Kommunal vuxenutbildning och Svenska för invandrare (sfi) verksamhetsåret 2010/2011 Komvux Malmö Centrum

Transkript

1 Kommunal vuxenutbildning och Svenska för invandrare (sfi) verksamhetsåret 2010/2011 Komvux Malmö Centrum Tabell 1 Verksamhet Produktion och deltagare Antal Antal helårsplatser Antal studerande Antal producerade kursdeltagare gymnasiepoäng (GY) Gy Höst Gy Vår Validering/ Kompl. utb Inkluderade ovan Inkluderade ovan S:a lå 10/ Verksamhet Antal verksamhetspoäng (GRUV) Antal helårsplatser Antal studerande Antal kursdeltagare GRUV Ht GRUV Vår , S:a lå 10/ , Verksamhet Antal erbjudna undervisningstimmar (Sfi) Antal helårsplatser Antal studerande Antal kursdeltagare Sfi ,4 543 Sfi Sfi Källa ELIT/definitioner: o Antal helårsplatser för gy och Gruv beräknas som antal gymnasiepoäng resp. verksamhetspoäng dividerat med 800 o Antal helårsplatser inom sfi beräknas som antal erbjudna undervisningstimmar dividerat med 690 o Studerande inom Gy, Gruv och Särvux är den som var aktiv tre veckor efter påbörjade studier och inom Sfi den som deltagit i minst en undervisningstimme under läsåret.

2 o En studerande räknas som kursdeltagare flera gånger om han/hon deltagit i mer än en kurs under läsåret. Om en kursdeltagare gjort avbrott och återkommit till samma kurs räknas han/hon som en kursdeltagare men samtliga registrerade avbrott räknas (tab 8). o Antalet studerande inom gy har totalt sett ökat från förra året med dryga 600 individer, och även produktionen är betydligt större. Ökningen motsvarar ca 170 åp. o Under de senaste åren ser vi en tydlig uppåtgående trend av antalet sökande till distansundervisningen, vilket är en av anledningarna till den stora ökningen av individer. I distansundervisningen är det fler som inte är heltidsstuderande också. Även Yrkesvuxsatsningen har bidragit till ökad produktion inom gy. o GRUV har minskat från 407,2 till 273,2 åp, en minskning på 33 %. En liten men knappast fullständig förklaring är att FU inte har startat några nya kurser inom Högskolespåret under våren 2011, men det avspeglar långt ifrån hela ökningen. Några anordnare har haft en lite sämre fyllnadsgrad detta år, men det ger inte svar på den stora avvikelsen. Vi har ungefär samma utbildningskostnad för läsåret 10/11 som för 09/10 vilket kan indikera att det fanns en viss överproduktion hos de externa utbildningsanordnarna under 09/10. Trots minskad produktion har vi ungefär lika många individer inom GRUV, vilket innebär att vi har fler deltidsstuderande. o Utöver den upphandlad reguljära gymnasieutbildningen finns det en produktion för utbildning inom Validering, motsvarande 79 åp ( Gyp) o Antalet helårsplatser (håp) inom sfi 1 har inte utnyttjats till fullo. Det finns enligt avtal möjlighet till 370 håp, men behov har funnits för endast 256,4 håp. Tillströmningen har varit lägre än prognostiserat. Om denna tendens håller i sig finns anledning att sänka volymen inom sfi 1 från 370 upphandlade håp till 300 håp. o Antalet helårsplatser inom sfi 2 har stämt väl. Enligt avtal och beställning till Vux Ro finns det möjlighet till 880 håp, varför utnyttjade håp 887 stämmer väl. o Möjligen är antalet håp inom sfi 3 något väl tilltaget. Det finns möjlighet till 350 avtalade och 50 beställda (av Vux Ro) håp. = 400. Av tabellen ovan skulle man kunna tro att det varit för få platser inom sfi 3 genom överbeläggning, men så är inte fallet. Deltagare inom Intensivspåret tillhör till 95 % sfi 3 och 35% av deltagarna inom flexen tillhör också sfi 3. o Det totala antalet studerande inom alla studievägar uppgår till 4270, vilket innebär att omsättningen av studerande fortfarande är hög. Det totala antalet avbrott uppgår till 2927.

3 Tabell 2a Antal studerande samt andel kvinnor i olika åldersgrupper Verksamhet <25 år år år >55 år Samtliga studerande Totalt Kv % Totalt Kv % Totalt Kv % Totalt Kv % Totalt Kv % Gy , , , , * 56 GRUV , , , * 63,8 Särvux Sfi , , ,2 641** 68 Sfi , , , ,1 1850** 48,5 Sfi , , , ,5 1708** 51,6 Källa: ELIT o Totalt antal studerande och av dessa, andel kvinnor i varje åldersgrupp och per verksamhetsområde o Under läsåret 2010/11 har skillnaden mellan antalet män och kvinnor minskat inom GRUV med dryga 6 procentenheter. Inom Gy är det ingen större förändring jämfört med förra året. o Jämfört med förra verksamhetsåret har andelen kvinnor i sfi på de tre studievägarna ökat från 50% till 56%. Procentandelen kvinnor inom sfi 1 är dock densamma som föregående verksamhetsår. * Summan av samtliga studerande inom resp utbildning är något fler än den siffra vi anger i tabell 1, eftersom 138 individer studerar inom båda nivåerna och i denna tabell är de medräknade på båda nivåerna. ** Summan av samtliga studerande inom varje studieväg är betydligt fler än tillgängliga helårsplatser. Siffrorna avser summan av de studerande som någon gång under verksamhetsåret varit registrerade och deltagit i undervisningen.

4 Tabell 2b Antal studerande med olika modersmål, sfi Modersmål Antal studerande Sfi 1 Sfi 2 Sfi 3 Albanska Arabiska Bosniska/Kroatiska/Serbiska Dari Farsi Kurdiska Pashto Polska Somaliska Thai Annat, europeiskt Annat, utomeuropeiskt Källa: ELIT Det mest markanta jämfört med föregående verksamhetsår är - att antal talare av såväl de europeiska som de utomeuropeiska språken nästan har fördubblats - antal studerande med polska som modersmål har mer än fyrdubblats - kurdiska har mer än fördubblats - somaliska har också nästan fördubblats

5 Tabell 3 Personal Personalkategori Antal Antal omräknat till heltidstjänster Totalt antal lärare, anställda av externa ua GruV/gy * med pedagogisk högskoleexamen 106,5 med specialpedagogisk högskoleexamen 5 modersmålslärare utan pedagogisk högskoleexamen 21,5 Kurator SYV - Bibliotekspersonal - Samverkanskoordinator (Sfi), anställd av externa ua Skolledare (inkl. administrativ chef, utbildningsoch pedagogisk ansvarig) Administrativ personal 6 Övriga yrkeskategorier (t.ex. IT-tekniker, vaktmästare) Totalt antal personal Personaltäthet Lärartäthet Gy Lärartäthet Gruv Lärartäthet Sfi Källa SCB statistik oktober 2010/definitioner: o Personaltäthet = totalt antal personal dividerat med antalet heltidsplatser och därefter multiplicerat med 100 o Lärartäthet per verksamhet och kurskategori = totalt antal lärare omräknat till heltidstjänster dividerat med antalet heltidsplatser (helårsplatser) och multiplicerat med 100 o Den skolledning och administrativ personal som anges i tabellen gäller för de som är anställda av Malmö stad på Komvux Malmö Centrum/Vuxenutbildningsavdelningen. Se mer kommentarer under Punkt D Förutsättning för verksamhetens måluppfyllelse Personal. * Lärarna är anställda av externa utbildningsanordnare, inom grundläggande och gymnasial nivå. Siffror för pedagogisk personal bland sfi-anordnarna saknas.

6 Tabell 4 Lokaler Lokal: Lokalyta (nettoyta NTA) Yta per studerande Yta per studerande exkl. distansstuderande Vi har lokaler på 17 platser i Malmö, som alla är ändamålsenliga för den verksamhet som bedrivs. Att ange ett medelvärde för så olika verksamheter är inte värdefullt. Tabell 6 Verksamhet Antal studerande i behov av speciella stödinsatser Antal studerande Gy 10 Gruv 2 Sfi 1 30 Sfi Sfi 3 80 Källa: Egna uppgifter/definition: o med speciella stödinsatser menas insatser för studerande med någon typ av funktionsnedsättning i studiesituationen exempelvis dyslexi, Aspergers syndrom, posttraumatiskt syndrom, synskada, hörselnedsättning. o Utöver ovan angivna antal finns det ett flertal inom GruV och Gy som behöver individualiserad undervisning på olika sätt för att klara studierna, även om de inte har en dokumenterad funktionsnedsättning. Tabell 7a Jämförelse mellan betyg på nationella prov och kursbetyg, Gy och Gruv Kurs Antal studerande IG % G % VG % MVG % Verksamhet/ kurskategori: som deltagit i NP NP Kurs NP Kurs NP Kurs NP Kurs Ma A 36 NP Ma B 74 NP Ma C 55 NP Ma D 25 NP Sv B 62 NP En A 23 NP En B 55 NP GEn 23 NP GSa 116 NP GMa 9 NP

7 Källa ELIT och egna uppgifter o Kursbetyg endast för de studerande som deltog i nationella prov Tabell 7b Nationella prov och slutbetyg, sfi Kurs/ Studieväg Totalt antal deltagare i NP Därav andel G (%) Därav andel VG (%) Därav andel EUM* (%) Totalt antal slutbetyg Därav andel G (%) Därav andel VG (%) 1B/Sfi C/Sfi D/Sfi Källa: ELIT och egna uppgifter * EUM står för Ej uppnått målen Tabell 8a IG-frekvens/studieavbrott Gy och Gruv Verksamhet/ kurskategori IG-frekvens Andel studieavbrott GyA 35,8 % (24,6 % med prövningarna) GyY 6,4 % (6 % med prövningar) 31 % 9,5 % Gruv 24,3 % 18 % Källa: ELIT/definitioner: o andel IG av det totala antalet satta betyg uppdelat per verksamhet/kurskategori. o andel studerande som lämnat utbildningen i förtid beräknat på kurser omfattande minst en termin. Utgångssiffran fastställs tre veckor efter kursstart. Tabell 8b Studieavbrott med orsakskoder, Gy och Gruv A B C E F G K M N O P S V X TOT Gy Gruv Källa: ELIT/koder A Arbete eller långtidspraktik B Barntillsyn/Graviditet C Avanmäld på egen begäran E Ekonomisk orsak F Har flyttat G Ej tillfredsställande framsteg K Kom ej till kursstart M Frånvaro mer än 1 månad N Utbildningen motsvarade inte förväntningarna O Övrigt P Bytt till annan utbildning S Sjukdom X Åter hemlandet

8 Tabell 8c Kursslut/avbrott med orsakskoder, Sfi Kurs A G I K M O Q R S U Y Z Ö Totalt 1A B C D A 2B C D A 3B 2 2 3C D Källa: ELIT/ Koder (En individ kan ha gjort flera avbrott och sedan återkommit. Han/hon räknas då som en kursdeltagare, men varje avbrott räknas. Summeringen kan överstiga deltalen vilket beror på att avbrott i enstaka fall registrerats utan kod.) I Kd har slutfört kursen men inte nått upp till målen för betyget G och erhållit intyg över sina kunskaper Z Kd har slutat pga att kommunen med stöd a skollagen avskilt honom/henne. U Kd har inte beviljats uppehållstillstånd eller återvänt till hemland pga andra skäl Y Överflyttad till annan utbildningsanordnare utan godkänt sfi-betyg G Flyttat till annan kommun R Överenskommelse om studieuppehåll A Arbete eller långtidspraktik S Avbrott pga sjukdom Q Avbrott pga graviditet M Övrigt, kom ej till kursstart K Uteblivit av okänd anledning O Slutfört kursen/erhållit betyg Ö finns inte som avbrottsorsak för sfi utan vi använder den för att visa på omplacerinar mellan grupper. Det är alltså inte ett avbrott utan omplaceringar. Siffrorna är ju intressanta. O Erhållit betyg Kommentarer: - Kurs 2A, 3A och 3B finns ej. Koden O = erhållit kan ej stämma. Varför finns den koden med här? Totalt antal avbrott uppgår till 2927.

9 Tabell 9a Kursbetyg Gy och Gruv Gruv Totalt antal IG G VG X Kurs 10/11 09/10 08/09 10/11 09/10 08/09 10/11 09/10 08/09 10/11 09/10 08/09 10/11 09/10 08/09 SVA , ,3 56,5 50,5 43,3 23,2 22,1 13,4 0 0,5 1,4 SVA1050d ,5 29,5 37,4 65,3 59,7 58,2 13,2 10,9 3, SVA1050e , ,4 62, ,3 8,1 5,3 4,3 0 0,8 0 EN ,4 20, ,8 53,5 64,5 28,8 25,6 6, ,3 EN1050c ,9 17, ,6 65,5 47,4 8,5 15,5 11,5 0 1,7 2,3 EN1050d ,8 24, ,2 55,8 37, , ,6 EN1050e ,7 24, ,9 60,4 62,5 10,4 13,2 7,5 0 1,9 2,5 MA ,6 18, ,4 65, , MA1050d ,4 23,2 47,9 59,7 59,8 33,8 12,9 17,1 18, ,5 MA1050e , ,4 54,5 53,6 45,8 8 17,4 18, ,2 SH ,9 12,5 19,4 55,7 62,5 54, ,2 19,4 1,4 1,8 0 Gymn Totalt antal IG G VG MVG X Kurs 10/11 09/10 08/0910/11 09/10 08/0910/1109/1008/0910/1109/1008/0910/1109/10 08/0910/1109/1008/09 SVA ,1 5 14,9 41,6 41,2 46,8 28,3 38,8 36,2 13,3 12,5 2,1 2,6 2,5 0 SVA ,6 26,2 15,1 37, ,3 34, ,4 16,5 12,5 9,1 1,2 1,25 0 SV ,4 9,1 24 8,7 36, ,8 27,3 2 21,7 27, SV ,6 2,4 12,5 26,8 14,3 6,3 26,8 35,7 50 8,5 21,4 31,3 1,2 26,2 0 MA ,8 57,7 9 33,3 11,5 45,4 11,1 23,1 45,4 0 7,8 0 3,7 0 0 MA ,8 37,5 35,7 37,1 39,1 28,6 22,8 15,6 35,7 4,6 1,6 0 2,8 6,2 0 MA , ,2 34,4 25,8 33,3 24,6 22,6 22,2 3,3 12,9 22,2 0 9,7 0 MA ,5 0 47, , ,6 33,3 14,3 5,9 8,3 0 5,9 0 EN ,4 37,8 30,7 33, ,7 19,6 22,2 26,9 15,7 17,8 11,5 2 2,2 0 EN ,4 19,6 18,2 23,5 17,6 27,3 34,7 39,2 27,3 18,4 19,6 27,3 1 3,9 0 SH ,7 24,5 6,25 31,4 38,8 62,5 19,8 18,4 18,8 23,3 12,2 12,5 0 6,1 0 NK ,5 28,6 12,5 59,6 45,7 37,5 15,4 17,1 37,5 5,8 2,9 12,5 5,8 5,7 0 HI ,9 18,8 33,3 37,7 39,1 26,7 29,5 24,6 26,7 4, ,3 0 4,3 0 Källa ELIT/definitioner: o totalt antal elever samt andel IG/G/VG/MVG och andel ej betygsatta/underlag saknas (X). o 248 individer har gjort 296 prövningar under läsåret (motsvarar ca 34 åp). Majoriteten av dem görs inom distansutbildningen på Hermods och den främsta anledningen är att kurstiden för den studerande har passerats utan att kursen är fullföljd, vilket medför att

10 det faller ut ett IG-betyg. Därefter har den studerande slutfört kursen och betyget sätts då som en prövning. Komvux Malmö Centrum utför endast s.k. IG-prövningar för de studerande som inte fått godkänt betyg i sina kurser. 35 studerande inom gruv har också nått godkänt betyg genom en s.k. prövning. Här beror det på att den studerande har nått längre i sina kunskaper under en studieperiod än vad som planerats, vilket gjort att de även fått ett godkänt betyg på överliggande kurs, satt som en prövning. Tabell 9b Kursbetyg, sfi Studieväg Kurs Antal studerande G VG Antal Andel % Antal Andel % Sfi1 1A Sfi 2 Sfi 3 1B B C 961 (inkl.1c) C D 945( inkl.2d) Totalt sfi Källa: ELIT - Studerande = samtliga individer som varit aktiva minst 1 undervisningstimme på respektive kurs - Andel G beräknas som antal G dividerat med antal studerande på kursen Kommentar: I siffran för totalt antal studerande 4728 ingår också de som gjort avbrott under året, Av de 945 som studerade/fortfarande är i studier i kurs D utfärdades sammanlagt 398 betyg D. Detta innebär att 42 % avslutade sina sfi studier med D-betyg under verksamhetsåret. Vid en jämförelse med tabell 7b kan konstateras att fler betyg D har utfärdats än antalet personer i D-kursen som gjort det Nationella provet (av 492 studerande som gjorde NP D renderade det i 81 slutbetyg för D). En slutsats som kan dras är att många studerande gjorde sitt NP för tidigt, något som uppmärksammats av sfi rektor och därför kommunicerats med alla anordnare.

11 Tabell 10 Platsutnyttjande, Sfi Studieväg Närvarotimmar Giltig frånvaro Ogiltig frånvaro Närvarograd Sfi % Sfi % Sfi % o Antal fysiska närvarotimmar o Antal timmar giltig frånvaro (anmäld sjukdom, vab samt beviljad ledighet) respektive övrig, ogiltig frånvaro o Närvarograd = Antal fysiska närvarotimmar/antal erbjudna timmar (se tabell 1) Kommentarer: En annan beräkning ger vid handen att den giltiga frånvaron uppgår till 22 % av de sammanlagda närvarotimmarna och den ogiltiga till 4 %.