Orsak okänd PROJEKTBESKRIVNING PLAY TEATERKONST VÄSTRA GÖTALANDSREGIONENS KULTURNÄMND 2010

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Orsak okänd PROJEKTBESKRIVNING PLAY TEATERKONST VÄSTRA GÖTALANDSREGIONENS KULTURNÄMND 2010"

Transkript

1 Orsak okänd PROJEKTBESKRIVNING PLAY TEATERKONST VÄSTRA GÖTALANDSREGIONENS KULTURNÄMND 2010

2 INLEDNING Ju mer fritid och utbildning vi fått desto mer funderar vi över livet och varför det är som det är. I ett så sekulariserat samhälle som Sverige är det upp till var och en att finna sin mening. Utan en stor pappa i himlen eller en moder jord under oss står vi ensamma och vilsna här idag. Ensamma för att alla omkring oss redan verkar ha hittat rätt, vilsna för att vi inte längre kan köpa den stora ideologin. Kommunismens drömmar försvann någonstans i Gulagerna och kapitalismen visade sitt rätta ansikte när tusentals människor förlorade sitt levebröd medan bankirer fick behålla sina bonusar, eller när Union Carbide fortsätter vägra betala ersättning till de tusentals offren för förgiftningskatastrofen i Bhopal. Vi drivs av en gemensam törst att sätta allt samman och förstå, att få bara en glimt av något större, ett system, ett mönster. Teaterns roll är inte bara att lyfta specifika frågor utan även att lyfta känslorna av vilsenhet och frustration för att försöka finna svaret på vad det är att vara människa, om och om igen. Härmed ansöker PLAY Teaterkonst om medel för projektet Orsak Okänd. PLAY Teaterkonst ansöker om kr från Västra Götalandsregionens Kulturnämnd.

3 MOTIVERING TILL VARFÖR REGIONENS KULTURNÄMND BÖR STÖDJA PROJEKTET Regionens kulturnämnd beskriver i sina riktlinjer vikten i att ständigt förnya kulturen och hur Den experimentella kulturen ska stödjas, liksom initiativ som överskrider de gränser som dragit upp både inom och utanför kulturlivet. Orsak Okänd bryter ned många av de teaterformer som blivit norm i regionen och satsar på att genom att ge slumpen och det desperata försöket att förstå en huvudroll i projektet förnya både oss själva, våra medarbetare och nutida och framtida publik. Genom att inte arbeta mot en färdig produkt med ett enda auktoritärt budskap utan istället öppna för en plats där meningar och upplevelser får studsa inom vårt regelverk och krascha in i varandra, demokratiseras scenkonsten och varje individ, på och av scen, har rätt till sin tolkning och sin åsikt. Orsak Okänd kommer inte att lära ut ett särskilt budskap, istället skapar den rum för tusentals budskap och öppnar upp för diskussion. Allt det här rör frågor om det gränsöverskridande, jämställdhet och mångfald på ett oväntat, men väl så fruktsamt plan. De många rösterna på scen och i salong öppnar för oväntade berättelser och insikter. De medverkande kommer inom de uppdrag som nämns i ansökan röra sig inom Västra Götalandsregionen för att där uppleva de händelser som blir arbetets råmaterial. Vi är en Göteborgsbaserad grupp, mitt i regionen, och vår inspiration kommer att hämtas från både stad och landsbygd. De lärdomar som dras av projektet kommer att utnyttjas inom PLAYs framtida arbete i regionen. Den första fasen av Orsak Okänd har inte färdiga samarbetspartners, det är i uppdragens natur att finna de människor och uppleva de händelser som finns omkring oss. Regionens riktliner slår tillslut fast att processen är viktigare än den färdiga produkten. Vi håller med, men påpekar samtidigt att processen att utforska slumpen och det okända inte slutar bara för att vi går upp på en scen. Orsak Okänd tillåter en levande process hela vägen till slutet.

4 Tematik och Bakgrund Vi ville förstå. Vi ville hitta lösningen och slutsatsen, teorin om allting. Vi såg över våra liv och insåg att de inte räckte. Att vi levde i en värld vi aldrig utforskat. Vi hade aldrig bestigit Mount Everest eller haft en religiös uppenbarelse. Vi hade aldrig stirrat en främling i ögat och bett dem att gifta sig med oss. Vi hade aldrig skådat ut över universum och förstått vad fan det var som egentligen försegick. Så vi tog det vi hade, minnena av en kyss i en övergiven pubvind, pojken som rånade oss på Kuba och skammen när Mikael kissade på oss i duschen efter tvåornas gympa på Skogsbackeskolan. Dånet av strålkastare på väg rakt mot oss och texten på det nedbrunna huset Krya på dig, känslan av att någon alltid följer efter oss och andnöden när du sprungit halva Göteborgsvarvet och vet att det är lika långt kvar. Som isolerade punkter var de så självklara, så uppenbara, men när kartan ritades var det bara de vita fläckarna som framträdde. Vi behövde fler punkter att utgå från, fler upplevelser för att jämna ut kurvorna och få ett statistiskt säkerställt resultat. Vi tog spårvagnen och letade efter vår livs kärlek, drack tills vi spydde i hopp om att mönstren mellan majs och den halvätna kebaben skulle avslöja framtiden. Vi släppte ut 2000 fjärilar och skrek åt dem att skapa en orkan på andra sidan jorden. Vi stängde in katter i radioaktiva lådor och debatterade om de var levande eller döda eller kanske både och. Vi skar upp underarmen och skrev kontrakt i vårt eget blod, grät över att vi skulle dö och tände ljus för vår försvunna undulat. Vi krossade porslin för att se hur det var att förstöra något på riktigt och limmade sen ihop det för att få veta hr det var att rädda något från förintelse. Vi sökte och vi sökte efter förståelse. Vi misslyckades. PLAY Teaterkonst har alltid varit ett finstämt, unisont nätverk, där de olika delarna passat in i varandra som bitarna i ett pussel. Lyssnande och öppna har vi skapat verk där varje fritt skapad del lyfter de andra och skapar en enhetlig värld, ibland skrämmande, ibland skämtsam. Det skapande kaoset har alltid tämjts till en enhet och förutom i monologen You had me at hello har vi alltid varit helt säkra på vad som händer näst, vad som behövs i varje stund för att ställa frågan eller ge svaret. Det är vackert, ibland underbart, men också tryggt. Med klassiskt tränade skådespelare och erfarenheter från såväl institution som frigrupp har vi gläntat på dörren till något bortom den vanliga teatern, men aldrig helt gjort upp med den. Orsak Okänd vill ta en annan väg. Den vill skrika från hustaken och halka på asfalten. Vi vill springa så fort vi kan och veta att det kan bli så fel, så fel. Det kan låta patetiskt, men kanske är det just det Orsak Okänd handlar om, att våga vara patetisk och att våga famla i mörkret. Roland Barthes Författarens död publicerades första gången redan 1968, ändå är det hans ord som inspirerar oss släppa kontrollen och tillåta det misslyckande vi alltid bekämpat att ta plats på scen. a text is not a line of words releasing a single theological meaning (the message of the Author- God) but a multi-dimensional space in which a variety of writings, none of them original, blend and clash. PLAY Teaterkonst har aldrig arbetat med en personlig avsändare. Varje del har formats, om än enskilt så med hjälp av andra och ingen del har varit för viktig för att förändra så att en annan del kan få ta sin rättmätiga plats. Ändå är det strävan efter den unisona, lyckade produkten som vi det här fallet vill lämna. Vi villa skapa ett regelverk att arbeta inom, ett mentalt rum för oss att utforska, men de istället för den ensamma meningen, den samlade kraftansträngningen åt samma håll vill vi ta Barthes ord till golvet och låta de olika uttrycken, upplevelserna och händelserna krascha in i varandra, slåss om utrymme och åskådligöra för vår publik inte den färdiga produkten utan det desperata försöket att vara människa. Vi vill utforska slumpen,

5 det personliga minnet och en estetik vi själva inte är vana vid. Den här processen kommer att börja redan under PLAYlabbet på AktÖr & vänner i maj 2010, men det är med Orsak Okänd som gruppen på allvar kommer att kunna göra sin utflykt in i det okända. Konstnärligt uttryck och metod Metoden och det konstnärliga uttrycket för Orsak Okänd känns djupt sammanlänkade. Tanken är att fragmentera föreställningen till ett rikt collage, med många avsändare och många möjligheter till tolkning. Genom att släppa in slump och det personliga förändrar vi vår publiks roll från åskådare till vittnen. När föreställningen inte är ett väl uttänkt skådespel utan en slumpartad kollision mellan olika meningar blir publikens roll mer lik vittnena till en olycka eller ett brott, rädda att själva bli inblandade, undrande om man borde göra något, och mindre som lugna åskådarna, trygga bakom den fjärde väggen och kramande sina osynliga kontrakt mellan skådespelare och publik. Att släppa in slumpen och personliga upplevelser och minnen betyder dock inte att totalt kaos kommer att utbryta. Precis som vätska bara växer på höjden när det innesluts i en behållare behöver kreativiteten ramar för att kunna komma till sin rätt. Ett regelverk för arbetet kommer att utarbetas i grupp, ett regelverk som sen kommer att följas tills det når sin logiska slutpunkt och bryts sönder under sin egen tyngd. Den här produktionen kommer tillsammans med det föregående PLAYlabbet innehålla en stor del performanceteori. Den kommer bland annat innehålla skillnaden mellan traditionell Roll och performancebegreppet Persona. Medan Rollen är en karaktär som helt axlas av skådespelaren, ofta komplett med bakgrundshistoria och motivationer dikterade genom berättelsen, så är personan en attitydmask direkt på skådespelarens ansikte. En skådespelare i persona spelar inte någon annan, hon är sig själv men inom ramarna för en viss situation, regelverk eller handling. Även när en skådespelare med det här synsättet spelar en annan person lämnar hon aldrig sig själv utan representerar eller demonstrerar personen som sig själv. Projektet kommer att skapa råmaterial under workshopsliknande former och genom uppdrag att utföras inom Västra Götalands regionen. Uppdragen som kommer vara en bas för processen kan vara så enkla som att åka till en speciell plats, försöka återskapa ett minne eller utföra en speciell handling. Uppdragen kommer att skapas kollektivt, men erfarenheten är konstant subjektiv. De här olika upplevelserna kommer att kombineras med minnen från tidigare episoder, och studsa inom det regelverket vi byggt upp, kolliderande med andra upplevelser och historier. Inspirerade av Forced Entertainments the Travels, en föreställning byggd på aktörernas försök att uppleva saker på slumpmässigt valda gator och platser i Storbritannien och learningtoloveyoumore.com, Miranda July och Harrell Fletchers webbsida där allmänheten inbjuds att göra konstnärliga uppdrag, kommer gruppen att sätta varandra på prov för att tvinga fram de upplevelser som vi sedan kommer att använda i vårt försök att kartlägga våra liv och finna förståelse. Det konstnärliga uttrycket skapas naturligtvis mångt och mycket av materialet vi får in, av de inblandade i projektet och det som uppstår när en händelse möter en annan. Men vårt försök är att för ett ögonblick lämna våra invanda mönster och själva stå för vad vi säger istället för att gömma det bakom den nedskrivna texten eller den unisona visionen, precis som publiken inte ska kunna gömma sin tolkning bakom kunskap om en dramatikers liv, ett programblad eller en övertydlig metafor. Det här kommer att vara en svår föreställning för oss då vi måste tänka och agera själva istället för att

6 endast utföra ett hantverk eller gestalta människor vi aldrig mött, precis på samma sätt kommer det säkert vara ett utmanande verk för vår publik som själva måste bestämma när det är dags att skratta eller gråta. På det viset är det ett demokratiskt projekt. Ingens tolkning ska stå över någon annans, och materialet ägs av den som tar det till sig. Vårt försök att förstå och utforska slumpen är ett försök att nå upplysning inte bara om vår egen konstform utan också om våra liv. Paradoxen i projektet är naturligtvis att vi vet att det är omöjligt, att vi inte kan kartlägga och förstå, att bara för att vi låter våra upplevelser mötas på scen kommer inte allt plötsligt bli glasklart och slumpen själv visa sitt sanna ansikte. Men det är inte det som är viktigt i slutänden. Det är det desperata försöket och det ofrånkomliga misslyckandet som säger oss något om att vara människa. BAKGRUND - SÅ HAR VI ARBETAT MED TEATERPROCESSEN TIDIGARE Förvandlingen [2006] När PLAY Teaterkonst satte upp Förvandlingen 2006 så var det med allkonstverket i fokus! Förvandlingen, baserad på en novell av Franz Kafka i Steven Berkoffs adaption, öppnade upp för den totalestetik som intresserat PLAY sedan starten - att skådespelet, ljuset, musiken, scenrummet - ska samverka och bilda en större enhet. Varje element ska få ta plats samtidigt som det harmoniserar med de andra. Föreställningen blev som ett partitur med musikens och skådespelarnas interaktion som skriven i ett notsystem. Med fem skådespelare och fyra livemusiker på scen äntrade PLAY Teaterkonst Sveriges och Göteborgs teatervärld med en utbränd skalbagge och rungande electrobeats. Hannah +1 (a true story except for one scene) [2007] I vårt nästa projekt ville vi ifrågasätta teaterns hierarkier i skapelseprocessen. I stället för en färdig pjäs ville vi skapa ett stycke genom en mer lekfull och levande process där utgångspunkten var en annan än en redan färdig dramatisk text. Vi gjorde en serie workshops och bjöd in skådespelare, musiker och andra konstnärer. Där berättade vi historier från våra liv och utforskade rum våra scenografer byggt åt oss. Snart stod vi där med stoft, fragment och berättelser. En del hade sagt till oss att det inte gick att göra en enda historia av allt det där, men vi bestämde oss för det ändå. Materialet filtrerades genom en dramatiker och allt vi upptäckt och lärt oss tryckte vi in i en enda person - Hannah. I den färdiga föreställningen fanns två skådespelare, tre musiker och niohundra ölburkar. Hannah +1 vann Nöjesguidens Göteborgspris för bästa teater You had me at hello [ ] På direkt uppdrag av Pustervik skapade PLAY enmansshowen You had me at hello. En mindre produktion som krävde ett tätt samarbete mellan regissören, dramaturgen, skådespelaren och ljudsättaren. En devised process som utgick från en ensam mans jakt på kärlek. Inspirerad av allt med Tom Cruise, Neil Strauss succébok Spelet och med hjälp av en dateingsajt gav sig vår anti-hjälte ut i sitt sökande efter Den Stora Kärleken. En manisk repetition i sökandet efter den perfekta daten. I den färdiga föreställningen fanns bara bitar färdig text, istället följde föreställningen en fastlagd struktur med stor frihet för improvisation och det personliga mötet med publiken. Änglahångel [2008] Änglahångel är en nyskriven pjäs i två akter skriven av PLAY Teaterkonsts egen drama-

7 tiker Samuel Ek. Föreställningen som hade urpremiär på Pusterviks Stora Scen var på alla sätt PLAYs största produktion hittills. Handlingen kretsar kring en företagsledning i kris (efter forne VD:ns plötsliga bortgång), en Ängel och en föräldralös flicka. Tematiken berörde svikna ideal och vad vi egentligen är beredda att göra för vår egen bekvämlighet och vinnings skull. På scenen fanns sex skådespelare, fyra musiker och en tjugomanna gospelkör! Musiken var till största delen nykomponerad av de medverkande musikerna. Inom arbetsmetod återgick PLAY här till att jobba med definierade roller som dramatiker, regissör och scenograf men lät i och med produktionens enorma storlek en hel ny grupp av scenkonstnärer och medarbetare in i processen. Att hantera storleken och samtidigt behålla en delaktighet för alla involverade krävde enorma styrkor inom kommunikation, nya mötesformer och en strukturerad delegering på vad som snarast kan beskrivas som institutionsnivå. Barnteaterakademien [ ] Just nu arbetar vi med Barnteaterakademiens grovmanusprojekt. Genom workshops och improvisationer samtal med barnpsykolog och möten med barn arbetar vi fram PLAY Teaterkonst första barnteaterproduktion. Manusförfattare denna gång är Niklas Rydén, konstnärlig ledare för Atalante samt New Opera CO. Resultatet av detta arbete är inte klart förrän våren 2010, men som vanligt strävar vi i processen efter att skapa en ny sorts teater genom nya spännande metoder. (Niklas Rydén har även samarbetat med PLAYs regissör Johanna Larsson samt scenograf Linda Wallgren i den uppmärksammade nyoperan Vi i Villa, som hade nypremiär 16 januari 2010.) PLAY TEATERKONST PLAY Teaterkonst bildades 2006 och består av unga människor som vill göra en ny sorts teater. Många arbetar för institutioner, frigrupper och som frilans men känner att PLAY ger dem en plats där de själva kan sätta dagordningen för process och resultat. Arbetsplatser där medlemmar ur PLAY Teaterkonst tjänar sin brödföda eller studerar är bl a Backa Teater, Atalante, Högskolan för Design och Konsthantverk (Göteborg), Högskolan för Scen och Musik (Göteborg), frilans inom film och TV, SVT, Borås Stadsteater, Musikhögskolan, Göteborgs Stadsteater m.fl. Vi har tidigare beviljats medel från Statens Kulturråd (fria grupper samt tonsättare) och från Göteborgs stads kulturnämnd. Läs mer om oss på Se och hör mer på Och bli vår vän på Facebook. SYFTE & MÅL Syftet med Orsak Okänd är att genom fragmenteringen av orsak och avsändare undersöka slumpen, våra liv och våra minnen. Genom detta kommer vi även att utforska en ny metod och en ny estetik för teater. Vi tar avstamp i fyra grundstenar. Uppdragen som tvingar våra liv in i nya banor och upplevelser. Slumpen som påverkar både repetition och föreställning. Regelverket inom vars ramar vi arbetar och förhindrar arbetet från att falla sönder i kaos. Performance- och teaterteori (litteraturteori) och praktiska exempel med avstamp i arbeten av Roland Barthes, Julia Kristeva, Tim Etchells, Mattew Goulish och Miranda July.

8 DOKUMENTATION OCH SPRIDNING Processen skall dokumenteras i skrift, video samt bilder. Vi kommer att publicera kortare texter samt bilder på vår hemsida. En rapport kommer att avläggas med reflektioner kring arbetet och utvärdering av olika metoder vi använt oss av. Arbetet kommer också att redovisas genom den föreställning som kommer att ha premiär i november KONTAKT Vid frågor kring projektet kontakta projektledare Johanna Larsson. johanna.larsson@playteaterkonst.se TIDSPLAN September 2009-Mars 2010 Projektering Skapandet av projektplan, projektgrupp samt ansökningar. April Startskott förberedelser Research vad det gäller intressanta workshophållare. samt metoder för vårens arbete. Exakt tidsplan spikas. Maj Residens på Aktör & vänner 2 veckors undersökande arbete med praktiska test. 2 publika möten. (PLAYlabb 1 och 2) (Aktiviteterna i maj är en del av PLAYs residens på Aktör, som finansieras av Aktör & vänner samt Göteborgs Stads Kulturnämnd genom Pronto.) Juni Beslut bidragsgivare Crew casting Översyn av projektplan, budget, tidsplan. Rekrytering av medarbetare till själva föreställningen. September PLAYlabb 3 2 dagar. Internt arbete. PLAYlabb 4 2 dagar. Extern föreläsare nr 2. PLAYlabb 5 2 dagar. Extern föreläsare nr 3. PLAYlabb 6 2 dagar. Internt arbete, sammanfattning. Förberedelser repetitioner Repscheman, platser, transporter etc. Oktober Kollationering Repetitioner påbörjas. November Premiär Orsak Okänd. 15 föreställningar. December Utvärdering Rapportförfattande Ekonomisk redovisning Avslut

9 BUDGET PLAY TEATERKONST FÖR PROJEKTET ORSAK OKÄND INTÄKTER Bidragsgivare Info Göteborgs stads kulturnämnd, projektbidrag 100!000 Sökt Statens kulturråd, fria grupper 150!000 Sökt Västra Götalandsregionen 80!000 Sökt Konstnärsnämnden 200!000 Sökt Folkuniversitetet Vissa trycksaker m.m. 20!000 Skall sökas Biljetter 15 fst á 60 pers x 100 kr st 90!000 SUMMA INTÄKTER 640!000 KOSTNADER Arvoden inkl. sociala avgifter Arvoden konstnärligt förarbete och process 280!000 Arvode workshopledare 25!000 Arvoden repetition/produktion/spelperiod 155!000 Arvoden projektering, redovisning, kommunikation 40!000 summa arvoden inkl. soc avg 500!000 Produktionskostnader Materialkostnader scenografi, kostym, mask, viss video 40!000 Administration telefon, porto, bläck etc 10!000 Marknadsföring trycksaker, webb, annons 20!000 Teknik hyra av utrustning, reservdelar etc. 25!000 Transport och försäkringar 5!000 Resor inköp av material, övriga resor 10!000 Lokal hyra spellokal, studiolab 20!000 Övrigt och oväntat 10!000 summa produktionskostnader 140!000 SUMMA KOSTNADER 640!000 RESULTAT Resultat 0

10 Utvärderingsplan Orsak Okänd Utvärderingen kommer att se ut enligt följande: Dokumentation och slutrapport Projektet kommer att dokumenteras genom bilder, filmad föreställning, processanteckningar samt material som läggs upp på hemsidan. Dessa kommer i projektets slutskede att sammanställas till en rapport som kommer att lämnas till samarbetspartners, finansiärer och som kommer att ligga till grund för utveckling av arbetet med PLAY Teaterkonst kommande produktioner. Utvärdering Utvärdering av projektet kommer att göras med alla som deltagit i projektet. Vi kommer att tillämpa både utvärdering i grupp med diskussion och skriftlig individuell utvärdering. Rapporten/Utvärderingen ska bland annat svara på frågorna: Svarar resultatet mot den vision som vi i gruppen satte upp? Vilka har varit styrkorna och svagheterna i vårt projekt? Hur fungerade arbetsprocessen? Hur fungerade kommunikationen internt? Hur har kommunikationen externt fungerat (publik, press, samarbetspartners och bidragsgivare)? Uppföljning av uppställda mål PLAY Teaterkonst styrelse kommer att följa upp projektet utifrån de uppställda målen och den ekonomiska kalkylen. Efter genomfört projekt kommer styrelsen att göra en utvärdering som dokumenteras i slutrapporten. I förhållande till de uppsatta målen: Vad fungerade bra respektive mindre bra i planeringsfas, genomförandefas samt uppföljningsfas? Hur kan vi förbättra oss inför nästa projekt? Det är minst lika viktigt att utvärdera och reflektera under arbetets gång. Regelbundna uppföljnings- och utvärderingsmöten ingår i projektets tidsplan.

Orsak okänd PROJEKTBESKRIVNING PLAY TEATERKONST 2009

Orsak okänd PROJEKTBESKRIVNING PLAY TEATERKONST 2009 Orsak okänd PROJEKTBESKRIVNING PLAY TEATERKONST 2009 SAMMANFATTNING Härmed ansöker PLAY Teaterkonst om medel för sätta upp projektet Orsak Okänd. PLAY Teaterkonst ansöker om 150 000 kr från Västra Götalandsregionens

Läs mer

Projektet kommer med förberedelse, utförande och redovisning, löpa under drygt ett års tid.

Projektet kommer med förberedelse, utförande och redovisning, löpa under drygt ett års tid. Ansökan VG regionen mars 2010 Makt och maktlöshet nio röster från Västra Götaland Ett skrivprojekt för ny dramatik. Sammanfattning Under 2010 2011 vill Barnteaterakademin utveckla sitt uppdrag vad gäller

Läs mer

ÄLSKAREN PINTER PROJEKTBESKRIVNING PLAY TEATERKONST 2012

ÄLSKAREN PINTER PROJEKTBESKRIVNING PLAY TEATERKONST 2012 ÄLSKAREN PINTER PROJEKTBESKRIVNING PLAY TEATERKONST 2012 Härmed ansöker PLAY Teaterkonst om 160 000 kr från Västra Götalandsregionen för den konstnärliga processen med pjäsen Älskaren av Harold Pinter.

Läs mer

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga UPPLEVELSEN ÄR DIN Om att se dans tillsammans med barn och unga Den här foldern vänder sig till dig som vill uppleva dansföreställningar tillsammans med barn och unga. Du kanske är lärare, leder en studiecirkel

Läs mer

Fåglarnas Färd. - Att ha flyktingar i Västra Götalandsregion, som medverkande och välja ut 3-4 personer i projektet från målgruppen.

Fåglarnas Färd. - Att ha flyktingar i Västra Götalandsregion, som medverkande och välja ut 3-4 personer i projektet från målgruppen. Fåglarnas Färd Konstnärlig ledare: Talat Samawi Grupp: International Akito Company Mål: Den här ansökan från International Akito Company i Västra Götalandsregion, som heter "Fåglarnas Färd" och avser genom

Läs mer

Utveckling av teater och nyskriven dramatik för barn och ungdom Projektbeskrivning för Barnteaterakademin 2009 med Angereds Teater som ny huvudman

Utveckling av teater och nyskriven dramatik för barn och ungdom Projektbeskrivning för Barnteaterakademin 2009 med Angereds Teater som ny huvudman Till Västra Götalandsregionens kulturnämnd Utveckling av teater och nyskriven dramatik för barn och ungdom Projektbeskrivning för Barnteaterakademin 2009 med Angereds Teater som ny huvudman Syfte Ansökan

Läs mer

INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER

INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER INFÖR TEATERBESÖKET Ska du gå på teater med en grupp barn/unga? Kanske ingår teaterbesöket som en del av ett större temaarbete på skolan? Eller kanske ska ni gå för

Läs mer

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEJ LÄRARE! Vi på ung scen/öst är mycket glada över att få komma till ert klassrum med vår föreställning Hamlet - en monolog där alla dör. I föreställningen träffar vi

Läs mer

Välkomna till Teater Eksem! Kontaktuppgifter. Om det här materialet

Välkomna till Teater Eksem! Kontaktuppgifter. Om det här materialet Lärarhandledning Teater Eksem 2012-2013 Välkomna till Teater Eksem! Teater Eksem är en fri teatergrupp som verkar i Göteborg, Sverige och världen. Vi strävar efter att undersöka, skildra, aktualisera,

Läs mer

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR >>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR Den här föreställningen är skapad av vår ungdomsensemble. Gruppen består av ungdomar i åldern 15-20 år varav en del aldrig spelat teater

Läs mer

LÄRARHANDLEDNING Fatimas resa

LÄRARHANDLEDNING Fatimas resa LÄRARHANDLEDNING Fatimas resa Den här lärarhandledningen är till för att förbereda och fördjupa er teaterupplevelse av pjäsen Fatimas resa. Välj fritt bland övningar utifrån lust och nyfikenhet. Du vet

Läs mer

ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL

ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL TILL LÄRAREN Vi hälsar dig och din klass varmt välkomna till Byteatern Kalmar Länsteater och föreställningen ANTIGONE. Vi hoppas att ni kommer att få en härlig teaterupplevelse

Läs mer

ung scen/öst ung scen/öst i Linköping, foto ung scen/öst

ung scen/öst ung scen/öst i Linköping, foto ung scen/öst ung scen/öst ung scen/öst i Linköping, foto ung scen/öst Vad är ung scen/öst? Ung scen/öst är en satellitverksamhet till Östgötateatern med eget teaterhus i Linköping och har sedan starten 2001 varit en

Läs mer

Ansökan om kulturbidrag

Ansökan om kulturbidrag Ansökan om kulturbidrag 217-11-8 Föreningens uppgifter Föreningens namn Tyresö Teaterförening Adress Granängsrigen 26 Dina uppgifter/kontaktperson Organisationsnummer 8124 8429 Postnummer 13544 Webbadress

Läs mer

Lärarhandledning för Monster&Gudar Orionteatern våren 2018

Lärarhandledning för Monster&Gudar Orionteatern våren 2018 Lärarhandledning för Monster&Gudar Orionteatern våren 2018 Hej! Nu ska ni snart gå på teater! Det kommer att bli spännande och klassen har nog en del funderingar och förväntningar inför besöket. Vad handlar

Läs mer

PROJEKTSKOLA 1 STARTA ETT PROJEKT

PROJEKTSKOLA 1 STARTA ETT PROJEKT PROJEKTSKOLA I ett projekt har du möjlighet att pröva på det okända och spännande. Du får både lyckas och misslyckas. Det viktiga är att du av utvärdering och uppföljning lär dig av misstagen. Du kan då

Läs mer

TEATER. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet teater ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

TEATER. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet teater ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: TEATER Ämnet teater behandlar skapande och gestaltande arbete samt hur olika sceniska uttrycksmedel kan kombineras för att kommunicera med en publik. Ämnet handlar om teater som konstform samt om att gestalta

Läs mer

PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning

PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning www.teatervasternorrland.se PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning Välkommen Teater Västernorrland är länets egen teater, ingår i Scenkonst Västernorrland, och ägs av Landstinget

Läs mer

PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning

PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning www.teatervasternorrland.se Skapa en färgsprakande föreställning PREMIÄR PÅ EN DAG Lärarhandledning Välkommen Teater Västernorrland är länets egen teater, ingår i Scenkonst Västernorrland, och ägs av Landstinget

Läs mer

Information om det statliga bidraget Skapande skola för läsåret 18/19

Information om det statliga bidraget Skapande skola för läsåret 18/19 PM Sida 1 (5) 2018-08-23 Skapande skola för läsåret 18/19 Den här informationen riktar sig endast till pedagoger inom Stockholms stads kommunala grundskolor samt kulturaktörer som samverkar med dessa.

Läs mer

Rapport från klassrummet: Glasblåsarns barn

Rapport från klassrummet: Glasblåsarns barn Svenska Filminstitutet Box 27126, 102 52 Stockholm Besök: Filmhuset, Borgvägen 1 Telefon: 08-665 11 00 Fax: 08-661 18 20 www.sfi.se 2015-03-26 Rapport från klassrummet: Glasblåsarns barn Klass 4 Örnen

Läs mer

Lärarmaterial. Himladrumlar. en roadmovie ovan molnen

Lärarmaterial. Himladrumlar. en roadmovie ovan molnen Lärarmaterial Himladrumlar en roadmovie ovan molnen VÄLKOMMEN TILL BYTEATERN OCH FÖRESTÄLLNINGEN HIMLADRUMLAR! Det var en gång tre änglar som kom ner till jorden eller egentligen var de två och en halv,

Läs mer

Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA

Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA Lika och olika Barnkonventionens artikel 2 säger att alla barn har lika värde och samma rättigheter. I svensk lagstiftning finns

Läs mer

Ramundeboda Kyrka i Laxå 2 oktober 2009 Rigmor Johansson 15 maj 1945 20 september 2009 2009-09-21 Solen har gått ner Kära R! Idag fick jag samtalet som jag förstått skulle komma. Din livslåga slocknade

Läs mer

Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig.

Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig. Av: Minhua Wu Ön Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig. Vi pratar med varandra, efter en lång

Läs mer

Medioteket Utbildningsförvaltningen stockholm.se/medioteket

Medioteket Utbildningsförvaltningen stockholm.se/medioteket De två, tre första minuterna i en film kallas anslag. Här ska vi få en uppfattning om vilken sorts film det är vi tittar på och vad den handlar om. 1. Kommer ni ihåg hur filmen Nerve börjar? Vad är det

Läs mer

Musikteater Unna EN BIT AV MIG EN LÄRARHANDLEDNING. av Anna Holmlin-Nilsson. Formgivning av Johan Theodorsson

Musikteater Unna EN BIT AV MIG EN LÄRARHANDLEDNING. av Anna Holmlin-Nilsson. Formgivning av Johan Theodorsson Musikteater Unna EN BIT AV MIG EN LÄRARHANDLEDNING av Anna Holmlin-Nilsson Formgivning av Johan Theodorsson INLEDNING Pedagogiskt material till: En bit av mig - en föreställning av nyanländas egna berättelser

Läs mer

VERKSAMHETSBERÄTTELSE FÖR

VERKSAMHETSBERÄTTELSE FÖR VERKSAMHETSBERÄTTELSE FÖR LINKÖPINGS FRITEATER 2012 FÖRSLAG TILL DAGORDNING 1. Mötets öppnande 2. Godkännande av dagordning 3. Val av presidium a/ Årsmötets ordförande b/ Årsmötets sekreterare c/ Justerare

Läs mer

Projektbeskrivning. Burkpojken. Teater Arcadia

Projektbeskrivning. Burkpojken. Teater Arcadia Projektbeskrivning Burkpojken Teater Arcadia Projektidén Med uppförandet av Christine Nöstlingers Burkpojken vill vi närma oss de barn i Västra Götalandsregionen som snart kommer att tas upp i tonårens

Läs mer

Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en

Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en o m e r f a r e n h e t o c h s p r å k Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en skapelseakt där

Läs mer

Minnesrunda. Samtala om föreställningen och analysera. Diskutera

Minnesrunda. Samtala om föreställningen och analysera. Diskutera Ska du gå på teater med en grupp barn/unga? Kanske ingår teaterbesöket som en del av ett större temaarbete på skolan? Eller kanske ska ni gå för att njuta av en enskild konstnärlig upplevelse tillsammans?

Läs mer

Ansökan om årligt Kulturellt verksamhetsstöd föreningar och organisationer

Ansökan om årligt Kulturellt verksamhetsstöd föreningar och organisationer Ansökan om årligt Kulturellt verksamhetsstöd föreningar och organisationer 201 Sökande Organisation eller motsvarande Organisationsnummer c/o Telefon Mobil Fax Ev. hemsida Bank-/post-/konto-/giro-nummer

Läs mer

Lärarhandledning. funkar. KoreografI Robin Dingemans. Björn Johansson Boklund och Gabrielle Cook Foto: Lina Alriksson

Lärarhandledning. funkar. KoreografI Robin Dingemans. Björn Johansson Boklund och Gabrielle Cook Foto: Lina Alriksson Lärarhandledning Grunkan funkar KoreografI Robin Dingemans I ROLLERNA Björn Johansson Boklund och Gabrielle Cook 2016 Foto: Lina Alriksson Välkommen! Vi på Regionteatern Blekinge Kronoberg hälsar dig och

Läs mer

Telefon: 063-10 61 16 Mobiltelefon: 073-835 34 54

Telefon: 063-10 61 16 Mobiltelefon: 073-835 34 54 Ansökan Sixten 1. Namn på projektet: Dom har ju allt - Storsjöbygden 2. Kontaktperson för projektet (projektledare): Namn: Matilda Amundsen Bergström Ålder: 22 Adress: Landgången 4 Postadress: 831 61 Östersund

Läs mer

Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå.

Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. ALBUM: NÄR JAG DÖR TEXT & MUSIK: ERICA SKOGEN 1. NÄR JAG DÖR Erica Skogen När jag dör minns mig som bra. Glöm bort gången då jag somna på en fotbollsplan. När jag dör minns mig som glad inte sommaren då

Läs mer

Information om det statliga bidraget Skapande skola för läsåret 17/18

Information om det statliga bidraget Skapande skola för läsåret 17/18 PM Sida 1 (5) 2017-11-16 Skapande skola för läsåret 17/18 Den här informationen riktar sig endast till pedagoger inom Stockholms stads kommunala grundskolor samt kulturaktörer som samverkar med dessa.

Läs mer

Skapande skola- projekt 2014-2015. Allt är möjligt på teatern

Skapande skola- projekt 2014-2015. Allt är möjligt på teatern Skapande skola- projekt 2014-2015 Allt är möjligt på teatern VEM HÅLLER I SKAPANDE SKOLA- PROJEKTEN? Susanna Vildehav är skådespelare hos Teater Eksem och håller i skapande skola- projekten. Susanna har

Läs mer

Kulturpedagogiska projekt

Kulturpedagogiska projekt Kulturpedagogiska projekt VEM HÅLLER I KULTURPROJEKTEN? Susanna Vildehav är skådespelare hos Teater Eksem och håller i de kulturpedagogiska projekten. Susanna har flera års erfarenhet av att leda kurser

Läs mer

SOPHIE ZETTERMARK OM JAG ÄR GALEN, VAD ÄR DÅ DU?

SOPHIE ZETTERMARK OM JAG ÄR GALEN, VAD ÄR DÅ DU? SOPHIE ZETTERMARK OM JAG ÄR GALEN, VAD ÄR DÅ DU? OM JAG ÄR GALEN, VAD ÄR DÅ DU? GULLFLICKAN POPPY HEARTLIFE TOMBOY SILVERTJEJEN G, P, H, T och S sitter på varsin stol i en halvcirkel. En strålkastare upplyser

Läs mer

Skapande skola- projekt 2014-2015

Skapande skola- projekt 2014-2015 Skapande skola- projekt 2014-2015 Allt är möjligt på teatern VEM HÅLLER I SKAPANDE SKOLA- PROJEKTET? Susanna Vildehav är skådespelare hos Teater Eksem och håller i Teater Eksems skapande skola- projekt.

Läs mer

Turbo blir spökjägare

Turbo blir spökjägare SIDAN 1 Elevmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Turbo och hans kompisar Olle och Simon tar en tur till flygarens hus på väg hem från skolan. Flygarens hus står tomt sedan han dog. Pojkarna smyger runt i huset

Läs mer

Ta med skolklassen på teater!

Ta med skolklassen på teater! Ta med skolklassen på teater! Ett handledningsmaterial för högstadiet och gymnasiet Att ta med sina elever på en teaterföreställning behöver inte vara så svårt. Visst kan man vara orolig över hur de ska

Läs mer

Bildanalys. Introduktion

Bildanalys. Introduktion Bildanalys Introduktion Ett konstverk kan läsas på många olika sätt, ur flera olika perspektiv. Det finns inte en bestämd betydelse utan flera. Utgångspunkten för all tolkning är den personliga, egna upplevelsen,

Läs mer

Konstpedagogiska projekt och workshops

Konstpedagogiska projekt och workshops Konstpedagogiska projekt och workshops Monique Wernhamn Slottsskogsgatan 40, 414 53 Göteborg, 0736-386859 wernhamn.monique@gmail.com, www.moniquewernhamn.com Om mig Jag heter Monique Wernhamn, är 39år

Läs mer

Om du tar steget, växer marken fram under fötterna Kanske kan du gå ända till havet Om du öppnar dig finns en människa där

Om du tar steget, växer marken fram under fötterna Kanske kan du gå ända till havet Om du öppnar dig finns en människa där Om du tar steget, växer marken fram under fötterna Kanske kan du gå ända till havet Om du öppnar dig finns en människa där Ur Det omöjliga Av Göran Sonnevi Min starka scenbild, tre kuber flödande av ljus,

Läs mer

Budget för Bussen 2007

Budget för Bussen 2007 Budget för Bussen 2007 Rörelsens intäkter Café & Foyer Föreställningsmat Fikabröd och godis Dryck: Alkofri och kaffe Bar: öl Bar: vin 5 000 kr 8 000 kr 13 000 kr Scen & Turné Biljettintäkter Biljettintäkter,

Läs mer

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn Maria bodde i en liten stad som hette Nasaret. Den låg i Israel. En ängel kom till Maria och sa: Maria, du ska få ett barn. Barnet

Läs mer

Pustervik. LIA- rapport. Kulturverkstan Joel Lind 11-04-29

Pustervik. LIA- rapport. Kulturverkstan Joel Lind 11-04-29 Pustervik LIA- rapport Kulturverkstan Joel Lind 11-04-29 Min LIA- plats Jag gjorde min LIA på Pustervik i Göteborg mellan 17 mars och 21 april 2011. Pustervik är en gästspelscen med både nationella och

Läs mer

Femtonde efter trefaldighet, endast ett är nödvändigt, Matteus kapitel 11:28-30

Femtonde efter trefaldighet, endast ett är nödvändigt, Matteus kapitel 11:28-30 Femtonde efter trefaldighet, endast ett är nödvändigt, Matteus kapitel 11:28-30 Kom till mig, alla ni som är tyngda av bördor; jag skall skänka er vila. Ta på er mitt ok och lär av mig, som har ett milt

Läs mer

Kultur i skolan 2012/2013 Kulturutbud för barn och unga

Kultur i skolan 2012/2013 Kulturutbud för barn och unga Kultur i skolan 2012/2013 Kulturutbud för barn och unga är ett regionalt centrum för utveckling och samordning med särskild inriktning på arrangörer inom scenkonsten. Riksteatern Halland arbete utgår från

Läs mer

Kyss aldrig en groda ROLLER MAMMA JULIA FAMILJEN PÅ SLOTTET PAPPA MAMMA FINA FAMILJEN I STUGAN PAPPA MAMMA MARIA GILLION GRODJÄGARNA

Kyss aldrig en groda ROLLER MAMMA JULIA FAMILJEN PÅ SLOTTET PAPPA MAMMA FINA FAMILJEN I STUGAN PAPPA MAMMA MARIA GILLION GRODJÄGARNA Kyss aldrig en groda En liten bredvidberättelse om jakten på en groda att kyssa till prins ROLLER FAMILJEN PÅ SLOTTET FAMILJEN I STUGAN GRODJÄGARNA DOM ONDA MAKTERNA TROLLKARLEN BORROR (GRODAN / HÄSTEN)

Läs mer

>>VERKLIGHETENS FOLK HEJ! >>URPREMIÄR 11 FEB, LILLA SCENEN. En elak komedi»det är inte sexigt att ha det för bra. Det blir ingen bra konst av det«

>>VERKLIGHETENS FOLK HEJ! >>URPREMIÄR 11 FEB, LILLA SCENEN. En elak komedi»det är inte sexigt att ha det för bra. Det blir ingen bra konst av det« >>VERKLIGHETENS FOLK >>URPREMIÄR 11 FEB, LILLA SCENEN En elak komedi»det är inte sexigt att ha det för bra. Det blir ingen bra konst av det«på en teater har man på uppdrag av regeringen dragit igång ett

Läs mer

Lärarmaterial. Resan hem av Bodil Malmberg. VästmanlandsTeater

Lärarmaterial. Resan hem av Bodil Malmberg. VästmanlandsTeater Slottsgatan 11 722 11 Västerås Tel 021-470 41 00 skola@vastmanlandsteater.se vastmanlandsteater.se Lärarmaterial Resan hem av Bodil Malmberg Foto: Magnus Kaplan Lärarmaterialet vänder sig till dig som

Läs mer

Fotografering att se och bli berörd

Fotografering att se och bli berörd Fotografering att se och bli berörd Jag började fotografera i samband med mina Norgeresor. Från början var mycket av motivationen att dela med mig av mina upplevelser men efterhand som motiven blev fler

Läs mer

Stöd till interkulturella projekt

Stöd till interkulturella projekt Handbok för Stöd till interkulturella projekt En praktisk guide för dig som vill söka eller redan har fått stödet Innehållsförteckning sida Vad är stödet till interkulturella projekt? 3 Vem kan söka stödet

Läs mer

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut ovellens uppbyggnad I Svenska Direkt 7 fick du lära dig hur en berättelse är uppbyggd med handling, karaktärer och miljöer: Något händer, ett problem uppstår som måste lösas och på vägen mot lösningen

Läs mer

HANDLEDNINGSMATERIAL UPPSALA>>>> STADSTEATER FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA BRÖDERNA LEJONHJÄRTA. Foto: Micke Sandström

HANDLEDNINGSMATERIAL UPPSALA>>>> STADSTEATER FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA BRÖDERNA LEJONHJÄRTA. Foto: Micke Sandström HANDLEDNINGSMATERIAL FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA BRÖDERNA LEJONHJÄRTA UPPSALA>>>> STADSTEATER Foto: Micke Sandström VÄLKOMNA Vad kul att du valt att se Bröderna Lejonhjärta på Uppsala stadsteater med din

Läs mer

Kapacitetsbyggande för hållbara arrangörsnätverk

Kapacitetsbyggande för hållbara arrangörsnätverk Kapacitetsbyggande för hållbara arrangörsnätverk PROJEKTBESKRIVNING DcV kommer i denna ansökan för projektutveckling från Västra Götalandsregionen (VGR),, att fokusera på marknaden för dansutövarna, nämligen

Läs mer

FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald

FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET illustration: Fibben Hald Detta är ett material till dig som lärare att använda före eller efter ni sett föreställningen Ägget på Unga

Läs mer

MED NYFIKENHET PÅ LIV och RÖRELSE

MED NYFIKENHET PÅ LIV och RÖRELSE MED NYFIKENHET PÅ LIV och RÖRELSE Fra dokumentasjon til pedagogisk dokumentasjon, - konsekvenser for praksis. Maria Hedberg ALLT HÖR IHOP! Barnsyn/ Kunskapssyn Syn på lärande föräldrarna reflektion BARNS

Läs mer

Kursbeskrivning steg för steg

Kursbeskrivning steg för steg Taldramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Taldramatisk inriktning Det första året

Läs mer

LÄRARHANDLEDNING FÖR FÖRESTÄLLNINGEN ZIGGY OCH ISPRINSESSAN

LÄRARHANDLEDNING FÖR FÖRESTÄLLNINGEN ZIGGY OCH ISPRINSESSAN LÄRARHANDLEDNING FÖR FÖRESTÄLLNINGEN ZIGGY OCH ISPRINSESSAN Hej! Välkommen till oss på Profilteatern och föreställningen Ziggy och Isprinsessan. Vi har satt ihop detta material som riktar sig till dig

Läs mer

SILENT BOOKS PÅ RYDAHOLMS SKOLA och RYDAHOLMS BIBLIOTEK Rydaholm, Värnamo / KREATIVT KAOS I RYDAHOLM

SILENT BOOKS PÅ RYDAHOLMS SKOLA och RYDAHOLMS BIBLIOTEK Rydaholm, Värnamo / KREATIVT KAOS I RYDAHOLM SILENT BOOKS PÅ RYDAHOLMS SKOLA och RYDAHOLMS BIBLIOTEK Rydaholm, Värnamo 2017-04-27 / 05-04 KREATIVT KAOS I RYDAHOLM I samarbete med Värnamo Internationella vänner, http://internationellavanner.se/, ska

Läs mer

självmålet analysera LÄRARHANDLEDNING

självmålet analysera LÄRARHANDLEDNING självmålet analysera Det finns lika många sätt att se på en scenkonstföreställning som det finns människor i en publik. Ett samtal efter en föreställning kan bredda och fördjupa upplevelsen, och det kan

Läs mer

Kursbeskrivning steg för steg

Kursbeskrivning steg för steg Taldramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Taldramatisk inriktning Det första året

Läs mer

Kapitel 1 I planet. Jag har varit flygrädd hela mitt liv. Men min mormor blev sjuk,

Kapitel 1 I planet. Jag har varit flygrädd hela mitt liv. Men min mormor blev sjuk, Ön Meriel shahid Kapitel 1 I planet Jag har varit flygrädd hela mitt liv. Men min mormor blev sjuk, Så jag måste åka till Frankrike. Jag är i flygplanet nu och jag börjar få panik. Jag hör att mitt hjärta

Läs mer

Producenten Administratör eller konstnär?

Producenten Administratör eller konstnär? Producenten Administratör eller konstnär? En rapport av Gustav Åvik Kulturverkstan KV08 Maj 2010 Bakgrund En fråga har snurrat runt i mitt huvud sen jag började Kulturverkstan, vill jag arbeta som teaterproducent?

Läs mer

Att arbeta med sig själv: pedagogiska tankar utifrån Stanislavskij

Att arbeta med sig själv: pedagogiska tankar utifrån Stanislavskij Lund University Faculty of Law From the SelectedWorks of Matilda Arvidsson 2008 Att arbeta med sig själv: pedagogiska tankar utifrån Stanislavskij Matilda Arvidsson, Lund University Available at: http://works.bepress.com/matilda_arvidsson/29/

Läs mer

Introduktion. Drömjobb är en fortsättning av gruppens tidigare arbete Construction Worker Dansperformance 2016 Foto: Maria Karin Walzuck

Introduktion. Drömjobb är en fortsättning av gruppens tidigare arbete Construction Worker Dansperformance 2016 Foto: Maria Karin Walzuck Introduktion Drömjobb är en dansföreställnig och konstinstallation som handlar om arbete och drömmar. Föreställningen presenteras hösten 2018 på Barnens Scen i Malmö. Drömjobb fungerar som en multisinnlig

Läs mer

Berghs Update. Video i sociala medier

Berghs Update. Video i sociala medier Berghs Update Video i sociala medier Video i din digital marknadsföring Film är det media som skapar störst engagemang. Det går snabbt att producera och distribuera film idag. Du kan rikta dina insatser

Läs mer

Avtryck Avbild. 1:a Mosebok 1. Liksom varje snöflinga, varje blad, är unikt. Är ditt fingeravtryck bara ditt. Skapades du till människa

Avtryck Avbild. 1:a Mosebok 1. Liksom varje snöflinga, varje blad, är unikt. Är ditt fingeravtryck bara ditt. Skapades du till människa Avtryck Avbild Här är du Du är den du är Du är unik 1:a Mosebok 1 Gud sade: Vi skall göra människor som är vår avbild, lika oss Liksom varje snöflinga, varje blad, är unikt Är ditt fingeravtryck bara ditt

Läs mer

INFÖR TEATERBESÖKET. Av Ann-Christine Magnusson Foto Martin Skoog

INFÖR TEATERBESÖKET. Av Ann-Christine Magnusson Foto Martin Skoog Hej! Vi tänkte ge er lite tips och förhoppningsvis lite inspiration inför ert teaterbesök med MolièreEnsemblen. Barnen kommer att få se en pjäs som heter Äta själv!. Pjäsen handlar om att klara av saker

Läs mer

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor sidan 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om en tjej som alltid är rädd när pappa kommer hem. Hon lyssnar alltid om pappa är arg, skriker eller är glad. Om han är glad kan

Läs mer

Explosiv dans om mörka minnen

Explosiv dans om mörka minnen Kultur & Nöje Explosiv dans om mörka minnen KULTUR & NÖJE Söndag 15.07, uppdaterad Söndag 16.56 Ulriqa Fernqvist rör sig, innesluten i sin egen "ljusbubbla" till minne, i gruppen Art of Spectras föreställning

Läs mer

BIENNALENS VÄRDE I EKONOMISKA TERMER

BIENNALENS VÄRDE I EKONOMISKA TERMER SCENKONSTBIENNALEN Scenkonsten i Sverige befinner sig i ett explosivt utvecklingsskede. Genrer och uttrycksformer korsbefruktar varandra på nya sätt. Scenkonstbiennalen är ett av naven i den konstnärliga

Läs mer

> > ENSAM BLA N D A N D R A. Foto: Micke Sandström

> > ENSAM BLA N D A N D R A. Foto: Micke Sandström HA N DLEDNIN G S M A T E R I A L FÖR L Ä R A R E O C H A N D R A V U X N A > > ENSAM BLA N D A N D R A Foto: Micke Sandström OM UPPSALA STADSTEATERS UNGDOMSENSEMBLE Ungdomsensemblen består av 10-15 ungdomar

Läs mer

Läsnyckel. Mingla och Errol av Åsa Storck. Copyright Bokförlaget Hegas

Läsnyckel. Mingla och Errol av Åsa Storck. Copyright Bokförlaget Hegas Läsnyckel Mingla och Errol av Åsa Storck Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras på olika

Läs mer

SAPU Stockholms Akademi för Psykoterapiutbildning

SAPU Stockholms Akademi för Psykoterapiutbildning KÄNSLOFOKUSERAD PSYKOTERAPI SAPU Claesson McCullough 2010 Information för dig som söker psykoterapi Det finns många olika former av psykoterapi. Den form jag arbetar med kallas känslofokuserad terapi och

Läs mer

Sagor och berättelser

Sagor och berättelser Projekt Sagor och berättelser Hösten 2013 Våren 2014 1 Det kompetenta barnet Jag kan du kan tillsammans kan vi mer- i en tillgänglig, tillåtande och undersökande miljö där vi ser förmågor och olikheter

Läs mer

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Innehållsförteckning. Kapitel 1 Innehållsförteckning Kapitel 1, Zara: sid 1 Kapitel 2, Jagad: sid 2 Kapitel 3, Slagna: sid 3 Kapitel 4, Killen i kassan: sid 5 Kapitel 5, Frågorna: sid 7 Kapitel 6, Fångade: sid 8 Kapitel 1 Zara Hej, mitt

Läs mer

TEATER. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet teater ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

TEATER. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet teater ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: TEATER Teater handlar om mötet mellan aktörer och publik, här och nu. Ämnet teater behandlar de konstnärliga uttrycksformer som kan samverka i en teaterföreställning, till exempel skådespeleri, regi och

Läs mer

PEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT

PEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT PEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT Detta fördjupningsmaterial är inspirerat av Banditsagors föreställning Hemligt av Alexandra Loonin. Föreställningen riktar sig till barn mellan 10-12 år

Läs mer

Lärarhandledning till föreställningen. Nycirkus för samtycke

Lärarhandledning till föreställningen. Nycirkus för samtycke Lärarhandledning till föreställningen TILL S AMMANSA Nycirkus för samtycke Det här materialet är tänkt att ge dig en rad ingångar till föreställningen Tillsammans och några av dess teman. Materialet kan

Läs mer

INSPIRATIONSMATERIAL OM ATT GÅ PÅ TEATER

INSPIRATIONSMATERIAL OM ATT GÅ PÅ TEATER INSPIRATIONSMATERIAL OM ATT GÅ PÅ TEATER Av Ellinor Lidén, barnteaterforskare vid Stockholms universitet och av Malin Appeltoft, dramapedagog Texten är baserad på en handledning som skrevs för Stockholms

Läs mer

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11: SIDAN 1 Författare: Jim Højberg Vad handlar boken om? Alex har alltid varit klassens nörd, men nu har det plötsligt vänt. Både Mia och Asmila är kära i honom, och ikväll ska han på bio med Asmila. Alex

Läs mer

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3) SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Erik ska åka på utflykt med fritids. När de kommer fram bestämmer sig barnen för att låtsas att de lever på stenåldern och de börjar bygga hyddor. Erik ska gå

Läs mer

Filmen är baserad på romanen Pojkarna av Jessica Schiefauer som fick Augustpriset i barn- och ungdomskategorin

Filmen är baserad på romanen Pojkarna av Jessica Schiefauer som fick Augustpriset i barn- och ungdomskategorin Handling I filmen Pojkarna, möter verkligheten magins värld när en blommas nektar erbjuder Kim, Momo och Bella, tre bästa vänner, möjlighet att om nätterna förvandlas till pojkar. Förvandlingen innebär

Läs mer

DUVA. Språkets makt och maktens språk LÄRARHANDLEDNING

DUVA. Språkets makt och maktens språk LÄRARHANDLEDNING DUVA Språkets makt och maktens språk LÄRARHANDLEDNING Stockholm november 2016 Hej och välkomna till UngaTurs föreställning DUVA. Här kommer en handledning som du som lärare kan använda dig av för att utvidga

Läs mer

Behåll, utveckla, avveckla, övrigt

Behåll, utveckla, avveckla, övrigt Avsluta Oavsett om det är en kort aktivitet eller en verksamhet som pågår under en längre tid så är det viktigt att regelbundet stämma av vad deltagarna tycker och koppla tillbaka till de syftet, mål och

Läs mer

kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa

kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa Förord Det här är en speciell bok, med ett annorlunda och unikt budskap. Dess syfte är att inspirera dig som läsare, till att förstå hur fantastisk du är, hur fantastisk världen är och vilka oändliga möjligheter

Läs mer

Uppgifter till boken Farlig midsommar. Uppgifterna har följande symboler. Titta. Skriv. Rita. Berätta. Lyssna. Gör med handen eller händerna.

Uppgifter till boken Farlig midsommar. Uppgifterna har följande symboler. Titta. Skriv. Rita. Berätta. Lyssna. Gör med handen eller händerna. Uppgifterna har följande symboler. Titta Skriv Rita Berätta Lyssna Gör med handen eller händerna. Fantisera eller fundera. Ta reda på. Innan du läser Uppgift 1 Karta över Granviken sidan 2 Titta på kartan

Läs mer

Redovisning till Konstnärsnämnden gällande förstudien till Candide, eller optimismen som scenisk framställning. av KLO Productions

Redovisning till Konstnärsnämnden gällande förstudien till Candide, eller optimismen som scenisk framställning. av KLO Productions Redovisning till Konstnärsnämnden gällande förstudien till Candide, eller optimismen som scenisk framställning av KLO Productions I denna förstudie har vi behandlat följande frågeställningar med utgångspunkt

Läs mer

lilla spöksonaten innehåll

lilla spöksonaten innehåll lilla spöksonaten innehåll till dig som lärare tankar om föreställningen prata om föreställningen övningar inspiration och process analys och samtal till sist... programblad en del av västra götalandsregionen

Läs mer

Filmen är baserad på romanen Pojkarna av Jessica Schiefauer som fick Augustpriset i barn- och ungdomskategorin

Filmen är baserad på romanen Pojkarna av Jessica Schiefauer som fick Augustpriset i barn- och ungdomskategorin Handling I filmen Pojkarna, möter verkligheten magins värld när en blommas nektar erbjuder Kim, Momo och Bella, tre bästa vänner, möjlighet att om nätterna förvandlas till pojkar. Förvandlingen innebär

Läs mer

Slutrapport. Sounds and Voices digital delaktighet via. webradio. Fanzingo/Radio Totalnormal. Mobiltelefon 0736 70 72 48

Slutrapport. Sounds and Voices digital delaktighet via. webradio. Fanzingo/Radio Totalnormal. Mobiltelefon 0736 70 72 48 Slutrapport Sounds and Voices digital delaktighet via webradio Projekttitel Sökande Projektledare E-postadress Sounds and Voices digital delaktighet via webradio Fanzingo/Radio Totalnormal Bodil Lundmark

Läs mer

Text: KATARINA HÄLLGREN. Foto: PER-JOSEF IDIVUOMA. Översättning: MILIANA BAER

Text: KATARINA HÄLLGREN. Foto: PER-JOSEF IDIVUOMA. Översättning: MILIANA BAER Vid järnvägens slut, eller nästan i alla fall, har kreativiteten flödat i höst. I den lilla byn Vassijaure har samiska och svenska artister mötts för att göra ljuv musik tillsammans. Resultatet kommer

Läs mer

Filmen slutar med att solot på julkonserten ställs i - alla i kören sjunger istället verserna tillsammans.

Filmen slutar med att solot på julkonserten ställs i - alla i kören sjunger istället verserna tillsammans. Filmen fungerar utmärkt för att diskutera och problematisera värdegrundsfrågor såsom normer, konkurrens/rivalitet och relationer m.m. Face to face berör tematiskt frågor om mobbning, vänskap, förståelse

Läs mer

Medioteket Utbildningsförvaltningen stockholm.se/medioteket

Medioteket Utbildningsförvaltningen stockholm.se/medioteket Filmen startar med hur vi får se en flicka uppe i ett klocktorn, på taket av en stor stenbyggnad. Nedanför står barn uppradade och en arg man frågar gormande var Felicia är någonstans. En pojke blir ivägskickad

Läs mer

Regionalt dansnätverk

Regionalt dansnätverk Projektbeskrivning Regionalt dansnätverk Projektstart respektive projektslut: 2015.07.01 2016.12.31 1. Sammanfattning 2. Bakgrund 3. Syfte och mål 4. Genomförande 5. Tidsplan 6. Målgrupper 7. Projektets

Läs mer