Barn- och utbildningsnämnden

Transkript

1 KALLELSE (1) Barn- och utbildningsförvaltningen Therese Dahl, Barn- och utbildningsnämnden kallas härmed till sammanträde onsdagen den 25 maj 2016 kl i kommunhuset Åseda, sal Storasjö för att behandla följande ärenden: OBSERVERA att barn- och utbildningsnämndens ledamöter samlas i kulturskolans lokaler i Åseda klockan för en rundvandring. Ärende Anteckningar 1. Upprop 2. Val av justerare 3. Godkännande av dagordning Dnr Information från kulturskolan Dnr Information om att uppmärksamma och hantera "hedersproblematik" Dnr Ekonomisk rapport Dnr Låssystem på Åsedaskolan Dnr Utvärdering av insats kvalitetshöjande åtgärder på Åsedaskolan 1-6 Dnr Verksamhetsrapport Dnr Anmälan av delegeringsbeslut Dnr /../. Torbjörn Gustafsson ordförande Therese Dahl nämndsekreterare

2 TJÄNSTESKRIVELSE (1) Referens BUN Låssystem på Åsedaskolan Barn- och utbildningsförvaltningens förslag till beslut Föreslå barn- och utbildningsnämnden besluta om ett nytt låssystem på Åsedaskolan. Sammanfattning av ärendet Låssystemet på Åsedaskolan är idag ett vanligt system där alla dörrar låses med nyckel. Detta system har fungerat under många år men det är också förknippat med en hel del problem. Det finns en osäkerhet kring hur många nycklar som finns i omlopp. Detta beror bland annat på att det inte förts en förteckning över nycklarna från början. Det betyder att personer som har nyckel och slutat inte behövt kvittera att man lämnat den tillbaka vid anställningens slut. Nycklar har tappats bort och aldrig återfunnits. Det finns därmed en risk att nycklar hamnar i orätta händer. Risken att dessa nycklar används av obehöriga för att ta sig in på skolan bedömer vi idag som stor. Dessa intrång kan även vara kostsamma om man till exempel tillgriper skolans datorer. Det finns därför ett stort behov av att hitta en ny lösning på skolans låssystem. Förslag på nytt låssystem på Åsedaskolan Certego AB i Växjö, agenter för Assa Abloy, har ett elektromagnetiskt och batterilöst låssystem. Det innebär att inga kablar behöver dras till de dörrar som berörs. Systemet har elektromagnetiskt laddade nycklar som man även kan logga vem som går in och ut. I nyckeln går det dessutom att ge låntagaren access till vissa rum, medan andra rum förblir låsta för låntagaren. Den beräknade kostnaden för införande av ett nytt låssystem finns att läsa i bifogad bilaga. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse: rektorer Åsedaskolan, Beräkning nytt nyckelsystem, Caj Stigson och Lena Nelson Rektorer Åsedaskolan Beslutet skickas till Rektorer Åsedaskolan

3 Nytt nyckelsystem Certego AB, Växjö Assa Sladdlöst, batterilöst (cylindern har generator) exempel Programenhet system-/kodnycklar 3 st, á utecyl st innecyl st nycklar 184 st 100 st cylring (förlängd cyl) 46 st 147 st 6762 årslicens extrautrustning cylinderklocka loggar använd 300 st Programenheten ger tillstånd till öppettider, var nyckeln kan passa och stänger ner nycklar som inte återlämnats eller har tappats.

4 TJÄNSTESKRIVELSE (3) Referens BUN Utvärdering av insats kvalitetshöjande åtgärder på Åsedaskolan 1-6 Barn- och utbildningsförvaltningens förslag till beslut Föreslå kommunstyrelsen bevilja barn- och utbildningsnämnden de reserverade kronorna från anslagen till kvalitetshöjande medel enligt kommunstyrelsens beslut den 10 november 2015, 210, för en fortsättning av projektet på Åsedaskolan 1-6 under höstterminen Sammanfattning av ärendet Insatsen riktades till upprättandet av en studiestuga med möjlighet för läxläsning efter skoldagen samt lästräning under skoldagen. Studiestugan Syftet med studiestugan var att erbjuda möjlighet för elever att få hjälp med sina läxor. Åsedaskolan ser ett behov av detta eftersom många av våra elever har små möjligheter att få detta stöd hemma. Studiestugan har varit öppen för alla elever 1-6, 4 h/vecka. Måndag: år 1-6 Tisdag: år 1-2 och år 3-6 Onsdag: år 1-6 Varje pass har varit bemannat av två personal förutom tisdag år 1-2. Eleverna har haft med sig uppgifter att arbeta med och fått hjälp med kunskapskontroll och möjlighet att få innehåll förklarat. Eleverna har arbetat med alla ämnen, tyngdpunkten har dock varit matematik och svenska. Resultat studiestugan En sammanställning av antalet deltagare gjord den 22 april 2016 visar antalet deltagare i de olika klasserna: Klass: Antal pass/deltagare: FBK a 84 1b 67 2a 25 2b 90 3a 11

5 Uppvidinge kommun BUN (3) 3b 53 4a 27 4b 48 5a 11 5b 30 6a 15 6b 27 Totalt: 558 Studiestugan har varit uppskattad av såväl elever som föräldrar och lärare. Klasslärare kan se tydliga förbättringar i resultat hos elever som varit på studiestugan jämfört då de inte varit där. Elevernas läxor är gjorda, de har bättre resultat på tester och läxförhör och eleverna har en större säkerhet och självförtroende. Lästräning Syftet med lästräningen är att ge de elever som har behov av extra träning mer tid till detta. Lästräningen riktade sig till elever som behövde öka sin läshastighet. Genom att läsa och prata om innehållet ville vi även förbättra förståelsen av det de läser. Resultat lästräning Lästräningen har riktat sig till elever i år 1-6 som haft behov av extra lästräning och att samtala om texter. Deras svårigheter är dock inte så omfattande att de är i behov av specialundervisning. Genom insatsen har deras läsning utvecklats positivt. Eleverna har läst enskilt eller i grupper om tre tillsammans med pedagog. Terminen har delats upp i fyra perioder. Eleverna har genom detta arbete fått riktad lästräning, tillsammans med lärare som de annars inte hade fått. Elevernas utveckling, speciellt i de yngre åren har varit stor. De har bland annat utvecklat sin förmåga att ljuda ihop ord och även avkoda hela ord. Några har kommit förbi ljudandet och läser texter med större flyt. Även läshastigheten har förbättrats. Klass: Antal elever: Omfattning i tid: 1ab 5 12h 40 min 2ab 6 16h 35 min 3ab 5 9h 15 min 4ab 13 19h 5ab 8 10h Totalt: 37 Sammanfattning och fortsättning Projektet har hittills fyllt det syfte vi har eftersträvat. Då vi ser att det gett resultat vill vi därför ha möjlighet att fortsätta även under kommande termin, med resterande del av de medel som anslogs i höstas.

6 Uppvidinge kommun BUN (3) För att ytterligare tydliggöra utvecklingen för de elever som har extra lästräning kommer vi att kartlägga deras läshastighet och läsförståelse genom ett lästest. Detta kommer att genomföras före och efter lästräningsperioder. Vi kommer efter avslutat projekt att undersöka möjligheten att ha studiestuga och lästräningsgrupper som permanenta inslag i vår verksamhet. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse: rektor Åsedaskolan F-6, Lena Nelson Rektor Åsedaskolan F-6 Beslutet skickas till Kommunstyrelsen Rektor Åsedaskolan F-6