Värderingar. Värderingsbaserad Utveckling Jan H Mattsson/ValuesOnline

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Värderingar. Värderingsbaserad Utveckling. 2011 Jan H Mattsson/ValuesOnline 2011-05-12"

Transkript

1 Värderingar Värderingsbaserad Utveckling 2011 Jan H Mattsson/ValuesOnline

2 Förord Varför trivs en del bättre på jobbet och lyckas därmed bättre? Varför håller en del förhållanden livet ut medan andra spricker efter några år? Framgång i jobbet och tillfredsställelse i privatlivet hänger ihop. De bakomliggande faktorerna är bl.a. vems värderingar vi lever samt hur vi lever dem. Vi styrs alla av värderingar våra egna eller andras, både i viktiga vägval och i vardagens alla små beslut. Värderingar är viktiga för alla men vi är inte alla lika medvetna om dem. Alla värderingar är inte heller lika viktiga. I det avseendet är vi alla olika. När vi lever i harmoni med våra värderingar upplever vi meningsfullhet i vardagen. Motsatsen skapar otrivsel, irritation, främlingskap och negativ stress. Det gäller både i arbetslivet och i privatlivet. Erfarenheten visar att väldigt få lever efter sina egna värderingar. Man anpassar sig, ofta på ett omedvetet plan, vilket leder till diffusa problem i form av otrivsel, stress och låg motivation. Personliga värderingar uppstår ur starka positiva eller negativa livsupplevelser, som berört oss djupt. De blir till ledstjärnor som visar oss vägen till det vi känner är rätt, gott och meningsfullt. Våra värderingar blir en inre kompass som hjälper oss att förvekliga ett liv med mening. Den egna medvetenheten om värderingarna gör det lättare att fatta beslut och ta ställning, att jämka ihop sig med andra utan att ge upp sig själv. Vi blir klara över våra egna innersta ideal och avsikter vilket gör det möjligt att vara tydlig och autentisk i alla relationer. Att upptäcka sina egna värderingar innebär att finna tillbaka till upplevelser och berättelser som format värdegrunden. I ValuesOnlines faciliteringsprocesser blir värdegrunden synlig. Vi lär oss förstå personligheten och hantera karaktärsdrag som lockar oss bort från den vi verkligen vill vara. Så utvecklar vi vårt självledarskap, så tar vi greppet om vår egen framtid, så formar vi ett meningsfyllt liv - hemma och på jobbet. Jan H Mattsson ValuesOnline 2011 Jan H Mattsson/ValuesOnline

3 "Our deepest fear is not that we are inadequate. Our deepest fear is that we are powerful beyond measure." Marianne Williamson Värderingar ValuesOnlines värderingsbaserade processer syftar till att ge människor praktiska verktyg för att kunna göra medvetna val i livet som stämmer med deras innersta avsikter och ideal. Personliga värderingar Personliga värderingar är ord med en särskild betydelse för varje människa. De finns på alla språk och är ideal som visar vad som verkligen är meningsfullt i en människas liv. Värderingar håller samman familjer och samhällen med en sådan kraft att människor är beredda att gå i döden för dem. Värderingar är bryggan som hjälper oss att realisera inre drömmar och visioner i den yttre verkligheten. Värderingar hjälper oss att uttrycka vad vi innerst inne vill uppnå. Varje mening innehåller värdeord som säger något viktigt om våra perspektiv och preferenser, vår verklighetsbild och människosyn om våra allra djupaste avsikter. En människas värderingar kan därför t.ex. utläsas i en text hon skrivit. Företagsledningens värderingar framgår av ordvalet när de beskriver företagets vision och verksamhet. Ofta är det en skillnad mellan vad vi säger och vad vi i verkligheten gör. Människan lever inte alltid enligt sina egna värderingar, utan andras. Att tänka goda värderingar är lätt att handla betydligt svårare. Det kan därför vara intressant att t.ex. jämföra ett företags etiska principer, som ofta marknadsförs på hemsidan, med verksamhetsbeskrivningen. Ofta är det etiska dokumentet fullt med vackra, etiska värdeord emedan verksamhetens beskrivning inte innehåller många. I verkligheten gäller tyvärr ofta business as usual. Textanalys och annan forskning indikerar att mänskligheten använder totalt ca 500 kärnvärderingar i sina olika språk. En värdering som står högt i kurs i Sverige är t.ex. SOLIDARITET. Men bakom ordet döljer sig lika många definitioner som det finns innevånare. Därför saknar ett värdeord utan definition egentligt värde. Det är t.ex. vanligt att politiker svänger sig med värdeord som kan tolkas på många sätt. En avgränsad kultur som ett företag eller ett land hålls samman av ca kärnvärderingar. ValuesOnlines statistik, som omfattar över människor i 7 länder och 2 världsdelar, visar på intressanta skillnader i valet av de värderingar som livsstil och samhällen byggs på. Det betyder att om vi vill lära oss förstå en annan kultur måste vi utgå från människornas värderingar och lyssna till deras berättelser från ett värderingsperspektiv. Varje individ väljer Personliga Kärnvärderingar som han/hon försöker leva efter i livet. Varje individ har en unik uppsättning personliga värderingar Jan H Mattsson/ValuesOnline

4 I varje skede i livet väljer människan 5-10 som sina Prioriterade kärnvärderingar. Dessa påverkar dagliga prioriteringar och beslut. Prioriterade värderingar kan förändras över tiden till följd av nya viktiga händelser i en människas liv. Normativa vs. Deskriptiva värderingsperspektiv Allt sedan antiken har mänskliga värderingar ansetts vara indikatorer på i vilken grad något är bra eller dåligt. Denna normativa definition av värderingar utgår från antagandet att en värdering är ett etiskt värde eller föreskrivande påstående som t.ex.: riktig konst = figurativa tavlor målade före Detta normativa påstående säger naturligtvis mer om den som skapat definitionens konstsmak än om tavlorna. Bakom denna värdering ligger ett personligt perspektiv hos den som skapat normen. Många människor gör ingen egen tolkning av vad riktig konst är utan följer den norm som konstkritiker skapat. När vi arbetar med värderingar som en förändringskraft utnyttjar vi de personliga värderingarna som viktiga informationskällor om varje individs preferenser och ideal som deskriptiva värderingar. Skillnaden mellan normativa och deskriptiva värderingar kan illustreras kort med följande; NORMATIVA värderingar är föreskrivande värderingar som visar hur vi BÖR leva för att följa ett visst regelverk eller en vedertagen norm - ofta bestämd av andra. DESKRIPTIVA värderingar är beskrivande och visar hur vi VILL leva för att uppleva mening i livet. Normativa värderingar kan vara en delmängd av en människas deskriptiva värdegrund. Värderingsperspektiv Föreskrivande värderingar (Normativa) Beskrivande värderingar (Deskriptiva) Visar hur du BÖR leva ditt liv för att uppfylla en norm. Visar hur du VILL leva ditt liv för att känna mening och motivation. LITEN effekt på engagemang och motivation STOR effekt på engagemang och motivation Exempel; Religiösa dogmer och trossystem Företagsvärderingar, arbetsprinciper, etiska regler Exempel; ValuesOnlines 4A-process Autentiskt Självledarskap Figur 1: Normativa vs. Deskriptiva värderingar Värderingar är viktiga därför att de styr människors prioriteringar och handlingar. Med kunskap om våra egna, deskriptiva värderingar kan vi göra medvetna val som är i harmoni med våra innersta ideal, det vi verkligen vill uppnå med våra liv Jan H Mattsson/ValuesOnline

5 Det deskriptiva värderingsperspektivet Värderingshjulet Personliga värderingar uppstår ur djupa upplevelser som berör oss starkt - positivt eller negativt (Figur 2). Särskilt viktiga är de tidiga upplevelserna. Eftersom barnet saknar referenser kan starka upplevelser i barndomen komma att dominera en människas hela liv. Positiva upplevelser blir till förebilder eller ideal som vi försöker följa emedan negativa kan bli till avskräckande exempel som leder till motbilder. Upplevelser, tolkningar och berättelser uppfattas av våra sinnen, förmedlas till vårt medvetande och tolkas genom perceptionen och personligheten. Beroende på vår personlighetstyp blir tolkningen antingen mer mental, emotionell eller fysisk. Tolkningarna övergår successivt i en allt tydligare inre bild av vad verkligheten är. För att vi ska vara benägna att ändra den bilden måste vi få nya starkare upplevelser som motiverar oss att ändra våra berättelser. Figur 2: Värderingshjulet Ur berättelser och verklighetsbilder växer värderingar fram som ideal vilka visar: hur vi VILL leva för att livet skall kännas meningsfullt och signifikant. De formas till ord och begrepp vi använder i språket för att kommunicera och förverkliga våra visioner i den yttre sociala verkligheten. De hjälper oss att välja mellan olika alternativ i enlighet med våra ideal, så att våra handlingar formar den verklighet som är i linje med dessa ideal. Så formar varje människa sin egen verklighet och vill vi ändra den så måste vi ändra våra förebilder och berättelser. Detta blir möjligt när vi funnit våra egna kärnvärderingar och förstått hur de uppstått och utvecklats Jan H Mattsson/ValuesOnline

6 Genom våra val och handlingar skapar vi vår egen verklighet. Värdegrunden, som speglar vår verklighetsbild, utvecklas ständigt och Värderingshjulet (Figur 2) snurrar bildlikt talat inom oss livet ut. Detta innebär att en människas värdegrund är resultatet av en inre, dynamisk utvecklingsprocess som pågår så länge vi lever. Den dynamiska värderingsprocessen Livslinjen Livet kan uppfattas som en serie händelser som leder till inre upplevelser, vilka formar vår verklighetsbild och värdegrund. Varje människa har sin egen unika livsresa och därmed sin egen unika värdegrund. För att förstå sig själv och andra behöver vi alltså upptäcka och analysera de upplevelser som format värderingarna. Olika livsmiljöer ger olika typer av upplevelser. En människa som växer upp i en västerländsk kultur genomlever i regel tre olika livsfaser eller cykler CYKEL 1: Med fokus på barn- och ungdomstiden CYKEL 2: Med fokus på yrkeslivet, karriären CYKEL 3: Den mognande människan med fokus på ökad självinsikt. ValuesOnline har identifierat tre undercykler i varje livsfas vilka motsvarar de 9 kolumner som återfinns i resultatrapporterna. Kol. 1-3 är undercykler till Cykel 1, 4-6 till Cykel 2 och kol. 7-9 till Cykel 3. Figur 3: Livslinjen Genom att identifiera viktiga upplevelser i olika livsfaser kan vi skapa en visuell bild av vår egen Livsresa, ur ett upplevelse- och värderingsperspektiv. Livsresan När vi identifierat ett antal viktiga händelser/upplevelser i vårt liv upptäcker vi kanske att det finns dolda samband mellan olika händelser. Händelser föder följd-händelser som leder till nya händelser/upplevelser osv. Som framgår av Värderingshjulet skapar vi vår egen yttre verklighet genom att vi låter våra värderingar styra val och handlingar. Värderingarna framkallar en viss verklighet eller upplevelsemiljö. På så vis begränsas upplevelsefältet och nya upplevelser kommer att bygga på gamla Jan H Mattsson/ValuesOnline

7 I Figur 4: Livsresan, har vi skapat en 3-dimentionell bild av hur värderingar och verklighet utvecklas. Livslinjen har lagts in som en tidsaxel och Värderingshjulet som en bild av den ständigt pågående utvecklingen av värdegrunden. Denna figur illustrerar den bakomliggande idén bakom Meningskartans och övriga resultatrapporters uppbyggnad. Figur 4: Livsresan Rangordningen ValuesOnline har utvecklat ett Internetbaserat Rangordningssystem för kartläggning av personliga värderingar, som genererar resultatrapporter vilka används i olika steg i ValuesOnlines 4A-Processer Jan H Mattsson/ValuesOnline

8 Meningskartan Meningskartan är den grundläggande arbetsrapporten i ValuesOnline. De tre Cyklerna och 9 Kolumnerna återfinns i Meningskartans uppbyggnad (C1-C9). Cycle 1 - Grund Cycle 2 - Fokus Cycle 3 - Vision Kärnvärderingar Figur 5: Meningskartan Datum och Rangordnings Id är unika uppgifter för varje Rangordning och visas högst upp i kartan. Om du gör om Rangordningen i framtiden har du m.a.o. möjlighet att jämföra olika rangordning-ar och följa din egen utveckling. Rang (siffran) före varje värdering betyder att du har satt (rangordnat) den värderingen före #så många# andra värderingar i din Rangordning. Kärnvärderingar är de värderingar du rangordnat före (4) eller fler andra värderingar. Neutrala fältet innehåller övriga värderingar. Det faktum att du givit en värdering lägre Rang än (4) innebär inte att den är oviktig, men att den just nu i din rådande livssituation inte medvetet prioriteras så högt Jan H Mattsson/ValuesOnline

9 ValuesOnlines 4A Process Värderingsbaserad utveckling i praktiken ValuesOnlines värderingsbaserade processer integreras med många olika utvecklingsprocesser personliga såväl som organisatoriska. All värderingsbaserad utveckling utgår från individen och syftar i grunden till att skapa ett fördjupat inifrån-och-ut perspektiv i allt vi gör. Med 4A-processen lär vi oss att i vardagsprioriteringarna utgå från våra egna innersta drömmar och visioner d.v.s. egna autentiska värderingar inte andras. Härigenom blir våra handlingar i linje med de egna djupaste idealen. Detta framkallar en bestående känsla av mening i det vi gör. Den känslan har kraften att locka fram viljan och motivationen att utveckla och ta tillvara hela vår mänskliga potential, privat och professionellt. ValuesOnlines utvecklingsprocesser ger grunden för bl.a. värderingsbaserat självledarskap, autentiskt ledarskap, den autentiska dialogen, medningsdrivna verksamhetskulturer för engagemang och motivation, flerkulturell utveckling och effektivisering, värderingsbaserad rekrytering/values matching, byggande av personliga relationer etc.. Stegen bygger på Värderingshjulet (Fig 2) samt Livsresan (Fig 4) och tar sin utgångspunkt i människans Personliga värderingar. Insteget till professionellt värderingsarbete är identifiering av individens prioriterade värderingar vid en viss tidpunkt. Detta sker med hjälp av ValuesOnlines Rangordningsprocess: Values Ranking. Values Ranking 1 A. Awaken 4 A. Apply The ValuesOnline 4A Process 2 A. Aware 3 A. Authentic Copyright 2011 Jan H Mattsson ValuesOnline Figur 6: ValuesOnlines utvecklingsprocess 2011 Jan H Mattsson/ValuesOnline

10 VALUES RANKING/RANGORDNINGEN Rangordningen är en förberedande kartläggningsprocess som identifierar individens Prioriterade Värderingar. Resultatet redovisas i Meningskartan som är det huvudsakliga arbetsdokumentet i Steg 1A-2A. 1A. AWAKEN/UPPTÄCKA I faciliteringssamtal (personliga eller över Internet, enskilt eller i grupp) får individen möjlighet att återuppleva de händelser och tolkningar som ligger till grund för verklighetsbilden och värdegrunden. 2A. AWARE /MEDVETEN Här synliggörs personens Livsresa genom en återblick på de händelser och upplevelser som haft störst betydelse i livet. I detta skede upptäcker individen hur händelser och värderingar hör samman och utvecklas samt fördjupas genom livet. Här uppstår insikten om att värderingar kan användas som en inre kompass som visar var vi kommer ifrån, var vi är och vart vi är på väg på vår Livsresa. 3A. AUTHENTIC /AUTENTICITET I de två första stegen skapas en insikt om värderingars ursprung och utveckling. Det tredje steget fördjupar förståelsen för personlighetens inverkan på uppkomsten av värderingar samt sättet på vilket vi uttrycker dessa i vardagen. Autenticitet är ett svårdefinierat begrepp, men som varje människa intuitivt känner igen i sig själv och andra när den uttrycks. Man kan säga att autenticitet är: ett omedvetet förhållningssätt som bottnar i ett medvetande som ligger bortom människans mentala, emotionella och fysiska processer. 4A. APPLY /TILLÄMPNING Värderingskompassen visar vilka värderingar vi vill bygga framtiden på. I detta 4:e steg lär vi oss att följa den egna Värderingskompassen i olika situationer och miljöer. Detta steg anpassas efter kundens specifika behov. Värderingsbaserad utveckling i företag och organisationer 4A-processen är anpassad till tre nivåer av ledarskapsutveckling. Varje nivå anpassas till företagsspecifika förutsättningar och operativa mål. Värderingsbaserat Självledarskap I (Individ): Att leda sig själv Syfte; att lära sig leva enligt sina egna autentiska värderingar och skapa sig ett liv med djup mening som frigör energin, engagemanget och den personliga potentialen. Värderingsbaserat Självledarskap II (Grupp): Att leda andra Syfte; att lära sig orientera sig själv och andra, i en gruppmiljö, mot operationella mål, med bibehållen känsla av djup personlig mening i arbetet. Värderingsbaserat Självledarskap III (Företag): Att leda företag Syfte; att lära sig grunderna i autentiskt ledarskap, samt utveckla en inspirerande Meningskultur som driver engagemang och lönsamhet Jan H Mattsson/ValuesOnline

Fördjupning kring personliga värderingar

Fördjupning kring personliga värderingar Fördjupning kring personliga värderingar Värderingar är något som styr vårt handlande och som vi inte alltid är medvetna om. Värderingar har olika vikt och betydelse för var och en över tid. Värderingarna

Läs mer

Värderingsbaserad utveckling & förändring

Värderingsbaserad utveckling & förändring Värderingsbaserad utveckling & förändring Roy Olofsson Executive Coach & Facilitator for Learning ValuesOnLine Leadership Centre Mail: roy.olofsson@volc.se Phone: +46-70-359 270 Hur vi lär oss leda september

Läs mer

Inspirera morgondagens Raoul Wallenberg!

Inspirera morgondagens Raoul Wallenberg! Inspirera morgondagens Raoul Wallenberg! FACILITATORUTBILDNING 2014 Är du samhällsengagerad och tror att varje människa kan göra skillnad? Har du undervisningserfarenhet eller erfarenhet av att leda grupper?

Läs mer

Har ditt mål ett värde?

Har ditt mål ett värde? Har ditt mål ett värde? Tredje steget i processen att nå dina mål är att utforska värderingar. Vilket värde har ditt mål för dig? Denna vecka fortsätter vi att ta dig ta dig genom en målprocess som fungerat

Läs mer

Hitta drivet i livet!

Hitta drivet i livet! Hitta drivet i livet! om drivkraft, motivation, fokus och inställning Vad är det som får oss att ticka och gå? Vilka parametrar är det som gör att vi tar de stora eller små besluten som förändrar våra

Läs mer

Värderingskartlägging. Vad är värderingar?

Värderingskartlägging. Vad är värderingar? Värderingskartlägging. Vad är värderingar? Man kan säga att värderingar är frågor som är grundläggande värdefullt för oss, som motiverar och är drivkraften bakom vårt beteende. De är centrala principer

Läs mer

2. Den andra sanningen är att trovärdighet är grunden för ledarskap.

2. Den andra sanningen är att trovärdighet är grunden för ledarskap. LEDARSKAPETS SANNINGAR (Liber, 2011) James Kouzes är Barry Posner är båda professorer i ledarskap och i boken sammanfattar de det viktigaste de lärt sig efter att ha studerat framgångsrikt ledarskap i

Läs mer

ArbetsrelateratDNA. Daniel Brodecki. Här är ditt ArbetsrelateratDNA i form av en rapport.

ArbetsrelateratDNA. Daniel Brodecki. Här är ditt ArbetsrelateratDNA i form av en rapport. Daniel Brodecki Här är ditt ArbetsrelateratDNA i form av en rapport. Detta är ett underlag som visar vad som är viktigt för dig och hur du kan använda din potential på ett optimalt sätt. Ett ArbetsrelateratDNA

Läs mer

LIVSKUNSKAP i Rudboda skola

LIVSKUNSKAP i Rudboda skola LIVSKUNSKAP i Rudboda skola 1 Rudboda skolas vision Alla elever ska ha de kunskaper och färdigheter som fordras för en positiv självbild och framtidstro På Rudboda skola: har vi ett gemensamt, positivt

Läs mer

ArbetsrelateratDNA. Daniel Brodecki. Här är ditt ArbetsrelateratDNA i form av en rapport.

ArbetsrelateratDNA. Daniel Brodecki. Här är ditt ArbetsrelateratDNA i form av en rapport. Här är ditt ArbetsrelateratDNA i form av en rapport. Detta är ett underlag som visar vad som är viktigt för dig och hur du kan använda din potential på ett optimalt sätt. Ett ArbetsrelateratDNA handlar

Läs mer

kulturer är inte vad man ser, utan vad man ser med. en saltvattensfisk i sötvatten

kulturer är inte vad man ser, utan vad man ser med. en saltvattensfisk i sötvatten kulturer är inte vad man ser, utan vad man ser med. en saltvattensfisk i sötvatten Kommunikation är kultur, kultur är kommunikation. 3 February 1932) (Stuart McPhail Hall 1932-2014) Kultur Samspelet i

Läs mer

Extended DISC Coachande ledarskap

Extended DISC Coachande ledarskap Utbildningen sträcker sig totalt över 8 utbildningsdagar och riktar sig till chefer som vill utveckla sitt ledarskap och lära sig och stärka sitt coachande förhållningssätt. Grunderna i utbildningen är

Läs mer

DILL HR BUSINESS PARTNER PROGRAM

DILL HR BUSINESS PARTNER PROGRAM DILL HR BUSINESS PARTNER PROGRAM Öka din genomslagskraft i rollen som coachande HR Business Partner och möjliggör organisationens strategiska förflyttning. Business unusual PROGRAM Dill Business Partner

Läs mer

ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM

ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM Handläggare: Jacky Cohen TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 2009-907-400 1 (7) 2009-11-30 BILAGA 2. MÅL - INDIKATORER - ARBETSSÄTT - AKTIVITETER... 2 1. NÄMNDMÅL:... 2 A. NORMER OCH VÄRDEN...

Läs mer

Bilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling

Bilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM Handläggare: Jacky Cohen TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 2009-907-400 1 (7) 2009-11-30 BILAGA 1. FÖRSKOLEENHETERNAS RESULTATREDOVISNING I SAMMANDRAG 1 1. NÄMNDMÅL:... 1 A. NORMER OCH VÄRDEN...

Läs mer

Led dig själv med visioner

Led dig själv med visioner Var är du i livet Söker du färdigheter r och verktyg för att kunna Led dig själv med visioner en kurs i personligt ledarskap och effektivitet hantera förändringar? Är du intresserad av personlig utveckling

Läs mer

EQ-programmet. Utbildning i medvetet självledarskap för ett helare och rikare liv

EQ-programmet. Utbildning i medvetet självledarskap för ett helare och rikare liv EQ-programmet Utbildning i medvetet självledarskap för ett helare och rikare liv EQ-programmet EQ-programmet handlar om hur du kan frigöra kraften och använda din fulla potential. En hög EQ, innebär att

Läs mer

UID Hållbarhets - seminarier

UID Hållbarhets - seminarier UID Hållbarhets - seminarier Hållbart Ledarskap skapar Hållbara Människor och Medarbetare, som kan ta del i arbetet att skapa en Hållbar Värld - med hög motivation och helhetssyn. Varje människa, medarbetare

Läs mer

I kaos ser man sig naturligt om efter ledning.

I kaos ser man sig naturligt om efter ledning. Finn din kärna Allt fler styr med självledarskap. Självkännedom och förmågan att kunna leda dig själv gör det lättare att kunna se klart och att leda andra som chef. Självledarskap handlar om att behärska

Läs mer

Bli ledare! Fyra dagar 12, 13 och 26 november samt 19 december 2018 kl på Arvika Näringslivscentrum.

Bli ledare! Fyra dagar 12, 13 och 26 november samt 19 december 2018 kl på Arvika Näringslivscentrum. Bli ledare! Fyra dagar 12, 13 och 26 november samt 19 december 2018 kl. 08.30-16.30 på Arvika Näringslivscentrum. Om att inspirera, skapa engagemang och få medarbetare att göra ett bra jobb Välkommen till

Läs mer

Livet är enkelt att leva

Livet är enkelt att leva Livet är enkelt att leva 2 Livet är enkelt att leva Teresa M Rask 3 Livet är enkelt att leva 2013, Teresa M Rask Ansvarig utgivare Novaera. ISBN 978-91-637-1031-5 Illustrationer Eva Rask. Omslagsfotografi

Läs mer

Chefs- och ledarskapspolicy. Antagen av kommunstyrelsen 30 jan 2009

Chefs- och ledarskapspolicy. Antagen av kommunstyrelsen 30 jan 2009 Chefs- och ledarskapspolicy Antagen av kommunstyrelsen 30 jan 2009 Södertälje kommuns chefspolicy omfattar fyra delar Din mission som chef i en demokrati. Förmågor, egenskaper och attityder. Ditt konkreta

Läs mer

Bengts seminariemeny 2016

Bengts seminariemeny 2016 Bengts seminariemeny 2016 Bengt Kallenberg Bengt Kallenberg, civilingenjör som sedan 2006 arbetar med ledarutveckling, coaching, grupputveckling, seminarier och föredrag. Han har många års erfarenhet från

Läs mer

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan

Läs mer

Arbetshäfte för. Etikarbete. i Kriminalvården

Arbetshäfte för. Etikarbete. i Kriminalvården Arbetshäfte för Etikarbete i Kriminalvården 2 Grunden för vårt handlande Under senare år har arbetet med Kriminalvårdens värdegrund intensifierats. Det är ett viktigt arbete. Det ger en ökad tydlighet,

Läs mer

Det moderna ledaroch medarbetarskapet

Det moderna ledaroch medarbetarskapet Det moderna ledaroch medarbetarskapet En sammanfattning av de senaste teorierna kring modernt ledar- och medarbetarskap. Skriften bygger på information från rapporten Förändring och utveckling ett konstant

Läs mer

Människans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial

Människans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial Människans möte med den mänskliga kroppen Ett pedagogiskt studiematerial Inledning I dag så påverkas vi medvetet och omedvetet av yttre ideal. Ofta så glömmer vi bort att ställa frågan till oss själva

Läs mer

Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska

Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten 2016 E Engelska Undervisningen i kursen engelska inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå syftar till att eleven utvecklar kunskaper i engelska,

Läs mer

Janne Tengvall. Janne Tengvall. Nycklarna till framgång och välmående för dig, ditt ledarskap, företag och organisation.

Janne Tengvall. Janne Tengvall. Nycklarna till framgång och välmående för dig, ditt ledarskap, företag och organisation. Håll upp din hand framför dig. Sträck ut alla fingrar och titta på dem. Du tittar just nu på den hand som kommer att vara ditt redskap och din hjälp under din positiva utveckling de kommande åren. Bilden

Läs mer

Engagerade medarbetare skapar resultat!

Engagerade medarbetare skapar resultat! Föreläsningsanteckningar Berit Friman, vd Dale Carnegie Sverige 11 februari 2015 Engagerade medarbetare skapar resultat! Berit Friman är en av Sveriges mest erfarna föreläsare och utbildare inom områdena

Läs mer

Bengts seminariemeny 2016

Bengts seminariemeny 2016 Bengts seminariemeny 2016 Bengt Kallenberg Bengt Kallenberg, civilingenjör som sedan 2006 arbetar med ledarutveckling, karriärutveckling, coaching, grupputveckling, seminarier och föredrag. Han har många

Läs mer

Handlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år

Handlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år Handlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år 2014 2019 Fritidsgårdsverksamheten i Västerås är en verksamhet att vara stolt över. Varje vecka besöker tusentals ungdomar våra fritidsgårdar, för

Läs mer

Om man googlar på coachande

Om man googlar på coachande Coachande ledarskap Låt medarbetaren Att coacha sina medarbetare är inte alltid lätt. Men det allra viktigaste är att låta medarbetaren finna lösningen själv, att inte ta över och utföra den åt denne.

Läs mer

Livet är en magisk resa där tiden inte existerar

Livet är en magisk resa där tiden inte existerar Livet är en magisk resa där tiden inte existerar 1 Livet är en magisk resa där tiden inte existerar - för det enda som finns är nuet och i varje nytt nu skapar Du Dig själv på nytt i den mest storslagna

Läs mer

Processledar manual. Landsbygd 2.0

Processledar manual. Landsbygd 2.0 Processledar manual Landsbygd 2.0 Inledning och tips Bilda grupper Börja med att placera deltagarna i grupper om ca 5-8 personer i varje. De som kommer från samma ort ska vara i samma grupp eftersom det

Läs mer

kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa

kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa Förord Det här är en speciell bok, med ett annorlunda och unikt budskap. Dess syfte är att inspirera dig som läsare, till att förstå hur fantastisk du är, hur fantastisk världen är och vilka oändliga möjligheter

Läs mer

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult Min Ledarskapsresa Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult Dina första förebilder De första ledare du mötte i ditt liv var dina föräldrar. De ledde dig genom din barndom tills det var dags

Läs mer

Välkommen till Creosa.

Välkommen till Creosa. Välkommen till Creosa. Vi hjälper företag och organisationer att tänka kreativt, hitta nya lösningar på olika typer av problem och utmaningar och skapa förutsättningar för att förverkliga kreativa idéer.

Läs mer

Sammanfattning av programmet UID FutureMap

Sammanfattning av programmet UID FutureMap Sammanfattning av programmet UID FutureMap Världen behöver en ny, socialt hållbar arbetsmodell. Människans fria, trygga medvetande och hälsa skadas av de ekonomiska modeller, som styr världen sedan flera

Läs mer

SÅ SKAPAS SVERIGES MEST ATTRAKTIVA ARBETSPLATS. SOBONA medlemsdagar maj 2018

SÅ SKAPAS SVERIGES MEST ATTRAKTIVA ARBETSPLATS. SOBONA medlemsdagar maj 2018 SÅ SKAPAS SVERIGES MEST ATTRAKTIVA ARBETSPLATS SOBONA medlemsdagar 29-30 maj 2018 SÅ SKAPAS SVERIGES MEST ATTRAKTIVA ARBETSPLATS Torbjörn Eriksson, VD 0709-20 39 39 torbjorn.eriksson@tenantandpartner.com

Läs mer

Träning i Medvetet Ledarskap i naturen

Träning i Medvetet Ledarskap i naturen Träning i Medvetet Ledarskap i naturen för stärkt fokus och innovationsförmåga I en allt mer komplex och föränderlig värld är förmågan till ökad medvetenhet, stabilt fokus och innovation framgångsfaktorer.

Läs mer

Verksamhetsplan Solhaga förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande

Verksamhetsplan Solhaga förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande Verksamhetsplan Solhaga förskola 2016-2017 Förutsättningar 35 platser Två avdelningar, Solen 1 3 år, Månen 3 5 år 7 pedagoger (4 förskollärare, tre barnskötare

Läs mer

Scouternas gemensamma program

Scouternas gemensamma program Scouternas mål Ledarskap Aktiv i gruppen Relationer Förståelse för omvärlden Känsla för naturen Aktiv i samhället Existens Självinsikt och självkänsla Egna värderingar Fysiska utmaningar Ta hand om sin

Läs mer

o jag gillar mig själv, och har en god o jag känner mig lugn inför andra. o jag respekterar mig själv och jag är tydlig

o jag gillar mig själv, och har en god o jag känner mig lugn inför andra. o jag respekterar mig själv och jag är tydlig Guide-formulär. Kryssa för de påståenden du tycker stämmer in på dig själv. De nivåer där du mest har kryssat i till vänster behöver du fokusera mer på, de nivåer där du har kryssat i mest till höger,

Läs mer

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar Kurs för förskollärare och BVC-sköterskor i Kungälv 2011-2012, 8 tillfällen. Kursbok: Ditt kompetenta barn av Jesper Juul. Med praktiska exempel från

Läs mer

Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap

Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap Mentorprogram Real diversity mentorskap Real diversity är ett projekt som fokuserar på ungdomar i föreningsliv och arbetsliv ur ett mångfaldsperspektiv. Syftet med Real diversity är att utveckla nya metoder

Läs mer

VÄRDERINGAR VI STÅR FÖR!

VÄRDERINGAR VI STÅR FÖR! VÄRDERINGAR VI STÅR FÖR! I varje givet ögonblick gör varje människa så gott hon kan, efter sin bästa förmåga, just då. Inte nödvändigtvis det bästa hon vet, utan det bästa hon kan, efter sin bästa förmåga,

Läs mer

52 kort för ett levande värdegrundsarbete. Helena Hammerström. 1 Helena Hammerström, www.alltomart.se

52 kort för ett levande värdegrundsarbete. Helena Hammerström. 1 Helena Hammerström, www.alltomart.se 52 kort för ett levande värdegrundsarbete. Helena Hammerström 1 Helena Hammerström, www.alltomart.se Värdegrunden 52 kort för ett levande värdegrundarbete. Text: Helena Hammerström Design: Ewa Milunska

Läs mer

Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare

Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare Fastställd av Svenska Scoutrådets styrelse 2009-06-13 Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare Scouting handlar om att ge unga människor verktyg till att bli aktiva samhällsmedborgare med ansvar

Läs mer

Fritidshemmets syfte och centrala innehåll

Fritidshemmets syfte och centrala innehåll Regeringsredovisning: förslag till text i Lgr11 om fritidshemmet U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Fritidshemmets syfte och centrala innehåll Undervisningen i fritidshemmet ska utgå från den värdegrund

Läs mer

Fördjupande Ledarskap 3 dagar

Fördjupande Ledarskap 3 dagar Fördjupande Ledarskap 3 dagar Nercia Utbildning AB I Sverige finns ca 1600 utbildningsföretag med olika utbud av program och kurser, de flesta med ett redan färdigt upplägg som sedan anpassas efter kunden.

Läs mer

INTRODUKTION STEG Övning ger färdighet. Träna gärna på intervjusituationen med en vän eller genom att filma dig själv och dina svar.

INTRODUKTION STEG Övning ger färdighet. Träna gärna på intervjusituationen med en vän eller genom att filma dig själv och dina svar. INTRODUKTION Ibland är en lyckad intervju allt som ligger mellan dig och ditt drömjobb. Många upplever därför anställnings intervjun som oerhört stressande, såväl de som söker sitt första jobb som de med

Läs mer

Aprinova Sweden AB Ferkens gränd 1, Stockholm Medskapande förändringskraft

Aprinova Sweden AB Ferkens gränd 1, Stockholm  Medskapande förändringskraft www.aprinova.se Medskapande förändringskraft Aprinova Sweden AB Ferkens gränd 1, 111 30 Stockholm www.aprinova.se Vill du veta mer om gemensamma värdegrunder och medskapandets krafter? Besök vår hemsida

Läs mer

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul Vi har en gammal föreställning om att vi föräldrar alltid måste vara överens med varandra. Men man måste inte säga samma sak, man måste inte alltid tycka samma sak. Barn kräver väldigt mycket, men de behöver

Läs mer

Business Design. Creosa är ett företag specialiserat på kreativ intelligens ihopkopplat med entreprenörskap och affärsutveckling.

Business Design. Creosa är ett företag specialiserat på kreativ intelligens ihopkopplat med entreprenörskap och affärsutveckling. Creosa är ett företag specialiserat på kreativ intelligens ihopkopplat med entreprenörskap och affärsutveckling. Våra lösningar lär dig hur du kan använda din kreativa intelligens som motor i ditt företag,

Läs mer

Clarity Program. Att leda inifrån sin kärna.

Clarity Program. Att leda inifrån sin kärna. Clarity Program Att leda inifrån sin kärna. Clarity Program Clarity program är ett målinriktat och kraftfullt program för att hjälpa dig att få ökad klarsynthet i hur du vill leda, driva förändring, och

Läs mer

Finn din inre styrka och bli ditt bästa jag Hur gör man?

Finn din inre styrka och bli ditt bästa jag Hur gör man? Finn din inre styrka och bli ditt bästa jag Hur gör man? Välbefinnande inifrån och ut Du är själv portvakten som har nyckeln till medvetandets dörr och dina obegränsade möjligheter Annika Karlsson Hälsoinspiratör

Läs mer

Allt att vinna. Juseks arbetslivspolitiska program. Akademikerförbundet

Allt att vinna. Juseks arbetslivspolitiska program. Akademikerförbundet Allt att vinna Juseks arbetslivspolitiska program Akademikerförbundet för jurister, ekonomer, systemvetare, personalvetare, kommunikatörer och samhällsvetare När arbetslivet präglas av förändringar är

Läs mer

HANDIKAPPOMSORGENS VÄRDEGRUND

HANDIKAPPOMSORGENS VÄRDEGRUND SOCIALFÖRVALTNINGEN I HUDDINGE HANDIKAPPOMSORGENS VÄRDEGRUND Vi som är anställda i handikappomsorgen i Huddinge kommun har ett uppdrag av invånarna. Uppdraget är att ge service, omsorg och stöd som bidrar

Läs mer

Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut

Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut I den första övningsdelen började du stärka din självbild bland annat med hjälp av en lista med positiva affirmationer anpassade just för dig. Förhoppningsvis

Läs mer

Ledarskapsprogrammet. Mästarskaparna Lär dig framgångsrika beteenden

Ledarskapsprogrammet. Mästarskaparna Lär dig framgångsrika beteenden Ledarskapsprogrammet Många menar att NLP är det bästa man kan hitta inom chefsutveckling. Det tror vi är en bra grund för framgångsrikt ledarskap. Läs här om alla verktyg du kommer lära dig. Genom hela

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Högtofta Förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Högtofta Förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Högtofta Förskola Juni 2015 Juni 2016 Ansvarig förskolechef: Åsa Gerthsson-Nilsson 1 Innehåll Inledning... 3 Definition... 3 Skollagen (2010:800)... 3 Lpfö

Läs mer

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Björkbacken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan

Läs mer

TEORIER OCH SLIDES FRÅN WVD LUND 2015

TEORIER OCH SLIDES FRÅN WVD LUND 2015 TEORIER OCH SLIDES FRÅN WVD LUND 2015 Bakgrund Den 13:e november 2015 genomförde vi i World Values Initiative Lund vår tredje World Values Day. Under dagen fick vi många frågor kring de olika modeller

Läs mer

MIRA i Skolan. Reflektionsbok!

MIRA i Skolan. Reflektionsbok! MIRA i Skolan En bok för reflektion kring kursens olika frågor. I din bok kan du anteckna, rita eller måla tankar och känslor på det språk/sätt som passar dig. Det som du anteckna i din Re-Bok är din egen

Läs mer

Att leva tillsammans skolår 2-3 (läsår som börjar med jämn HT)

Att leva tillsammans skolår 2-3 (läsår som börjar med jämn HT) Att leva tillsammans skolår 2-3 (läsår som börjar med jämn HT) Grundskola 1 3 LGR11 SO För att det ska fungera bra att leva tillsammans behöver vi försöka förstå varandra. Vi funderar tillsammans och lär

Läs mer

VÄSTERÅS STADS FRITIDSGÅRSPLAN

VÄSTERÅS STADS FRITIDSGÅRSPLAN Program Policy Handlingsplan Riktlinje Antagen av 2014-11-20 VÄSTERÅS STADS FRITIDSGÅRSPLAN 2014-2019 Innehållsförteckning Handlingsplan fritidsgårdsverksamheten i Västerås år 2014 2019... 3 Vision och

Läs mer

ipad strategi i förskolan

ipad strategi i förskolan ipad strategi i förskolan - en strategi för att utveckla pedagogernas förhållningssätt till och användande av ipad i förskolorna i Lindesbergs kommun. Datum: 20131029 För revidering ansvarar: Förskolechef

Läs mer

Från boken "Som en parkbänk för själen" -

Från boken Som en parkbänk för själen - En öppen himmel Som människor har vi både djupa behov och ytliga önskningar. Vi är fria att tänka, känna och välja. När vi gör kloka val är kropp och själ i balans, när vi inte lyssnar inåt drar själen

Läs mer

SOCIALDEMOKRATISKT LEDARSKAP ATT LEDA EN IDÉBÄRANDE ORGANISATION

SOCIALDEMOKRATISKT LEDARSKAP ATT LEDA EN IDÉBÄRANDE ORGANISATION SOCIALDEMOKRATISKT LEDARSKAP ATT LEDA EN IDÉBÄRANDE ORGANISATION Sverige har stora möjligheter. Där arbetslöshet och hopplöshet biter sig fast, kan vi istället skapa framtidstro. Där skolbarn hålls tillbaka

Läs mer

Statens skolverks författningssamling

Statens skolverks författningssamling Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Förordning om ändring i förordningen (SKOLFS 2010:250) om läroplan för specialskolan samt för förskoleklassen och fritidshemmet i vissa fall; SKOLFS

Läs mer

Konsten och vikten av att leda sig själv. Staffan Kurtén, styrelseordf. HRM Partners Ab för TFiX

Konsten och vikten av att leda sig själv. Staffan Kurtén, styrelseordf. HRM Partners Ab för TFiX Konsten och vikten av att leda sig själv Staffan Kurtén, styrelseordf. HRM Partners Ab 10.10.2018 för TFiX Arbetslivet förnyas Helt nya kompetens- och kunskapsbehov Nytt ledarskap och nya organisationsmdeller

Läs mer

Välkomna! www.ljk.se

Välkomna! www.ljk.se Välkomna! www.ljk.se Loredana Jelmini Varumärke Identitet så som ni när, med styrkor och svagheter Image bilden av er, den ägs av gästen och är alltid utifrån dennes perspektiv och således alltid sann

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran Förskolan Myran 1(5) Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran 2014-2015 2(5) Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter

Läs mer

OM VÄRDSKAP. konsten att få människor att känna sig välkomna

OM VÄRDSKAP. konsten att få människor att känna sig välkomna OM VÄRDSKAP konsten att få människor att känna sig välkomna 1 Tänk dig en värld där alla känner sig väntade och välkomna. En värld där barn, vänner, främlingar, gäster, kunder och medarbetare vågar och

Läs mer

MEDARBETAR- OCH LEDARPOLICY Medarbetare och ledare i samspel

MEDARBETAR- OCH LEDARPOLICY Medarbetare och ledare i samspel JAG SAMSPELAR JAG VILL LYCKAS JAG SKAPAR VÄRDE JAG LEDER MIG SJÄLV MEDARBETAR- OCH LEDARPOLICY Medarbetare och ledare i samspel sid 1 av 8 Medarbetar- och ledarpolicy Medarbetare och ledare i samspel Syfte

Läs mer

Ledarskap och kommunikation med NLP

Ledarskap och kommunikation med NLP Ledarskap och kommunikation med NLP Lev, lär, träna och förändra utbildningen som ger dig helt nya perspektiv och resultat NLP Business Practitioner är utbildningen för dig som vill utvecklas som ledare

Läs mer

Ledarskap och kommunikation med NLP

Ledarskap och kommunikation med NLP Ledarskap och kommunikation med NLP NLP Business Master Practitioner Fördjupa och förfina din mästerlighet Du fördjupar och lyfter din kunskap flera nivåer. INDIVID TEAM ORGANISATION feedbackprocessen

Läs mer

Pedagogisk plattform. Dalhags förskolor Reviderad

Pedagogisk plattform. Dalhags förskolor Reviderad Pedagogisk plattform Dalhags förskolor Reviderad 2014-01-21 Inledning Utifrån Läroplanens intentioner har Dalhags förskolor enats om en samsyn kring barn, lärande och förhållningssätt. Plattformen är ett

Läs mer

Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor

Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor Vår helhetsidé Varför denna broschyr? Trollhättans kommunfullmäktige har upprättat specifika, politiska mål vad gäller utbildning. Varje barn och elev

Läs mer

KOPPLING TILL LÄROPLANEN

KOPPLING TILL LÄROPLANEN KOPPLING TILL LÄROPLANEN Arbetet med de frågor som tas upp i MIK för mig kan kopplas till flera delar av de styrdokument som ligger till grund för skolans arbete. Det handlar om kunskaper och värden som

Läs mer

Värdegrund SHG. Grundvärden, vision, handlingsprinciper. Fastställd 2013-11-20 Ver.2 reviderad 140107

Värdegrund SHG. Grundvärden, vision, handlingsprinciper. Fastställd 2013-11-20 Ver.2 reviderad 140107 Värdegrund SHG Grundvärden, vision, handlingsprinciper Fastställd 2013-11-20 Ver.2 reviderad 140107 Innehåll VÄRDEGRUNDEN SHG... 2 GRUNDVÄRDEN... 2 Respekt... 2 Värdighet... 3 Välbefinnande... 3 Bemötande...

Läs mer

Den lustfyllda resan. Systematisk kvalitetsredovisning 15/16

Den lustfyllda resan. Systematisk kvalitetsredovisning 15/16 Den lustfyllda resan Systematisk kvalitetsredovisning 15/16 Rälsen Är symbolen för vår värdegrund, den är grundpelaren för den lustfyllda resans början. Den är byggd på tanken att ständigt med barnen levandegöra

Läs mer

Flickor, pojkar och samma MöjliGheter

Flickor, pojkar och samma MöjliGheter Malin Gustavsson Flickor, pojkar och samma MöjliGheter hur du som förälder kan bidra till mer jämställda barn Alla barn har rätt att uppleva att de duger precis som de människor de är. Det ska inte göra

Läs mer

Föreläsningsanteckningar Olof Röhlander 17 mars 2015

Föreläsningsanteckningar Olof Röhlander 17 mars 2015 Föreläsningsanteckningar Olof Röhlander 17 mars 2015 Konsten att ta en chans och få saker att hända! Vad krävs för att vi ska nå våra mål och förverkliga våra drömmar? Hur blir man bra på något? Standardtipset

Läs mer

5.12 Psykologi. Mål för undervisningen

5.12 Psykologi. Mål för undervisningen 5.12 Psykologi I egenskap av en vetenskap som undersöker mänsklig aktivitet ger psykologin de studerande förutsättningar att på olika sätt iaktta och förstå människan och de faktorer som påverkar hennes

Läs mer

Förståelse förståelse önskvärda resultat LEDARE

Förståelse förståelse önskvärda resultat LEDARE LEDARE Innehåll Sidan 1. Inledning 5 2. Förord från verkligheten 7 3. Ny förståelse 8 4. Hållbar utveckling med önskvärda resultat 11 5. Befintlig organisation med mänskligt och livlöst innehåll 12 6.

Läs mer

Personalpolitiskt program för Herrljunga kommun Antaget av kommunfullmäktige 40,

Personalpolitiskt program för Herrljunga kommun Antaget av kommunfullmäktige 40, Bilaga nr 2 KF 4011 O Personalpolitiskt program för Herrljunga kommun Antaget av kommunfullmäktige 40,2010-05-04 l -! Övergripande vision och mål Herrljunga kommun ska vara en attraktiv arbetsgivare som

Läs mer

Åsa Schill & Ulrika Kragell EGET FÖRETAGANDE & FAMILJ. Skall det bli business och affärer av det måste familjen vara med!

Åsa Schill & Ulrika Kragell EGET FÖRETAGANDE & FAMILJ. Skall det bli business och affärer av det måste familjen vara med! Åsa Schill & Ulrika Kragell EGET FÖRETAGANDE & FAMILJ Skall det bli business och affärer av det måste familjen vara med! Eget företagande och familj Vårt arbete fokuserar på att stödja och utveckla småföretagare

Läs mer

ARBETSPLAN FÖR STENINGE FÖRSKOLOR

ARBETSPLAN FÖR STENINGE FÖRSKOLOR SIG3000, v4.0, 2012-09-24 2017-06-30 ARBETSPLAN FÖR STENINGE FÖRSKOLOR [Skriv rubrik] Steninge förskolor 2017-2018 Vår vision och verksamhetsidé: Vår verksamhetsidé bygger på demokratiska värden, där pedagogens

Läs mer

MiL PERSONLIGT LEDARSKAP

MiL PERSONLIGT LEDARSKAP MiL PERSONLIGT LEDARSKAP träningsläger i personligt ledarskap MiL Personligt Ledarskap är en utmanande, intensiv och rolig process. Du får genom upplevelsebaserad träning, coachning, feedback och reflektion

Läs mer

Mentorskap ett sätt att utvecklas. Region Halland, Laholms kommun och Halmstads kommun

Mentorskap ett sätt att utvecklas. Region Halland, Laholms kommun och Halmstads kommun Mentorskap ett sätt att utvecklas Region Halland, Laholms kommun och Halmstads kommun 1. Vad är mentorskap? Historia Begreppet mentor har sin bakgrund i den grekiska mytologin. Mentor var den person som

Läs mer

Skolplan Lärande ger glädje och möjligheter

Skolplan Lärande ger glädje och möjligheter Skolplan 2004 Lärande ger glädje och möjligheter Vi ska ge förutsättningar för barns och ungdomars bildning genom att främja lärande, ge omsorg och överföra demokratiska värderingar. Barn- och utbildningsnämndens

Läs mer

Teamplan Ugglums skola F-3 2011/2012

Teamplan Ugglums skola F-3 2011/2012 Teamplan Ugglums skola F-3 2011/2012 2015 har 10 åringen nått statens och våra mål men framförallt sina egna och har tagit ansvar för sin egen utveckling med stöd av vuxna. 10 åringen tror på sig själv

Läs mer

ALLMÄN INFORMATION OCH RÅD:

ALLMÄN INFORMATION OCH RÅD: ALLMÄN INFORMATION OCH RÅD: - Var tydlig med dina svar! Ge konkreta exempel och statistik och visa på en tydlig koppling mellan din vision och hur din lösning kan förverkligas. - Varje svar får innehålla

Läs mer

Chefsuppdrag och ledarpolicy för Västerås stad

Chefsuppdrag och ledarpolicy för Västerås stad Chefsuppdrag och ledarpolicy för Västerås stad Antagen av kommunfullmäktige den 8 oktober 2015 program policy handlingsplan riktlinje program policy uttrycker värdegrunder och förhållningssätt för arbetet

Läs mer

Gemensam värdegrund. Föreningen Vårdföretagarna och Vårdförbundet

Gemensam värdegrund. Föreningen Vårdföretagarna och Vårdförbundet Gemensam värdegrund Föreningen Vårdföretagarna och Vårdförbundet Varför en gemensam värdegrund? Föreningen Vårdföretagarna och Vårdförbundet har tillsammans gjort denna värdegrund. I den ger vi vår gemensamma

Läs mer

Policy för kompetensförsörjning

Policy för kompetensförsörjning Kommunstyrelseförvaltningen POLICY Policy för kompetensförsörjning Dokumentnamn Policy för kompetensförsörjning Dokumenttyp Policy Fastställd/upprättad av Dokumentansvarig/processägare Kommunfullmäktige

Läs mer

UTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET

UTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET UTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET För studenter antagna fr.o.m. H 11 Version augusti 2015 1 2 Utvecklingsguide och utvecklingsplan som redskap för lärande Utvecklingsguidens huvudsyfte är att erbjuda

Läs mer