FRÅN (ENERGI)INTRESSERAD TILL (EL)ENGAGERAD

Transkript

1 FRÅN (ENERGI)INTRESSERAD TILL (EL)ENGAGERAD En målgruppsanalys om intresset för energirelaterade utbildningar Ungdomsbarometern

2 TRE MÅLGRUPPER SOM KOMMIT OLIKA LÅNGT I UTBILDNINGSSYSTEMET Som ett led i arbetet med att få fler att söka branschrelevanta utbildningar och vilja arbeta i branschen har Svensk Energi låtit genomföra en målgruppsanalys med med två fokusområden: Varför utbildningarna väljs Bilden av branschen som arbetsgivare Analysen baseras på en undersökning bland cirka 800 energistudenter på högskolan, yrkeshögskolan och gymnasieelever. MÅLGRUPPER POTENTIELLA PÅ GYMNASIET ENERGISTUDENTER PÅ HÖGSKOLA ENERGISTUDENTER PÅ YRKESHÖGSKOLA Går: [NV], [TE] eller [EE] [Kan tänka sig att arbeta i energibranschen] Studerar: [Elkraft], [Energiteknik], [Elektroteknik], [Energisystemteknik] eller motsvarande inriktningar på andra ingenjörsprogram Studerar: [Energitekniker], [Elkrafttekniker], [Drifttekniker], [Anläggningsmontör]

3 INTRESSE FÖR TEKNIK OCH MILJÖ SAMT ARBETSMARKNAD STYR UTBILDNINGSVALEN Fråga: Gymnasieelever: Vad tror du kommer att avgöra vilken utbildning du väljer efter gymnasiet? Studenter: Varför valde du den utbildning du går just nu? GEMENSAMT FÖR SAMTLIGA INTRESSE FÖR UTBILDNINGEN OCH DE JOBB DEN LEDER TILL ARBETSMARKNADEN OCH MÖJLIGHETER TILL JOBB EFTER UTBILDNINGEN GYMNASIEELEVER VAD UTÖVER OVAN KOMMER AVGÖRA DERAS VAL? EFTERGYMNASIALA ENERGISTUDENTER VARFÖR UTÖVER OVAN VALDE DE UTBILDNINGEN? BETYG OCH ANTAGNINGSPOÄNG TILL UTBILDNINGEN GEOGRAFISK PLATS INTRESSE FÖR MATTE, FYSIK OCH KEMI NATURLIG FORTSÄTTNING PÅ GYMNASIEINRIKTNINGEN ENGAGEMANG FÖR KLIMAT OCH MILJÖ ATTRAKTIVA UTBILDNINGSANORDNARE SÅG DET SOM EN UTMANING I första hand skiljer intressen potentiella gymnasieungdomar från andra ungdomar

4 TEKNIKINTRESSE ÄR EN GEMENSAM NÄMNARE FÖR SAMTLIGA GRUPPER Fråga: Hur intresserad är du av nedan redovisas utmärkande intressen jämfört med andra ungdomar. POTENTIELLA PÅ GYMNASIET ENERGISTUDENTER PÅ HÖGSKOLA ENERGISTUDENTER PÅ YRKESHÖGSKOLA NATURVETENSKAP OCH TEKNIK NATURVETENSKAP OCH TEKNIK FRILUFTSLIV LÖSA TEKNISKA UPPGIFTER OCH PROBLEM LÖSA TEKNISKA UPPGIFTER OCH PROBLEM SNICKRA, MÅLA MM ELEKTRONIK OCH TEKNISKA PRYLAR STUDERA/STUDERA VIDARE LÖSA TEKNISKA UPPGIFTER OCH PROBLEM SPELA DATA- OCH TV-SPEL MILJÖFRÅGOR/EKOLOGI BILAR OCH MOTORCYKLAR FRILUFTSLIV POLITIK OCH SAMHÄLLSUTVECKLING ELEKTRONIK OCH TEKNISKA PRYLAR Intresse är en viktigt faktor i framtidsvalen för nästan alla unga. Genom att förstå olika målgruppers preferenser kan kommunikationen knyta an till rätt saker och kanaler.

5 UTBILDNINGARNA BESKRIVS I TERMER AV TEKNIK, MATTE, MILJÖ OCH FRAMTID Fråga: Hur skulle du beskriva din utbildning för någon som inte kände till den? NYCKELORD TEKNIK MATTE FRAMTID HÅLLBARHET SPÄNNANDE UTMANANDE INTRESSANT REPRESENTATIVT FÖR ENERGISTUDENTER PÅ HÖGSKOLA: "DU FÅR LÄRA DIG MATEMATIK LIKE THERE WAS NO TOMORROW - SEN KAN DU GÖRA VAD DU VILL MED DET." EXTREMT TUNG, ÄLSKA MATTE ELLER PLUGGA NÅT ANNAT REPRESENTATIVT FÖR ENERGISTUDENTER PÅ YRKESHÖGSKOLEUTBILDNIGNAR: KUGGHJUL, MUTTRAR, AXLAR, LAGER... JAG SKULLE SÄGA ATT DET HANDLAR OM PROBLEMLÖSNING OCH UTVECKLING AV PRODUKTER OCH METODER. STOLPKLÄTTRARE OAVSETT VÄDER;) SERVICE OCH UNDERHÅLL PÅ ELEN FRAM TILL DIN HUSKNUT PRAKTISKT

6 ALLA MÅLGRUPPER HAR EN RELATIVT POSITIV BILD AV ENERGIBRANSCHEN Fråga: Hur skulle du beskriva din bild av energibranschen 55% 52% 51% 37% 34% 35% 7% 11% 9% 4% 3% 1% 5 - Mycket positiv Varken positiv eller negativ Mycket negativ Potentiella energistudenter på gymnasiet Energistudent på yrkeshögskola Energistudent på högskola

7 BRANSCHEN BESKRIVS UTIFRÅN ENERGISLAGEN OCH SOM VIKTIG FÖR KLIMATOMSTÄLLNINGEN

8 OLIKA SÄTT ATT BESKRIVA BRANSCHEN SKAPAR OLIKA ASSOCIATIONER. ENERGI ÄR MEST POSITIVT Fråga: Vad är det första du kommer att tänka på när du hör begreppen; 'energibranschen, elbranschen, elkraft REPRESENTATIVA SVAR HÅLLBAR UTVECKLING EL ENERGIKÄLLOR ENERGIBRANSCHEN FÖRNYBAR ENERGI MILJÖ FÖRETAG I BRANSCHEN KRAFTVERK ELINSTALLATION GUBBAR ELEKTRIKER ELBRANSCHEN NORDPOOL ELEKTRONIK PROPPSKÅP KABLAR ELEKTRICITET HÅLLBAR UTVECKLING ELKRAFT MILJÖPROBLEM HÖGSPÄNNING KRAFTVERK

9 INTRESSET FÖR ATT ARBETA I BRANSCHEN ÄR STÖRST BLAND YH-STUDENTER Fråga: Kan du tänka dig att arbeta inom energibranschen? 90% 67% 46% 27% 33% 35% 22% 23% 24% 8% 8% 9% 3% 3% 1% Ja, absolut Ja, kanske Nej Osäker/vet ej Energistudent på yrkeshögskola Energistudent på högskola Gymnasieelever på relevanta program Gymnasieelever totalt

10 OLIKA SKÄL ATT INTE VILJA JOBBA I BRANSCHEN BLAND DE SOM GÅR UTBILDNINGAR Fråga: Givet att du går en utbildning som kan leda till jobb inom energibranschen, varför känns det inte sannolikt att du kommer att jobba inom energibranschen? REPRESENTATIVA SVARSEXEMPEL: FÖR OINTRESSANT EFTERSOM MÅNGA ELEMENT INOM ENERGIBRANSCHEN KÄNNS TRÅKIGA. JAG VILL INTE HA ETT TRÅKIGT JOBB... INTE MITT STÖRSTA INTRESSE TROR INTE JAG HAR DET INTRESSE SOM KRÄVS ANNAT LOCKAR MER FÖR MOSSIGT DET FINNS ROLIGARE SAKER ATT GÖRA DET FINNS ANDRA OMRÅDEN SOM ÄR MER INTRESSANTA, OLJEPRODUKTION OCH PLASTTILLVERKNING T.EX FINNS ANDRA OMRÅDEN SOM ÄR MER ATTRAKTIVA. HAR FOTEN INNE PÅ ETT ANNAT OMRÅDE SOM JAG BEDÖMER SOM LIKA ATTRAKTIVT SOM ENERGIBRANSCHEN OMODERNT, GRABBIGT, MOSSIGT HAR SJÄLV UPPLEVT HUR DÅLIGT BEHANDLAD MAN BLIR SOM TJEJ INOM BRANSCHEN OCH DET ÄR EN AVGÖRANDE FAKTOR FÖR MIG DISKRIMINERING PÅ ARBETSPLATSEN, SÄRSKILT INOM ELBRANSCHEN

11 SLUTSATSER & GENERELLA REKOMMENDATIONER Att branschen fokuserar på miljöfrågor och hållbarhet kommer att vara avgörande för att i framtiden uppfattas som attraktiv, inte minst eftersom miljöfrågor är viktiga både för målgrupperna och ungdomar i allmänhet. Begreppet energibranschen medför de mest positiva associationerna bland samtliga grupper, jämfört med de alternativa begreppen elbranschen eller elkraft. Det finns en utmaning i att branschen väljs bort på grund av att den uppfattas som "mossig och gubbig". Kommunikation kring branschen bör genomsyras av ett mångfaldsperspektiv. Ett sätt att kommunicera branschen är att fokusera på bredden i de olika yrkesrollerna, som generellt är ganska otydliga idag. Att kommunicera mer kring de yrkesroller som finns inom branschen som ett sätt att visa på att branschen är intressant och spännande. Intresse är en viktig bevekelsegrund i utbildningsvalet och samtliga grupper karaktäriseras av ett större intresse för att lösa tekniska uppgifter och problem. En annan viktig bevekelsegrund för samtliga är arbetsmarknaden. Ungdomar väljer utbildningar i en bred intressekontext och vill hålla alla dörrar öppna, varefter det finns en poäng i att framställa utbildningar som så breda som möjligt.