Keas och Willes klimatresa Handledningen utgår från materialet men följer det inte.
|
|
- Torbjörn Fransson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Pedagogisk handledning till häftet Keas och Willes klimatresa Handledningen utgår från materialet men följer det inte. För de yngsta barnen Ställ fram ett glas med rent och ett glas med smutsigt vatten framför barnen. Vilket glas väljer du? Hur många sådana glas vatten dricker du om dagen? Ställ fram en hink. När man räknar med allt det vatten som finns i det vi äter så får vi i oss hela tio liter vatten om dagen. En hel hink full. Låt barnen fylla hinken med sina vattenglas och låt dem testa att lyfta. Det är tungt. Vad mer använder vi vatten till? Duscha, diska, spola toaletten, städa. 200 liter vatten om dagen. Det är 20 hinkar. Det är mycket vatten. Medan ni pratar om de olika saker vi använder vatten till kan barnen rita det ni kommer fram till. En A5-sida för varje sak. En dusch, en toalett, en kran osv. Vilka behöver vatten? Ta fram en trött Flitiga Lisa, som inte fått vatten på ett tag. Vilka behöver vatten? Växter, djur, människor, allt levande behöver vatten för att överleva. Häll vatten på Flitiga Lisan. Vi behöver alla vatten för att leva. Utan vatten kan vi människor bara överleva i fem dagar. Se hur Flitiga Lisan blir piggare medan ni pratar. Var kommer det ifrån? Var kommer allt vatten ifrån? Gå och kolla vid en kran. Det kommer vatten ur kranen, men var kommer det ifrån? Låt barnen fundera. Och var tar allt vatten vägen? Kolla i toan när ni spolar och låt barnen fundera. Sammanfatta tankarna på en tavla eller ett blädderblock. Rita med pilar vattnets väg från sjön, genom reningsverket, till toaletten och sen tillbaka till reningsverket och sjön. Vi dricker alltså samma vatten som bajset och kisset åkte ut med. Varför gör vi det? Kan man inte bara göra nytt vatten? Vattnets kretslopp Nä, det går inte att göra nytt vatten. Det finns bara det vatten som finns. Det vatten som dinosaurierna drack för miljontals år sedan är det vatten som finns på jorden idag. Allt hänger ihop. Du och lejonet i Afrika är en del av vattnets kretslopp. Vatten blir till ånga och moln och flyger med vinden långt bort innan det regnar ner eller flyter i floder och sjöar. Varje gång vi använder vattnet tröttar vi ut jorden lite. Därför är det bra att spara på vatten. Ta fram A5-teckningarna där ni ritat vad vi använder vatten till och fundera på hur man kan spara vatten hemma. Vid duschteckningen kan ni skriva: Stäng av duschen när du tvålar in dig. Vid toaletten: Kom ihåg att snålspola, osv. Barnen kan sedan ta med lapparna hem och sätta upp dem vid kranen, duschen mm. Ni kan också göra lappar för församlingshemmet. Kea och vatten Ställ fram glasen med smutsigt och rent vatten. I vissa delar av världen finns det inte lika mycket vatten som hos oss i Sverige. Här behöver vi bara sätta på kranen, men på andra platser kan man behöva gå långt efter vatten. Där är man beroende av att regnen kommer under regnperioderna, men när vi kör bil och eldar upp regnskogen börjar molnen och vindarna att bete sig annorlunda. Det är inte längre säkert att regnen kommer som de ska. Kea är orolig för att hon inte ska ha något rent vatten att komma hem med till sin familj. Hur kan vi hjälpa henne? Först: Att vi inte smutsar ner vattnet och miljön i onödan, så att jorden inte blir så trött och regnen kommer som de ska. Sedan: Vad har vi som inte hon har? Skogar, sjöar, brunnar, pumpar, reningsverk mm. Vad kan vi barn göra? Hjälpa till att samla in pengar till trädplantor, pumpar och brunnar. Hur kan vi göra då? Använd bössan i häftet och rita en egen bild om vatten och klimat. Samla familjens småpengar i bössan. Ni kan också pyssla i gruppen och sälja pysslet i församlingshemmet för en billig peng, ordna ett lotteri eller baka chokladbollar och sälja saft. Det finns mer vattenpyssel längre bak i handledningen. Andakt Ställ fram glasen med det smutsiga och det rena vattnet. Sitt i en ring. Börja med att sjunga En värld full av liv ur Lejonkungen. Prata sedan om Guds skapelse, hur fantastiskt jorden fungerar, hur allt hänger samman. Ljus och mörker ger oss vila och aktivitet, vatten och land, växter och djur, hur
2 vattnet värms av solen och blir ånga, hur molnen kommer in över land och släpper ner regn till växter, djur och människor. Hur växterna andas in det vi andas ut och andas ut det vi andas in. Hur allt hänger samman. Allt det där måste vi vara rädda om. Vi kan förstöra vattnet och förorena luften. Och därmed allt liv på jorden. Istället ska vi tänka att vi är Guds medarbetare och har ansvar för att sköta om skapelsen. Se hur vattnet gett Flitiga Lisan liv igen. Gud ger oss liv med sitt vatten. En gång gjorde han det i dopet. Då ritade prästen ett kors i pannan med vattnet. Det kan vi också göra idag, så minns vi att Gud ger oss liv med vattnet och att vi är hans medarbetare. Vi väljer det rena vattnet och vill se till att allt vatten är rent. Skicka runt glaset med det rena vattnet och låta barnen rita ett kors i pannan. Be: Gud, du ger liv åt allt levande. Hjälp oss hålla liv i din skapelse. Hjälp oss hålla rent och hjälp oss vara bra medarbetare. Amen Avsluta med Doppsalm av Christina Lövestam. Att ta med hem: - Lappar att sätta upp hemma. - Häftet. Läs det tillsammans så att barnen vet vad de olika bilderna handlar om. - Bössan från häftet att stoppa pengar i. För de äldre barnen Börja med någon vattenlek, förslagsvis ett tvålbåtsrace där barnen kan tävla mot varandra. Tvålbåt Tvålen gör ytspänningen svagare bakom båten och den drivs framåt genom den starkare ytspänningen bakom båten. Det här behöver du: En pappskiva, små tvålbitar, sax och en skål eller balja med vatten. I en större balja kan man ordna tävlingslopp med båtarna. Forma en båt av pappskivan och skär ett hack mitt i bakdelen på båten. Sätt fast en liten tvålbit i hacket. Fyll en ren skål eller tvättbalja med vatten och låt vattnet lugna sig. Lägg din båt i vattnet och se hur den rör sig. När loppet är avslutat: Samla barnen och låt dem komma med förslag på olika saker vi använder vatten till: att åka på, tvätta oss i, dricka osv. Rita en bild av varje sak på en tavla eller ett blädderblock. Rita till sist en t-shirt, en hamburgare och ett äpple. De flesta tänker inte på att det också går åt vatten för att framställa mat och saker. Berätta hur bomullen behöver vatten för att växa och hur tyget behöver tvättas och behandlas innan t-shirten är färdig. Kon be- höver dricka massor med vatten och äta massor med gräs, som också behöver vatten, innan man kan slakta den. På samma sätt har vatten gått åt till brödet och salladen. Ett äpple behöver inte lika mycket vatten som en hamburgare, men också trädet måste få vatten för att växa och bära frukt. Så här gör du en tvålbåt: Låt barnen gissa hur mycket vatten det går åt om dagen per person och sak. Skriv under varje bild vad det blir. Summera sedan 200 liter vatten per person för normal hushållsanvändning med 3300 liter för mat och andra produkter. Det blir 3500 liter vatten om dagen per person. Bära vatten I många av världens länder måste man bära hem sitt eget vatten från någon brunn eller damm. Det är just det Kea är i färd med när Wille träffar på henne i berättelsen. Låt barnen få prova på hur jobbigt det skulle vara. Ordna en stafett i två lag där varje lag ska bära en tiolitershink med vatten 20 gånger fram och tillbaka (om tio liter är för tungt, bär mindre vatten fler gånger eller anpassa på annat sätt). Låt barnen fundera på vad man skulle kunna göra för att spara på vattnet för att få lite mindre vatten att bära på. Nu slipper ju vi i Sverige bära vattnet. Det kommer i en kran. Men var kommer vattnet ifrån? Och var tar det vägen? Rita en kran och en toalettstol och låt barnen fundera. Rita sjön, reningsverket och vattentornet och rita med pilar vattnets väg från sjön,
3 genom reningsverket till vattentornet och därifrån till kranen, och sedan tillbaka till reningsverket innan det åker ut i sjön igen. Uppenbarligen dricker vi det vatten vi just kissat och bajsat ut. Varför det? Kan vi inte bara göra nytt vatten? Nä, det finns bara det vatten som finns och det är det vatten som alltid funnits. Det vatten som dinosaurierna drack för miljoner år sedan är det vatten som finns idag. Och det rör sig alltid. Prata lite om vattnets kretslopp, hur vatten dunstar och flyger med molnen till andra platser där det sedan regnar ner. Vi är alla en del av vattnets kretslopp både du och lejonet i Afrika! Spara på vattnet Om det bara finns det vatten som finns, varken mer eller mindre, är det förstås viktigt att vi är rädda om vattnet. Ingen vill väl dricka smutsigt vatten. Varje gång vi använder vatten tar det energi från miljön att rena det. Det gör att jorden blir mer ansträngd och miljön lite smutsigare. Vi funderade förut på hur vi skulle kunna spara på vattnet om vi var tvungna att bära allt vatten vi använde. Vi behöver tänka så jämt. Diskutera er fram till lite olika sätt att spara på vatten. Att stänga av duschen när man tvålar in sig, använda kläderna en dag till, inte diska under rinnande vatten osv. Rita små skyltar att sätta upp i församlingshemmet och hemma. Vi i Sverige använder 3500 liter vatten per person och dag. På andra ställen i världen använder de bara 20 liter per person och dag. Så är det ju med många saker i världen, vi och några andra rika länder har jättemycket, medan de flesta inte har något alls. Och ofta skulle det bara behövas en pytteliten ansträngning från oss för att de skulle få det så mycket bättre. Visst är det orättvist! Visst är det orättvist Låt barnen leka några orättvisa lekar. Det går att skapa orättvisa i de flesta lekar. Dela upp gruppen så att den ena hälften får pröva på att vara i underläge i en lek och byt sedan lek och låt den andra hälften få pröva på att vara i underläge. Visst blir det ganska självklart att man hellre vill bekämpa orättvisor om man får uppleva dem själv och befinner sig i underläge? Det är ju hopplöst att vinna i bordtennis om man bara får spela med vänster hand om man är högerhänt. Orättvisor är kass. Och man måste göra något åt dem! Vad kan vi göra åt vattenorättvisan? Var finns det ont om vatten? Där det är varmt. Men vi kan ju inte skicka vatten till andra delar av världen. Och det behövs inte, vattnet tar sig dit själv. Det svåra är att få det att stanna. Vad är det som gör att vi har vatten i Sverige, saker som man inte har i länder med ont om vatten? Skogar, växter, dammar, brunnar mm. Det går att ordna, men det kostar pengar, något som man har ont om i länder där det finns lite vatten. Men vi har! Här kan ni välja att göra lite aktiviteter för att samla in pengar. Det finns exempel på insamlingsaktiviteter vid bössan i häftet. Klimathotet Prata om klimathotet. Om barnen har pratat om istiden i skolan har de kanske hört om hur islagret över norra och södra halvklotet var flera hundra meter tjockt. Istider kommer och går på jorden, någon var år. Under förra istiden var det i genomsnitt fyra grader kallare på jorden än nu. Ganska lite tycker vi, men det blir en väldig skillnad. Berätta sedan om växthuseffekten. Känner du dig osäker, ta hjälp av häftet Vad är det som är fel med vårt klimat? Barnen har kanske talat om växthuseffekten i skolan, i så fall behöver du bara rita jorden och atmosfären så kan barnen sedan själva berätta. Om det blir fyra grader varmare förstår vi att det blir väldigt annorlunda på jorden, men om det blir bara två grader varmare blir det också stor skillnad. Det blir ännu varmare där det är varmt. Vad händer då med vattnet? De som har lite vatten nu får ännu mindre när regn och vindar börjar bete sig annorlunda på grund av klimatförändringarna. Vad kan vi göra för att stoppa uppvärmningen på jorden? Skriv och rita på lappar. Åk inte bil, ta cykeln, släck ljuset, stäng av datorn osv. Se fler förslag nedan. Annons för bättre miljö Låt barnen göra en annonskampanj för ett nytt sätt att leva där man tänker på vatten och miljö. Dela in dem i mindre grupper och be dem rita och texta en A3-annons med ett lockande budskap. Här följer lite inspiration kring saker som går att göra för att bromsa klimatförändringarna: - Ät upp maten på tallriken det går åt resurser för att producera mat och idag slänger vi massor i onödan. - Ät ekologiskt och närodlat både gödsel och mat reser runt halva jorden i onödan. - Ät mer grönsaker det går åt mer resurser att föda upp djur. - Stäng av stand-by-knappen på tv:n annars drar den onödig ström. - Cykla till träningen. - Ta tåget istället för flyget. - Köp inte vatten på flaska. - Ge pengar till Svenska kyrkans internationella arbete. - Använd dina leksaker och kläder längre, köp inte nytt hela tiden. - Köp rättvisemärkta varor. Andakt Sjung Ted Gärdestads Sol, vind och vatten. Flitiga Lisan är ett bra pedagogiskt exempel på vattnets livskraft. Om du visar barnen den uttorkade blomman i inledningen av träffen, och vattnar den, då kan du nu ta fram en stolt Flitiga Lisa och ni kan prata om vatten som en förutsättning för allt liv.
4 Det är därför som vattnet finns med i dopet. Gud vill ge oss liv. Vad händer i dopet egentligen? Låt barnen berätta och läs sedan bibeltexten om Jesus och barnen. Varför tror ni att Jesus gjorde så och varför tror ni att den texten är så viktig? Jo, den handlar om att ta hand om de små och svaga. Gentemot vuxna är barn svaga, gentemot mindre barn är ni kanske starka, då behöver ni tänka på att ta ansvar för dem och skydda mot sådant som är ont. Och gentemot alla världens fattiga är vi som lever i den rika delen av världen stora och har ett ansvar. Det ansvaret gäller både vuxna och barn. Det är därför vi har pratat så mycket om vatten idag. Vi har ansvar. Även om vi bara kan göra något litet. Ta en lapp och skriv en sak som du vill försöka göra under nästa vecka. Det behöver inte vara en Gudstjänst Ta med pysslet som ni gjort i grupperna till gudstjänsten: annonser, bössor och teckningar. Det går också att pyssla under en gudstjänst. Här är förslag på stationer där både vuxna och barn kan arbeta tillsammans. Låt gudstjänstdeltagarna gå runt mellan stationerna eller låt dem välja en. Station 1: blås bubblor Gör blåsbubblor och blåsbubbelverktyg: Bra blåsbubbelrecept Lägg tre eller fyra matskedar tvålflingor i fyra koppar hett vatten. Låt blandningen stå i tre dagar och blanda sedan i en stor sked socker. Då blir bubblorna extra starka. Blåsbubbelverktyg Du kan göra ditt eget blåsbubbelverktyg genom att forma en tunn metalltråd till en cirkel (du kan testa andra former också). Doppa stor sak: släcka i rummet när du går därifrån, stänga av datorn när du inte använder den, cykla till träningen istället för att få skjuts, osv. Du gör det för dig och för alla andra på jorden. Vi ber: Gud, tack för att du ser oss och särskilt tar hand om oss som är små. Vi har stora saker på gång, en hel värld att rädda. Det känns stort och omöjligt. Ge oss hopp om att det där lilla som vi kan göra också har betydelse. Och hjälp oss att inte vara rädda för att göra det där stora om vi får möjlighet. Amen Avsluta med att sjunga psalm 21 Måne och sol eller psalm 386 Upp ur vilda djupa vatten. metalltråden i såpvattnet och blås en såpbubbla. Station 2: jag lovar Tillsammans med en samtalsledare funderar ni kring vad det går att göra för att minska på resursslöseriet och få en bättre miljö med rent vatten och ren luft (se förslag i den här handledningen). Låt deltagarna måla det de vill göra och skriva: Jag lovar att cykla oftare till jobbet/skolan/träningen, osv. Löftesteckningarna sätts upp på väggen. Station 3: vattencollage Gör en altartavla som visar allt som vatten kan användas till. Gudstjänstdeltagarna får måla, klippa och klistra med olika material och tidningsbilder. Station 4: Blomma Vattenpysslet Få en blomma att slå ut. Vänta tills alla gjort sina blom- Vattenprojekt Här är några exempel på vattenprojekt som Svenska kyrkan stödjer: I El Salvador är omkring 95 procent av vattnet förorenat. Genom vattentankar i cement och vattenpumpar av plast får människorna i El Salvadors bergsbyar tillgång till rent vatten. I Etiopien stödjer vi Mekane Yesus-kyrkans arbete bland fattiga familjer. Kyrkan bygger vattenledningar, vattentankar och toaletter som ger människorna tillgång till rent vatten. I Kambodja stödjer vi bevattningsprojekt. Genom att bygga fördämningar kan man få vattnet att räcka längre och risskördarna att bli fler och större. I Mauretanien breder öknen ut sig allt mer. Därför stödjer vi trädplanteringsprojekt för att stoppa ökenspridningen och vattenprojekt för att fler människor ska få tillgång till dricksvatten. På Västbanken i Palestina är vattenbristen ett stort problem. Därför stödjer vi arbetet med vattencisterner som gör det möjligt att bevattna odlingarna. I Zimbabwe saknar kyrkans fyra sjukhus både el och vatten. Eftersom det då blir svårt att bedriva sjukvård stödjer vi arbetet för att få rent vatten på kyrkans sjukhus. mor innan ni lägger dem i ett stort kar, så kan ni få se allas blommor slå ut samtidigt, eller vänta tills senare i gudstjänsten. Få en blomma att slå ut Det här behöver du: Slätt (men inte blankt) papper, pennor, sax och en skål med vatten. 1. Rita en blomma på papperet så att den ser ut ungefär som blomman på nästa sida. Färglägg den om du vill. 2. Klipp ut blomman och vik ihop blombladen. När du lägger blomman på vattnet kommer blombladen sakta att öppna sig när vattnet
5 långsamt stiger upp i de rörliknande hålen i pappersfibrerna. Så här gör du en blomma: Sånger att sjunga Tomas Ledins Blå, blå vindar och vatten Ted Gärdestad Sol vind och vatten Kjell Höglund Lugnare vatten Agneta Fältskog Vattenvisan (googla på sångtitel och lyrics så hittar du texterna på nätet) Förslag på bibeltexter 1 Mos 1:1-10 Skapelseberättelsen Matt 7:12 Gyllene regeln Matt 19:13-14 Jesus och barnen Joh 4:13-15 Jesus och den samariska kvinnan Joh 13:5-15 Jesus tvättar lärjungarnas fötter Några upplevelser Vatten ger liv Ställ fram några trötta Flitiga Lisor och formulera en lapp kring att allt liv på jorden behöver vatten för att leva, att alla inte har vatten men att vi tillsammans kan ge dem som behöver. Uppmana gudstjänstdel- tagarna att vattna blommorna. Under gudstjänsten kan du uppmärksamma hur blommorna vaknar till liv. Vatten och korstecken Vatten ger liv. Gud gav oss liv när vi föddes och när vi döptes och ger oss liv varje dag i det vatten vi får att dricka. Ställ fram en skål och en uppmaning att förnya dopet genom att doppa ett finger i vattnet och rita ett kors på pannan, liksom prästen gjorde i dopet. Rent och smutsigt vatten Häll upp en skål med rent och en med smutsigt vatten och formulera några tankar kring orättvisorna i världen. Bära vatten Ställ upp 20 hinkar med vatten och formulera en lapp kring att vi var och en använder så här mycket vatten varje dag. På många ställen i världen måste man bära sitt vatten. Skulle du orka det, varje dag? pg , bg
LEDARHANDLEDNING TROLIGT NUMMER 3 2015
LEDARHANDLEDNING TROLIGT NUMMER 3 2015 Av: Michael Hjelt Act Now for Climate Justice är en kampanj som leds av ACT Alliance, en koalition av mer än 140 organisationer och kyrkor som jobbar tillsammans
Läs merGÖR ETT EGET SLUTET KRETSLOPP
VATTNETS KRETSLOPP 1. GÖR ETT EGET SLUTET KRETSLOPP SYFTE & BAKGRUND: Att visa på hur vattnet i naturen ständigt rör sig i ett kretslopp. DU HÄR BEHÖVER DU: Glasburk med lock Små stenar eller lecakulor
Läs merGÖR ETT EGET SLUTET KRETSLOPP
VATTNETS KRETSLOPP 1. GÖR ETT EGET SLUTET KRETSLOPP SYFTE & BAKGRUND: Att visa på hur vattnet i naturen ständigt rör sig i ett kretslopp. DU HÄR BEHÖVER DU: Glasburk med lock Små stenar eller lecakulor
Läs merKEAS & WILLES KLIMATRESA
KEAS & WILLES KLIMATRESA barnmaterial_skiss_ons21b.indd 1 09-01-27 13.23.38 barnmaterial_skiss_ons21b.indd 2 09-01-27 13.23.39 Wille sitter vid fönstret och ritar. Utanför vräker regnet ner. Tråkigt, tycker
Läs merVar med och spara på vårt vatten! Från hav till moln VAR KOMMER VATTNET IFRÅN? VATTENKRIG LAGA MAT DUSCHA DRICKA SPOLA TVÄTTA BILEN PLASKA DISKA
Dricksvattnet i våra kranar är vårt viktigaste livsmedel. Men här på Gotland har vi dåligt med vatten. Grundvattennivåerna är mycket låga och de rinner inte till tillräckligt med till våra insjöar (träsk)
Läs merLEKTIONSPLANERING & UTBILDNINGSMATERIAL
LEKTIONSPLANERING & UTBILDNINGSMATERIAL Den här lärarhandledningen ger dig som lärare kunskap om hur vattnets kretslopp fungerar och tips på hur du kan lägga upp lektionerna. I materialet får du och din
Läs merPAPPA ÄR UNDERSKÖTERSKA DANIEL LEHTO EN JULIASAGA
PAPPA ÄR UNDERSKÖTERSKA DANIEL LEHTO EN JULIASAGA Daniel Lehto 2011 daniellehto@yahoo.se Till Julia PAPPA ÄR UNDERSKÖTERSKA DANIEL LEHTO Pappa jobbar på ett boende för gamla människor. Det är ett roligt
Läs merMin bok om hållbar utveckling
Min bok om hållbar utveckling När jag såg filmen tänkte jag på hur dåligt vi tar hand om vår jord och att vi måste göra något åt det. Energi är ström,bensin och vad vi släpper ut och det är viktigt att
Läs merPASS. Jag är världsmedborgare! Alla barn som värms av solen har samma rättigheter. Lek dig till en bättre värld med
PASS Jag är världsmedborgare! Alla barn som värms av solen har samma rättigheter. Lek dig till en bättre värld med 2 3 Hej! Det är jag som är Retoyträdet! Rita en bild på dig själv här. Hur ser jag ut
Läs merSörgårdens arbete mot Grön flagg och tema vattenresurser
Sörgårdens arbete mot Grön flagg och tema vattenresurser Vi valde att arbeta utifrån en saga. Sagan fick heta Gumman Gunnel och var inte färdigskriven från början utan hittades på efter hand beroende på
Läs merNI SKA ÄLSKA VARANDRA
FEMTE PÅSKSÖNDAGEN (ÅR C) (28 APRIL 2013) NI SKA ÄLSKA VARANDRA Tidsram: 20-25 minuter. Ett nytt bud ger jag er: att ni skall älska varandra Joh 13:31 33a, 34 35 När Judas hade gått ut från salen där Jesus
Läs merVattenpass, vattenlås, vattenhjul
Vattenundersökningar åk 5-6; station a) Eller: Jordens dragningskraft åk 5-6 Vattenpass, vattenlås, vattenhjul 1. Dra en vågrät och en lodrät linje på tavlan med hjälp av vattenpasset. Vätskan är tyngre
Läs merAlla experiment. Mälaren. En sammanställning av samtliga experiment. 1. Gör ett eget slutet kretslopp. Visste du att...
Alla experiment En sammanställning av samtliga experiment. Mälaren 1. Gör ett eget slutet kretslopp Att visa på hur vattnet i naturen ständigt rör sig i ett kretslopp. Vatten avges från växterna och stiger
Läs merExperiment 1: Gör ett eget slutet kretslopp
Experiment 1: Gör ett eget slutet kretslopp Att skapa ett jordklot i miniatyr för att förstå vattnets kretslopp. Du behöver det här Glasburk med lock Små stenar eller lecakulor Sand Jord Lagom stora växter
Läs merMin bok om hållbar utveckling
Min bok om hållbar utveckling av: Emilia Nordstrand från Jäderforsskola Energianvändning När jag såg filmen så tänkte jag på hur mycket energi vi egentligen använder. Energi är det som gör att te.x. lamporna
Läs merHon går till sitt jobb. Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då
Hon går till sitt jobb Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då mer än att älska henne så, som jag gör Hon går på café och sätter sig ner men ingenting
Läs merMin bok. När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk
Min bok När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk Förord Tanken med Min bok är att den ska delas ut till alla barn som har en mamma, pappa eller ett syskon som ligger på sjukhus men kan även användas om
Läs merVattnet finns överallt även inuti varje människa.
Bygg en karusell tillsammans. Ställ er i en ring och kroka fast i varandras armar. När karusellen inte får energi står den still. En av er låtsas sätta i kontakten. Karusellen börjar snurra. Dra ut kontakten.
Läs merLektion nr 3 Matens resa
Lektion nr 3 Matens resa Copyright ICA AB 2011. Matens resa nu och då 1. Ta reda på: Hur kom mjölken hem till köksbordet för 100 år sedan? Var producerades den, hur transporterades och hur förpackades
Läs merLiv och miljö Lärarmaterial
SIDAN 1 Författare: Torsten Bengtsson Mål och förmågor som tränas: Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som
Läs merGlobala veckans tipspromenad
Globala veckans tipspromenad Kyrkornas globala vecka 2007 har temat Skapelsefeber! och handlar om skapelsen och klimatet. Varje år tar vi fram en tipspromenad till Kyrkornas globala vecka. På ett både
Läs merHubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert
Ökpojken Mitt i natten så vaknar Hubert han är kall och fryser. Han märker att ingen av familjen är där. Han blir rädd och går upp och kollar ifall någon av dom är utanför. Men ingen är där. - Hallå är
Läs mer1. Miljöråd. 2. Tema, mål & aktiviteter
Rapporten godkänd 2010-12-02 Kommentar: Vilkent roligt och kreativt sätt att presentera frågeställningarna till barnen! Era mål är välformulerade och ni har härliga bilder som visar er verksamhet, vi skulle
Läs merSå undervisar du om vattnets väg genom Stockholm
Lärarhandledning Så undervisar du om vattnets väg genom Stockholm Välkomna att bli våra Vattenvänner! Bli Vattenvän! en Vattenvän! Experiment, kluriga frågor och pyssel om ett vatten i världsklass Kul
Läs merTips på för- och efterarbete till Temat Robinson möter H 2 O
Tips på för- och efterarbete till Temat Robinson möter H 2 O UPPTECH Västra Holmgatan 34 A, 553 23 Jönköping Tfn 036-106077, upptech@jonkoping.se, www.upptech.se FAST VATTEN - IS På jakt efter vatten i
Läs merWilliam, Timmy, Emanuel ochnicholas. Vi tycker att man ska börja återvinna ännu mer för att vi ska spara på jordens resurser.
Vi tycker att man ska börja återvinna ännu mer för att vi ska spara på jordens resurser. Vi tycker att om man har max 3 km till jobbet ska man gå eller cykla för att bilar släpper ut mycket avgaser. Vi
Läs merVäxthuseffekten ger extremt väder i Göteborg Dina val gör skillnad
Växthuseffekten ger extremt väder i Göteborg Dina val gör skillnad www.nyavagvanor.se Växthuseffekten ger extremt väder i Göteborg Om du ännu inte har börjat fundera på växthuseffekten kan det vara dags
Läs merUppdaterad. Tisdag v 47. Torsdag v 46. Tisdag v 45. Måndag v 43. Tisdag v 42
Uppdaterad Vill du vara med från starten, rulla då ner till slutet av dokumentet. Nya inlägg alltid först. Tisdag v 47 Utvärdering Avslutning Torsdag v 46 Vattnets kretslopp Tisdag v 45 Kretslopp Tippen
Läs merLEKTIONSPLANERING & UTBILDNINGSMATERIAL
LEKTIONSPLANERING & UTBILDNINGSMATERIAL Den här lärarhandledningen för åk 4-9 ger dig som lärare kunskap om hur vattnets kretslopp fungerar och tips på hur du kan lägga upp lektionerna. I materialet får
Läs merFörslag på en programkväll OM KLIMAT /HÅLLBARHET
Förslag på en programkväll OM KLIMAT /HÅLLBARHET Kom igång med klimatsamtal! Det här häftet är tänkt som en hjälp och inspiration för dig som är ledare och vill skapa en programkväll kring klimatfrågan.
Läs merFotosyntesen. För att växterna ska kunna genomföra fotosyntesen behöver de: Vatten som de tar upp från marken genom sina rötter.
Fotosyntesen Fotosyntensen är den viktigaste process som finns på jorden. Utan fotosyntesen skulle livet vara annorlunda för oss människor. Det skulle inte finnas några växter. Har du tänkt på hur mycket
Läs merVi behöver din hjälp för ett renare vatten
Vi behöver din hjälp för ett renare vatten Vi behöver din hjälp för ett renare vatten Du kan göra mycket för att vårt vatten ska vara rent och för att vi ska få en bättre natur. Det är enkla saker som
Läs merSpåra djur. Förskoleklass åk 6 LÄRARHANDLEDNING. En lektion i samarbete mellan Skansen, Leif Gustavsson och Pernilla Josefsson.
SKANSEN SVERIGES STÖRSTA KLASSRUM! Spåra djur En lektion i samarbete mellan Skansen, Leif Gustavsson och Pernilla Josefsson. Förskoleklass åk 6 Innehåll Introduktion... 1 Före besöket... 1 Klassrums prat...
Läs merSmåfisk skyddar mot febersjukdom i Kambodja
Under regnperioden samlar Ses Saruns familj vatten i stora kärl. I kärlen lägger man fiskar så att vattnet ska hållas rent. Småfisk skyddar mot febersjukdom i Kambodja I de stora grå kärlen av lera finns
Läs meristället, och reser än hit och än dit i tankarna. På en halv sekund kan han flyga iväg som en korp, bort från
Reslust Tulugaq tycker att det är tråkigt att öva bokstäverna på tavlan. De gör det så ofta. Varje dag faktiskt! Så han ser ut genom fönstret istället, och reser än hit och än dit i tankarna. På en halv
Läs merHaki Gud behöver våra. händer och fötter
Haki Gud behöver våra händer och fötter Ett förslag på aktivitet till exempelvis en gudstjänst för att presentera BIAL och BIALs resedocka Haki. Mål: Att barnen får höra missionsbefallningen. Att barnen
Läs merGe mig det vattnet - gudstjänstinspiration för fastekampanjen 2009
Ge mig det vattnet - gudstjänstinspiration för fastekampanjen 2009 Att hämta vatten har ofta varit kvinnornas uppgift. Så är det på många ställen också idag. Bilden är från Zimbabwe. Foto: Eva Berglund/IKON
Läs merBarn och vuxna stora och små, upp och stå på tå Även då, även då vi ej kan himlen nå.
Solen har gått ner Solen har gått ner, mörkret faller till, inget kan gå fel, men ser vi efter får vi se För det är nu de visar sig fram. Deras sanna jag, som ej får blomma om dan, lyser upp som en brand.
Läs merSamhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap
Samhällskunskap Ett häfte om -familjen -skolan -kompisar och kamratskap 1 I det här häftet kommer du att få lära dig: Vad samhällskunskap är Hur olika familjer och olika slags vänskap kan se ut Hur barn
Läs merINDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse. Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander
INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander Uppläsning av Cecilia Frode Indiska Berättelser del 8 Hej Jag heter
Läs merAtt be med barn Maria Furusand & Ann Lundgren
Att be med barn Maria Furusand & Ann Lundgren Barn kan be! Men de måste ibland få veta att deras böner är lika viktiga som vuxna krusidullböner. När vi ber med barn, brukar vi sätta upp enkla böneregler.
Läs merBajsets väg. Rekommenderade böcker och hemsidor:
Bajsets väg Det här materialet är utformat för att skapa en förståelse och öka intresset för vad som händer när vi spolar efter att ha besökt toaletten. Något som utförs dagligen och som går på rutin.
Läs merBerättarstunden. Termin 3: Båtäventyret. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial
Berättarstunden - levande berättelser från Bibeln Termin 3: Båtäventyret Söndagsskolmaterial Innehåll Termin 3 Båtäventyret Förord Beskrivning Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5 Lektion
Läs merLektion 2. Att göra en stretch. eller fördelen med att se sig själv som en amöba
Lektion 2 Att göra en stretch eller fördelen med att se sig själv som en amöba Utdrag ur Utrustad Johan Reftel, Kristina Reftel och Argument Förlag 2005 15 Att göra en stretch är att göra något som man
Läs merKronobergs Miljö. - Din framtid!
Kronobergs Miljö - Din framtid! Vi ska lösa de stora miljöproblemen! Vi skall lämna över en frisk miljö till nästa generation. Om vi hjälps åt kan vi minska klimathotet, läka ozonlagret och få renare luft
Läs merKurt qvo vadis? 2007-01-11. Av Ellenor Lindgren
qvo vadis? 2007-01-11 Av Ellenor Lindgren SCEN 1 HEMMA Publikinsläpp. tar emot publiken och förklarar att slagit huvudet. har bandage runt huvudet och ligger och ojar sig på scenen. leker och gör skuggspel.
Läs merVärderingsövning -Var går gränsen?
OBS! jag har lånat grundidén till dessa övningar från flera ställen och sedan anpassat så att man kan använda dem på högstadieelever. Värderingsövning -Var går gränsen? Detta är en övning i att ta ställning
Läs merUtveckling och hållbarhet på Åland
Lätt-Läst Utveckling och hållbarhet på Åland Det här är en text om Åland och framtiden. Hur ska det vara att leva på Åland? Nätverket bärkraft.ax har ett mål. Vi vill ha ett hållbart Åland. Ett Åland som
Läs merMalawi. motverkar skogsskövling. + 1 skola
MALAWI HÄNDELSE Skolan i Fundo kan inte användas för att tak och väggar är så dåliga att barnen får gå hem igen under regnperioden. Ett gäng svenska scoutledare bidrar med arbete, tillsammans med lokala
Läs merSvara på följande frågor som träning inför kemiprovet om gaser, luft och vatten.
Svara på följande frågor som träning inför kemiprovet om gaser, luft och vatten. Frågor på E nivå (man ska också kunna dessa för högre betyg): 1 Vad är en gas? 2 Vad är det för skillnad på fast flytande
Läs merSÅ ÄLSKADE GUD VÄRLDEN
SÅ ÄLSKADE GUD VÄRLDEN HELIGA TREFALDIGHETS DAG (ÅR A) (15 JUNI 2014) Tidsram: 20-25 minuter. Joh 3:16-18 Vad Jesus berättar för Nikodemus Så älskade Gud världen att han gav den sin ende son, för att de
Läs mer1. Psalm. T.ex. psalm 131, 180, 243, 244, 360 eller 399. Inledande välsignelse och växelhälsning
D. I sorgehuset Andakten leds av en präst, en församlingsanställd eller en församlingsmedlem. På ett bord som är täckt med en vit duk kan man placera en bibel, ett kors eller ett krucifix och ett tänt
Läs merVattenresan. Följ med Sara, Roger och Bettan på ett riktigt blött äventyr!
Vattenresan. Följ med Sara, Roger och Bettan på ett riktigt blött äventyr! Det är en solig dag i Västerås, och vattnet skvalpar runt i Mälaren. Men vänta, titta där! På ett blad som flyter i vattnet sitter
Läs merUpptäck Jordens resurser
Upptäck Jordens resurser Hur tar vi hand om jordens resurser, människor och miljö så att en hållbar utveckling blir möjlig? Upptäck Jordens resurser tar upp de delar ur kursplanen i geografi i Lgr 11 som
Läs merFysik. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp
Ämnesprov, läsår 2012/2013 Fysik Delprov C Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov återanvänds t.o.m.
Läs merFacit Spra kva gen B tester
Facit Spra kva gen B tester En stressig dag B 1 Pappan (mannen) låser dörren. 2 Han handlar mat efter jobbet. 3 Barnen gråter i affären. 4 Han diskar och tvättar efter maten. 5 Han somnar i soffan. C 1
Läs merBerättarstunden. Termin 6: Hjälpstudion. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial
Berättarstunden - levande berättelser från Bibeln Termin 6: Hjälpstudion Söndagsskolmaterial Innehåll Termin 6 Hjälpstudion Förord Berättarstunden levande berättelser från Bibeln...4 Beskrivning Termin
Läs merDemolektion moraliskt resonerande Lukas problemsituation
Demolektion moraliskt resonerande Lukas problemsituation Huvudtränare: David: huvudtränare Medtränare: Emese Deltagare: David, Nathanael, Robert, Julia, Mujje, Hassan 1 Planering innan lektionen: David
Läs merUR-val svenska som andraspråk
AV-nr 101196tv 3 4 UR-val svenska som andraspråk Klimatet och växthuseffekten och Klimatet vad kan vi göra? Handledning till två program om klimat och växthuseffekten av Meta Lindberg Attlerud Förberedelse
Läs merFrågor. Svar. Elevuppgifter Kim och Lina badar en bil. Elevuppgifter Kim och Lina räddar Sture
Elevuppgifter Kim och Lina räddar Sture Frågor 1. Vem är Sture? 2a.Vad gör Sture? 2b. Varför gör han det? 3. Kim vill rädda Sture. Hur gör han då? 4. Varför kommer brand-bilen? 5. Vad gör Sture till sist?
Läs merKREATIVA BÖNESÄTT. en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin
KREATIVA BÖNESÄTT en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin Information om materialet Till vem? I vår verksamhet är andakter en viktig del, men ibland är det
Läs merLinnea Björck 9c Handledare Senait Bohlin 100521
Linnea Björck 9c Handledare Senait Bohlin 100521 1 Innehållsförteckning Inledning...S.2 Bakgrund...S.2 Syfte/frågeställning...S.3 Metod...S.3 Resultat...S3,4 Slutsats...S.4 Felkällor...S. 4 Avslutning...S.4
Läs mer1. En scout söker sin tro och respekterar andras
1. En scout söker sin tro och respekterar andras Ett frågetecken - Vad är skillnaden på att tro och att veta? Ta en sekund till att fundera på skillnaden mellan tro och vetande. Rita upp en linje på marken.
Läs merRenskrivningen (på dator/för hand) ska vara inlämnad senast 18.11.
Afrika Din pappa (eller mamma) arbetar på ett internationellt företag med huvudkontoret i Salo. Han (eller hon) har nu fått världens chans, ett erbjudande att under ett helt år bygga upp en ny fabrik i
Läs merHej alla föräldrar och barn!
Hej alla föräldrar och barn! Nu är det dax att börja i förskoleklass, vi förstår att ni har många frågor och funderingar. Därför har vi pedagoger i förskoleklasserna skrivit en liten förberedande saga
Läs merVem vinkar i Alice navel. av Joakim Hertze
Vem vinkar i Alice navel av Joakim Hertze c 2006 Joakim Hertze. Detta verk är licensierat under Creative Commons Erkännande- Ickekommersiell-Inga bearbetningar 3.0 Unported licens. För att se en kopia
Läs merHandledning: Tvångsmata en sjuk kanin med Critical Care(version 1) Författare: HenricLuijten@hotmail.com. Index:
Handledning: Tvångsmata en sjuk kanin med Critical Care(version 1) Författare: HenricLuijten@hotmail.com Index: 1.0 Vad är det här för handledning? 1.1 När tvångsmata? 1.2 Är det svårt att tvångsmata en
Läs merLäsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson
Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras
Läs merAYYN. Några dagar tidigare
AYYN Ayyn satt vid frukostbordet med sin familj. Hon tittade ut genom fönstret på vädret utanför, som var disigt. För några dagar sedan hade det hänt en underlig sak. Hon hade tänkt på det ett tag men
Läs merNamn: Det här är jag (Här kan du rita eller skriva)
Min värld Namn: Det här är jag (Här kan du rita eller skriva) Gramse, Mallo och mamma Gramse är ganska liten med långa öron och bor i en skog i landet Hittapou. Gramse brukar vara lila men byter färg ibland,
Läs merDet Lilla Världslöftet
Filmfakta Ämne: Livskunskap/Levnadslära, Miljö Ålder: Från 6 år (L, M) Speltid: 8 x 5 minuter Svenskt tal Producent: Little Animation, Kanada Syfte/strävansmål att på ett enkelt sätt förmedla grundläggande
Läs merDU KAN GÖRA VÄRLDEN RENARE. en informationsbroschyr om vatten och avfall
DU KAN GÖRA VÄRLDEN RENARE en informationsbroschyr om vatten och avfall I vattenverket gör vi vattnet rent. VATTENVERKET Svampen är vårt vatten torn som gör att vattnet kan tryckas ut i kranarna. I avloppsreningsverket
Läs merEn bra kompis. - sagan om den goda förpackningen
En bra kompis - sagan om den goda förpackningen FRUKT 1 Det här är William och Ellen. Idag är de med sin farmor och farfar i affären. I affären är det fullt av människor och många hyllor med varor. Det
Läs merSagan om Kalle Kanin en Metafor för entreprenörer
2009-04-16 Sid: 1 (7) Sagan om Kalle Kanin en Metafor för entreprenörer Det var en gång en kanin som hette Kalle. Han bodde på en grön äng vid en skog, tillsammans med en massa andra kaniner. Kalle hade
Läs merKlimat, vad är det egentligen?
Klimat, vad är det egentligen? Kan man se klimatet, beröra, höra eller smaka på det? Nej, inte på riktigt. Men klimatet påverkar oss. Vi känner temperaturen, när det regnar, snöar och blåser. Men vad skiljer
Läs merVATTEN OCH LUFT VILKA ÄMNEN ÄR VATTEN UPPBYGGT AV? VAR KOMMER REGNVATTNET IFRÅN? VAD ÄR BUBBLORNA I LÄSK FÖR NÅGOT? HUR KAN REGN BLI FÖRORENAT?
VATTEN OCH LUFT VILKA ÄMNEN ÄR VATTEN UPPBYGGT AV? VAR KOMMER REGNVATTNET IFRÅN? VAD ÄR BUBBLORNA I LÄSK FÖR NÅGOT? HUR KAN REGN BLI FÖRORENAT? RÅSSLASKOLAN, ÅR 4, KARIN KIVELÄ BEDÖMNINGSMATRIS DU FÅR
Läs merAlbin går på toaletten
Albin går på toaletten Det är en helt vanlig dag hemma hos Albin. Albin bor hemma hos mamma och pappa i ett helt vanligt hus. Han är sex år gammal. Igår kväll åt Albin spaghetti och köttfärssås till middag.
Läs merGrundläggande ellära. Materiellåda art nr. 1. I den första uppgiften skall du använda ett batteri, 2 sladdar med banankontakter och en lös glödlampa.
1 Mtrl: Materiellåda art nr Grundläggande ellära 1. I den första uppgiften skall du använda ett batteri, 2 sladdar med banankontakter och en lös glödlampa. Koppla så att lampan lyser. Rita hur du kopplade.
Läs merLektion på Gröna Lund, Grupp 1
Lektion på Gröna Lund, Grupp 1 Jetline Tåget är 9,2m långt. Hur lång tid tar det för tåget att passera en stolpe? Hur fort går tåget? Var under turen tror du att känner man sig tyngst? Lättast? Om du har
Läs merSvenska för dig Läs & diskutera!
Svenska för dig Läs & diskutera! Med Lgr 11 som utgångspunkt har denna nya spännande serie vuxit fram. Delarna fokuserar på olika moment i svenskämnet för att tillsammans täcka in det centrala innehållet
Läs merBibeln för barn presenterar. Himlen, Guds vackra hem
Bibeln för barn presenterar Himlen, Guds vackra hem Skriven av: Edward Hughes Illustrerad av: Lazarus Bearbetad av: Sarah S. Översatt av: Christian Lingua Framställd av: Bible for Children www.m1914.org
Läs merJes 6: 1-2a, 3-8, 1 Kor 15: 1-11, (kortare: 1 Kor 15:3-8,11)
5. Söndagen under året (år C) (10 februari 2013) Fiskfångsten: Följ mig! Tidsram: 20-25 minuter. Luk 5:1-11 Fiskfångsten. De första lärjungarna En gång när han stod vid Gennesaretsjön och folket trängde
Läs merFIKONTRÄDET TREDJE SÖNDAGEN I FASTAN (ÅR C) (3 MARS 2013) Tidsram: 20-25 minuter. Luk 13:6-9
TREDJE SÖNDAGEN I FASTAN (ÅR C) (3 MARS 2013) Tidsram: 20-25 minuter. Luk 13:6-9 FIKONTRÄDET Liknelsen om fikonträdet som inte bar frukt Och han gav dem denna liknelse: En man hade ett fikonträd i sin
Läs merVerktygslåda för mental träning
Lek med tanken! Instruktioner för Verktygslåda för mental träning Här hittar du några verktyg som hjälper dig som är aktiv idrottare att bli att bli ännu bättre i din idrott. Är du tränare eller förälder
Läs merLärarmaterial. Rosa och Sally. Vem handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Mål att arbeta med utifrån Lgr11
Lärarmaterial sidan 1 Böckerna om Rosa Författare: Iben Harboe Vem handlar böckerna om? Rosa är en liten tjej som bor tillsammans med sin stressade mamma och sin busiga storebror Max. Rosa har sköldpaddan
Läs merårskurs F-3 Berättelsen tar sin början.
Berättelsen tar sin början. Berättelsen tar sin början Inled berättelsen och arbetet med att läsa brev 1 från Pigglorna. Innan ni läser brevet väljer ni om ni vill låta eleverna tillverka var sin Piggla
Läs merlyckades. Jag fick sluta på dagis och mamma blev tvungen att stanna hemma från jobbet ibland, eftersom jag inte tyckte om de barnflickor som mina
Förlåt mig mamma! D et finns bara en människa här på jorden som älskar mig och det är min mamma. Jag är en svår och besvärlig person som jag ofta är fruktansvärt trött på, en människa jag tycker riktigt
Läs merUNDERVISNINGSMATERIAL
UNDERVISNINGSMATERIAL ARBETSUPPGIFTER UNDERVISNINGSMATERIAL 2: RESAN Berättelse del 1: Uppgift 1: Uppgift 2: Gruvarbetaren Rita ett hus som värms med geotermisk energi Soltornet med geotermisk energi Berättelse
Läs merÖvning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.
Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa
Läs merÖvning: Föräldrapanelen
Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa
Läs merLEKTION PÅ GRÖNA LUND, GRUPP 1
LEKTION PÅ GRÖNA LUND, GRUPP 1 JETLINE Tåget är 9,2 m långt. Hur lång tid tar det för tåget att passera en stolpe? Hur fort går tåget? Var under turen tror du att känner man sig tyngst? Lättast? Två gånger
Läs merTygblöjor. Olika typer av tygblöjor
De som tror att tygblöjor är svåra, jobbiga och bara läcker har bara inte hittat rätt blöja än. Tygblöjemarknaden översvämmas av olika nya innovationer och system, det finns något för alla. Man behöver
Läs merVår Historia. Klass 3b Stehagskolan Våren 2011
Vår Historia Klass 3b Stehagskolan Våren 2011 Big bang Big Bang var en stor smäll. Smällen bildade planeter. Big Bang börja med massa plus och minus. Jorden var ett stort glödande klot. Det fanns massa
Läs merHandledning för pedagoger
AV-nummer: 100723tv 1 8 Handledning för pedagoger Åtta program om språket á 10 minuter för skolår 0-3 Selma, 8 år, får en konstig semla av sin pappa. Semlan ger henne en magisk kraft som gör att hon kan
Läs merProjektledning, layout och text: Charlotta Skredsvik-Raudberget, Marianne Brännman. Illustrationer:
Dags att spola! Denna barnbok är framtagen av Jönköpings kommuns tekniska kontor i samarbete med Estetisk produktion på Flahultskolan under ledning av bildlärare Annette Ohlsson. Projektledning, layout
Läs merPetrus Dahlin & Sofia Falkenhem. Mirjas guldhalsband
Petrus Dahlin & Sofia Falkenhem Mirjas guldhalsband www.kalleskavank.se www.rabensjogren.se Det har gått en vecka sedan Dilsa och jag löste fallet. Nu är det helg och jag cyklar bort till Mirja. Solen
Läs merBarn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5 Hur mår du? Anledningen till att vi gör den här undersökningen är att vi vill få kunskap om ungas hälsa och levnadsvanor. Alla elever i årskurserna 5,
Läs merVad är vatten? Ytspänning
Vad är vatten? Vatten är livsviktigt för att det ska finnas liv på jorden. I vatten finns något som kallas molekyler. Dessa molekyler går inte att se med ögat, utan måste ses med mikroskop. Molekylerna
Läs merHUR KAN VATTEN FÅ FLER ELEVER I TANZANIA ATT GÅ I SKOLAN? Ett studiematerial för dig som ska vara med i Operation Dagsverke.
HUR KAN VATTEN FÅ FLER ELEVER I TANZANIA ATT GÅ I SKOLAN? Ett studiematerial för dig som ska vara med i Operation Dagsverke. FÅ KOLL PÅ TANZANIA PÅ 15 MINUTER Det här studiematerialet handlar om varför
Läs merPedagogens manus till BILDSPEL 3 Åk 8 KROPPEN OCH RÖRELSE
Pedagogens manus till BILDSPEL 3 Åk 8 KROPPEN OCH RÖRELSE 1. 2. Manus: Det finns många olika typer av kroppslig träning. Idag går många unga på gym för ren muskelstyrketräning. Andra kanske tränar någon
Läs mer