Beslut. Malmö högskolas övergripande verksamhetsplan 2013

Transkript

1 MAH/REKTORS KANSLI 1(9) Beslut Dnr Mahr / Fastställd av högskolestyrelsen Malmö högskolas övergripande verksamhetsplan Nuläge och omvärld Under 2013 firar Malmö högskola sin 15-årsdag. På den korta tiden har en omfattande verksamhet av hög kvalitet byggts upp. Den inledande fasen i skapandet av Malmö högskola är nu över och hela högskolan har under det senaste året varit engagerad i en process syftande till att ta fram en ny strategisk plattform för högskolan med sikte på tiden kring Plattformen som beskriver ett öppet och samhällsengagerat lärosäte kommer att föreläggas högskolestyrelsen för beslut i februari Malmö högskola, liksom övriga svenska lärosäten, befinner sig i en period där förutsättningarna för verksamheten snabbt förändras. Detta leder till både utmaningar och stora möjligheter att finna nya positioner. Mer än någonsin tidigare är det viktigt att högskolan är tydlig med vad vi står för, vilka mål vi ser för vår verksamhet och hur vi avser att arbeta de kommande åren. Med en sådan tydlighet kan vi vara ett attraktivt lärosäte för studenter och medarbetare. Den demografiska utvecklingen i Sverige under de kommande tio åren föranleder regeringen att reducera utbildningsuppdragen till de svenska lärosätena, samtidigt som resurserna för forskning kraftigt förstärks. I båda fallen är det relativt unika förändringar i Europa. Både i Sverige och inom den Europeiska unionen ökas fokus på att forskning och högre utbildning ska bidra till att finna lösningar på de stora samhälleliga utmaningarna, t.ex. en åldrande befolkning, migrationens utmaningar och ojämlikhet i hälsa. Malmö högskola är väl positionerat för att aktivt och framgångsrikt kunna delta i detta arbete. Inför 2013 och 2014 behöver högskolan vidta ganska omfattande neddragningar av utbildningsutbudet, en förändring som måste göras med målet att öka kvaliteten och förstärka relevansen för arbetsmarknaden. Samtidigt finns goda förutsättningar att öka volymen av forskning och uppdragsutbildning vid högskolan. Vi har en tid av omställning framför oss. Med en ny strategisk plattform för högskolan på plats, som beskriver den önskvärda riktningen för högskolan utveckling, kan vi klara att samordnat göra de medvetna val som är nödvändiga. Postadress Besöksadress Tel Fax Internet E-post Malmö högskola Neptuniplan anna.boreson@mah.se MALMÖ

2 2(9) Strategiska uppdrag För 2013 har Malmö högskolas ledning lämnat prioriterade strategiska uppdrag till fakulteterna. De strategiska uppdragen är ett antal nyckelaktiviteter som syftar till att på några års sikt bygga en starkare och till de externa förutsättningarna bättre anpassad högskola. De strategiska uppdragen är: Implementering av en ny övergripande strategi för Malmö högskola. Målet är att den nya strategiska plattformen ska lämna ett tydligt avtryck i fakulteternas/enheternas verksamhetsplaner inför Strategisk utbildningsplanering. Malmö högskolas utbildningsuppdrag växer inte längre, utan kommer att minska de kommande åren. Detta innebär både en nödvändighet och en möjlighet att analysera högskolans utbildningsutbud och behålla och utveckla de program och kurser som har störst förutsättningar för framtiden. Byggandet av konkurrenskraftiga forskningsmiljöer. Resurserna för forskning ökar i Sverige. Malmö högskola behöver nu systematiskt arbeta med att utveckla konkurrenskraftiga forskningsmiljöer och understödja de forskande lärarnas arbete med att öka forskningsresursen. Den övergripande målsättningen är att öka externfinansieringen med minst 20 miljoner kronor per år under Ett fokus på kvalitetsutveckling i högskolans utbildning. Bara genom hög kvalitet är Malmö högskolas utbildningsutbud långsiktigt hållbart. Ett systematiskt kvalitetsarbete kommer att införas i syfte att kontinuerligt kunna följa effekter av kvalitetshöjande insatser. I ett första steg utvecklas kvalitetsarbetet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå, men på sikt kommer utbildningen på samtliga tre nivåer, uppdragsutbildningen och forskningen att omfattas. Under 2013 ska en högskolegemensam modell för programutvärdering och för uppföljning av alla studenters prestationer tas i bruk. Verksamhetsstödet vid Malmö högskola (på högskolegemensam såväl som fakultetsnivå) stödjer högskolans och fakulteternas ledningar och ansvarar för myndighetsuppgifter. Inför 2013 ges verksamhetsstödet dessutom uppdraget att stödja utvecklingen i enlighet med de strategiska uppdragen till fakulteterna, samt att genomföra nödvändigt omställningsarbete för att öka samverkan mellan verksamhetsstödet på högskolenivå och på fakultetsnivå. Detta arbete bör fokusera på att uppnå likartade arbetssätt och på att finna effektiva rutiner för det samlade verksamhetsstödet. Samverkan Samverkan genererar ny kunskap och innovationer som leder till viktiga samhällsförändringar, nya företag och större förståelse bland allmänheten för forskningens och den högre utbildningens betydelse. Malmö högskolas förmåga till samverkan bidrar till att stärka högskolans position och varumärke i ett läge med ökande konkurrens om studenter och forskningsmedel. Lärosätenas förmåga till samverkan och samproduktion uppmärksammas i allt högre utsträckning både nationellt och inom EU. Många gånger förutsätter den externa forskningsfinansieringen ett uttalat intresse från näringsliv och offentliga organisationer. Skickligheten att bygga konsortier för innovation får stor betydelse. Nya och mer kollaborativa arbetssätt behöver utvecklas för att bättre svara mot samhällets önskemål om ett fördjupat samarbete med högskolan. Högskolan behöver utveckla och förtydliga de mötesplatser och de gränsytor där aktörer utanför högskolan kan komma i kontakt med lärarlag, forskningsmiljöer och studenter. Samverkan med det omgivande samhället är viktig för att stärka kvaliteten i utbildningen. Likaså måste samarbetet bidra till att öka studenternas kontakt med det kom-

3 3(9) mande yrkeslivet. Aktiviteter som under utbildningstiden stärker studenternas CV bör vidareutvecklas. Malmö högskola vill bidra till att vidga innovationsverksamheten till att även gälla tjänsteinnovation och social innovation. Inte minst den nationella Mötesplats för social innovation som drivs av högskolan tillsammans med ett stort antal externa partners kommer under året att utvecklas och förstärkas. Stödet till innovation och affärsutveckling vidareutvecklas inom Malmö högskola samt i nära samarbete med externa aktörer som Innovationskontor Syd, Minc, Medea m.fl. Internationalisering Samtliga delar av Malmö högskolas verksamhet har behov av en ökad internationalisering. Under 2013 behöver arbetet med att identifiera ca 10 partneruniversitet runt om i världen inledas. Dessa universitet ska vara lärosäten med vilka Malmö högskola kan utveckla djupare relationer baserade på likheter i intressen. På några års sikt bör vi ha ett rikt utbyte för studenter och personal samt forskningssamarbete och innovationsaktiviter med dessa lärosäten. Parallellt med dessa fördjupade relationer bör Malmö högskola ha utbytesavtal med ett stort antal lärosäten. I vår lärande miljö kvarstår ambitionen om det internationella klassrummet. Detta bör realiseras genom ett fortsatt intensivt och proaktivt arbete med studentrekrytering både inom och utanför Europa, med aktiva studentutbytesavtal och med fortsatt arbete för att uppnå en stor variation i bakgrunder hos de studenter vi rekryterar i Sverige. Ett internationaliserat lärosäte förutsätter också ett ökat internationellt inslag i vår kår av lärare och forskare. Här återstår mycket att göra och fler lärarbefattningar bör annonseras internationellt. Malmö högskolas forskning ska sträva efter att befinna sig ett internationellt sammanhang och normalläget bör vara att resultaten rapporteras på engelska i internationella tidskrifter och vid internationella konferenser. Internationell forskningsfinansiering, inte minst från EU, bör öka och Malmö högskolas forskare bör sträva efter att ytterligare förstärka sina internationella nätverk. Högskolans internationella nätverk bör också utnyttjas för att stärka vår förmåga att föra forskningsresultat till användning i det omgivande samhället. Internationellt arbete syftande till innovation öppnar med ett vidgat innovationsbegrepp en stor möjlighet för Malmö högskola att bidra till positiva effekter i det omgivande samhället.

4 4(9) Implementering av en ny högskoleövergripande strategi Strategisk utbildningsplanering MALMÖ HÖGSKOLAS ÖVERGRIPANDE MÅL 2013 Utveckla konkurrenskraftiga forskningsmiljöer Kvalitetsutveckling i utbildningen Kvalitativt och effektivt ledarskap och verksamhetsstöd Delmål Delmål Delmål Delmål Delmål Den strategiska plattformen implementeras högskoleövergripande under 2013 för att utgöra grund för högskolans verksamhetsplanering Genomföra ett högskoleövergripande arbete med värdegrund/förhållningssätt. Nedbrytning av den strategiska plattformens prioriteringar i konkreta handlingsplaner och mål. Framtagande av ett utbildningsutbud för 2014 och åren därefter, baserat på aktuell omvärldsanalys, Strategi 2020 samt regeringens prioriteringar. Ett mer flexibelt och långsiktigt utbildningsutbud. - Utveckla modell för strategisk utbildningsplanering som möjliggör löpande analys, värdering och anpassning av utbildningsutbudet utifrån nya omständigheter. - Riskanalys vid varierande finansiella förutsättningar. En strategi tas fram för hur volymen uppdragsutbildning kan ökas. En bättre balans mellan forskning och utbildning. Öka omfattningen av forskningen genom ökade externa bidrag. Metoder för att höja kvaliteten på Malmö högskolas ansökningar om forskningsbidrag och forskningsuppdrag ska utvecklas och implementeras. Etablera formerna för ett högskoleövergripande systematiskt kvalitetsarbete. Framtagande av högskoleövergripande strategier och stödfunktioner för ett lärande för förändring. - Strategi för Lärande och IT. - Strategi för hur utbildningarnas forskningsanknytning ska utvecklas och tydliggöras. - Högskolepedagogisk kompetensutveckling för att stödja kollaborativa och studentaktiva undervisningsformer. Kunna visa hög kvalitet på den verksamhetsförlagda utbildningen. - Fördjupa samarbetet med externa parter rörande den verksamhetsförlagda utbildningen. - Implementera kvalitetssäkrad utvärdering av VFU tillsammans med partners. Ledarskapet/medarbetarskapet skall utvecklas. - Fortsatt implementering av det nya samverkansavtalet (förstärka arbetsplatsträffens roll, följa upp arbetet med medarbetarsamtal). - Högskoleövergripande arbete med värdegrund/förhållningsätt. - Förstärka ledningsgruppens roll. - Förtydliga mandat och roller för alla chefer. Verksamhetsstödet ska utvecklas. - Kommunikationen och samarbetet mellan gemensam förvaltning och fakulteter ska förbättras. - Högskolans samlade resurser och kompetenser inom verksamhetsstödet ska användas bättre. - Högskolegemensamma administrativa processer ska utvecklas. - Systemstödet ska utvecklas. - 3:e steget i bibliotekets utvecklingssatsning genomförs. Verksamhetsstyrningen ska utvecklas. - Ny modell för riskhantering etablerad. - Fortsatt arbete med processkartläggning. - Dokumentera den nya modellen för verksamhetsstyrning. - Projekt genomförs kring uppföljning som kontrollerar att verksamheten genomför sina uppdrag och når sina mål. - Systemägare/systemförvaltare ska enligt en fastställd mall dokumentera respektive IT-system som används vid Malmö högskola.

5 Implementering av en ny högskoleövergripande strategi Strategisk utbildningsplanering Utveckla konkurrenskraftiga forskningsmiljöer 5(9) Kvalitetsutveckling i utbildningen Kvalitativt och effektivt ledarskap och verksamhetsstöd Delmål Delmål Delmål Delmål Delmål Ta fram huvudbudskap för den externa kommunikationen. Malmö högskolas vetenskapliga produktion ska ha högt genomslag (fler publikationer och fler citeringar) nationellt såväl som internationellt. Implementering av policy för utbildning på forskarnivå samt etablerande av rutiner för samordnad uppföljning av utbildning på forskarnivå. Högskolans högskolas forskning ska sträva efter att befinna sig ett internationellt sammanhang. - Forskningsresultat rapporteras på engelska i internationella tidskrifter och vid internationella konferenser. - Internationell forskningsfinansiering, inte minst från EU, bör öka. - Malmö högskolas forskare bör sträva efter att ytterligare förstärka sina internationella nätverk. Stärka kvaliteten i utbildningen samt studenternas kontakt med yrkeslivet genom samverkan med det omgivande samhället. - Vidareutveckla aktiviteter som stärker studenternas CV. - Utveckling av alumnverksamhet samt ökat stöd till studenters arbetslivskontakter under studierna. Etablera en högskolegemensam ITorganisation med enhetliga rutiner för att bedriva verksameten. Identifiera behov av nya eller förbättrade IT-system och processer. - Etablera ett IT-råd. - Förstudie för att fatta välgrundade beslut kring val av IT i Niagara. Stärka högskolans samverkan med näringsliv, offentlig sektor och civilsamhälle. - Ökad samverkan - Stärka fakulteternas strategiska arbete inom samverkan (Pilotsatsningen på samverkanskoordinatorer utvecklas). - Nya kollaborativa arbetsformer utvecklas och implementeras i ett antal nya samarbeten (Mötesplatsens ställning som nationellt kunskapscentrum för social innovation och samhällsentreprenörskap befästs). - Utveckla och förtydliga mötesplatser och gränsytor där aktörer utanför högskolan kan komma i kontakt med lärarlag, forskningsmiljöer och studenter. - Ett tydligt erbjudande till Malmö högskolas lärare och studenter rörande affärsutveckling och rådgivning formuleras. - Stärka Malmö högskolas position i den regionala utvecklingen. Ökad internationalisering i samtliga delar av Malmö högskolas verksamhet. - Intern och extern utvärdering av internationalisering vid MAH - Identifiering av ca 10 partneruniversitet runt om i världen. - Aktivera befintliga utbytesavtal och teckna nya med strategiskt valda lärosäten. - Fortsatt arbete för att uppnå en stor variation i bakgrunder hos de studenter som rekryteras i Sverige (rutiner som stödjer breddad rekrytering och som ger alla studenter samma möjligheter oavsett vid vilken fakultet studenten är inskriven). - Fler lärarbefattningar annonseras internationellt. - Fler engelskspråkiga publikationer. - Intensiv studentrekrytering inom och utanför Europa, med aktiva studentutbytesavtal. - Ett kvalitetssäkrat och adekvat utbud av engelskspråkiga program.

6 6(9) 2. Högskoleövergripande strategi Under 2011 tog ledningen vid Malmö högskola beslut om att inleda ett nytt strategiarbete kallat Malmö högskolas Strategi Målet är att ha en slutgiltig version av den strategiska plattformen färdig i slutet på januari Efter de analyser som gjorts av var Malmö högskola står i dag och hur högskolan uppfattas av omvärlden är framtidsvisionen att högskolan om några år har utvecklat en tydlig och distinkt roll i det svenska landskapet av universitet och högskolor. Strategiarbetet tar avstamp i högskolans existerande styrkor och rådande värderingar och beskriver Malmö högskola som en viktig aktör och drivande kraft i samhällets utveckling. En högskola som erbjuder öppna och innovativa miljöer där studenters lärande står i centrum och där mångfald är en förutsättning för kvalitet och utveckling i forskning och utbildning. Ett framstående lärosäte som har attraktiva utbildningar med hög kvalitet, som är en etablerad internationell forskningsaktör och en efterfrågad samarbetspartner. Den strategiska plattformen kommer i sin färdiga form att vara ett internt dokument. Den kommer att vara en central del i högskolans planeringsprocess och ligga till grund för verksamhetsplaneringen 2014 och framåt. I februari då plattformen är beräknad att vara beslutad och klar kommer Strategi 2020 att gå in i en implementeringsfas. Som ett första steg i implementeringen kommer fakulteterna, gemensam förvaltning, BIT och centrumbildningarna att, med plattformen som utgångspunkt, ta fram strategiska planer för sina verksamheter. Vidare kommer implementeringsarbetet under 2013 att ha fokus på att upprätta en gränsöverskridande dialog kring strategiarbetet och högskolans värdegrund. Den externa kommunikationen kring högskolans strategi kommer att tas fram under våren 2013, där budskapen baseras på innehållet i plattformen. 3. Strategisk utbildningsplanering Malmö högskola ska erbjuda ett utbildningsutbud som är baserat på aktuell omvärldsanalys och Malmö högskolas övergripande vision och strategi samt går i linje med regeringens prioriteringar. Allt sedan starten har Malmö högskola haft en expansiv utveckling med positiva resultat vad gäller antal studenter och genomströmning. I kvalitetshöjande syfte har regeringen i omgångar höjt ersättningsbeloppen för utbildningar inom vissa utbildningsområden. År 2013 sker ännu en höjning, men denna höjning finansieras via omfördelning av medel som redan finns i högskolesektorn. År 2012 fick högskolan en neddragning av utbildningsanslaget, men kunde genom utnyttjande av anslagssparande upprätthålla utbildningsnivån. År 2013 minskar anslaget ytterligare och regeringen ger inga signaler om höjning den närmaste tiden. En successiv minskning av antalet utbildningsplatser påbörjas därför under 2013 och avsikten är att vara nere på helårsstudenter år För att komma i nivå med utbildningsanslaget krävs reduktioner av utbildningsutbudet rörande såväl kurser som program. Regeringens mål är att utbildning vid universitet och högskolor ska hålla en internationellt sett hög kvalitet och bedrivas effektivt. Arbetsmarknadens behov och studenternas egna val ska prägla utbildningsutbudet. Man bedömer bland annat tandläkar-, sjuksköterske- och högskoleingenjörsutbildningar, liksom lärarutbildningar som särskilt prioriterade. 4. Byggandet av konkurrenskraftiga forskningsmiljöer Forskning och utbildning är de två grundläggande uppgifterna för universitet och högskolor. De stödjer varandra ömsesidigt och omfattningen av både forskning och utbildning bör vara betydande vid ett lärosäte. Malmö högskola ska därför eftersträva en

7 7(9) bättre balans mellan forskning och utbildning. För att öka omfattningen av forskningen krävs förbättrad finansiering, men högskolans statsanslag till forskning beräknas inte öka i nämnvärd omfattning under de närmaste åren. Därför behövs ökade externa bidrag. Malmö högskola bedriver framgångsrik forskning inom flera områden, bland annat, men inte enbart, inom de profiler som pekades ut i högskolans utbildnings- och forskningsstrategi och vid de högskolegemensamma forskningscentrumen. Emellertid har den befintliga kompetensen inte utnyttjats fullt ut när det gäller att publicera i internationella refereegranskade tidskrifter och att attrahera externa bidrag från nationella och internationella finansiärer. Det finns dock en stark tradition av samverkan med det omgivande samhället vilken bör bevaras och förstärkas. Samproduktion och samfinansiering med offentlig verksamhet, näringsliv och NGO:er är en viktigt källa till både finansiering och kvalitetshöjning. Utbildning på forskarnivå är en central ingrediens i en levande forskningsmiljö. Malmö högskola bedriver idag utbildning på forskarnivå i 15 ämnen och har drygt 200 aktiva doktorander. En relativt stor del av det statliga forskningsanslaget går till forskarutbildningen. För att konsolidera och utveckla verksamheten krävs tillskott av externa bidrag och kreativa finansieringslösningar i form av till exempel industri- och kommundoktorander. Grundläggande för all verksamhet vid högskolan är att den ska hålla hög kvalitet. Kvalitetsfrågan är därför avgörande för att högskolan ska kunna öka forskningsvolymen, inklusive volymen av utbildning på forskarnivå, genom att attrahera externa bidrag och genom att bli en intressant samarbetspartner. Under 2013 och därpå följande år måste därför åtgärder vidtas för att stödja kvalitetsutveckling och systematiserad kvalitetssäkring inom en rad områden Forskningens förutsättningar (konkurrenskraftiga forskarmiljöer) Nationellt och internationellt ansökningsarbete Nationellt och internationellt forskningssamarbete Forskningssamarbete med offentlig verksamhet, näringslivet och NGO:er Internationell publicering i refereegranskade tidskrifter och motsvarande Utbildning på forskarnivå Arbetet med kvalitetsutveckling och kvalitetssäkring ska stödjas av avdelningen för utbildnings- och forskningsstöd (UFS). 5. Kvalitetsutveckling i utbildningen Kvalitetsarbetet ska säkra, utveckla och effektivisera Malmö högskolas samtliga verksamheter för att därigenom bättre tillgodose krav och förväntningar från studenter, det internationella vetenskapssamhället, olika avnämare, samarbetspartners, andra myndigheter och regeringen. Kvalitetsarbetet är därför integrerat i all verksamhet och syftar till att göra Malmö högskola attraktivt för befintliga och presumtiva studenter, anställda, samarbetspartners och finansiärer. Kvalitetsarbetet ska kännetecknas av ett organisatoriskt lärande och bedrivas systematiskt enligt en cyklisk process av planering, utförande, uppföljning, återkoppling och utvärdering. Ett systematiskt kvalitetsarbete kommer att genomföras i syfte att öka kännedomen om kvaliteten i verksamhetens olika delar, och därmed bättre kunna prioritera insatser. I ett första steg utvecklas kvalitetsarbetet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå, men på sikt kommer hela verksamheten att omfattas.

8 8(9) Under 2013 ska en högskolegemensam modell för programutvärdering tas i bruk och genomföras för ett antal program. Modellen ska uppfylla de krav som ställs i Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG). Det innebär bland annat att utbildningsprogram ska utvärderas regelbundet och att externa bedömare ska delta i utvärderingarna. En högskoleövergripande policy och handlingsplan för kvalitetsarbetet ska formuleras under Nuvarande kvalitetsplan är förlängd längst till och med utgången av år Ett strategiskt högskolepedagogiskt kompetensutvecklingsprogram för högskolans medarbetare i syfte att utveckla högkvalitativt IT-medierat lärande är av stor betydelse, liksom att IT-utvecklingen harmonierar och stödjer den digitala kompetensen. Centrum för akademiskt lärarskap (AKL) kommer att ta fram utbildningar för högskolans medarbetare och ett arbete med att utveckla pedagogisk IT för alla på Malmö högskola kommer att inledas under Att utveckla och tydliggöra utbildningarnas forskningsanknytning är en annan prioriterad fråga för att stärka utbildningarnas kvalitet. I detta ingår bland annat att tydliggöra forskningsbasen på högskolan för utbildningarna, att säkerställa närvaron i utbildningarna av lärare med egen forskning inom relevanta områden och att utveckla undervisningsformer och pedagogik för forskningsanknytning. 6. Kvalitativt och effektivit ledarskap och verksamhetsstöd För att Malmö högskola ska lyckas nå de övergripande mål som presenteras i den strategiska planen, måste det finnas ett professionellt och effektivt ledarskap såväl som verksamhetsstöd. Verksamhetsstödet måste stödja ledning, lärare och forskare i deras arbete med att nå de långsiktiga målen kring utbildning forskning och samverkan. Verksamhetsstödet måste också stödja arbetet med att hitta sätt att bedriva verksamheterna mer kostnadseffektivt. Som ett led i detta arbete genomfördes under våren 2012 en översyn av verksamhetsstödet. Översynen pekade ut ett antal svagheter och brister. Ledarskapet inom administrativa funktioner behöver utvecklas, liksom kommunikationen och samarbetet inom gemensam förvaltning och mellan gemensam förvaltning och fakulteterna. Den administrativa personalens kompetenser tas inte heller tillvara tillräckligt väl, vilket kan innebära risk för dubbelarbete samtidigt som det kan hindra en utveckling av spetskompetenser. Det finns också en risk att medarbetare kan känna sig understimulerade. Det har även varit oklart vem som ansvarar för att utveckla processer och systemstöd inom olika administrativa funktioner, vilket har lett till att olika arbetssätt och rutiner har utvecklats inom högskolan. Systemägare, systemförvaltare, processägare samt de flesta processansvariga har utsetts eller fått förnyat mandat under hösten 2012, vilket innebär att det finns en bas för utveckling av ett enhetligt arbetssätt. Under 2012 har det påbörjats ett långsiktigt förbättringsarbete med utgångspunkt från resultatet av översynen, och detta arbete kommer att fortsätta under Därför har avdelningschefer vid gemensam förvaltning fått i uppdrag att arbeta in mål och aktiviteter för förbättringsarbetet i respektive avdelnings verksamhetsplaner. Avdelningscheferna har också fått i uppdrag att arbeta in mål och aktiviteter som är kopplade till Malmö högskolas kommande strategiska mål. Intern styrning och kontroll samt riskhantering Under 2012 har implementeringen av en ny modell för intern styrning och kontroll påbörjats. Den mest påtagliga förändringen är att styrningen har gjorts tydligare genom att verksamheterna har fått tydligt formulerade strategiska uppdrag. En identifiering av processer vid högskolan har gjorts och processägare och processansvariga har utsetts. Befintlig dokumentation av processerna kommer att vara inventerad i januari 2013 och

9 9(9) en riskbedömning av dem kommer att vara genomförd. Mallen för riskbedömning av processerna är utformad enligt ISO som ett första led i framtagandet av nya rutiner för riskhantering. Enligt planerna kommer prioriteringarna i den fortsatta processkartläggningen att beslutas i februari. I januari 2013 kommer arbetet med en normativ självvärdering mot COSO (Committee of Sponsoring Organizations of the Treadway Commission) ramverkets komponenter att slutföras. Den kommer att ligga till grund för 1) kommunikation och förankring av intern styrning och kontroll, 2) nulägesanalys samt 3) planering av utvecklingsinsatser. Efter självvärderingen och hanteringen av de processanknutna riskerna kommer en ny högskoleövergripande riskanalys att göras. Den kommer att utgå från COSO:s ERM (Enterprise Risk Management) där de identifierade händelserna kan vara såväl negativa risker som möjligheter. Under 2013 kommer fakulteterna att ta fram mål relaterade till den nya strategiska plattformen. I den återrapportering de ska göra i slutet av året kommer det att ingå en riskbedömning relaterad till de framtagna målen. Under 2013 kommer ett projekt med uppdraget att revidera de uppföljningar som ska göras för att säkerställa en fullgod kontroll av verksamheten att påbörjas. Riskanalys Med anledning av det pågående arbetet för att ta fram en ny modell för intern styrning och kontroll gäller fortfarande samma riskanalys som för En ny riskanalys kommer att tas fram under andra halvan av 2013.