Anteckningar från möte i nätverket för lärande på arbetsplats

Transkript

1 Anteckningar från möte i nätverket för lärande på arbetsplats Datum: Torsdag 8 oktober Deltagare: Fredrik Ericsson Ale, Hillevi Sjöstedt-Lindkvist, Bengt Bohm, Birgitta Eriksson Göteborg, Christer Olofsson, Tommy Johansson, Kerstin Lund, Kungsbacka, Yvonne Barkstedt (ordf.) Avichai Arbiv, Björn Johansson, Lerum, Stefan Heinz Mölndal, Anki Karlström, Anna Karlsson Partille, Gunilla Forsell, Tommy Andersson Stenungsund, Margaretha Allen GR Ej deltagande kommuner: Alingsås och Lilla Edet Har ej representant i nätverket: Härryda, Kungälv och Öckerö Anteckningar 1. Föregående mötes minnesanteckningar Anteckningarna lades till handlingarna 2. Skolverkets nyhetsbrev nr 5, reflektioner Alla deltagare i nätverket får idag inte Skolverkets nyhetsbrev. Kontakta Allan Pinaitis på Skolverket för prenumeration. Konferens i Borås på gång. Flera i nätverket är anmälda. Rapport från konferensen vid nästa nätverksmöte. 3. Ansökan till Skolverket inför 2010 Laget runt kring planerna inför nästa läsår: Ale Söker för BF, HP och OP Det är lite problematiskt i Ale just nu kring elever som går i en fristående skola i Håby. Enligt uppgift från Ale har skolan inte formellt tillstånd att driva verksamheten som den bedrivs just nu. Statens skolinspektion följer ärendet. Nätverket kommer att ta upp ärendet igen om det blir problem framöver vad det gäller platser för elever som kan hamna utanför systemet. Kungsbacka Aranäsgymnasiet och Elof Lindälvsgymnasiet söker om totalt 20 platser. Elof Lindälvsgymnasiet har nappat på erbjudandet från Aniaragymnasiet om samarbete kring lärlingar inom Handelsprogrammet.

2 Lerum Gymnasieskolan söker för 40 platser. Exempel på nya lärlingsplatser: inom EC portteknik, HP, HV Silver och Möbel Mölndal Preliminära planer är att också söka för nya utbildningar HP, BF och udda yrken som skomakare och hattmakare inom HV. Partille Planerna är att söka för 20 platser. Nytt är BF och FP. Stenungsund 32 platser ska sökas. Inriktningarna är desamma som i år. Lilla Edet Kommunen lånar egentligen platser från Stenungsund. Lite ändringar kommer att ske vad det gäller yrkesutgångar. 4. Skrivelse till Skolverket om fördelning av platser Tommy Andersson och Avichai Arbiv har tagit fram ett underlag till innehåll i skrivelse till Skolverket ang. omfördelning av platser inom GR. Materialet kommer nu att anpassas till GR:s uppdrag och skrivningar kring intagning kommer att läggas till av Margaretha Allen. Därefter skickas skrivelsen till Utbildningschefsgruppen och sedan till Utbildningsgruppen för beslut innan den kan gå till Skolverket. 5. Yrkesvux och vuxlärlingar, hur kvalitetssäkrar vi detta? Fråga anmäld av Gunnar Gisslow, Lerum och Tommy Johansson Kungsbacka Yvonne Barkstedt redogjorde för yrkesvux inom GR. Medlemskommunerna ansökte gemensamt hos Skolverket om medel för att genomföra insatsen som bland annat motverkar arbetslöshet. 35 miljoner beviljades. Utbildning värd 26,9 miljoner kommer att upphandlas. Alingsås står utanför detta. Under vecka 41 lästes anbuden. Insatsen har satt igång och kommunerna har någon form av arbetsmarknadsanpassad utbildning. En arbetsgrupp kallad VuxUC har bildats med en representant per nod. Kommunerna kommer att söka ytterligare medel för Ersättningen per plats är kr. Kommentarer från nätverket: Tommy J berättade att i Kungsbacka säljer gymnasieskolan tjänster till kommunens Kompetenscenter. Skolan anskaffar en plats, säljer teori uppföljning (loggbok) och omsätter i kurser. Platserna knyts till ett yrkesprogram och en lärare. Björn J meddelade att i Lerum arbetar Gunnar G via sitt kontaktnät, som också används för ungdomsplatserna. Det kan bli en viss typ av konkurrens om platserna på det viset. Gunnar använder dock inte de yrkesområden som ungdomarna främst utbildas inom. I Partille är planen enligt Yvonne B att slå samman gymnasieskolans och vuxenutbildningens organisation för tydligare samverkan. Diskussion om ersättning genomfördes.

3 Vilka effekter kan verksamheten förväntas få på gymnasieskolans försöksverksamhet med gymnasial lärlingsutbildning? Att skicka frågan till VuxUC om antal vuxenlärlingar som nu förväntas tillkomma i regionen. Yvonne B tar med sig och undersöker antalet via VuxUC. 6. Avstämning av och ev. fortsättning av kompetensutvecklingsinsatser för lärargruppen Lislott Lundahl, Pedagogiskt Centrum medverkade kring en utvärdering av den gemensamma kursen för yrkeslärare kring handledarstöd. Utbildningen som gått under två dagar har fått ett mycket positivt mottagande. Flera kommuner uttryckte önskemål om en ny omgång inför våren Meddela lislott.lundahl@grkom.se hur många platser som kan bli aktuella. 7. Vad kan vi göra för elever som gör otraditionella val? Exempel från Bräckegymnasiets Byggprogram, Hillevi Sjöstedt-Lindkvist Hillevi berättade att många fler gör otraditionella val idag än tidigare. Av de 580 eleverna på skolan är 52 flickor. Endast en kvinnlig yrkeslärare finns på skolan. Praktikplatserna befolkas i huvudsak av män. Hur kan man då göra för att stödja i det här fallet flickorna? Nätverk för kvinnliga elever: Nätverket har startats för att eleverna ska stötta varandra. Det leds av skolsköterska, kurator och fritidsledare, vilka samtliga är kvinnor. Framförallt verkar nätverket bli mera viktigt i år 2, då eleverna är mera ute på praktik och då bemötandeproblematiken kan öka. En metod som används är forumspel där händelser kan illustreras. Skolan har också ansökt om medel för att åka iväg med flickorna för lägerverksamhet. De får öva olika tekniker, men påverkar själva vad som ska tas upp. Genus- och jämställdhetsfrågor tas upp med all personal och en genuspedagog kan avlönas med hjälp av medel från Skolverket. Ännu har man inte vänt sig till handledarna på arbetsplatserna men det kan vara nästa steg. Avichai A sköt in att det är viktigt att bedriva förebyggande arbete och att närvara på arbetsplatserna för att förändra attityder. Vad gör branscherna för att ändra på attityderna? För ett antal år sedan fanns projektet Libra som drevs av Sveriges Byggindustrier och Byggnads avdelning 12. Borde vi arbeta med genuspedagoger också hos lärlingarna? Bjud in Lars Carlsohn till nästa möte för att visa på möjligheterna med film som medium. Undersök med Levande biblioteket om det går att ha en genusinriktning under nästa års Gymnasiemässa. Manlig förebild på OP och kvinnlig på BP t ex? 7. Innehållet i kommunernas handledarutbildningar Kungsbacka, Elof Lindälvsgymnasiet

4 Två utbildningar har genomförts, en grundläggande och en uppföljningskurs. Resultatet är inte så lysande. Nu kommer en del av handledarutbildningen att läggas ut på lärarna under deras praktikplatsbesök i stället. Lerum Lärarna träffar handledarna och informerar. Stenungsund Både arrangerade handledarutbildningar och informell handledarutbildning sker. För utbildning som ordnas på skolan gäller det att locka med något attraktivt för att handledare ska ta sig tid att komma. Skolan bjuder på lunch i HR-programmets restaurang. Extern utbildare i form av GTC- Göteborgsregionens tekniska College medverkar. Insatsen är ett led i Teknikcollegesamarbetet i regionen. Den petrokemiska industrin skickar sina handledare på utbildning. Även mindre firmor är intresserade av utbildning. Margaretha A har ett antal bra exempel från tidigare projekt på innehåll som kan användas. Detta mailas ut till nätverket. 8. Lokala lärlingsråd och ett regionalt lärlingsråd Margaretha A presenterade förslag till struktur för regionalt lärlingsråd. Förslaget diskuterades. 9. Prislistan för IKE 2010, färdigt förslag Margaretha A presenterade gymnasieekonomgruppens förslag till IKE inför Lärlingsplatser ersätts som närmast liggande program och dess nationella eller lokala inriktning. Några undantag har gjorts. Om programmet inte finns inom GR har jämförelse skett med riksprislistan för fristående skolor. Förslaget går nu till UC, UG och Förbundsstyrelsen för beslut i kommunerna. 10. Gemensamma kurserna inom GR Gott exempel: Kurser i kyla kommer att ges av YTC Lindholmen. VVS - rör startar efter nyår utlagt på tre terminer med en dag i veckan. YTC anställer en lärare på heltid för att genomföra utbildningen och följa upp arbetsplatsförläggningen. Detta är ett lyckat exempel på GR-samverkan. Låsningar finns: På plåtsidan har det inte gått att komma till något samförstånd med branschen om att förlägga utbildning i Göteborg. LYK den lokala yrkeskommittén säger nej. GR-kommunerna tvingas nu följa det centrala beslutet att skicka iväg eleverna till Katrineholm. Vi får bida tiden. Det innebär att branschens egen skola sätter sig i monopolställning, vilket kan vara ytterst tveksamt. Nationella kommittén för lärlingsutbildning och Skolverkets ansvariga för försöksverksamheten är informerade.

5 Konkreta önskemål om fler kurser/kursdelar inför 2010 från nätverket diskuteras vid nästa möte. 11. Samverkansavtal för Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege Informerades kort om att certifieringen av Göteborgsregionen som regionalt vård- och omsorgscollege kan användas även för lärlingsverksamheten. Samverkansavtalet skickas ut till nätverket. 12. Frågor inför nästa möte AF:s insatser för funktionshindrade ungdomar Internationella lärlingsplatser Vid anteckningarna Margaretha Allen (sekr.)