NORRTÄLJES UNGAS SYN PÅ UTBILDNING OCH FRAMTID

Transkript

1 NORRTÄLJES UNGAS SYN PÅ UTBILDNING OCH FRAMTID

2 INTRODUKTION Att den svenska arbets- och utbildningsmarknaden har genomgått stora förändringar har knappast gått någon förbi. I takt med en fortsatt digitalisering och mekanisering kan vi dock förvänta stora förändringar även framöver. I huvudsak handlar detta om en fortsatt omställning till mer tjänsteorienterade yrken. Ytterligare en trend som har pågått under en lång tid och som troligtvis även kommer att fortsätta framöver är det som brukar kallas den största folkvandringen i mänsklighetens historia nämligen globaliseringen. För att möta morgondagens arbetsmarknads kompetensbehov har Norrtälje kommun identifierat utbildningsnivån i kommunen som en nyckelfaktor. Kopplat till detta är även frågan om urbanisering avgörande då det gäller att behålla en bra balans av kompetens i kommunen även när större städer fortsätter att locka såväl unga som äldre. Mot bakgrund av detta har Norrtälje kommun startat en förstudie; Norrtälje Lär Mer, som ska undersöka hur kultur och tradition i kommunen hänger samman med studieresultat, gymnasieval och lokal arbetsmarknad. Denna rapport sammanfattar resultaten från den kvantitativa delen av studien som handlar om ungdomars attityder, beteenden och värderingar. Vi önskar er intressant och nyttig läsning! Anders Hallgren Analysansvarig Ulrik Simonsson VD

3 OM UNDERSÖKNINGEN Resultaten i denna rapport kommer från en undersökning som genomfördes mellan 16:e november och 15 december Undersökningen riktade sig till elever som gick i grundskolans årskurs 9 samt år 3 på gymnasiet och är bosatta i Norrtälje kommun. Undersökningen besvarades av totalt 427 9:e klassare och 247 gymnasieelever. Enkäten distribuerades till eleverna genom deras lärare och besvarades under lektionstid. Elever som går i gymnasieskolor utanför kommunen har kontaktats postalt med uppmaning om att fylla i enkäten. De nationella jämförelserna har gjorts med utgångspunkt i Ungdomsbarometerns årliga attitydmätning ur vilken individer som går i 9:e klass samt år 3 på gymnasiet har lyfts ut i syfte att skapa jämförbara grupper. Ungdomsbarometern är en riksrepresentativ nationell studie som riktar sig till åringar. I jämförelsegruppen finns svaren från st. 15-åriga högstadieelever och st. 18-åringar som studerar på gymnasiet. FÖRDELNINGEN AV RESPONDENTERNA I STUDIEN: 63 % 9:E 37 % KLASSARE GYMNASIE- ELEVER 50% 48% 44% 54% (Ca. 2 % uppger att de inte identifierar sig som tjej eller kille)

4 OM RAPPORTEN FRÅN ANALYS TILL RAPPORT I denna rapport har vi sammanfattat resultaten av den analys som har gjorts av resultatet av den genomförda studien. I analysarbetet har frågorna brutits mot kön, bostadsområde, flyttbenägenhet, årskurs och föräldrars utbildningsbakgrund. Rapporten syftar till att ge en överskådlig bild av studiens resultat varför har vi valt att presentera svaren nedbrutna mot de bakgrundsvariabler, eller andra frågor, där relevanta skillnader finns. Den mest förekommande nedbrytningen är kön, vilket alltså inte beror på att rapportförfattarna anser att detta är den mest relevanta brytningen utan på att resultaten uppvisar intressanta skillnader ur det perspektivet. UPPLÄGG Rapporten är tematiskt uppdelad utifrån de olika områden som studien ämnade att besvara. I slutet på varje avsnitt finns det en sammanfattning av de viktigaste insikterna. Här följer en kort beskrivning av respektive avsnitt: Norrtäljes unga - En beskrivning av respondenterna i studien utifrån sociala faktorer och intressen Nationella jämförelser - Norrtäljes unga jämförs med Ungdomsbarometerns nationella studie (jämförelser kan endast göras för frågor i denna del då dessa har ställts på samma sätt i båda studierna) Inställning till skolan - Hur Norrtäljes unga förhåller sig till sin egen skolgång Gymnasievalet - Hur går resonemangen kring val av program och skola Eftergymnasial utbildning - Beskriver inställning till eftergymnasiala studier och vad som styr dessa Jobb - Undersöker inställning till framtida jobb och gymnasieelevernas extraarbeten LÄSINSTRUKTION Om du har riktigt bråttom rekommenderar vi att du endast läser nyckelinsikterna som finns sammanfattade på nästkommande sida. Har du lite mer tid men ändå känner dig jäktad kan du fokusera på sammanfattningarna som finns i slutet på respektive kapitel. För en fullständig förståelse rekommenderar vi givetvis att ni läser rapporten från början till slut.

5 NYCKELINSIKTER STUDIEINTRESSET ÄR LÄGRE BLAND UNGA I NORRTÄLJE ÄN NATIONELLT OCH MAN UPPGER ATT SKOLAN STÄLLER LÄGRE KRAV ÄN RIKSSNITTET UNGA I NORRTÄLJE ANSTRÄNGER SIG I SKOLAN LIKA MYCKET SOM RIKSSNITTET MEN TYCKER ATT SKOLAN ÄR VIKTIG I NÅGOT LÄGRE UTSTRÄCKNING DE UPPFATTNINGAR SOM FINNS OM SKOLA OCH UTBILDNING I NORRTÄLJE TYDER PÅ EN NÅGOT MER STUDIEFIENTLIG KULTUR ÄN I RIKET SOM HELHET 1/3 UPPGER ATT ANDRA AKTIVITETER OFTA ELLER ALLTID GÅR FÖRE SKOLAN KILLAR ÄR ÖVERLAG MER NEGATIVT INSTÄLLDA TILL SKOLA OCH UTBILDNING ÄN TJEJER FÖRÄLDRARS UTBILDNINGSBAKGRUND PÅVERKAR STUDIEINTRESSET FÖRÄLDRAR, OAVSETT UTBILDNINGSBAKGRUND, REKOMMENDERAR SINA BARN ATT GÅ HÖGSKOLEFÖRBEREDANDE GYMNASIEPROGRAM CA HÄLFTEN AV DE SOM GÅR 3:E ÅRET PÅ GYMNASIET HAR ETT EXTRA JOBB OCH I SYNNERHET BLAND KILLAR ÄR DET INTE OVANLIGT ATT JOBBA ISTÄLLET FÖR ATT GÅ TILL SKOLAN MÖJLIGHETERNA TILL ATT FÅ ETT INTRESSANT JOBB I NORRTÄLJE SES SOM VARKEN STORA ELLER SMÅ, DE SOM VILL STUDERA VIDARE SER MÖJLIGHETERNA SOM MINDRE MÅNGA UPPGER ATT DE INTE KOMMER ATT VILJA BO I NORRTÄLJE I FRAMTIDEN, I SYNNERHET TJEJER, STUDIEINTRESSERADE OCH DE SOM VILL GÖRA KARRIÄR

6 NORRTÄLJES UNGA

7 BAKGRUND UR ELEVERNAS PERSPEKTIV GYMNASIEELEVER FAMILJENS EKONOMI FÖRÄLDRARS STUDIEBAKGRUND Mycket bra Ganska bra Ganska dålig Mycket dålig Vet inte/ingen uppfattning 1% 11% 55% 2 Båda föräldrar har gått på högskola En förälder har gått på högskola Ingen förälder har gått på högskola Vet inte 24% 2 20% 31% HÄRKOMST FÖRÄLDRARS HÄRKOMST Född i annat land än Sverige Född i Sverige 91% 9% Båda föräldrar födda utomlands En förälder född utomlands Ingen förälder född utomlands 7 10% 14%

8 STORT INTRESSE FÖR UTLANDSRESOR OCH KARRIÄR Fråga: Hur stort är ditt intresse för dessa ämnen/aktiviteter? respondenterna fick ta ställning på en 5-gradig skala där 1 betyder helt ointresserad och 5 betyder mycket intresserad, nedan redovisas andelen som har svarat 4 eller 5. GYMNASIEELEVER Resa utomlands 69% 80% Göra karriär 55% 61% Studera/studera vidare 42% 55% Idrotta/tävla 41% 5 Mode/kläder 2 57% Andra länder och kulturer 30% 41% Ta hand om barn/andra som behöver hjälp 19% 47% Lösa tekniska uppgifter/problem 15% 42% Bilar och motorcyklar 14% 41% Inrikes-/utrikespolitik, samhällsutveckling 27% 27% Naturvetenskap och teknik 2 31% Engagera dig i klubbar och föreningar 21% 31% Skönhetsvård 45% Läsa böcker Snickra, måla mm 14% 17% 2 37% Tjej Miljöfrågor/ekologi 18% 2 Kille

9 MÅNGA ÖNSKAR FLYTTA IFRÅN NORRTÄLJE Fråga: Var tror du att du kommer att vilja bo i framtiden? 1/5 UPPGER ATT DE VILL BO KVAR I NORRTÄLJE 32% 2 22% 22% 2 17% 17% 17% 11% Där jag bor nu, eller någonstans i Norrtälje kommun I Stockholm I en annan del av landet I ett annat land än Sverige Vet inte/osäker Tjej Kille

10 OMVÄRLDSINTRESSERADE VILL FLYTTA, HANTVERKS- OCH MOTORINTRESSERADE VILL STANNA Fråga: Hur stort är ditt intresse för dessa ämnen/aktiviteter? Nedbrytning: Var vill du bo i framtiden, gruppen som vill flytta är en sammanslagning av de som vill flytta till Stockholm eller till andra delar av landet GYMNASIEELEVER Andra länder och kulturer 22% 42% Miljöfrågor/ekologi 2 Inrikes-/utrikespolitik, samhällsutveckling 18% 32% Resa utomlands 5 82% Mode/kläder 31% 47% Studera/studera vidare 37% 54% Göra karriär 45% 64% Läsa böcker 19% 27% Naturvetenskap och teknik 22% 27% Idrotta/tävla 40% 50% Skönhetsvård 28% 2 Ta hand om barn/andra som behöver hjälp 31% 28% Engagera dig i klubbar och föreningar 27% 27% Lösa tekniska uppgifter/problem Bilar och motorcyklar 27% 28% 24% 42% Vill flytta Snickra, måla mm 15% 31% Vill bo kvar

11 SAMMANFATTNING NORRTÄLJES UNGA NORRTÄLJES UNGAS STÖRSTA INTRESSEN ÄR UTLANDSRESOR OCH KARRIÄR Bland tjejer hamnar även studier på pallplats medan det för killar är sport som gäller. Det är dock viktigt att poängtera att intressen är tätt sammankopplade med identitet vilket gör att resultaten skiljer mycket från individ till individ. När det kommer till intressen som ligger lite längre ner på topplistan är skillnaderna stora mellan tjejer och killar. MÅNGA SER FRAMFÖR SIG ATT DE INTE KOMMER ATT BO KVAR I NORRTÄLJE Att lockas av att bo i andra delar av landet eller utomlands är delvis någonting som hör ungdomen till. Det är inte heller sannolikt att alla de som uppger att de skulle vilja göra en längre flytt faktiskt kommer att ta steget och göra det. DE SOM ÄR INTRESSERADE AV OMVÄRLD, STUDIER OCH KARRIÄR ÄR MER BENÄGNA ATT FLYTTA Vi kan konstatera att den utmaning som Norrtälje kommun har identifierat med att behålla studieintresserade individer i kommunen är en reell utmaning. För en djupare förståelse för unga som söker sig mot städer rekommenderar vi en rapport framtagen av Ungdomsbarometern på uppdrag av Jordbruksverket Jordbruksverket+Analys.pdf

12 NATIONELLA JÄMFÖRELSER

13 ANSTRÄNGNINGSNIVÅN ÄR SAMMA SOM I RIKET Fråga: Hur skulle du beskriva din egen insats i skolan hittills? 54% 58% 30% 27% 2% Anstränger mig stenhårt Anstränger mig ganska hårt Anstränger mig inte särskilt hårt Anstränger mig inte alls Norrtälje Riket

14 KULTURELLA SKÄL VANLIGARE ORSAK TILL LÅG ANSTRÄNGNING Fråga: Varför anstränger du dig inte hårdare? Rangordning: Kvot mellan Norrtälje och riket GYMNASIEELEVER Jag ogillar andra som anstränger sig Ingen/inga av mina kompisar anstränger sig Det är för sent att börja anstränga sig nu Anstränger mig hårt med något annat (t.ex. en sport) Tycker inte det är tillräckligt intressant/roligt Ser ingen poäng med att anstränga mig hårdare Jag skulle inte må bra av att anstränga mig hårdare Det behövs inte för att kunna göra det jag vill senare Är för skoltrött Jag klarar inte av att anstränga mig hårdare Får inget stöd/uppmuntran från skolan Upplever inte att det spelar någon roll för mina studieresultat Får inget stöd/uppmuntran hemifrån Vet inte/osäker 5% 1% 14% 5% 17% 7% 30% 17% 5 37% 28% 19% 22% 1 17% 12% 7 54% 21% 1 17% 15% 21% 20% 5% 4% 4% Annan anledning: Norrtälje Riket 14%

15 NORRTÄLJES UNGA UPPGER I NÄSTAN LIKA HÖG UTSTRÄCKNING SOM UNGDOMAR I RIKET ATT DET ÄR VIKTIGT ATT VARA DUKTIG I SKOLAN Fråga: Hur viktigt är det för dig att vara duktig i skolan? 48% 37% 40% 42% 18% 11% 1% 1% 1% 1% Mycket viktigt Ganska viktigt Inte särskilt viktigt Helt oviktigt Vet inte/osäker Norrtälje Riket

16 NORRTÄLJES UNGA UPPLEVER LÄGRE KRAV FRÅN SKOLAN Fråga: Hur stora krav upplever du att din skola ställer på dig? 49% 50% 29% 2 19% 15% 5% 5% 2% Mycket stora Ganska stora Inte särskilt stora Knappt några alls Vet inte/osäker Norrtälje Riket

17 ATT GYMNASIEPROGRAM LEDER TILL JOBB DIREKT EFTER GYMNASIET OCH GEOGRAFISK NÄRHET ÄR VIKTIGARE Fråga: Vad av följande tror du kommer att avgöra vilket gymnasieprogram du väljer? Rangordning: Kvot mellan Norrtälje och riket GYMNASIEELEVER Att det är det bästa valet på den skola jag vill gå på Att min familj tycker att jag ska välja det 11% 8% 15% 21% Att det ger goda chanser att få jobb direkt efter gymnasiet 27% 3 Att många kompisar ska läsa samma program 9% 8% Att jag är säker på att komma in på det 19% 18% Lätt att få bra betyg 12% 11% Att jag gillar människorna som går programmet 22% 21% Att det ger behörighet till en högre utbildning jag vill läsa Att det ger många valmöjligheter efter gymnasiet % 51% Att det ger bra förmåner (exempelvis körkort) 10% 11% Intresse för ämnesinriktningen 62% 68% Att det ger kunskaper jag tror jag behöver i framtiden 48% 54% Norrtälje Annat: 10% Riket

18 INTRESSET FÖR EFTERGYMNASIALA STUDIER ÄR LÄGRE I NORRTÄLJE Fråga: Tror du att du kommer att läsa vidare inom tre år efter studenten? 52% 3 37% 3 18% 11% 9% 4% Ja, absolut Ja, kanske Nej, förmodligen inte Nej, garanterat inte Norrtälje Riket

19 NORRTÄLJES UNGA PLUGGAR FÖR ATT FÅ ETT JOBB, INTE FÖR ATT DET ÄR ROLIGT Fråga: Vilket eller vilka är de viktigaste skälen för dig att läsa vidare? Rangordning: Kvot mellan Norrtälje och riket GYMNASIEELEVER Att jag får möjlighet att studera utomlands Få möjlighet att jobba utomlands Kunna få hög lön Ger/gav mig tid att bestämma mig för vad jag verkligen vill göra här i livet Få högre status i samhället Det är svårt att få jobb och då kan jag lika gärna studera vidare Krävs för att kunna få mitt drömjobb / det yrke jag siktar på Bli mer attraktiv på arbetsmarknaden Krav hemifrån / tradition i min familj Enda sättet att få en inkomst i min nuvarande/dåvarande situation Göra akademisk karriär / forska Har/hade bra betyg som jag ville göra något av Få specialistkunskaper Uppleva studentlivet Det är roligt och intressant att studera Många av mina kompisar ska läsa vidare Annat: 21% 18% 35% 31% 2 25% 21% 22% 25% 29% 9% 11% 7% 11% 15% 17% 25% 21% 35% 21% 35% 25% 8% 4% 2% % 54% % Norrtälje Riket

20 ANLEDNINGARNA TILL ATT INTE PLUGGA ÄR UNGEFÄR SAMMA I NORRTÄLJE SOM PÅ NATIONELL NIVÅ Fråga: Vilka är de viktigaste skälen för dig att inte läsa vidare? GYMNASIEELEVER Jag vill hellre börja jobba direkt efter studenten 54% 6 Jag är skoltrött 52% 54% Är inte tillräckligt motiverad för att studera 41% 40% Det behövs ingen utbildning för det jag vill jobba med 21% 28% Tror inte att jag skulle klara av studierna 20% 17% Mina betyg räcker inte till 19% 17% Det är för dyrt (med studielån etc.) 15% Det lönar sig ändå inte ekonomiskt 11% 14% Det finns ingen utbildning som intresserar mig 12% 11% Jag skulle tvingas flytta, och det vill jag inte 10% 11% Den akademiska världen känns främmande för mig 9% 9% Det finns ingen utbildningsform som passar mig 8% Jag har en funktionsnedsättning som begränsar mig (fysiskt eller psykiskt) Min familjesituation tillåter det inte 7% 1% 1% Norrtälje Riket Annat / vet inte 14% 12%

21 NORRTÄLJES UNGA NOBBAR HUMANIORA FÖR NATURVETENSKAP OCH UNIFORMSYRKEN Fråga: Inom vilket/vilka ämnesområden skulle du kunna tänka dig att läsa en akademisk utbildning på högskola/universitet? GYMNASIEELEVER Samhällsvetenskap; till exempel juristutbildning, statsvetenskap, psykologi, personal och ekonomi 50% 51% Ingenjörsvetenskap, teknik och data Humaniora och teologi; till exempel historia, filosofi och språk Naturvetenskap; till exempel biolog, matematiker eller jägmästare Lärarutbildning 12% 31% 2 37% 25% 21% Vård, omsorg och hälsa; till exempel sjuksköterska, dietist och arbetsterapeut 14% 18% Polis/officersutbildning 20% 12% Medicin och farmaci; till exempel läkare, apotekare och veterinär 1 12% Konstnärligt område; till exempel scenkonst och musik 9% Norrtälje Riket Vet ej / osäker 5%

22 NORRTÄLJES UNGA TYCKER ATT SAMMA FAKTORER ÄR VIKTIGA I VALET AV YRKE SOM UNGDOMAR PÅ NATIONELL NIVÅ Fråga: Vad av följande känns avgörande i ditt framtida arbete/på din framtida arbetsplats? GYMNASIEELEVER Att få arbeta med något som jag verkligen är intresserad av 68% 79% Kul kollegor/social gemenskap på jobbet 57% 60% Bra balans mellan arbete och fritid 5 59% Hög lön/status 51% 59% Att jag har en bra chef / ledarskapet är bra 45% 57% Att jag får tydlig uppskattning för mitt arbete 3 41% Att det är en jämställd arbetsplats 30% 41% Att jag får hjälpa andra genom mitt jobb 29% 38% Att företaget/organisationen är framgångsrik 21% 30% Möjlighet till snabb karriär 2 24% Att företaget/organisationen har ett miljö-/hållbarhetstänk 17% 2 Att företaget/organisationen tar ett socialt ansvar 1 2 Att jag kan påverka samhällsutvecklingen genom mitt jobb 1 2 Stort ansvar Att jag får arbeta med teknik 1 22% 15% Norrtälje Riket Inget av ovanstående 5% 1%

23 SAMMANFATTNING NATIONELLA JÄMFÖRELSER NORRTÄLJES UNGA ANSTRÄNGER SIG UNGEFÄR LIKA HÅRT MEN TYCKER ATT DET ÄR NÅGOT MINDRE VIKTIGT ATT VARA DUKTIG Huruvida detta är ett tillfredsställande resultat eller inte låter vi vara osagt. Att 1/3 anstränger sig lite eller ingenting och att 1/5 uppger att skolan är ganska eller helt oviktig är, oavsett hur det ser ut nationellt, ett problem. ANLEDNINGARNA TILL ATT INTE ANSTRÄNGA SIG I SKOLAN HANDLAR I HÖGRE UTSTRÄCKNING OM EN STUDIEFIENTLIG KULTUR BLAND NORRTÄLJES UNGA ÄN PÅ NATIONELL NIVÅ Överlag uppger unga i Norrtälje fler skäl till att inte anstränga sig och de som andelsmässigt skiljer mest från rikssnittet är av kulturell karaktär (exempelvis att mina vänner anstränger sig inte) eller att andra aktiviteter (exempelvis sport) prioriteras högre. NORRTÄLJES UNGA UPPLEVER LÄGRE KRAV FRÅN SKOLAN Mer än var fjärde uppger att skolan ställer små eller obefintliga krav. STUDIEINTRESSET ÄR LÄGRE BLAND NORRTÄLJES UNGA Andel som säger att de absolut vill studera vidare (vilket brukar spegla de individer som de facto gör det) är drygt en tredjedel i Norrtälje mot drygt hälften på nationell nivå. NORRTÄLJES UNGA SER FÄRRE SKÄL TILL ATT STUDERA VIDARE OCH ÄR MER OINTRESSERADE AV UTBILDNINGAR SOM INTE HAR EN TYDLIG ARBETSMARKNAD Den främsta skillnaden är att Norrtäljes unga inte vill studera vidare för att det är roligt/intressant utan för att det ska leda till jobb. Följaktligen lockar naturvetenskap mer än exempelvis humaniora.

24 INSTÄLLNING TILL SKOLAN

25 TJEJER UPPGER ATT DE HAR HÖGRE BETYG ÄN KILLAR Fråga: Hur skulle du beskriva dina betyg i skolan hittills? 50% 54% 40% 38% 10% 4% 2% 1% Mest A Mest B eller C Mest D eller E Mest F Tjej Kille

26 NÄSTAN HÄLFTEN AV KILLARNA ANSTRÄNGER SIG LITE ELLER INTE ALLS Fråga: Hur skulle du beskriva din egen insats i skolan hittills? 60% 49% 41% 19% 20% 7% 1% 4% Anstränger mig stenhårt Anstränger mig ganska hårt Anstränger mig inte särskilt hårt Anstränger mig inte alls Tjej Kille

27 SKOLTRÖTTHETEN ÄR UTBREDD BLAND DE SOM INTE ANSTRÄNGER SIG, TJEJER KAN/ORKAR INTE ANSTRÄNGA SIG MER, KILLAR PRIORITERAR ANNAT Fråga: Varför anstränger du dig inte hårdare? Filter: Anstränger sig lite eller inte alls GYMNASIEELEVER Är för skoltrött 68% 85% Tycker inte det är tillräckligt intressant/roligt 58% 54% Anstränger mig hårt med något annat (t.ex. en sport) 17% 3 Ser ingen poäng med att anstränga mig hårdare 2 29% Jag skulle inte må bra av att anstränga mig hårdare 17% 35% Upplever inte att det spelar någon roll för mina studieresultat 21% 20% Jag klarar inte av att anstränga mig hårdare 14% 35% Det behövs inte för att kunna göra det jag vill senare 8% 22% Det är för sent att börja anstränga sig nu 20% 1 Får inget stöd/uppmuntran från skolan 2 Ingen/inga av mina kompisar anstränger sig 17% 14% Får inget stöd/uppmuntran hemifrån Jag ogillar andra som anstränger sig Annan anledning: 4% 14% Tjej Kille Vet inte/osäker 5% 4%

28 KILLAR UPPLEVER LÄGRE KRAV FRÅN SKOLAN ÄN TJEJER Fråga: Hur stora krav upplever du att din skola ställer på dig? 51% 48% 28% 2 15% 18% 2% 7% 7% Mycket stora Ganska stora Inte särskilt stora Knappt några alls Vet inte/osäker Tjej Kille

29 EN MAJORITET SÄGER ATT SKOLAN SÄLLAN ELLER ALDRIG ÄR ROLIG/SPÄNNANDE Fråga: Hur ofta skulle du säga att skolan/undervisningen är rolig/spännande? 5% 14% 28% 5 Nästan hela tiden Ofta Sällan Nästan aldrig

30 FÖRHÅLLANDEVIS MÅNGA UPPLEVER ATT DET ÄR VIKTIGT ATT VARA DUKTIG I SKOLAN, BETYDLIGT FÄRRE KILLAR ÄN TJEJER Fråga: Hur viktigt är det för dig att vara duktig i skolan? 4 41% 42% 29% 2 11% 0% 2% 2% 1% Mycket viktigt Ganska viktigt Inte särskilt viktigt Helt oviktigt Vet inte/osäker Tjej Kille

31 MÅNGA PRIORITERAR OFTA ANNAT FRAMFÖR SKOLAN, I SYNNERHET KILLAR Fråga: Hur viktig är skolan för dig, jämfört med andra aktiviteter? 5 45% 38% 28% 18% 12% 5% 1% Mycket viktigt - skolan går alltid först Ganska viktig - skolan går oftast först Ganska oviktig - andra saker går oftast före Helt oviktig - andra saker går alltid före Tjej Kille

32 SAMMANFATTNING INSTÄLLNING TILL SKOLAN TJEJER UPPGER ATT DE HAR HÖGRE BETYG OCH ATT DE ANSTRÄNGER SIG MER I SKOLAN Att närmare hälften av killarna uppger att de anstränger sig lite eller inte alls är helt klart problematiskt. Det är dock viktigt att poängtera att detta kan vara uttryck för en kultur och ett ideal och behöver inte spegla verkligheten i varje enskilt fall. TJEJER ANSTRÄNGER SIG LITE PÅ GRUND AV SKOLTRÖTTHET ELLER ATT DE INTE KAN/ORKAR MER, KILLAR PÅ GRUND AV DE PRIORITERAR ANNAT ELLER ATT DE INTE TYCKER ATT DET BEHÖVS FÖR FRAMTIDEN De vanligaste skälen till låg ansträngning på total nivå är skoltrötthet och ointresse. 2/3 UPPGER ATT SKOLAN SÄLLAN ELLER ALDRIG ÄR ROLIG/SPÄNNANDE Frågan som måste ställas är givetvis vad individen avser med rolig/spännande och i vilken utsträckning skolan behöver eller bör vara det. DRYGT 1/3 UPPGER ATT ANDRA AKTIVIETER OFTA ELLER ALLTID GÅR FÖRE SKOLAN Intressant nog är det trots detta en relativt hög andel som uppger att det är viktigt att vara duktig i skolan.

33 GYMNASIEVALET

34 INTRESSESTYRNING OCH MÖJLIGHETER EFTER GYMNASIET ÄR AVGÖRANDE FÖR VALET AV GYMNASIEPROGRAM Fråga: Vad av följande tror du kommer att avgöra vilket gymnasieprogram du väljer? GYMNASIEELEVER Intresse för ämnesinriktningen 61% 62% Att det ger många valmöjligheter efter gymnasiet 42% 5 Att det ger kunskaper jag tror jag behöver i framtiden 42% 52% Att det ger behörighet till en högre utbildning jag vill läsa 39% 5 Att det ger goda chanser att få jobb direkt efter gymnasiet 35% 37% Att jag gillar människorna som går programmet 2 22% Att det är det bästa valet på den skola jag vill gå på 22% 20% Att jag är säker på att komma in på det 21% 18% Lätt att få bra betyg 12% 12% Att min familj tycker att jag ska välja det 10% Att det ger bra förmåner (exempelvis körkort) 7% Att många kompisar ska läsa samma program 7% 10% Annat: 9% 11% Tjej Kille Vet inte/osäker 4%

35 BEFINTLIGA GYMNASIEELEVER UPPGER I RETROSPEKT SAMMA PROGRAMVALSFAKTORER SOM 9:E KLASSARNA Fråga: Varför valde du ditt nuvarande gymnasieprogram? GYMNASIEELEVER Intresse för ämnesinriktningen 50% 59% Det ger många valmöjligheter efter gymnasiet 45% 51% Det ger kunskaper jag tror jag behöver i framtiden 38% 37% Ger behörighet till en högre utbildning jag vill läsa 27% 32% Goda chanser att få jobb direkt efter gymnasiet 20% 31% Det var det enda program jag kunde tänka mig 22% 21% Gillar människorna som går programmet 8% 19% Var det bästa valet på den skola jag ville gå på 10% 15% Många kompisar valde samma program 4% Min familj tyckte att jag skulle välja det 5% 9% Det ger bra förmåner (exempelvis körkort) 2% 7% Lätt att få bra betyg 5% 4% Det var det enda jag kom in på/var behörig till 1% 4% Annat: 8% 9% Tjej Kille Vet inte/osäker 4%

36 FLER HADE VELAT GÅ ESTETISKA PROGRAMMET Fråga: Vad av följande tror du kommer att avgöra vilket gymnasieprogram du väljer?, Vilket gymnasieprogram går du?, Vilket program skulle du helst vilja läsa om du kunde välja helt fritt?, Vilket program skulle du ha valt om du hade fått välja helt fritt? GYMNASIEELEVER 9:E KLASSARE BEFINTLIGA GYMNASIEELEVER Samhällsvetenskapsprogrammet Ekonomiprogrammet Naturvetenskapsprogrammet Teknikprogrammet Fordons- och transportprogrammet El- och energiprogrammet Estetiska programmet Handels- och administrationsprogrammet Bygg- och anläggningsprogrammet Hantverksprogrammet Restaurang- och livsmedelsprogrammet Barn- och fritidsprogrammet Naturbruksprogrammet VVS- och fastighetsprogrammet Vård- och omsorgsprogrammet Hotell- och turismprogrammet Humanistiska programmet IB (International Baccalaureate) Industritekniska programmet 4% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 1% 2% 1% 1% 0% 0% 0% 1% 12% 14% 14% 12% 10% 10% 7% 8% 17% Vilket program tror du att du kommer att välja? Vilket program hade du valt om du hade kunnat välja helt fritt? Samhällsvetenskapsprogrammet Naturvetenskapsprogrammet Teknikprogrammet Bygg- och anläggningsprogrammet Ekonomiprogrammet Handels- och administrationsprogrammet El- och energiprogrammet Fordons- och transportprogrammet Vård- och omsorgsprogrammet Barn- och fritidsprogrammet Hantverksprogrammet Estetiska programmet Hotell- och turismprogrammet Humanistiska programmet Naturbruksprogrammet Industritekniska programmet Restaurang- och livsmedelsprogrammet VVS- och fastighetsprogrammet IB (International Baccalaureate) 2% 2% 2% 1% 1% 1% 0% 2% 2% 2% 5% 8% 11% 10% 14% 15% 17% 20% Vilket program går du? Vilket program hade du valt om du hade kunnat välja helt fritt?

37 9:E KLASSARE VÄLJER BORT PÅ GRUND AV ATT DE INTE TROR SIG KLARA AV PROGRAMMET, BEFINTLIGA ELEVER AV GEOGRAFISKA SKÄL Fråga: Vad av följande tror du kommer att avgöra vilket gymnasieprogram du väljer?, Vilket gymnasieprogram går du?, Vilket program skulle du helst vilja läsa om du kunde välja helt fritt?, Vilket program skulle du ha valt om du hade fått välja helt fritt? GYMNASIEELEVER 9:E KLASSARE BEFINTLIGA GYMNASIEELEVER Jag tror inte att jag hade klarat av programmet 3 38% Det fanns inte på den skola jag ville gå på 17% 3 Jag har inte tillräckligt bra betyg för att komma in 31% 35% Det fanns bara på skolor som ligger för långt bor 2 24% Det finns bara på skolor som ligger för långt bort Jag tror inte att jag hade fått ett jobb om jag hade gått det programmet Det finns inte på den skola jag ville gå på Mina föräldrar vill inte att jag ska välja det programmet En lärare, studievägledare eller annan person i skolan fick mig på andra tankar Mina kompisar tycker inte att jag skulle gå det programmet 10% 12% 15% 8% 15% 4% 8% 21% 21% Tjej Jag tror inte att jag hade fått ett jobb om jag hade gått det programmet En lärare, studievägledare eller annan person i skolan fick mig på andra tankar Mina föräldrar ville inte att jag skulle välja det programmet Jag ville gå samma program som mina kompisar Jag hade inte tillräckligt bra betyg för att komma in Jag tror inte att jag hade klarat av programmet Mina kompisar tyckte inte att jag skulle gå det programmet 12% 10% 12% 7% 9% 7% 10% 20% Tjej Annan skäl: 18% 27% Kille Annan skäl 17% 21% Kille

38 OAVSETT EGEN UTBILDNINGSNIVÅ REKOMMENDERAR FÖRÄLDRAR HÖGSKOLEFÖRBEREDANDE PROGRAM Fråga: Har dina föräldrar någon åsikt om vilken typ av gymnasieprogram du ska välja? 50% 4 42% 35% 34% 24% 8% 9% 9% 12% 17% 14% Ja, att jag ska läsa ett högskoleförberedande program Ja, att jag ska läsa ett yrkesprogram Nej, de hade ingen speciell åsikt i frågan Vet inte/osäker Akademikerfamilj Icke akademikerfamilj Total

39 SKOLVALET HANDLAR OM KVALITET FÖR 9:E KLASSARE, SOCIALA FAKTORER OCH GEOGRAFI ÄR VIKTIGARE FÖR BEFINTLIGA ELEVER Fråga: Förutom att rätt program finns, vad är viktigast när du ska välja gymnasieskola?, Förutom att rätt program fanns, vad var viktigast när du valde gymnasieskola? GYMNASIEELEVER 9:E KLASSARE BEFINTLIGA GYMNASIEELEVER Bra lärare/undervisning 8 71% Nära/lätt att ta sig till 5 51% Att skolan är trevlig och trivsam 5 80% Bra lärare/undervisning 3 4 Bra kontakt mellan elever och lärare 49% 69% Att skolan är trevlig och trivsam 40% 35% Att en viss inriktning finns 49% 4 Bra kontakt mellan elever och lärare 34% 31% Nära/lätt att ta sig till 4 39% Att en viss inriktning finns 28% 29% Bra mat 45% 3 Att kompisar ska gå där 17% 20% Min typ av elever 38% 27% Bra förmåner (t. ex datorer, körkort) 14% 21% Bra förmåner (t. ex datorer, körkort) 27% 24% Min typ av elever 15% 1 Att det är lätt att få bra betyg 18% 15% Bra mat 12% Att det är en stor skola 1 12% Att det är en stor skola 8% 10% Att kompisar ska gå där 11% 1 Att det är lätt att få bra betyg 5% 10% Att mina föräldrar gillar skolan 10% 8% Att mina föräldrar gillar skolan 7% Att det är en liten skola Höga antagningspoäng 9% 5% 4% Tjej Att det är en liten skola Höga antagningspoäng 8% Tjej Annat Vet inte/osäker 4% 7% 5% Kille Annat Vet inte/osäker 5% 7% 7% Kille

40 DE FLESTA TROR ATT DE KOMMER ATT GÅ PÅ RODENGYMNASIET, MÅNGA VILL ÄVEN SÖKA SIG UTANFÖR KOMMUNEN Fråga: Vilken gymnasieskola tror du att du kommer att välja? GYMNASIEELEVER Rodengymnasiet 40% 52% En gymnasieskola i en annan kommun 24% 37% Norrtälje teknik- och naturbruksgymnasium 2% 5% Carl Wahren gymnasium 2% Ekebyholmskolans gymnasium 2% 2% Friluftsgymnasiet Vet inte/osäker 17% 15% Tjej Kille

41 UPPFATTNINGARNA ÄR OTYDLIGA OM ALLA SKOLOR FÖRUTOM RODENGYMNASIET Fråga: Vilken/vilka av följande saker stämmer överens med din uppfattning om? Respondenterna fick ta ställning till en slumpmässigt utvald skola. Känner inte till skolan GYMNASIEELEVER Friluftsgymnasiet 90% Ekebyholmskolans gymnasium 81% Norrtälje teknik- och natur 62% Carl Wahren gymnasium 60% Rodengymnasiet 10% Bra mat Rodengymnasiet 12% Carl Wahren gymnasium 9% Ekebyholmskolans gymnasium 4% Friluftsgymnasiet Norrtälje teknik- och natur Bra lärare Rodengymnasiet 39% Norrtälje teknik- och natur 9% Carl Wahren gymnasium 8% Ekebyholmskolans gymnasium Friluftsgymnasiet Mina vänner rekommenderar skolan Rodengymnasiet 24% Norrtälje teknik- och natur Ekebyholmskolans gymnasium 5% Carl Wahren gymnasium Friluftsgymnasiet 1% Höga antagningspoäng Carl Wahren gymnasium 5% Norrtälje teknik- och natur Rodengymnasiet 2% Ekebyholmskolans gymnasium 2% Friluftsgymnasiet 1% Bra lokaler Rodengymnasiet 2 Carl Wahren gymnasium 8% Ekebyholmskolans gymnasium Norrtälje teknik- och natur Friluftsgymnasiet 2% Lätt att få bra betyg Rodengymnasiet 2 Carl Wahren gymnasium 15% Norrtälje teknik- och natur 9% Ekebyholmskolans gymnasium 5% Friluftsgymnasiet - Lätt att ta sig till Rodengymnasiet 62% Carl Wahren gymnasium 1 Norrtälje teknik- och natur 12% Ekebyholmskolans gymnasium Friluftsgymnasiet 1%

42 RODENGYMNASIET HAMNAR I TOPP EFTERSOM FÅ KÄNNER TILL DE ANDRA SKOLORNA Fråga: Vilken/vilka av följande saker stämmer överens med din uppfattning om? Respondenterna fick ta ställning till en slumpmässigt utvald skola. Ligger på ett bra/attraktivt läge Rodengymnasiet 2 Norrtälje teknik- och natur Ekebyholmskolans gymnasium 4% Carl Wahren gymnasium 4% Friluftsgymnasiet 1% Bra kontakt mellan elever och lärare Rodengymnasiet 24% Carl Wahren gymnasium 9% Norrtälje teknik- och natur 7% Ekebyholmskolans gymnasium 4% Friluftsgymnasiet Höga krav Rodengymnasiet Ekebyholmskolans gymnasium 7% Carl Wahren gymnasium 7% Norrtälje teknik- och natur Friluftsgymnasiet Intressanta program och inriktningar Rodengymnasiet 28% Carl Wahren gymnasium 8% Norrtälje teknik- och natur Friluftsgymnasiet 2% Ekebyholmskolans gymnasium 1% Mina föräldrar rekommenderar skolan Rodengymnasiet 14% Ekebyholmskolans gymnasium Carl Wahren gymnasium 1% Norrtälje teknik- och natur 1% Friluftsgymnasiet - Bra/roliga elever går där Rodengymnasiet 3 Norrtälje teknik- och natur Ekebyholmskolans gymnasium 5% Carl Wahren gymnasium 5% Friluftsgymnasiet 1%

43 MÅNGA, I SYNNERHET TJEJER, TYCKER ATT SYV ÄR VIKTIG I GYMNASIEVALET Fråga: Hur viktigt är/var det att få prata med en studievägledare angående gymnasievalet? 3 28% 24% 27% 21% 21% 14% 7% 8% 7% 5 - Mycket viktigt Varken viktigt eller oviktigt Helt oviktigt Vet inte/osäker Tjej Kille

44 PERSONLIGA MÖTEN AV OLIKA SLAG ÄR VIKTIGA I GYMNASIEVALET Fråga: Vilka av följande informationskällor hade du nytta av i samband med gymnasievalet? GYMNASIEELEVER Öppet hus/besök på skolan 44% 54% Studie- och yrkesvägledare 31% 42% Dina föräldrar Möte med elever och tidigare elever på skolan 29% 28% 31% 24% ANDEL SOM UPPGER ATT FÖRÄLDRARNA ÄR EN VIKTIG INFORMATIONSKÄLLA: Gymnasiemässa 1 3 AKADEMIKER- FAMILJ INTE AKADEMIKER- FAMILJ Skolornas hemsidor 1 31% 39 % 19 % Dina syskon 20% 20% Andra informationskällor Tryckt utbildningskatalog 5% 14% Hemsidor som sammanställer information om olika skolor 7% Tjej Kille Vet inte/osäker 4% 19%

45 SAMMANFATTNING - GYMNASIEVALET INTRESSE OCH VALMÖJLIGHETER EFTER GYMNASIET ÄR DE VIKTIGASTE BEVEKELSEGRUNDERNA I GYMNASIEVALET Tjejer väljer i högre utsträckning för att öppna dörrar eller för att komma in på högskola. Killar väljer i högre utsträckning för att det ska leda till jobb och påverkas mer av vänner. FLER HADE VALT EKONOMIPROGRAMMET ELLER ESTETISKA PROGRAMMET OM DE HADE KUNNAT VÄLJA OM/KUNNAT VÄLJA FRITT De vanligaste skälen till att befintliga elever valde bort de föredragna programmen är att det inte erbjuds på den skola de vill gå eller att det inte upplevs leda till jobb. Niondeklassarna svarar i högre utsträckning att de väljer bort sitt förstahandsval på grund av att de inte har betyg för att komma in på det eller att de inte tror att de skulle klara av utbildningen. FÖRÄLDRARNA TYCKER ATT DERAS BARN SKA GÅ HÖGSKOLEFÖRBEREDANDE PROGRAM Oavsett om föräldrarna själva har studerat vidare eller inte är det högskoleförberedande program som gäller, dock är det vanligare att föräldrarna som inte själva har studerat vidare inte har någon åsikt i frågan. RODENGYMNASIET OCH GYMNASIER I ANDRA KOMMUNER STÅR HÖGST PÅ ÖNSKELISTAN, FÅ HAR EN UPPFATTNING OM DE ANDRA SKOLORNA Att Rodengymnasiet ligger i topp är kanske inte så konstigt med tanke på att det är den största gymnasieskolan i kommunen. I retrospekt uppger befintliga gymnasieelever i högre utsträckning än 9:e klassare att det var viktigt att skolan var lätt att ta sig till eller att vänner går på skolan. Detta kan även bero på att många som inte resonerar på detta viset har sökt sig till gymnasieskolor i andra kommuner och i lägre utsträckning fångats upp i denna studie. SYV, ÖPPET HUS OCH MÖTE MED BEFINTLIGA ELEVER ÄR VIKTIGA FÖR ATT BILDA SIG EN UPPFATTNING OM GYMNASIESKOLORNA

46 EFTERGYMNASIAL UTBILDNING

47 INTRESSET FÖR EFTERGYMNASIALA STUDIER ÄR STÖRRE BLAND TJEJER ÄN BLAND KILLAR Fråga: Tror du att du kommer läsa vidare inom tre år efter studenten? 4 39% 3 29% 22% 14% 4% Ja, absolut Ja, kanske Nej, förmodligen inte Nej, garanterat inte Tjej Kille

48 FÖRÄLDRARS UTBILDNINGSNIVÅ PÅVERKAR STUDIEINTRESSET I VISS UTSTRÄCKNING Fråga: Tror du att du kommer läsa vidare inom tre år efter studenten? 5 42% 31% 32% 38% 35% 12% 15% 19% 1 2% 5% Ja, absolut Ja, kanske Nej, förmodligen inte Nej, garanterat inte Båda föräldrar har gått på högskola En förälder har gått på högskola Ingen förälder har gått på högskola

49 RÅDMANSÖ OCH VÄDDÖ HAR LÄGST ANDEL STUDIEINTRESSERADE Fråga: Tror du att du kommer läsa vidare inom tre år efter studenten? Nedbrytning: I vilken del av kommunen bor du? 4 42% 41% 40% 40% 37% 32% 30% 29% 2 25% % 15% 14% 7% 8% 11% Ja, absolut Ja, kanske Nej, förmodligen inte Nej, garanterat inte Rimbo/ västra delen av kommunen Bergshamra/ södra delen av kommunen Rådmansö/ östra delen av kommunen Väddö, Hallstavik/ norra delen av kommunen Norrtälje/ mitt i kommunen

50 INTRESSEPROFILEN FÖR DE SOM VILL STUDERA VIDARE PÅMINNER OM INTRESSEPROFILEN FÖR DE SOM VILL LÄMNA KOMMUNEN Fråga: Hur stort är ditt intresse för dessa ämnen/aktiviteter? Nedbrytning: Tror du att du kommer att läsa vidare inom tre år efter studenten? GYMNASIEELEVER Studera/studera vidare 5% 87% Naturvetenskap och teknik 5% 49% Miljöfrågor/ekologi 7% 35% Läsa böcker 8% 40% Göra karriär 25% 74% Andra länder och kulturer 20% 48% Inrikes-/utrikespolitik, samhällsutveckling 17% 38% Mode/kläder 2 4 Ta hand om barn/andra som behöver hjälp 18% 3 Skönhetsvård 15% 28% Resa utomlands 50% 80% Lösa tekniska uppgifter/problem 2 35% Engagera dig i klubbar och föreningar 18% 27% Idrotta/tävla Snickra, måla mm Bilar och motorcyklar 18% 38% 4 48% 65% Tror att de kommer att studera vidare Tror inte att de kommer att studera vidare

51 DE SOM VILL STUDERA VIDARE VÄLJER HELST EN AKADEMISK UTBILDNING Fråga: Tror du att du kommer läsa vidare inom tre år efter studenten? Urval: Studieintresserade 64% 49% 34% 2 17% Enskilda kurser eller 3-5-årig akademisk utbildning på högskola eller universitet 1-2-årig yrkesutbildning på exempelvis yrkeshögskola, diplomutbildning eller kommunal vuxenutbildning (med inriktning mo Osäker/vet inte Akademikerfamilj Icke akademikerfamilj

52 KILLAR VÄLJER NATURVETENSKAP OCH TEKNIK, TJEJER VÄLJER SAMHÄLLET OCH OMVÅRDNAD Fråga: Inom vilket/vilka ämnesområden skulle du kunna tänka dig att läsa en akademisk utbildning på högskola/universitet? Urval: Studieintresserade, Intresserade av akademiska utbildningar GYMNASIEELEVER Samhällsvetenskap; till exempel juristutbildning, statsvetenskap, psykologi, personal och ekonomi 40% 61% Ingenjörsvetenskap, teknik och data 9% 5 Naturvetenskap; till exempel biolog, matematiker eller jägmästare Polis/officersutbildning % 2 Medicin och farmaci; till exempel läkare, apotekare och veterinär Vård, omsorg och hälsa; till exempel sjuksköterska, dietist och arbetsterapeut 25% 2 Lärarutbildning 10% 15% Humaniora och teologi; till exempel historia, filosofi och språk 10% Konstnärligt område; till exempel scenkonst och musik 10% 7% Tjej Kille Vet ej / osäker 5%

53 DET SOM OROAR MEST MED ATT STUDERA VIDARE ÄR MOTIVATION OCH FELVAL, TJEJER OROAR SIG MER ÄN VAD KILLAR GÖR Fråga: Finns det något som oroar dig med att läsa vidare? GYMNASIEELEVER Att tappa motivationen 44% 6 Att välja fel utbildning Att inte klara av tentorna/att studietempot är för högt 34% 37% 51% 51% Att få problem att skaffa bostad Att inte få ekonomin att gå ihop 29% 34% 45% 4 Att inte trivas på studieorten 22% 38% Att inte passa in i den akademiska världen Att hamna för långt bort från kompisar 24% Att inte kunna språket tillräckligt bra för kurslitteraturen Att mina kompisar skulle tycka att jag är konstig 5% 4% 11% Annat 4% Tjej Kille Nej, jag är inte orolig för att läsa vidare 11% 25%

54 FÅ UPPGER ATT DE HAR BRA KOLL PÅ MÖJLIGHETERNA EFTER GYMNASIET Fråga: Hur bra koll upplever du att du har på vilka olika möjligheter till jobb och studier som finns efter studenten? Urval: Gymnasieelever 54% 4 25% 2 27% 8% 11% Bra koll Ganska bra koll Ganska dålig koll Dålig koll Tjej Kille

55 STUDIEVÄGLEDAREN ÄR VIKTIG ÄVEN NÄR DET HANDLAR OM EFTERGYMNASIALA VAL Fråga: Hur viktigt är det att få prata med en studievägledare angående vad du ska göra efter gymnasiet? 34% 30% 30% 17% 22% 20% 19% 11% 2% 8% 5 - Mycket viktigt Varken viktigt eller oviktigt Helt oviktigt Vet inte/osäker Tjej Kille

56 HEMSIDOR OCH ÖPPNA HUS ÄR VIKTIGA FÖR EFTERGYMNASIALA VAL, UTBILDNINGSMÄSSOR ÄR FRÄMST VIKTIGA FÖR TJEJER Fråga: Hur vill du ta del av information i valet av eftergymnasiala studier? GYMNASIEELEVER Skolans/Högskolans hemsida 4 55% Öppet hus/besök 42% 52% Utbildningsmässa/liknande 29% 58% Möten med studenter och tidigare studenter 3 39% Tryckt utbildningskatalog 29% 42% Sociala medier (Facebook, Instagram, Twitter etc) 18% 29% Annons/reklam/liknande genom post och tidningar 12% 17% Inte genom någon av dessa kanaler/på annat sätt 2% Tjej Kille Vet inte/osäker 12% 29%

57 SAMMANFATTNING EFTERGYMNASIAL UTBILDNING STUDIEINTRESSET ÄR STÖRRE BLAND TJEJER ÄN BLAND KILLAR, FÖRÄLDRARS UTBILDNING SPELAR ROLL MEN ÄR INTE AVGÖRANDE Föga oväntat finns det även en koppling till föräldrarnas utbildningsbakgrund. Bland de vars föräldrar inte har gått på högskolan är det dock fortfarande nästan en av tre som absolut vill studera vidare. ANDELEN STUDIEFRÅNVÄNDA ÄR STÖRST PÅ RÅDMANSÖ OCH VÄDDÖ I Bergshamra, som utmärkte sig med lägre ansträngning och självskattade betyg, är studieintresset liknande det i övriga kommunen. DE SOM VILL PLUGGA ÄR INTRESSERADE AV KARRIÄR OCH OMVÄRLD, DE SOM INTE VILL PLUGGA ÄR INTRESSERADE AV MOTORER OCH HANTVERK Vi kan i denna fråga se hur intresset för vidare studier, intresset för omvärld och karriär är kopplat till benägenheten att flytta ifrån Norrtälje. DET ÄR FRÄMST AKADEMISKA UTBILDNINGAR SOM LOCKAR Uppfattningen om typ av eftergymnasial utbildning är tydligare bland de vars föräldrar har studerat vidare. Intresset för yrkeshögskola är större bland de vars föräldrar inte har studerat vidare. TJEJER ÄR MER OROLIGA ÖVER ATT STUDERA VIDARE ÄN KILLAR Den största orosfaktorn är att tappa motivationen eller att välja fel utbildning. MÅNGA UPPLEVER ATT DE HAR DÅLIG KOLL PÅ MÖJLIGHETERNA EFTER GYMNASIET OCH MÖTE MED STUDIEVÄGLEDARE VÄRDERAS HÖGT HEMSIDOR OCH ÖPPNA HUS ÄR DE VIKTIGASTE KÄLLORNA TILL INFORMATION OM EFTERGYMNASIALA STUDIER För tjejer är utbildningsmässor det bästa alternativet, något som i betydligt lägre utsträckning värderas av killar.

58 JOBB

59 INTRESSE OCH SOCIAL GEMENSKAP ÄR AVGÖRANDE I DET FRAMTIDA ARBETET Fråga: Vad av följande känns avgörande i ditt framtida arbete/på din framtida arbetsplats? Urval: gymnasieelever GYMNASIEELEVER Att få arbeta med något som jag verkligen är intresserad av 6 75% Kul kollegor/social gemenskap på jobbet 59% 5 Bra balans mellan arbete och fritid 51% 61% Hög lön/status 47% 5 Att jag har en bra chef / ledarskapet är bra 40% 51% Att jag får tydlig uppskattning för mitt arbete 3 31% Att det är en jämställd arbetsplats 21% 39% Att jag får hjälpa andra genom mitt jobb 21% 39% Möjlighet till snabb karriär 22% 25% Att företaget/organisationen är framgångsrik 19% 25% Att företaget/organisationen har ett miljö-/hållbarhetstänk 19% 14% Stort ansvar 15% 18% Att jag kan påverka samhällsutvecklingen genom mitt jobb 18% 14% Att företaget/organisationen tar ett socialt ansvar Att jag får arbeta med teknik 1 17% 2 Tjej Kille Inget av ovanstående

60 VILKEN TYP AV ARBETSUPPGIFTER SOM LOCKAR ÄR INDIVIDUELLT MEN HÄNGER MYCKET IHOP MED KÖN Fråga: Vad vill du helst arbeta med? Urval: Gymnasieelever GYMNASIEELEVER Med media eller underhållning Med att sälja saker Med att ta hand om andra Med andras säkerhet (tex militär/polis) Med att leda andra Med att bygga/laga saker Med design/mode/formgivning Med att hålla ordning på saker Med programmering/utveckling Med att tillverka saker Med att forska/förstå hur saker fungerar Med naturvetenskap/teknik Med att vårda/hjälpa sjuka Med kultur eller konst Med att undervisa/lära ut Med mat Med jordbruk/natur/fiske/djur Vill inte arbeta med något av ovanstående Vet inte/osäker 2% 4% 4% 5% 7% 17% 20% 1 21% 19% 15% 1 15% 24% 20% 9% 21% 9% 22% 20% 12% 11% 14% 21% 11% 12% 11% 15% 11% 32% Tjej Kille

61 FLYTTBENÄGNA VILL HELST ARBETA MED FÖRSÄLJNING OCH LEDARSKAP, DE SOM VILL BO KVAR VILL JOBBA MED BYGG Fråga: Vad vill du helst arbeta med? Nedbrytning: Var vill du bo i framtiden? Urval: Gymnasieelever GYMNASIEELEVER Med att bygga/laga saker Med jordbruk/natur/fiske/djur Vill inte arbeta med något av ovanstående Med att tillverka saker Med mat Med andras säkerhet (tex militär/polis) Med att undervisa/lära ut Med att hålla ordning på saker Med att ta hand om andra Med naturvetenskap/teknik Med att vårda/hjälpa sjuka Med programmering/utveckling Med media eller underhållning Med att forska/förstå hur saker fungerar Med att sälja saker Med design/mode/formgivning Med att leda andra Med kultur eller konst Vet inte/osäker 10% 5% 8% 15% 8% 8% 15% 1 8% 8% 15% 17% 15% 19% 9% 11% 10% 11% 14% 20% 8% 15% 10% 17% 10% 20% 12% 2 32% Vill bo kvar Vill flytta

62 UNGEFÄR HÄLFTEN AV ELEVERNA PÅ SISTA ÅRET I GYMNASIET JOBBAR EXTRA OCH VAR TREDJE HAR ETT FÄRDIGT JOBB EFTER STUDENTEN Fråga: Jobbar du extra? Urval: Gymnasieelever GYMNASIEELEVER TJEJER KILLAR Ja Nej 4 57% Ja Nej 55% 45% ANDEL SOM HAR ETT FÄRDIGT JOBB EFTER GYMNASIET: 30 %

63 AV DE SOM JOBBAR ÄR DET FÖRHÅLLANDEVIS MÅNGA, I SYNNERHET KILLAR, SOM JOBBAR ISTÄLLET FÖR ATT GÅ TILL SKOLAN Fråga: Händer det att du jobbar istället för att gå till skolan? Urval: Gymnasieelever som har ett extrajobb GYMNASIEELEVER TJEJER 5 % KILLAR 21 %

64 DETALJHANDEL OCH RESTAURANG ÄR DE VANLIGASTE ARBETSGIVARNA MEN SPRIDNINGEN ÄR STOR Fråga: Var jobbar du någonstans? Urval: Gymnasieelever GYMNASIEELEVER HÖGSTA FREKVENS (STÖRST BOKSTÄVER): 9 OBSERVATIONER LÄGSTA FREKVENS (MINST BOKSTÄVER): 1 OBSERVATION

65 BILDEN AV MÖJLIGHETERNA TILL INTRESSANTA JOBB I NORRTÄLJE KAN BÄST BESKRIVAS SOM SVAL Fråga: Hur ser du på möjligheterna att i framtiden få ett jobb i Norrtälje inom ett område som intresserar dig? 48% 47% 42% 41% 7% 19% 19% 18% 19% 17% 18% 18% 19% 14% 14% 8% 11% 14% 2% 5 - Stora möjligheter Varken stora eller små möjligheter Inga möjligheter Ja, absolut Ja, kanske Nej, förmodligen inte Nej, garanterat inte

66 SAMMANFATTNING - JOBB PRECIS SOM I UTBILDNINGSVALEN ÄR DET INTRESSET SOM KOMMER FÖRST ÄVEN NÄR DET HANDLAR OM ATT VÄLJA JOBB Yrkesvalet handlar lika mycket om att välja vem man ska bli som att välja vad man ska göra. Detta är bakgrunden till att intresset för området, kollegor och social gemenskap är avgörande. En bra lön är givetvis en hygienfaktor. DE MEST POPULÄRA OMRÅDENA ATT ARBETA INOM ÄR MEDIA OCH FÖRSÄLJNING Det är stora skillnader från individ till individ när det kommer till vilket typ av jobb man vill arbeta med, detta ser vi inte minst i könsskillnaderna. Här får vi dock en fingervisning om vilken typ av arbetsmarknad som kommer att locka vilka grupper. UNGEFÄR HÄLFTEN AV ELEVERNA (3:E ÅRET PÅ GYMNASIET) HAR ETT EXTRAJOBB OCH NÄSTAN 1/3 HAR ETT FÄRDIGT JOBB EFTER STUDENTEN Mot bakgrund av att så pass många har ett arbete redan under gymnasiet är det förståeligt att arbetsmarknad inte väger lika tungt när det kommer till frågan om att plugga vidare eller inte. AV DE SOM HAR EXTRAJOBB UPPGER 1/5 KILLAR OCH 1/20 TJEJER ATT DE IBLAND JOBBAR ISTÄLLET FÖR ATT GÅ TILL SKOLAN Detta är en fråga som blir viktig att jobba vidare med tillsammans med det lokala arbetslivet. Några av nyckelspelarna som anställer unga i kommunen identifieras i ordmolnet ovan. DE FLESTA UPPLEVER ATT MÖJLIGHETER TILL INTRESSANTA JOBB I NORRTÄLJE I FRAMTIDEN ÄR VARKEN STORA ELLER SMÅ Tittar vi specifikt på de som säger att de absolut vill studera vidare så är det 1/3 som upplever att möjligheterna till intressanta jobb i Norrtälje är små eller obefintliga, att jämföra med 1/6 bland de som uppger att de absolut inte vill studera vidare.

67