Olika perspektiv på Intelligens. Psykoloprogrammet T3.
|
|
- Linnéa Lindqvist
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Olika perspektiv på Intelligens. Psykoloprogrammet T3. Differentiell psykologi, 2012 Bo Melin Institutionen för klinisk neurovetenskap Sektionen för psykologi
2 Olika perspektiv på intelligens, Diff. Psykolgi, T )Är intelligens en del av vår personlighet? Har utvecklats oberoende av varandra 2) Högre funktioner? Vad är kognition? Hur utmanas våra kognitiva förmågor i praktiken? Från klassamhälle till meritokrati 3) Intelligens, generell, specifik eller flera förmågor? Sju perspektiv på intelligens 4) Våra gener och intelligens 5) Hot intelligence 6)Kognitiv förmåga och hälsa 7) Kognitiv förmåga och samhälle
3 1)Är intelligens en del av vår personlighet? Har utvecklats oberoende av varandra
4 Personlighets och intelligensforskning -utvecklats parallellt -få forskare har inkluderat intelligens i sina personlighetsmodeller och tvärt om (undantag= Eysenck och Cattell) -för att förstå intelligensforskningens utveckling måste vi börja med i det geografiska perspektivet, till vilket jag återkommer
5 Evolutionär syn på intelligens En teori om den mänskliga kunskapsförmågan och dess gränser De tankemönster som passar in i naturen har valts ut och därför måste verklighetens struktur delvis överensstämma med tankestrukturen.
6 Vad är intelligens/iq? Intelligens (av latin intellego), att förstå, begripa, inse, mental förmåga).
7 Enligt en grupp bestående av 52 experter: a very general mental capability that, among other things, involves the ability to reason, plan, solve problems, think abstractly, comprehend complex ideas, learn quickly, and learn from experience Gottfredson LS: i Intelligence 1997; 24: 13-23
8 2) Högre funktioner? Vad är kognition? Hur utmanas våra kognitiva förmågor i praktiken?
9 Ordet kognition = latinets cognocere som betyder att uppfatta och ta in En psykologisk funktion = intellektuella funktioner och har med hjärnans högre funktioner: Associationskortex viktigt Förståelse för och användning av språk Uppmärksamhet Iakttagelseförmåga Koncentration Inlärning och minne Förmåga att planera Lösa problem
10 Prospektivt minne y2k.gif (30KB)
11 Industrisamhälle Post-industrisamhälle Yttre förändringar Arbetet skiljs i tid och rum från andra aktiviteter Arbetsdelning Yrkesdifferentiering Stora vertikala organisationer Masstillverkning Industriprodukter Lokal-Global förankring Arbetet lösgörs tids- och rumsmässigt Allmänkunskap, generella kompetenskrav, social kompetens Mindre, mer horisontella organisationer Mindre, specialanpassade tillverkningsserier Kunskaps- och tjänsteproduktion
12 Framtiden arbetsmiljö De stora förändringarna nu och i framtidens arbetsmiljö styrs och bestäms i relation till utvecklandet av informationsteknologin på alla nivåer i samhället.
13 Till det yttre sker en standardisering av våra arbetsplatser, d.v.s. våra olika arbetsplatser kommer allt mer att likna varandra. Det blir svårt att till det yttre skilja journalistens, mäklarens, forskarens, call-centeroperatörens, administratörens, processövervakarens, programerarens etc. arbete från varandra. De avgörande skillnaderna mellan arbetena är dess kognitiva innehåll.
14 Vi kommer inte att kunna beskriva arbetsmiljön utifrån trubbiga fysiska och psykosociala faktorer. Vi kommer att behöva ett annat vokabulär som beskriver arbetet utifrån t.ex. deklarativa, procedurala, executiva, minneslagringskapaciteter, implicita/explicita etc. funktioner med relation till hjärnans funktion.
15 Kognitiva störningar blir tydliga i kognitiva miljöer Genom globalisering sammanflätad i IT-utvecklingen sker en internationalisering inte bara på organisationsnivå utan även direkt på individnivå. Troligen kommer denna utveckling att vara positiv men också leda till att hälsoproblemen i arbetslivet får just den karaktär som är svårast att hantera (stressrelaterade besvär emanerade utifrån kognitiva krav). Politiker, arbetsgivare, sjukvård, forskarna, fack och människan själv har svårt att hantera diffusa besvär. Inte bara besvären är diffusa, även exponeringarna är otydliga. Bo Melin, 2005
16 The Individual in Modern Working Environment The Modern Working Life Cognitive psychology Deductiv learning Inductive learning Increased mental load on the individual (eg. process industry)
17 Procedurminne
18 Procedurminne
19 Mentalt löpande band? Arbetsminne
20 Mentalt löpande band? Arbetsminne Korta genomloppstider Liten kapitalbindning Enkelt flöde Högt maskinutnyttjande Enkel beordring och bevakning Störningskänsligt Oflexibelt Svårt att balansera Hög kognitiv upptagenhet (i arbetsminnet) Mkt korta mentala arbetscykler
21 3) Intelligens, generell, specifik eller flera förmågor? Sju perspektiv på intelligens
22 Perspektiv på intelligens The geographic perspective The computational perspective The biological perspective The epistemological perspective The sociological perspective The anthropological perspective The system perspective
23 The geographic perspective För drygt 100 år sedan presenterade Spearman ( ) tanken att begåvning är möjligt att mäta objektivt. Färdigheten ansågs vara fullt utvecklad vid 9 års ålder eller tidigare Man fann att det som mättes nästan helt bestämde prestationsordning i skolan
24 The geographic perspective Kognitiv förmåga Kognitiv kapacitet Begåvning Intelligens (Psykometriskt) IQ
25 The geographic perspective IQ grundläggs tidigt i livet Oklart hur stor del som är genetisk (50%) Tvillingstudier
26 The geographic perspective g faktorn T.ex. Spearman
27 The geographic perspective g mindre tydlig Illustration 1 Fördelning av intelligenskvot över befolkningen
28 De moderna geografiska teorierna försöker identifiera fundamentala intellektuella förmågor The health conditon parallel Jmf. Ohälsa t.ex. thyroidea cancer (basic ability factors) kan ge flera olika symtom (som kan mätas)/ med olika förmågetest
29 Den stora skillnaden mellan de olika geografiska teorierna rör hur många basförmågor som finns. 1, 3, 4, 7, 120 eller 180.
30 The geographic metaphore För drygt 100 år sedan presenterade Spearman ( ) tanken att begåvning är möjligt att mäta objektivt. Två faktor teorin. Färdigheten ansågs vara fullt utvecklad vid 9 års ålder eller tidigare Man fann att det som mättes nästan helt bestämde prestationsordning i skolan
31 g faktorn Charles Spearman Intresserad av vad som var gemensamt mellan olika kapaciteter = mental energi = g faktorn
32 Spearmans rival Sir Godfrey Thomson g = består av flera specifika kapaciteter Spearmans andra rival Louis L Thurstone den mest inflytelserika kritikern av Spearman. Intelligens = 7 specifika men relaterade faktorer Verbal förståelse Verbalt flyt Matematik och problemlösning Minne Perceptuell hastighet Induktivt resonerande Spatial visualisering
33 Man kan säga att Spearman och Thurstone alla hävdade en g faktor, men på olika sätt. Spearman = single factor theory Thurstone = multiple factor theory Kort sagt: I enlighet med Health condition tänket Spearman: en sjukdom bakom många symtom Thurstone: flera sjukdomar som, varje sjukdom ger specifika symtom. J.P. Guilford = inget g utan 120 specifika förmågor. Gjort stora insatser vid testkonstruktion men teorin har problem p.g.a. interkorrelationer mellan förmågorna.
34 Hierarkiska teorier = en kompromiss? g är högst upp i hierarkin John L Horn och Raymond B. Cattell 9 förmågor i toppen av hierarkin men Crystallized och Fluid intelligens de mest kända Kristalliserad intelligens= ackumulerade kunskap och färdigheter (fakta) Flytande intelligens = abstrakt resonerande och flexibelt tänkande.
35 Hierarkiska modeller fortsättning John B Carroll (1993)= the three stratum theory = Stratrum III = g Stratum II = flytande förmåga, lärande och minne, perceptuell hastighet etc. Stratum I = t.ex. matematiskt resonerande (aspekt av flytande förmåga), perceptuellt beslutsfattande (aspekt av perceptuell hastighet) The Radex modell Louis Gottman (1954), Marshalek, Lohman och Snow (1983). Gör åtskillnad mellan mer komplexa förmågor (energi krävande) och mindre komplexa förmågor. Ju mer komplexa förmågor ju närmare g.
36 Sammanfattning: ge geografiska modellerna har hjälpt oss att mäta distinkta förmågor, men inte egentligen kunnat beskriva Intelligens som fenomen.
37 The computational perspective Till skillnad från de geografiska modellerna så försöker man svara på vad olika förmågor är. Informationsprocesser: vad sker i hjärnan vid intellektuella aktiviteter. Förstår vi hur intelligens fungerar kan vi bli bättre på att diagnostisera psykisk sjukdom och på att lära ut i t.ex. klassrumssituationer. Artificiell intelligens
38 Varför skiljer sig individer åt? The cognitive training approach - analogi: farten av en baseball eller sikta rätt, skruva bollen. Man tränar det specifika och utvärderar. Samband mellan arbetsminne och generell intelligens. Hastigheten i informationsprocessandet och identifiering av likheter/olikheter mellan två objekt (ofta två linjer som jämförs. Även enkel reaktionstid är kopplat till generell intelligens. (jmf. system integrity). Likheter mellan individer? T.ex. the ACT theory. Först lär individen regler för hur något skall utföras (hur ser tangetbordet ut, hur skall fingrarna hållas), Sedan hur fingrarna ska röra sig (exekutivt/utförande) och därefter en automatiserad färdighet (efter träning). Länkarna mellan kognitiva mekanismer och biologiska korrelat är oklar.
39 The biological perspective Söker intelligensen svar i hjärnan hjärnstorlek (historia) vad är orsak verkan, neurologiska korrelat (nutid) EEG=snabb aktivitet över större områden (P300) korrelerar med IQ, Deary 1997 Främre delarna av frontalloberna korrelerar med IQ fmri.
40 Associationscortex Nära 80% av cortex totala volym utgörs av Associationscortex. Funktion: Integrera information kognition Intelligens? Stora områden av cortex kan inte direkt tillskrivas en speciell funktion som motorik eller syn. I många av dessa områden finns mer diffusa funktioner som t.ex. abstrakt tänkande.
41 Associationscortex Parietal cortex Temporal cortex Frontal cortex
42 Franz Joseph Gall ( ) Fransk fysiolog/anatomist Grå materia= neuron Vit materia= nervfibrer Frenologi= intellektuell kapacitet beroende av kraniets struktur.
43 early attempt at localisation of the faculties
44
45 Funktionell anatomi
46 Parietal cortex and attention The parietal cortex is a primary Cortical regions governing attention Neglect syndrome often occurs after parietal lesion, particularly in the right hemisphere Right parietal cortex mediates attention to both right and left halves of the body and Extra-personal space, whereas left hemisphere mediates attention primarily to the right half of the body Brain imaging: perform task in right visual field activates left and right parietal cortex Perform in left visual field activates only right parietal cortex (right special status) Also involvement of right frontal cortex in attention (Nyberg L 2005)
47 Self-portrait by artist Anton Raderscheid after stroke in right posterior parietal cortex Nära inpå skadetillfället Framskriden läkning
48 Olika typer av neglekt Spatial neglekt skevhet i uppmärksamhet och motorik Neglekt av minnen och kunskap Neglekt av den egna kroppen Rubbad tidsuppfattning
49
50 Lesions of temporal association cortex: Deficits of recognition (igenkänning) Major function of temporal association cortex to recognizeand identify complex objects Damage to leftor right temporal lobe can cause problems with recognizing, identifying and naming categories of objects= agnosias Inabilityto report what an object is has: Lexical component(mismatch of sensory stimuli with verbal/cognitive symbols) Mnemonic aspect(failureto recall stimuli that are presented again)
51 Prosopagnosia-One of most studied agnosias Damage to inferior temporal cortex, typically in right hemisphere, causes inability to identify familiar faces and sometimes inability to recognize a face at all. Fusiform gyrusin Inferior temporal cortex Difficulties recognizing language-related materials more common after left-sided damage(lateral) (efter L Nyberg 2007)
52 Fusiform face area (FFA) Imagingstudies have shown that a region in inferior temporal cortex (FFA) mediates face recognition, and that near by temporal regions are responsible for categorically differenct recognition functions. Thus, depending on size, location and laterality, lesions in temporal cortex can give specific agnosias or inability to name most familiar objects.
53 Lesions of frontal association cortex: Deficits of planning Damage to the frontal lobe result in diverse and devastating functional deficits --particularly if both hemispheres are affected. The frontal lobe in humans is the largest lobe, comprising many subareas, and has a wider repertoire of functions than any other neocortical region Prefrontalcortex frontal association areas anterior of frontal motor cortex Frontal cortex critical for maintaining personality by integrating information from Sensory-motor areas and association areas
54 Frontal lesions Disorders of cognitive functions: -planning -inhibition -memory working memory (hold information in memory) source memory(what& where did things happen) prospective memory AnterioraPFC keep intention in memory (Burgess et al., 2001)
55 The geographic perspective The computational perspective The biological perspective Dominerar de vetenskapliga försöken inom intelligensforskningen
56 The epistemological metaphor Ställer frågan hur kunskap förvärvas. Hur utvecklas intelligens över tid (livet). Jean Piaget = hur förvärvar barn logiskt tänkande. Forskade på sina egna barn. Sensormotor stage: födelse 2 år. Trail and Error. Mot slutet kan barnet förstå att förmål som inte syns finns. Preoperational stage: 2-7 år. Språkförståelse börjar. Kan inte Skilja former genom deras fysiska karakteristika. Concrete operations stage: mjölk i ett högt smalt glas kan rymma samma mängd som ett lågt bredare glas. Formal operations stage: finalt, systematiskt problemlösande
57 Neo-Piagetian teoretiker Fortfarande stadieindelningar men betonar mer enligt Computional och Biological teori (främst då biologisk mognad) för hur tänkandet utvecklas. Betonar också mer betydelsen av omgivningens inflytande över utvecklingen. Vissa Neo-Piagetianer menar att stadier även passeras längre fram i livet. Fokuserar mycket på hur begåvning/intelligens förädlas. Har inte så mycket att säga om t.ex. utvecklingsstörning. Kritik: Intelligens utvecklas inte i specifika stadier.
58 The sociological metaphor Leo Vygotsky: kulturen central för intellektuell utveckling psykologiska verktyg (som språk, föreställningar) till för att ta understödja mänsklig utveckling. Är väl egentligen ingen intelligensteori, men utrycker vikten av hur vissa omständigheter i vår omgivning har betydelse för vårt tänkande, t.ex. inom skola och familj.
59 The anthropological metaphor Betonar att olika kulturer betonar vad som är intelligens. Grigorenko: vissa afrikanska kulturer betonar förmågor som understödjer harmoni.
60 The system perspective Ser intelligens som bestående av interrelaterade delar och som multipla intelligenser.
61 Multipla intelligenser (Howard Gardner) Lingvistisk Logisk-matematisk Musikalisk Spatial Kroppslig-kinetisk Intrapersonell (eget) Interpersonell (andra) Naturalist (T.S. Eliot) (A. Einstein) (I. Strawinsky) (P. Picasso) (M. Graham) (S. Freud) (M. Gandhi) (C. Darwin) Oberoende av varandra inget g. (ej bevisat)
62 The Triarchic theory om intelligens (Robert Sternberg) Analytisk (akademisk problemlösning) intelligens Kreativ intelligens (anpassning till nya situationer, nya ideér) Praktisk intelligens (vardagsproblemslösning) Intelligens = är det som leder till framgång. Antar oberoende intelligenser (återstår att bevisa)
63 4) Våra gener och intelligens
64 Tvillingstudier
65 Första genetiska studien publicerad 2011 They found that 40% of the variation in knowledge (called "crystallised intelligence" by the researchers) and 51% of the variation in problem-solving skills ("fluid-type intelligence") between individuals could be accounted for by the differences in DNA. The results are published 2011 in the journal Molecular Psychiatry.
66 Varför sjunger vissa fåglar?
67 Varför sjunger vissa fåglar? Fysiologisk förklaring Två specifika områden i hjärnan (hyperstratium och archistratium) påverkas och förstoras av testosteron (på våren).
68 Varför sjunger vissa fåglar? Fysiologisk förklaring Två specifika områden i hjärnan (hyperstratium och archistratium) påverkas och förstoras av testosteron. Ontogenetisk förklaring Svarar på frågan hur fågeln vet vad den skall sjunga.
69 Varför sjunger vissa fåglar? Fysiologisk förklaring Två specifika områden i hjärnan (hyperstratium och archistratium) påverkas och förstoras av testosteron. Ontogenetisk förklaring Svarar på frågan hur fågeln vet vad den skall sjunga. Evolutionär förklaring Vid naturlig selektion, har utvecklats en artspecifik anpassning i ex sången som skiljer arterna åt.
70 Varför sjunger vissa fåglar? Fysiologisk förklaring Två specifika områden i hjärnan (hyperstratium och archistratium) påverkas och förstoras av testosteron. Ontogenetisk förklaring Svarar på frågan hur fågeln vet vad den skall sjunga. Evolutionär förklaring Vid naturlig selektion, har utvecklats en artspecifik anpassning i ex sången som skiljer arterna åt. Funktionell förklaring Om en fågelart har gener som ger förutsättningar för dem att sjunga vid rätt tidpunkt på året (våren), den naturliga selektionen måste ha favoriserat dessa dessa gener av några anledningar. Vad är då orsaken till detta? * Sången attraherar honfåglar och triggar dem till reproduktivt beteende. * Markerar revier.
71 Figure 27.2 The major language areas in relation to the classical cytoarchitectonic map of the cerebral cortex Områden synnerligen viktiga för språk
72 Brocas afasi Telegramafasi DR: Vad var det som hände när du blev sjuk? MP: Jag vaknade morgon...så tvättade...toaletten...så...äh...märkte me...(gest mot munnen)...äh...äh...jag... DR: Hade du problem med munnen? MP: Ja, just det. DR: Ena mungipan hängde lite? MP: Ja, just det. Annars är det inte nå...äh...inte...äh...sjuka eller...h Vid vänstersidiga frontala skador fås framträdande språklig påverkan med fåmäldhet, reducerad språklig intiativförmåga eller stumhet. (bild från Ove Almqvist)
73 Wernickes afasi Jargongafasi DR: Hur har ni kommit hit idag: med bil eller taxi? EL: Nej, mormor förstås. DR: Är det maken som kört? EL: Ja, han är inte så bred, men det går i alla fall. DR: Är du orolig när du åker med honom? EL: Morger? DR: Nej, jag frågar om du är orolig, nervös, när maken kör? EL: Nej, han har rickt så väldigt många, många tid, se, han var som...jaa. Har han inte haft graset, så har han varit bra å... Spontantalet kan vara flytande och artikulatoriskt välformat. Talet är dock tomt eller fattigt på innehåll. Patienten kan inte förstå tal eller skrift. Saknar ofta sjukdomsinsikt. (bild från Ove Almqvist)
74
75 Anomisk afasi (ordglömska) LL: Om jag säger nu, de senaste åren har det varit mest skrivarbete och så...sånt här...(diffusa gester)...lite blandning... DR: Kan du precisera skrivarbete? LL: Det är det här...vad är det nu...jag kommer inte på det direkt, men... DR: Vad handlar det om för verksamhet? LL: Det där som varit aktuellt nu. DR: Gäller det pengar? Svårigheter att mobilisera ord, ffa substantiv och adjektiv. Repetitionsförmågan är intakt. Säger en sån som man klipper med istället för sax. LL: Nej, inte pengar direkt. DR: Deklarationer? LL: Just det! Motsvarande och en del skrivjobb i samband med det. Från Ove Almqvist
76 Gerstmanns syndrom Alexi - störd läsförmåga Agrafi störd skrivförmåga Akalkuli störd räkneförmåga Hö-vä-konfusion Fingeragnosi
77 5) Hot intelligence
78 Thorndike, år 1920.Social intelligens Gardner, år 1983 Multiple intelligens Sternberg, år 1985 Praktisk intelligens Mayer, Goleman, Emotionell intelligens Thorndike central för samtliga
79 Samliga hotta intelligenser har problem med reliabilitet och validiteten. Vad menar jag med det? Det betyder inte att dessa intelligenser är viktiga. Om det nu är Intelligenser!!! Samt att hantera gränssnittet mot personlighetsteori
80 6) Kognitiv förmåga och hälsa
81 Ett ökat intresse för sambandet mellan IQ och hälsa Relationen mellan kognitiv förmåga och hälsa? Men också: Kraftigt ökade möjligheter att studera relationen mellan kognitiv förmåga och hälsa
82 Sambandet mellan IQ och hälsa Vad vet vi? Hur har sambandet studerats?
83 IQ och dödlighet bland äldre Ett flertal studier har funnit ett samband mellan IQ och dödlighet bland äldre.
84 IQ mätt i barn- eller ungdomen Begåvning mätt i ungdomen är inte påverkat av sjuklighet som leder till dödlighet som inträffar upp till decennier senare.
85 Begåvningstest vid 11 års ålder av skotska barn födda 1921 Den 1 juni 1932 testas samtliga skotska barn födda 1921 i skolan ( barn) Avsikten var att studera prediktionsvärdet av begåvningstest för senare skolframgång
86 Begåvningstest vid 11 års ålder av skotska barn födda 1921 Sextio år senare återfanns de personliga akterna och alla uppgifter kunde datoriseras De kunde sedan följas upp avseende dödlighet och sjuklighet i register
87 Aberdeen studien Whalley & Deary (2001) följde 2230 personer i Aberdeen mellan år (1071 döda) De fann ett samband med dödlighet under hela uppföljningsperioden och som var något starkare kvinnor
88 Överlevnad mellan år för den högsta och lägsta och lägsta IQ-kvartilen vid 11 år Whalley, L. J et al. BMJ 2001;322:819 Copyright 2001 BMJ Publishing Group Ltd.
89 Mispan-studierna Personer födda i Skottland 1921 kunde identifieras i senare datainsamlingar (enkäter, intervjuer, mm) I de s.k Midspan-studies genomförda under 1970-talet deltog ca 900 personer födda 1921
90 Mispan-studierna : Hart mfl (2003, 2005) har funnit samband mellan IQ vid 11 års ålder och dödlighet efter ca 50 års ålder Ökad risk framförallt i den lägsta IQ-kvartilen Samband fanns för de som dog före 65 år men inte bland de som dog efter 65
91 Mispan-studierna : Hart mfl (2004): samband mellan IQ vid 11 års ålder och dödlighet och sjuklighet i CVD efter ca 50 års ålder Samband fanns för de som drabbades före 65 år men inte bland de som drabbades efter 65 Sambandet påverkades inte av kontroll för kända riskfaktorer för CVD
92 British 1946 birth cohort Samtliga födda 3-9 mars 1946 i England, Skottland och Wales (drygt 4000 personer) Kuh et al (2004): IQ vid 8 års ålder och dödlighet mellan 9-54 års ålder Ökad risk för män i den lägsta kvartilen Inget samband för kvinnor
93 Danska Metropolit-studien Ca 7000 män födda 1953 i Köpenhamn följdes mellan map dödlighet och sjuklighet IQ mättes vid 12 års ålder Osler mfl (2003) fann ett samband med dödlighet som inte påverkades av kontroll för födelsevikt och social klass i barndomen
94 Danska Metropolit-studien Batty mfl (2005) rapporterade ett samband mellan IQ och ischemisk hjärtsjukdom Risken ökade för varje kvartil med lägre IQ (1.00, 1.69, 2.43, 2.70) Kontroll i analysen för födelsevikt och barndomsklass påverkade inte sambandet
95 Svenska män som mönstrade 1969 Knappt män födda (Hemmingsson, Melin mfl IJE 2006) Begåvningstest vid mönstringen 1969/70 Testresultat sammanfattades i nio nivåer Ökad risk för dödlighet totalt med sjunkande testresultat, samt för CVD, självmord, olyckor, alkoholrelaterat, men inte cancer.
96 Swedish Conscripts Study IQ score and mortality HR All causes Injuries CVD Cancer IQ score
97 Fyra hypoteser 1. IQ i barndomen sammanhänger med tidiga negativa/positiva livserfarenheter 2. IQ i barndomen predicerar hälsorelaterade beteenden 3. IQ i barndomen predicerar livssituation i vuxenlivet 4. IQ är ett uttryck för system integrity
98 H1: IQ och tidiga livserfarenheter IQ grundläggs tidigt i livet: Tidiga livserfarenheter är relaterade till hälsa många år senare Trauman kan inverka på utvecklingen av IQ Gemensamma faktorer kan vara relaterade till IQ och hälsa
99 H1: IQ och tidiga livserfarenheter Samband mellan födelsevikt och IQ Sociala faktorer tidigt i livet är relaterade till IQ Kontroll i analyser för social position i barndomen har inte påverkat samband mellan IQ och dödlighet/sjuklighet
100 H2: IQ och hälsorelaterade beteenden Personer med lägre begåvning har svårare att tillgodogöra sig information om ett hälsorelaterat beteende. Ogynnsamma hälsorelaterade beteenden är vanligare bland personer med lägre begåvning (eller lägre klass?)
101 H2: IQ och hälsorelaterade beteenden Sociala skillnader i dödlighet vid ett givet sjukdomstillstånd har föreslagits bero på skillnader i förmåga att förstå sjukdomssymptom och att följa givna instruktioner för behandling (Gottfredson 2004). I det dagliga livet gör vi ständigt val som kan få betydelse för vår hälsa. Högre IQ är ofta en skyddsfaktor.
102 H2: IQ och hälsorelaterade beteenden Fergusson mfl (2005) påvisade ett sambandet mellan IQ i barndomen och drogbruk i ungdomen Sambandet förklarades helt av att de med låg IQ också hade fler andra problem.
103 H3: IQ och sociala faktorer IQ är starkt relaterat till social position Sociala positioner skiljer sig map arbets- och levnadsförhållanden Ogynnsamma arbets- och levnadsförhållanden är relaterade till ohälsa IQ är då inte en riskfaktor utan snarare en länk till skilda villkor i vuxenlivet
104 H3: IQ och sociala faktorer Samband mellan IQ och ohälsa förklaras endast till en del av att hänsyn tas i analysen till social position Hos Kuh mfl (2004) kunde ca 50% av den ökade dödligheten förklaras av att de med lägre begåvning också hade en sämre social position i övrigt
105 H4: IQ och system integrity Med system integrity menas kroppens och nervsystemets allmänna förmåga och funktion Ännu oklart hur detta ska studeras.
106 Neuropsykologisk syn på intelligens: Beteendet bakom intelligens är mångfacetterat och hierarkiskt organiserat med en generell gemensam nämnare. Hjärnan bakom intelligens komplex: anatomi, funktion, kemi, genetik, patologi. Både beteende och hjärna nödvändiga för förståelse av intelligensens natur.
107 Kognitiv förmåga och samhälle
108
109
110 Gottfredssons artikel
Olika perspektiv på Intelligens. Psykoloprogrammet T3.
Olika perspektiv på Intelligens. Psykoloprogrammet T3. Differentiell psykologi, 2010 Bo Melin Institutionen för klinisk neurovetenskap Sektionen för psykologi Olika perspektiv på intelligens, Diff. Psykolgi,
Läs merDifferentiell psykologi
Differentiell psykologi Tisdag 27 september 2011 Olika perspektiv på intelligens Olika perspektiv på Intelligens. Psykoloprogrammet T3. Differentiell psykologi, 2011 Bo Melin Institutionen för klinisk
Läs merKogni&v och emo&onell begåvning: Hälsa och social mobilitet. Testdagarna, Maj 2012
Kogni&v och emo&onell begåvning: Hälsa och social mobilitet. Testdagarna, Maj 2012 Bo Melin, professor Ins&tu&onen för klinisk neurovetenskap Sek&onen för psykologi Jag ska försöka beskriva - Hur intelligens
Läs merForts. Olika perspektiv på Intelligens. Psykoloprogrammet T3. Differentiell psykologi, 2013
Forts. Olika perspektiv på Intelligens. Psykoloprogrammet T3. Differentiell psykologi, 2013 Bo Melin Institutionen för klinisk neurovetenskap Sektionen för psykologi Alma Sörberg IMM Institutet för miljömedicin
Läs merErfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare
Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare I boken får vi följa hur barn tillsammans med sina lärare gör spännande matematikupptäckter - i rutinsituationer - i leken
Läs merVarför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!
Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl! Fyra olika aspekter! Rättvisa! Reflektion och utvärdering av vår egen undervisning! Motivation för lärande! Metalärande (kunskapssyn)! 1. Rättvisa!
Läs merAlkoholkonsumtion och alkoholrelaterad sjuklighet hur stor roll spelar sociala faktorer? Tomas Hemmingsson Sorad Stockholms universitet
Alkoholkonsumtion och alkoholrelaterad sjuklighet hur stor roll spelar sociala faktorer? Tomas Hemmingsson Sorad Stockholms universitet Förväntad livslängd under 1900- talet bland män och kvinnor i riket
Läs merPRÖVNINGSANVISNINGAR
Prövning i Matematik 5 PRÖVNINGSANVISNINGAR Kurskod MATMAT05 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Valfri aktuell lärobok för kurs Matematik 5 Skriftligt prov, 4h Teoretiskt prov Bifogas Provet består av två delar.
Läs merTränarguide del 1. Mattelek. www.mv-nordic.se
Tränarguide del 1 Mattelek www.mv-nordic.se 1 ATT TRÄNA MED MATTELEK Mattelek är ett adaptivt träningsprogram för att träna centrala matematiska färdigheter såsom antalsuppfattning, den inre mentala tallinjen
Läs merEnkät om heltid i kommuner och landsting 2015
Enkät om heltid i kommuner och landsting 2015 Enkät om heltid i kommuner och landsting 2015 1 Enkät om heltid i kommuner och landsting 2015 2 Innehåll Heltidsarbetet ökar... 5 Varför ska fler jobba heltid?...
Läs merNationella prov i årskurs 3 våren 2013
Utbildningsstatistik 1 (8) Nationella prov i årskurs 3 våren 2013 Syftet med de nationella proven är i huvudsak att dels stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygsättning i de årskurser där betyg
Läs merSkogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9
Skogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9 Förord Sveaskog är landets största skogsägare. Det ger oss både mycket
Läs merMinoritetsspråk Åk 9
Minoritetsspråk Åk 9 Syfte Detta arbete går ut på att du dels ska lära dig saker om Sveriges fem olika minoritetsspråk samtidigt som du övar dig på att använda dig av olika typer av lässtrategier och strategier
Läs merVetenskapliga begrepp. Studieobjekt, metod, resultat, bidrag
Vetenskapliga begrepp Studieobjekt, metod, resultat, bidrag Studieobjekt Det man väljer att studera i sin forskning Nära sammankopplat med syftet Kan vara (fysiska) ting och objekt: Datorspel, Affärssystem,
Läs merGruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej- / killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
Läs merMarkus Björnström, leg logoped, Lemshaga akademi. Dyskalkyli och matematiska möjligheter
Markus Björnström, leg logoped, Lemshaga akademi Dyskalkyli och matematiska möjligheter markus.bjornstrom@gmail.com Svårt att räkna? Dålig skolgång Matteskräck Flerspråkighet Dyslexi Svag begåvning Dyskalkyli
Läs merTill dig som vill bli medlem i SEKO
Till dig som vill bli medlem i SEKO Med dig blir vi ännu starkare Tack vare att vi är många kan vi sätta tryck på arbetsgivaren. Men du kan hjälpa oss att bli ännu starkare. Vi kämpar för dig Utan oss
Läs merRepetitivt arbete ska minska
Repetitivt arbete ska minska Ett repetitivt arbete innebär att man upprepar en eller några få arbetsuppgifter med liknande arbetsrörelser om och om igen. Ofta med ett högt arbetstempo. Ett repetitivt arbete
Läs merProjekt benböj på olika belastningar med olika lång vila
Projekt benböj på olika belastningar med olika lång vila Finns det några skillnader i effektutveckling(kraft x hastighet) mellan koncentriskt och excentriskt arbete på olika belastningar om man vilar olika
Läs merDet flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna?
Det flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna? Vi och vår skola Undervisningslyftet Samarbete Karlskrona kommun och Högskolan i Jönköping Föreläsningar, seminarier, handledning Möjlighet att ta
Läs merVi skall skriva uppsats
Vi skall skriva uppsats E n vacker dag får du höra att du skall skriva uppsats. I den här texten får du veta vad en uppsats är, vad den skall innehålla och hur den bör se ut. En uppsats är en text som
Läs merLPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:
LPP laboration Syfte: Eleverna ska få möjlighet att undersöka vardagliga naturvetenskapliga händelser och skapa förståelse kring varför dessa händelser äger rum. Eleverna ska göra det med hjälp av naturvetenskapliga
Läs merLågt socialt deltagande 70-74 75-79 65-69. Ålder
Sociala relationer Personer med täta sociala relationer, eller starka band till familj eller omgivning lever längre och har bättre hälsa samt en ökad förmåga att återhämta sig från sjukdom än socialt isolerade
Läs merDEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR
SIDA 1/8 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: DEMOKRATI LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder det arbets- och
Läs merFår nyanlända samma chans i den svenska skolan?
Får nyanlända samma chans i den svenska skolan? Sammanställning oktober 2015 De nyanlända eleverna (varit här högst fyra år) klarar den svenska skolan sämre än andra elever. Ett tydligt tecken är att för
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rapport År: 2016 Organisationsenhet: NYEFSK/FSK Nye Förskola Fokusområde: Demokrati och värdegrund Övergripande mål: Normer och värden Deluppgift: Klassens kvalitetsrapport
Läs merSärskilt stöd i grundskolan
Enheten för utbildningsstatistik 15-1-8 1 (1) Särskilt stöd i grundskolan I den här promemorian beskrivs Skolverkets statistik om särskilt stöd i grundskolan läsåret 1/15. Sedan hösten 1 publicerar Skolverket
Läs merLaborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28
Laborativ matematik som bedömningsform Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28 Kul matematik utan lärobok Vilka förmågor tränas Problemlösning (Förstå frågan i en textuppgift, Använda olika strategier
Läs merStimulated recall En forskningsmetod
Stimulated recall En forskningsmetod Victoria Johansson FRAM/Projekt 2 7 februari 2013 victoria.johansson@ling.lu.se Stimulated recall eller? Stimulated recall Verbal interaction protocol Retrospective
Läs merResultat från nationella prov i årskurs 3, vårterminen 2014
Enheten för utbildningsstatistik 2014-10-21 1 (8) Resultat från nationella prov i årskurs 3, vårterminen 2014 Syftet med de nationella proven är i huvudsak att dels stödja en likvärdig och rättvis bedömning
Läs merSektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling
Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling Karolinska Universitetssjukhuset Solna Smärtcentrum Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling tar emot patienter med långvarig och svårbehandlad smärta
Läs merKvalitetsrapport Så här går det
Kvalitetsrapport Så här går det Uppföljning av det systematiska kvalitetsarbetet på Lärkan förskola, Öja Verksamhetsåret 2013/2014 Kort sammanfattning av enhetens kvalitetsarbete under verksamhetsåret
Läs merSpelarutveckling ett helhetsperspektiv kapitel 4. spelare. 2012 Johan Fallby, Riksinstruktör, beteendevetenskap
Spelarutveckling ett helhetsperspektiv kapitel 4 spelare fokus Definition av mental tuffhet. Hur påverkar man mental tuffhet? Hur påverkar personlighet utveckling och prestation? Hur kan man arbeta med
Läs merLÄRANDE (Hård af Segerstad, H. m.fl., 1996)
LÄRANDE (Hård af Segerstad, H. m.fl., 1996) Lärprocessen hur kan den beskrivas? ett komplicerat samspel mellan intellektuella, känslomässiga o. färdighetsmässiga processer inom individen ett samspel mellan
Läs merOm chefen är den sista som får veta. Varför är det enklare att berätta att man brutit benet än att man brutit ihop?
Om chefen är den sista som får veta Varför är det enklare att berätta att man brutit benet än att man brutit ihop? Innehåll Inledning...3 Arbetsgivarnas perspektiv...4 Medarbetarnas perspektiv...6 Sammanfattning
Läs merSkolplan för Svedala kommun 2012 2015
skolplan 2012 2015 Skolplan för Svedala kommun 2012 2015 Nulägesbeskrivning Den kommunala förskolan, grundskolan och gymnasieskolan i Svedala kommun har en gemensam verksamhetsidé. Syftet med verksamhetsidén
Läs merArbetsplan Jämjö skolområde
Arbetsplan Jämjö skolområde 2016 för Torhamns skola Jämjö skolområde: Jämjö skolområde består av ett antal skolor inklusive fritidshem där vår gemensamma målsättning är att ge alla elever bästa förutsättningar
Läs merNär jag har arbetat klart med det här området ska jag:
Kraft och rörelse När jag har arbetat klart med det här området ska jag: kunna ge exempel på olika krafter och kunna använda mina kunskaper om dessa när jag förklarar olika fysikaliska fenomen, veta vad
Läs merEvolutionära teorier om schizofreni
Evolutionära teorier om schizofreni Jarl Risberg Institutionen för f r Psykologi Lunds Universitet SNPF:s Riksstämma, Göteborg 16 november 2005 Vad skiljer människan m från schimpansen? Symboliskt språk
Läs merUPPGIFT: SKRIV EN DEBATTARTIKEL
Åk 9 Historia & Svenska Namn: UPPGIFT: SKRIV EN DEBATTARTIKEL Du ska skriva en debattartikel på 1-2 sidor (Times new roman 12). Den ska ta upp exempel på hur mänskliga rättigheter försvagas i dagsläget.
Läs mer7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5
7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5 7.2. Elevhäfte 2 7.2.1. Livsfrågor Eva och Micke går båda i 5:an. De träffas ofta efter skolan och lyssnar på musik eller gör hemläxan tillsammans. Ibland funderar de på frågor
Läs merVad tycker de äldre om äldreomsorgen? 2014. Stockholms län Resultat för Farsta Hemtjänst
Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? 2014 Stockholms län Resultat för Farsta Hemtjänst Resultaten för er stadsdel Det här är en sammanställning av resultaten för er stadsdel från undersökningen Vad tycker
Läs merLastbilsförares bältesanvändning. - en undersökning genomförd av NTF Väst Sammanställd mars 2013
Lastbilsförares bältesanvändning - en undersökning genomförd av NTF Väst Sammanställd mars 2013 Innehåll Bakgrund och syfte... 3 Metod... 3 Resultat av intervjuer med lastbilsförare... 4 Resultat av bältesobservationer...
Läs merEnergi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt
Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt 21/5 2010 Sofie Roxå 9b Handledare Torgny Roxå Mentor Fredrik Alven 1 Innehållsförteckning Inledning s. 3 Bakgrund s. 3 Syfte s. 3 Hypotes s. 3 Metod s. 4 Resultat
Läs merBegreppet delaktighet inom rättspsykiatrisk vård
Begreppet delaktighet inom rättspsykiatrisk vård Mikael Selvin ¹, Kjerstin Almqvist ², Lars Kjellin ¹, Agneta Schröder ¹ 1) University Health Care Research Center, Faculty of Medicine and Health, Örebro
Läs merVad tycker de äldre om äldreomsorgen? 2015. Resultat för Lund Hemtjänst
Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? 2015 Resultat för Lund Hemtjänst Resultaten för er kommun Det här är en sammanställning av resultaten för er kommun från undersökningen Vad tycker de äldre om äldreomsorgen?
Läs merVad tycker de äldre om äldreomsorgen? 2015. Resultat för Hallsberg Hemtjänst
Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? 2015 Resultat för Hallsberg Hemtjänst Resultaten för er kommun Det här är en sammanställning av resultaten för er kommun från undersökningen Vad tycker de äldre om
Läs merLATIN SPRÅK OCH KULTUR
LATIN SPRÅK OCH KULTUR Ämnet latin språk och kultur är till sin karaktär ett humanistiskt ämne som förenar språk- och kulturstudier. Latinet har varit modersmål och kommunikationsspråk för en stor del
Läs mer4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?
4-3 Vinklar Namn: Inledning I det här kapitlet skall du lära dig allt om vinklar: spetsiga, trubbiga och räta vinklar. Och inte minst hur man mäter vinklar. Att mäta vinklar och sträckor är grundläggande
Läs mer3.9 Biologi. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet biologi
3.9 Biologi Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. Kunskaper i biologi har stor betydelse för samhällsutvecklingen inom så skilda
Läs merUpplägg och genomförande - kurs D
Upplägg och genomförande - kurs D Provet består av fyra delprov: Läsa A och B Höra Skriva Tala Läsförståelse Hörförståelse Skriftlig produktion Muntlig produktion och interaktion Tid på respektive provdel
Läs merAvsikt På ett lekfullt sätt färdighetsträna, utveckla elevers känsla för hur vårt talsystem är uppbyggt samt hitta mönster som uppkommer.
Strävorna 4A 100-rutan... förmåga att förstå, föra och använda logiska resonemang, dra slutsatser och generalisera samt muntligt och skriftligt förklara och argumentera för sitt tänkande.... grundläggande
Läs merTrygg på arbetsmarknaden?
Trygg på arbetsmarknaden? En jämförelse av svenska och danska ungdomars syn på arbetsmarknaden och framtiden Stefan Persson September 2009 Rapport framtagen av: RHETIKFABRIKEN Stefan Persson Verksamhetsansvarig
Läs merFöräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?
Föräldrabroschyr Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan? Vad ska barnen lära sig i skolan? Tanken med den här broschyren är att ge Er föräldrar en bild av
Läs merDisclosure. SOMP-I skapades av Kristina Persson. SOMP-I ägs av Barnens rörelsebyrå Kristina Persson & Kine Johansen är delägare i företaget
Disclosure SOMP-I skapades av Kristina Persson SOMP-I ägs av Barnens rörelsebyrå Kristina Persson & Kine Johansen är delägare i företaget Fördelen med standardiserade metoder Mer information jämfört med
Läs merLedarskap 2010 2011, Såstaholm
Ledarskap 2010 2011, Såstaholm Välkommen till SLA:s ledarskapskurs! Vill du öka lönsamheten i ditt företag? Utnyttja då möjligheten att investera i dig själv och samtidigt öka lönsamheten i ditt företag
Läs merNO Fysik Åk 4-6. Syfte och mål
NO Fysik Åk 4-6 Syfte och mål Undervisningen i ämnet fysik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om fysikaliska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden. Genom undervisningen
Läs merVi går nu in på området arbetsmiljö och ska ta ställning till programmet Min. Det finns ingen fråga som ägnats så mycket tid de senaste åren i
Förbundskamrater, Vi går nu in på området arbetsmiljö och ska ta ställning till programmet Min arbetsplats. Det finns ingen fråga som ägnats så mycket tid de senaste åren i samhällsdebatten som arbetsmiljöfrågan.
Läs merMatris för Hem och Konsumentkunskap åk.6 8 Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 Nivå 4
Ur Kunskapskrav Lgr11 Bedömningsaspekter Förstå recept och instruktioner Matris för Hem och Konsumentkunskap åk.6 8 Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3 Nivå 4 Behöver lärarstöd med att förstå och följa ett recept. Är
Läs merBedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern
2011-09-20 Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern Förskola Öppen förskola Pedagogisk omsorg Måluppfyllelse och resultat Här beskrivs verksamhetens sammantagna
Läs merSvenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.
Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Du berättar på ett enkelt sätt om det du tycker är viktigt i texten.
Läs merPlanering - LPP Fjällen år 5 ht-16
Planering - LPP Fjällen år 5 ht-16 Under en månads tid kommer du att få lära dig mer om livet i de svenska fjällen, vilka djur och växter som trivs där samt vilka ekosystemstjänster som är tillgängliga.
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rapport Läsår: 2015/2016 Organisationsenhet: STENSFSK/FSK Stensåkra Förskola Fokusområde: Samverkan Cecilia Stenemo, Barn- och utbildningsförvaltningen, Stensåkra förskola,
Läs merBlir man smart av att jogga?
Blir man smart av att jogga? Fysisk tränings påverkan på hjärnan CJ Olsson, Dr. Med. Sci. Idrottsmedicin Umeå Universitet UFBI (Umeå centre for Functional Brain Imaging) www.umeabrainimaging.com Träning
Läs merKiwiböckerna metod och begrepp
Kiwiböckerna metod och begrepp kiwiböckerna nyckeln till livslångt lärande Läsa för, tillsammans med och självständigt. Grunden för läsinlärning är att läsa för barnet, tillsammans med barnet och vara
Läs merSammanfattning Rapport 2015:04. Gymnasieskolors arbete med att förebygga studieavbrott
Sammanfattning Rapport 2015:04 Gymnasieskolors arbete med att förebygga studieavbrott Sammanfattning Bland de elever som började gymnasieskolans yrkesprogram 2011, erhöll endast 67 procent en examen vårterminen
Läs merUppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?
Uppdrag: Huset Praktiskt arbete: (Krav) Göra en skiss över ditt hus. Bygga en modell av ett hus i en kartong med minst två rum. Koppla minst tre lampor och två strömbrytare till ditt hus. Visa både parallellkoppling
Läs merVad tycker de äldre om äldreomsorgen? 2015. Resultat för Mark Särskilt boende
Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? 2015 Resultat för Mark Särskilt boende Resultaten för er kommun Det här är en sammanställning av resultaten för er kommun från undersökningen Vad tycker de äldre om
Läs merHÄLSA OCH PENSIONERING I SVERIGE HEARTS
CENTRUM FÖR ÅLDRANDE OCH HÄLSA AGECAP HÄLSA OCH PENSIONERING I SVERIGE HEARTS Att gå i pension och lämna arbetslivet är för de flesta en stor händelse då livet kan förändras helt från en dag till en annan.
Läs merManpower Work Life: 2014:1. Manpower Work Life. Rapport 2014. Mångfald på jobbet
Manpower Work Life: 2014:1 Manpower Work Life Rapport 2014 Mångfald på jobbet MÅNGFALD PÅ JOBBET Mångfald diskuteras ständigt i media, men hur ser det egentligen ut på Sveriges arbetsplatser? Hur ser svenska
Läs merPersonliga ombud i Hudiksvalls och Nordanstigs Kommun
Personliga ombud i Hudiksvalls och Nordanstigs Kommun Kort historik I mitten av 1990.talet startade en försöksverksamhet med Personliga ombud i tio kommuner. Eftersom försöket föll väl ut kunde intresserade
Läs merUTMANINGAR OCH MÖJLIGHETER HAR DU 730 DAGAR OCH ETT STARKT DRIV DÅ HAR VI EN LEDARROLL TILL DIG
UTMANINGAR OCH MÖJLIGHETER HAR DU 730 DAGAR OCH ETT STARKT DRIV DÅ HAR VI EN LEDARROLL TILL DIG VÄLKOMMEN TILL BERENDSEN Tack för att du vill lägga lite tid på att lära känna oss - det kan löna sig. För
Läs merMetod & vetenskapsteori
Metod & vetenskapsteori På agendan Vad menas med vetenskap & vetenskapsteori? Påverkar dina grundläggande föreställningar undersökningen och dess resultat? Vetenskapligt tänkande Arbnor & Bjerkes uppdelning
Läs merBoll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll
1 Boll-lek om normer Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö Innehåll Materialet bygger på en övning där eleverna, genom en lek med bollar, får utmana sin förmåga att kommunicera
Läs merVad tycker de äldre om äldreomsorgen? 2015. Resultat för Karlstad Hemtjänst
Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? 2015 Resultat för Karlstad Hemtjänst Deltagare Totalt svarade 91 690 personer på årets enkät för äldre med hemtjänst, vilket är 66,7% av de tillfrågade. I Karlstad
Läs merKommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad
Kommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad En policy ger stöd Att kommunicera är en del av vardagen för oss som arbetar i Lidingö stad. Att kommunikationen fungerar är viktigt för att vi ska kunna
Läs merAtt beakta barnets rättigheter och perspektiv i ledning och styrning. är det överhuvudtaget möjligt?
Att beakta barnets rättigheter och perspektiv i ledning och styrning är det överhuvudtaget möjligt? Elizabeth Englundh Socionom, Fil. Dr I PEDAGOGIK Sveriges Kommuner och Landsting elizabeth.englundh@skl.se
Läs merEnkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012. Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9
Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012 Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till
Läs mer912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik?
912 Läsförståelse och matematik behöver man lära sig läsa matematik? Med utgångspunkt från min egen forskning kring läsförståelse av matematiska texter kommer jag att diskutera olika aspekter av läsning
Läs merSammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.
Guide till arbetsblad för utvecklingsarbete Arbetsbladet är ett verktyg för dig och dina medarbetare/kollegor när ni analyserar resultatet från medarbetarundersökningen. Längst bak finns en bilaga med
Läs merSpråket, individen och samhället VT08
Språket, individen och samhället VT08 Barns och vuxnas andraspråksinlärning Tvåspråkighet, kognition, m.m. Ellen Breitholtz 1. Barns och vuxnas andraspråksinlärning Vem är bäst? Vem är bäst på att lära
Läs merPå jobbet är vi ansvarstagande, hjälpsamma och ambitiösa
Manpower Work Life Rapport 2015 Manpower Work Life Rapport 2015 Vilka egenskaper förknippar vi oss med professionellt och vilka egenskaper tror vi efterfrågas på arbetsplatsen? Manpower Work Life har i
Läs merDel ur Lgr 11: kursplan i teknik i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i teknik i grundskolan 3.20 Teknik har i alla tider varit betydelsefulla för människan och för samhällens utveckling. Drivkrafterna bakom teknikutvecklingen har ofta varit en strävan
Läs merDISKUTERA. Kursplanen i samhällskunskap KOMMUNAL VUXENUTBILDNING PÅ GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
2013-10-24 KOMMUNAL VUXENUTBILDNING PÅ GRUNDLÄGGANDE NIVÅ DISKUTERA Kursplanen i samhällskunskap Det här diskussionsunderlaget riktar sig till dig som undervisar i kursen samhällskunskap inom kommunal
Läs merMatematiksvårigheter och dyskalkyli
Matematiksvårigheter och dyskalkyli Sammanfattning av Rickard Östergrens föreläsning Skolportens konferens, Stockholm, 2014-05-06 Rickard Östergren, Leg. Psykolog, fil dr Linköpings universitet Tre tester
Läs merHar vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.
Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart. Låt oss prata om Självklarhetsmetoden. Låt oss prata om Självklarhetsmetoden! 164 000 äldre är beroende av hemtjänsten i sin vardag. Och det är du
Läs merBoken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.
Boken om Teknik Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6. PROVLEKTION: Teknikens arbetssätt att göra på riktigt Följande provlektion är ett utdrag ur Boken om Teknik. Uppslaget som är hämtat
Läs merDet är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.
Modul: Föreningspresentation Ett stort blädderblocksblad delas upp i fyra rutor. Deltagarna, som under detta pass är indelade föreningsvis, får i uppgift att rita följande saker i de fyra rutorna: Föreningsstyrelsen
Läs merMätningar på op-förstärkare. Del 3, växelspänningsförstärkning med balanserad ingång.
Mätningar på op-förstärkare. Del 3, växelspänningsförstärkning med balanserad ingång. Denna gång skall vi titta närmare på en förstärkare med balanserad ingång och obalanserad utgång. Normalt använder
Läs merUNGDOMSVARIANTEN FOLKHÄLSOPLAN 2004-2008. Det är vi som gjort Ungdomsvarianten!
FOLKHÄLSOPLAN 2004-2008 UNGDOMSVARIANTEN Det är vi som gjort Ungdomsvarianten! Målområden för folkhälsoarbetet i Götene kommun är: Barn och ungdomars hälsa, Drogförebyggande arbete, Psykisk hälsa, Trygga
Läs merUngdomssektionen fick i uppdrag att hålla i verksamheten tillsammans med Emma.
Goda Exempel Salaortens Ryttarförening Salaortens Ryttarföreningen kände att de ville kunna hjälpa till på något sätt hösten 2015 då det kom så många barn från bl.a. Syrien. -Vi kände att den miljö som
Läs merLathund, procent med bråk, åk 8
Lathund, procent med bråk, åk 8 Procent betyder hundradel, men man kan också säga en av hundra. Ni ska kunna omvandla mellan bråkform, decimalform och procentform. Nedan kan ni se några omvandlingar. Bråkform
Läs merNATURKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
NATURKUNSKAP Ämnet naturkunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt med en grund i biologi, fysik, geovetenskap och kemi. I ämnet behandlas hälsa, energi och hållbar utveckling, kunskapsområden som
Läs merAbstrakt. Resultat. Sammanfattning.
Abstrakt Bakgrund. Inom idrotten strävar många atleter att förbättra sin maximala förmåga i styrka i ett antal övningar med olika redskap. Min frågeställning har varit: Kan en pension på 66 år förbättra
Läs merProgram Handledning Förutsättningar: Träningar Teori
Program Handledning Förutsättningar: Träningar Teori Lördag (Dag 1) 07:30 Samling ledare 08:00 Lägret öppnas Information/indelning grupper iordningställande av sovsalar, genomgång av regler mm 09:30 Träning
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014
Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014 Antal elever: 47 Antal svarande: 40 Svarsfrekvens: 85% Klasser: 12BAa, 12BAb, 12LL Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per
Läs merGRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP
Bli ditt bästa jag GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP ANDREAS ODHAGE Innehåll Bli ditt bästa jag 5 Reflektera mera 9 Varför ska jag reflektera? 10 Meditation gör dig fokuserad 14 Balans i livet 17 Vad gör du egentligen?
Läs merFakta och förhållningssätt för professionella som möter utsatta barn
Fakta och förhållningssätt för professionella som möter utsatta barn Malmö den 21 mars 2011 Nicklas Kartengren, projektsamordnare Centralförbundet för alkohol- och narkotikaupplysning, CAN Berättelser
Läs merMatematiken har alltid funnits omkring
katarina brännström & åsa pesula På tredje plats i mitten Personalen på Karungi förskola arbetar med barnens känsla för lägesbegrepp med hjälp av sånger, teckningar och andra material. Med fokus på matematik
Läs mer