Magnus Blixt leg yrkesverksam lärare.

Transkript

1 Magnus Blixt leg yrkesverksam lärare

2 Jag. + dialog Leg lärare >16 år Förälder (Moa 11, Isa 9½, Nea 4½) Lärarnas yrkesetiska råd Lärarnas Ansvarsnämnd Skolforskningsbevakning Edcamp, Pedagogisk Pub Barn- och Ungdomsnämnden Bloggar, Författare, föreläsare * Jobbigt, svårt, roligt viktigt!

3 Vad är syftet med ett läraruppdrag?

4 Stjärnglanständning

5 Kärnan i läraruppdraget?

6 Undervisning, Utbildning undervisning: sådana målstyrda processer som under ledning av lärare eller förskollärare syftar till utveckling och lärande genom inhämtande och utvecklande av kunskaper och värden, utbildning: den verksamhet inom vilken undervisning sker utifrån bestämda mål. /SFS 2010:800 Skollagen

7 Undervisning Undervisning är inget fast och bestämt, hugget i sten. Undervisningen uppstår i relationen, viljan och modet att våga ändra på några parametrar för att förståelse för exempelvis ett moment ska uppstå hos en grupp eller kanske hos en enskild individ. /Ulrika Jonson, specpedagog och förstelärare Vallaskolan blogg: På näthinnan

8 kahoot!

9 Vision Hantverk

10 Avundsjuka? Bättre att passa på än att passa in Blygsamhet är en prydnad man kommer mycket längre utan "Orubblig Ödmjukhet"

11 Grundförutsättning No 1: en riktigt bra undervisning samt kärlek till människan.

12 Hur viktigt är förtroende?

13 Hur skapas förtroende? Första gången Varje möte Professionell kostym? Respect for self Respect for others Responsibilty for all your actions /Dalai Lama, instructions for life

14 Från Lärares yrkesetik: Läraryrket)bygger)på)samhällets)tillit) och)fordrar)ett)stort)yrkesansvar.) Lärare)ska)på)allt)sätt)använda)sitt) yrkeskunnande)till)att)höja)kvaliteten) i)sin)yrkesutövning)och)stärka)sin) professionalism)i)vetskap)om)att) kvaliteten)i)yrkesutövningen)direkt) inverkar)på)samhället)och) samhällsmedborgarna. )) ) )

15 Lärares professionella bedömning & ledarskap Ödmjuk Orubblighet

16 Att ändra tingens ordning är som att storma en fästning. /Machiavelli 1:3

17 Lärares uppdrag utgör en helhet, där undervisning/pedagogiskt arbete är den centrala arbetsuppgiften samtidigt som lärarens uppdrag också innehåller andra viktiga arbetsuppgifter. Avtalet vilar på förutsättningen att rektor leder och fördelar arbetet i skolan. /SKL Cirkulär 11:51 ang AD-dom 2011:58 Lärares uppdrag? Undervisning Utveckling Planering & Uppföljning Återhämtning

18 Läraruppdraget? Bör$ingå$ Bör$INTE$ingå$ Ingår$idag$ Ingår$INTE$idag$

19 Försteläraruppdraget? Bör$ingå$ Bör$INTE$ingå$ Ingår$idag$ Ingår$INTE$idag$

20 Lärares yrkesetik Lärare ska på allt sätt använda sitt yrkeskunnande till att höja kvaliteten i sin yrkesutövning och stärka sin professionalism i vetskap om att kvaliteten i yrkesutövningen direkt inverkar på samhället och samhällsmedborgarna. Lärare värnar om läraryrket och lärares pedagogiska frihet samt bidrar till att göra skolan till en god arbetsplats.

21 Misstag? Misslyckande? Det är OK att göra misstag. Om vi lär oss av dem. Riktig framgång är att komma över rädslan för att misslyckas. "Jag har slutat att misslyckas. Det som tidigare kallades misslyckanden är nu erfarenhetsunderlag för framtiden"

22 Ansvar? Mandat? Ansvar är något man har, något man tar, något man ger och något man får." och något man kan lära sig vem äger egentligen apan?

23 Ansvar Ansvarig Det är skillnad att känna ansvar* och att vara ansvarig för ett mål /Antoni Lacinai * (det bör precis alla göra) i vems knä bör bollen ligga?

24 Vem ger MANDAT? Samhället Staten Huvudmannen Rektor Kollegiet Föräldrarna Eleverna

25 Läraryrkets skuldfällor Hargreaves 1998/Svedberg 2003

26 Jag har hur mycket tid som helst. Det kommer alltid ny tid. Det kommer alltid mer tid framifrån. Personal som går på knäna når aldrig sin fulla längd. /Per Naroskin Tiden är frontal och i förlängningen omätbar. /Blandaren

27 JA eller NEJ? Vi måste inse att varje JA till något samtidigt innebär ett NEJ till något annat alltså gäller det att säga JA till rätt saker

28 Ansvar Ansvarig Det är oftast lättare få förlåtelse än tillåtelse i vems knä bör bollen ligga?

29 Lärares yrkesetik Lärare förbinder sig att i sin yrkesutövning ta ansvar för elevernas kunskapstillväxt, stödja deras personliga utveckling och skapa goda betingelser för varje elevs lärande, utveckling och förmåga att utveckla kritiskt tänkande

30 Vidgade Kollegiet Från VågaVägraFacebook till Twitter Twitter: Tips, tips, tips + svar på konkreta frågor Följa Följare, Läsa Skriva Skolchatt torsdagar Bloggar i mängder PedaPub, Tweetup, Edcamp

31 Skolforskning disputationer, öppna föreläsningar Skolporten Magasin Didaktiska tidskrifter (på nätet)

32 Kommunikation är svårt Det går inte att låta bli att kommunicera! Jag vet att du tror att du förstår vad du tyckte att jag sa men jag är inte säker på att du inser att vad du hörde inte var vad jag menade.

33 Föräldrarna? Styrdokumenten Ödmjuk Orubblighet Ge föräldrar det de säger sig vilja ha, eller det de egentligen behöver?

34 Konflikt?!

35 Konflikthanteringsgrund Du får alltid känna som du känner, men inte alltid göra vad du känner för eller vill. Varje människa ansvarar för sina handlingar Varje människa gör så gott den kan i varje givet ögonblick utifrån förutsättningar, behov, kunskap och föreställningsvärld.

36 Lärares yrkesetik Lärare förbinder sig att i sin yrkesutövning ta ansvar för elevernas kunskapstillväxt, stödja deras personliga utveckling och skapa goda betingelser för varje elevs lärande, utveckling och förmåga att utveckla kritiskt tänkande

37 Arbetsro backstage Kollegiet som kraftsamlingsarena Vidgade kollegiet Egen tid & kraft Lärare förbinder sig att i sin yrkesutövning ta ansvar för elevernas kunskapstillväxt

38 Byggdes Rom på en dag? brådska är namnet på den vind som river byggnadsställningar /Per Naroskin

39 Vad är syftet med ditt läraruppdrag? * Gräset är inte självklart grönare någon annanstans.! * Det blir ofta grönare där! man vattnar.

40

41 Exit Ticket På en skala från betyder intet av värde 5 betyder en del 10 betyder full pott! ska du nu med hjälp av dina fingrar besvara frågan: Hur mycket gav den här timmen DIG? (utifrån att tiden och kraften är begränsad)

42 /Magnus Blixt Tack! Twitter: blixtgordon Engelbrekts väg 65, Sollentuna

43 Tillgänglig? klassrummet utanför klassrummet i skolan på byn mail telefon sociala medier + blogg vän

44 Kommunikationsmönster/roller Vuxen Vuxen Förälder Barn Barn Förälder

45 Föräldramöte Syfte och Mål? Hur? När? Var? Kärnfullt Ledartröja Skolan klarar inte av jobbet lika bra utan ert samarbete med oss. Vad förväntar ni er av skolan och oss lärare? Vad tror ni att vi har för förväntningar på er? Skolans mandat kommer från hemmet /Magnus Waller

46 Ledarskap Full empati Diktatorskap Ödmjukhet Orubblighet Ledartröja på! Undervisningsrelation Undervisningsgemenskap Att sätta gränser ansvar Mandat från föräldrar

47 Bygga grupp: undervisningsgemenskap Namn Pick Me Vi är varandras miljö Självuppfyllande profetior Beröm befogat och specifikt Korrigering befogad och specifik Säg inte INTE

48 Vad störs du mest av? Tjat är en sorts trasigt prat. Prat som inte fungerar, och själva felet sitter ofta i öronen. /Sandvargen Åsa Lind! Stopp!! Förklara varför! Beskriv alternativ! Förklara fördelar! Tala om förväntningar