Lärarhandledning Jane Horney

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Lärarhandledning Jane Horney"

Karl Pettersson
för 8 år sedan
Visningar:

1 Lärarhandledning Jane Horney Introduktion och syfte Jane Horney är en människa som är svår att glömma. Vem var hon? Hon var vacker och äventyrlig, men var hon verkligen en spion? Jane Horney är en kvinna som trots att det är över 60 år sen hon försvann fortfarande ger mer frågor än svar. Målgrupp Här har vi tänkt att vända oss till högstadiet och äldre elever, men det går även att anpassa. Fokus ligger på värderingsövningar. Innehåll Värderingsövningar är ett bra sätt att inleda en föreläsning. Dels som en isbrytare och dels för att väcka tankar hos åhörarna. I en värderingsövning får alla samma fråga och samma lösningar att ta ställning till. I övningen finns inga rätt eller fel. Alla ska få utrycka sin åsikt utan att någon annan nedvärderar den. Syftet är att medvetandegöra och diskutera deltagarnas värderingar.

Målgrupp Här har vi tänkt att vända oss till högstadiet och äldre elever, men det går även att anpassa. Fokus ligger på värderingsövningar.

2 Heta stolen En uppvärmningsövning för eleven. Man sätter sig i ring på stolar eller golv, förklarar för eleverna följande: 1. Om ni anser att mina påståenden stämmer, och du håller med, sätt händerna på huvudet. 2. Om du anser att påståendet inte stämmer, och du inte håller med. Korsa händerna framför bröstet. 3. Om du inte vet, håll händerna nere. Detta är en bra övning för att komma igång med att tänka och våga säga vad man tycker. Man kan börja med så enkla frågor som tex. Glass är gott. Eleven får tänka, känna efter och svara. Kan vara bra att använda innan de nedanstående för att få igång bra samtal och för att göra en mjukstart.

Korsa händerna framför bröstet. 3. Om du inte vet, håll händerna nere. Detta är en bra övning för att komma igång med att tänka och våga säga vad man tycker.

3 Fyra Hörn 1. Beskriv värderingsövningens regler för eleverna. - Alla måste vara tysta och lyssna när andra elever redogör sina åsikter. - Ingen elev får vara nedlåtande gentemot andra elever på grund av deras åsikter. 2. Beskriv övningen för eleverna. Att syftet med övningen inte är att hitta rätt eller fel utan att eleverna ska ta ställning till ett antal påståenden och/eller frågor genom att placera in sig i fyra olika hörn. De ska sedan kunna motivera varför de valt just detta hörn 3. Beskriv fyra alternativ för eleverna. Du kan ha fyra hörn med exempelvis följande alternativ 1) Håller med 2) Höll med tidigare 3) Håller inte med alls 4) Öppet hörn. Dessa alternativ kan varieras. Du säger ett påstående till eleverna, till exempel och ber eleven att välja ett av hörnen som bäst stämmer överens med deras åsikt.

Att syftet med övningen inte är att hitta rätt eller fel utan att eleverna ska ta ställning till ett antal påståenden och/eller frågor genom att placera in sig i fyra olika hörn.

4 Linjen: I vardera ände av linjen finns ett påstående, linjen är en gradvis övergång från det ena till det andra påståendet. 1. Be eleverna att gå till den del av linjen som bäst motsvarar deras åsikt 2. Be eleverna att motivera för varandra varför de ställde er just där 3. Efter redovisning fråga du som ledareoch lärare av övningen om någon vill byta plats på linjen Det finns egentligen inga begräsningar. Du kan förändra övningen till två hörn eller få åhörarna att stå upp om man håller med ett påstående eller sitta ner om man inte håller med. Anpassa övningen till vad som fungerar till åhörargruppens storlek. Som ledare av övningen ställer du frågor till deltagarna om varför de ställt sig i exempelvis ett hörn och följdfrågor till deras motivering.

Efter redovisning fråga du som ledareoch lärare av övningen om någon vill byta plats på linjen Det finns egentligen inga begräsningar.

5 Förslag till påståenden som man kan använda i värderingsövningen Det är viktigt att du som leder övningen förstår och kan relatera till påståendet. Välj de påståenden som tilltalar dej, omformulera eller hitta på nya. Det är bra att tänka på vad som passar målgruppen vid val av påstående. Det är rätt att gå över gränsen för den man älskar. Kan svartsjuka leda till oanade konsekvenser. I kärlek och krig är allt tillåtet. Att vara Medveten om vad man gör är. Det är okej att var kvinna och flirta. Det är mer okej att vara man och flirta. Godtrogen och glad passar inte en kvinna. Godtrogen och glad passar inte en man. Stryka, insyn, intelligens är farligt för en kvinna. Styrka, insyn och intelligens är farligt för en man. Kvinnor är bättre spioner. Män är bättre som spioner. Att säga vad man tycker är Att ha ett liv fullt av spänning är Vackra människor har det lättare i livet Det finns typiska tjejroller som inte bör brytas Det finns typiska killroller som inte bör brytas En roll kan vara negativ/positiv En människa som inte säger ifrån har man alla rätt att utnyttja. Alla människor är själva ansvar för sina egna handlingar.

Kan svartsjuka leda till oanade konsekvenser. I kärlek och krig är allt tillåtet. Att vara Medveten om vad man gör är. Det är okej att var kvinna och flirta. Det är mer okej att vara man och flirta.

Relevanta dokument

Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial.

a g a l i b s g n i n v Ö Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial. Så här går övningarna till Här hittar du instruktioner för de olika övningarna. För att du enkelt ska