiehandledningens instruktioner varit otydliga inför framförallt seminarier. - Vid denna kurs gjorde flera studenter sin VFU i Falköping vilket var mycket svårt att lösa för studenterna logistiskt då det enbart finns begränsade möjligheter att pendla från t.ex. Göteborg kollektivt. Önskemål har uttryckts om att skolan hjälper till att ordna boende vid placeringar långt bort från Borås. Man var däremot mycket nöjd med VFU-platsens kvalitet. - Vissa studenter har uttryckt att VFU:ns förläggning över jul och nyår gjort det svårare med t.ex. schemaläggning. - Några studenter på UVA har upplevt att VFU på halvtid inneburit sämre kontinuitet, för lång tid mellan arbetspassen och istället önskat att VFU:n gjorts på heltid. - Studenter, framförallt placerade på UVA 1, uttryckte vid mittsamtal samt kurstid missnöje över bemötande och klimat bland personal på avdelningen. Ej känt sig väl mottagna. Ibland dåligt bemötande från personal som hindrar studenterna i deras lärande då man inte vågar ställa frågor t.ex. - Vid seminarier för de studenter som ej var placerade på UVA var det denna gång väldigt många studenter vilka fördelades i grupper om 9-10 studenter. Det bidrog till en upplevelse av att vissa seminarier var stressiga och det var svårare att åstadkomma en fördjupad reflektion. - Studenterna har uttryckt att det är svårt att hitta tid att sitta gemensamt med examinationsuppgiften som skrivs i par. Vi som kursansvariga har dock observerat att flera valt att skriva tillsammans med studiekamrat som gör VFU på annan ort vilket troligtvis ytterligare försvårar.
3 Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Förslag till förändringar i kursen Förslag till förändringar avseende - Innehåll - Arbetsformer - Litteratur - Examination - Organisation av kursen - Lokal / teknik - Studentstöd - Övrigt Återkoppling Beskrivning av hur återkoppling av denna Kursutvärdering / Kursrapport genomförts - till den grupp studenter som just avslutat kursen - till nästkommande grupp studenter - Studiehandledningen har redigerats och instruktioner inför seminarier samt examinationsuppgift har förtydligats. - Kursintroduktionen på UVA har slagits samman till en dag där studenterna möter kursansvariga samt huvudhandledare på förmiddagen och sedan introduceras på avdelningen på eftermiddagen. - Seminariegrupperna för de studenter som inte gör sin VFU på UVA har halverats till 5 studenter/grupp. - Seminarierna på UVA har fått utökad tid, nu 3 timmar/tillfälle. - Kurstid på UVA har slagits ihop till en dag och innehåller bland annat omvårdnadsplanering inkl. workshop. - Kursansvariga erbjuder ett par gånger under VFU på UVA möjlighet till enskild eller gemensam reflektion. - Kursansvariga planerar att göra om examinationsuppgiften i omvårdnadskursen till nästkommande kurs. - Missnöje har uttryckts över den föreläsning som erbjudits av brukare, d.v.s. f.d. patienter inom psykiatrin. - Önskemål kring föreläsning eller fördjupning kring HBTQ och psykisk hälsa/ohälsa har framförts. - Anslag på pingpong när kursrapporten publicerats. Utvärderingen har förmedlats till nya studenter vid kursintroduktionen. Då föregående kurs avslutades bara 2 dagar innan ny kursstart hade dock endast ett fåtal studenter svarat på utvärderingen vid det tillfället. Övrigt Till kursrapporten ska bifogas den grafiska sammanställningen (staplarna) av studenternas svar på kursvärderingen i PingPong. Inga kommentarer ska bifogas Övergripande regelverk Högskoleförordningen 1993:100, 1 kap 14 föreskriver att: Högskolan skall ge de studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan. Högskolan skall sammanställa kursvärderingarna samt informera om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten skall hållas tillgängliga för studenterna. Policy för kursutvärderingsarbetet vid Högskolan i Borås: (Tillgänglig: > Utbildning )
4 Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Den sammanfattande rapporten skall hållas offentlig men också aktivt ges till berörda parter: Kursansvarig ansvarar för återföring till studenterna i utvärderad kurs och för att utvärderingsresultatet delges berörda som deltar nästa gång kursen ges. I kursansvaret ingår också att aktivt medverka till att göra alla berörda (lärare, administrativ personal, studenter och eventuella verksamhetsföreträdare) delaktiga i planeringen av den kurs de berörs av. Kursrapporten är offentlig handling och skall arkiveras enligt gällande regler*, insamlat material är arbetsmaterial och behöver inte arkiveras, dock med undantag för sådant material som av andra skäl är offentligt. * För Akademin för vård, arbetsliv och välfärd gäller att kursrapporten skickas till sektionschef och till administrationen (adress: a2@hb.se) för publicering på webb och för arkivering i kursdossier.
5 Enkätresultat Enkät Kursvärdering Gsjuk16vB EJ PUVA Aktivitet 61SP01, 61SÄ01 H17-2 Klinisk omvårdnad: Psykisk hälsa, ohälsa & sjukdom 9 hp/klinisk medicin: Psykisk ohälsa och sjukdom 4,5 hp GSJUK16vB v 46 Status öppen Datum :25 Grupp Deltagare Besvarad av 11(43) (25%) Introduktionen till kursen har fungerat bra. Fördelning 100% 0% 0% 0% Antal Genomgång av kursutvärdering från föregående termin har varit bra.
6 Fördelning 90,9% 9,1% 0% 0% Antal Kursen i helhet har varit bra Fördelning 90,9% 9,1% 0% 0% Antal
7 Jag kan redogöra för etiologi, symtomatologi, diagnostik och behandling vid vanligt förekommande psykiska sjukdomar och störningar hos barn, ungdomar, vuxna och äldre inom psykiatrisk vård. Fördelning 54,5% 45,5% 0% 0% Antal Utifrån en helhetssyn på människan har jag en förmåga att kunna göra åtgärdsbedömningar relaterat till psykisk ohälsa och sjukdom. Fördelning 54,5% 45,5% 0% 0% Antal
8 Jag har utvecklat min förmåga att identifiera och reflektera över medicinska frågeställningar. Fördelning 72,7% 27,3% 0% 0% Antal Jag har utifrån ett patientperspektiv tillägnat mig grundläggande teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter i psykiatrisk omvårdnad.
9 Fördelning 72,7% 27,3% 0% 0% Antal Jag kan nu redogöra för vårdvetenskapliga begrepp och teorier med relevans för psykiatrisk omvårdnad. Fördelning 81,8% 18,2% 0% 0% Antal Jag har utvecklat min förmåga att kunna identifiera psykisk ohälsa och behov av psykiatrisk omvårdnad.
10 Fördelning 90,9% 9,1% 0% 0% Antal Jag kan beskriva innehåll i och skillnader mellan olika psykoterapeutiska behandlingsmetoder. Fördelning 45,5% 36,4% 18,2% 0% Antal
11 Kursens innehåll har bidragit till att jag har färdighet och förmåga att reflektera över och kritsik granska förhållningsätt som berör genus, ålöder etnicitet och kulturella aspekter i samband med psykisk ohälsa och sjukdom. Fördelning 45,5% 36,4% 9,1% 9,1% Antal Jag kan planera, genomföra, utvärdera och dokumentera individuell omvårdnad vid psykisk ohälsa i samverkan med patient, närstående och övriga vårdaktörer. Fördelning 72,7% 18,2% 9,1% 0% Antal
12 Jag kan informera, undervisa och handleda patient och närstående i hälsoprocessen. Fördelning 54,5% 36,4% 9,1% 0% Antal Jag kan reflektera över och har förståelse av hur patient och närståendes livsvärld påverkas av gällande lagar och författningar utifrån ett psykiatriskt kontext.
13 Fördelning 63,6% 36,4% 0% 0% Antal Kursens innehåll har bidragit till att jag har en värderingsförmåga och ett förhållningssätt till att reflektera över hur patientens livsvärld påverkas av psykisk ohälsa utifrån genus, kultur och etnicitet. Fördelning 54,5% 36,4% 0% 9,1% Antal Kursen innehåll har bidragit till att jag kan identifiera, analysera och reflektera över etiska dilemman i psykiatrisk vårdverksamhet.
14 Fördelning 63,6% 36,4% 0% 0% Antal Kursens innehåll har bidragit till att jag kritiskt kan granska och värdera ett vetenskapligt arbete. Fördelning 54,5% 45,5% 0% 0% Antal
15 Kurslitteraturen i Psykisk ohälsa och sjukdom, 4,5hp och Psykiatrisk hälsa, ohälsa och sjudom, 9hp har överrenstämt med kursens mål. Fördelning 81,8% 27,3% 0% 0% Antal Föreläsningarna har underlättat lärandet för att uppnå de båda kursernas mål. Fördelning 72,7% 27,3% 0% 0% Antal
16 Reflektionstillfällena 1,2 och 3 har varit relevanta och underlättat lärandet inom psykiatrisk vård. Fördelning 45,5% 45,5% 9,1% 0% Antal Examinationerna har överrenstämt med kursernas mål för Psykiatrisk hälsa och ohälsa, 4,5hp och Psykiatrisk hälsa, ohälsa och sjukdom, 9hp.
17 Fördelning 72,7% 27,3% 0% 0% Antal Kontakt med kursansvariga lärare har fungerat bra. Fördelning 100% 0% 0% 0% Antal Kursens lokaler/teknik under föreläsningarna har fungerat bra.
18 Fördelning 63,6% 36,4% 0% 0% Antal PING PONG har fungerat bra. Fördelning 100% 0% 0% 0% Antal
19 Introduktionen till VFU-platsen har fungerat bra. Fördelning 63,6% 27,3% 0% 9,1% Antal Handledarna har varit stöd för mitt lärande. Fördelning 72,7% 18,2% 9,1% 9,1% Antal
20 Assce-dokumentet har varit ett stöd för mitt lärande. Fördelning 0% 60% 30% 20% Antal av 43 har svarat (23%) Kontaktbesöken har varit stöd för mitt lärande inom psykiatriskt kontext. Fördelning 18,2% 36,4% 36,4% 9,1% Antal
21 Integreringen teori och praktik har fungerat bra. Fördelning 54,5% 45,5% 0% 0% Antal Min förståelse för hur vårdvetenskapen ska användas i praktiken har ökat inom psykiatriskt kontext.
22 Fördelning 72,7% 27,3% 0% 0% Antal Jag har fått möjlighet till reflektion tillsammans med min handledare eller annan personal inom verksamheten. Fördelning 54,5% 36,4% 0% 9,1% Antal Anser du att reflektionsseminarierna har varit värdefulla?
23 Fördelning 45,5% 54,5% 0% 0% Antal På vilket sätt har de varit/ inte varit värdefulla? 6 av 43 har svarat (13%) Anser du att du förstått vad reflektion och vad reflektera innebär? Fördelning 81,8% 18,2% 0% 0% Antal Anser du att reflektionstillfällena hjälpt dig att bättre förstå vårdvetenskapliga begrepp?
24 Fördelning 45,5% 54,5% 0% 0% Antal Anser du att reflektionen bidragit till en djupare förståelse för hur du ska kunna möta och förstå patienten? Nej, Inte alls Fördelning 54,5% 45,5% 0% 0% Antal
25 På vilket/vilka sätt har reflektionen bidragit till en djupare förståelse för hur du ska kunna möta och förstå patienten? 5 av 43 har svarat (11%) Har du känt dig trygg i din reflektionsgrupp? Motivera ditt svar. 7 av 43 har svarat (16%) Har du känt att du fått utrymme i gruppen, att du kunnat säga det du vill? Motivera ditt svar. 7 av 43 har svarat (16%) Förslag på förbättringar. Skriv ner om det är något du skulle vilja ändra på och/eller om det var något som du tyckte var mindre bra med reflektionsseminarierna. 4 av 43 har svarat (9%) Vilket stöd skulle du behövt för att nå bättre resultat på kursen? 1 av 43 har svarat (2%) Förslag till förbättring/utveckling av kursen? 5 av 43 har svarat (11%)
26 Enkätresultat Enkät Kursvärdering GSJUK16vB PUVA Aktivitet 61SP01, 61SÄ01 H17-2 Klinisk omvårdnad: Psykisk hälsa, ohälsa & sjukdom 9 hp/klinisk medicin: Psykisk ohälsa och sjukdom 4,5 hp GSJUK16vB v 46 Status öppen Datum :27 Grupp Deltagare Besvarad av 8(43) (18%) Kursen som helhet har varit bra. Fördelning 87,5% 12,5% 0% 0% Antal av 43 har svarat (18%) VFU-placeringen som helhet har främjat reflektion och kunskapsutveckling
27 Fördelning 62,5% 12,5% 12,5% 12,5% Antal av 43 har svarat (18%) Jag är nöjd med min egen insats både vad gäller praktiska som teoretiska moment Fördelning 87,5% 12,5% 0% 0% Antal av 43 har svarat (18%)
28 VFU-placeringens syfte och de integrerade kursernas lärandemål har uppnåtts. Fördelning 62,5% 25% 0% 12,5% Antal av 43 har svarat (18%) VFU med praktik och integrerade kursers upplägg har varit bra. Fördelning 37,5% 50% 0% 12,5% Antal av 43 har svarat (18%)
29 Jag kan nu redogöra för vårdvetenskapliga begrepp och teorier med relevans för psykiatrisk omvårdnad. Fördelning 87,5% 12,5% 0% 0% Antal av 43 har svarat (18%) Introduktionen på avdelningen har varit bra. Fördelning 37,5% 25% 25% 12,5% Antal
30 8 av 43 har svarat (18%) Det har fungerat bra med både sjuksköterskor och mentalskötare som handledare. Fördelning 50% 12,5% 25% 12,5% Antal av 43 har svarat (18%) Det har fungerat bra att jobba enskilt (självskattning) och i dialog med handledare med det nya bedömningsunderlaget (asscessment).
31 Fördelning 62,5% 25% 0% 12,5% Antal av 43 har svarat (18%) Jag kan nu redogöra för etiologi, symtomatologi, diagnostik och behandling vid vanligt förekommande psykiska sjukdomar och störningar inom psykiatrisk vård. Fördelning 75% 25% 0% 0% Antal av 43 har svarat (18%) Jag kan nu reflektera över och kritiskt granska mitt eget förhållningssätt och bemötande i komplexa vårdsituationer med patienter och närstående inom psykiatrisk vård.
32 Fördelning 62,5% 37,5% 0% 0% Antal av 43 har svarat (18%) Jag har fått stöd/hjälp att integrera psykiatrisk sjukdomslära av bashandledare Fördelning 50% 50% 0% 0% Antal av 43 har svarat (18%)
33 Kurslitteraturen har varit relevant. Fördelning 62,5% 37,5% 0% 0% Antal av 43 har svarat (18%) De tre obligatoriska reflektionsseminarierna har främjat reflektion och kunskapsutveckling. Fördelning 85,7% 14,3% 0% 0% Antal av 43 har svarat (16%)
34 Examinationerna har varit relevanta. Fördelning 75% 25% 0% 0% Antal av 43 har svarat (18%) Anser du att reflektionsseminarierna har varit värdefulla? Fördelning 75% 25% 0% 0% Antal
35 8 av 43 har svarat (18%) På vilket sätt har de varit/inte varit värdefulla? 5 av 43 har svarat (11%) Anser du att du förstått vad reflektion och vad reflektera innebär? Fördelning 100% 0% 0% 0% Antal av 43 har svarat (18%) Anser du att reflektionsseminarierna hjälpt dig att bättre förstå vårdvetenskapliga begrepp?
36 Fördelning 75% 25% 0% 0% Antal av 43 har svarat (18%) Anser du att reflektionen bidragit till en djupare förståelse för hur du ska kunna möta och förstå patienten? Fördelning 100% 0% 0% 0% Antal av 43 har svarat (18%)
37 På vilket/vilka sätt har reflektionen bidragit till en djupare förståelse för hur du ska kunna möta och förstå patienten? 7 av 43 har svarat (16%) Har du känt dig trygg i din reflektionsgrupp? Motivera ditt svar. 7 av 43 har svarat (16%) Har du känt att du fått utrymme i gruppen, att du kunnat säga det du vill? Motivera ditt svar. 7 av 43 har svarat (16%) Förslag på förbättringar. Skriv ner om det är något du skulle vilja ändra på och/eller om det var något som du tyckte var mindre bra med reflektionsseminarierna. 5 av 43 har svarat (11%) Det mest värdefulla jag lärt mig från kursen är: 6 av 43 har svarat (13%) Förslag på förbättringar: 5 av 43 har svarat (11%) Övriga synpunkter: 3 av 43 har svarat (6%)
Kursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 2018-04-05
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 201511232
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 17-02-01 Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 2014-02-11 Kursfakta Kursens namn Inom program Kursansvarig
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 18-01-23 Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 15 11 09 Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 17-01-23 Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursslut Datum: 17 01 16 Kursfakta Kursens namn Inom program Kursansvarig
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursslut Datum: 17 06 07 Kursfakta Kursens namn Inom program Kursansvarig
Läs merKursutvärdering / Kursrapport. Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle.
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursslut Datum: 15 01 19 Kursfakta Kursens namn Inom program Kursansvarig
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta Kursens namn Inom program / fristående Kursansvarig
Läs merKursutvärdering/Kursrapport
Kursutvärdering/Kursrapport Datum: 2016-03-07 Kursfakta Kursens namn Inom program/fristående Kursansvarig Kurstid (vecka vecka, termin) Antal kursdeltagare från start Forskningsmetoder inom klinisk vårdforskning,
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 2014-12-04 Kursfakta Kursens namn Inom program / fristående
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Högskolan i Borås Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 20/6-2018
Läs merKursrapport. Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap. Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp. Kursens namn:
Kursrapport Kursens namn: Inom program /fristående: Kursansvarig: Kurstid: (ex: V34 V44 Ht05) Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp Sjuksköterskeprogrammet SSK 10 Eva Fransson Anna Kängström V39
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 2017-05-02
Läs merKursrapport. Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap. Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp. Kursens namn:
Kursrapport Kursens namn: Inom program /fristående: Kursansvarig: Kurstid: (ex: V34 V44 Ht05) Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp Sjuksköterskeprogrammet SSK 13 Eva Fransson Anna Kängström V 07-
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 2012 12 10
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta Kursens namn Kvinno- och familjehälsa 1 Inom program
Läs merKursutvärdering/Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering/Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 2016-12-22 Kursfakta
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Kursutvärdering / Kursrapport Datum: 2018-06-03 Kursfakta Kursens namn Inom program Kursansvarig B2FL01 V18-3 Ledarskap och förbättringsarbete
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 2013-02-12 Kursfakta Kursens namn Inom program / fristående
Läs merDan Andersson. 15 har fått G/VG
Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Datum: 170619 Kursutvärdering / Kursrapport Kursfakta Kursens namn Fysisk aktivitet och hälsa 2 Inom program / fristående Fristående kurs Kursansvarig
Läs merKursutvärdering/Kursrapport
Kursutvärdering/Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 25 augusti 2014 Kursfakta Kursens namn Inom program/fristående
Läs merKursrapport. Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap. Kursens namn: Multifaktoriell ohälsa 6 hp SSK 10. Sjuksköterskeprogrammet
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursrapport Kursens namn: Multifaktoriell ohälsa 6 hp SSK 10 Inom program /fristående: Kursansvarig: Sjuksköterskeprogrammet Lennart Boman Kurstid: V20
Läs merKursutvärdering/Kursrapport
Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Sektionen för akut- och prehospital vård samt medicinsk teknik Kursutvärdering/Kursrapport Datum: 2017-01-02 Kursfakta Kursens namn Inom program/fristående
Läs merKursutvärdering/Kursrapport
Kursutvärdering/Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 9 maj 2014 Kursfakta Kursens namn Inom program/fristående Kursansvarig
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: Kursfakta
Läs merKursrapport. Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd
Högskolan i Borås Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Kursrapport Kursens namn: Klinisk omvårdnad: Somatisk hälsa, ohälsa och sjukdom. 31.5 Ht-17, det 2 av kursen. Termin 4. Två veckor teori (3 hp)
Läs merKursutvärdering/Kursrapport
Kursutvärdering/Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 7 april 2014 Kursfakta Kursens namn Inom program/fristående Kursansvarig
Läs merKursrapport Hållbar organisering och styrning inom vård och omsorg 7,5hp hösten 2017.
Kursrapport Hållbar organisering och styrning inom vård och omsorg 7,5hp hösten 2017. Kursen Hållbar organisering och styrning inom vård och omsorg 7,5 hp ingår som första delkurs i magisterprogrammet
Läs merJag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen från lärandemål till examination.
Vård vid akuta sjukdomstillstånd (1SJ008 T5) VT 15 Campus, besvarad av 43 % (43 av 100) Jag bedömer att jag har uppnått kursens lärandemål. Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen från lärandemål
Läs merSammanställning av kursutvärdering
Sida 1 / 5 Sektionen för omvårdnad Sammanställning av kursutvärdering Vård vid akuta sjukdomstillstånd 15 hp campus HT14 (1SJ008) 64 av 102 studenter som gick hela kursen, besvarade enkäten (63%) Styrkor
Läs merKursrapport Kursen Hållbar och hälsofrämjande arbetsmiljö ht 2017.
Kursrapport Kursen Hållbar och hälsofrämjande arbetsmiljö ht 2017. I kursen, som är valbara inom magisterprogrammet Hållbar organisering och hälsofrämjande ledarskap inom vård och omsorg deltog 15 studenter.
Läs merINSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA
INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA OM4350 Omvårdnad vid hälsa och ohälsa, 30 högskolepoäng Nursing in health and illness, 30 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för vårdvetenskap
Läs merAntagna Ht.11 (ex antagna ht-2007) Mats Andersson och Marie Lundgren Kurstid:
Kursrapport Kursens namn: Didaktik, estetiska läroprocesser och barns meningsskapande i språk, kommunikation och matematik Antal högskolepoäng Hel kurs Varav VFU 30hp 4,5hp Ladok-kod: 12FK60 Vt.14 Borås/Varberg
Läs merMall för kursrapporter vid Malmö högskola
1 Mall för kursrapporter vid Malmö högskola Reviderad vid Utbildningsberedningens möte 24 november 2015. Kursrapporten är ett viktigt instrument för utvecklandet av kurser och utbildningar samt för att
Läs merHel kurs 7.5 högskolepoäng/credits B2VF01. Antal som avslutat kurs:32 Program. Agneta Kullén Engström och Cecilia Ljungblad Kurstid: VT 2018
Kursrapport Kursens namn: Antal högskolepoäng Ladok-kod: Förbättringskunskap och vårdutveckling ur ett hållbarhetsperspektiv Hel kurs 7.5 högskolepoäng/credits B2VF01 Antal registrerade studenter: 40 Program/fristående:
Läs merRutin för kursutvärdering vid Akademin för vård, arbetsliv och välfärd
KVALITETSLEDNINGSSYSTEM AKADEMIN FÖR VÅRD, ARBETSLIV OVCH VÄLFÄRD Ansvarig handläggare: Akademisamordnare för utbildning Fastställd av: Akademichef Beslutsdatum: 2018-06-14 Diarienr: Bilagor: 3 Sida 1
Läs merFakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad. Studiehandledning Psykisk ohälsa 7,5 p. Kurskod: OMGB86 Fristående kurs
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad Studiehandledning Psykisk ohälsa 7,5 p Kurskod: OMGB86 Fristående kurs Kurstid: Vecka 14 23, 2012 Introduktion Välkommen till kursen
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE
INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE SW2263 Psykoterapeutisk teori och metod, 30 högskolepoäng Psychoterapeutic Theory and Method, 30 Fastställande Kursplanen är fastställd, fastställd av Institutionen för
Läs merPraktisk logopedi och professionellt förhållningssätt I
DNR LIU-2015-02320 1(5) Praktisk logopedi och professionellt förhållningssätt I Programkurs 5.0 hp Professional Practice in Speech and Language Pathology I 8LOA56 Gäller från: 2018 HT Fastställd av Utbildningsnämnden
Läs merINSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA
INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA OM4360 Omgivningens betydelse vid hälsa och ohälsa, 22,5 högskolepoäng Environmental impact on health Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för
Läs merDiabetes och diabetesvård I
DNR LIU-2012-00613 1(5) Diabetes och diabetesvård I Fristående kurs 7,5 hp Diabetes and Diabetes Care I 8FA180 Gäller från: 2012 HT Fastställd av Grundutbildningsnämnden Fastställandedatum 2012-05-14 LINKÖPINGS
Läs merKursvärdering Palliativ vård - November
Kurs: VA632B - Palliativ vård Svarsfrekvens: 17/17 (100,0%) Startdatum: 2013-11-07 Slutdatum: 2013-11-15 Kursvärdering Palliativ vård - November - 2013 Hälsa och samhälles kursvärderingar är ett led i
Läs merGRUNDLÄGGANDE PSYKOTERAPIUTBILDNING I LÅNG- OCH KORTTIDSPSYKOTERAPI
GRUNDLÄGGANDE PSYKOTERAPIUTBILDNING I LÅNG- OCH KORTTIDSPSYKOTERAPI Behörighet och antagning Utbildningen vänder sig till personer som har utbildning i människovårdande yrken och ett arbete där individualsamtal
Läs merExaminator Henrika Jormfeldt
Högskolan Halmstad Akademin för Hälsa och välfärd SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEUTBILDNING MED INRIKTNING MOT PSYKIATRI STUDIEHANDLEDNING Examensarbete inom omvårdnad-inriktning mot psykiatrisk vård, 15 hp Kvartsfart
Läs merKursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med , höstterminen 2016.
Medicinska fakulteten DSKN43, Barns och ungdomars hälsa och ohälsa, 13,5 högskolepoäng Health and Ill-Health in Children and Adolescents, 13.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merUtvärdering av Kurs 6: Klinisk psykologi I, 23 hp te 4-5 vt-ht 2016
Utvärdering av Kurs 6: Klinisk psykologi I, 23 hp te 4-5 vt-ht 2016 Genomströmning: 87 % för delkurs 6:1; 93 % för 6:2 och 94 % för 6:3. Dessa siffror baseras delvis på uppgifter ur LADOK vilket medför
Läs merUtbildningsplan för kompletterande utbildning för sjuksköterskor med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz
Utbildningsplan för kompletterande utbildning för sjuksköterskor med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz 7KS15 Inrättad av Rektor 2014-12-09 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2014-12-18
Läs merKursrapport; Estetiska uttrycksformer, ht 2017
Kursrapport; Estetiska uttrycksformer, ht 2017 Kursens namn: FÖFLE Barndom och lärande: Estetiska uttrycksformer Termin: ht 2017 Ladokkod: FO203A_20172_L7106 Kursansvarig: Helena Malm och Charlotte Paggetti
Läs merSammanställning av Kursutvärdering V11 (BU Distans KBH) Vetenskaplig teori och metod
Sammanställning av Kursutvärdering V11 (BU Distans KBH) Vetenskaplig teori och metod Datum: 2011-07-05 10:22:32 Besvarad av: 14(20) (70%) 1. I vilken utsträckning anser du att du uppnått de angivna kursmålen?
Läs merOmvårdnad GR (B), Verksamhetsförlagd utbildning III - Öppna vårdformer och psykiatrisk vård, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Omvårdnad GR (B), Verksamhetsförlagd utbildning III - Öppna vårdformer och psykiatrisk vård, 15 hp Nursing Science BA (B), Primary Health Care III - Psychiatric Nursing Practice, 15
Läs merKursrapport 11GF32 & HT16
Kursrapport 11GF32 & 114656 HT16 Kursens namn: Tillval: Musik för grundlärare med inriktning mot arbete i fritidshem & Musik för grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6 Antal högskolepoäng
Läs merHANDLEDARGUIDE HANDLEDD VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (H-VFU) 28 HP, KURSKOD: 2SC117
CENTRUM FÖR SOCIALT ARBETE SOCIOLOGISKA INSTITUTIONEN HANDLEDARGUIDE HANDLEDD VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (H-VFU) 28 HP, KURSKOD: 2SC117 HT 2019 Kursansvarig: Clara Iversen, clara.iversen@soc.uu.se,
Läs merOmvårdnad vid komplexa situationer I
DNR LIU-2015-02321 1(6) Omvårdnad vid komplexa situationer I Programkurs 22.5 hp Nursing in Complex Situations I 8SKG51 Gäller från: 2019 HT Fastställd av Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå
Läs merBedömningsinstrument Mälardalsmodellen
reviderad december 2017 Bedömningsinstrument Mälardalsmodellen Sjuksköterskeprogrammet Mälardalens högskola Professionsblock 2 VAE206 Inledning Mälardalsmodellen är det bedömningsinstrument som används
Läs merKURS SB612B
Malmö högskola, Fakulteten för Hälsa och samhälle, Institutionen för vårdvetenskap Anna Carlsson Lektor 1(5) KURS SB612B 2012-04-07 KURSRAPPORT, SB612B, 2011/2012 Bakgrundsinformation Delkursens namn:
Läs merMEDFÖDDA HJÄRTFEL OCH BARN OC H UNGA 7.5HP
SAHLGRENSKA AKADEMIN STUDIEHANDLEDNING FÖR KURSEN: MEDFÖDDA HJÄRTFEL OCH BARN OC H UNGA 7.5HP Kurskod OM9229 KURSEN GES SOM UPPDRAGSUTBILDNING Kursansvarig Kursadministratör Examinator Ewa-Lena Bratt e-post:
Läs merKURSRAPPORT. Bakgrundsinformation (Fylls i av studieadministratör): Kursens LADOKkod:
Bakgrundsinformation (Fylls i av studieadministratör): Kursens LADOKkod: DA31A Omfattning (hp): 7,5 Kursens namn: Kursansvarig lärare: KURSRAPPORT Termin som kursen har genomförts: ht 1 Ange om kursen
Läs merMall för kursrapporter vid Malmö högskola
1 Mall för kursrapporter vid Malmö högskola Reviderad vid Utbildningsberedningens möte 24 november 2015. Kursrapporten är ett viktigt instrument för utvecklandet av kurser och utbildningar samt för att
Läs merSahlgrenska akademin
Sahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för neurovetenskap och fysiologi/fysioterapi Studiehandledning FYS 020 Verksamhetsförlagd utbildning i sjukgymnastik, 7,5 hp Grundnivå Vt13
Läs merSammanfattning av studenternas kursvärderingar Obs! Endast 23 studenter har besvarat den slutliga kursutvärderingen.
Kursrapport Förskollärarutbildning, 210 hp Bakgrundsinformation Kursens namn: Verksamhetsutveckling, kvalitetsarbete och dokumentation (FO701A) Termin: H14 Ladokkod: FO701A_20142_L6616 Kursansvarig: Linda
Läs merPraktisk logopedi och professionellt förhållningssätt II, 5 hp Professional Practice in Speech and language Pathology II, 5 credits
1(5) 8LOA64 Praktisk logopedi och professionellt förhållningssätt II, 5 hp Professional Practice in Speech and language Pathology II, 5 credits Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: höstterminen
Läs merKursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN57, Socialt arbete: Socialt arbete inom hälso- och sjukvård, 15 högskolepoäng Social Work: Social Work in Health Care and Welfare Services, 15 credits Avancerad nivå
Läs merBedömningsinstrument Mälardalsmodellen
reviderad december 2017 Bedömningsinstrument Mälardalsmodellen Sjuksköterskeprogrammet Mälardalens högskola Professionsblock 2 VAE207 Inledning Mälardalsmodellen är det bedömningsinstrument som används
Läs merProgrambokslut för VASIN med start Specialistsjuksköterskeprogrammet. Lunds universitet MEDICINSKA FAKULTETEN
Programbokslut för VASIN med start 2017 Specialistsjuksköterskeprogrammet Lunds universitet MEDICINSKA FAKULTETEN Innehållsförteckning Om programbokslutet... 2 Intensivvårdssjukvård 100 % VASIN... 3 Om
Läs merPsykisk ohälsa ur ett primärvårdsperspektiv; att möta människor med psykisk ohälsa i samhället
DNR LIU-329/07-41 1(5) Psykisk ohälsa ur ett primärvårdsperspektiv; att möta människor med psykisk ohälsa i samhället Programkurs 5 hp Mental Unhealth from the Primary Health Care Perspective 8DIA04 Gäller
Läs mer3OM218. Examinator. Monica Christianson. 58% (14 av 24 möjliga personer) Muntlig utvärdering 2013-05 06
Institutionen för omvårdnad Sammanställning [2013-06-13] [OM 218vt13] Sid 1 (1) Kursutvärdering Kursnamn och poäng Kvinno- och familjehälsa I, 7,5 hp Kurs inom program (ange program)/fristående Barnmorskeprogrammet,
Läs merProfessionell utveckling, teamarbete och ledarskap inom arbetsterapi
DNR LIU-2015-02317 1(5) Professionell utveckling, teamarbete och ledarskap inom arbetsterapi Programkurs 21.0 hp Professional development, teamwork and leadership in occupational therapy 8ATG64 Gäller
Läs merHandledd verksamhetsförlagd utbildning: information om kursen
Handledd verksamhetsförlagd utbildning: information om kursen 21 maj 2019 Centrum för Socialt Arbete, Uppsala universitet @ClaraIversen clara.iversen@soc.uu.se Informationens upplägg Frågor Kursens utveckling
Läs merMall för kursrapporter vid Malmö universitet
Mall för kursrapporter vid Malmö universitet Kursrapporten är ett viktigt instrument för utvecklandet av kurser och utbildningar samt för att säkerställa studentinflytandet. Strukturen för kursutvärdering
Läs merRutin för kursutvärdering vid Akademin för teknik, textil och ekonomi
KVALITETSLEDNINGSSYSTEM AKADEMIN FÖR TEKNIK, TEXTIL OCH EKONOMI Ansvarig handläggare: Akademicontroller Fastställd av: Akademichef Beslutsdatum: 2018-02-27 Bilagor: 3 Sida 1 av 5 Rutin för kursutvärdering
Läs merDiabetes och diabetesvård II
DNR LIU 1410/06-41 1(5) Diabetes och diabetesvård II Fristående kurs 7,5 hp Diabetes and Diabetes Care II 8FA169 Gäller från: 2012 VT Fastställd av Grundutbildningsnämnden Fastställandedatum 2010-11-17
Läs merBedömningsinstrument Mälardalsmodellen
reviderad februari 2017 Bedömningsinstrument Mälardalsmodellen Sjuksköterskeprogrammet Mälardalens högskola Professionsblock 1 VAE201 Inledning Mälardalsmodellen är det bedömningsinstrument som används
Läs merStudent Portfolio. Vad är en Student Portfolio? Hur används en Student Portfolio?
Akademin för hälsa, vård och välfärd Vad är en Student Portfolio? Student Portfolio Student Portfolio är studentens dokument och är ett medel för måluppfyllelse. Den ska fungera som ett stöd samt ge en
Läs merKursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015
Kursutvärdering Sid 1 (5) Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015 Svarsfrekvens: 78 % (18/23) 1. Hur bedömer du som helhet kursens kvalitet? (1-5) Medel: 4,1 2. Dina förväntningar innan kursen?
Läs merUnderlag för bedömningssamtal vid verksamhetsförlagd utbildning (VFU) vid specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning
Kurs: Att möta människor med psykisk ohälsa 30 Kursort: Linköping/Karlstad/Örebro Placering: Psykiatrisk verksamhet Januari 2012 Underlag för bedömningssamtal vid verksamhetsförlagd utbildning (VFU) vid
Läs merv&04,&2014& &v&23,&2014& Kursresurs:) Tilldelad*resurs* Utnyttjad* resurs* Nn:*610&(Borås)* Nn:*541*(Varberg)* *
Högskolan*i*Borås** Institutionen*för*pedagogik* ** Kursrapport)) * Kursens)namn:)* Barn,&kultur&och&kommunikation& &i&ett& förskoledidaktiskt&perspektiv& Antal)högskolepoäng) Hel*kurs** Varav*VFU* 30&hp&
Läs merKursvärdering UM2201 HT18
Kursvärdering UM2201 HT18 respondenter: 121 : 89 Svarsfrekvens: 7,55 % 5. Helhetsintrycket Överlag är jag nöjd med den här kursen 6 (6,7%) 0 (,9%) 1 (6,1%) Vet ej 1 (1,1%) 89 6. Studentens insats Jag är
Läs merPC2276, Grundläggande psykoterapiutbildning med inriktning kognitiv beteendeterapi, 45 högskolepoäng
Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden PC2276, Grundläggande psykoterapiutbildning med inriktning kognitiv beteendeterapi, 45 högskolepoäng Avancerad nivå Cognitive behaviour therapy, 45 credits, Second
Läs merPolisiärt arbete III, del 2 (PO142A) Engelsk titel: Police work III, part 2
1 (av 5) KURSPLAN för termin 4 för Polisutbildningen. Fastställd av utbildningsnämnden vid Fakulteten för Hälsa och samhälle 2018-10-16 Polisiärt arbete III, del 2 (PO142A) Engelsk titel: Police work III,
Läs merBarn- och skolhälsovård
DNR LIU-2015-01371 1(5) Barn- och skolhälsovård Programkurs 9 hp Child and Youth Health Care 8HSB12 Gäller från: 2017 VT Fastställd av Fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten Fastställandedatum 2015-08-17
Läs merSahlgrenska akademin
Sahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för neurovetenskap och fysiologi/fysioterapi Studiehandledning FYS020 Verksamhetsförlagd utbildning i fysioterapi, 7,5 hp Grundnivå Ht14 Verksamhetsförlagd
Läs merUtbildningsplan för Psykoterapeutprogrammet. Par-och familjeterapi med systemisk och relationell inriktning, 90 hp, Avancerad nivå
1 (5) Utbildningsplan för Psykoterapeutprogrammet Par-och familjeterapi med systemisk och relationell inriktning, 90 hp, Avancerad nivå Postgraduate Diploma in Psychotherapy - couple and family therapy
Läs merSVÄP13, Geriatrisk omvårdnad, 7,5 högskolepoäng Geriatric Nursing, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Medicinska fakulteten SVÄP13, Geriatrisk omvårdnad, 7,5 högskolepoäng Geriatric Nursing, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning
Läs mer