KURSKOMPENDIUM MELLANÖSTERN- OCH NORDAFRIKASTUDIER I

Transkript

1 KURSKOMPENDIUM MELLANÖSTERN- OCH NORDAFRIKASTUDIER I Grundnivå, 30HP HÖSTTERMINEN 2014

2 Innehållsförteckning: Kontaktuppgifter Kursplan Litteraturlista Kursöversikt Information om delkurserna med lektionsplanering: - Mellanöstern- och Nordafrikas tidiga historia och religioner, 7,5hp - Mellanöstern- och Nordafrikas medeltida och moderna historia, 7,5hp - Mellanöstern- och Nordafrikas samhällen, 7,5hp - Mellanöstern- och Nordafrikas litteratur, 7,5hp Viktig information om tentamen och regelverk (OBS det är viktigt att du läser detta!)

3 KONTAKTUPPGIFTER

4 ADRESS: Mellanösternstudier Institutionen för Orientaliska språk Stockholms Universitet Kräftriket Stockholm hemsida: e-post: mes@orient.su.se STUDENTEXPEDITIONEN: Besöksadress: Kräftriket 4a Tel: 08/ Fax: 08/ Telefon- och mottagningstider: Måndag: Tisdag: Onsdag: 13-14, Torsdag: Fredag: (Öppnar för terminen 18 augusti) PERSONAL PÅ AVDELNINGEN: Professor: Elie Wardini tel: elie.wardini@orient.su.se Lektor: Astrid Ottosson al-bitar tel: 08/ astrid.ottosson_al-bitar@orient.su.se Biträdande lektor: Tania al Saadi tel: 08/ tania.al.saadi@orient.su.se DOKTORANDER Paul Katsivelis paul.katsivelis@orient.su.se Hanna Kritz tel: 08/ hanna.kritz@orient.su.se Amanda Walldoff tel: 08/ amanda.walldoff@orient.su.se TIMLÄRARE David Söderström (arabiska) dsod2@yahoo.se ÖVRIGA ADRESSER Stockholms Universitet tel Stockholms universitets studentkår tel: Stockholms universitets bibliotek Studentrådet för Orientaliska språk Mitt Universitet Mondo Studierektor/Studievägledare: Martin Säfström tel: martin.safstrom@orient.su.se Amanuens/Studievägledare: Erik Sundblad tel: erik.sundblad@orient.su.se Studieadministratör/Schemaläggare: Emma Lindhagen tel: emma.lindhagen@orient.su.se

5 KURSPLAN

6 Kursplan för kurs på grundnivå Mellanöstern- och Nordafrikastudier I Middle Eastern and North African Studies I Kurskod: ABMCG1 Gäller från: HT 2013 Fastställd: Ändrad: Institution Institutionen för orientaliska språk 30 Högskolepoäng 30 ECTS credits Huvudområde: Fördjupning: Mellanösterns språk och kulturer G1N - Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav Beslut Kursplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Engelska B/Engelska 6. Kursens uppläggning Provkod Benämning Högskolepoäng ME01 Mellanöstern- och Nordafrikas tidiga historia och religioner 7.5 ME02 Mellanöstern- och Nordafrikas medeltida och moderna historia 7.5 ME03 Mellanöstern- och Nordafrikas litteratur 7.5 ME04 Mellanöstern- och Nordafrikas samhällen 7.5 Kursens innehåll Kursen innehåller första terminens studier i Mellanöstern- och Nordafrikastudier. Inom ramen för denna kurs kommer studenten att tillägna sig kunskap om Mellanöstern och Nordafrikas historia, med särskilt fokus på den moderna historien. Studier kommer även att ges i de tre största religionerna i regionen; judendom, kristendom och islam, deras historiska utveckling och utmärkande drag. Kursen introducerar även studenten för Mellanöstern- och Nordafrikas litteraturhistoria och studiet av samhällsliv och sociala strukturer i regionen. Kursen består av följande delkurser: - Mellanöstern och Nordafrikas tidiga historia och religioner, 7.5hp: Denna delkurs behandlar den historiska utvecklingen i Mellanöstern och Nordafrika från ca 300-talet före vår tideräkning fram till år 950. Delkursen behandlar även de tre abrahamitiska religionerna (judendom, kristendom och islam), deras historia, trosuppfattningar, heliga skrifter, riter och centrala grupperingar. - Mellanöstern och Nordafrikas medeltida och moderna historia, 7.5hp: Denna delkurs behandlar den historiska utvecklingen i Mellanöstern och Nordafrika från 950 fram till modern Sidan 1/3

7 tid. Fokus ligger på ottomanska imperiets uppgång och fall, imperialismen och bildandet av självständiga stater. - Mellanöstern- och Nordafrikas samhällen, 7.5hp: Delkursen syftar till att introducera studenten för centrala frågeställningar inom antropologin med särskilt fokus på Mellanöstern och Nordafrika och för den roll olika sociala strukturer (såsom genus, religion, stam etc) spelar i regionens samhällsliv. - Mellanöstern- och Nordafrikas litteratur, 7.5hp: Denna delkurs ger en introduktion till litteraturhistorien i Mellanöstern och Nordafrika. Detta innebär en grundläggande genomgång av den arabiska, persiska, turkiska, kurdiska och hebreiska litteraturen, klassisk såväl som modern. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs skall studenten kunna: Inom delkursen Mellanöstern och Nordafrikas tidiga historia och religioner, 7.5hp: * Identifiera betydelsefulla skeden och personer i den historiska utvecklingen i Mellanöstern och Nordafrika, från ca 300 f.v.t. till 950 v.t., med fokus på Muhammad och islams uppkomst och de umayyadiska och abbasidiska kalifaten, i stora drag. * Visa kunskap om judendomen, kristendomen och islams historia, trosuppfattningar, heliga skrifter, riter och centrala grupperingar. Inom delkursen Mellanöstern och Nordafrikas medeltida och moderna historia, 7.5hp: * Identifiera betydelsefulla skeden och personer i den historiska utvecklingen i Mellanöstern och Nordafrika från 950 till nutid med fokus på historien efter Napoleons landstigning i Egypten * Visa kunskap om imperialismens påverkan på regionen och framväxten av självständiga nationalstater. Inom delkursen Mellanöstern- och Nordafrikas samhällen, 7.5hp: * Visa grundläggande kunskap om centrala frågeställningar inom antropologin med särskilt fokus på Mellanöstern och Nordafrika. * Reflektera över den roll som olika sociala strukturer spelar i regionens samhällsliv. Inom delkursen Mellanöstern- och Nordafrikas litteratur, 7.5hp: * Visa kunskap om den historiska utvecklingen av, och huvuddragen i, den äldre och moderna arabiska, persiska, turkiska, hebreiska och kurdiska litteraturen. Undervisning Undervisningen består av föreläsningar och seminarier. För mer detaljerad information hänvisas till kursbeskrivningen. Kunskapskontroll och examination a. Kursen examineras genom skriftliga inlämningsuppgifter. För mer detaljerad information hänvisas till kursbeskrivningen. b. Betygssättning sker enligt en målrelaterad sjugradig betygsskala: A = Utmärkt, B = Mycket bra, C = Bra, D = Tillfredsställande, E = Tillräckligt, Fx = Otillräckligt, F = Helt otillräckligt. c. De skriftliga betygskriterierna meddelas studenterna vid kursstart. d. För att få slutbetyg på hela kursen krävs lägst betyget E på samtliga delkurser. Sidan 2/3

8 Bokstavsbetygen A-E omvandlas till siffrorna 5-1 och sammanräknas till ett medelbetyg där man också väger in det antal poäng som respektive delkurs utgör av hela kursens poängantal. Betyget på hela kursen sätts således genom ett viktat genomsnitt av delkurserna. e. För varje kurstillfälle ska minst två examinationstillfällen finnas under aktuell termin. Minst ett examinationstillfälle ska dessutom erbjudas den termin eller det år som kurstillfälle saknas. Studerande som fått betyget Fx eller F på prov två gånger i rad av en och samma examinator har rätt att få annan examinator utsedd vid nästkommande prov, om inte särskilda skäl talar emot det. Framställan om detta ska göras till institutionsstyrelsen. Studerande som fått lägst betyget E på prov får inte genomgå förnyat prov för högre betyg. f. Möjlighet till komplettering av betyg Fx upp till godkänt betyg ges inte på denna kurs. Övergångsbestämmelser När kursen inte längre ges eller om kursinnehållet väsentligen har förändrats så har studenten rätt att en gång per termin under en treterminersperiod examineras enligt denna kursplan. Dock gäller fortfarande begränsningarna enlig punkt e ovan. Framställan om detta ska göras till institutionsstyrelsen. Begränsningar Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med sådan inom eller utom landet genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen. Kurslitteratur För aktuell kurslitteratur hänvisas till ämnets webbsida på Aktuell litteraturlista finns tillgänglig senast en månad före kursstart. Sidan 3/3

9 Kursplan för kurs på grundnivå Mellanöstern- och Nordafrikastudier I - Nätbaserad distanskurs Middle Eastern and North African Studies I - Webbased Distance Course 30 Högskolepoäng 30 ECTS credits Kurskod: ABMNG1 Gäller från: HT 2013 Fastställd: Ändrad: Institution Institutionen för orientaliska språk Huvudområde: Fördjupning: Mellanösterns språk och kulturer G1N - Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav Beslut Kursplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Engelska B/Engelska 6. Kursens uppläggning Provkod Benämning Högskolepoäng ME01 Mellanöstern- och Nordafrikas tidiga historia och religioner 7.5 ME02 Mellanöstern- och Nordafrikas medeltida och moderna historia 7.5 ME03 Mellanöstern- och Nordafrikas litteratur 7.5 ME04 Mellanöstern- och Nordafrikas samhällen 7.5 Kursens innehåll Kursen innehåller första terminens studier i Mellanöstern- och Nordafrikastudier. Inom ramen för denna kurs kommer studenten att tillägna sig kunskap om Mellanöstern och Nordafrikas historia, med särskilt fokus på den moderna historien. Studier kommer även att ges i de tre största religionerna i regionen; judendom, kristendom och islam, deras historiska utveckling och utmärkande drag. Kursen introducerar även studenten för Mellanöstern- och Nordafrikas litteraturhistoria och studiet av samhällsliv och sociala strukturer i regionen. Kursen är en nätbaserad distanskurs. All undervisning sker därför via Mondo, Stockholms universitets webbbaserade undervisningsplattform. För den student som önskar finns dock möjlighet att delta även i den undervisning som sker på campus, inom ramen för kursen Mellanöstern och Nordafrikastudier I (ABMCG1). Kursen består av följande delkurser: - Mellanöstern och Nordafrikas tidiga historia och religioner, 7.5hp: Sidan 1/3

10 Denna delkurs behandlar den historiska utvecklingen i Mellanöstern och Nordafrika från ca 300-talet före vår tideräkning fram till år 950. Delkursen behandlar även de tre abrahamitiska religionerna (judendom, kristendom och islam), deras historia, trosuppfattningar, heliga skrifter, riter och centrala grupperingar. - Mellanöstern och Nordafrikas medeltida och moderna historia, 7.5hp: Denna delkurs behandlar den historiska utvecklingen i Mellanöstern och Nordafrika från 950 fram till modern tid. Fokus ligger på ottomanska imperiets uppgång och fall, imperialismen och bildandet av självständiga stater. - Mellanöstern- och Nordafrikas samhällen, 7.5hp: Delkursen syftar till att introducera studenten för centrala frågeställningar inom antropologin med särskilt fokus på Mellanöstern och Nordafrika och för den roll olika sociala strukturer (såsom genus, religion, stam etc) spelar i regionens samhällsliv. - Mellanöstern- och Nordafrikas litteratur, 7.5hp: Denna delkurs ger en introduktion till litteraturhistorien i Mellanöstern och Nordafrika. Detta innebär en grundläggande genomgång av den arabiska, persiska, turkiska, kurdiska och hebreiska litteraturen, klassisk såväl som modern. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs skall studenten kunna: Inom delkursen Mellanöstern och Nordafrikas tidiga historia och religioner, 7.5hp: * Identifiera betydelsefulla skeden och personer i den historiska utvecklingen i Mellanöstern och Nordafrika, från ca 300 f.v.t. till 950 v.t., med fokus på Muhammad och islams uppkomst och de umayyadiska och abbasidiska kalifaten, i stora drag. * Visa kunskap om judendomen, kristendomen och islams historia, trosuppfattningar, heliga skrifter, riter och centrala grupperingar. Inom delkursen Mellanöstern och Nordafrikas medeltida och moderna historia, 7.5hp: * Identifiera betydelsefulla skeden och personer i den historiska utvecklingen i Mellanöstern och Nordafrika från 950 till nutid med fokus på historien efter Napoleons landstigning i Egypten * Visa kunskap om imperialismens påverkan på regionen och framväxten av självständiga nationalstater. Inom delkursen Mellanöstern- och Nordafrikas samhällen, 7.5hp: * Visa grundläggande kunskap om centrala frågeställningar inom antropologin med särskilt fokus på Mellanöstern och Nordafrika. * Reflektera över den roll som olika sociala strukturer spelar i regionens samhällsliv. Inom delkursen Mellanöstern- och Nordafrikas litteratur, 7.5hp: * Visa kunskap om den historiska utvecklingen av, och huvuddragen i, den äldre och moderna arabiska, persiska, turkiska, hebreiska och kurdiska litteraturen. Undervisning Kursen är en nätbaserad distanskurs. All undervisning sker därför via Mondo, Stockholms universitets webb-baserade undervisningsplattform. Undervisningen består av inspelade föreläsningar och nätbaserade seminarium. För mer detaljerad information hänvisas till kursbeskrivningen. Kunskapskontroll och examination a. Kursen examineras genom skriftliga inlämningsuppgifter. Sidan 2/3

11 För mer detaljerad information hänvisas till kursbeskrivningen. b. Betygssättning sker enligt en målrelaterad sjugradig betygsskala: A = Utmärkt, B = Mycket bra, C = Bra, D = Tillfredsställande, E = Tillräckligt, Fx = Otillräckligt, F = Helt otillräckligt. c. De skriftliga betygskriterierna meddelas studenterna vid kursstart. d. För att få slutbetyg på hela kursen krävs lägst betyget E på samtliga delkurser. Bokstavsbetygen A-E omvandlas till siffrorna 5-1 och sammanräknas till ett medelbetyg där man också väger in det antal poäng som respektive delkurs utgör av hela kursens poängantal. Betyget på hela kursen sätts således genom ett viktat genomsnitt av delkurserna. e. För varje kurstillfälle ska minst två examinationstillfällen finnas under aktuell termin. Minst ett examinationstillfälle ska dessutom erbjudas den termin eller det år som kurstillfälle saknas. Studerande som fått betyget Fx eller F på prov två gånger i rad av en och samma examinator har rätt att få annan examinator utsedd vid nästkommande prov, om inte särskilda skäl talar emot det. Framställan om detta ska göras till institutionsstyrelsen. Studerande som fått lägst betyget E på prov får inte genomgå förnyat prov för högre betyg. f. Möjlighet till komplettering av betyg Fx upp till godkänt betyg ges inte på denna kurs. Övergångsbestämmelser När kursen inte längre ges eller om kursinnehållet väsentligen har förändrats så har studenten rätt att en gång per termin under en treterminersperiod examineras enligt denna kursplan. Dock gäller fortfarande begränsningarna enlig punkt e ovan. Framställan om detta ska göras till institutionsstyrelsen. Begränsningar Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med sådan inom eller utom landet genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen. Kurslitteratur För aktuell kurslitteratur hänvisas till ämnets webbsida på Aktuell litteraturlista finns tillgänglig senast en månad före kursstart. Sidan 3/3

12 LITTERATURLISTA

13 MELLANÖSTERN- OCH NORDAFRIKASTUDIER I, 30HP, HT 2014 LITTERATURLISTA Mellanöstern och Nordafrikas tidiga historia och religioner I, 7,5hp Esposito, John L., Islam. Den raka vägen. Andra upplagan. Lund: Studentlitteratur ISBN (398 sidor). Groth, Bente, Judendomen. Kultur, historia tradition. Stockholm: Natur och Kultur ISBN (346 sidor). Hedin, Christer, Kristendom. Lära, fromhetsliv och historia. Stockholm: Dialogos ISBN (319 sidor). Kompendium med följande innehåll (finns att köpa på studentexpeditionen): Axworthy, Michael, "Origins: Zoroaster, the Achaemenids, and the Greeks", A history of Iran. New York: Basic Books Sid Hinnells, J. R., Why study Religions?, The Routledge Companion to the Study of Religion. Second Edition. New York: Routledge ISBN Sid Knysh, Alexander, "After Muhammad: The "Rightly Guided" Caliphs and the Arab Conquests", Islam in Historical Perspective. United States. Pearson. Sid Manzano Moreno, Eduardo, The Iberian Peninsula and North Africa, The New Cambridge History of Islam. Volume 1. Cambridge: Cambridge University Press Sid Scheindlin, Raymond P., Judaea and the Origns of the Diaspora, A Short History of the Jewish People from legendary times to modern statehood. Oxford: Oxford University Press Sid Whittow, Mark, The late Roman/early Byzantine Near East, The New Cambridge History of Islam. Volume 1. Cambridge: Cambridge University Press Sid Mellanöstern och Nordafrikas medeltida och moderna historia, 7,5hp Ochsenwald, W. & Nettleton Fischer, S., The Middle East. A History. (7th Edition). New York: McGraw Hill s ISBN Gettleman, M. E., & Schaar, S. (Eds). (2nd edition). The Middle East and Islamic World Reader. New York: Grove Press (411s) ISBN:

14 Kompendium med följande innehåll (finns att köpa på studentexpeditionen): Hillenbrand, Carole, Prologue, The Crusades: Islamic Perspectives. Edinburgh: Edinburgh University Press Sid Lapidus, Ira M. A History of Islamic Societies. Second edition. Cambridge: Cambridge University Press (1988). Sid Perkins, Kenneth J. North Africa from the First World War, in Robinson, Francis, (ed.) The new Cambridge History of Islam. Vol 5. Cambridge: Cambridge University Press Sid Tosh, John. The Pursuit of History. (5th edition), Harlow: Pearson Education Sid Mellanöstern och Nordafrikas litteratur, 7,5hp Allen, Roger M.A., An Introduction to Arabic Literature. Cambridge: Cambridge University Press (sid.1-192, sid läses kursivt). ISBN Finns även som e-bok på ebrary, se: Halman, Talat S., A Millennium of Turkish Literature. A Concise History. New York: Syracuse University Press (170s). ISBN Kompendium med följande innehåll (finns att köpa på studentexpeditionen): Abramson, Glenda M., Leiter Samuel, Rabin, Chaim (eds.), "Hebrew literature" i Britannica Online Encyclopedia Hebrew-literature (11s). Ahmadzadeh, Hashem, Introduction to the Persian Novel och Introduction to the Kurdish Novel, i Nation and Novel. A Study of Persian and Kurdish Narrative Discourse. Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis (110s). de Bruijn, J.T.P., "Persian literature" i Britannica Online Encyclopedia EBchecked/topic/452843/Persian-literature (14s). Dahlén, Ashk, Den skönlitterära prosan efter 1945 i Utas, Bo, Den persiska litteraturen. Essäer., Malmö: Molin och Sorgenfrei, 2011 (15s) Sabir, Rafiq, An Introduction to Kurdish Poetry, Modern Kurdish Poetry. An Anthology and Introduction. (Sabir, Mirawdeli & Watts, eds.). Uppsala: Centre for Multiethnic Research (15s). Shaked, Gershon, A literature against all odds. The advent of modern Hebrew literature., Modern Hebrew Fiction, Bloomington and Indianapolis: Indiana University Press, (10s) Shaked, Gershon and Peleg, Yaron, Through Many Small Windows by the Back Door: An Introduction to Postrealistic Hebrew Literature, i Prooftexts, vol. 16, no. 3 (September 1996), s (20s) Shakely, Farhad, Förord i Shakely, Farhad (urval och förord), Kurdistan berättar: Fåglarna återvänder till bergen. Stockholm: Bokförlaget Tranan, 2011 (28s).

15 Textkompendium med följande innehåll (finns att köpa på studentexpeditionen): Qasida av Ka b son till Zuhair, i Reynold A. Nicholson, Translations of Eastern Poetry and Prose, Greenwood Press Publishers, New York. 1969: Ibn Hisham: ur Profetens biografi i Reynold A. Nicholson, Translations of Eastern Poetry and Prose, Greenwood Press Publishers, New York. 1969: Jalāl ad-din Rumi, Masnavi-ye Ma navi (Den inre sanningens epos) i Utas, Bo, Denpersiska litteraturen. Översättningar, Malmö: Molin och Sorgenfrei, 2011: `Abd Allah Ibn al.muqaffa`, Mannen, draken, ormarna och de två råttorna, Musen förvandlad till flicka, De tre fiskarna ur Kalila och Dimna (översättning Lotty Berencreutz), Alhambra förlag, Omar Khayyām, Robā`iyāat (Fyrradingar) i Utas, Bo, Den persiska litteraturen. Översättningar, Malmö: Molin och Sorgenfrei, 2011: Hikmet, Nazim, I Love My Country, i Reza Aslan (ed.), Tablet and Pen. Literary Landscapes from the Modern Middle East., New York & London: W.W. Norton & Company. 2011: Farrokhzad, Forough, I pity the garden (övers. Sholeh Wolpé), hämtad från: wordswithoutborders.org/article/i-pity-the-garden Farrokhzad, Forough, Wind-Up Doll, i Reza Aslan (red.), Tablet and Pen. Literary Landscapes from the Modern Middle East., W.W. Norton & Company, New York London. 2011: Qabbani, Nizar, Bröd, cannabis och måne, i Burton, Nina och Oweini, Saleh (urval och tolkning), Alkemins blå eld. Modern arabisk poesi, Stockholm: Tidens förlag, 1991: Välj dessutom två av följande böcker ur två olika områden att läsa: Persisk litteratur Kader Abdollah, Huset vid moskén. Norstedts förlag Sadegh Hedayat, Den blinda ugglan. Tranan Shahrnush Parsipur, Kvinnor utan män. Baran Shahrnush Parsipur, Women without Men. The Feminist Press Turkisk litteratur: Kemal Yasar, Låt tistlarna brinna. Ordfront Pamuk Orhan, Snö. Norstedts Pocket Shafak, Elif, Bastarden från Istanbul Hebreisk litteratur: Keret Etgar, Åtta procent av ingenting. Bastion Förlag Grossman, David, På flykt från ett sorgebud. Bonnier Rabinyan, Dorit, Våra bröllop. Natur & Kultur Kurdisk litteratur: Uzun Mehmed, I skuggan av en förlorad kärlek. Ordfront förlag AB Dostan Hama, En plats i paradiset. Författarhuset Barakat Salim, Järngräshoppan. Tranan

16 Arabisk litteratur: Mahfouz Naguib, Midaqqgränden. Norstedts förlag al-shaykh Hanan,The Locust and the Bird. Bloomsbury Salih Tayeb, Utvandringens tid. Leopard förlag * Finns att köpa på studentexpeditionen, Kräftriket 4a. Mellanöstern och Nordafrikas samhällen, 7,5hp Hylland Eriksen, Thomas, What is Anthropology?. London: Pluto Press ISBN: (180s). Hafez, Sherine & Slyomovics, Susan. (Eds). Anthropology of the Middle East and North Africa: Into the New Millennium. Bloomington & Indianapolis: Indiana University Press ISBN: (387s) Kompendium med följande innehål (finns att köpa på studentexpeditionen): Abu-Lughod, Lila, Zones of Theory in the Anthropology of the Arab World, Annual Review of Anthropology. Vol. 18, sid

17 KURSÖVERSIKT

18 Mellanöstern och Nordafrikastudier kurser på grundnivå Delkurser Termin 1 - Hösten MENA:s tidiga historia och religioner 7,5 MENA I, GN - 30hp MENA:s medeltida- och moderna historia 7,5 MENA:s litteratur 7,5 Du befinner dig här MENA:s samhällen 7,5 HP Termin 2 - Våren MENA:s religioner II 7,5 MENA II, GN - 30hp MENA:s medier I 7,5 Mellanösternstudier: Teorier och teman 7,5 Ges även som nätkurs! Vetenskapsteori, forskningsmetodik och kritiskt tänkande 7,5 Inom programmet: Hösten Våren valbar kurs, GN - 30hp valbar kurs, GN - 30hp Termin 3 - Hösten MENA:s politik och ekonomi* 15 MENA III, GN - 30hp Valbar delkurs: Rapport 15 Praktik 15 Fältstudie 15 Termin 4 - Våren Politik och religion i Mellanöstern och Nordafrika 7,5 MENA - kandidatkurs, GN - 30hp Teori och metod 7,5 Examensarbete 15 * Ges även som fristående kurs (endast HT)

19 INFORMATION OM DELKURSERNA MED LEKTIONSPLANERING

20 MELLANÖSTERN- OCH NORDAFRIKAS TIDIGA HISTORIA OCH RELIGIONER, 7,5HP MELLANÖSTERN- OCH NORDAFRIKASTUDIER I, GN, 30hp, HT 2014 Kursansvarig: Lärare: Examinator: Elie Wardini Christer Hedin Elie Wardini Vid frågor om kursen, kontakta: Erik Sundblad Delkursbeskrivning: Denna delkurs behandlar Mellanöstern och Nordafrikas politiska historia från de israelitiska folkens uppkomst ca f.v.t. till det muslimska kalifatets uppluckring i mitten på 900- talet. Den historiska utvecklingen i Mellanöstern och Nordafrika från mitten av 900-talet fram till idag kommer att behandlas på delkursen Mellanöstern- och Nordafrikas moderna historia. Kursen tar sitt avstamp i det israelitiska folkets äldsta historia, och diskuterar skiljelinjerna mellan historia och religion i samband med berättelserna om Abraham och hans efterkommande. Du får följa israeliternas uttåg ur Egypten under Moses ledning, etableringen av en stat under kung David och det israelitiska folkets situation under olika imperier fram till det att romarna bränner ner det judiska templet under det första århundradet efter vår tid. Därefter kommer du att få läsa om hur kristendomen sprids i mellanöstern och så småningom blir statsreligion i det bysantinska riket. Det bysantinska rikets långa kamp mot det persiska sassanidiska riket kommer att bädda för de arabiska erövringarna på 600-talet. Du kommer få läsa om Muhammeds liv och profetskap och hur hans efterföljare bildar det första arabiska imperiet i Mellanöstern. Kursen behandlar också de abrahamitiska religioner som uppstår i Mellanöstern under denna period. Judendomen, kristendomen och islam kallas ibland för de abrahamitiska religionerna på grund av sitt gemensamma ursprung, sina många likheter sinsemellan och för att de alla tillskriver Abraham en viktig roll i de religiösa traditionerna. De tre abrahamitiska religionerna är alla verksamma och spelar en viktig roll i Mellanöstern idag. Du kommer att få bekanta dig med deras historia och utveckling under den tidsperiod kursen behandlar. Du kommer även att få bekanta dig med respektive religions mest centrala trosuppfattningar, de heliga skrifterna, de viktigaste riterna och högtiderna. Därtill kommer du få en inblick i vilka som är de viktigaste inriktningarna och förgreningarna inom de olika religionerna idag, samt vilka moderna utmaningar de står inför.

21 Delkursupplägg: Det är viktigt att du kommer förberedd till föreläsningarna genom att ha läst igenom den angivna litteraturen för varje tillfälle. Det gör det lättare att hänga med och ställa frågor under lektionen. Glöm inte att noga läsa igenom lärandemål, examensform och betygskriterier inför varje delkurs. Lärandemål: Efter genomgången kurs skall studenten kunna: Identifiera betydelsefulla skeden och personer i den historiska utvecklingen i MENA, från ca 1800 f.v.t. till mitten på 900-talet e.v.t., med fokus på israeliternas historia, kristendomens uppkomst och utbredning samt de arabiska erövringarna och etableringen av den umayyadiska dynastin. Beskriva huvuddragen i de samhällen som präglade Mellanöstern och den arabiska halvön före islams uppkomst, med fokus på hellenismen samt det bysantinska och det sassanidiska rikena. Förklara de konflikter som uppstod med successionsordningen i och med profeten Muhammeds död samt vilka följdverkningar det fick, speciellt i samband med det umayyadiska maktövertagandet år 661. I stora drag sammanfatta judendomen, kristendomen och islams viktigaste trosuppfattningar, heliga skrifter, ritualer och högtider samt reflektera kring studiet av religion och historia som ämnesområden. Ge exempel på de olika former och varianter som finns inom judendomen, kristendomen och islam idag, samt identifiera några av de moderna utmaningar som dessa religioner står inför idag.

22 Examinationsform: Delkursen Mellanöstern- och Nordafrikas tidiga historia och religioner examineras genom att du skriver en hemtentamen. Hemtentamen: Tentamen består av fem frågor som skall besvaras med 1,5-2 sidor per fråga (1,5 radavstånd storlek 12), inom den angivna tidsramen. I dina svar ska du utgå från kurslitteraturen. Övriga källor bör endast användas som komplement, i den mån du tycker att det är relevant. Du måste alltid använda korrekt källhänvisning. För att din tentamen ska godkännas måste den lämnas in i tid via Mondo, och samtliga frågor måste besvaras. Varje fråga kan ge max 10 poäng; hela tentamen kan därmed ge max 50 poäng. Totalt sett måste du ha minst 30 av 50 poäng på hela tentamen för att bli godkänd (60 %). För en utförlig beskrivning av kraven, se detta kurskompendium under lärandemål respektive betygskriterier. Alla hemtentor lämnas in på Mondo, och lämnas också tillbaka på Mondo av läraren efter rättning. Där kan du se kommentarer på din tentamen, samt ditt betyg. Betyg återfinns även under Studieresultat på Mina Studier, genom (logga in med ditt universitetskonto). Tentan för Mellanöstern- och Nordafrikas tidiga historia och religioner publiceras på Mondo 29/9 klockan och skall lämnas in senast 2/10 klockan Under tentaperioden kommer chatten på Mondo att bevakas regelbundet. Har du frågor om tentan kan du ställa dessa i chatten. Glöm inte att läsa igenom instruktionerna för tentamen noga. Det är också viktigt att du läser igenom informationen om plagiering i kurskompendiet innan du sätter igång med tentan. Om du har några frågor om plagiering eller kring tentamen mer allmänt är du välkommen att kontakta studievägledaren eller kursansvarig. Omtentamen: Tentan publiceras på Mondo den 17/11 klockan och skall lämnas in senast den 20/11 klockan I övrigt gäller samma information som ovan, för hemtentamen.

23 Lektionsplanering: Det är viktigt att du kommer förberedd till lektionerna. Läs därför noga igenom instruktionerna för varje lektion i planeringen nedan. För exakta datum, tidpunkter och lokalhänvisningar, se schemat i TimeEdit som ni finner på nätet. (Gå till och klicka er till rätt kurs). Observera att schemat kan komma att uppdateras om något oförutsett inträffar. Gå därför regelbundet in och kontrollera schemat på webben. Vid eventuella schemaändringar skickas också meddelanden ut via Mondo. Informationsträff/introduktionsföreläsning Information om studier på Arabiska med inriktning Mellanöstern- och Nordafrikastudier I/Kandidatprogrammet i Arabiska med inriktning Mellanöstern- och Nordafrikastudier. Lärare: Personal på Avdelningen för Mellanösternstudier Föreläsning 1: Judendomens tidiga historia Läshänvisningar: Hinnels s. 5-20, Groth, s. 9-35, 46-80, Axworthy 12-30, Scheindlin, Lärare: Christer Hedin Kursintroduktion Vad är skillnaden mellan religionsstudier och historiestudier? Abraham och hans efterkommande Moses och uttåget ur Egypten Kungatiden och templet i Jerusalem Kungadömets delning och det norra rikets undergång Den babyloniska fångenskapen Perserna och befrielsen ur fångenskapen Alexander den store och hellenismen Mackabéerupproret Den romerska ockupationen och det andra templets förstörelse Föreläsning 2: Heliga skrifter, religiösa föreställningar och ritualer inom judendomen Läshänvisningar: Groth, s , Lärare: Christer Hedin Torah och Tanakh Talmud (Mishna och Gemara) Halakha och Aggada Religiösa föreställningar inom judendomen Synagogans betydelse

24 Bönens betydelse Renhet och orenhet, kosher och matregler Föreläsning 3: Judendomens moderna utveckling och viktiga högtider Läshänvisningar: Groth, s Lärare: Christer Hedin Sefarad och Ashkenaz Judarna i Mellanöstern Pogromer och gettoisering Emancipationen De moderna judiska rörelserna Förintelsen Staten Israel Judiska högtider Föreläsning 4: Kristendomens uppkomst och trosföreställningar Läshänvisningar: Hedin s Lärare: Christer Hedin Jesus liv och läror Paulus betydelse för kristendomens utveckling Det nya testamentets skrifter Kristendomens grundläggande trosföreställningar Kristen etik och kristna ritualer Föreläsning 5: Den kristna kyrkans historiska utveckling Läshänvisningar : Hedin s , Lärare: Christer Hedin Konstantin den store Det bysantiska riket Kristendomen som statsreligion Splittringen mellan öst och västkyrkan De olika inriktningarna inom östkyrkan Protestantismen Kristendomen idag: Utbredning och utmaningar

25 Föreläsning 6: Islams tidiga historia Läshänvisningar : Esposito, s , 61-70, Whittow, s 72-97, Knysh 36-47, Manzano Lärare: Christer Hedin Föreläsning 7: Islams läror och utveckling Skrivarseminarium Muhammeds liv De islamiska erövringarna Kaliferna och successionskonflikten Splittringen mellan sunni- och shia-islam De olika shiitiska förgreningarna Läshänvisningar : Esposito, s , , Lärare: Christer Hedin Koranen och haditherna Islams fem pelare Umayyaderna och abassiderna De muslimska lagskolorna Sufismen Läshänvisningar : Formaliakompendium 1 - Att referera Lärare: Erik Sundblad Hur skriver man en hemtentamen? Hur refererar man korrekt? Vad innebär plagiering? Föreläsning 8: Islam i den moderna tiden Läshänvisningar: Esposito s , Lärare: Christer Hedin Wahhabismen De liberalt orienterade islamiska reformisterna: Afghani, Abduh och Rida 1900-talets politiskt orienterade islamiska förnyare: Det muslimska brödraskapet och Jamaat-e-Islami Islams moderna utmaningar

26 Kurslitteratur: Böcker: Esposito, John L., Islam. Den raka vägen. Andra upplagan. Lund: Studentlitteratur ISBN (398 sidor). Groth, Bente, Judendomen. Kultur, historia tradition. Stockholm: Natur och Kultur ISBN (346 sidor). Hedin, Christer, Kristendom. Lära, fromhetsliv och historia. Stockholm: Dialogos ISBN (319 sidor). Kompendium med följande innehåll (finns att köpa på studentexpeditionen): Axworthy, Michael, "Origins: Zoroaster, the Achaemenids, and the Greeks", A history of Iran. New York: Basic Books s (18s). Hinnells, J. R., Why study Religions?, The Routledge Companion to the Study of Religion. Second Edition. New York: Routledge ISBN s (15s). Knysh, Alexander, "After Muhammad: The "Rightly Guided" Caliphs and the Arab Conquests", Islam in Historical Perspective. United States. Pearson. s (11s). Manzano Moreno, Eduardo, The Iberian Peninsula and North Africa, The New Cambridge History of Islam. Volume 1. Cambridge: Cambridge University Press s (19s). Scheindlin, Raymond P., Judaea and the Origns of the Diaspora, A Short History of the Jewish People from legendary times to modern statehood. Oxford: Oxford University Press s (14s). Whittow, Mark, The late Roman/early Byzantine Near East, The New Cambridge History of Islam. Volume 1. Cambridge: Cambridge University Press s (25s). Referenslitteratur: (obs endast tips för fördjupning, ej obligatorisk läsning) Lapidus, Ira M., A History of Islamic Societies. Oxford: Oxford University Press (1000s) ISBN McGrath, Allister E., Christianity. An introduction. Second Edition. Oxford: Blackwell Publishing. ISBN Naylor, Phillip C., North Africa. A History from Antiquity to the Present. Austin: University of Texas Press ISBN Cook, M., Robinson, C. F. & Fierro, M. (eds.), The New Cambridge History of Islam, Vol. 1-6, Cambridge: Cambridge University Press ISBN X. Hedin, Christer, Islams historia. Tro och traditioner genom tiderna. Stockholm: Dialogos förlag ISBN Sarkosh Curtis, V & Stewart, S. (red.), The Sasanian Era. London: I.B. Tauris Sartre, Maurice, The Middle East under Rome. Harvard University Press ISBN Watt, W. Montgomery, Muhammed. Prophet and Statesman. Oxford: Oxford University Press ISBN

27 Tidsskrifter och databaser: Encyclopaedia of Islam. Tillgänglig via Stockholms Universitetsbiblioteks databaser. Betygskriterier: På delkursen Mellanöstern- och Nordafrikas tidiga historia och religioner tillämpas den sjugradiga målrelaterade betygsskalan A-F. Observera att FX inte betyder att du kan komplettera tentan. Både F och FX är underkända betyg. Studera betygskriterierna noga i början av delkursen. Om något är oklart, tveka inte att kontakta kursansvarig. Nedan följer kriterierna för respektive betyg: A Studenten kan ge exempel på ett flertal av de olika former och varianter som finns av judendomen, kristendomen och islam idag, hon/han kan också mycket grundligt redogöra för judendomen, kristendomen och islams historia, utövningar och riter samt heliga skrifter. Studenten kan också mycket utförligt sammanfatta judendomen, kristendomen och islams trosuppfattning samt identifiera några av de moderna utmaningar som judendomen, kristendomen och islam ställts inför i modern tid. Studenten kan också reflektera kring studiet av religion som ämnesområde. Studenten identifierar ett flertal betydelsefulla skeden och personer i den historiska utvecklingen i MENA från ca 2000 f.vt. till ca. 950 e.v.t.. Hon/han beskriver mycket utförligt huvuddragen i de samhällen som präglade mellanöstern och arabiska halvön före islams uppkomst. Studenten förklarar mycket ingående de problem som uppstod i samband med successionsproblematiken i och med Muhammeds död och vilka följdverkningar det fick. Hon/han kan beskriva de centrala dynastier som uppstod i mellanöstern efter Muhammeds död och mycket utförligt beskriva den historiska utvecklingen i det muslimska Spanien och Nordafrika.

28 B C Studenten kan ge exempel på ett flertal av de olika former och varianter som finns av judendomen, kristendomen och islam idag, hon/han kan också grundligt redogöra för judendomen, kristendomen och islams historia, utövningar och riter samt heliga skrifter. Studenten kan också utförligt sammanfatta judendomen, kristendomen och islams trosuppfattning samt identifiera några av de moderna utmaningar som judendomen, kristendomen och islam ställts inför i modern tid. Studenten kan också reflektera kring studiet av religion som ämnesområde. Studenten identifierar ett flertal betydelsefulla skeden och personer i den historiska utvecklingen i MENA från ca 2000 f.vt. till ca. 950 e.v.t.. Hon/han beskriver utförligt huvuddragen i de samhällen som präglade Mellanöstern och arabiska halvön före islams uppkomst. Studenten förklarar ingående de problem som uppstod i samband med successionsproblematiken i och med Muhammeds död och vilka följdverkningar det fick. Hon/han kan beskriva de centrala dynastier som uppstod i mellanöstern efter Muhammeds död och utförligt beskriva den historiska utvecklingen i det muslimska Spanien och Nordafrika. Studenten kan ge exempel på några av de olika former och varianter som finns av judendomen, kristendomen och islam idag, hon/han kan också redogöra för judendomen, kristendomen och islams historia, utövningar och riter samt heliga skrifter. Studenten kan också i stora drag sammanfatta judendomen, kristendomen och islams trosuppfattning samt identifiera några av de moderna utmaningar som judendomen, kristendomen och islam ställts inför i modern tid. Studenten kan också reflektera kring studiet av religion som ämnesområde. Studenten identifierar betydelsefulla skeden och personer i den historiska utvecklingen i MENA från ca 2000 f.vt. till ca. 950 e.v.t.. Hon/han beskriver huvuddragen i de samhällen som präglade Mellanöstern och arabiska halvön före islams uppkomst. Studenten förklarar de problem som uppstod i samband med successionsproblematiken i och med Muhammeds död och vilka följdverkningar det fick. Hon/han kan beskriva de centrala dynastier som uppstod i mellanöstern efter Muhammeds död och beskriva den historiska utvecklingen i det muslimska Spanien och Nordafrika.

29 D E FX F Studenten kan ge exempel på ett fåtal av de olika former och varianter som finns av judendomen, kristendomen och islam idag, hon/han kan också ytligt redogöra för judendomen, kristendomen och islams historia, utövningar och riter samt heliga skrifter. Studenten kan också bristfälligt i stora drag sammanfatta judendomen, kristendomen och islams trosuppfattning samt identifiera några av de moderna utmaningar som judendomen, kristendomen och islam ställts inför i modern tid. Studenten kan också reflektera kring studiet av religion som ämnesområde. Studenten identifierar ett fåtal betydelsefulla skeden och personer i den historiska utvecklingen i MENA från ca 2000 f.vt. till ca. 950 e.v.t.. Hon/han beskriver ytligt huvuddragen i de samhällen som präglade Mellanöstern och arabiska halvön före islams uppkomst. Studenten förklarar delvis de problem som uppstod i samband med successionsproblematiken i och med Muhammeds död och vilka följdverkningar det fick. Hon/han kan beskriva de centrala dynastier som uppstod i mellanöstern efter Muhammeds död och ytligt beskriva den historiska utvecklingen i det muslimska Spanien och Nordafrika. Studenten kan ge exempel på ett fåtal av de olika former och varianter som finns av judendomen, kristendomen och islam idag, hon/han kan också mycket ytligt redogöra för judendomen, kristendomen och islams historia, utövningar och riter samt heliga skrifter. Studenten kan också mycket bristfälligt i stora drag sammanfatta judendomen, kristendomen och islams trosuppfattning samt identifiera några av de moderna utmaningar som judendomen, kristendomen och islam ställts inför i modern tid. Studenten kan också reflektera kring studiet av religion som ämnesområde. Studenten identifierar ett fåtal betydelsefulla skeden och personer i den historiska utvecklingen i MENA från ca 2000 f.vt. till ca. 950 e.v.t.. Hon/han beskriver mycket ytligt huvuddragen i de samhällen som präglade Mellanöstern och arabiska halvön före islams uppkomst. Studenten förklarar delvis och/eller med vissa missförstånd de problem som uppstod i samband med successionsproblematiken i och med Muhammeds död och vilka följdverkningar det fick. Hon/han kan beskriva de centrala dynastier som uppstod i mellanöstern efter Muhammeds död och mycket ytligt beskriva den historiska utvecklingen i det muslimska Spanien och Nordafrika. Lärandemålen uppnås inte. Studenten saknar vissa av de grundläggande förutsättningar som krävs för lägsta godkända betyg E. Lärandemålen uppnås inte. Studenten saknar helt de grundläggande förutsättningar som krävs för lägsta godkända betyg E.

30 MELLANÖSTERN- OCH NORDAFRIKAS MEDELTIDA OCH MODERNA HISTORIA, 7,5hp MELLANÖSTERN- OCH NORDAFRIKASTUDIER I, 30 hp, HT2014 Delkursansvarig: Lärare: Examinator: Martin Säfström Martin Säfström Erik Sundblad Bo Eriksson Hossein Sheiban Martin Säfström Delkursbeskrivning: På delkursen Mellanöstern och Nordafrikas tidiga historia och religioner tillägnade du dig regionens historia fram till 900-talet. Inom ramen för Mellanöstern och Nordafrikas medeltida och moderna historia kommer du att fortsätta där du slutade och studera regionens historia från 900-talet fram till nutid, med särskilt fokus på och 1900-talet. Kursen kommer att behandla det Ottomanska rikets uppgång och fall, med fokus på tiden efter Napoleons landstigning i Egypten Med Napoleon följer en historia av västerländsk närvaro i Mellanöstern som kulminerar efter det Ottomanska imperiets fall. Inom kursen kommer vi att studera kolonialismens roll i regionen och hur den påverkat den historiska utvecklingen mot självständiga nationer. Under 1900-talet växer Mellanöstern och Nordafrika fram så som vi känner igen regionen idag. Det var inget som skedde enkelt eller smärtfritt. Under kursen kommer vi att beröra några av de komplexa skeden som kännetecknar regionens moderna historia. Samtidigt kommer vi att behandla det Iranska rikets historia från Safaviderna fram till den Islamiska revolutionen Kursen kommer även att ge en introduktion till historia som vetenskaplig disciplin. Delkursupplägg: Det är viktigt att du kommer förberedd till föreläsningarna och seminarierna genom att ha läst igenom den angivna litteraturen, samt funderat över de frågeställningar som finns angivna för varje seminarium. Det gör det lättare att hänga med och ställa frågor under lektionen. Varje föreläsningstillfälle avslutas med en kvart för sammanfattning av lektionen och tid för frågor. Glöm inte att noga läsa igenom lärandemål, examensformen och betygskriterier inför varje delkurs.

31 Lärandemål: Efter genomgången kurs skall studenten kunna: Identifiera betydelsefulla skeden och personer i den historiska utvecklingen i Mellanöstern och Nordafrika från 950 till nutid med fokus på historien efter Napoleons landstigning i Egypten Visa kunskap om imperialismens roll i Mellanöstern- och Nordafrikas moderna historiska utveckling och för utvecklingen av moderna självständiga nationalstater. Examinationsform: Delkursen Mellanöstern och Nordafrikas medeltida och moderna historia examineras genom en hemtentamen. Hemtentamen: Tentamen består av fem frågor som skall besvaras med 1,5-2 sidor per fråga (1,5 radavstånd storlek 12), inom den angivna tidsramen. I dina svar ska du utgå från kurslitteraturen. Övriga källor bör endast användas som komplement, i den mån du tycker att det är relevant. Du måste alltid använda korrekt källhänvisning. För att din tentamen ska godkännas måste den lämnas in i tid via Mondo, och samtliga frågor måste besvaras. Varje fråga kan ge max 10 poäng; hela tentamen kan därmed ge max 50 poäng. Totalt sett måste du ha minst 30 av 50 poäng på hela tentamen för att bli godkänd (60 %). För en utförlig beskrivning av kraven, se detta kurskompendium under lärandemål respektive betygskriterier. Alla hemtentor lämnas in på Mondo, och lämnas också tillbaka på Mondo av läraren efter rättning. Där kan du se kommentarer på din tentamen, samt ditt betyg. Betyg återfinns även under Studieresultat på Mina Studier, genom (logga in med ditt universitetskonto). Tentan för Mellanöstern och Nordafrikas medeltida och moderna historia publiceras på Mondo 3/11 klockan och skall lämnas in senast 6/11 klockan Under tentaperioden kommer chatten att bevakas regelbundet (dock ej under helger). Har du frågor om tentan kan du ställa dessa i chatten. Glöm inte att läsa igenom instruktionerna för tentamen noga. Det är också viktigt att du läser igenom informationen om plagiering i kurskompendiet innan du sätter igång med tentan. Om du har några frågor om plagiering eller kring tentamen mer allmänt är du välkommen att kontakta studievägledaren eller kursansvarig.

32 Omtentamen: Omtentan publiceras på Mondo den 15/12, klockan 10:00 och skall lämnas senast den 18/12 klockan 24:00. I övrigt gäller samma information som ovan, för hemtentamen. Lektionsplanering: Det är viktigt att du kommer förberedd till lektionerna. Läs därför noga igenom instruktionerna för varje lektion i planeringen nedan. För exakta datum, tidpunkter och lokalhänvisningar, se schemat i TimeEdit som ni finner på nätet. (Gå till och klicka er till rätt kurs). Observera att schemat kan komma att uppdateras om något oförutsett inträffar. Gå därför regelbundet in och kontrollera schemat på webben. Vid eventuella schemaändringar skickas också meddelanden ut via Mondo. Föreläsning 1: Introduktion till delkursen Läshänvisningar: Tosh s Lärare: Martin Säfström & Bo Eriksson Introduktion till delkursen Vad är historia och hur studerar man den? Föreläsning 2: MENAs medeltida historia, Läshänvisningar: Ochsenwald & Nettleton Fischer s , Hillenbrand s Källmaterial (från Gettleman & Schaar): - Usamah ibn Munquidh on the crusades, s Lärare: Erik Sundblad Repetition: De Umayyadiska och Abbasidiska kalifaten Det umayyadiska kalifatet i Spanien Fatimiderna i Egypten och Nordafrika Seljukerna Korstågen i Mellanöstern och den Europeiska närvaron i Levanten Saladin och den Ayyubidiska dynastin i Egypten och Syrien Mamlukerna i Egypten och Syrien Byzantinska rikets nedgång

33 Föreläsning 3: Ottomanska imperiets uppgång och fall Lärare: Erik Sundblad Del I Läshänvisningar: Ochsenwald & Nettleton Fischer s & , Lapidus s Ottomanska imperiets ursprung Ottomanska imperiets återförenande och expansion Ottomanska imperiet som en världsmakt Ottomanska imperiet i förändring och tillbakagång Nordafrika under Ottomanska imperiet Del II Läshänvisningar: Ochsenwald & Nettleton Fischer s Källmaterial (från Gettleman & Schaar): - Hatt-i Sharif (1839) och Hatt-i Humayin (1856), s Västerländska intressen i Mellanöstern, från Napoleons landstigning i Egypten 1798 fram till första världskriget Ottomanska imperiet i sönderfall (ekonomiska, politiska, sociala och territoriella problem) Mehmet Ali och Egypten under 1800-talet Ottomanska imperiets reformer under 1800-talet Ungturkarna och turkisk nationalism Föreläsning 4: Persiska riket under Qajar-dynastin och Safaviderna Läshänvisningar: Ochsenwald & Nettleton Fischer s , , Lärare: Hossein Sheiban Iran under Qajar-dynastin Safavidiska riket i Iran Iran under världskrigen Den konstitutionella revolutionen Iran under Reza Shah Föreläsning 5: Mellanöstern efter första världskriget Läshänvisningar: Ochsenwald & Nettleton Fischer s & Källmaterial (från Gettleman & Schaar): - Atatürk on the future of Turkey, s

34 - Theodor Herlz on the Jewish state, s Husayn-McMahon correspondence, s The Syces-Picot Agreement, s The Balfour declaration, s Lärare: Martin Säfström Mellanöstern under första världskriget Ottomanska imperiets upplösning och den Turkiska republiken under Atatürk Arabisk nationalism Egyptisk nationalism och självständighetssträvan Libanon, Syrien, Palestina, Jordanien och Irak under mandatsystemet Seminarium 1: Mellanösterns historia efter första världskriget Lärare: Erik Sundblad Diskussionsunderlag: Vilka konsekvenser hade första världskriget för regionen? Vad innebar imperialismen för Mellanösterns länder? Föreläsning 6: Föreläsning 7: Mellanöstern efter andra världskriget Del I: Egypten, Libanon, Syrien, Jordanien, Palestina och Israel Läshänvisningar: Ochsenwald & Nettleton Fischer s & Källmaterial (från Gettleman & Schaar): - White paper (1939), s The Biltmore programme (1942), s UN resolution 181, s UN resolution 242, s Nasser on Arab socialism, s Sadat on the infitah policy, s Lärare: Martin Säfström Staten Israels bildande och de Arabisk-Israeliska krigen Palestina och Jordaniens historia efter andra världskriget Israel/Palestina-konflikten och fredsförhandlingar Egyptens historia från Nasser till Mubarak Libanon och Syrien under självständighet Mellanöstern efter andra världskriget Del II: Irak, Nordafrika och arabiska halvön Läshänvisningar: Ochsenwald & Nettleton Fischer s , Perkins s Källmaterial (från Gettleman & Schaar):