INFÖR BESÖKET. Winter Games

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "INFÖR BESÖKET. Winter Games"

Maj-Britt Ekström
för 6 år sedan
Visningar:

1 INFÖR BESÖKET Winter Games

2 Inför besöket till Winter Games Winter Games är en utställning där du och dina elever kan prova på fartfyllda vintersporter och samtidigt lära sig om bland annat sporters historia, den egna prestationsförmågan och de fysikaliska fenomenen i idrotten. Det här är ett material till lärare som vill förbereda sig och sina elever innan besöket till utställningen Winter Games. Materialet innehåller elevuppgifter, tips och inspiration att göra i på skolan. Vid varje uppgift anges målgrupp, men många av uppgifterna kan anpassas även till andra målgrupper. Uppgifterna och besöket på utställningen anknyter till följande skolämnen: idrott och hälsa biologi fysik svenska historia bild Kör hårt och lycka till!

3 1. Vintersport som underhållning Årskurs 1 - gymnasiet Mål: Eleverna får bekanta sig med sportreferat som textgenre och lära sig identifiera dess kännetecknande drag samt själv sammanställa en text i samma genre. Utrustning för läraren: dator och stor skärm/vitaduken, utskrifter av tabellerna nedan, sax. Utrustning för eleverna: Penna och papper, ev. pekdatorer. Instruktion: Ge eleverna i uppgift att i grupper diskutera oförglömliga vintersportnyheter och den svenska vintersportens finaste stunder. Gå tillsammans igenom vilka nyheter och sportminnen grupperna kommit fram till och titta på någon eller några av dem, t.ex. på SVT:s öppna arkiv: Välj gärna filmer och sporthändelser från dessa idrottsgrenar eftersom de finns med i utställningen Wintergames: KONSTÅKNING BACKHOPPNING KÄLKSPORT SKIDSKYTTE SNOWBOARD ISHOCKEY SLALOM CURLING Winter is coming!

4 Övning 1 När ni tittat på filmerna från SVT:s öppna arkiv, fokusera på sportkommentatorns språkbruk och tonfall. Be eleverna att plocka sporttermer eller roliga uttryck ur referatet och skriva upp dem. Diskutera med andra elever vilka genretypiska drag de hittar. Analysera tillsammans de sätt på vilka sportkommentatorns språkbruk och tonfall avviker från en nyhetsuppläsares eller redaktörs språk och sätt att tala. Övning 2 Titta på en annan lämplig videosnutt om en vintersport och låt eleverna skriva ett sportreferat till den. Eleverna kan arbeta i par eller små grupper och de ska använda sig av de termer och andra genretypiska uttryck som de samlat in från övning 1. Titta först igenom filmen utan ljud, för att inte referatet ska påverka elevernas egna alster. Övning 3 Läs upp referaten för klassen eller gruppen kom ihåg inlevelsen och det rätta tonfallet! Om ni har tillgång till lämplig utrustning, kan ni spela in referaten och spela upp dem för resten av klassen. eta upp installationerna nedan och svara på frågorna. Gymma din hjärna för att bli ännu påhittigare!

5 2. Vintersporter Årskurs 1-9 Mål: Eleverna får fundera på olika vintersporter och tänka över sitt eget förhållande till dem och slutligen göra upp en plan för utställningsbesöket. Utrustning: Penna och papper. Hur många sportgrenar kan du komma på? Eleverna funderar parvis eller i grupper på så många vintersporter de kan komma ihåg och skriver ner dem. De har 3 minuter på sig. Skriv sedan upp alla grenar på tavlan/skärmen. Ni kan komplettera listan med de grenar som ingår i Wintergames (se listan i slutet). Presentera kort och förklara eventuella främmande grenar (t.ex. curling, yukigassen). Den grupp som kommit ihåg flest grenar utses till vinnare och belönas med en applåd i bästa vintersportsanda. Erfarenheter av vintersport och drömmar Undersök vilka grenar som är populära, intressanta eller nya för eleverna. Etablera en rät linje genom klassen, t.ex. från hörn till hörn. Markera ändarna med skyltar med orden ja och nej. Läraren ställer en fråga eller påstående och eleverna reagerar genom att ställa sig på linjen på det ställe som motsvarar deras åsikt. Exempel, påståenden: Jag har spelat ishockey. /Jag har tränat konståkning/jag har åkt snowboard. Jag gillar skidåkning/curling/slalom/backhoppning osv. (Eventuellt kan eleverna separat ta ställning till om de gillar att själv utöva sporten eller att titta på den.) Jag skulle vilja prova på störtlopp/kälkåkning/skidskytte/ yukigassen osv.

6 Planera utställningsbesöket Varje elev gör upp en plan för vilka grenar hen vill pröva på under besöket på Tekniska museet. Mer information om de olika grenarna finns på Tekniska museets webb: Efter besöket får eleverna återkoppla till sina planer och berätta i mindre grupper vad de har lärt sig och upplevt på utställningen.

7 3. Sportminnen Årskurs 1 - gymnasiet Mål: Eleverna tänker på sina egna vintersportupplevelser och får ta del av vad andra har varit med om. De lär sig att identifiera och namnge sina egna och andras styrkor. Uppgiften ger också eleverna möjlighet att ge utlopp för kreativitet, uttrycka sig själva, träna lyhördhet och utveckla sina färdigheter att arbeta i grupp. Utrustning: Kartong, papper i olika färger, pennor, färger, pysselmaterial av olika slag och möjlighet att vid behov skriva ut digitala bilder. Instruktion: Be eleverna att ta med sig en bild av sig själv till skolan med någon koppling till en vintersport. Bilden kan vara i digital form eller en utskrift, enligt lärarens direktiv. Om eleven inte har en lämplig bild eller inte vill visa en sådan bild, kan hen ta med sig en bild av en vintersport som hen gillar eller skulle vilja prova på. Dela in klassen i grupper på 3 5 elever. Varje elev får presentera sin bild för gruppen och berätta om de känslor och upplevelser som anknyter till bilden. De övriga respekterar den som berättar och koncentrerar sig på att lyssna. Kom tillsammans överens om det är tillåtet att kommentera andras bilder. Om ni beslutar att tillåta kommentarer, är det tillåtet att säga bara positiva saker om bilderna (både den egna och andras). Det här är synnerligen viktigt, för bilderna och minnena kring dem kan vara mycket personliga. Samtidigt får eleverna öva sig på att säga positiva saker (som styrkor och färdigheter) om varandra och om sig själva. Bilderna kan fogas till ett gemensamt collage. Grupperna får först fundera på om deras bilder har något gemensamt tema, t.ex. en sportgren, färg eller stämning. Sedan ska de ge collaget en rubrik som beskriver gruppens Wintergame-team. Ett collage är ett konstverk, och därför är det tillåtet att bearbeta det med hjälp av exempelvis papper i olika färger, målarfärger, tuschpennor, tyg eller bilder som passar in i temat. Hoppas ni lärde er en massa nytt!

8 De färdiga arbetena sätts upp på väggen i klassrummet. Grupperna presenterar sina alster för varandra. Alternativt kan klassen skapa ett gemensamt collage. Sportgrenarna i utställningen Winter Games skidskytte konståkning curling kälksport slalom backhoppning störtlopp ishockey snowboard freestyle snöbollskastning (yukigassen) Winter is coming!

Relevanta dokument

FÖRHANDSUPPGIFTER TILL UTSTÄLLNINGEN VINTERSPEL

FÖRHANDSUPPGIFTER TILL UTSTÄLLNINGEN VINTERSPEL Vinterspel är en utställning där eleverna kan pröva på fartfyllda vintersporter och få lära sig om bland annat olika sporters historia, sin egen prestationsförmåga