Var trivs du bäst? Vad ser du när du tänker på den platsen? Vad hör du?

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Var trivs du bäst? Vad ser du när du tänker på den platsen? Vad hör du?"

Transkript

1 JAG I et här blocket kommer u att få läsa flera olika slags texter. e flesta är skrivna i jag-form. et betyer att textförfattarna skriver om sina egna minnen, känslor, erfarenheter, åsikter och tankar. u får lära ig att berätta, beskriva, instruera och argumentera genom att läsa, lyssna och iskutera. u får tillfälle att själv berätta om ina minnen, känslor, åsikter, tankar och hänelser u varit me om. et får u göra båe genom att samtala och iskutera samt genom att skriva kortare texter själv. 1. jag 5

2 1. Jag trivs bäst Funera och iskutera Var trivs u bäst? Va ser u när u tänker på en platsen? Va hör u? A Lyssna Öppna lanskap heter en här mycket omtyckta sången av Ulf Lunell. I sången beskriver han hur et kan se ut i öppna lanskap på sommaren. Kan u se lanskapet framför ig? Lyssna på sången flera gånger och fyll i e or som saknas. Öppna lanskap SÅNG Jag trivs bäst i öppna lanskap, nära havet vill jag bo, några månaer om året, så att själen kan få. Jag trivs bäst i öppna lanskap, är är lärkorna slår högt i skyn, och får fart. unerbart. är bränner jag mitt brännvin själv, och kryar me Johannesört, och ricker et me välbehag, till sill och hembakt vört. Jag trivs bäst i öppna lanskap, nära havet vill jag bo. Jag trivs bäst i fre och, för båe kropp och själ, ingen kommer in i min närhet, som stänger in och. Jag trivs bäst när agen bräcker, och fälten fylls av ljus, när tuppar gal på avstån, när et är långt till närmsta hus. Men änå så pass nära, att en tyst och stilla natt, 6 1. jag

3 när man sitter uner, kan höra festens skratt. Jag trivs bäst i fre och frihet, för båe kropp och själ. Jag trivs bäst när havet svallar, och måsarna ger skri, när fylls me snäckskal, me havsmusik uti. När et klara och et enkla, får råa som et vill, när ja, är ja, och nej, är nej, och tvivlet tiger still. å biner jag en krans av, och lägger en runt närmaste, är runor ristats för vår skull, nån gång för länge sen. Jag trivs bäst när havet svallar, och måsarna ger skri. Text & Musik: Ulf Lunell Rockhea Music FAKTA Ulf Lunell Ulf Lunell ebuterae båe som musiker och författare på 1970-talet och har sean ess släppt många musikalbum och skrivit romaner och ikter. En av hans mest omtyckta låtar är Öppna lanskap som till och me föreslagits som ny svensk nationalsång. Hans ebutroman Jack kom 1976 och finns också som film, liksom romanen Sömnen som kom Romanerna skilrar Stockholm så som unga människor me römmar om att bli författare och musiker upplever staen. Böckerna är skrivna på ett språk som är fyllt av slang och inte följer vanliga skrivregler. Ulf Lunell har fått många priser och utmärkelser, bl.a. Rockbjörnen för Årets svenska manliga artist hela tre gånger. 1. jag 7

4 B Va står et i texten? Läs sångtexten och svara kort på frågorna. 1 Hur ser et ut i et lanskap är huvupersonen i sången trivs bäst? 2 Vilka människor finns i hans närhet är? 3 Vilken ti på agen tycker han är bäst i et här lanskapet? 4 Var vill han att närmaste granne ska bo? 5 Vilka lju hör han i et här lanskapet? 6 Va menar han me att tvivlet ligger still? 7 Var lägger han kransen av löv? C Resonera 1 Känner u igen en sorts lanskap som Ulf Lunell beskriver? Var skulle et kunna ligga? 2 Trivs u också i ett öppet lanskap? Varför? Varför inte? 3 Skulle en här sången passa som svensk nationalsång, tycker u? Varför? Varför inte? 4 Vilken typ av lanskap gillar u själv bäst? Varför? Öva or 1 Markera e uttryck i texten som beskriver hur något låter. 2 Va kallas anra jurs läten på svenska? Ta rea på svaren genom att använa lexikon och orböcker. Fyll i listan nean. jur a tupp b katt c hun groa e ko f gris g (eget förslag på jur) Va gör juret? gal 3 I svenskan finns et flera satt att stava till ljuet [sj]. I sångtexten hittar u förutom en ganska vanliga stavningen sj, två anra sätt att stava ljuet. Vilka? Stryk uner oren i texten jag

5 Var trivs u bäst? Jag trivs bäst i storstäer eftersom jag älskar liv och rörelse. Jag blir orolig när et är så tyst som på lanet. Jag trivs bäst vi havet ärför att jag är uppvuxen i Halmsta och hae havet utanför huset när jag var liten. Jag saknar havet om jag inte hör och ser et på flera månaer. I framtien kommer jag att bo nära havet. Jag gillar tystnaen i skogen allra bäst. et är så härligt att gå i skogen på hösten och känna lukten av löv på marken. Min pappa läre mig att älska skogen i Sverige, men själv var han visst rä för skogen när han var liten. et berättae han för mig för några år sean. Skriv Var trivs u bäst? Skriv om ig själv. Välj blan följane uttryck och fyll i et på raen. u kan också skriva ett eget förslag. Förklara varför u trivs bäst just är. i en storsta, i bergen, i en småsta, i en liten by, på lanet, i öppna lanskap, vi havet, i skogen Jag trivs bäst eftersom 1. jag 9

6 Funera och iskutera Hur väljer u om u tycker lika mycket om två platser, men måste välja en ena eller en anra? Läs här en saga, skriven av författaren Maria Nikolajeva. en hanlar om Renata som slits mellan en plats är hon föes och en plats är hon levt en stor el av sitt liv. Var hör hon hemma? Renata och sjökungen SAGA et var en gång en flicka som hette Renata. En vacker ag när hon promenerae vi havets stran såg hon Sjökungen stiga ur vågorna. Renata, sa Sjökungen. Många kvällar har jag sett ig när u gick förbi här på stranen. Mitt hjärta tillhör ig. Följ mig till havets botten och bli min rottning. u ska leva i prakt och rikeom, och hela havets befolkning ska tjäna ig och älska ig. Sjökungen var ung och stilig. Han hae krona av gröna sjöväxter, och hans ögon var som två glänsane pärlor. Ja, sa Renata, jag ska följa ig till havets botten och bli in rottning. Och så tog Sjökungen henne me sig ner till havets botten. Allting var annorluna är, och först blev Renata helt förvirra. Man kune inte tala som vanligt är, utan alla talae me gester och me kroppen. et tog lång ti innan Renata läre sig att förstå och ännu längre innan hon kune tala själv. Maten var konstig och smakae inte alls som hemma. Och mörkt var et på havets botten, för solstrålarna nåe alrig ner it. Men Sjökungen var go, och han älskae Renata, och hon läre sig att älska honom och hans rike. Hon blev van vi en konstiga maten, och hon blev van vi et svaga, mystiska ljuset. Hon blev van vi att små fiskar simmae förbi henne, precis som små fåglar flaxar omkring uppe på joren. Sju år hae gått, och Renata hae fått sju söner me Sjökungen. En ag när hon lekte me sina söner på ett rev höre hon kyrkklockorna från lan. e ringe så lockane, och plötsligt sto inte jag

7 1. jag 11

8 Renata ut. Hon gick till sin make Sjökungen och sa: Sju år har jag bott me ig på havsbotten, men nu vill jag tillbaka till joren och hälsa på min mor och min far. Som u vill, sa Sjökungen, men lova att u kommer tillbaka, för om u lämnar mig ör jag av sorg. Renata lovae att återväna så fort som möjligt, och Sjökungen tog upp henne på lan. Va mor och far blev glaa när e fick se sin Renata! Va alla väninnor kom springane och börjae fråga henne om et unerbara riket på havets botten. Va härligt et var att få äta riktig mat och tala sitt vanliga språk. Va vackert musiken lät när man samlaes till ans om kvällarna. Och va skönt et var att se solen, och blommor och alla färger, att känna solvärme på huen och vinens svaga pustar. Gå inte tillbaka till Sjökungen, Renata, sa mor och far och alla väninnor. Här är itt hem. Ja, sa Renata, här är mitt hem. Jag stannar här och återväner alrig till havets botten. agarna gick, och en kväll gick Renata längs stranen när hon plötsligt höre Sjökungens röst: Renata, ina söner gråter utan ig, och mitt hjärta håller på att brista av sorg. å sa Renata till sin mor och far och sina väninnor: Jag älskar er alla, men mitt hem är nu på havets botten, jag har mina söner är, och jag måste återväna. Och hon tog farväl av solen och värmen och ljuset, av en goa maten och en ljuva musiken, och återväne till havsbotten och sina söner och sin make Sjökungen. Åren gick, och sönerna blev större, och en ag sto Renata inte ut längre, utan gick till Sjökungen och sa: Jag måste upp på lan igen och se solen och hälsa på mina nära och kära. Gör et, sa Sjökungen, men lova mig att u kommer tillbaka. Gjore jag inte et förra gången? sa Renata sorgset. Jo, et gjore u, ärför litar jag på att u kommer tillbaka en här gången också, sa Sjökungen och tog henne upp på lan. et var sorg i Renatas barnomshem, för hennes mor hae ött för en vecka sean, och hennes far og agen ärpå. Renata grät och lae blommor på eras grav, och hennes väninnor sa till henne: jag

9 Stanna här hos oss, Renata, et är itt hem. ina förälrars grav är här, om u inte vårar en kommer graven att förfalla och gräs och mossa växer på en. Ja, jag stannar, sa Renata. Här är mitt hem, och jag vill alrig återväna till havets botten. et gick några agar, men en kväll när hon gick längs stranen höre hon Sjökungens röst: Renata, vår älsta son har gift sig, och u ska snart få ett barnbarn. Kom hem, för mitt hjärta håller på att brista av sorg. å suckae Renata och sa till sina väninnor: Jag måste återväna till et som nu har blivit mitt hem. Jag vill se mina barnbarn, och jag vill inte att min kung ör av längtan. Hon tog farväl av förälrarnas grav och såg en sista gång på en sköna varma solen och gick tillbaka till havets botten, är Sjökungen och sönerna mötte henne me kärlek och ömhet. Och Renata kune sean länge laga läcker mat av havets frukter, och hon kune sean länge berätta e vackraste sagorna på havets språk, och alla innevånare på havets botten tyckte om henne trots att hon var främling. Och åren gick, och Renata blev gammal, och varje gång hon höre kyrkklockorna från lan fick hon ont i hjärtat, och en ag sto hon inte ut längre. Hon gick till sin make Sjökungen, som också hae blivit gammal och vithårig och vitskäggig, och sa: Jag måste upp på lan och få se solen en gång till innan jag ör. Jag förstår et, sa Sjökungen, men lova mig att u kommer tillbaka och är vi min sia när min stun kommer. Jag lovar, sa Renata, har jag inte allti kommit tillbaka? Jo, sa Sjökungen, och tog upp henne på lan. Renatas väninnor hae också blivit gamla, och många av em hae ött. Men solen sken fortfarane, och e varma vinarna blåste, och blommorna hae klara färger. Renata hae blivit nästan blin, för hon hae bott på havets botten i hela sitt liv, och musiken höre hon inte så bra längre. Och hennes väninnor, e som fortfarane leve, sa: Stanna här, Renata, gå inte tillbaka till havets botten. Visst vill u väl ö här, i itt eget hem, och ligga begraven brevi ina förälrar? Ja, jag stannar, sa Renata, här är mitt hem, och även om jag inte har levt här vill jag åtminstone ö här. Och hon gick sakta till stranen för att ropa på Sjökungen och tala om för honom att hon bestämt sig för att stanna på lan. Men å tänkte hon på alla sina barn och barnbarn och barnbarns barn som 1. jag 13

10 hon brukae berätta sagor för på havets eget språk. Hon tänkte på e friska, kalla källorna på havets botten. Hon tänkte på e lena stenarna, slipae av vågorna uner tusentals år. Hon tänkte på en mjuka sanen som lägger sig så lätt över kroppen som ska begravas. Och hon tänkte på sin make Sjökungen som hon hae levt ett långt och lyckligt liv me. Och hon tittae på solen som höll på att gå ner i havet. Och hon följe solen till havets botten. Maria Nikolajeva A Va står et i texten? 1 Varför ville Sjökungen att Renata skulle följa me honom till havets botten när e möttes på stranen en första gången? 2 Nämn tre saker som var annorluna på havets botten än va Renata var van vi. 3 Hur reagerae Renata på allt et nya och ovana? 4 Varför fick Renata plötsligt en stark längtan efter att komma upp på lan? 5 Berätta om Renatas första besök på lan. 6 Va hae hänt när Renata kom tillbaka till sitt barnomshem för anra gången? 7 I slutet av sagan måste Renata fatta ett svårt beslut. Vilket beslut måste hon fatta och hur blir hennes beslut? B Läs mellan raerna 1 Sagan hanlar om en flicka, en Sjökung och ett rike på havets botten. Va symboliserar essa tre faktorer, tror u? 2 Vilka personer är et som påverkar Renata i hennes beslut? 3 Varför har författaren valt att skriva berättelsen som en saga, tror u? 4 Varför följe Renata me solen i slutet av berättelsen, tror u? jag

11 C Öva or ajektiv 1 I texten finns många ajektiv. Några av em kan använas för att beskriva människor, anra beskriver anra saker. Para ihop ajektiv från texten me följane substantiv. Flera alternativ är möjliga. iskutera ina svar me en kamrat. stilig glänsane förvirra mystisk lockane ljuv läcker vitskäggig blin len a kaka b hu c iskussion person e ålring f hår g musik h oft 2 Ajektiv kan bilas på flera sätt. I övning C 1 finns exempel på ajektiv som bilats av substantiv. Substantiven stil blir stilig och vit + skägg blir vitskäggig. Vilka ajektiv kan u bila till följane substantiv? a sol b bråk c skrik hår e buller f Skriv fem egna exempel på ajektiv som bilats på samma sätt av substantiv. 1. jag 15

12 3 Ajektiv kan också sluta på isk. I texten finns till exempel oret mystisk. Änelsen isk finns också i vissa nationalitetsor, till exempel turkisk, österrikisk, arabisk. Hur blir nationalitetsoren i följane exempel? Iblan måste u göra anra änringar också för att oret ska bli rätt. Slå gärna upp i en orbok. a från Schweiz b från Tjeckien c från Somalia från Kanaa e från Kina f Skriv tre anra nationalitetsor. Stryk uner änelserna? 4 Ajektiv kan också bilas av verb. I texten finns exempelvis ajektiven lockane och glänsane som har bilats av verben locka och glänsa. Ajektiven har bilats genom att tillägg av änelsen -ane till grunformen (= imperativ)av verbet. Vilka ajektiv kan bilas på samma sätt av följane verb i texten? Skriv på raerna. a leva b springa c flaxa ringa E Resonera 1 Varför tror u att Renata är så osäker på var et är bäst för henne att leva? Kan u känna igen ig i hennes osäkerhet? 2 Renata är kvinna och Sjökungen man. I berättelsen är et kvinnan som slits mellan e båa värlarna. Skulle samma sak häna om Renata hae varit en man? Varför? Varför inte? 3 Va tycker u om beslutet Renata fattar till sist? Skulle u ha beslutat likaant? Varför? Varför inte? jag

13 F Sammanfatta Tänk ig att en kamrat vill veta va u just har läst. Kamraten har inte själv läst texten Renata och sjökungen och u har bara några raer att skriva på. Skriv sammanfattningen. Se s. xx hur u ska göra när u skriver en sammanfattning. G Skriv Vilket beslut skulle u ha fattat om u var Renata? Skriv och berätta hur u skulle ha gjort och varför. FAKTA Maria Nikolajeva Maria Nikolajeva är professor i litteratur vetenskap, författare och översättare. Hon föes i Moskva men flyttae till Sverige I Om hur jag växte upp uner iktaturen beskriver hon livet i Moskva uner sin uppväxt och ger läsaren en bil av rysk varag från flera olika håll. Sean några år är hon bosatt och verksam i Cambrige i Englan. 1. jag 17

14 Funera och iskutera Renata har hemlängtan. Va ser u framför ig när u längtar hem? Följane mycket käna ikt av Verner von Heienstam beskriver hemlängtan. Jag längtar... IKT Jag längtar hem sen åtta långa år. I själva sömnen har jag längtan känt. Jag längtar hem. Jag längtar, var jag går men ej till människor! Jag längtar marken, jag längtar stenarna, är barn jag lekt. Verner von Heienstam jag

15 FAKTA Verner von Heienstam Författaren och poeten Verner von Heienstam leve mellan 1859 och Han fick Nobelpriset i litteratur Hans sätt att skriva bröt på flera sätt mot et som å var vanligt. Istället för en realistisk stil skrev han texter me romantik och iniviualism. Flera av hans böcker hae nationella och historiska teman. e raer ur Ensamhetens tankar, som u kan läsa på s. xx, är några av e allra mest käna iktraerna i svensk litteratur. A Va står et i ikten? 1 Hur länge har iktens jag varit hemifrån? 2 När brukar han längta? 3 Va är et är hemma som han längtar till? B Läs mellan raerna 1 Va vill författaren säga me ikten, tror u? 2 Känner u igen något av et författaren skriver? 3 Vilken beskrivning av stämningen i ikten tycker u stämmer bäst? Välj blan följane or: vemo, sorg, ensamhet, gläje, räsla, förvirring, nostalgi, lycka, ilska C Resonera 1 Grammatiken är inte helt korrekt i ikten. Va är et som saknas? Hur skulle ikten vara me korrekt grammatik? 2 Varför kan felaktig grammatik fungera i en ikt men inte lika bra i anra texter, tror u? 1. jag 19

16 Stuietips Läsa texter När u arbetar på egen han me texterna i boken kan u göra så här: 1 Skaffa ig förståelse genom att besvara eller resonera om frågan uner Funera och iskutera före en text u ska läsa. Va tror u att texten kommer att hanla om? 2 Läs textens rubrik. Kan en ge letråar till va texten hanlar om? 3 Läs igenom orlistan till texten och funera på vilka letråar en ger. 4 Läs frågorna till texten. Vilka av frågorna vill u gärna ha svar på? 5 Lyssna och följ me i texten. Markera gärna or u inte förstår. 6 Funera en stun på texten och innehållet. Kan u rean nu svaret på någon av frågorna? 7 Ta rea på va oren som u markerat betyer. et gör u antingen genom att läsa i orlistan eller slå upp i ett lexikon eller en orbok. 8 Läs texten noga en gång till och svara på så många av frågorna u kan. Vissa av uppgifterna ska u göra tillsammans me en eller flera kamrater, men u kan allti läsa och funera på frågorna själv i förväg. 9 Kontrollera ina svar me hjälp av facit eller iskutera me en kamrat jag

17 Sammanfatta texter Om u sammanfattar en text som u har läst får u båe repetition och ett tillfälle att funera på va som är viktigast i texten. Skriv gärna ner in sammanfattning i en anteckningsbok. Försök göra sammanfattningen så kort u kan och ta bara me et allra növänigaste. Skriv så att någon som inte har läst texten änå kan förstå va texten hanlar om. Arbeta så här: 1 Markera nyckelor: Vissa or i en text är viktigare än anra för förståelsen av et som häner, eller et som informeras om i texten. Såana or kallas nyckelor. Iblan är et inte bara ett or utan en hel mening som är viktig, en så kalla nyckelmening. Stryk uner nyckelor eller nyckelmeningar när u hittat em, eller skriv em på ett separat papper. 2 Tänk på styckeinelningen: e flesta texter elas in i flera kortare stycken. Läs ett stycke i taget och funera över et huvuinnehåll varje stycke har. Oftast presenteras innehållet i stycket i början. 3 Egna formuleringar: Lägg unan texten. Titta på ina anteckningar me nyckelor och om textens huvuinnehåll. Tänk på en person u känner som inte har läst texten. Berätta så kortfattat som möjligt för en personen om va u just har läst. Tänk ig att u bara har kort ti på ig att säga et u ska eller några få raer att skriva på. Va måste komma me? Använ gärna nya or som u har lärt ig men formulera meningarna på itt eget sätt, et vill säga skriv inte av texten. 1. jag 21

18 2. Jag och mina barnomsminnen Funera och iskutera Har u någon särskil plats som får ig att minnas in barnom? Boken Karlstas Zoologiska av författaren och krönikören Hanna Hellquist är en memoarbok. Hon berättar om sin barnom och sin ovanliga pappa som uner en perio äge en juraffär. Familjen hae många olika jur hemma och flera av bokens korta kapitel hanlar om juren i hennes liv. Men i följane avsnitt är et en blomma hon berättar om. en heter förgätmigej, vilket betyer glöm mig inte. Läs berättelsen och svara sean på frågorna. Förgätmigej BERÄTTELSE Varagsrummet på neervåningen på lanet har en öppen spis, en vit gustaviansk soffa me blått tyg och ett hörnskåp. et har ett fönster mot ängen bakom huset, två mot et stora gäret me hästhagarna, och ett fjäre mot laan som ligger på anra sian vägen. När jag var liten satt jag och farmor i en gustavianska soffan och tittae på Nor och Sy på teven. Farfar satt i sin skinnfåtölj och åt varmkorv. Farmor och farfar åt allti så konstig kvällsmat. Kokt korv och kokt ägg. e hae inget brö till korven utan en låg irekt på e blåa Willowtallrikarna från Gustavsberg, me ägget brevi. e rack Ramlösa till. Jag kommer inte ihåg om e hae ketchup. et måste e väl ha haft. På sommarkvällarna satt vi i varagsrummet och tittae på teve allihop. Jag tyckte om att en möjligheten fanns, att vi kune gå hem till farmor och farfar och titta på teve. Teven påmine mig om att lägenheten i stan fortfarane existerae, me varagen och agiset och maten som kom från konserver och inte från sallaslanet. Allt jag

19 et är var lätt att glömma bort när et var sommar på lanet. Inte för att et var så hemskt är, men et var isolerat. et var skog överallt och jag var allti naken, på kvällen lae sig imman över åkrarna och jag fick trolska känslor och blev rä. et var inte mycket som var sig likt på sommaren. Mamma hae ti att leka. Jag gillae känslan i et är varagsrummet. Farmors oformliga kropp i kortärmae tröjor och fritiskjolar i bomull, brevi mig i finsoffan. Jag vill ha tillbaka varagsrummet som et var. Min barnom susar är, skrev Fröing. Jag älskar et uttrycket! Min barnom susar i et är varagsrummet och längs en är grusvägen, är jag och farmor gick på sommarmorgnarna och plockae smultron och blommor. Min favoritblomma är liten och blå och växer överallt i åkrarna som omger sommarstugan. Förgätmigej, en är nästan ett ogräs men en är så liten och söt att man förlåter en allting. et finns en historia bakom ess namn, en sliskig berättelse om en ung pojke och en jättejup brunn, runt vilken et växte tuvor me små blåa blommor. Pojken var så klart kär i en flicka och han ville ge henne en bukett 1. jag 23

20 blåa blommor så han börjae plocka och plocka runt brunnen, fler och fler, en stor bukett skulle hon få! Sen bar et sig inte bättre än att pojkfan trillae i brunnen och mean han föll skrek han Förgät mig ej! till sin älskae, glöm mig inte för allt i värlen. Och jag har alrig kunnat glömma honom. Jag och farmor hae en speciell tuva me förgätmigej i kanten av åkern. en var stor och vilvuxen. Man kune plocka hur många som helst från en är tuvan, hur många buketter som helst utan att et märktes på en. Vi gick ofta till en är tuvan jag och farmor, jag i mitt nattlinne och hon i sin morgonrock. Hanna Hellquist A Va står et i texten? Svara kort på frågorna. 1 Hur såg et ut i Hanna Hellquists farmors varagsrum? 2 Varför tyckte hon om att titta på tv me farmor och farfar på sommaren? 3 Hur tyckte hon att et var på lanet? 4 Varför brukae hon bli rä på lanet? 5 Hur käne hon sig i varagsrummet? 6 Va gjore farmor och hon när e gick längs grusvägen? 7 Hur beskriver hon sin favoritblomma? 8 et finns en berättelse om blomman. Va hanlar en om? B Läs mellan raerna 1 Varför tyckte Hanna Hellquist att hennes farmor och farfar åt konstig kvällsmat, tror u? 2 Va var et i varagsrummet som känes tryggt för flickan? 3 Flickan hae på sig nattlinne och farmor hae morgonrock när e plockae blommorna. Varför hae e just såana kläer på sig, tror u? 4 Va tror u Fröing kan ha menat me uttrycket Min barnom susar är? Varför använer han oret susar? jag

21 C Resonera 1 Vilken betyelse kan en plats från barnomen ha för oss människor? 2 Har u någon såan plats? Berätta för en kamrat. 3 Känner u igen något i Hanna Hellquists berättelse? 4 Är et varagsrummet, farmor eller blomman som är viktigast för henne, tror u? 5 Har blomman ett passane namn, tycker u? 6 Hur ser et ut på en här platsen iag, tror u? TIPS Gå gärna ut i naturen och titta på blomman förgätmigej när u har möjlig het. en är ganska vanlig i hela Sverige. u kan också söka på internet efter en bil på blomman. Öva or 1 Följane substantiv ur texten beskriver såant som u hittar på lansbygen i Sverige. Va heter motsvarane på itt moersmål? Leta efter biler som illustrerar oren i till exempel en veckotining, en turistbroschyr eller på internet. Klistra gärna in bilerna i en anteckningsbok och visa för en kamrat. äng, gäre, hästhage, laa, åker, grusväg, brunn, tuva, lanet, sallaslan 2 Leta efter en bil som visar såan lansbyg som u minns från in egen barnom. Visa för en kamrat och beskriv bilen. Förklara varför u vale just en här bilen. Anteckna ärefter substantiv på svenska som passar till bilen u hittat. E Sammanfatta Tänk ig att en kamrat vill veta va u just har läst. Kamraten har inte själv läst texten Förgätmigej och u har bara några raer att skriva på. 1. jag 25

22 Följane sång sjungs i filmen om Emil Lönneberga som utspelas på en svenska lansbygen för ungefär 100 år sean. Filmen bygger på boken Emil i Lönneberga av Astri Lingren. Hon har också skrivit texten till sången som hanlar om Emils bästa vän, rängen Alfre. Han berättar om sitt slitsamma liv och förhållanet till Gu. Funera och iskutera Va vet u om hur folk leve i Sverige för 100 år sean? A Lyssna Lyssna på sången flera gånger och fyll i e or som saknas. Jag är fattig bonräng SÅNG Jag är fattig bonräng, men jag lever änå. agar går och kommer, mean jag knogar på. Harvar, sår och plöjer, mockar, gräver och bär. Går bak mina oxar, hojtar, visslar och. Jag är fattig bonräng, och jag tuggar mitt. Och när Sen, när jag kommer, vill jag ta mig ett rus. liva vill jag tampas och Vila hos en flicka vill jag också, förstås. Sen, så kommer, och å vill, att jag ska i kyrkan, men å jag mest. Prästen kan väl sova hela månagen men, för en fattig bonräng, börjar knoget igen jag

23 Så går hela veckan, alla agar och år. Jag går me min lie, och jag plöjer och. Jag kör mina oxar och jag hässjar mitt hö. Harvar, gnor och trälar, och till sist ska jag ö. Står är, fattig bonräng invi Himmelens port. Lite rä och lesen för e jag gjort. Man ska inte supa, hålls me flickor och slåss. Herren, Gu i himlen, är väl förstås. Men, å säger Herren: Fattig bonräng, kom hit. Jag har sett in strävan och itt eviga. ärför, fattig bonräng, är u välkommen här. ärför, fattig bonräng, skall u vara mig när. Åh, jag, fattig bonräng står så inför Gu. Och sen klär han på mig en mest snövita skru. Nu u, säger Herren, är itt arbete slut. Nu u, fattig bonräng, nu får u ut. Musik: Georg Rieel Text: Astri Lingren Gazell Music 1. jag 27

24 B Va står et i sångtexten? 1 Hur lever rängen på varagarna? 2 Va brukar han göra på löragar? 3 Vem säger att han ska gå i kyrkan på sönagar? 4 Varför sover han mest på sönagar? 5 Hur tror han att han kommer att känna sig vi Himmelens port? 6 Va kommer Gu att tycka om hur han levt sitt liv, tänker han sig? 7 Hur tror han att et blir efter öen? C Resonera 1 Känner u igen något i sången? Va i så fall? 2 Varför är Alfres liv så fyllt av arbete? 3 Hur tror u att Alfre ser ut? Beskriv honom så som u tänker att han ser ut. 4 Följane fem verb i texten har me jorbruk att göra. Har u någonsin gjort något av etta? harva, så, plöja, mocka, hässja FAKTA Astri Lingren Astri Lingren heter en välkän och prisbelönt författare som leve mellan 1907 och Hon har skrivit e käna böckerna om Emil i Lönneberga, Pippi Långstrump, Karlsson på taket, Bröerna Lejonhjärta, Barnen i Bullerbyn och många anra böcker. Astri Lingrens böcker har översatts till nästan 100 olika språk och e uppskattas i stora elar av värlen. Många av em har också filmatiserats. et gäller till exempel boken om Emil i Lönneberga. Många av sångerna som komponeraes till en filmen har blivit käna och populära, till exempel Ias sommar visa som ofta sjungs på skolavslutningar i Sverige och Jag är fattig bonräng jag

25 Ett minne från min barnom Berätta muntligt Berätta för en kamrat om ett trevligt och positivt minne från in barnom, om en trygg plats, en fin människa, en rolig leksak eller något annat u minns väl och tänker på å och å. Berätta skriftligt Anteckna stöor från in berättelse om ett barnomsminne. Använ stöoren och skriv en kort text om barnomsminnet. Skriv på separat papper. Stuietips Verktyg som hjälper ig som stuerar språk et finns många bra verktyg för ig som stuerar språk. 1 Lexikon är viktiga hjälpmeel så se till att u har tillgång till minst ett bra lexikon som u kan använa för att få översättningar till itt moersmål. Förutom i bokform finns et också använbara igitala lexikon. u kan självklart inte slå upp alla nya or, men ta för vana att slå upp såana or som återkommer ofta. e kan vara viktiga för förståelsen av texten. Lyssna gärna på oren för att lära ig hur e uttalas. 2 En svensk-svensk orbok är ett annat viktigt hjälpmeel. I en såan får u förklaring till oren på svenska samt information om orklass och vilka olika former av oren som finns. Iblan finns et också exempelmeningar i svensk-svenska orböcker. 3 et finns stavningskontroll till e flesta orbehanlingsprogram. Lär ig att använa stavningskontrollen som är ett utmärkt hjälpmeel om u använer et på rätt sätt. 4 Många orbehanlingsprogram har också grammatikkontroll. en funktionen kan vara svårare att använa, men ger i alla fall en signal om att u behöver se över in text när et gäller grammatiken. 5 Många har svårt att se fel i sin egen text, men e kan höra felen. Me talsyntes i atorn får u texten uppläst och kan lättare upptäcka va u behöver rätta till. Talsyntes finns också i många smarta mobiltelefoner. Talsyntes är en funktion som innebär att u lyssnar på texter me hjälp av syntestiskt tal. 1. jag 29

26 3. Jag och min berättelse Funera och iskutera Fotbollsspelaren Zlatan Ibrahimović växte upp i en miljö är et inte fanns så mycket pengar. Hur tror u att et har påverkat honom? I sin självbiografi berättar Zlatan Ibrahimović blan annat om barnomen i Malmö och om hur han blev en han är iag. Läs följane utrag ur boken och svara sean på frågorna. et är författaren avi Lagercrantz som berättar me Zlatans or. Jag fick en trickcykel UTRAG UR ROMAN Jag fick en trickcykel av brorsan när jag var liten, en BMX. Jag kal lae en Fio io. Fio io var en tuff liten teckna lirare me spretigt hår. Jag tyckte han var hur cool som helst. Men cykeln blev sno utanför Rosengårsbaet och farsan kom it me skjortan öppen och armarna uppkavlae. Han är en typen som säger: Ingen rör mina barn! Ingen tar eras saker. Men inte ens en tuffing som han kune göra något åt et. Fio io var borta, och jag var helt förtvivla. Efter et börjae jag sno cyklar. Jag slog upp låsen. Jag blev en mästare på et. Bang, bang bara, och hojen var min. Jag var cykeltjuven. et var min första grej. et var rätt oskyligt. Men iblan spårae et ur. En gång kläe jag mig i svarta kläer och gick ut i mörkret som värsta Rambon och klippte en militärcykel me en stor jävla bultsax och absolut, visst, en hojen var cool. Jag älskae en. Men uppriktigt sagt, et var mer kicken än cykeln. Jag triggae igång på att smyga runt i mörkret, och jag slänge en el ägg på fönsterrutor och en typen av prylar och bara iblan åkte jag fast. et var en pinsam grej i Wessels varuhus ute på Jägersro, blan annat. Men jag förtjänae et, ärligt talat. Jag och en kompis var kläa i unjackor mitt i sommaren, helt iiotiskt, och uner e är jackorna jag

27 hae vi fyra pingisrack och annat skit som vi plockat på oss. Hörnini, hur ska ni betala för e här? sa vakten när vi åkte fast. Jag tog fram sex tioöringar från fickan: Me e här, typ. Men killen hae ingen humor och jag bestäme mig för att bli mer professionell i fortsättningen, och jag gissar att jag blev en rätt skicklig galning till sist. Jag var en liten kille. Jag hae en stor näsa och jag läspae och fick talträning. En kvinna kom till mig i skolan och läre mig säga s och jag tyckte et var förnerane, och jag antar att jag behöve häva mig. essutom spratt et i kroppen. Jag kune inte sitta stilla en sekun och jag rusae runt hela tien. et var som om inget ont kune häna mig bara jag sprang tillräckligt fort. Vi boe i Rosengår utanför Malmö och et var fullt av somalier, turkar, juggar, polacker, alla möjliga blattar, och svenskar, vi grabbar spelae kaxiga allihop, vi täne på ingenting och et var inte lätt hemma, et kan man inte säga. 1. jag 31

28 Vi boe fyra trappor upp å på Cronmans väg, och vi köre inte me kramar och en grejen. Ingen frågae: Hur har u haft et iag lille Zlatan, inget sånt. Ingen vuxen hjälpte me läxor eller unrae om u hae några problem. u fick klara ig själv och et var inte läge att gnälla om någon varit taskig. u fick bita ihop, och et var kaos och bråk och en el slag och smällar. Men et är klart, iblan hoppaes u på lite sympati. En ag föll jag från ett tak på agis. Jag fick en stor blåtira och sprang gråtane hem och förväntae mig en klapp på huvuet, eller åtminstone några snälla or. Jag fick en örfil. Va hae u på taket att göra? et var inte: Stackars Zlatan. et var: Förbannae iiot som klättrat upp på ett tak, här har u en lusing, och jag blev helt chocka och jag rog mig unan, eller så stack jag ut. Morsan hae inte ti för tröst, inte å. Hon stäae och slet för att försörja oss, hon var verkligen en fighter. Men hon orkae inte me mycket annat. Hon hae haft et tufft och vi hae ett fruktansvärt humör allihop. et var inget vanligt svenskt snack hemma irekt, inget: Älskling, var snäll och räck mig smöret, utan mer: Hämta mjölken in iiot! et var örrar som slog igen och morsan som grät. Hon grät ofta. Hon har min kärlek. Hon har fått slita i livet. Hon stäae typ fjorton timmar om agen, och å och å följe vi me och töme papperskorgar och sånt och fick lite fickpengar. Men iblan brast et för morsan. Hon slog oss me träslevar och et häne att e är slevarna gick söner, och å fick jag pallra mig iväg och köpa en ny, som om et var mitt fel att hon slagit så hårt. En ag minns jag speciellt. Jag hae slängt en tegelsten på agis som stusat på något vis och krossat en fönsterruta, och när morsan höre om et fick hon spel. Allt som kostae pengar gjore henne vansinnig, och hon slog mig me sleven. Bang, bom! et gjore ont och kanske gick skeen söner igen. Inte vet jag. Iblan fanns inga såna är slevar hemma, och en gång kom morsan efter mig me en brökavel. Men å hann jag unan, och jag talae me Sanela om et. Sanela är mitt ena helsyskon. Hon är två år älre. Hon är en tuff tjej, och hon tyckte att vi bore riva lite me mamma. Fan, banka oss i huvuet! Helt sjukt! Så vi stack till Ica och köpte såna är slevar, typ tre för tio kronor, och gav em till morsan i julklapp. Jag tror inte hon fattae ironin. Hon hae inte marginaler för sånt. et måste finnas mat på boret. Alla hennes krafter gick åt till et. avi Lagercrantz och Zlatan Ibrahimović jag

29 A Va står et i texten? 1 Va häne efter att Zlatans cykel blivit stulen? 2 Va säger Zlatan om en egentliga orsaken till att han stal en coola militärcykeln? 3 Va häne på Wessels varuhus i Jägersro? 5 Varför sprang Zlatan runt så mycket när han var liten? 6 Hur hae e anra pojkarna i hans omgivning et? 7 Hur reagerae Zlatans mamma när han hae ramlat från ett tak på agis? 8 Va tänkte Zlatan om sin mammas reaktion? 9 Varför hae inte Zlatans mamma ti att ge tröst, tror Zlatan? 10 Va gjore mamman när hon var jättearg och inte orkae längre? B Läs mellan raerna 1 Kan u förstå varför Zlatan börjae stjäla cyklar? 2 Varför berättar Zlatan om sina sämre egenskaper och om åliga saker han gjore som barn, tror u? 3 Zlatan tror inte att hans mamma fattae ironin när hon fick slevar i julklapp. Tror u att hon försto va barnen menae me et? C Resonera 1 et har gått bra för Zlatan i livet, men va tror u att hans omgivning tänkte om hans framti när han var liten? 2 Va tycker u om mammans sätt att vara mot sina barn? 3 Va tror u att Zlatans besvärliga uppväxt har betytt för hans framgångar? Slang Följane or i texten är varagliga or eller slangor. Även sväror förekommer. Oren här står som e står i texten, alltså inte allti i grunform: brorsan, lirare, farsan, sno, hojen, grej, värsta, jävla, cool, kicken, triggae igång, åkte fast, skit, plockat på oss, kille, blattar, grabbar, kaxiga, täne, taskig, förbannae, lusing, stack ut, morsan, snack, pallra sig iväg, fick spel, fan, helt sjukt 1 Leta efter oren i texten, stryk uner em och byt ärefter ut em mot mer neutrala or. iskutera me en kamrat varför et ena eller et anra oret använs och när. 2 Vilka av oren använer u själv? När? iskutera me en kamrat. 1. jag 33

30 Sammanfatta Tänk ig att en kamrat vill veta va u just har läst. Kamraten har inte själv läst texten Jag fick en trickcykel och u har bara några raer att skriva på. E Öva or Verb 1 Rörelseverb a I texten förekommer flera verb som har me rörelse på olika sätt att göra. Visa en kamrat va följane verb från texten betyer. smyga, stusa, spritta b Skriv en mening är u använer verben i övning 1 a. 2 Partikelverb a Följane verb får en speciell betyelse på grun av et korta och betonae oret (partikeln) som står efter verbet: spåra ur, åka fast, ta fram, rusa runt, bita ihop, hinna unan Lär ig va e här partikelverben betyer. Uttala em tyligt och var noga me att lägga betoningen på partikeln. Uttala varje partikel verb högt minst tio gånger. b Va betyer verben om u tar bort partikeln? Slå upp e or u inte kan i ett lexikon eller en orbok. iskutera gärna me en kamrat. F Skriv I Grunhjulet har u nu läst flera berättelser och essutom själv berättat om olika saker. Berättelser följer ofta ett och samma mönster: e innehåller en kort bakgrun, en slags komplikation, ett hänelseförlopp, en lösning och en kort slutkommentar. Många berättelser är personliga och berättas i åti (preteritum) jag

31 I texten Jag fick en trickcykel kan man räkna till hela fyra korta berättelser som alla följer et här mönstret. Texten är personlig (Zlatan skriver i jag-form) och en berättas i åti. En illustration av mönstret för berättelserna i texten om Zlatan hittar u på se. Läs också mer om att berätta på s. 37. Skriv nu om ett eget minne från in barnom och följ et här berättarmönstret. Om u inte vill berätta om något u själv har varit me om kan u fantisera. Hänelsen behöver alltså inte vara sann, men skriv texten i jag-form änå och låtsas att u berättar om något u varit me om. Följ gärna mallen. Mall för en berättelse FAKTA Zlatan Ibrahimović En av värlens mest framgångsrika fotbolls spelare heter Zlatan Ibrahimović. Han föes i Malmö och har sitt hjärta är, men han har bott i flera anra läner mean han gjort fotbolls karriär. Zlatans fotbollsintresse börjae i mycket unga år. Sina första fotbollsskor fick han vi fem års åler och som lite pojke spelae han mycket fotboll hemma på Cronmans väg i Rosengår i Malmö. et var är han växte upp uner enkla förhållanen och i sin självbiografi Min historia Jag är Zlatan Ibrahimović, skriven tillsammans me avi Lagercrantz, berättar han om sin barn om, sin spelarkarriär, sin träning och om klubbarna han tillhört. Iag tjänar Zlatan otroligt mycket pengar tack vare sin fotbolls talang och sitt håra slit. Självbiografin publi ceraes 2011 och blev snabbt populär. en har blivit översatt till flera språk och finns också som lättläst bok Jag är Zlatan. 1. jag 35

32 G Lyssna En fabel är en kort be rättelse som ofta hanlar om jur me mänskliga egenskaper. et finns iblan en så kalla sensmoral på slutet, et vill en mening som talar om va vi ska lära oss av berättelsen. Aisopos hette en kän fabeliktare som leve i Greklan för mer än år sean. Hans fabler berättas än iag i stora elar av värlen. u har kanske hört några av em tiigare. På www kan u lyssna till tre av Aisopos fabler. 1 Arbeta i grupper om tre. Var och en lyssnar på var sin fabel. 2 Skriv korta svar på e fyra frågorna nean. Skriv på separat papper. a Vem eller vilka hanlar fabeln om? b Vilket problem presenteras? c Hur går et? Va finns et för sensmoral i fabeln? 3 Berätta fablerna för varanra i grupperna. 4 iskutera vilken situation berättelsen skulle kunna passa in på i vårt moerna liv jag

33 Typiskt för genren Berätta att berätta = verb en berättelse, -er = substantiv 1 Tänk på en saga. Så här kan et stå i början: et var en gång för mycket länge sean i ett lan långt borta. är boe en liten pojke me sina fattiga förälrar Berättelser börjar nästan allti me att läsaren får en bakgrun. u får kanske veta ti och plats. u får också veta vem berättelsen ska hanla om. 2 ärefter presenteras ofta en komplikation av något slag. et betyer ett problem som ska lösas, en fara som hotar, en konflikt eller något liknane. Så här kan et stå i sagan: I lanet fanns en otäck rake som varje år kräve att få äta upp små pojkar. 3 Sean följer hänelserna i berättelsen i tisfölj efter varanra. För att visa ti använs gärna tisor som: Först ville inte pojken ärefter kläe han på sig Sean gick han upp på berget Till sist sto han me raken framför sig 4 Mot slutet av berättelsen kommer lösningen. I sagan kan et stå så här: Så stack pojken sväret i raken och en föll ö ner. 5 Oftast följer sean en kort kommentar eller en sensmoral på slutet. I sagan kan et stå: Me sin klokhet och list hae pojken lurat båe en otäcka raken och räat hela lanet från olycka. et är inte allti pengar och styrka som räknas. eller Snipp, snapp, snut så var sagan slut. Berättelser följer alltså et här mönstret: 1 Bakgrun 2 Komplikation (presentation av ett problem) 3 Hänelseförlopp 4 Lösning 5 Kommentar 37

34 4. Jag och ekonomi Funera och iskutera Blir u gla av att köpa nya saker? Varför? Varför inte? I en här krönikan, skriven av Hanna Hellquist, kan u läsa om författarens inställning till nytillverkae respektive begagnae cyklar. Att göra bra affärer KRÖNIKA Lina köpte en ny cykel förra veckan. En alleles sprillans ny, som ingen någonsin cyklat på tiigare, en svart fin klassisk amcykel me cykel korg och tre växlar. et var en allra första cykeln som Lina haft som alrig tillhört någon före henne. Hon var så gla när hon rullae ut från affären. Provköre på gatan och plingae me ringklockan. Ska inte u köpa en likaan? hojtae hon till mig. Men jag köper inga nya grejer jag. Jag köper gamla. Allti gammalt, allti använt, jag vill allti känna att jag har överlistat marknaen och gjort ett riktigt fyn. För några år sean köpte jag en gammal skev cykel på Blocket. Lina följe me mig till Skanstull, är han som hae cykeln boe, och jag tog en provtur på fyra meter och slog till. 800 spänn. Vilket fyn! På vägen hem cyklae jag i via cirklar runt Lina (för styret var så svajigt så jag vågae liksom inte chansa) och plingae glatt och förklarae att jag nu skulle vara CYKLIST på helti. Cyklar är mitt liv et, se! Halvvägs uppför Skanstullsbron hoppae jag av. et gick för jävla trögt. Och et skramlae. När jag kom hem så parkerae jag cykeln utanför mitt hus och sen använe jag en alrig mer, snipp snapp snut. Och så här brukar et gå. Inte att jag samlar på gamla gistna cyklar, utan att jag i min iver att göra bra affärer gärna bortser från e efekter som varan i fråga kan jag

35 tänkas ha. Jag köper änå! et finns alrig någon ti att förlora. Jag köper nesuttna soffor och för trånga kjolar och mattor me fel mått, och et som skulle kunna vara ett rätt sjyst miljötänk änå växer sig snabbt till ett enormt sopberg i mitt förrå, en massa prylar, gärna tre av varje, som inte går att använa. Jag förstår att Lina köper en alleles ny cykel som funkar från början. När jag såg Linas gläje för sin nya cykel väcktes mina egna cykelrömmar till liv. Cyklistlivet, et är allt härligt änå. Har nu köpt mig en cykel jag me. På Blocket så klart. När jag hae köpt alla e növäniga tillbehören så kostae en allt som allt ungefär lika mycket som Linas. Fast min har inga växlar. Hanna Hellquist (N 8 maj 2013) 1. jag 39

36 A Va står et i texten? 1 Vilken slags cykel köpte Hanna Hellquists kompis Lina? 2 Varför köper hon inte nya saker, säger hon? 3 Varför slog hon till och köpte cykeln i Skanstull? 4 Varför hoppae hon av cykeln på Skanstullsbron? 5 Va gjore hon när hon kom hem? 6 Varför brukar Hanna Hellquist köpa gamla saker som inte fungerar? 7 Va tänker hon om Lina som köpte en ny cykel? 8 Va för slags cykel har hon köpt en här gången? B Läs mellan raerna 1 Va menar Hanna Hellquist me att et är sjyst miljötänk att köpa begagnae saker? 2 Hanna Hellquist verkar kritisk till hur hon själv tänker när et gäller gamla saker. Varför är hon kritisk, tror u? 3 Är Hanna Hellquist nöj me en cykel hon till slut köpte trots att en inte har växlar, tror u? C Orfläta Vilket or bilas i en loräta raen när u har skrivit in alla vågräta or? Vågrätt 1 framtill på cykel 2 sne 3 långsam 4 kän sean lång ti 5 För att veta hur stor uk u behöver måste u känna till borets 6 som hör till 7 inte äna framme än 8 nästan för liten 8 Lorätt 9 gör en trasig cykel som rullar jag

37 Resonera 1 Brukar u själv köpa begagnae saker? Varför? Varför inte? 2 Vilka är förelarna me att köpa nytillverkae saker? Va finns et för nackelar? 3 Gör upp en lista me et som talar för och et som talar emot begagnae saker. iskutera ärefter me en kamrat om era listor. Vilken lista väger tyngst? Varför? E Sammanfatta Tänk ig att en kamrat vill veta va u just har läst. Kamraten har inte själv läst texten Att göra bra affärer och u har bara några raer att skriva på. F Skriv berätta om ig själv Hur tänker u själv när et gäller att göra bra affärer? Va är viktigast för ig: pris eller kvalitet, nytt eller gammalt, utseene eller funktion? Skriv en kort text och berätta om hur u gör bra affärer. FAKTA Hanna Hellquist Hanna Hellquist är författare, krönikör och programleare i tv och raio. Hon börjae som journalist och har blivit uppmärksamma för sina krönikor och kåserier i blan annat tiningen agens Nyheter. I memoarboken Karlstas Zoologiska skriver hon på ett humoristiskt sätt blan annat om sin uppväxt me en ovanlig pappa och många olika jur. 1. jag 41

38 HÖRFÖRSTÅELSE Raioprogram om ekonomi 1 Lyssna på ett raioprogram om privatekonomi, till exempel Plånboken i raions P1. 2 I varje program tas flera olika saker upp, men välj ut ett inslag som intresserar ig och lyssna på et inslaget flera gånger. 3 Skriv stöor och öva på att berätta kort om inslaget för ina kamrater. in reogörelse får ta högst fem minuter så ta tien mean u övar. 4 Skriv två saker i inslaget som u skulle vilja iskutera. 5 Skriv minst tio or u vill minnas. Slå upp or u inte förstår. 6 Arbeta i grupper om tre personer är ni alla har lyssnat på olika inslag. Berätta för kamraterna om itt inslag (högst fem minuter) och presentera e två sakerna u vill iskutera. Va tycker u själv? Va tycker ina kamrater? 7 Lyssna på när ina kamrater presenterar sina inslag. iskutera eras frågor. 8 Repetera e nya or som u skrivit jag

39 Stuietips Att minnas nya or et finns många olika sätt att lära in nya or. et viktigaste är att hitta många tillfällen att använa oren och att repetera ofta. Så här kan u göra för att minnas nya or: + Skriv or som u vill komma ihåg i en anteckningsbok, i in mobil telefon, surfplatta eller ator. et är bra om u allti har anteckningarna me ig. Läs oren ofta och använ em så ofta u kan. å kommer oren att ingå i itt aktiva orförrå snabbare. Gör orövningarna i en här boken. + Planera in minst ett tillfälle för repetition varje ag. u behöver inte sätta av lång ti, hellre tio minuter varje kväll än en hel timme en gång i veckan. + När u repeterar läser u igenom alla or u skrivit uner agen. Skriv e or som u absolut vill lära ig i en speciell anteckningsbok och skriv atum. Skriv inte för många or i anteckningsboken å blir et svårare att minnas. Välj ut e viktigaste oren och repetera va e betyer, hur e uttalas, hur e böjs och stavas. + Vi varje repetitionspass går u också tillbaka till e or u läre ig a) kvällen före, b) för precis en vecka sean och c) för en måna sean. Titta på atumet så vet u vilka or u ska repetera. Om u har glömt or skriv em igen och repetera! Me såana rutiner stannar oren lättare kvar i itt minne. + Läs oren och tänk på em så ofta u kan. å blir lättare att minnas em. Repetition är kunskapens moe 1. jag 43

1. Jag trivs bäst. 6. Jag och vad andra ser. 2. Jag och mina barndomsminnen. 7. Jag tycker. 8. Jag och miljön. 3. Jag och min berättelse

1. Jag trivs bäst. 6. Jag och vad andra ser. 2. Jag och mina barndomsminnen. 7. Jag tycker. 8. Jag och miljön. 3. Jag och min berättelse JAG I det här blocket kommer du att få läsa flera olika slags texter. e flesta är skrivna i jag-form. et betyder att textförfattarna skriver om sina egna minnen, känslor, erfarenheter, åsikter och tankar.

Läs mer

Barn och vuxna stora och små, upp och stå på tå Även då, även då vi ej kan himlen nå.

Barn och vuxna stora och små, upp och stå på tå Även då, även då vi ej kan himlen nå. Solen har gått ner Solen har gått ner, mörkret faller till, inget kan gå fel, men ser vi efter får vi se För det är nu de visar sig fram. Deras sanna jag, som ej får blomma om dan, lyser upp som en brand.

Läs mer

Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN MARIA FRENSBORG LÄSFÖRSTÅELSE kapitel 1 scouterna(sid 3, rad 8), grupp för ungdomar som tycker om naturen försvunnen (sid 3, rad10), borta parkeringen (sid 4, rad 1), där man

Läs mer

Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå.

Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. ALBUM: NÄR JAG DÖR TEXT & MUSIK: ERICA SKOGEN 1. NÄR JAG DÖR Erica Skogen När jag dör minns mig som bra. Glöm bort gången då jag somna på en fotbollsplan. När jag dör minns mig som glad inte sommaren då

Läs mer

Sagan om Nallen Nelly

Sagan om Nallen Nelly Sagan om Nallen Nelly Titel Författare Det var en gång en flicka som hette Lisa som bodde i Göteborg. Lisa tog med sig skolans nalle Nelly på resan till mormor som bodde i Kiruna. Lisa åkte tåg med Nelly

Läs mer

Allsång på Korpen. Ja därför måste alla nu få ropa hejsan och du, jag säger hejsan, du svarar hejsan, Vi ropar hejsan, hej, hej!

Allsång på Korpen. Ja därför måste alla nu få ropa hejsan och du, jag säger hejsan, du svarar hejsan, Vi ropar hejsan, hej, hej! Allsång på Korpen HEJSAN Melodi: Med en enkel tulipan Vi tar en enkel liten sång, men den skall ej bli så lång, det gäller bara, det gäller bara att bli bekanta. Vi alla titlar lägger bort, så kan det

Läs mer

PRIMA MATEMATIK UTMANING 1 FACIT

PRIMA MATEMATIK UTMANING 1 FACIT Kapitel om talen,,,, och 0 ela upp talen, och använa likhetstecknet. Va betyer siffran på bilen? Skriv eller berätta för en kompis. september Öva på att använa matematiska symboler. Va betyer siffran på

Läs mer

Veronica s. Dikt bok 2

Veronica s. Dikt bok 2 Veronica s Dikt bok 2 Det är bra att ha en syster Min syster betyder så mycket för mig. Jag vet att hon betyder likadant för mig. Om jag vill henne något så vet jag att hon finns där för mig. Jag är glad

Läs mer

Nu bor du på en annan plats.

Nu bor du på en annan plats. 1. Nu bor du på en annan plats. Ibland tycker jag det känns lite svårt borta är det som en gång varit vårt Aldrig mer får jag hålla din hand Mor, döden fört dig till ett annat land refr: Så du tappade

Läs mer

Sju små sagor. i urval av Annika Lundeberg

Sju små sagor. i urval av Annika Lundeberg Lilla Sju små sagor i urval av Annika Lundeberg Bockarna Bruse Med bilder av Christina Alvner Det var en gång tre bockar, som skulle gå till sätern och äta sig feta och alla tre hette de Bruse. Vägen till

Läs mer

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra Huset på gränsen Roller Linda Hanna Petra Dinkanish Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra Scen 1 Linda, Hanna och Petra kommer in och plockar svamp som dom lägger i sina korgar - Kolla! Minst

Läs mer

Rödluvan. Med bilder av Mati Lepp

Rödluvan. Med bilder av Mati Lepp Rödluvan Med bilder av Mati Lepp Det var en gång en liten flicka som var så söt och rar att alla människor tyckte om henne. Den som älskade henne allra mest var hennes gamla mormor. Alltid när hon kom

Läs mer

Kyss aldrig en groda ROLLER MAMMA JULIA FAMILJEN PÅ SLOTTET PAPPA MAMMA FINA FAMILJEN I STUGAN PAPPA MAMMA MARIA GILLION GRODJÄGARNA

Kyss aldrig en groda ROLLER MAMMA JULIA FAMILJEN PÅ SLOTTET PAPPA MAMMA FINA FAMILJEN I STUGAN PAPPA MAMMA MARIA GILLION GRODJÄGARNA Kyss aldrig en groda En liten bredvidberättelse om jakten på en groda att kyssa till prins ROLLER FAMILJEN PÅ SLOTTET FAMILJEN I STUGAN GRODJÄGARNA DOM ONDA MAKTERNA TROLLKARLEN BORROR (GRODAN / HÄSTEN)

Läs mer

Kapitel 1. Lina. Innehållsförteckning: Kapitel 1: sid 1 Kapitel 2: sid 2 Kapitel 3: sid 3 Kapitel 4: sid 5 Kapitel 5: sid 7 Kapitel 6: sid 10

Kapitel 1. Lina. Innehållsförteckning: Kapitel 1: sid 1 Kapitel 2: sid 2 Kapitel 3: sid 3 Kapitel 4: sid 5 Kapitel 5: sid 7 Kapitel 6: sid 10 Innehållsförteckning: Kapitel 1: sid 1 Kapitel 2: sid 2 Kapitel 3: sid 3 Kapitel 4: sid 5 Kapitel 5: sid 7 Kapitel 6: sid 10 Lina Kapitel 1 Lina var 10 år och satt inne med sina två vänner Gustav och Caroline.

Läs mer

Ellie och Jonas lär sig om eld

Ellie och Jonas lär sig om eld Ellie och Jonas lär sig om eld Ellie och Jonas lär sig om eld Myndigheten för samhällsskydd och beredskap Textbearbetning: Boel Werner och Myndigheten för samhällsskydd och beredskap Grafisk form: Per

Läs mer

lyckades. Jag fick sluta på dagis och mamma blev tvungen att stanna hemma från jobbet ibland, eftersom jag inte tyckte om de barnflickor som mina

lyckades. Jag fick sluta på dagis och mamma blev tvungen att stanna hemma från jobbet ibland, eftersom jag inte tyckte om de barnflickor som mina Förlåt mig mamma! D et finns bara en människa här på jorden som älskar mig och det är min mamma. Jag är en svår och besvärlig person som jag ofta är fruktansvärt trött på, en människa jag tycker riktigt

Läs mer

kunglig sago nytt fabler kon! sagor folksagor

kunglig sago nytt fabler kon! sagor folksagor kunglig sago nytt kon! sagor fabler folksagor Folksagor En folksaga är en saga som man har berättat i århundraden. Den har gått i muntligt tradition fram tills för ca 100 år sedan, då man började skriva

Läs mer

Denna bok är tillägnad till mina bröder Sindre och Filip

Denna bok är tillägnad till mina bröder Sindre och Filip Kapitel: 1 hej! Sid: 5 Kapitel: 2 brevet Sid: 6 Denna bok är tillägnad till mina bröder Sindre och Filip Kapitel: 3 nycklarna Sid: 7 Kapitel: 4 en annan värld Sid: 9 Kapitel: 5 en annorlunda vän Sid: 10

Läs mer

hennes kompisar, dom var bakfulla. Det första hon säger när jag kommer hem är: -Vart har du varit? - På sjukhuset Jag blev så ledsen så jag började

hennes kompisar, dom var bakfulla. Det första hon säger när jag kommer hem är: -Vart har du varit? - På sjukhuset Jag blev så ledsen så jag började Blodfrost Värsta samtalet jag någonsin fått. Det hände den 19 december. Jag kunde inte göra någonting, allt stannade, allt hände så snabbt. Dom berättade att han var död, och allt började så här: Det var

Läs mer

Kapitel 1 - Hej Hej! Jag heter Lola. Och jag är 10 år och går på vinbärsskolan som ligger på Gotland. Jag går i skytte och fotboll. Jag älskar min bästa vän som heter Moa. Jag är rädd för våran mattant

Läs mer

Rödluvan Med bilder av Mati Lepp

Rödluvan Med bilder av Mati Lepp Rödluvan Med bilder av Mati Lepp Det var en gång en liten flicka som var så söt och rar att alla människor tyckte om henne. Den som älskade henne allra mest var hennes gamla mormor. Alltid när hon kom

Läs mer

Sune slutar första klass

Sune slutar första klass Bra vänner Idag berättar Sunes fröken en mycket spännande sak. Hon berättar att hela skolan ska ha ett TEMA under en hel vecka. Alla barnen blir oroliga och Sune är inte helt säker på att han får ha TEMA

Läs mer

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert Ökpojken Mitt i natten så vaknar Hubert han är kall och fryser. Han märker att ingen av familjen är där. Han blir rädd och går upp och kollar ifall någon av dom är utanför. Men ingen är där. - Hallå är

Läs mer

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass. Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass. Jag har en kompis i min klass han är skit snäll mot

Läs mer

Innehållsförteckning. Kapitel 1 Olle

Innehållsförteckning. Kapitel 1 Olle Innehållsförteckning Kap 1 Olle sida 2 Kap 2 Blomplockning i nationalparken sida 3 och 4 Kap 3 Bankrånet sida 5 Kap 4 Rättegången sida 6 Kap 5 videogranskningen sida 7 Kap 6 Den rätta rättegången sida

Läs mer

Jojo 5B Ht-15. Draken

Jojo 5B Ht-15. Draken 1 Draken Kapitel 1 drakägget - Jojo kan du gå ut och plocka lite ved till brasan frågade mamma - Okej jag kommer sa jag Å föresten jag heter Jojo och jag är 11 år jag bor i ett rike som kallas älvänka

Läs mer

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget 1 Kapitel 1 Drakägget Hej jag heter Felicia och är tio år. Jag bor på en gård i södra Sverige och jag har ett syskon som heter Anna. Hon är ett år äldre än mig. Jag har även en bror som är ett år, han

Läs mer

Mynta och den mystiska hundtjuven

Mynta och den mystiska hundtjuven LENA LILLESTE Sidan 1 Mynta och den mystiska hundtjuven Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Mynta och Frida ska gå ut med tant Bergs hund Birk. Tant Berg är väldigt rädd om sin hund och säger till flickorna

Läs mer

Nästa vecka: Fredag: Gymnastik! Kom ihåg ombyteskläder, skor, handduk, tvål och egen hårborste om man vill ha det.

Nästa vecka: Fredag: Gymnastik! Kom ihåg ombyteskläder, skor, handduk, tvål och egen hårborste om man vill ha det. Veckobrev v. 3 Hej! Äntligen är vi tillbaka i vardagen och rutinerna igen. Nog för att det kan vara väldigt skönt med lite ledigt och göra det som faller en in, så är det ändå skönt när det väl är dags

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina!

Du är klok som en bok, Lina! Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på

Läs mer

ADJEKTIV. En cykel kan t ex vara: stor, svart, snabb, gammal, bra, fin flerväxlad och rostig. Alla dessa ord är adjektiv.

ADJEKTIV. En cykel kan t ex vara: stor, svart, snabb, gammal, bra, fin flerväxlad och rostig. Alla dessa ord är adjektiv. ADJEKTIV Adjektiv beskriver hur något är eller ser ut. En cykel kan t ex vara: stor, svart, snabb, gammal, bra, fin flerväxlad och rostig. Alla dessa ord är adjektiv. När du jämför din cykel med en kompis

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen,

Läs mer

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken & Kay Fraser

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken & Kay Fraser sidan 1 Författare: Beth Bracken & Kay Fraser Vad handlar boken om? Boken handlar om Lucy och Soli som är bästa vänner. De har känt varandra sedan de var små, och de gör allt tillsammans. Där de bor finns

Läs mer

Joel är död Lärarmaterial

Joel är död Lärarmaterial sidan 1 Författare: Hans Peterson Vad handlar boken om? Den 9 maj förändras Linus liv. Linus är i skogen med mamma, pappa och storebror Joel. Linus ser upp till Joel och en dag vill han också vara stor

Läs mer

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Goðir gestir (Island 2006) Svensk text

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Goðir gestir (Island 2006) Svensk text 1 Har du köpt tillräckligt med saker? 2 Tja... Jag vet inte. Vad tycker du? Borde jag handla mer saker? 3 Är det nån på ön som du inte har köpt nåt åt? 4 -Ja, en. -En? 5 -Dig. -Men jag bor inte på ön...

Läs mer

En bättre värld LÄSFÖRSTÅELSE WILLIAM KOWALSKI ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

En bättre värld LÄSFÖRSTÅELSE WILLIAM KOWALSKI ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN WILLIAM KOWALSKI LÄSFÖRSTÅELSE KAPITEL 1 härbärge (sida 5, rad 1), en plats att sova på misshandlat (sida 5, rad 9), slagit blåtira (sida 7, rad 9), blåmärke runt ögat efter

Läs mer

Om författaren. Om boken. Namn Aron Ålder 9 år Intressen Fotboll och mat Klass 3b Tack till Love Dohns Josef Sahlin

Om författaren. Om boken. Namn Aron Ålder 9 år Intressen Fotboll och mat Klass 3b Tack till Love Dohns Josef Sahlin Om författaren Namn Aron Ålder 9 år Intressen Fotboll och mat Klass 3b Tack till Love Dohns Josef Sahlin Om boken Klara är elva år och har en kompis som heter Amanda. Det finns en dum kille som heter Tobias.

Läs mer

Den magiska dörren. Av: Daniela Marjasin.

Den magiska dörren. Av: Daniela Marjasin. Den magiska dörren. Av: Daniela Marjasin. Hej! Hej! Jag heter Lisa och jag är 11 år. Jag går på Valnötsskolan i Malmö. Min bästa kompis heter Vera. Hon är den bästa kompis man kan ha. Hon är så snäll och

Läs mer

Han var på våg till sin flicka, och klockan kvart i sju skulle hon stå utanfor biografen Saga.

Han var på våg till sin flicka, och klockan kvart i sju skulle hon stå utanfor biografen Saga. Slå folje Stig Claesson Han var på våg till sin flicka, och klockan kvart i sju skulle hon stå utanfor biografen Saga. Hon hette Karin det mindes han tydligt. Han skulle hinna precis. Klockan var bara

Läs mer

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Thomas Halling

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Thomas Halling SIDAN 1 Författare: Thomas Halling Vad handlar boken om? Boken handlar om Emil, som går i femman. Alla hans klasskamrater har ett husdjur. Men inte Emil. Hans mamma är allergisk och hans pappa förstår

Läs mer

Hon går till sitt jobb. Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då

Hon går till sitt jobb. Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då Hon går till sitt jobb Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då mer än att älska henne så, som jag gör Hon går på café och sätter sig ner men ingenting

Läs mer

Kap 1 hej. Hej jag heter William Peterson. Jag är 10 år gammal och jag är cool. Jag bor i Alafors och jag har 5 syskon. Jag går på MK- skolan.

Kap 1 hej. Hej jag heter William Peterson. Jag är 10 år gammal och jag är cool. Jag bor i Alafors och jag har 5 syskon. Jag går på MK- skolan. Kap 1 hej Hej jag heter William Peterson. Jag är 10 år gammal och jag är cool. Jag bor i Alafors och jag har 5 syskon. Jag går på MK- skolan. Min bästa vän heter Emil, Emil gillar fotboll och innebandy.

Läs mer

Kapitel 1 Hej. Jag heter Max. Jag är 10 år gammal. Jag går på Rävskolan. Jag gillar tv och dataspel.

Kapitel 1 Hej. Jag heter Max. Jag är 10 år gammal. Jag går på Rävskolan. Jag gillar tv och dataspel. Kapitel 1 Hej Jag heter Max. Jag är 10 år gammal. Jag går på Rävskolan. Jag gillar tv och dataspel. Kalle är min bästis. Vi går i samma klass. Kalle har massor av coola tv och dataspel. Jag är rädd för

Läs mer

. 13. Publicerat med tillstånd Om jag bara inte råkat byta ut tant Doris hund Text Ingelin Angerborn Tiden 2003

. 13. Publicerat med tillstånd Om jag bara inte råkat byta ut tant Doris hund Text Ingelin Angerborn Tiden 2003 2 Tant Doris hund heter Loppan. Hon är en långhårig chihuahua, och inte större än en kanin. Mycket mindre än en del av mina gosehundar. Men hon är riktig! Vit och ljusbrun och alldeles levande. Jag går

Läs mer

Kapitel 1 Ljudet. -Nej, hur lät det? undrade Kalle -Det lät "wha wha"

Kapitel 1 Ljudet. -Nej, hur lät det? undrade Kalle -Det lät wha wha Författare: Filip Sahlberg 2014 Kapitel 1 Ljudet Alexander och Kalle var i deras hemliga kemirum i källaren. En otrevlig källare med gamla tegelväggar och avloppsvatten rör som läckte. Plötsligt hörde

Läs mer

Prov svensk grammatik

Prov svensk grammatik Prov svensk grammatik Markera det alternativ som du anser vara rätt i meningarna nedan. Det är bara ett av alternativen som är rätt i varje mening. 1. När farfar hade ätit åt har ätit, sov han middag.

Läs mer

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om? sidan 1 Böckerna om Sara och Anna Författare: Catrin Ankh Vilka handlar böckerna om? Böckerna handlar om två tjejer i 15-årsåldern som heter Sara och Anna. De är bästa vänner och går i samma klass. Tjejerna

Läs mer

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen.

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen. En ko i garderoben j! är jag här igen, Malin från Rukubacka. Det har hänt He Det en hel del sedan sist och isynnerhet den här sommaren då vi lärde känna en pianotant. Ingenting av det här skulle ha hänt

Läs mer

Billie: Avgång 9:42 till nya livet (del 1)

Billie: Avgång 9:42 till nya livet (del 1) LEKTIONER KRING LÄSNING Lektionsövningarna till textutdragen ur Sara Kadefors nya bok är gjorda av ZickZack Läsrummets författare, Pernilla Lundenmark och Anna Modigh. Billie: Avgång 9:42 till nya livet

Läs mer

SKRIVÖVNINGAR NAMN... Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor!

SKRIVÖVNINGAR NAMN... Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor! SKRIVÖVNINGAR Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor! Du kan börja att skriva på din övningssida och sedan fortsätta på ett eget papper, så att du får plats

Läs mer

MASKERADKOSTYMER BONDGÅRD

MASKERADKOSTYMER BONDGÅRD MASKERADKOSTYMER BONDGÅRD Ref. 66010 Ref. 66010 Set: CD + MASKERADKOSTYMER "BONDGÅRDEN" INNEHÅLL OCH BESKRIVNING Paket bestående av 4 maskeradkostymer (storlek: barn 3-7 år) + LJUD-CD-SKIVA med MP3 (utan

Läs mer

Veckobrev v4-6. Konjunktioner och Satsadverbial också

Veckobrev v4-6. Konjunktioner och Satsadverbial också Veckobrev v4-6 Zlatan Läxa med meningar till torsdag den 24 januari. Hans pappa är bosnier och hans mamma är kroat. Där fick han mat men det var ofta bråk hemma. Han älskade sin fotboll men han var inte

Läs mer

Mamma Mu gungar. Det var en varm dag på sommaren. Solen sken, fåglarna kvittrade och flugorna surrade. Alla korna gick och betade i hagen.

Mamma Mu gungar. Det var en varm dag på sommaren. Solen sken, fåglarna kvittrade och flugorna surrade. Alla korna gick och betade i hagen. 1 Mamma Mu gungar Det var en varm dag på sommaren. Solen sken, fåglarna kvittrade och flugorna surrade. Alla korna gick och betade i hagen. Utom Mamma Mu. Mamma Mu smög iväg och hoppade över staketet.

Läs mer

BÖN- OCH LOVSÅNGSGUDSTJÄNST INTERNATIONELLA BÖNEDAGEN FÖR VÄRLDENS BARN

BÖN- OCH LOVSÅNGSGUDSTJÄNST INTERNATIONELLA BÖNEDAGEN FÖR VÄRLDENS BARN BÖN- OCH LOVSÅNGSGUDSTJÄNST INTERNATIONELLA BÖNEDAGEN FÖR VÄRLDENS BARN Samtliga sångförslag är hämtade från lovsångsboken LOVSJUNG TILLSAMMANS 150 sånger för alla generationer. http://www.davidmedia.se/produkter/davnot17-lovsjung-tillsammans_19095

Läs mer

Konstsagor. En konstsaga är inte något som har berättats i flera år utan att en person har skrivit

Konstsagor. En konstsaga är inte något som har berättats i flera år utan att en person har skrivit Konstsagor En konstsaga är inte något som har berättats i flera år utan att en person har skrivit ner den själv. Som t.ex. H.C. Andersen har inte fått höra sina sagor från andra utan det är han som har

Läs mer

- Vad önskar du dig då? Säger mamma och smeker handen mot min kind. - Ehhmm..

- Vad önskar du dig då? Säger mamma och smeker handen mot min kind. - Ehhmm.. Lucia - Vad önskar du dig då? Säger mamma och smeker handen mot min kind. - Ehhmm.. Jag funderar, jag har liksom inte riktigt kommit på vad jag vill ha jag menar, det finns ju så mycket saker nu för tiden.

Läs mer

Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund. www.viljaforlag.se

Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund. www.viljaforlag.se Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund Bakgrund Det här materialet hör till boken Kära Ruth som är skriven av Bente Bratlund. Materialet är tänkt som ett stöd för dig som läser boken.

Läs mer

Extratips. Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan.

Extratips. Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan. Extratips Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan. Boken finns som ljudbok, inläst av Astrid Lindgren. Låt eleverna lyssna på något eller några av kapitlen.

Läs mer

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN D sovande flicka mamma lat son lat son lat son flitig gårdskarl gift med Ingvild flitig gårdsfru gift

Läs mer

Se mig Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11. Eleverna tränar på följande förmågor. Författare: Bente Bratlund

Se mig Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11. Eleverna tränar på följande förmågor. Författare: Bente Bratlund sidan 1 Författare: Bente Bratlund Vad handlar boken om? Jonna och Sanna var bästa kompisar och gjorde allt tillsammans. De pratade om killar, viskade och skrattade tillsammans, och hade ett hemligt språk

Läs mer

Kapitel 1 hej. Det finns en dörr i skolan som jag undrar över. Den är i mitt klassrum och fröken säger att dörren aldrig har öppnats.

Kapitel 1 hej. Det finns en dörr i skolan som jag undrar över. Den är i mitt klassrum och fröken säger att dörren aldrig har öppnats. Kapitel 1 hej Jag heter Eric Knutson och är 9 år. Jag har ljust hår och jag är ganska kort jag gillar att spela fotboll och innebandy. Min mamma heter Karin och hon har också har just hår. Min pappa heter

Läs mer

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Innehållsförteckning. Kapitel 1 Innehållsförteckning Kapitel 1, Zara: sid 1 Kapitel 2, Jagad: sid 2 Kapitel 3, Slagna: sid 3 Kapitel 4, Killen i kassan: sid 5 Kapitel 5, Frågorna: sid 7 Kapitel 6, Fångade: sid 8 Kapitel 1 Zara Hej, mitt

Läs mer

Reglerna för när man sätter punkt och när man kan eller måste sätta kommatecken

Reglerna för när man sätter punkt och när man kan eller måste sätta kommatecken 1 Reglerna för när man sätter punkt och när man kan eller måste sätta kommatecken En huvudsats kan ensam bilda en mening Flera huvudsatser kan bilda en mening En huvudsats + en bisats kan bilda en mening

Läs mer

En bra kompis. - sagan om den goda förpackningen

En bra kompis. - sagan om den goda förpackningen En bra kompis - sagan om den goda förpackningen FRUKT 1 Det här är William och Ellen. Idag är de med sin farmor och farfar i affären. I affären är det fullt av människor och många hyllor med varor. Det

Läs mer

Frågor. Svar. Elevuppgifter Kim och Lina badar en bil. Elevuppgifter Kim och Lina räddar Sture

Frågor. Svar. Elevuppgifter Kim och Lina badar en bil. Elevuppgifter Kim och Lina räddar Sture Elevuppgifter Kim och Lina räddar Sture Frågor 1. Vem är Sture? 2a.Vad gör Sture? 2b. Varför gör han det? 3. Kim vill rädda Sture. Hur gör han då? 4. Varför kommer brand-bilen? 5. Vad gör Sture till sist?

Läs mer

Kap,1. De nyinflyttade

Kap,1. De nyinflyttade Kap,1 De nyinflyttade Det är mitt i sommaren och Clara sitter i fönstret och tittar ut, hon ser dem nyinflyttade bära in flyttkartonger. Mamma hade sagt att dom hade en tjej som är lika gammal som Clara.

Läs mer

Bokstavskedjor Ordkedjor Meningskedjor

Bokstavskedjor Ordkedjor Meningskedjor -2 Bokstavskedjor Ordkedjor Meningskedjor Detta exemplar är framställt för Vittra Utbildning AB under licens från Hogrefe Psykologiförlaget AB. Licensen avser användning inom Vittra Utbildning AB:s pedagogiska

Läs mer

Nya vänner ORDFÖRSTÅELSE TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR MARIA BURMAN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Nya vänner ORDFÖRSTÅELSE TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR MARIA BURMAN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN MARIA BURMAN ORDFÖRSTÅELSE halt (s 3, rad 1), isigt, lätt att glida och ramla mellanmål (s 5, rad 7), något lätt att äta, frukt till exempel stukat (s 7, rad 9), gått snett med,

Läs mer

Mamma Mia! Är jag där igen? Nej, nej, kan jag inte vända? Mamma Mia! Du är här igen

Mamma Mia! Är jag där igen? Nej, nej, kan jag inte vända? Mamma Mia! Du är här igen Som du lurade mig och du vet när det var Så jag sa till mig själv; du är inget att ha Lära sig gå Det var svårt för jag snubblade på Alla tankar som nuddar dig Dom som tänder en eld i mig När jag ser dig

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina!

Du är klok som en bok, Lina! Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på

Läs mer

Text & Musik Hans Isacsson. Emma Mobbare En tuff tjej som mår dåligt. Elak.

Text & Musik Hans Isacsson. Emma Mobbare En tuff tjej som mår dåligt. Elak. Rädda Ana Text & Musik Hans Isacsson En pjäs byggd på några av FN,s barnartiklar. Skriven på beställning av Rädda Barnen i Motala 1999 inför 10-års dagen av Barnkonventionens tillkomst år 1989 Barnens

Läs mer

kapitel 1 Publicerat med tillstånd Dilsa och den falska förälskelsen Text Petrus Dahlin Bild Sofia Falkenem Rabén & Sjögren 2013

kapitel 1 Publicerat med tillstånd Dilsa och den falska förälskelsen Text Petrus Dahlin Bild Sofia Falkenem Rabén & Sjögren 2013 kapitel 1 I morgon börjar sommarlovet och vi ska åka till Gröna Lund. Om sommaren fortsätter på det här sättet kommer det att bli den bästa i mitt liv. Jag sitter hemma på rummet och har just berättat

Läs mer

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare Bästa brorsorna - funderingsfrågor och diskussion Ämne: Svenska, SVA Årskurs: 7-9, Gymnasiesär, Särvux Lektionstyp: reflektion och diskussion, skrivövning Lektionsåtgång: 2-4 Funderingsfrågor Frågorna

Läs mer

Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn:

Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn: Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn: Träna rak ordföljd. Subjektet är först. Verbet är alltid på andra plats. Subjekt Verb Objekt Zlatan spelar fotboll.

Läs mer

DEN MAGISKA STENEN OM HUR JORDEN SKAPADES

DEN MAGISKA STENEN OM HUR JORDEN SKAPADES DEN MAGISKA STENEN OM HUR JORDEN SKAPADES Den magiska stenen En gång för länge, länge, länge sedan var det 5 gudar Ty, Wesp, Plopp Sod och Vespan. Vespan och wesp var tvillingar lika så var Ty och Plopp.

Läs mer

Jakten på färgpiraterna

Jakten på färgpiraterna Jakten på färgpiraterna SÅNGTEXTER SEXÅRSKÖREN 2016 01 INTRO/REGNRAMSA Regn regn regn regn Det har regnat här i flera år Regn, regn mera regn Regn och mera regn ändå Och mera regn Välkommen sol, välkommen

Läs mer

Sammanfattning fabler

Sammanfattning fabler SAGOR Sammanfattning fabler Fabler är oftast korta texter som ofta handlar om djur. Djuren blir som människor och dom kan vara t.ex. elaka eller envisa. Det finns fabler där man känner till vilken författare

Läs mer

Kören håller på att förbereda ett kalas och behöver hjälp med att städa.

Kören håller på att förbereda ett kalas och behöver hjälp med att städa. Sångtexter Sexårskören 2017 1 01 VÄLKOMNA HIT Kören håller på att förbereda ett kalas och behöver hjälp med att städa. Välkomna hit till vårt hus och vår svit Det är dammigt och smutsigt i varje vrå Hej

Läs mer

Den kidnappade hunden

Den kidnappade hunden Den kidnappade hunden Lisa, Milly och Kajsa gick ner på stan med Lisas hund Blixten. Blixten var det finaste och bästa Lisa ägde och visste om. När de var på stan gick de in i en klädaffär för att kolla

Läs mer

Erik på fest Lärarmaterial

Erik på fest Lärarmaterial sidan 1 Författare: Torsten Bengtsson Vad handlar boken om? Erik ska på fest hos Lea. Erik längtar för han är lite kär i henne. Erik ger en vampyrmask till Lea i present. De äter tårta, glass och godis.

Läs mer

Äventyrskväll hos Scouterna är skoj, ska vi gå tillsammans?

Äventyrskväll hos Scouterna är skoj, ska vi gå tillsammans? Äventyrskväll hos Scouterna är skoj, ska vi gå tillsammans? Det finns många spännande aktiviteter som scouterna kan bjuda in sina kompisar till. Att följas till scoutmötet känns kul och tryggt. Att ha

Läs mer

Kraaam. Publicerat med tillstånd Kartkatastrofen Text Ingelin Angeborn Rabén & Sjögren 2009. Kartkatastrofen.indd 9 09-02-09 20.48.

Kraaam. Publicerat med tillstånd Kartkatastrofen Text Ingelin Angeborn Rabén & Sjögren 2009. Kartkatastrofen.indd 9 09-02-09 20.48. Kraaam Viktor, Vilma och jag, Viking, har bildat en hemlig klubb. Den heter AB Klant & Kompani. Det är jag som är Klant och Viktor och Vilma som är Kompani. Vi har lånat namnet från min pappas målarfirma.

Läs mer

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: SIDAN 1 Författare: Michael Dahl Vad handlar boken om? Boken handlar om Erik, som ständigt drömmer mardrömmar om att han är en drake. En dag när han vaknar ur sin mardröm, hör han en röst som han inte

Läs mer

Allan Zongo. Lärarmaterial. Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Henrik Einspor

Allan Zongo. Lärarmaterial. Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Henrik Einspor sidan 1 Författare: Henrik Einspor Vad handlar boken om? Max är en kille som bor ute på landet med sin mamma och pappa. En kväll störtar ett rymdskepp nära deras hus. I rymdskeppet finns en Alien. Max

Läs mer

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner.

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner. Veronicas Diktbok Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner. Vi gör roliga saker tillsammans. Jag kommer alltid

Läs mer

Hjälp min planet Coco håller på att dö ut. Korvgubbarna har startat krig Kom så fort du kan från Tekla

Hjälp min planet Coco håller på att dö ut. Korvgubbarna har startat krig Kom så fort du kan från Tekla Kapitel 1 Hej jag heter Albert och är 8 år. Jag går på Albertskolan i Göteborg. Min fröken heter Inga hon är sträng. Men jag gillar henne ändå. Mina nya klasskompisar sa att det finns en magisk dörr på

Läs mer

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt sidan 1 Författare: Tomas Dömstedt Vad handlar boken om? Lukas är orolig för att Jonna är på fest utan honom. Han skickar ett antal sms till henne men får bara ett enda svar. Lukas kan inte slappna av

Läs mer

Ellie och Jonas lär sig om eld

Ellie och Jonas lär sig om eld Ellie och Jonas lär sig om eld Ellie och Jonas lär sig om eld Textbearbetning: Boel Werner Illustrationer: Per Hardestam 2005 Räddningsverket, Karlstad Enheten för samhällsinriktat säkerhetsarbete Beställningsnummer:

Läs mer

Anna Siverbo 5B Ht-15

Anna Siverbo 5B Ht-15 1 Drakägget Kapitel 1 Hej jag heter Maja jag är 9 år. Jag och min familj bor på en bondgård. När jag går ut från vårat hem så kommer jag till en marknad som heter Rikedall. Så min familj brukar gå dit

Läs mer

Inplaceringstest A1/A2

Inplaceringstest A1/A2 SVENSKA Inplaceringstest A1/A2 Välj ett ord som passar i meningen. Skriv inte det! Ring in bokstaven med det passande ordet! Exempel: Smöret står i kylskåpet. a) om b) på c) i d) från Svar c) ska ringas

Läs mer

Kapitel 2 Övernattning

Kapitel 2 Övernattning Kapitel 1 Sommarlov Det var den tolfte juni, jag hade precis fått sommarlov och firade det med en glass med mina två bästa kompisar, Maj och Isabell. Efter glassen satt vi och pratade på en bänk i parken.

Läs mer

Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett.

Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett. Förvandlingen Det var sent på kvällen och jag var ensam hemma. Jag måste upp på vinden och leta efter något kul och läskigt att ha på mig på festen hos Henke. Det skulle bli maskerad. Jag vet att jag inte

Läs mer

Petter och mamma är i fjällen. De ska åka skidor. Petters kompis Elias brukar alltid vara med. Men nu är bara Petter och mamma här.

Petter och mamma är i fjällen. De ska åka skidor. Petters kompis Elias brukar alltid vara med. Men nu är bara Petter och mamma här. Petter och mamma är i fjällen. De ska åka skidor. Petters kompis Elias brukar alltid vara med. Men nu är bara Petter och mamma här. Det är morgon och fortfarande mörkt ute. Utanför fönstret är det bara

Läs mer

Spöket i Sala Silvergruva

Spöket i Sala Silvergruva Spöket i Sala Silvergruva Hej! Jag har hört att du jobbar som smådeckare och jag skulle behöva hjälp av dig. Det är bäst att du får höra vad jag behöver hjälp med. I Sala finns Sala Silvergruva, den har

Läs mer

Ja jag la bort den sa mamma. Den ligger i mitt rum sa mamma. Kan du vara kvar i luren? En liten stund sa mamma. Men pappa är ju borta i en månad och

Ja jag la bort den sa mamma. Den ligger i mitt rum sa mamma. Kan du vara kvar i luren? En liten stund sa mamma. Men pappa är ju borta i en månad och Jag och min morbror. Jag var hemma själv och satt i soffan. Jag har inget och göra. Vart är tv kontrollen någonstans? Har mamma tagit bort kontrollen? Jag får väl leta sa jag med en suck. Ring ring, är

Läs mer

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor sidan 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om en tjej som alltid är rädd när pappa kommer hem. Hon lyssnar alltid om pappa är arg, skriker eller är glad. Om han är glad kan

Läs mer

Titta på omslaget, läs titeln och baksidestexten. Vad ser du? Vilka känslor väcks hos dig? Vad tror du att boken kommer att handla om?

Titta på omslaget, läs titeln och baksidestexten. Vad ser du? Vilka känslor väcks hos dig? Vad tror du att boken kommer att handla om? ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN MIAN LODALEN FÖRE LÄSNINGEN Titta på omslaget, läs titeln och baksidestexten. Vad ser du? Vilka känslor väcks hos dig? Vad tror du att boken kommer att handla om? UNDER LÄSNINGEN

Läs mer

Jag är så nyfiken på den konstiga dörren. Jag frågar alla i min klass om de vet något om den konstiga dörren, men ingen vet något.

Jag är så nyfiken på den konstiga dörren. Jag frågar alla i min klass om de vet något om den konstiga dörren, men ingen vet något. Kapitel 1 Hej Hej! Jag heter Julia. Min skola heter Kyrkmon. Jag är 8 år, jag tycker om att ha vänner. Min favoritfärg är turkos och svart.jag har många kompisar på min skola. Mina kompisar heter Albin,

Läs mer

VANESSA. Den orädda. Joachim Masannek

VANESSA. Den orädda. Joachim Masannek VANESSA Den orädda Joachim Masannek Vanessa Den orädda Bok 3 av Joachim Masannek Illustrerad av Jan Birck Översatt och bearbetad av Marie Helleday Ekwurtzel Originalets titel: Die Wilden Fussballkerle

Läs mer

PATRULLTID & PYJAMASBÖN

PATRULLTID & PYJAMASBÖN PATRULLTID & PYJAMASBÖN Till dig ledare Det viktigaste under lägret är kanske samlingen i den lilla gruppen/patrull? Här finns möjligheten att varje morgonen och kväll på ett särskilt sätt se varandra,

Läs mer