ÅRSPLAN Amosparkens skola

Transkript

1 ÅRSPLAN Amosparkens skola

2 Amosparkens skolas årsplan LÄSÅRET Amosparkens skola, åk 1-6 Lärarkårens behandling 13 augusti och 27 augusti 2012 Pia Lindfors, rektor

3 Timresursen och dess användning Elevantal: Åk 1a 1b 2a 2b 3 4 5a 5b Egentlig undervisning 230 Stödundervisning 9 Övriga uppgifter 4 Specialundervisning 24 Totalt 267 vt Genomförandet av årsplanen Läsårets arbetstider Höstermin Vårtermin Skoldag (lö) Julfest (kvällen) Lovdagar: Höstlov Självständighetsdag 6.12.

4 Lovdag Sportlov Långfredag Annandag påsk 1.4. Första maj 1.5. Kristi himmelfärdsdag 9.5. Lördagen den är skoldag. Skolan ordnar tillsammans med föräldraföreningen en friluftsdag i Mathildedal. Föräldrarna får gärna delta den dagen. Undervisning som ges utanför Amosparkens skola - Cykeldag, åk Klassresa till Mjölbolsta, åk 6, Kommunens idrottsdag för åk 1-2, Kommunens friidrottstävling, Skärgårdssähly, åk Kommunens skidtävling - Friluftsdagar - Skärgårdsfotboll, åk Minikarneval, åk Stafettkarneval, åk Klassresor på våren - Övriga aktiviteter som rektorn godkänner

5 Timresursens fördelning på olika läroämnen jämte motiveringar Timresursens fördelning framgår av schemat i de olika årskurserna och lärarnas timantal. Åk 3 är delad i två grupper 3 h/vecka. De ämnen som delas är textiloch teknisk slöjd och modersmål. Åk 4 är delad i två grupper 6 h/vecka. De ämnen som delas är textiloch teknisk slöjd, matematik och modersmål. En timme per vecka finns en resurslärare i klassen. Åk 5A och 5B är indelade i nya grupper blandat från båda klasserna, i finska, musik, textil- och teknisk slöjd. bildkonst och gymnastik. Åk 6 är delad i två grupper 2 h/vecka. De ämnen som delas är textiloch teknisk slöjd. I bildkonst bildar de nya grupper med åk 5.

6 Timfördelning ÅK Totalt Modesmål och litteratur A1/Finska A2/Engelska Matematik Biologi/Geografi/MN Fysik/Kemi Religion/Livsåskådning Historia och samhällslära Musik Bildkonst Slöjd Gymnastik Valfria ämnen

7 Tyngdpunktsområden för fostrings- och undervisningsarbetet KIVA SKOLA KiVa Skola-programmet är en modell för att förebygga och minska mobbning. Innovationen har utvecklats med hjälp av kunskap som inhämtats från dels mobbningsforskning, dels från erfarenheter av tidigare program som använts runt om världen. Programmet har fyra karaktäristiska särdrag: 1. Ett mångsidigt konkret material 2. En virtuell inlärningsmiljö 3. Hela gruppens påverkan 4. Heltäckande Amosparkens skola började ta del av programmet läsåret I år hålls lektionerna i alla klasser under specifika veckor. MERA UTE Målet är att eleverna får möjlighet att vara utomhus samt bekanta sig med sin närmiljö. Vi tar upp faktorer i närmiljön som historia, biologi och geografi. Förutom närmiljön arbetar vi även tematiskt med exempelvis Finland, Norden som geografiska områden vid olika övningar. Grundtanke:

8 Att eleven förbättrar sin fysik utomhus Att balans och koordination förbättras då vi rör oss i naturen Att eleven upptäcker samt upplever sin närmiljö Att eleven blir van att använda närmiljön som lärmiljö Att det sker interaktion mellan eleven, klassen och läraren Att eleven lär sig saker som sitter i livet ut Att eleven får en ökad naturkontakt och känner sig delaktig i sin miljö LÄSLUST Alla klasser kommer att göra regelbundet besök till kommunens bibliotek under läsåret. Januari är årets läsmånad. Under den månaden kommer eleverna att läsa varje dag och fortsätta hemma. En bok utlottas bland de flitigaste läsarna i varje klass. MORGONSAMLINGAR Årets morgonsamlingar kommer att infalla under olika veckodagar. En gång i månaden kommer eleverna att ta hand om morgonsamlingen årskursvis.

9 Elevernas hälsa - Skolkurator Johanna Blomqvist besöker skolan på tisdagar och torsdagar. - Skolhälsovårdare Pernilla Holmberg besöker skolan på onsdagar. Hon strävar efter att träffa varje elev minst en gång under ett läsår. - Skolpsykolog Inger Wretdal deltar i skolans elevvårdsmöten. - Skolläkartjänsten är ännu oklar. - Eleverna kallas regelbundet på kontroll till tandläkaren. Elevvård Elevvårdsgruppen träffas en gång varje månad. Gruppens sammansättning varierar men specialläraren, kuratorn, skolhälsovårdaren, skolpsykologen och rektorn deltar alltid. I skolan finns ett KiVa-team som tar hand om eventuella mobbningsfall. Ifall ett mobbningsfall uppdagas följer teamet KiVaskolas rekommendationer för åtgärder. Teamet består i år av följande personer: Annika Norrén (klasslärare), Nina Sjögren (klasslärare), Annalena Röblom (speciallärare) och Pia Lindfors (rektor).

10 Medfostrare i skolan Skolan har fem medfostrare: Bengt Drugge, Stig Lundström, Tony Merikivi, Nils-Henrik Nykänen och Ecka Wasén. Varje medfostrare är ca 3 h/vecka i skolan. Medfostraren kan t.ex. Vara ute på rasterna och övervaka ordningen Läsa sagor och berättelser Delta i slöjdtimmarna Arrangera en var så god- och tack-kampanj Berätta hur det var förr Närvara vid skollunchen Öva multiplikationstabellerna Delta i läsövningar och läsprojekt Vänelevsverksamheten Alla klasser har en vänklass. Vänklasserna är ofta delade i vängrupper. Åk 1 åk 4, åk 2 åk 5, åk 3 åk 6. De nya ettorna får sin vänklass på våren (åk 3 i maj). Väntimmar hålls regelbundet en gång/månad. Programmet varierar men det kan t.ex. handla om lekar, pyssel, läsning, utflykter m.m. Elevkårsverksamhet Två representanter från åk 4-6 Vicerektorn fungerar som ordförande och sekreterare Möten hålls 2-3 gånger på hösten och våren

11 Elevrådets medlemmar informerar sin egen klass och vänklassen Protokoll till alla klasser och övrig personal Elevrådet diskuterar och kan föreslå förändringar som berör elevernas vardag (ej undervisning). Utvärdering och kartläggning Skolan skall enligt lagen om grundläggande utbildning utvärderas regelbundet. Kartläggning av eleverna Klasslärarna gör en utvärdering av matematikkunskaperna i slutet eller i början av varje årskurs. Specialläraren utför, i samarbete med klasslärarna, kartläggningar i de olika årskurserna enligt följande: Åk 1 Bokstavskännedom Visuell perception -rita lika Språklig medvetenhet Matematikkunskaper (vid behov, görs enskilt) Rättstavning Läsförståelse Läshastighet Åk 2 Läsförståelse Rättstavning Läshastighet

12 Åk 3 Läsförståelse Rättstavning Åk 4 Rättstavning Läsförståelse Läshastighet Åk 5 Läsförståelse Åk 6 Ordkunskapsprov Läsförståelse Utvärdering av skolan Amosparkens skola utvärderas i år i oktober enligt en trivselprofil som eleverna fyller i på nätet i skolan. Profilen är utarbetad av Utbildningsstyrelsen.

13 Amosparkens skola Lektionstider Åk 1-6 Lektion Lektion (åk 1-3) (åk 4-6) Matrast Lektion Lektion Lektion

14 Bilagor 1. Förteckning över lärarna 2. Förteckning över skolgångsbiträdena 3. Skolans schema 4. Rastvaktsschema