Sport Education, Basic Course I, 22.5 Credits

Transkript

1 1 av 9 Sport Education, Basic Course I, 22.5 Credits Högskolepoäng: 22.5 hp Kurskod: 2IP003 Ansvarig institution: Pedagogiska inst Datum för fastställande: Beslutad av: Programkommittén för idrottsvetenskapliga programmet Reviderad: Giltig från: Giltig till: Tillsvidare Nivå: Grundnivå Huvudområden och successiv fördjupning: Idrottspedagogik: Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav Betygsgrader: För denna kurs ges betygen VG Väl godkänd, G Godkänd, U Underkänd Innehåll Pedagogik är en vetenskaplig disciplin, där man bildar kunskap om de processer genom vilka människan formas och förändras i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. Inom det pedagogiska problemområdet behandlas bland annat olika aspekter av fostran, utbildning, lärande, undervisning eller andra påverkansprocesser. I idrottspedagogik studeras dessa processer inom idrottens område. Frågor kan exempelvis ställas om hur och varför vissa värderingar, kunskaper och färdigheter uppstår, vidmakthålls och förändras inom och mellan generationer, grupper och individer. Kursen är en introduktion i idrottspedagogiska studier och innehåller både teoretiska avsnitt och inslag där teori tillämpas och kritiskt granskas i den idrottspedagogiska praktiken. Under kursen behandlas och problematiseras innehållet ur ett köns-, etnicitets-, klass- och internationellt perspektiv. Vidare behandlas olika vetenskapliga perspektiv och datainsamlingsmetoder. Moment: Idrott och hälsa i ett samhällsperspektiv 7,5 hp (Sport and Health in Society) Momentet behandlar och problematiserar idrottsutövning bland olika grupper i samhället med avseende på kön, social bakgrund, ålder och etnicitet. Vilken samhällelig funktion idrotten har haft vid olika tidsperioder och vad som påverkat utformningen av idrottsliga aktiviteter/kroppsutövningsformer behandlas ur ett historiskt perspektiv. Relationen mellan idrott och hälsa ur olika hälsoperspektiv behandlas. Dessutom ingår att söka, granska och värdera information i bibliotek och databaser. Moment: Idrott, ledarskap och lärande 7,5 hp (Sport, Leadership and Learning) I momentet behandlas och bearbetas samspelet mellan ledare, individ och grupp inom idrottsliga praktiker. Vidare behandlas och problematiseras begreppen coachingfilosofi och

2 ledarstil kopplat till lärande, ledarskap och genus. Det egna lärandet i relation till momentets innehåll synliggörs. Under momentet behandlas observation som vetenskaplig metod. Moment: Idrott, fostran och socialisation 7,5 hp (Sport, Upbringing and Socialization) I momentet behandlas fostran och socialisation ur ett individuellt, mellanmänskligt och samhälleligt perspektiv. Särskilt uppmärksammas fostran inom barnidrotten i relation till dess villkor och utformning. Vidare problematiseras ungas identitetsskapande i ett postmodernt samhälle i relation till skilda idrottskulturella fenomen. I momentet problematiseras genus som en social och kulturell konstruktion varvid feministiska teorier behandlas i relation till idrottens område. Vidare behandlas intervju som vetenskaplig metod. Förväntade studieresultat Moment: Idrott och hälsa i ett samhällsperspektiv, 7,5 hp (Sport and Health in Society) Efter avslutat moment skall studenten kunna: Kunskap och förståelse beskriva vad som kännetecknar idrottsutövning i olika samhällsgrupper avseende kön, social bakgrund, ålder, etnicitet och funktionshinder redogöra för och förstå hur olika gruppers idrottsutövning relaterar till historiska och samhälleliga faktorer Färdighet och förmåga klassificera historiska och nutida former av idrottsutövning utifrån dess olika betydelser, funktioner och syften analysera och diskutera nutida idrottsliga praktiker utifrån historiska och samhälleliga faktorer Värderingsförmåga och förhållningssätt reflektera över hur idrottsutövning kan förstås med hjälp av teorier om kropp, genus, kultur, värderingar och sociala relationer diskutera relationen mellan idrott och hälsa samt förhålla sig till olika teoretiska perspektiv på begreppet hälsa söka, granska och värdera information i bibliotek och databaser Moment: Idrott, ledarskap och lärande, 7,5 hp (Sport, Leadership and Learning) Efter avslutat moment skall studenten kunna: Kunskap och förståelse redogöra för teorier om ledarskap, undervisning och lärande redogöra för observation som vetenskaplig metod Färdighet och förmåga tillämpa teorier om ledarskap, undervisning och lärande i idrottsliga praktiker analysera samspelet mellan ledare, individ och grupp inom idrottsliga praktiker genomföra observationer av idrottsliga praktiker Värderingsförmåga och förhållningssätt reflektera över det egna lärandet i relation till momentets innehåll och form

3 3 av 9 Moment: Idrott, fostran och socialisation, 7,5 hp (Sport, Upbringing and Socialization) Efter avslutat moment skall studenten kunna: Kunskap och förståelse redogöra för teorier om fostran och socialisation i relation till idrottsutövning redogöra för några feministiska teorier samt för ungas identitetsskapande i det postmoderna samhället visa kunskap om intervju som vetenskaplig metod Färdighet och förmåga tillämpa teorier om fostran och socialisation för att analysera skilda idrottspraktiker analysera barn- och ungdomsidrott mot bakgrund av aktuella styrdokument diskutera idrottsutövning utifrån ett feministiskt perspektiv systematiskt samla in, bearbeta och sammanställa data genom intervju som vetenskaplig metod Värderingsförmåga och förhållningssätt värdera fostran inom barnidrott och problematisera olika situationer utifrån ett barnrättsperspektiv inta ett kritiskt och förtroendefullt förhållningssätt i arbete med fostran och socialisation inom idrott kritiskt granska forskningsresultat baserat på intervjuer och kvalitativa frågeställningar Behörighetskrav Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A. Eller: Matematik 2a / 2b / 2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b / 1a1+1a2 (områdesbehörighet 16/A14) Undervisningens upplägg Undervisningen bedrivs vanligen i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar samt handledning. Hela eller delar av undervisningen kan ges med stöd av informations- och kommunikationsteknik. Detta kan innebära specifika krav på viss teknisk utrustning och kompetens. Vissa undervisningsmoment kan vara obligatoriska. Undervisningen i vissa kursmoment/delar av moment kan ges på engelska. Examination Studenten examineras skriftligt, muntligt och praktiskt. Examinationen sker löpande under kursen och i slutet av kursen. Studentens prestationer bedöms i en tregradig betygsskala, Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. Varje moment kan prövas vid ett ordinarie tillfälle och vid ett omprovstillfälle i nära anslutning därtill. I regel ges vidare inför varje hösttermin därutöver, efter anmälan, möjlighet till prov. Vid underkänt resultat hänvisas därefter studenten till prov nästa gång kursen/momentet ges. Omprov baserad på samma kursplan som vid ordinarie prov garanteras två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen. Efter två underkända omprovstillfällen för viss kurs eller del av kurs har studenten rätt att efter skriftlig begäran hos prefekten få byta examinator. Moment: Idrott och hälsa i ett samhällsperspektiv 7,5 hp (Sport and Health in Society) Gruppuppgift: Kroppsutövning i ett hälsoperspektiv. Bedöms som U eller G Individuell skriftlig tentamen. Bedöms som U, G eller VG För att bli godkänd på momentet krävs att samtliga examinerande delar är godkända. För betyget väl godkänd krävs dessutom betyget väl godkänt på examinationsuppgifter som bedöms i tregradig betygsskala.

4 Moment: Idrott, ledarskap och lärande, 7,5 hp (Sport, Leadership and Learning) Gruppuppgift. Observationsuppgift med fokus på observationsmetodik, feedback och ledarskap. Bedöms som U eller G Individuell uppgift. Skriftlig uppgift om lärande. Bedöms som U, G eller VG Individuell uppgift. Muntligt seminarium om genus och ledarskap. Bedöms som U eller G Gruppuppgift. Portfoliouppgift. Bedöms som U eller G För att bli godkänd på momentet krävs att samtliga examinerande delar är godkända. För betyget väl godkänd krävs dessutom betyget väl godkänt på examinationsuppgifter som bedöms i tregradig betygsskala. Moment: Idrott, fostran och socialisation 7,5 hp (Sport, Upbringing and Socialization) Gruppuppgift. Litteraturseminarium Socialisation i ett sen- eller postmodernt samhälle. Bedöms som U eller G Gruppuppgift med individuell del. Litteraturseminarium: Idrott och genus ur ett feministiskt perspektiv. Bedöms som U eller G Praktisk övning i grupp: Barns rörelseutveckling. Bedöms som U eller G Gruppuppgift: Studie av barnidrott genom intervju som vetenskaplig metod. Bedöms som U eller G Individuell skriftlig tentamen. Bedöms som U, G eller VG För att bli godkänd på momentet krävs att samtliga examinerande delar är godkända. För betyget väl godkänd krävs dessutom betyget väl godkänt på examinationsuppgifter som bedöms i tregradig betygsskala. För att bli godkänd på kursen Idrottspedagogik baskurs 1, 22.5 hp, krävs att studenten har erhållit betyget godkänd på samtliga tre delmoment inom kursen. För betyget Väl Godkänd på kursen krävs dessutom att studenten har erhållit betyget Väl godkänd på minst två av kursens delmoment. TILLGODORÄKNANDE Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Övriga föreskrifter Litteratur Giltig från: 2015 vecka 29 Samtliga moment Backman Jarl Rapporter och uppsatser 2., uppdaterade [och utök.]. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2008 : 223 s. : ISBN: Introduktion till forskningsmetodik

5 Bell Judith, Nilsson Björn 4., [uppdaterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2006 : 265 s. : ISBN: och Engström Lars-Magnus Smak för motion : fysisk aktivitet som livsstil och social markör Stockholm : Stockholms universitets förl. : 2010 : 152 s. : ISBN: Moment: Idrott och hälsa i ett samhällsperspektiv, 7,5 hp Idrottens historia : från antika arenor till modern massrörelse Blom K. Arne, Lindroth Jan, Månsson Lennart Farsta : SISU idrottsböcker : 1995 : 342 s. : ISBN: (inb.) Coakley Jay J. Sports in society : issues and controversies 10. ed. : New York : McGraw-Hill : 2009 : xv, 688 p. : ISBN: Erikson Martin G. Referera reflekterande : konsten att referera och citera i beteendevetenskaperna 1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2009 : 121 s. : ISBN: Fahlén Josef Från Ulf Sterner till Harry Harkimo : en analys av transformeringen av svensk ishockey Ingår i: Idrott, historia och samhälle : Svenska idrottshistoriska föreningens årsskrift : Idrott, historia och samhälle. Linköping : Svenska idrottshistoriska föreningen : : Läsanvisning: (s ) Fahlén Josef Idrottens organisering Blå boken, årsbok 2011, Stockholm: Sveriges centralförening för idrottens främjande, s : 2011 : Begreppen hälsa och hälsofrämjande : en litteraturstudie Alexanderson Kristina, Medin Jennie Lund : Studentlitteratur : 2000 : 180 s. : ISBN:

6 Olsson Ulf Drömmen om den hälsosamma medborgaren : folkuppfostran och hälsoupplysning i folkhemmet Stockholm : Carlsson : cop : 178 s. : ISBN: If sport's the solution then what's the problem? The social significance of sport in the moral governing of good and healthy citizens in Sweden, Wright Jan, Österlind Malin Sport, Education and Society, 1-18, ifirst Article : 2012 : URL: Moment: Idrott, ledarskap och lärande, 7,5 hp Understanding sports coaching : the social, cultural and pedagogical foundations of coaching practice Cassidy Tania, Jones Robyn L, Potrac Paul 2. ed. : London : Routledge : 2009 : 216 s. : ISBN: (hbk.) En katt bland hermeliner : en forskningsöversikt om kvinnor och ledarskap Cederberg Ingela, Olofsson Eva Stockholm : Sveriges riksidrottsförb. : 1996 : 116 s. : ISBN: Questioning the Notion of Feminine Leadership: a critical perspective on the gender labeling of leadership Alvesson Mats, Due Billing Yvonne Gender, Work and Organization (2000), 7(3), pp : Fahlström Per-Göran Ledarskap - en introduktion I Broberg, I. m fl. (red.) Perspektiv på sport management. Stockholm: SISU idrottsböcker. : 2004 : Ledarskap - individen Hassmén Nathalie, Hassmén Peter I Broberg, I. m fl. (red.) Perspektiv på sport management. Stockholm: SISU idrottsböcker. : 2004 : Imsen Gunn Elevens värld: Introduktion till pedagogisk psykologi Lund : Studentlitteratur : 2006 : ISBN:

7 7 av 9 Ledarskap - individen i gruppen Gunnarsson Martin, Johnson Urban, Petersson Jerry I Broberg, I. m fl. (red.) Perspektiv på sport management. Stockholm: SISU idrottsböcker. : 2004 : Kommunikation : samspel mellan människor Nilsson Björn, Waldermarsson Anna-Karin 3., [omarb.] uppl : Lund : Studentlitteratur : 2007 : sid. 169 : ISBN: Idrottens rörelselära : motorik och motorisk inlärning Schmidt Richard A., Wrisberg Craig A. Farsta : SISU idrottsböcker ; Malmö : UPAB [distributör] : 2001 : 253 s. : ISBN: Svedberg Lars Gruppsykologi : om grupper, organisationer och ledarskap 4., [bearb., uppdaterade och kompletterade] uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2007 : 428 s. : ISBN: Zell Stefan Feedback och kommunikation mellan tränare och aktiva SVEBI:s årsbok, s : 2003 : Moment: Idrott, fostran och socialisation, 7,5 hp David Paulo. Human rights in youth sport London : Routledge : : 338 s. : ISBN: (inb.) Läsanvisning: (kap 1-9) Brackenridge Celia Child welfare in football : an exploration of children's welfare in the modern game London ; New York : Routledge : : 251 s. : URL: ISBN: (inb.) Läsanvisning: (kap 2, 5, 6, 9, 15) Samhällsvetenskapliga metoder Bryman Alan, Nilsson Björn 2., [rev.] uppl. : Malmö : Liber : 2011 : 690 s. : ISBN:

8 Coakley Jay J. Sports in society : issues and controversies 10. ed. : New York : McGraw-Hill : 2009 : xv, 688 p. : ISBN: Eliasson Inger Gendered socialization among girls and boys in childrens football teams in Sweden Soccer & Society, 12(6), pp : 2011 : Eliasson Inger I skilda idrottsvärldar : barn, ledare och föräldrar i flick- och pojkfotboll Umeå : Pedagogiska institutionen : 2009 : 199 s. : ISBN: Karp Staffan Barn, föräldrar och idrott : en intervjustudie om fostran inom fotboll och golf Umeå : Univ. : cop : [14], 299, [5] s. : ISBN: Moqvist Ingeborg Anteckningar om fostran Umeå : Pedagogiska inst. : 1989 : 31 bl. : För barnets bästa : en antologi om idrott ur ett barnrättsperspektiv Norberg Johan R., Pihlblad Johan Stockholm : Centrum för idrottsforskning : 2011 : 154 s. : ISBN: Norgaard Britta Thomas Ziehe avtraditionalisering och subjektivitet I Sören Gytz Olesen & Peter Möller Pedersen (red.), Pedagogik i ett sociologiskt perspektiv, Lund: Studentlitteratur, s : 2004 : Gender and sport : a reader Flintoff Anne, Scraton Sheila London : Routledge : 2002 : xvi, 311 s. : ISBN: (inb.) Läsanvisning: (Part I, 6-46) Ziehe Thomas Inför avmystifieringen av världen. Ungdom och kulturell modernisering I Löfgren, Mikael & Molander, Anders (red.). Postmoderna tider. Stockholm: Nordstedt. : 1986 :

9 9 av 9 Umeå universitet Postadress: Umeå Tel: