Ingenjörsrollen och ingenjörskunskap, 6,0 hp HT16 Preliminär version!

Transkript

1 Kungliga Tekniska högskolan Stockholm Ingenjörsrollen och ingenjörskunskap, 6,0 hp HT16 Preliminär version! Kurs-PM SF1502 Versionsinformation: Välkommen till kursen ingenjörsrollen och ingenjörskunskap! Lärandemål Efter genomgången kurs skall teknologen kunna: kunna göra informerade val både under studietiden och därefter kritiskt granska och reflektera över ingenjörens roll i ett hållbart samhälle redogöra för huvuddragen inom vetenskapsteorin identifiera och diskutera yrkesetiska problem lösa problem på ett ingenjörsmässigt sätt genom att känna till och kunna använda matematiska uppskattningsmetoder och sätta upp enkla matematiska modeller. planera och genomföra projekt i grupp dokumentera och presentera sitt arbete skriftligt och muntligt reflektera över sitt eget lärande och identifiera sitt behov av ytterligare kunskap Kurslitteratur Utdelat material, Sundin Den kupade handen (220 Kr), delar av Giordano, Weir, Fox A first course in mathematical modeling, Grimvall Basic Skills in Physics and Engineering Science (kan laddas ned gratis på Bilda eller köpas för 80 Kr inom kursen). Kursweb Kursweb finns på Även bilda.kth.se och csc.rapp kommer att användas. Kursinnehåll Kommunikationsteknik (ex. rapportskrivning) Studieteknik och vanor, eget ansvar, egenutveckling under en yrkeskarriär, självreflektion. Programinformation. Yrkesetik, ingenjörens roll och hållbar utveckling. Teknikhistoria och problemlösningsmetoder inom ingenjörsvetenskap.

2 Kursuppläggning Kursen består av tre huvuddelar. Del 1. Programinformation 3hp Ni skall välja program, ett viktigt val som påverkar er framtida karriär. I denna del av kursen får ni information om de olika programmen och får växelverka med dess innehåll. Bl.a. får ni arbeta med ett större, representativt projekt från ett av programmen som ni kan välja. 1. De 16 programmen vid KTH presenteras av respektive PA 2. Skriftlig presentation av ett program som du väljer själv. Välj program och diskussionsgrupp på kursens wiki, max 5 personer per grupp (Kursansvarig förbehåller sig rätten att korrigera grupperna, deadline för val v. 42. Om inget val har gjorts vid detta datum blir ni tilldelade ett program). Ni skall skriva var sin individuell A4 rapport, men ni diskuterar i grupperna innan. Föreslagna frågor finns nedan i tabellen. Svaren skall vara dina egna tankar. Rapporten laddas upp på wikisidan. Skriv namn! Dead-line för 1:a inlämning v. 45 (Hård deadline: Om inte rapporten är inlämnad hänvisas till nästa års kurs. Endast i undantagsfall kan dispans ges, men ni måste be om dispans i god tid innan deadline!) Plagieringskontroll genomförs. Ni skall även göra en kamraträttning och blir tilldelade en annan students rapport av Kursansvarig. Korta kommentarer skall skrivas in på rapportens wiki-sida. Deadline för kamraträttning: v.46. Deadline för andra inlämningen, v Muntlig presentation av ett tilldelat program. 5-personersgrupperna tilldelas (v.43) ett program som de skall arbeta med. Ni skall genomföra intervjuer (teknolog, doktorand eller en yrkesverksam) och behandla samma frågor igen. Hela gruppen skall göra en 8 minuterspresentation. Kravet är att ni deltar aktivt under hela den lektion ni har er presentation på. Ni får givetvis även delta under de andra lektionerna. PA kommer att delta under lektionen. Lektionen är under v Problemlösning: ett eller ett par problem (uppgifter) presenteras per program. Dessa presenteras i samband med PA föreläsningarna under HT. Problemen reflekterar programmets teknikområde och inriktning. Ni väljer ett program (annat än det ni valde för er skriftliga presentation) i början av VT 2017 (deadline för valet är 1 vecka efter introduktions-föreläsningen i vecka ) och arbetar med dess problem under VT. Kolla om alla PA vill ge uppgifter. Ni kan jobba i upp till 5-mannagrupper, väljs på wikisidan. Redovisningen gör under en postermässa, vecka Föreslagna intervjufrågor (hitta gärna på egna frågor):

3 Beskriv ett jobb som man kan få/ har fått efter utbildningen. Vad skall man vara intresserad av/tycka är roligt för att tillgodogöra sig utbildningen på bäst sätt? Vilka fördelaktiga specialkunskaper efter att ha gått utbildningen? Vad var det roligaste/mest intressanta på utbildningen Vilket råd skulle du ge till en framtida teknolog? Var var det mest utmanande på utbildningen? Del 2. Ingenjörens roll och matematisk modellering 1.5 hp Denna del behandlar matematisk modellering, yrkesetik, ingenjörens roll i ett hållbart samhället och introduktion till muntlig presentationsteknik. Hur behöver en ingenjör kunna tänka för att kunna lösa de mest skiftande problem? Du lär dig de viktigaste problemlösningsmetoder inom ingenjörsvetenskap: Hur bygger man upp en matematisk modell? Vidare påverkar ingenjören samhället genom uppfinning och vidareutvecklingen av teknik och naturvetenskap. Påverkan på individens levnadsvillkor, samhällets utveckling och miljö är oftast stora. Därför behöver dagens ingenjörer i allt större utsträckning ta ställning till en rad etiska frågor. I den här kursen lär du dig de viktigaste etiska principer och normer, hur man analyserar etiska frågor och hur man kommer fram till ett ställningstagande med fokus på hållbar utveckling av samhället. 1. Yrkesetik och ingenjörens roll i ett hållbart samhället. 2. Matematisk modellering. 3. Muntlig presentationsteknik. Del 3. Teknikhistoria och matematiska uppskattningar 1.5 hp Denna del behandlar teknikhistoria och matematiska uppskattningar. För att hitta sin identitet som ingenjör är det viktigt att känna till grunddragen i teknikhistoria, teknikens utveckling i Sverige, och speciell dess växelverkan med samhällets utveckling i övrigt. Du lär dig även knepen inom matematiska uppskattningar för att kunna bedöma rimlighet av dina resultat. 1. Teknikhistoria: Arne Kaiser ger 2 föreläsningar. Självstudier i bok om teknikhistoria. Sundin, Den kupade handen, läsinstruktioner bifogas, 2. Matematiska uppskattningar: Göran Grimvall ger 5 föreläsningar och 2 uppgifter. För att få godkänt på kursdel 2 och 3 (ProB och ProC) behöver du: Närvaro: närvara på minst 7 av 9 lektioner och seminarier Poäng: samla in 180 (av 250 möjliga) poäng genom inlämningsuppgifter, 2 övningar och muntliga 1-min avtenteringar av läsmaterialet (detaljer se nedan) Slutpresentation: hålla ett 10-min långt föredrag (detaljer se nedan)

4 Poängfördelning kursdel 2 och 3: Innehållet av föreläsningarna om matematisk modellering avtenteras genom 2 inlämningsuppgifter som ger max 30 poäng per inlämningsuppgift. Kamraträttning av dessa inlämningsuppgifter sker i slutet av diskussions-seminariet och övning 2. Korrekt kamraträttningen ger 5 poäng per inlämningsuppgift. Max poäng för inlämningsuppgifter till föreläsningar: 80 poäng Innehållet av lektioner om matematiska uppskattningar avtenteras genom 2 inlämningsuppgifter som lämnas in nästföljande lektion och ger 15 poäng per inlämningsuppgift. Max poäng för inlämningsuppgifter till lektionerna: 30 poäng Övning 1 (muntlig presentationsteknik) och 2 (experiment och model) genomförs i grupper om 3 personer och ger max 30 poäng per övning. Max poäng för övningar: 60 poäng Den muntliga avtentering av läsmaterialet om yrkesetik och det hållbara samhället, teknikhistoria och matematiska uppskattningar sker vid 3 omgånger (i slutet av diskussionsseminariet, övning 1 och övning 2) och ger max 20 poäng vid varje tillfälle. För varje tillfälle finns en lista med 10 frågor. Varje student väljer att förbereda ett valfritt antal frågor (varje fråga ger 2 poäng) som han sedan redovisar genom att presentera svaret på en av dessa frågor genom ett 1-min lång föredrag. Frågorna blir utlottade. Max poäng för 1-min muntlig avtentering av läsmaterialet: 60 poäng Maximalt möjlig antal poäng: 250 poäng Godkänd på kursdel 2 och 3: minst 180 poäng Möjlighet till komplettering i slutet av kursen: minst 140 poäng Slutpresentationen kursdel 2 och 3: Varje student behöver förbereda sig för 3 olika slutpresentationer som täcker ämnen ingenjörstänk (matematisk modellering och uppskattningar), ingenjörsrollen (etik och hållbart samhälle) och teknikhistoria. Varje presentation skall vara en 10 minuter lång muntlig föredrag utan power point slides (att använda tavlan är dock tillåtet). Alla studenter väljer redan i början av kursdel 2 och 3 från en lista av möjliga ämneskombinationer vilka 3 föredrag de skall förbereda sig för. Presentationerna sker inom grupper av 6-7 studenter och presentationsämnet som skall presenteras lottas ut på plats. Man får godkänt på slutpresentationen genom aktivt deltagandet under hela presentationstillfället och genom att förbereda det muntliga föredraget så pass väll att åhörarna förstår vad ämnet handlar om. Förkunskapskrav Allmän och särskilt behörighet på civilingenjörsprogrammen.

5 Behörighet Endast för teknologer antagna till civilingenjörsprogrammet Öppen ingång, COPEN. Examination och betyg Kursen examineras i fyra moment: o Projektuppgift A: En skriftlig uppgift (på wikin), en kamraträttning (på wikin), en muntlig redovisning. Senare komplettering är inte möjlig såvida inte synnerliga skäl föreligger (endast genom överenskommelse med kursansvarig). 1,5 hp, betygsskala: P, F o Projektuppgift B: Muntliga presentation och inlämningsuppgifter (se detaljer), slutpresentationer under 2 dagar, vecka : 1,5 hp, betygsskala: P, F o Projektuppgift C: Muntliga presentation och inlämningsuppgifter (se detaljer), slutpresentationer under 2 dagar, vecka : 1,5 hp, betygsskala: P, F o Projektuppgift D: Ett problem (uppgift) från ett valt program löses och presenteras på en poster under en postermässa. Måste lämnas in före angiven deadline för att kursen skall bli godkänd. Senare komplettering är inte möjlig såvida inte synnerliga skäl föreligger: 1,5 hp, betygsskala: P, F Betygsskala: P,F I denna kurs tillämpas skolans hederskodex, se: na/utbildning/hederskodex-for-studenter-och-larare-vid-kurser-pa-avdelningen-for-numeriskanalys Kursutvärdering Sker på Kurswebben Kursansvarig Felix Ryde fryde@kth.se. Examinator Ninni Carlsund Levin ninni@kth.se Övriga lärare på kursen Anita Kullen, kullen@kth.se Tomas Karlsson, karlsson@kth.se Göran Grimvall, grimvall@kth.se Arne Kaijser, arnek@kth.se Jan Dufek, Fysik Lycka till med kursen!