Anteckningar från nätverksmötet med gymnasierektorsgruppen inom GR

Transkript

1 Anteckningar från nätverksmötet med gymnasierektorsgruppen inom GR Datum: tisdag 9 september, kl Plats: Stadsmuseet, Norra Hamngatan 12, Göteborg Närvarande: 0 Ale, Magnus Thilén Alingsås, Torbjörn Claesson Göteborg, Lars Ljungberg Göteborg, Lars Olsson Göteborg, Marianne Möller Göteborg, Magnus Fagerström Härryda, Christer Hagman Kungsbacka, Hans Jansson Kungälv, Maria Lissmatz Kungälv, Anja Paulsson Kungälv, Göran Careborg Lerum, 0 Lilla Edet, Aina Günther Mölndal, 0 Partille, Raymond Vaske Stenungsund (ordf.), 0 Tjörn, Brita Malmcrona Öckerö 1. Ny ordförande och arbetsordning Raymond Vaske hälsas välkommen som ny ordförande för gymnasierektorsgruppen inom GR. Raymond belyste nätverkets uppdrag och arbetsordning samt arbetsutskottets betydelse. I uppdraget står att varje skola ska representeras av en person, men undantag vid stora skolor bör kunna göras. Göteborg representeras av ett antal verksamhetschefer som i sin tur informerar på de interna mötena. Beslut: Ev. tas uppdragsbeskrivningen upp i UC för revidering. Ett arbetsutskott utsågs bestående av Torbjörn Claesson, Göran Careborg, Raymond Vaske och Margaretha Allen 2. Intagningsstatisk kring årets intagning Susanne Carlström redovisade preliminär statistik. Intagningen avslutades 5 september, därför finns ännu inget komplett material. I slutet av veckan väntas färdigt resultat finnas på hemsidan. Utifrån statistiken kan följande konstateras: Få elever står utan plats (171 st). 49 av dessa var grundskoleelever, resten var äldresökande. Kommunerna agerar nu för att placera dessa elever. I år är det fler som kommit in på sitt första val (utbildning och skola) jämfört med föregående år. (83,6 %). Om eleven kommit in på utbildning men inte vald skola är siffran 86,9 %, vilket får anses väldigt högt. 47 % (5428) går i egen kommun, 23,2% (2671) går i annan kommun och 29,8 % (3438) går i fristående skolor. Av dessa är 187 elever som kommer från kommun utanför GR. Intagningar till fristående skolor ökar (29,8%) medan intagning till egen (47%) och annan kommun (23,2%) minskar. Kommunvis: Göteborg toppar listan vad det gäller de fristående skolorna. Mölndal och Partille har många elever som går till kranskommuner men även till fristående skolor. Alingsås: väldigt många som stannar i hemkommunen. Susanne meddelade även att det går att få fram tabeller från de senaste fem åren ifall någon önskar jämföra.

2 Utvecklingen av de fristående skolorna: i år har vi ytterligare två skolor, nu 37 stycken. Det finns även 401 fler platser. Susanne poängterade att de fristående skolorna inte alltid följer registreringsreglerna och hon ställde sig frågande till vad som gäller eftersom dimensioneringen blir lidande. Slutligt intagna i annan kommun fast utbildningen finns i hemkommunen: Antalet minskar men bara marginellt. Från 975 till 969 elever. Yrkesprogrammen ökar på fristående skolor t ex på BP och FP. Glappet mellan erbjudna platser och antal elever ökar. Fristående skolor får inte heller fullt på sina utbildningar. 41 elever har ej tagits in på sökt utbildning i hemkommunen (2007=107), men däremot kommit in på utbildningen i annan kommun. Trenden att Härryda har många elever inom denna grupp har brutits. Endast 4 elever får åka till annan kommun. Behöriga men ej intagna: 141 elever. Susanne menade dock att denna mätmetod behöver förbättras. Behörighetskompleteringar: 146, vilket är något fler än föregående år. Susanne menade att den nya metoden var mer rättvis gentemot eleverna, men också vad det gäller gymnasieintagningens arbetssituation. Susanne berättade också att de strukturerat upp systemet kring skrivfel eftersom detta försvårar intagningssystemet. Manuella ändringar pga skrivfel var 171 stycken. Den nya blanketten har använts som underlag. Det går inte att betygskomplettera efter definitivintagningen. Det räknas i så fall som konkurrenskomplettering. 3. Lärlingsutbildningar inom GR Ingrid Sigström, Margaretha Allen Margaretha: bakgrunden till lärlingsutbildningar var att 820 elever inte kom in på sina val till yrkesprogram för några år sedan. Utvecklingsarbetet med lärlingsplatser har överträffat alla förväntningar och GR ligger steget före jämfört med resten av landet. Slutintagning: det är framförallt inom bygg som lärlingsplatserna ligger. Många reserver finns inom VVS och måleri. Stenungsund erbjuder flera olika inriktningar, men enstaka platser. Totalt antal platser inom lärlingsutbildning 392, intagna: 326, reserver: 203. Fler kommuner är troligen på väg in i systemet, exempelvis Kungsbacka. Nästa år kommer nya platser att kunna sökas. Regeringen aviserar också en satsning på vuxnas yrkesutbildningar t ex i lärlingsform. Frågor att ta ställning till: Hur ska man garantera platser för de yngre när regeringen aviserar en satsning på yrkesutbildning för vuxna med tydliga drag mot lärlingsutbildning? Hur ska lärlingsplatserna organiseras regionalt? 4. Skolverkets granskning av Gymnasieintagningen och konsekvenser för intagningsrutinerna till bl a estetiska programmet och idrottsutbildningar Ingrid Sigström, Margaretha Allen Skolverket menar att vad det gäller intagningsrutinerna till idrottsutbildningar ska det endast vara betyg som underlag på de uppräknade idrottsutbildningarna. GR har skrivit fram ett förslag till svar med flera alternativ: 1. Följa lagen och endast använda betyg. 2. Intagning på betyg men även med rekommendation från idrottsförbunden som underlag. Detta ligger i linje med det nationella regelverket för

3 riksrekryterande utbildningar. UG har valt det andra alternativet och att driva frågan gentemot Skolverket. Det poängteras dock att grunderna för intagning måste vara tydliga. Angående intagning till det estetiska programmet: där det funnits lediga platser har elever kommit in enbart på betyg. Färdighetsprov får förekomma men maximal summa för detta ska inom GR vara 320 poäng. Väljer en elev en inriktning på flera skolor (likvärdig inriktning) räcker det att göra provet på en skola. Det ska vara färdighetsprov och inte kunskapsprov. Vägledningssamtal inför ansökning ska vara tillåtet men inte som intagningsunderlag. 5. Samverkan med fristående skolor Dimensionering och etiska regler. Hearing om gymnasieskolans kvalitet 13 november Raymond Vaske, Susanne Carlström, Margaretha Allen UC ska se över vilka förhållanden som gäller för PRIV-elever inom GR som vill gå sin utbildning på en fristående skola. Ett förslag till avtalsmall ska tas fram. Det uppkom en fråga kring att det ibland är otydligt var elever hör hemma, att eleven kanske anser sig vara utskriven men inte är det. Det poängterades att det är viktigt att alla delar med sig av sina erfarenheter för att vi ska komma överens om vad som gäller inom regionen. Margaretha berättade att Gymnasieekonomgruppen tidigare fått i uppdrag att granska ifall GRUUS skulle kunna utgöra ett gemensamt system, men det bygger på att alla i så fall måste använda GRUUS. Det beslutades att synpunkter och lärande om kommungemensamma problem ska mailas till Margaretha Allen för att lyftas i särskild arbetsgrupp. Susanne berättade att en fristående skola i sista stund innan definitivintagningen lade till ett stort antal platser. Hon anser att detta måste diskuteras. Vissa skolor sa även att de inom sin koncern har sin egen reservintagning, men detta är inte tillåtet enligt Susanne. Margaretha Allen: den 13 november bjuds både fristående och kommunala grundskolor och gymnasieskolor till en hearing. Det ska föras diskussioner kring hur elever grundar sina val på statistik och nyckeltal. SKL, Skolverket och Svenskt Näringsliv som jämför och väger olika skolors nyckeltal ska höras. En person på Tjörn har skrivit om hur gymnasieskolorna inom GR profilerar sig på sina hemsidor, men detta kommer att tas upp vid senare möte. 6. Den demografiska utmaningen Dimensionering av elever som avbryter och börjar om i år 1. Hur agerar kommunerna kring de elever som inte kommit in någonstans? Stenungsund: 40 elever har börjat om ettan. Sex elever som inte är i systemet men bearbetas av duktigt folk. Ettor som går om ettan är ett jätteproblem, eftersom det blir många håltimmar genom att de inte får läsa om kärnämnen Härryda: Ett tiotal elever som bara sökt en skola, hamnar på IV-programmet, hälften läser upp ämnen, hälften väljer praktik. Detta gäller främst platser till fordon, el och frisör. Vägledning i år 9 och samtal med grundskolan. Göteborg: Ca 80 elever står utanför. Lars O får ett mail från skolan om en elev avbryter. Då frågar han eleven vad denna gör samt hänvisar till vägledningsenheten. Dyker eleven inte upp blir det uppsökande verksamhet samt intervjuer.

4 Vägledningscentrum har anordnat informationskväll för dem som stod utan plats. Ökat antal elever som lästa teoretiska program i år 1 söker nu till Bräckes BP och är då klara med kärnämnena. Öckerö: Två lärare är ansvariga för dessa elever och läser upp betyg. Däremot har man mindre uppfattning om hur det ser ut med dem som läser ett fjärde år. Kungsbacka: Olika praktikalternativ eller IV. Lerum: Kungälv: Från början sju stycken elever men de har fått vägledning. Upprop sker för dem som sökt IV. De som var reserver var inbjudna till ett möte, 10 bjudna men en kom. En studie- och yrkesvägledare läser av varje månad i GRUUS och informerar då eleven om IV. Alingsås: Eget IV, satsar också på preparandklass. Kan vara varvat med praktik. Mölndal: Elevhälsovården har ett styvt arbete att hålla kontakt med så många kommuner. Stenungsund:6 elever stod utanför. Elever som går om har många håltimmar pga att de är klara med vissa kurser. Kungälv låter eleverna följa klassen i alla fall. Social samverkan och möjlighet att läsa upp betyg som konkurrenskomplettering. Lerum: Behörighetskomplettering för dem som inte kommer in. GR: Det finns en uppföljningsgrupp med kommunansvariga. Registeransvariga ute i kommunerna brister i registrering, t.ex. att de inte avregistrerar avhopp. 7. Gymnasieutredningen och UG:s remissvar Margaretha Allen UG antog förslaget med väldigt små förändringar, de anser dock att det saknas incitament för det regionala. UG tillstyrker lika villkor för fristående och kommunala skolor. Samverkan dem emellan bör då öka. Krav på samverkan vad det gäller APU tillstyrktes. UG anser att kommunerna ska bestämma IKE, inte Skolverket. UG önskar tydligare fokus på företagsamhet ur regionalt tillväxtperspektiv. GR ligger redan före vad det gäller gemensam antagning till kommunala och fristående skolor. Lokala inriktningar försvinner, men det ska finnas regionala inriktningar som Skolverket ska bestämma. UG menar att beslut om regionala inriktningar bör kunna tas regionalt. Exemensamverkan ok, dock extra kostnader som bör ersättas UG tillade rekommendation från idrottsförbunden som komplement till intagning vid idrottsutbildningar. Insatser tidigt i stället för att använda sig av ett preparandår. Finansiering: det saknas analys av kostnader. UG påpekade även att det saknas regionalt perspektiv i författningskommentarerna. UG saknar också hur utökade samverkansavtal ska se ut. Stenungsunds kommun har gjort GR:s remissvar till sitt eget med visst tillägg. Torbjörn Claesson/Göteborg: svårt att nå enighet inom Göteborg. Margaretha berättade att hon tagit del av Stadskansliets svar och att de tagit del av GR:s. 8. Lärarutredningen och Yrkeslärarutredningen Göteborgs remissvar samt besök av yrkeslärarutredningen

5 Torbjörn Claesson, Margaretha Allen Lärarutredningen, synpunkter från Utbildningsförvaltningen: Utbildningsförvaltningen tillstyrker det mesta men ställer sig kritisk mot lärarstuderande som inte kan avskiljas. Risk också att mycket ansvar läggs på rektorn efter provåret. Utbildningsförvaltningen anser även att det behövs mer tid för mentorprogrammen. Man ställer sig även frågande till hur återkallandet av legitimationer ska gå till. Behörighetsregler för karriärtjänster, läraryrket ska inte delas upp utan det ska vara likvärdig status. Förskoleklass ska upphöra om inte lärarna har samma status. Hopblandning av speciallärare och specialpedagoger. Gymnasiesärskolans lärarkategori bör förtydligas. Vaga krav på lärare i yrkesämnen.. Systemet med extra kvalificerade lärare kan kosta extra. Andra lärare ska också kunna disputera och bli lektorer. Utredaren Jörgen Ullenhag har hänvisat till Lärarlyftet vad det gäller kompetensutveckling. En övergångsperiod om 8 år föreslås. Yrkeslärarutredningen: Margaretha bjöd in Ulf Melin, särskild utredare och Karl Gunnar Stark, huvudsekreterare till ett möte kring utredningen. Tio skolledare från olika nätverk deltog. Skolledares/Yrkeslärares synpunkter lyftes fram samt hur man tar sig fram till utbildningen. Det diskuterades också kring validering, att ta tillvara yrkeskompetens. Detta regleras dock i högskoleförordningen. Vem ska hålla i valideringen så att den är lika värd över hela landet? Meritea presenterade sina modeller. Det finns även liknande valideringsverksamhet i Skellefteå. 15/11 ska detta vara klart och sedan blir det remiss. 9. Lärarlyftet Läget i kommunerna Hur gör kommunerna med vikarier? Överflyttning av platser är möjlig i en region. Frågan gick runt: Härryda: sju personer på totalt tre och en halv tjänst. Framförallt inom special pedagogik, svenska 2 och Kemi breddning. En svårighet är att de får besked så sent med anledning av att det ska ordnas vikarier. Öckerö: det har gjorts en behovsinventering, vikarier är löst. Grundskolan är igång. Kungsbacka: 2 lärare på Aranäsgymnasiet. Lerum: tre som läser halvfart. Alingsås: två stycken, vikarier är löst. Göteborg: har många med i Lärarlyftet och har fyllt sina platser. Varje skola får ta från sin budget. Kungälv, Stenungsund och Mölndal är ännu inte igång inom gymnasieskolan. 10. Gymnasiedagarna Levande bibliotek samt gemensamt vägledartorg.

6 Elever ska kunna låna böcker, där böckerna är yrkesmänniskor som eleverna kan samtala med för att få en inblick i olika yrken. Vägledartorget: varje skola har sin monter. Men det kommer att finnas ett gemensamt vägledartorg för att ge besökarna snabba svar och objektivt hänvisa till rätt monter. Nätverket för syv utser vilka som finns i montern. 11. College Senaste nytt kring Teknikcollege, Vård- och omsorgscollege och Servicecollege Raymond Vaske, Margaretha Allen SKF och GTC är certifierade Teknikcollege. Flera kommuner ligger i startgroparna, tex Norra Norden; Kungälv, Tjörn och Stenungsund som nu lämnat in ansökan till Industrikommittén. Ale har hoppat av därför att de i dagsläget inte har något program som passar in. Varje kommun har skrivit en egen ansökan men man har också beskrivit hur man vill samverka sinsemellan. Exempelvis kan det vara i form av handledarutbildningar. Kompetensutveckling, kommunövergripande nätverk för flickor och kvalitetssäkringssystem. Det finns ett regionalt Teknik Collegeråd. I detta fall är de fristående skolorna väldigt intresserade av samverkan. Det kommer även att finnas en monter under gymnasiedagarna för dem som är certifierade som Teknik College. Vård och omsorg: GR:s ansökan är nästan färdig och kommer att presenteras för olika politiska grupper under hösten. Det pågår även ett samarbetsprojekt mellan ALP-kommunerna som en del i det regionala. Det ska också utses ett interimistiskt Vård- och omsorgscollegeråd. Service: Inbjudan till servicenätverket har gått ut. Kriterierna för att bli servicecollege ska vara hållbara nationellt. Detta gäller handel och hotell och restaurang (till viss del även turism). GR avvaktar college men satsar nu på nätverket. 12. Nya kursplaner har fastställts av Skolverket Kursplanerna ligger på gymnasiewebben Gemensamma gymnasiet Nytt administrativt system klart. Utbildning sker 3 oktober. Antingen alla som säljer eller köper eller tänker köpa eller sälja inbjuds. De kommer att testa systemet innan det ska användas full ut. 14. Västsvenska Industri- och Handelskammarens inspirationsdag Torbjörn: Positiv upplevelse från tidigare träff. Amanda Jenssen kommer att uppträda under kommande inspirationsdag 15 september. 15. Frågor till nästa möte Growth Gymnasieskolornas webbsidor- forskningsstudie Skolutveckling i en av medlemskommunerna

7 Spetsutbildningar 16. Avtackning av Björn Sandmark Björn Sandmark, kulturchef i Göteborg Björn inledde med att berätta vad Göteborgs kulturliv har att erbjuda regionens gymnasieskolor t ex i form av muséebesök. Fri entré gäller upp till 25 år, det finns också muséelektioner. Mål: Bredda och utöka grupperna samt öka antalet besök. Margaretha: Varje gymnasieskola kan köpa ett klasskort via Västtrafik, som kan tillhöra skolan, men användas av alla klasser vid olika tillfällen. Avtackning skedde av Björn som förtjänstfullt lett GR:s nätverk för rektorer under ett stort antal år. 17. Tid för nästa möte: 24 oktober (fredag) 8 december 9-13 (måndag) De som är med i au tar fram ett förslag till dagordning för kommande möte. Margaretha Allen tar emot förslag från nätverket inför au:t. Vid anteckningarna Theresa Carlsson Praktikant Förvaltningshögskolan