PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Transkript

1 PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PM2635 Utredning och psykologisk behandling av individer I, 30 högskolepoäng Assessment and psychological treatment of individuals I, 30 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Psykologiska institutionen att gälla från och med , höstterminen Utbildningsområde: Medicinskt 100 % Ansvarig institution: Psykologiska institutionen Inplacering Kursen är en programkurs på avancerad nivå och ingår i psykologprogrammet vid Göteborgs universitet. Kursen utgör termin 7. Kursen kan ingå i följande program: 1) Psykologprogrammet (S2PSY) Huvudområde Psykologi Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Förkunskapskrav Endast antagna till det femåriga psykologprogrammet vid Göteborgs universitet har tillträde till kursen. Lärandemål Mål för delkurs 1 och 4 Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

2 Kunskap och förståelse ingående förstå och kunna redogöra för centrala begrepp och huvuddrag i psykodynamisk teoribildning. visa fördjupad kunskap om psykologiska metoder inom PDT för utredning och åtgärd avseende individer, både barn och vuxna utifrån psykodynamisk teoribildning visa kunskap om områdets vetenskapliga grund Färdigheter och förmåga att utifrån patientbeskrivningar kunna upprätta konceptualiseringar och göra en psykodynamisk diagnos samt föreslå relevanta behandlingsupplägg visa fördjupad förmåga att bedriva psykologisk behandling utifrån PDT visa förmåga att kritiskt och självständigt granska, bedöma och använda relevant information, samt kunna förmedla sådan kunskap till personer utan specialistkunskaper på ett begripligt sätt Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens visa förmåga att med en helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga och etiska aspekter 2/ 5 Mål för delkurs 2 och 3 Efter genomgången kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse ingående förstå och kunna redogöra för centrala begrepp och huvuddrag i kognitiv beteendeterapeutisk teoribildning visa fördjupad kunskap om psykologiska metoder inom KBT för utredning och åtgärd avseende individer, både barn och vuxna, när det gäller t ex ångestsyndrom, depression, posttraumatiskt stressyndrom, ätstörningar, insomni och stressrelaterad problematik. ingående förstå och redogöra för centrala behandlingsmodeller inom kognitiv beteendeterapi visa kunskap om områdets vetenskapliga grund Färdigheter och förmåga att utifrån patientbeskrivningar med ångestproblematik kunna upprätta kognitiva konceptualiseringar och funktionella beteendeanalyser med operanta och

3 respondenta principer samt föreslå relevanta behandlingsupplägg visa fördjupad förmåga att bedriva psykologisk behandling utifrån KBT, bl a interventioner kopplade till exempelvis exponering, medveten närvaro, tillämpad avslappning, och dessutom kunna sätta upp relevanta beteendeexperiment utifrån aktuell problematik Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens visa förmåga att med en helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga och etiska aspekter 3/ 5 Innehåll Kursen ger grundläggande kunskaper och färdigheter i psykoterapeutiska teorier och metoder utifrån såväl psykodynamisk psykoterapi som kognitiv beteendeterapi. Kursens innehåll har en nära anknytning till praktiskt kliniskt arbete. Under kursen varvas föreläsningar med litteraturseminarier och klinisk tillämpning. Delkurser 1. Delkurs 1, PDT I (PDT I), 7,5 hp Momentet börjar med att modeller för klinisk intervju och undersökning presenteras. Psykodynamiska teorier gås igenom i syfte att ligga till grund för kursen i sin helhet och det förestående patientarbetet. Den psykodynamiska teorins idéhistoriska och vetenskapliga förankring presenteras. Metateoretiska grundantaganden om utveckling, lidande och förändring belyses och diskuteras. 2. Delkurs 2, KBT I (CBT I), 7,5 hp Momentet inleds med att modeller för klinisk intervju och analys presenteras. Kognitiva och beteendeterapeutiska teorier presenteras i syfte att ligga till grund för kursen i sin helhet och det förestående behandlingsarbetet. Grundläggande behandlingsmodeller inom KBT presenteras och forskning kring behandling av olika diagnoser presenteras och problematiseras. 3. Delkurs 3, KBT II (CBT II), 7,5 hp

4 Momentet ger en praktisk fördjupning i psykoterapeutiska metoder inom KBT. Fler behandlingsmodeller inom KBT presenteras och forskning kring behandling av andra diagnoser presenteras och problematiseras. Momentet syftar vidare till att lära ut och träna basala och generella aspekter av behandlingsarbete. 4. Delkurs 4, PDT II (PDT II), 7,5 hp Momentet ger en teoretisk och praktisk fördjupning i personlighetsteori, psykopatologi samt psykoterapeutiska teorier och metoder med tonvikt på psykodynamiskt inriktad individuell psykoterapi av mer generell än specifik karaktär. Momentet syftar till att lära ut och träna basala och generella aspekter beträffande teorier och behandlingsarbete 4/ 5 Former för undervisning Undervisningsformer är föreläsningar, seminarier och övningar. Undervisningsspråk: svenska Former för bedömning Kursen examineras genom fyra skriftliga, individuella tentamina samt aktivt deltagande på obligatoriska moment. Obligatoriska moment är litteraturseminarier och övningar. Om studenten inte kunnat närvara på ett examinerande moment skall det missade momentet tas igen enligt anvisningar från kursledare. För vissa undervisningsmoment hänvisas till deltagande på motsvarande moment nästföljande termin, det gäller den muntliga redovisningen och om man missat fler än ett av de obligatoriska momenten. All undervisning kan utgöra grund för examination. Samtliga delkurser innefattar skriftliga, individuella tentamina. En student, som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar mot det. (HF 6 kap 22 ). En sådan begäran ska inlämnas skriftligt till kursansvarig institution. I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska studenten i garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt i kursens tidigare uppläggning.

5 5/ 5 Betyg På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U). För godkänt betyg på kursen krävs: Aktivt deltagande på samtliga obligatoriska moment Fyra godkända skriftliga, individuella tentamina Kursvärdering Kursledarna ansvarar för att de studerande bereds tillfälle att göra en anonym skriftlig kursvärdering vid kursens slut. Efter avslutad kurs skriver kursledarna en verksamhetsberättelse, där bl.a. en sammanställning av kursvärderingen ingår. Verksamhetsberättelsen behandlas i Beredningsgruppen för psykologprogrammet och förmedlas både till de studenter som genomförde kursvärderingen och till de studenter som ska påbörja kursen. Verksamhetsberättelser hålls tillgängliga för studenter.