Plan för lång linje. Plan för lång linje vid Folkhögskolan Axxell. MUSIKPRODUKTION vid Axxell, Lappfjärd. Omfattning 36 veckor
|
|
- Axel Vikström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Plan för lång linje Plan för lång linje vid Folkhögskolan Axxell MUSIKPRODUKTION vid Axxell, Lappfjärd 36 veckor Beslut nr 3/13 Godkänd Axxells ledningssystem är certifierat enligt standarderna ISO 9001, ISO och OHSAS 18001
2 INNEHÅLL 1. FOLKHÖGSKOLELINJEN Allmänt om folkhögskolan Axxell och enheten Allmänt om linjen Målgrupp och eventuella krav LINJENS UPPBYGGNAD De obligatoriska kurserna De valbara kurserna NÄRVARO UTVÄRDERING INTYG ÖVRIGT Miljö Sammarbetspartner KURSBESKRIVNINGAR Musikteori och tonträffning Branschkunskap Programkunskap Inspelning Låtskrivning Mixning Teknisk teori Analysering av text och musik Rytmik Musikhistoria, rock, jazz Musikanalys
3 FOLKHÖGSKOLELINJEN 1.1. Allmänt om folkhögskolan Axxell och enheten Folkhögskolan Axxell ordnar fri bildning i folkhögskoleform i Esbo (Överby), Helsingfors (City), Lovisa (Kuggom), Pargas, Kimito (Brusaby) samt i Kristinestad (Lappfjärd). Våra enheter erbjuder både långa utbildningar (max 1 år) och korta kurser med betoning av kommunikation och internationella kulturer, samhälle och välmående, skärgård, kultur och natur. En del utbildningar är uppbyggda som flerformsutbildningar. Inom folkhögskolan Axxell hittar man intressanta utbildningar i en trivsam inspirerande utbildningsmiljö med kunniga uppmuntrande lärare. Den fria bildningens möjlighet till olika kreativa metoder spränger klassrumsgränserna inom många olika ämnesområden. Utbildningen stöder den studerandes personliga utveckling, en aktiv livshållning, det livslånga lärandet och den hållbara utvecklingen. På folkhögskolan får du ny kunskap inom just ditt intresseområde och samtidigt får du träna dina sociala färdigheter i en annorlunda kreativ miljö. Efter avslutad utbildning på folkhögskolan Axxell har du nya möjligheter till vidare studier, på arbetsmarknaden eller så har du ny kunskap, nytt intresseområde som du har nytta och glädje av i framtiden. Axxell, Axxell, Lappfjärd ligger i kommunen Kristinestad ca 100km från Vasa, Björneborg och Seinäjoki. Skolan har verkat i över hundra år men har de senaste 25 åren haft musik (pop, jazz) som tyngdpunkter. År 2000 startade Ljudtekniklinjen och år 2006 musikproduktionslinjen. Goda bussförbindelser i alla riktningar. Skolan finns centralt i en typisk sydösterbottnisk landsbygdsmiljö. Skolan erbjuder en god och kreativ studiemiljö Allmänt om linjen Musikproduktionslinjen är speciellt anpassad för att ta fram kunniga musikproducenter för en bransch i ständig utveckling, med betoning på en kreativ och teknisk färdighet - detta i kombination med en bred teoretisk kunskapsgrund. Tyngden ligger på projektarbete självständigt eller i grupp, programkunskap, låtskrivning och samarbete med skolans övriga linjer. Linjen samarbetar med övriga utbildningar och aktörer inom branschen. Linjen ger en bred kunskap inom ämnet och förbereder för vidare studier. 3
4 1.3. Målgrupp och eventuella krav Musikproduktionslinjen riktar sig till ungdomar och vuxna som har musikproduktion och låtskrivande som sitt intresse. Det krävs i princip ingen förkunskap för att bli antagen annat än intresse och en vilja att utvecklas. 2. Linjens uppbyggnad Linjen genomförs som en 1-årig långlinje. Linjen skall ge grundläggande kunskaper i musikproduktion, låtskrivande och ljudteknik. Linjen betonar även utvecklande av förmågan att diskutera och förmedla synpunkter kring ens egna kreativa arbete och arbetsprocess. Detta innebär också att utveckla ens förutsättningar att praktiskt kunna tillämpa de metoder som förbättrar och effektiviserar elevens musikproduktionsprocess. är att tillföra kunskaper som gör att man utvecklas såväl hantverksmässigt som konstnärligt. Den totala omfattning i timmar är 900 fördelade på 10 kurser. Tillgång till de valbara kurserna är likadanna som på musiklinjen. Kurserna inom linjen skall ge deltagaren de verktyg som behövs för att: Förstå och hitta sin roll i den musiska helheten Förstå och hitta sin roll i den sociala strukturen Ta aktiv del i sin personliga utveckling, såväl musikaliskt som personligt Ta aktiv del i gruppens utveckling, såväl musikaliskt som socialt Få större insikt för musikens parametrar Få större insikt för det sociala samspelet inom grupparbete Ta del av lärarnas livserfarenhet som musikerproducent 2.1 De obligatoriska kurserna 1. Musikteori och tonträffning 216h 2. Branschkunskap 36h 3. Programkunskap 108h 4. Inspelning 72h 5. Låtskrivning 72h 6. Mixning 72h 7. Teknisk teori 72h 8. Analysering av text och musik 72h 9. Rytmik 72h 10. Musikhistoria (rock och jazz) 72h 11. Musikanalys 36h 4
5 2.2 De valbara kurserna För att kunna erbjuda valbara kurser krävs normalt ett gruppantal på 6st studerande. Vad gäller bi-instrument betalar man själv en egenandel och undervisningstiden är 30min/vecka. 1. Notskrivningsprogrammet Sibelius 2. Bi-instrument? 3. Ensembleledning (grunder i taktering) 3. NÄRVARO Studierna förutsätter närvaro 80%. n följs upp i Wilma. 4 UTVÄRDERING För att få information om hur bra vi uppnår våra målsättningar inom utbildningen och vad vi borde förbättra utvärderar vi under utbildningen alla studerandegrupper. De studerande svarar på olika enkäter. Läraren handleder de studerande då enkäterna skall besvaras. Då svaren behandlas garanterar vi att den som svarat förblir anonym. Detta gör vi genom att svaren sammanställs gruppvis, om gruppen är liten sammanslås svaren med en annan grupp. På Axxell, Lappfjärd utför vi under studieåret fyra olika utvärderingar. - Initial utvärdering - Studiemiljön - Undervisningens innehåll - Avslutande utvärdering 5. INTYG Studerande får ett intyg efter avslutad utbildning.. På intyget framgår de kurser studerande deltagit i där kursnärvaron på minst 80 % uppfylls. För varje kurs anges dess totala omfattning i undervisningstimmar. De kurser vars närvaro inte uppfyller 80 % nämns under punkten Övrigt deltagande på intyget. 5
6 6 ÖVRIGT 6.1. Miljö Miljö samt hållbar utveckling i ekologiskt, socialt och ekonomiskt hänseende är en utgångspunkt för Axxells verksamhet. Vi har inkluderat tanken om en hållbar utveckling i våra kursplaner. Målet är att stödja studerandenas utveckling till miljöansvariga och yrkeskunniga medborgare som beaktar miljöfrågor och hållbar utveckling i sin framtida verksamhet. Det ryms mycket inom arbetet för en hållbar utveckling och under studietiden kommer detta att synas i såväl undervisningen som i studiemiljön och programmet. Fri bildning behandlar ekologisk hållbar utveckling vid enhetens stormöten. Axxells miljötavlor används som diskussionsunderlag Samarbetspartner Axxell, Lappfjärd är i dag en etablerad skola inom rytmmusik där vårt sammarbete strecker sig från Musikhuset i Jakobstad till Sibelius akademin. Våra nordiska samarbetspartner är Birkagården folkhögskola och Sundbyberg Folkhögskola i Stockholm samt Den Rytmiske högskolan i Köpenhavn. 7 KURSBESKRIVNINGAR Studeranden arbetar oftast parvis i skolans respektive arbetsstationer ut från en idé som är utvecklingsbar. Mjukvaran Lodic hjälper till att bygga upp idén fram till stadiet mixning där man oftast går över till mjukvaran ProTools. Vägen fram till ett slutresultat går bl.a.via inspelningar i studion till olika samplingar. Undervisningen är lärarledd men på samma tid mycket självständig. 6
7 7.1 Musikteori och tonträffning Kursen är till för alla linjer vid skolan och de studerande blir differentierat i olika nivågrupper. Musikteori och tonträffning 216h Förbereda studeranden för vidare studier inom ämnet och ge en bred grund och förståelse för rytmmusikens teoretiska språk och begrepp. Ge studerande förståelse om och förmåga att uppfatta notsystemets uppbyggnad samt att ge en tonal översyn. Utveckla färdigheter i att läsa och notera musik. Utveckla den auditiva förmågan samt färdigheter i att behandla och organisera musikaliska problem. Ansvarig lärare Enligt musikinstitutens kursfordringar: Rytmmusikens teoriinnehåll såsom: ackord, intervall, skalor, form, ackordföljd, notskrift, rytmik. Nivå: 1-3/3 Casper Sahlström DoktorTonika (Pasi Heikkilä, Veli-Matti Halkosalmi) Lärarledd undervisning i klassrum n följs upp 7
8 7.2 Branschkunskap. Gästföreläsare skolans lärare behandlar olika aspekter av musikbranschen som arrangörskap, skivbolag, bokningsbolag och musikförlag, Finlands musikliv m.m. Branschkunskap 36h Presentera musikbranschens olika aktörer och ge en allmän inblick i branschen Förstå skillnaden mellan musikliv på professionell och amatörbaserad nivå samt ge information om musiklivet i Finland i största allmänhet. Ge en beskrivning över utbildnings- och yrkesmöjligheter inom branschen. Ansvarig lärare allmänbildande moduler såsom: branschorganisationer, ekonomi, hälsoaspekter, CV, kontrakt, stipendier, media m.m. Casper Sahlström Lärarproducerat material och organisationernas websidor Elevaktiv metod, lärarledd undervisning n följs upp 8
9 7.3 Programkunskap I denna kurs går man in på hur man som musikproducent arbetar med musikprogrammet Logic Pro i Mac-miljö. Här får man även närma sig studioprogrammet Pro Tools. Programkunskap 108h Studerande lär sig grunderna i Logic Pro för att självständigt kunna spela in, producera och mixa musik. Dessa områden behandlas i Logic Pro: o Navigation inom programmet o Arrange och Mix fönstret o Banda och editera ljud o Automation o Plugins o Tempo- och Markörkarta Studerande bekantar sig med Pro Tools Ansvarig lärare Praktisk arbete med Logic Pro Ben Bergman Lärarproducerat material Föreläsningar, demonstrationer, workshops, diskussioner, praktiska övningar, enskilt arbete, arbete i grupp. n följs upp 9
10 7.4 Inspelning Inspelning I denna kurs får man som musikproducent bekanta sig med hur en studio fungerar samt olika inspelningstekniker. Studerande får jobba med allt från portabla inspelningsstationer till skolans stora professionella studio. Kursen berör också analog inspelningsteknik och andra områden så som signalflöden, mikrofoner, dynamiska prosessorer, EQ och filter, mixerbord m.m. Ansvarig lärare 72h Studerande lär sig både teoretiskt och praktiskt grunderna i inspelningsteknik. Studerande lär sig att självständigt utföra en inspelning. Studioinspelning Ben Bergman Lärarproducerat material Praktiskt inspelningsarbete, inspelning av eget material med mobil utrustning n följs upp 10
11 7.5 Låtskrivning Låtskrivning I denna kurs arbetar man individuellt eller i grupp. Genom att kombinera tidigare erfarenheter av musikproduktion och ljudteknik med låtskrivning får studerande en bra bas att stå på för att lyfta kvalitén på sina kompositioner och nå ut med dessa i större omfattning. Kursen skall också utveckla förmågan att diskutera och förmedla synpunkter kring egna och andras låtar. 72h Studerande utvecklas i sitt låtskrivande Studerande får bekanta sig med olika musik genres. Skapa nyfikenhet och motivation i att skriva låtar enskild eller i grupp. Författa texter Ta till sig olika melodispråk Ansvarig lärare Låtskrivning enskilt och i grupp, textskrivning Ben Bergman Lärarproducerat material Projektarbete enskilt och i grupp, workshops n följs upp 11
12 7.6 Mixning I denna kurs får studerande närma sig området mixning genom teori och praktik. Studerande lär sig hur man använder kompressorer, EQn och filter, gatear, deesserar, reverb, delay, modulationseffekter m.fl. Man lär sig också hur man med hjälp av dessa verktyg uppnår det sound man eftersträvar. Denna kurs har även en stor tyngd på örat som arbetsredskap. Mixning Ansvarig lärare 72h Studerande lär sig, genom teori och praktik, att självständigt mixa inspelningar i variende stilar Studerande lär sig audiotivt identifiera sound och att reproducera dem i ett mixningsskede. Teori och teknik, övningar Ben Bergman Lärarproducerat material Enskilt arbete, praktiska övningar, föreläsning. Lärarledda demonstrationer n följs upp 12
13 7.7 Teknisk teori I denna kurs fördjupar man sig i den tekniska teorin kring en studio. Genom föreläsningar, grupparbeten och diskussioner kompletterar man sina kunskaper inom detta område. Teknisk teori Ansvarig lärare 72h Studerande lär sig skilja på olika mikrofontyper Studerande lär sig principerna med både analoga och digitala mixerbord Studerande lär sig använda analoga effekter Studerande lär sig uppmickningstekniker Studerande lär sig hur olika mikrofonplaceringar påverkar ljudet Studerande får en inblick i live-ljudets teknik Teori och teknik, övningar Staffan Svarvar Lärarledda demonstrationer producerat material, praktiska övningar Lärarföreläsningar, praktiska övningar n följs upp 13
14 7.8 Analysering av text och musik Kursen utgår från skrivande inom olika genre som är tidstypiska för epoker mellan 50- till 90-tal. Kursen ger också grundläggande kunskaper i produktion och analys av svenska och engelska texter använda i musikaliska sammanhang. Kursen ska också stimulera den studerande att förbättra och förenkla sina metoder att producera och analysera text och musik, samt utveckla sin förmåga att diskutera och förmedla synpunkter kring egna och andras texter. Analysering av text och musik. 72h Öka självförtroende för bättre kunna etablera sig på arbetsmarknaden Ge studeranden perspektiv, referenser till vad som har blivit produserat i andra sammanhang. Ge eleven stimulans i att förbättra och förenkla sina metoder i att producera och analysera texter. Ansvarig lärare Undervisning enligt studerandens mål och nivå. Ben Bergman Lärarproducerat material Grupp undervisning n följs upp 14
15 7.9 Rytmik Syftet med denna kurs är att ge den studerande trygghet och säkerhet i att förstå samt utöva den västerländske musikens rytmiske beståndsdelar. Rytmik Ansvarig lärare 72h/läsår Studeranden får praktiska färdigheter inom rytmik och taktlära Ge studeranden förståelse för indelning av de olika taktarter och rytmmotiv som kan uppstå. Rytm, taktart, puls, indelning, frasering, dynamik, artikulation Mathias Sandberg Doktor Tonika och material av lärare Praktiska övningar i grupp n följs upp 15
16 7.10 Musikhistoria, rock-jazz Genom föreläsningar och dokumentärfilmer reser vi genom hela rockhistorien, får möta viktiga artister och banbrytande musiker. Genom att lyssna på och analysera musiken får man stilkännedom och en förståelse för de samhällsstrukturer och sammanhang som rock/jazzmusiken uppstod i och utvecklades från. Detta ger en bred grund för förståelse av populärmusikens utveckling. Rytmik Ansvarig lärare 72h/läsår Studeranden får kunskap om olika tidsepoker, deras stilbildare och genrens utveckling Skapa nyfikenhet för jazz- och populärmusikens historia. Jazz- och rockmusikens utveckling från 1800-talet till nutid Casper Sahlström Material av lärare Elevaktiv, Föreläsningar, självstudier och praktiska övningar n följs upp 16
17 7.11 Musikanalys Förståelse för analys av olika musiska element. Genom gemensam och individuell lyssning för de kunskap om viktiga beståndsdelar och deras funktion i musikens uppbyggnad. Musikanalys Ansvarig lärare Utvärdering 36h/läsår Studeranden skall tillägna sig olika redskap för analys av populärmusik. Ge studeranden kännedom om musikens byggstenar samt stilkännedom Träna elevens förmåga att auditivt registrera elementen i ett musikstycke för att använda denna kunskap i analys av musik. Analys av: Ljud, teknik, rytmik, melodik, harmonik, form, text, karaktär, tid och rum, funktion, perspektivering och värdering Casper Sahlström Material av lärare Elevaktiv metod och förmedlingspedagogik, Föreläsning, självstudier, grupparbeten och praktiska övningar Intern utvärdering följs upp 17
Plan för lång linje. Plan för lång linje vid Folkhögskolan Axxell. LJUDTEKNIK vid Axxell, Lappfjärd. Omfattning 36 veckor
Plan för lång linje Plan för lång linje vid Folkhögskolan Axxell LJUDTEKNIK vid Axxell, Lappfjärd 36 veckor Beslutsnr. 2/13 Godkänd 22.4.2013 Axxells ledningssystem är certifierat enligt standarderna ISO
Läs merRockMusikLinjen MUSIKER LÅTSKRIVARE HÖGSKOLEFÖRBEREDANDE
RockMusikLinjen är en studiemedelsgrundande 1-årig utbildning. Kurstiden är heltid och undervisningen är förlagd till måndagar t. o. m. fredagar. Total kurstid är 34 veckor fördelat på 2 terminer, 30 timmar
Läs merFörslag till fyra nya lokala inriktningar på det estetiska programmet på Angeredsgymnasiet från och med läsåret 2006/2007
Sid 1 Förslag till fyra nya lokala inriktningar på det estetiska programmet på Angeredsgymnasiet från och med läsåret 2006/2007 ESTETISKA PROGRAMMET LOKAL INRIKTNING: ARTIST Programmål och programstruktur
Läs merUtbildningsplan för musikproduktionsprogrammet, 80 poäng
Växjö universitet Dnr 19/2004-510 Institutionen för pedagogik Utbildningsplan för musikproduktionsprogrammet, 80 poäng 1. Beslut om inrättande av programmet Universitetsstyrelsen har genom beslut 2003-06-13
Läs merMusikproduktionsprogrammet Music Production Programme
Dnr HS 217/658 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Musikproduktionsprogrammet Programkod: HGMPR Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: 120 Beslut om inrättande: Musikproduktionsprogrammet
Läs merÅr 1-3 År 4-6 År 7-9
MUSIK LGR 11 Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder
Läs meranvända ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
MUSIK Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl tanke- som känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var
Läs merBalettakademien i Göteborg, Danslinjen Kursplan Dansämnen
1 Balettakademien i Göteborg, Danslinjen Kursplan Dansämnen Balett Att utveckla dansen som sceniskt uttryck Att utveckla en baletteknik som möjliggör en yrkeskarriär som dansare Att skapa insikt och förståelse
Läs mer-Musik på distans- Information & Kursbeskrivning
-Musik på distans- Information & Kursbeskrivning Läsåret 2013/2014 -Musik på distans- Läsåret 2013/2014 #2 - Allmän information -Musik på distans- 25% deltid, läsåret 2013/2014 - Vision/Musiklinjens mål
Läs merBetyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet musik
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
Läs mer3.8 MUSIK. Syfte. Centralt innehåll
3.8 SIK Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika
Läs merMusik på distans. Information & Kursbeskrivning
Musik på distans Information & Kursbeskrivning Läsåret 2015/2016 -Musik på distans- Läsåret 2015/2016 #2 - Allmän information för Musik på distans, 25% deltid, läsåret 2015/2016 - Vision/mål för kursen
Läs merDel ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan 3.8 Musik Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd
Läs merInspelningsteknik 700 timmar
Kursplan Inspelningsteknik 700 timmar Ämnet inspelningsteknik ska ge kunskap om förekommande processorer, relevant och psykokustiskt anpassad processeringsmetodik samt de vanligaste effekterna ge kunskap
Läs merMusik. Centralt innehåll. I årskurs 1 3
Musik Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika
Läs merMusiklinjen. Kursbeskrivning för musiklinjen årskurs 1
Musiklinjen Kursbeskrivning för musiklinjen årskurs 1 Läsåret 2010/2011 Huvudinstrument Syftet med kursen är att ge deltagaren möjlighet att utveckla sina kunskaper och färdigheter på sitt huvudinstrument,
Läs merDelkursplaner Ämne 2; Musikproduktion
Delkursplaner Ämne 2; Musikproduktion Akustik... 1 Analys... 2 Bild och grafik... 4 DAW sequenser... 5 Liveljud... 6 Musikbranschen... 7 Musikproduktion och arrangering... 8 Studioteknik... 11 Visuell
Läs merInformation om antagningsprocessen för MUHE68, Musikproducentutbildningen
Mars 2016 Information om antagningsprocessen för MUHE68, Musikproducentutbildningen Förutsättning för att gå vidare till urval är först och främst att man kan styrka sin grundläggande behörighet. Har du
Läs merESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Musik
ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Musik Övergripande Mål: spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och analysera
Läs merMålet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:
Musik Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: o spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer o skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar
Läs merMusik Sång och musicerande
Sång och musicerande utvecklar kunskaper på instrument och i sång som en grund för musicerande enskilt och i grupp och för fortsatt självständig vidareutveckling i musik, utvecklar tillit till den egna
Läs merSamarbetsförmåga och ansvarstagande för arbete i grupp är viktigt i musiken. Därför ska eleverna ges möjlighet att musicera tillsammans med andra.
Ämne - Musik Musik finns i alla kulturer och den berör oss såväl kroppsligt som tankemässigt och känslomässigt. Musik är en estetisk uttrycksform som används i en mängd sammanhang, som har olika funktioner
Läs merLOKAL KURSPLAN I MUSIK ANNERSTASKOLAN 2010 MUSIK. Årskurs 4
LOKAL KURSPLAN I MUSIK ANNERSTASKOLAN 2010 Utarbetad av: MUSIK LPO uppnående mål Såhär står det i den nationella kursplanen för år fem respektive år nio. Eleven skall (efter år 5 resp år 9): kunna delta
Läs merVT2019. Information om antagningsprocessen för MUHE68, Musikproducentutbildningen
VT2019 Information om antagningsprocessen för MUHE68, Musikproducentutbildningen Förutsättning för att gå vidare till urval är först och främst att man kan styrka sin grundläggande behörighet. Har du redan
Läs merMusikkonservatoriet Falun Högskoleförberedande utbildning i Musik 80 veckor, heltid. Utbildningsnummer KK0091 Kursomgång 1-4, år 2015-2020
Musikkonservatoriet Falun Högskoleförberedande utbildning i Musik 80 veckor, heltid. Utbildningsnummer KK0091 Kursomgång 1-4, år 2015-2020 Tim- och kursplan Timplan Fast del (lärarledd undervisning) åk
Läs merKonstnärligt kandidatprogram i musik, musikproduktion, 180 högskolepoäng
UTBILDNINGSPLAN Konstnärligt kandidatprogram i musik, musikproduktion, 180 högskolepoäng Bachelor s Programme in Music, with a specialization in Music Production, 180 higher education credits. BESLUT Utbildningsnivå:
Läs merLäroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Lgr 11 kursplan musik
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 Lgr 11 kursplan musik Förmågor: - spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, - skapa musik samt gestalta och kommunicera egna
Läs merBroskolans röda tråd i Musik
Broskolans röda tråd i Musik Regering och riksdag har faställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket.
Läs merPlanering i Musik Ö7 Ansvarig lärare Jenni Jeppsson jenny.jeppsson@live.upplandsvasby.se
Planering i Musik Ö7 Ansvarig lärare Jenni Jeppsson jenny.jeppsson@live.upplandsvasby.se Syfte Lgr 11 Meningen med att du ska läsa musik i skolan är för att du ska utveckla förmågan att utveckla samspel
Läs merScengymnasiet S:t Erik. Musik Musikal Musikproduktion Teater
Scengymnasiet S:t Erik Musik Musikal Musikproduktion Teater Estetiska programmet Med inriktning: Teater Musik Musikal Musikproduktion Högskolebehörighet och möjlighet att ta meritpoäng Vad innebär samarbetet
Läs mermusik LINJEN FRIDHEMS FOLKHÖGSKOLA
musik LINJEN FRIDHEMS FOLKHÖGSKOLA musik Du bör redan ha goda förkunskaper och ha ägnat dig åt musik och kanske spelat i grupp i några år. Här kan du i två år fördjupa dig och bredda dina kunskaper inom
Läs merMusik Ämnets syfte och roll i utbildningen
Musik 2009-01-13 Ämnets syfte och roll i utbildningen Musiken är djupt förankrad i människan och genomsyrar i rika och varierande former alla kulturer. Musik förenar och engagerar tanke och känsla på ett
Läs merUtbildningen förbereder för vidare studier på avancerad nivå, konstnärlig magister eller konstnärlig master.
Dansarutbildningen, 180 hp/ Programme in Dance Performance, 180 ECTS Konstnärlig Kandidatexamen, 180 hp/ Degree of Bachelor of Arts, 180 ECTS UTBILDNINGSPLAN Fastställd av Danshögskolans utbildningsnämnd
Läs merÖvergripande kursplaner för Härryda Kulturskola För mer detaljerad information om vår våra kurser se specifika ämneskursplaner
Övergripande kursplaner för Härryda Kulturskola För mer detaljerad information om vår våra kurser se specifika ämneskursplaner Få grundläggande teoretiska och praktiska kunskaper inom sitt ämne Få kunskap
Läs merMusik kunskapskrav år 7-9 Eleven kan delta i gemensam sång o följer då XXX rytm och tonhöjd. F E C A. Namn: Klass: Betyg: med säkerhet
Namn: Klass: Betyg: Musik kunskapskrav år 7-9 Eleven kan delta i gemensam sång o följer då XXX rytm och tonhöjd. F E C A med viss säkerhet med relativt god säkerhet med säkerhet Eleven kan spela enkla
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Programmet för musik- och ljuddesign, 120 högskolepoäng. Programme in Design of Music and Sound, 120 Higher Education Credits
Dnr: 144/2008-515 Utbildningsnämnden för grundnivå och avancerad nivå inom humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Programmet för musik- och ljuddesign, 120 högskolepoäng Programme in Design of
Läs merKurser termin 3 och 4, gällande. Kandidatprogram musiker, jazz, KKJZ 180 hp. Bachelor Programme in Jazz, KKJZ
Page 22 of 39 Kurser termin 3 och 4, gällande Kandidatprogram musiker, jazz, KKJZ 180 hp Bachelor Programme in Jazz, KKJZ 180 credits BG1009 BG1011 BG1012 BG1013 BG1014 Huvudinstrument 2, kandidat, jazz,
Läs merPlanering musik åk 7 ht 2018
Planering musik åk 7 ht 2018 För mer information håll dig uppdaterad på min blogg musiktheresesvensson.wordpress.com Du förväntas förvara de stenciler du får i en mapp i klassrummet. Du ska också ha med
Läs merSyfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola
Regeringsredovisning: förslag till text i Lsam11 om förskoleklass U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola Undervisningen
Läs merLäsårsplanering i Musik åk 4 Lpo 94
Läsårsplanering i Musik åk 4 Lpo 94 Period för planeringen: Läsåret 2009/2010 I årskurs 4 jobbar vi med att sjunga, spela rytminstrument och gestaltning av musik med hjälp av dans/rörelse och bilder till
Läs merSML/FMF - Finlands musikläroinrättningars förbund. Piano. Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder 2005. www.musicedu.fi
SML/FMF - Finlands musikläroinrättningars förbund Piano Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder 2005 www.musicedu.fi NIVÅPROVENS INNEHÅLL OCH BEDÖMNINGSGRUNDER I PIANOSPEL Finlands musikläroinrättningars
Läs merMUSIK. Läroämnets uppdrag
1 MUSIK Läroämnets uppdrag Musikundervisningens uppdrag är att skapa förutsättningar för mångsidig musikalisk aktivitet och ett aktivt kulturellt deltagande. Undervisningen hjälper eleven tolka musikens
Läs merUtbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i musik, inriktning musik- och ljudproduktion Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1MLP
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i musik, inriktning musik- och ljudproduktion Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1MLP Curriculum Bachelor ś Programme in Music,
Läs merFinlands musikläroinrättningars förbund rf. Elgitarr. Nivåprovens innehåll och utvärderingsgrunder 2008
Finlands musikläroinrättningars förbund rf Elgitarr Nivåprovens innehåll och utvärderingsgrunder 2008 Observera att notexempel saknas men kommer senare! www.musicedu.fi ALLMÄNNA ANVISNINGAR OM NIVÅPROV
Läs merMusik. Ämnets syfte och roll i utbildningen
Musik Ämnets syfte och roll i utbildningen Musiken är djupt förankrad i människan och genomsyrar i rika och varierande former alla kulturer. Musik förenar och engagerar tanke och känsla på ett direkt och
Läs merKursplan för musik i grundskolan
Kursplan för musik i grundskolan Denna kursplan innefattar årskurserna F-1 t o m 6.I årskurs 3 en del av året har eleverna efter enskilt politiskt beslut orkesterklass (se separat kursplan). Musikundervisningen
Läs merMusikkonservatoriet Falun Högskoleförberedande utbildning i Musik 80 veckor, heltid. Utbildningsnummer KK0091 Kursomgång 1-4, år 2015-2020
Musikkonservatoriet Falun Högskoleförberedande utbildning i Musik 80 veckor, heltid. Utbildningsnummer KK0091 Kursomgång 1-4, år 2015-2020 Tim- och kursplan Timplan Fast del, lärarledda timmar åk 1 åk
Läs merTeori och sammanhang Samtal kring dans som ämne, estetisk verksamhet, kultur och konstform. Kännedom om grundläggande danstekniska begrepp.
Ämnesplan för Värmdö Kulturskola Dans Kunskap, motorik och kroppskännedom Grundläggande kroppskännedom samt ökad uppfattning om begrepp som tid, kraft och rum. Kunna utföra enkla grundrörelser i relation
Läs merHMU1K, Kandidatprogram i musikvetenskap, 180 hp
Programtillfälle Uttagen: 2016-09-29 Kommentar: Berätta gärna mer Om undervisningen. Vad händer på programmet? Är undervisningen kopplad till forskningen. Är lärarna forskare? Hur kommer det musikaliska
Läs merKOPPLING TILL LÄROPLANEN
KOPPLING TILL LÄROPLANEN Arbetet med de frågor som berörs i MIK för mig kan kopplas till flera delar av de styrdokument som ligger till grund för skolans arbete. Det handlar om värden som skolan ska se
Läs merSe möjligheter. Skapa studiemo*verade elever. Skapa en a(rak*v skola. Skapa en röd tråd genom alla stadier. Skapa en a(rak*v tjänst
Team Västerås Lars Nordin Rektor Se möjligheter Skapa en a(rak*v skola Skapa studiemo*verade elever Skapa en a(rak*v tjänst Skapa en röd tråd genom alla stadier Vi söker nu en studie- och yrkesvägledare
Läs merMusikens grunder. Innehåll, målsättningar och tidtabell. Johan Cantell, Laura Koskelo, Leif Nystén. Lärare
Musikens grunder Innehåll, målsättningar och tidtabell Lärare Johan Cantell, Laura Koskelo, Leif Nystén Musikens grunder, fördjupad lk 1. Grundnivå Innehållet i musikens grunder består av förmågan att
Läs merKOPPLING TILL LÄROPLANEN
KOPPLING TILL LÄROPLANEN Arbetet med de frågor som tas upp i MIK för mig kan kopplas till flera delar av de styrdokument som ligger till grund för skolans arbete. Det handlar om kunskaper och värden som
Läs merHögskoleförberedande. Estetiska programmet. Inriktningar. Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik Teater
Högskoleförberedande Estetiska programmet Inriktningar Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik Teater På PB får du vara dig själv. Du får vara som du vill vara och ingen kommer döma dig för det.
Läs merKursplaner 2015-07-01
Sida 1 av 16 Kursplaner 2015-07-01 Skola Studio Blue Utbildning Ljudtekniker/Producentlinjen Utbildningsnummer KK0112 Kursplanerna beslutade 2015-07-01 Utbildningsomgång Kursstart 7 september 2015 Kursplanerna
Läs merSML/FMF Finlands Musikläroinrättningars förbund rf. Cello. Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder 2005. www.musicedu.fi
SML/FMF Finlands Musikläroinrättningars förbund rf Cello Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder 2005 www.musicedu.fi NIVÅPROVENS INNEHÅLL OCH BEDÖMNINGSGRUNDER I CELLOSPEL Finlands Musikläroinrättningars
Läs merKUNSKAPSSTEGE FÖR POPSÅNG
KUNSKAPSSTEGE FÖR POPSÅNG vid Musikinstitutet Kungsvägen Elevens självutvärdering och mål Arbetsgrupp: Minna-Liisa Tammela, Emmi Skaag, Emma Raunio, Anne Carlsson INLEDNING Alla har sin egen röst. Vi popsånglärare
Läs merArkitektur/Projekt. Utbildningen som kursen ingår i : Arkitekturutbildningen
Arkitektur/Projekt Kursens syfte är att ge den studerande kunskaper om hur arkitekturens olika discipliner definieras och samverkar. Syftet är också att ge färdigheter och kompetens att tillämpa de inom
Läs merSkolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper och värden.
Författningsstöd Övergripande författningsstöd 1 kap. 4 skollagen Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla barns
Läs merFolkhögskoledag i Partille 26/1 2017
Folkhögskoledag i Partille 26/1 2017 Inbjudna Folkhögskolor Ljungskile folkhögskola Sundsgårdens folkhögskola Furuboda folkhögskola Vara folkhögskola Katrinebergs Folkhögskola Nordiska folkhögskolan Ädelfors
Läs mer4 Musikhistoria Muntlig redovisning. 5 Musikens funktion, genres och att ge omdo men.
Planering i Musik Åk 7 Vt 2013 Ansvarig la rare Jenni Jeppsson jenny.jeppsson@live.upplandsvasby.se Syfte Lgr 11 Meningen med att du ska läsa musik i skolan är för att du ska utveckla förmågan att utveckla
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Musikproduktionsprogrammet, 120 högskolepoäng. Music Production Programme, 120 ECTS Credits
Dnr: 19/2004-510 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Musikproduktionsprogrammet, 120 högskolepoäng Music Production Programme, 120 ECTS Credits Ansvarig institution
Läs merLJUDPRODUKTION. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
LJUDPRODUKTION Ljudproduktion omfattar ett stort område, från olika radiogenrer och film- och tv-ljud, till interaktiva medier, dataspel, ljudböcker och ljudinstallationer i offentliga miljöer. Ljud används
Läs merB2-FRANSKA B2-TYSKA B2-ENGELSKA B2-RYSKA B2-SPANSKA INFORMATIONSTEKNIK MUSIK BILDKONST IDROTT HUSLIG EKONOMI TEXTILSLÖJD TEKNISK SLÖJD HANDBOLL
B2-FRANSKA B2-TYSKA B2-ENGELSKA B2-RYSKA B2-SPANSKA INFORMATIONSTEKNIK MUSIK BILDKONST IDROTT HUSLIG EKONOMI TEXTILSLÖJD TEKNISK SLÖJD HANDBOLL HISTORIA MEDIA OCH FÖRETAGANDE NATURVETENSKAPER TILLVALEN
Läs merKunskapskrav årskurs 6
Kunskapskrav årskurs 6 Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 6 Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd. Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi-,
Läs merKursplan Blandtekniker
Kursplan Blandtekniker Övningar i att: - utveckla det personliga bildspråket. - begrunda och analysera bilder gemensamt - finna skilda tekniker och skilda material får att nå olika uttryck - förstå bildkomposition
Läs merSLÖJD ÅRSKURSERNA 3-6
SLÖJD ÅRSKURSERNA 3-6 Läroämnets uppdrag Läroämnet slöjd har som uppdrag att lära eleverna att behärska en slöjdprocess i sin helhet. Slöjd är ett läroämne där eleverna med hjälp av många olika slags material
Läs merTEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet
TEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet Teknikprogrammet är ett högskoleförberedande program och utbildningen ska i första hand förbereda för vidare studier i teknikvetenskap och naturvetenskap men också i
Läs merEN MÖTESPLATS FÖR ALLA DALKARLSÅ FOLKHÖGSKOLA LÄSÅRET 2014 2015
EN MÖTESPLATS FÖR ALLA DALKARLSÅ FOLKHÖGSKOLA LÄSÅRET 2014 2015 Dalkarlså Folkhögskola ligger vackert belägen i Västerbottens kustland, fyra mil norr om Umeå. Låt den kreativa miljön prägla studieåret
Läs merKursbeskrivning steg för steg
Musikdramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Musikdramatisk inriktning Det första
Läs merPlanering i Musik Lag 4-9 Ansvarig la rare Jenni Jeppsson jenny.jeppsson@live.upplandsvasby.se
Planering i Musik Lag 4-9 Ansvarig la rare Jenni Jeppsson jenny.jeppsson@live.upplandsvasby.se Syfte Lgr 11 Meningen med att du ska läsa musik i skolan är för att du ska utveckla förmågan att utveckla
Läs merSamtliga studieperioder är obligatoriska för dem som studerar journalistik som huvudämne.
MEDIESPRÅK Samtliga studieperioder är obligatoriska för dem som studerar journalistik som huvudämne. Beskrivning av ämnet I det journalistiska arbetet är språket ett väsentligt arbetsredskap. Journalisterna
Läs merFinlands musikläroinrättningars förbund rf. Fagott. Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder 2005. www.musicedu.fi
Finlands musikläroinrättningars förbund rf Fagott Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder 2005 www.musicedu.fi NIVÅPROVENS INNEHÅLL OCH BEDÖMNINGSGRUNDER I FAGOTTSPEL Nivåproven för grund- och musikinstitutnivåerna
Läs merMusicerande och musikskapande
Musik åk 4-6 - Centralt innehåll Sång, melodispel och ackompanjemang Gehörsmusicerande Imitation och improvisation Musikskapande Musikframföranden Musicerande och musikskapande Musikens verktyg Musik åk
Läs mer5.20 Bildkonst. Mål för undervisningen
5.20 Bildkonst Undervisningen i bildkonst tar avstamp från ett dynamiskt bildsamhälle i en kulturellt mångskiftande verklighet. Denna utforskas genom att man producerar och tolkar bilder. De studerandes
Läs merKonsthistoria, visuell kommunikation och konstorientering
Konsthistoria, visuell kommunikation och konstorientering Kursens syfte är att ge en kulturorienterande allmänbildning, en omfattande kännedom om och förståelse för konstens, designens och kulturindustrins
Läs merDetaljerad kursplan. Dokumentet finns under Alla filer och länkar i Schoolsoft/Flexus samt gås igenom i anslutning till kursstart av läraren.
Färg och Form Färg och Form är viktiga grundfundament inom maskering. I så väl sminkning/maskering, frisering, peruktillverkning och lösa delar är färg och form centralt från idé till presentation. Kursens
Läs merKursplaner 2015-07-01
Sida 1 av 16 Kursplaner 2015-07-01 Skola Studio Blue Utbildning Ljudtekniker/Producentlinjen Utbildningsnummer KK0112 Kursplanerna beslutade 2015-07-01 Utbildningsomgång Kursstart 7 september 2015 Kursplanerna
Läs merTeknikprogrammet (TE)
Teknikprogrammet (TE) Teknikprogrammet (TE) ska utveckla elevernas kunskaper om och färdigheter i teknik och teknisk utveckling. Efter examen från programmet ska eleverna ha kunskaper för högskolestudier
Läs merMEDIEPRODUKTION. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
MEDIEPRODUKTION Ämnet medieproduktion har sin bas i både praktisk och teoretisk kunskapstradition. Inom ämnet studeras den process och de tekniker som ligger till grund för medieproduktioner inom både
Läs merKursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt
Kursplan ENGELSKA Ämnets syfte Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att deltagarna utvecklar språk- och omvärldskunskaper så att de kan, vill och vågar använda engelska i olika situationer och
Läs merGerlesborgsskolan Bohuslän
Gerlesborgsskolan Bohuslän UTBILDNINGENS KURSER KURSPLAN ÅRSKURS 2 KURSENS NAMN: 1. INTRODUKTION Introduktion till skolan, utbildningen, verkstäderna, platsen och kommunen. Gemenskapande aktiviteter. Värdegrundsarbete.
Läs merSkolverkets kursplan i ämnet - Musik. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet musik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
Skolverkets kursplan i ämnet - Musik Musik finns i alla kulturer och den berör oss såväl kroppsligt som tankemässigt och känslomässigt. Musik är en estetisk uttrycksform som används i en mängd sammanhang,
Läs merMEDIEPRODUKTION. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
MEDIEPRODUKTION Ämnet medieproduktion har sin bas i både praktisk och teoretisk kunskapstradition. Inom ämnet studeras den process och de tekniker som ligger till grund för medieproduktioner inom både
Läs merDetaljerad kursplan. Dokumentet finns under Alla filer och länkar i Schoolsoft/Flexus samt gås igenom i anslutning till kursstart av läraren.
Ämnesfördjupning Kursens syfte är att förstärka och fördjupa den studerandes kunskaper om konstnärliga tekniker och den kreativa processen. Efter slutförd kurs ska den studerande: - förstå samspelet mellan
Läs merKonstnärligt gestaltningsarbete A
Konstnärligt gestaltningsarbete A Kursen utgår från den studerandes konstnärliga gestaltningsarbete. Kursen ger den studerande konstnärliga metoder för att under handledning undersöka konstnärliga processer
Läs merEstetiska programmet PER BRAHEGYMNASIET. Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik Teater. Inriktningar
Estetiska programmet Inriktningar Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik Teater PER BRAHEGYMNASIET Jag har kompisar som gått på skolan. Här är man i ett sammanhang, det finns en gemenskap som
Läs merLEV200, Estetisk verksamhet 2, 30 högskolepoäng
LEV200, Estetisk verksamhet 2, 30 högskolepoäng Aesthetic educational activity 1, 30 higher education credits First Cycle / Grundnivå 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Utbildnings- och forskningsnämnden
Läs merCentralt innehåll. Estetiska uttryck och verktyg. Estetiska sammanhang och funktioner. Estetiska uttryck och verktyg.
RÖRELSE OCH DRAMA Drama, musik och dans finns i alla kulturer och berör människor, såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Dessa estetiska uttrycksformer används i en mängd sammanhang, har olika
Läs merCentralt innehåll år 4-6 Kunskapskrav E:
SE NEDAN! Musik Ämnets syfte 1-9: spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och analysera och samtala om musikens
Läs merSyfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola
Regeringsredovisning: förslag till text i Lspec11 om förskoleklass U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola Undervisningen
Läs merLäroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Lgr 11 kursplan musik
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 Lgr 11 kursplan musik Förmågor: - spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, - skapa musik samt gestalta och kommunicera egna
Läs merMusikval för elever på
Musikval för elever på Musikprogrammet (spetsutbildning) Kompletterande utbud av individuellt val inför läsår 2018-2019 Arrangering och komposition 1, 100 poäng Kurskod:MUIARA01 Arrangering och komposition
Läs merMusikproduktionsprogrammet konstnärlig kandidat i musik Höstterminen 2015
Musikproduktionsprogrammet konstnärlig kandidat i musik Höstterminen 2015 Ansökan steg 2 Portfolio Sista ansökningsdag för steg 1 via antagning.se: 15 april 2015 Förnamn: Efternamn: Födelseort: Personnummer:
Läs merÖvergripande mål och riktlinjer - Lgr 11
Övergripande mål och riktlinjer - Lgr 11 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck
Läs mer180 Higher Education Credits
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i fotografi Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1FOT Curriculum BFA Programme in Photography First cycle 180 Higher Education Credits
Läs merESTETISK KOMMUNIKATION
ESTETISK KOMMUNIKATION Kommunikation med estetiska uttrycksmedel används för att påverka kultur- och samhällsutveckling. Kunskaper om estetisk kommunikation ökar förmågan att uppfatta och tolka budskap
Läs merDen fria tidens lärande
Huvudämne Den fria tidens lärande Lärarutbildningen, Malmö högskola www.mah.se/lut/bus I huvudämnet Fria Tidens Lärande utbildas man till en modern fritidspedagog som arbetar både i och utanför skolan.
Läs merKursplaner åk 1 G, Ga, Gf, Gr
Musiklärarutbildningen G/Ga Musikhögskolan i Malmö Kursplaner åk 1 G, Ga, Gf, Gr Musiklärarutbildningen Musikhögskolan i Malmö 2009/2010 Kursplaner för Huvudämne och Gemensam del termin 1-2 2 (18) Innehållsförteckning
Läs mer