Ingenjörsprofessionalism del 1 - TDDD70 - FÖ 2 PERSONLIG LEDNING

Transkript

1 1

2 Ingenjörsprofessionalism del 1 - TDDD70 - FÖ 2 PERSONLIG LEDNING 2

3 Ingenjörsprofessionalism / / /2020 HT1 HT2 VT1 VT2 Personlig effektivitet Personlig utveckling Social kompetens Ingenjörens yrkesroll Del 1: TDDD70 -Självmedvetenhet Personlig ledning -Presentationsteknik Del 3: TDDD84 Personligt ledarskap Coaching Delkurs 1 HT TDDD70 Del 5: TDDD91 Självmotivation Affärsmannaskap Del 4: TDDD94 Interpersonellt Etik ledarskap Del 6: TDDD98 Konsten att Livskarriär kommunicera Del 2: TDDD79 Teamarbete Ingenjörskap 3

4 4 Examen 2022

5 5

6 För Google räcker det inte ae hiea dukgga personer. Man vill också ha personer med räe inställning 6

7 Om man vill ha ee jobb på Google gäller det ae visa intresse för teknik genom ae vara en som sgcker ut i skolan vad gäller resultat, men också ae visa prov på nyfikenhet och nytänkande genom ae göra saker som inte normala människor runt om kring dig skulle ens komma på tanken ae göra eller lägga Gd på. Visa prov på ledarskap, entreprenörskap och ae du vågar ta risker, men visa också prov på ödmjukhet och egk. 7

8 8 heps://

9 9

10 So-ware Engineering Mjukvaruutvecklare är hjärnorna bakom elegansen i Mac OS och IOS. Utan utvecklare skulle vi inte ha de revolugonerande system vi har idag med program som FaceGme och Safari. För ae lyckas som utvecklare på Apple måste du både jobba bra i grupp och vara mogverad på egen hand, smart och ambigös. Det ingår alldeles för många olika inriktningar för ae räkna upp här, men du behöver vara dukgg på olika programmeringsspråk, versionshantering och oya djupa kunskaper inom ee visst begränsat specialområde som gpu-programmering eller nätverkstekniker. 10

11 6 most useful soy skills for soyware developers Empathy Adaptability Big-picture thinking A\tude Willingness to learn CriGcal thinking heps://jaxenter.com/6-most-useful-soy-skills-for-soyware-developers htm 11

12 6 surprising soy skills developers use every day WriEen communicagon Teaching Focus Understanding the bigger picture Social skills TroubleshooGng problems heps://learntocodewith.me/posts/non-technical-skills/ 12

13 Agenda! Personlig effekgvitet Studieteknik Personlig ledning Vad händer under HT1 13

14 14 PERSONLIG EFFEKTIVITET

15 Ju mer man producerar eller ju mer man gör desto effekgvare är man? 15

16 Effek;vitet graden av måluppfyllelse i förhållande Gll resursanvändning EffekGvitet = göra rä' saker ProdukGvitet = göra saker rä' (eller inre effekgvitet ) Jobba smart hårt 16

17 Personlig effekgvitet - förmåga ae planera, prioritera, stresshantera och ae på ee effekgvt säe organisera och uhöra sie arbete 17

18 18 Få mer gjort på mindre Gd

19 hårt Jobba smart 19

20 de som hade för vana ae göra flera saker samgdigt presterade sämre än de som koncentrerade sig på en sak åt gången Cliff Nass, Standford Univercity 20

21 21 STUDIETEKNIK

22 Vad innebär det ae vara student? 22

23 Vad innebär det ae vara student? Vägen Gll drömjobbet Frihet Eget ansvar Arbete 23

24 EffekGva studier = T x I x S x P T = Tid vid studierna I = Intensitet S = Struktur P = PosiGva tankar om dig själv Ref. Rune Ohlsson 24

25 Björn Liljeqvist Björn Liljeqvist - Plugga smart och lär dig mer 25

26 Studentguide Hitta balansen i ditt studerande 26

27 Nedbrytning, analys, planering och självstyrning PERSONLIG LEDNING 27

28 Få mer gjort, samgdigt som det du gör är av större betydelse. 28

29 Fakta om Gd En dag = 24 Gmmar En vecka = 168 Gmmar Tid kan inte lagras Lägger du Gd på något leder Gll ae du får mindre Gd för annat 29

30 Övning Gör en lista på saker du behöver/vill göra!! 30

31 Gör det viktiga först! Vana 3! 31

32 Tidsmatris av Steven Covey Viktigt! Inte viktigt! Bråttom! Bråskande ärenden Kriser Panik Oväntade ärenden AvbroE Mail Inte bråttom! Planering, relagonsskapande träning Bokläsning Tidstjuvar 32

33 Tidsmatris av Steven Covey Bråttom! Inte bråttom! Varför?! Viktigt! Gör det nu! Planera in det Prioritera det Inte viktigt! Bedöm uppgiyen. Kasta helst! Gör det inte alls! Kasta direkt! 33

34 Vad styr dig idag? - Tiden? - Omgivningen? - UppgiYerna? 34

35 Prioritering q Skapa överblick över dina kommande arbetsuppgiyer q Dela upp arbetsuppgiyerna i mindre och mer hanterbara block q Prioritera så ae du skiljer mellan vikgga och mindre vikgga arbetsuppgiyer 35

36 Övning Gör en lista på saker du behöver/vill göra!! 36

37 Studieplanering q q q Översiktsplanering Detaljerad planering Reflektera: utvärdera och se framåt 37

38 Veckoplanering AvsäE Gd ae varje vecka planera nästa vecka 38

39 Daglig planering På morgonen eller vid slutet av dagen Skapa dagsplan ugfrån en veckoplan 39

40 40 att göra listor!

41 Personal Kanban: Mapping Work, NavigaGng Life Jim Benson, Tonianne DeMaria Barry 41

42 Att göra! Viktigt! Inte viktigt! Bråttom! Inte bråttom! Kursplan, metodkurs! Lektion 1 TDDD70! FÖ 2 TDDD35! Tentarättning! Seminarie! TDDD35! Uppgift 2! FÖ 1 TDDD84! FÖ 3 TDDD35! FÖ gäst TDDD35! 42

43 Att göra! Viktigt! Inte viktigt! Bråttom! Inte bråttom! Lektion 1 TDDD70! FÖ 1 TDDD84! FÖ 3 TDDD35! FÖ 2 TDDD35! Tentarättning! Kursplan, metodkurs! Uppgift 2! mentorer! Seminarie! TDDD35! FÖ gäst TDDD35! BråEom Icke BråEom 43

44 Idag Gör Väntar Gjort FÖ 2 TDDD35! FÖ 2 TDDD35! Att göra! Uppgift 2! mentorer! FÖ 2 TDDD35! Uppgift 2! mentorer! Lektion 1 TDDD70! FÖ 1 TDDD84! FÖ 3 TDDD35! FÖ 2 TDDD35! Tentarättning! Kursplan, metodkurs! Uppgift 2! mentorer! Seminarie! TDDD35! FÖ gäst TDDD35! Brå$om' Icke'Brå$om' Planera presentati onsteknik! 44

45 45

46 Kanban! The two pillars of the Toyota producgon system are justin-gme producgon and automagon with a human touch, or autonomagon. The tool used to operate the system is kanban. Taiichi Ohno Father of the Toyota ProducGon System 46

47 看板 Kanban visual card, signboard, or billboard. 47

48 Kanban is a lean approach to agile soyware development. 48

49 49 hep://

50 Om en sak tar mindre än 2 minuter ae göra så gör det med det samma 2 minuter 50

51 Koncentrera dig på en uppgiy i 20 minuters Gd innan du går vidare Gll nästa uppgiy 51

52 52 VAD HÄNDER UNDER HT1

53 Moment under period 1 Fö 1: IntrodukGon Gll kursen Fö 2: Personlig ledning LekGon: Personlig ledning (Här jobbar vi med uppgiy 1) Fö 3: Plugga smart och lär dig mer, Björn Liljeqvist Fö 4: Vad innebär D & U Dialogseminarium: personlig ledning (OBS! Obligatorisk närvaro). Björn liljeqvist - Plugga smart och lär dig mer 53

54 54

55 55

56 Webreg! Registrera innan 1/9 56

57 UppgiYer HT1 Personlig ledning UppgiY 1: Planering av HT UppgiY 2: Del 1: Tidsstudie - kartläggning Del 2: SkrivuppgiY - Personlig ledning 57

58 UppgiY 1: Planering av HT1 Planera första perioden i höseerminen Planera 2/9-8/9 Redovisning: Lämna in din almanacka Gll din mentor ex. Torbjorn-Stromback-Personligledning.pdf Skriv TDDD70 när ni skickar e-post! Inlämning före: 1/9 58

59 Kartläggning UppgiY 2: Tidsstudie Del 1 - Tidsstudie - kartläggning Fyll i under 7 dagar 2/9-8/9 En detaljerad bild om vad du gör och hur du använder din Gd. Notera alla 24 Gm. Redovisas skriyligt och elektroniskt Gll lärarmentorn via e-post Förnamn-EYernamn-Tidsstudie.pdf 59

60 UppgiY 2: Tidsstudie Del 2 - skrivuppgiy - Personlig ledning 1. Gör en självanalys av din Gdskartläggning 2. Gör "Har du koll på din Gd"-testet. 3. TiEa på videofilmer om studieteknik av Björn Liljeqvist. 4. TiEa på The science of produc5vity 5. Skriv en reflekgonstext, 1-2 sidor 6. Redovisning: Lämna in din reflekgonstext Gll din mentor Ange betyg du siktar mot med mogvering! 60

61 Redovisning uppgiy 2 Inlämning före 3/10 både del 1 och del 2 KompleEering vid sen inlämning! Förnamn-EYernamn-Personligledning.pdf Skriv TDDD70 när ni skickar e-post! 61

62 62 Frågor?

63 Vad har vi gåe igenom idag? Jobba% smart% hårt% Studieteknik Planering 63

64 Vad är speciellt bra med kursen? att den på något sätt knyter samman programmet samtidigt som den låter en ta ett steg tillbaks. 64

65 Vad är speciellt bra med kursen? att man tvingas reflektera över självklara områden som egentligen inte är så självklara. Hjälper oss att tänka efter vad vi har åstadkommit, kan göra bättre och vad man bör 65

66 Vad är speciellt bra med kursen? gör en mer förberedd för arbetslivet. 66

67 Vad är speciellt bra med kursen? dialogseminarierna har varit väldigt givande. Det har varit intressant att skriva en text, för att sedan höra andras. 67

68 Vad är speciellt bra med kursen? om man engagerar sig så får man många möjligheter till att utvecklas. 68

69 Vad göra nu? Besök kurshemsidan! SäE igång med uppgiy 1! Gå in i webreg och registrera dig i din grupp! 69

70 70