Idrottspedagogik baskurs I

Transkript

1 Kursplan Uttagen: Idrottspedagogik baskurs I Sport Education, Basic Course I 22.5 högskolepoäng Kurskod: 2IP003 Inrättad: Inrättad av: Programkommittén för idrottsvetenskapliga programmet Reviderad: Reviderad av: Prefekten Kursplan giltig från: 2015, vecka 29 Ansvarig enhet: Pedagogiska inst SCB ämnesrubrik: Pedagogik Huvudområden och successiv fördjupning: Idrottspedagogik: Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav (G1N) Betygsskala: För denna kurs ges betygen VG Väl godkänd, G Godkänd, U Underkänd Utbildningsnivå: Grundnivå Behörighet Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A. Eller: Matematik 2a / 2b / 2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b / 1a1+1a2 (områdesbehörighet 16/A14) Noteringar Kursplanen är inrättad av Programkommittén för idrottsvetenskapliga programmet Kursplanen är reviderad och fastställd av Pedagogiska institutionen Mål Moment: Idrott och hälsa i ett samhällsperspektiv, 7,5 hp (Sport and Health in Society) Efter avslutat moment skall studenten kunna: Kunskap och förståelse beskriva vad som kännetecknar idrottsutövning i olika samhällsgrupper avseende kön, social bakgrund, ålder, etnicitet och funktionshinder redogöra för och förstå hur olika gruppers idrottsutövning relaterar till historiska och samhälleliga faktorer Färdighet och förmåga klassificera historiska och nutida former av idrottsutövning utifrån dess olika betydelser, funktioner och syften analysera och diskutera nutida idrottsliga praktiker utifrån historiska och samhälleliga faktorer Värderingsförmåga och förhållningssätt

2 reflektera över hur idrottsutövning kan förstås med hjälp av teorier om kropp, genus, kultur, värderingar och sociala relationer diskutera relationen mellan idrott och hälsa samt förhålla sig till olika teoretiska perspektiv på begreppet hälsa söka, granska och värdera information i bibliotek och databaser Moment: Idrott, ledarskap och lärande, 7,5 hp (Sport, Leadership and Learning) Efter avslutat moment skall studenten kunna: Kunskap och förståelse redogöra för teorier om ledarskap, undervisning och lärande redogöra för observation som vetenskaplig metod Färdighet och förmåga tillämpa teorier om ledarskap, undervisning och lärande i idrottsliga praktiker analysera samspelet mellan ledare, individ och grupp inom idrottsliga praktiker genomföra observationer av idrottsliga praktiker Värderingsförmåga och förhållningssätt reflektera över det egna lärandet i relation till momentets innehåll och form Moment: Idrott, fostran och socialisation, 7,5 hp (Sport, Upbringing and Socialization) Efter avslutat moment skall studenten kunna: Kunskap och förståelse redogöra för teorier om fostran och socialisation i relation till idrottsutövning redogöra för några feministiska teorier samt för ungas identitetsskapande i det postmoderna samhället visa kunskap om intervju som vetenskaplig metod Färdighet och förmåga tillämpa teorier om fostran och socialisation för att analysera skilda idrottspraktiker analysera barn och ungdomsidrott mot bakgrund av aktuella styrdokument diskutera idrottsutövning utifrån ett feministiskt perspektiv systematiskt samla in, bearbeta och sammanställa data genom intervju som vetenskaplig metod Värderingsförmåga och förhållningssätt värdera fostran inom barnidrott och problematisera olika situationer utifrån ett barnrättsperspektiv inta ett kritiskt och förtroendefullt förhållningssätt i arbete med fostran och socialisation inom idrott kritiskt granska forskningsresultat baserat på intervjuer och kvalitativa frågeställningar Innehåll Pedagogik är en vetenskaplig disciplin, där man bildar kunskap om de processer genom vilka människan formas och förändras i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. Inom det pedagogiska problemområdet behandlas bland annat olika aspekter av fostran, utbildning, lärande, undervisning eller andra påverkansprocesser. I idrottspedagogik studeras dessa processer inom idrottens område. Frågor kan exempelvis ställas om hur och varför vissa värderingar, kunskaper och färdigheter uppstår, vidmakthålls och förändras inom och mellan generationer, grupper och individer. Kursen är en introduktion i idrottspedagogiska studier och innehåller både teoretiska avsnitt och inslag där teori tillämpas och kritiskt granskas i den idrottspedagogiska praktiken. Under kursen behandlas och problematiseras innehållet ur ett köns, etnicitets, klass och internationellt perspektiv. Vidare behandlas olika vetenskapliga perspektiv och datainsamlingsmetoder.

3 Moment: Idrott och hälsa i ett samhällsperspektiv 7,5 hp (Sport and Health in Society) Momentet behandlar och problematiserar idrottsutövning bland olika grupper i samhället med avseende på kön, social bakgrund, ålder och etnicitet. Vilken samhällelig funktion idrotten har haft vid olika tidsperioder och vad som påverkat utformningen av idrottsliga aktiviteter/kroppsutövningsformer behandlas ur ett historiskt perspektiv. Relationen mellan idrott och hälsa ur olika hälsoperspektiv behandlas. Dessutom ingår att söka, granska och värdera information i bibliotek och databaser. Moment: Idrott, ledarskap och lärande 7,5 hp (Sport, Leadership and Learning) I momentet behandlas och bearbetas samspelet mellan ledare, individ och grupp inom idrottsliga praktiker. Vidare behandlas och problematiseras begreppen coachingfilosofi och ledarstil kopplat till lärande, ledarskap och genus. Det egna lärandet i relation till momentets innehåll synliggörs. Under momentet behandlas observation som vetenskaplig metod. Moment: Idrott, fostran och socialisation 7,5 hp (Sport, Upbringing and Socialization) I momentet behandlas fostran och socialisation ur ett individuellt, mellanmänskligt och samhälleligt perspektiv. Särskilt uppmärksammas fostran inom barnidrotten i relation till dess villkor och utformning. Vidare problematiseras ungas identitetsskapande i ett postmodernt samhälle i relation till skilda idrottskulturella fenomen. I momentet problematiseras genus som en social och kulturell konstruktion varvid feministiska teorier behandlas i relation till idrottens område. Vidare behandlas intervju som vetenskaplig metod. Undervisning Undervisningen bedrivs vanligen i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar samt handledning. Hela eller delar av undervisningen kan ges med stöd av informations och kommunikationsteknik. Detta kan innebära specifika krav på viss teknisk utrustning och kompetens. Vissa undervisningsmoment kan vara obligatoriska. Undervisningen i vissa kursmoment/delar av moment kan ges på engelska. Examination Studenten examineras skriftligt, muntligt och praktiskt. Examinationen sker löpande under kursen och i slutet av kursen. Studentens prestationer bedöms i en tregradig betygsskala, Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. Varje moment kan prövas vid ett ordinarie tillfälle och vid ett omprovstillfälle i nära anslutning därtill. I regel ges vidare inför varje hösttermin därutöver, efter anmälan, möjlighet till prov. Vid underkänt resultat hänvisas därefter studenten till prov nästa gång kursen/momentet ges. Omprov baserad på samma kursplan som vid ordinarie prov garanteras två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen. Efter två underkända omprovstillfällen för viss kurs eller del av kurs har studenten rätt att efter skriftlig begäran hos prefekten få byta examinator. Moment: Idrott och hälsa i ett samhällsperspektiv 7,5 hp (Sport and Health in Society) Gruppuppgift: Kroppsutövning i ett hälsoperspektiv. Bedöms som U eller G Individuell skriftlig tentamen. Bedöms som U, G eller VG För att bli godkänd på momentet krävs att samtliga examinerande delar är godkända. För betyget väl godkänd krävs dessutom betyget väl godkänt på examinationsuppgifter som bedöms i tregradig betygsskala. Moment: Idrott, ledarskap och lärande, 7,5 hp (Sport, Leadership and Learning) Gruppuppgift. Observationsuppgift med fokus på observationsmetodik, feedback och ledarskap. Bedöms som U eller G Individuell uppgift. Skriftlig uppgift om lärande. Bedöms som U, G eller VG

4 Individuell uppgift. Muntligt seminarium om genus och ledarskap. Bedöms som U eller G Gruppuppgift. Portfoliouppgift. Bedöms som U eller G För att bli godkänd på momentet krävs att samtliga examinerande delar är godkända. För betyget väl godkänd krävs dessutom betyget väl godkänt på examinationsuppgifter som bedöms i tregradig betygsskala. Moment: Idrott, fostran och socialisation 7,5 hp (Sport, Upbringing and Socialization) Gruppuppgift. Litteraturseminarium Socialisation i ett sen eller postmodernt samhälle. Bedöms som U eller G Gruppuppgift med individuell del. Litteraturseminarium: Idrott och genus ur ett feministiskt perspektiv. Bedöms som U eller G Praktisk övning i grupp: Barns rörelseutveckling. Bedöms som U eller G Gruppuppgift: Studie av barnidrott genom intervju som vetenskaplig metod. Bedöms som U eller G Individuell skriftlig tentamen. Bedöms som U, G eller VG För att bli godkänd på momentet krävs att samtliga examinerande delar är godkända. För betyget väl godkänd krävs dessutom betyget väl godkänt på examinationsuppgifter som bedöms i tregradig betygsskala. För att bli godkänd på kursen Idrottspedagogik baskurs 1, 22.5 hp, krävs att studenten har erhållit betyget godkänd på samtliga tre delmoment inom kursen. För betyget Väl Godkänd på kursen krävs dessutom att studenten har erhållit betyget Väl godkänd på minst två av kursens delmoment. TILLGODORÄKNANDE Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Kurslitteratur Litteraturlista giltig från: 2015, vecka 29 Samtliga moment Backman, Jarl Rapporter och uppsatser 2., uppdaterade [och utök.]. uppl. : Lund : Studentlitteratur, s. ISBN: LIBRIS ID: Bell, Judith Introduktion till forskningsmetodik Nilsson, Björn 4., [uppdaterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur, s. ISBN: och LIBRIS ID: Engström, Lars Magnus Smak för motion : fysisk aktivitet som livsstil och social markör Stockholm : Stockholms universitets förl., s. ISBN: LIBRIS ID:

5 Moment: Idrott och hälsa i ett samhällsperspektiv, 7,5 hp Blom, K. Arne; Lindroth, Jan Idrottens historia : från antika arenor till modern massrörelse Månsson, Lennart Farsta : SISU idrottsböcker, s. ISBN: (inb.) LIBRIS ID: Coakley, Jay J. Sports in society : issues and controversies 10. ed. : New York : McGraw Hill, 2009 xv, 688 p. ISBN: LIBRIS ID: Erikson, Martin G. Referera reflekterande : konsten att referera och citera i beteendevetenskaperna 1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, s. ISBN: LIBRIS ID: Fahlén, Josef Från Ulf Sterner till Harry Harkimo : en analys av transformeringen av svensk ishockey LIBRIS ID: Ingår i: Idrott, historia och samhälle : Svenska idrottshistoriska föreningens årsskrift : Idrott, historia och samhälle Linköping : Svenska idrottshistoriska föreningen, 1981 ISSN: LIBRIS ID: URL: (s ) Fahlén, Josef Idrottens organisering Blå boken, årsbok 2011, Stockholm: Sveriges centralförening för idrottens främjande, s , 2011 Medin, Jennie; Alexanderson, Kristina Begreppen hälsa och hälsofrämjande : en litteraturstudie Lund : Studentlitteratur, s. ISBN: LIBRIS ID: Olsson, Ulf Drömmen om den hälsosamma medborgaren : folkuppfostran och hälsoupplysning i folkhemmet Stockholm : Carlsson, cop s. ISBN: LIBRIS ID:

6 Österlind, Malin; Wright, Jan If sport's the solution then what's the problem? The social significance of sport in the moral governing of good and healthy citizens in Sweden, Sport, Education and Society, 1 18, ifirst Article, 2012 URL: Moment: Idrott, ledarskap och lärande, 7,5 hp Cassidy, Tania; Jones, Robyn L; Potrac, Paul Understanding sports coaching : the social, cultural and pedagogical foundations of coaching practice 2. ed. : London : Routledge, s. ISBN: (hbk.) LIBRIS ID: Cederberg, Ingela; Olofsson, Eva En katt bland hermeliner : en forskningsöversikt om kvinnor och ledarskap Stockholm : Sveriges riksidrottsförb., s. ISBN: LIBRIS ID: Due Billing, Yvonne; Alvesson, Mats Questioning the Notion of Feminine Leadership: a critical perspective on the gender labeling of leadership Gender, Work and Organization (2000), 7(3), pp , Fahlström, Per Göran Ledarskap en introduktion I Broberg, I. m fl. (red.) Perspektiv på sport management. Stockholm: SISU idrottsböcker., 2004 Hassmén, Peter; Hassmén, Nathalie Ledarskap individen I Broberg, I. m fl. (red.) Perspektiv på sport management. Stockholm: SISU idrottsböcker., 2004 Imsen, Gunn Elevens värld: Introduktion till pedagogisk psykologi Lund : Studentlitteratur, 2006 ISBN: Johnson, Urban; Gunnarsson, Martin; Petersson, Jerry Ledarskap individen i gruppen I Broberg, I. m fl. (red.) Perspektiv på sport management. Stockholm: SISU idrottsböcker., 2004 Nilsson, Björn; Waldermarsson, Anna Karin

7 Kommunikation : samspel mellan människor 3., [omarb.] uppl : Lund : Studentlitteratur, 2007 ISBN: Schmidt, Richard A.; Wrisberg, Craig A. Idrottens rörelselära : motorik och motorisk inlärning Farsta : SISU idrottsböcker ; Malmö : UPAB [distributör], s. ISBN: LIBRIS ID: Svedberg, Lars Gruppsykologi : om grupper, organisationer och ledarskap 4., [bearb., uppdaterade och kompletterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur, s. ISBN: LIBRIS ID: Zell, Stefan Feedback och kommunikation mellan tränare och aktiva SVEBI:s årsbok, s , 2003 Moment: Idrott, fostran och socialisation, 7,5 hp David, Paulo. Human rights in youth sport London : Routledge, s. ISBN: (inb.) LIBRIS ID: (kap 1 9) Brackenridge, Celia Child welfare in football : an exploration of children's welfare in the modern game London ; New York : Routledge, s. ISBN: (inb.) LIBRIS ID: URL: (kap 2, 5, 6, 9, 15) Bryman, Alan Samhällsvetenskapliga metoder Nilsson, Björn 2., [rev.] uppl. : Malmö : Liber, s. ISBN: LIBRIS ID: Coakley, Jay J. Sports in society : issues and controversies 10. ed. : New York : McGraw Hill, 2009 xv, 688 p. ISBN: LIBRIS ID:

8 Eliasson, Inger Gendered socialization among girls and boys in children s football teams in Sweden Soccer & Society, 12(6), pp , 2011 Eliasson, Inger I skilda idrottsvärldar : barn, ledare och föräldrar i flick och pojkfotboll Umeå : Pedagogiska institutionen, s. ISBN: LIBRIS ID: Karp, Staffan Barn, föräldrar och idrott : en intervjustudie om fostran inom fotboll och golf Umeå : Univ., cop [14], 299, [5] s. ISBN: LIBRIS ID: Moqvist, Ingeborg Anteckningar om fostran Umeå : Pedagogiska inst., bl. LIBRIS ID: Norberg, Johan R.; Pihlblad, Johan För barnets bästa : en antologi om idrott ur ett barnrättsperspektiv Stockholm : Centrum för idrottsforskning, s. ISBN: LIBRIS ID: Norgaard, Britta Thomas Ziehe avtraditionalisering och subjektivitet I Sören Gytz Olesen & Peter Möller Pedersen (red.), Pedagogik i ett sociologiskt perspektiv, Lund: Studentlitteratur, s , 2004 Gender and sport : a reader Scraton, Sheila; Flintoff, Anne London : Routledge, 2002 xvi, 311 s. ISBN: (inb.) LIBRIS ID: (Part I, 6 46) Ziehe, Thomas Inför avmystifieringen av världen. Ungdom och kulturell modernisering I Löfgren, Mikael & Molander, Anders (red.). Postmoderna tider. Stockholm: Nordstedt., 1986

9