FINNSTASKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN , ANTAGEN PÅ APT.
|
|
- Marcus Eriksson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 FINNSTASKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN , ANTAGEN PÅ APT. 0
2 Innehållsförteckning Innehållsförteckning...1 Skolans mål...1 Nya skollagen (SFS 2010:800) kap. Åtgärder mot kränkande behandling (utdrag)... 2 Till dig som elev...2 Till dig som vårdnadshavare...3 Vad är kränkande behandling?...3 Kränkande behandling i form av diskriminering...3 Kränkande behandling...3 Kränkningar kan vara...3 text- och bildburna (som klotter, brev och lappar, e-post, internet, sms och mms)... 3 Vad är mobbning?...4 En person är mobbad när han eller hon upprepade gånger och under en viss tid blir utsatt för kränkande behandling. Det kallas inte för mobbning när två lika starka personer (fysiskt eller psykiskt) grälar eller slåss. För att det ska kallas mobbning krävs alltså en viss obalans i styrkeförhållandet (fysiskt eller mentalt)... 4 Det finns även två typer av mobbning: direkt mobbning och indirekt mobbning. Direkt mobbning innebär öppna angrepp på den mobbade. Indirekt mobbning är när den mobbade blir socialt isolerad eller utfryst Rättigheter och skyldigheter...4 Förebygga kränkande behandling...4 Vårt förebyggande arbete kan beskrivas i följande punkter:...4 Upptäcka kränkande behandling...5 Utreda kränkande behandling...7 Arbetsgång vid diskriminering, trakasserier eller kränkning, av elev...7 Arbetsgång vid mobbning av elev...7 Arbetsgång vid vuxens kränkning av elev...7 Plan för personalens kompetensutveckling...8 Vår kompetensutvecklingsplan kan beskrivas i följande punkter:...8 Likabehandlingsplanens uppkomst och revidering...8 Hur vi arbetar med vår Likabehandlingsplan...8 Höstens arbete...8 Revidering/upprättande av årlig plan...9 Namn: Klass: Flicka Pojke...12 Skolans mål Finnstaskolan arbetar för att förbereda och utveckla eleverna för framtiden. Dels genom kunskaper och färdigheter, men även genom att utveckla elevernas förståelse för och ett bestående avståndstagande från diskriminering, trakasserier och kränkningar. Vi jobbar aktivt med att skapa en miljö som ska kännas trygg och där barn och vuxna ska visa ömsesidig respekt och förståelse för varandra. Finnstaskolans likabehandlingsplan gäller för samtliga klasser, förskoleklasserna, fritidshemmen samt den öppna verksamheten. Trygghetsteamet är det team som jobbar med elevernas trygghet. Vi har bytt namn från Antimobbningsteamet till Trygghetsteamet för att vi arbetar förebyggande. Vi vill att namnet ska visa vad vi arbetar för. Ingen form av kränkande behandling får förekomma på Finnstaskolan. Styrdokument Vilket arbete skolan ska driva mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling (t ex mobbning) regleras av lagstiftningen i skollagen och diskrimineringslagen. Arbetet styrs också av läroplanen, Lgr 11. 1
3 Ingen ska i skolan utsättas för diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, ålder eller funktionsnedsättning eller för annan kränkande behandling. Sådana tendenser ska aktivt motverkas. Främlingsfientlighet och intolerans måste bemötas med kunskap, öppen diskussion och aktiva insatser. (Lgr 11) Nya skollagen (SFS 2010:800) 6 kap. Åtgärder mot kränkande behandling (utdrag) Ändamål och tillämpningsområde 1 Detta kapitel har till ändamål att motverka kränkande behandling av barn och elever. Ansvar för personalen 5 Huvudmannen ansvarar för att personalen fullgör de skyldigheter som anges i detta kapitel, när den handlar i tjänsten eller inom ramen för uppdraget. Aktiva åtgärder Målinriktat arbete 6 Huvudmannen ska se till att det inom ramen för varje särskild verksamhet bedrivs ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling av barn och elever. Närmare föreskrifter om detta finns i 7 och 8. Skyldighet att förebygga och förhindra kränkande behandling 7 Huvudmannen ska se till att det genomförs åtgärder för att förebygga och förhindra att barn och elever utsätts för kränkande behandling. Plan mot kränkande behandling 8 Huvudmannen ska se till att det varje år upprättas en plan med en översikt över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever. Planen ska innehålla en redogörelse för vilka av dessa åtgärder som avses att påbörjas eller genomföras under det kommande året. En redogörelse för hur de planerade åtgärderna har genomförts ska tas in i efterföljande års plan. Förbud mot kränkande behandling 9 Huvudmannen eller personalen får inte utsätta ett barn eller en elev för kränkande behandling. Skyldighet att anmäla, utreda och vidta åtgärder mot kränkande behandling 10 En lärare, förskollärare eller annan personal som får kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till förskolechefen eller rektorn. En förskolechef eller rektor som får kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till huvudmannen. Huvudmannen är skyldig att skyndsamt utreda omständigheterna kring de uppgivna kränkningarna och i förekommande fall vidta de åtgärder som skäligen kan krävas för att förhindra kränkande behandling i framtiden. Diskrimineringslagen (2008:567) har till ändamål att motverka diskriminering och på andra sätt främja lika rättigheter och möjligheter oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder. Lagen säger också att skolan måste arbeta förebyggande för att diskriminering inte ska uppstå. Till dig som elev Vår ambition är att alla våra elever ska trivas och känna samhörighet med skolans personal och varandra. Det är en av de viktigaste förutsättningarna för att en god inlärning ska kunna ske. Om du någon gång blir utsatt för mobbning, våld, hot eller kränkande behandling, vill vi att du omedelbart kontaktar en vuxen som du känner förtroende för. Detta gäller också om du känner någon som är utsatt. Om du vill vara anonym kan du använda hjälplådan som finns utanför socialpedagogens dörr. Hon tittar i den varje dag. 2
4 Om en elev upplever att han/hon blir kränkt i skolan, kan han/hon vända sig till BEO (Barn- och Elevombudet) som kan hjälpa eleven. BEO finns på Skolinspektionen. Till dig som vårdnadshavare Om du misstänker att ditt eller något annat barn utsätts för kränkande behandling vill vi att du omedelbart kontaktar en vuxen på skolan som du känner förtroende för. Det kan vara svårt att ta till sig att ens eget barn mobbar andra. Men om det är så måste du göra något åt det. Detta är viktigt för både det barn som kränkts och för det barn som kränker. Om du misstänker att ditt barn utsätter andra för kränkande behandling vill vi att du som förälder ska göra helt klart för barnet att du inte accepterar mobbning, kränkningar, diskriminering eller trakasserier och att du ser mycket allvarligt på ett sådant beteende. Det är förbjudet enligt lag. Även i detta fall ska du kontakta personalen på skolan. Vad är kränkande behandling? En viktig utgångspunkt är den individuella upplevelsen och att den som uppger att han eller hon blivit kränkt, alltid måste tas på allvar. Kränkande behandling i form av diskriminering Diskriminering är en handling som utestänger eller kränker en person. Den behöver inte vara medveten eller aktiv (till exempel utifrån kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder). Det finns två typer av diskriminering: direkt diskriminering och indirekt diskriminering. Direkt diskriminering är om en elev missgynnas genom särbehandling p.g.a. av någon av de fem diskrimineringsgrunderna (se förra stycket). Indirekt diskriminering är om en elev missgynnas genom att ordningsregler som framstår som neutrala får en diskriminerande effekt. Kränkande behandling Någon eller några kränker principen om alla människors lika värde Kränkningar är ett uttryck för makt och förtryck Kränkningar kan utföras av en eller flera personer och riktas mot en eller flera Kränkningar utförs av och drabbar både barn och vuxna Kränkningar kan vara fysiska (som att bli utsatt för fasthållning mot ens vilja, slag och knuffar), verbala (som att bli hotad, hånad eller kallad elaka saker), psykosociala (som att bli utsatt för utfrysning, ryktesspridning), text- och bildburna (som klotter, brev och lappar, e-post, internet, sms och mms). 3
5 Vad är mobbning? En person är mobbad när han eller hon upprepade gånger och under en viss tid blir utsatt för kränkande behandling. Det kallas inte för mobbning när två lika starka personer (fysiskt eller psykiskt) grälar eller slåss. För att det ska kallas mobbning krävs alltså en viss obalans i styrkeförhållandet (fysiskt eller mentalt). Det finns även två typer av mobbning: direkt mobbning och indirekt mobbning. Direkt mobbning innebär öppna angrepp på den mobbade. Indirekt mobbning är när den mobbade blir socialt isolerad eller utfryst. Rättigheter och skyldigheter Elevernas och de vuxnas rättigheter och skyldigheter i skolan bygger på: FN:s konvention om barnens rättigheter Nya skollagen (2010:800) Arbetsmiljölagen och arbetsmiljöförordningen som syftar till att förebygga ohälsa och olycksfall i arbetet samt att i övrigt uppnå en god arbetsmiljö. Socialtjänstlagen (14 kap. 1 ) angående anmälningsskyldighet Lag (2006:67) om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever i skolan m.m. Det är en rättighet för barn och elever att inte bli diskriminerade eller kränkta på annat sätt. I lagen införs därför ett förbud mot diskriminering. Lgr11 Brottsbalken: Strafflagarna i brottsbalken gäller även skolan. Det finns dock ingen laglig skyldighet att göra en polisanmälan. En polisanmälan ersätter inte anmälningsskyldigheten enligt socialtjänstlagen. I brottsbalken finns inte mobbning eller kränkande behandling som särskilda begrepp eller brottsrubricering. Men mobbning och även andra kränkningar utgör inte sällan även brott enligt brottsbalken, till exempel: misshandel olaga hot olaga tvång ofredande förtal/ förolämpning sexuellt ofredande hets mot folkgrupp Förebygga kränkande behandling Finnstaskolans ordningsregler ligger till grund för hela skolans värdegrund. Dessa regler har utarbetats av elever, föräldrar och personal. Våra ordningsregler är en viktig del i skolans förebyggande arbete mot kränkande behandling.( Se bilaga 1). Vårt förebyggande arbete kan beskrivas i följande punkter: Att regelbundet kartlägga trivseln på skolan och utifrån elevernas önskan sätta in åtgärder. Vi kartlägger utemiljön och inomhusmiljön genom att barnen intervjuas eller får svara på en enkät om hur de upplever skolmiljön. Dom får även peka ut platser på en karta där de känner sig otrygga. När personal ser en elev som står själv, så ska den vuxne alltid gå fram och ta reda på varför eleven är ensam. Rastvärdarna ska vara närvarande med eleverna och inte stå med andra vuxna och prata. 4
6 Samtliga lärare och fritidspersonal dokumenterar regelbundet kränkande behandling med hjälp av dokumentationsblanketten (se bilaga 4). En gemensam mapp är skapad för detta. Genomtänkt rastverksamhet med många vuxna som är placerade utifrån där barnen känner en oro och upplever att vi behövs grundat på trivselenkäten. Olika gruppindelningar av elever ska alltid göras av personal så att ingen elev blir bortvald. Därav även fasta platser i matsalen. Det finns ansvarig personal som anordnar olika lekar och turneringar på raster under läsåret. Skolan erbjuder uteleksaker och aktiviteter på raster och fritidstid. Alla vuxna är skyldiga att ingripa omgående när elever bråkar eller använder nedlåtande kommentarer, miner, svordomar, överhuvudtaget ett ovårdat språk (kränkande behandling). Trivsel en stående punkt vid utvecklingssamtalen. Ett dagligt värdegrundsarbete skall genomsyra verksamheten, där övningar i empatisk förmåga genomförs såsom dramaövningar, värderingsövningar och samtal etc. Påminna elever om att alltid berätta för vuxna om någon utsätts för kränkande behandling. När personalen uppmärksammar ensamma barn på rasterna tas detta upp med elevens klasslärare. Vid ytterligare oro informeras all personal på fredagens personalmöten. Socialpedagog, speciallärare och kurator finns på skolan för samtal med elever, personal och föräldrar Vi upprättar IUP och Åtgärdsprogram för att dokumentera och följa upp. Vid våra personalmöten varje fredag informerar vi varandra om vi känner oro för barn/grupp och tar hjälp av varandra med att observera olika situationer. Vi informerar om oro och vilka åtgärder vi gör, via mail till personalen på skolan. Fritidspersonalen har handledning med psykolog vid behov. Fler klasser arbetar med tillhörighetsgrupper för att eleverna ska känna sig tryggare. Möjlighet till regelbunden handledning erbjuds. En pedagog som är utbildad KBT-terapeut erbjuder handledning till skolans lärare varannan vecka. Vi för regelbundet dokumentation av olika händelser på skolan. Vi involverar föräldrar, elever och personal i vårt arbetet mot kränkande behandling och gör dem även delaktiga i arbetet med Likabehandlingsplanen. Skolhälsovården utökades med att skolsköterskan arbetar 3 dagar i skolans lokaler per vecka. Faddring. Goda vanors veckor. Att vi vuxna på skolan visar att vi bryr oss genom att kontinuerligt fråga barnen hur de mår. FN-dagen, då vi jobbar med barnkonventionen i klasserna. Upptäcka kränkande behandling För att så tidigt som möjligt upptäcka kränkningar följer skolan nedanstående rutiner: Ta upp elevernas trivsel under klassråden och elevråden. Regelbundet kartlägga trivseln på skolan, utvärdera den för att sedan sätta in åtgärder. Samtliga lärare och fritidspersonal dokumenterar regelbundet kränkande behandling med hjälp av dokumentationsblanketten. En gemensam mapp skapas för detta Genomtänkt utevistelse med många vuxna närvarande bland barnen. Trivsel en stående punkt vid utvecklingssamtalen. Påminna elever om att alltid berätta för vuxna om någon utsätts för kränkande behandling. Socialpedagog, speciallärare och kurator finns på skolan för samtal med elever, personal och föräldrar. Uppmärksammande om kränkande behandling kan lämnas i socialpedagogens hjälplåda. 5
7 Lyhörda vuxna vi ger tid för spontana samtal. Elevhälsoteamsmöten hålls varannan vecka där rektor, socialpedagog, speciallärare, skolsköterska, kurator, skolpsykolog och en socialsekreterare ingår. Trivselenkät 2 ggr/läsår inför barnkonferenserna. Sex personer ur personalgruppen fick utbildningen Mobbning-skolpraktik och forskningsperspektiv. ( Stockholms universitet). Trivselteamet träffas regelbundet en gång per vecka. Kartläggning och åtgärder I den kartläggning som gjordes av elevernas trivsel på Finnstaskolan under ht-11 framkom att många elever på skolan tyckte att det var alldeles för mycket kränkningar och fula ord bland eleverna. Många elever på skolan upplevde detta som jobbigt. Åtgärder: På elevrådet tog vi upp detta. Eleverna kom med förslaget att alla klasser skulle rita och skriva skyltar med uppmaningar till bra språkbruk. Dessa skulle hängas upp på skolan. Utvärdering vt-12: Vid kartläggningen på vt-12 tycker många elever att det har blivit lite bättre med språkbruket på skolan. Det förekommer fortfarande fula ord och vi kommer att jobba vidare med att aktivt markera när vi hör fula ord. Frågan tas upp igen vid första elevrådet ht-12. Kan vi göra något mer än skyltarna? Ytterligare ville eleverna att det ska vara fler vuxna ute på rasterna. Åtgärder: Skolan tillsatte en cirkulerande rastvärd. Utvärdering vt-12: På vårterminens kartläggning tycker fortfarande en stor del av skolans elever att de vill ha någon mer vuxen ute på rasterna för att bidra till elevernas trygghet och trivsel. Många elever vill ha mer aktiviteter som turneringar. De upplever att det är mindre bråk när det är turneringar. Flera elever påpekar att de vuxna ska sprida ut sig och inte stå och prata med andra vuxna. Var aktiv bland eleverna. Många elever önskar att vi köper in mer bollar och bandyklubbor. Under vårterminens kartläggning tog flera barn upp att de blir rädda när vuxna skriker till dem. De vill att vi vuxna säger till bestämt men inte skriker till en elev. Eleverna vill att vi vuxna föregår med gott exempel och inte surfar på androidmobiler eller håller på med mobilen inför dem. Som vuxen måste man förklara för eleverna om man måste ta ett samtal. Många elever tycker också att vi vuxna inte ska tugga tuggummi inför eleverna. I det stora hela så har eleverna på skolan bra förtroende för oss vuxna på Finnstaskolan. De tycker att personalen är snälla, hjälpsamma, roliga, bra och att de kan prata med oss. Åtgärder under ht-12: Språkbruket bland eleverna Rastvärdar- självlysande rastvärdsvästar inköptes till personalen. Då blir rastvärdarna synligare för eleverna. Rastaktiviteter Förhållningssätt hos personal tas upp och diskuteras på personalkonferenser. Skeppsklockor inköps. Revidering av skolans ordningsregler. Elever, föräldrar och personal träffades i början av ht-12 och reviderade ordningsreglerna i grupper. Faddergruppsaktiviteter med blandade åldrar från f- klass- år 5 startas upp på ht-12. Socialpedagogen deltager 1 g/månad på elevrådet med punkten Stämningen i klassen. 6
8 Utreda kränkande behandling Så snart skolan får kännedom om att kränkningar har eller kan inträffa skall utredning enligt följande punkter sättas igång. Arbetsgång vid diskriminering, trakasserier eller kränkning, av elev 1. Personal ingriper direkt vid en kränkning och markerar tydligt att det ej får förekomma. Den vuxne har enskilda samtal med de inblandade för att reda ut vad som hänt. 2. Vid kränkning som anses som grövre samtalar personalen först med det barn som har blivit utsatt och sedan med det barn som har utsatt annat barn för kränkning. Personalen förklarar att kränkningar ej får förekomma. Om fler elever har kränkt, så samtalar personalen med en elev i taget. Händelsen dokumenteras i Finnstaskolans dokumentationsblankett (se bilaga 4). Vid kränkning som anses som grövre tar personal kontakt med de inblandade barnens föräldrar, 3. Upprepad kränkning anses som mobbning och vi hanterar det som ett mobbningsärende. Fortsätter kränkningarna kallas vårdnadshavare till den/de som kränker till möte. Åtgärdsprogram skrivs. Återkoppling till föräldrarna ska ske fortlöpande. 4. Om personal misstänks för kränkning av en elev ska rektor ansvara för utredning. Arbetsgång vid mobbning av elev 1. När en elev upplever sig mobbad kartlägger den ansvarige för gruppen situationen, vid behov tillsammans med fritidspersonal. Föräldrarna till berörda elever kontaktas. Händelsen dokumenteras enligt Finnstaskolans dokumentationsblankett (se bilaga 4). Övrig berörd personal informeras. 2. Om mobbningen inte upphör kontaktas trygghetsteamet av den ansvarige för gruppen. Trygghetsteamet samtalar med de inblandade eleverna, en och en. En markering görs för att mobbningen ska upphöra med omedelbar verkan. Samtal med vårdnadshavare sker om möjligt samma dag. Dokumentation ska ske från första mötet och tills ärendet är avslutat. 3. Uppföljning sker till en början varje vecka med berörda elever och föräldrar, för att sedan ha längre tid mellan uppföljningarna. Allt beror på hur situationen utvecklas. Uppföljning sker även efter det att eleverna känner sig nöjda. Kontinuerligt samarbete bedrivs med den gruppansvariga läraren. 4. Upphör inte mobbningen snarast kallas alla berörda elevers föräldrar till samtal. Åtgärdsprogram skrivs. 5. Rektor ansvarar för att polisanmälan/socialtjänstanmälan görs vid misshandel eller annan allvarlig kränkning. 6. Arbetet dokumenteras fortlöpande enligt Finstaskolans dokumentationsblankett (se bilaga 4). När vi får kännedom om mobbning och kränkningar på nätet ska skolan omedelbart ta kontakt med berörda föräldrar. Dessa kränkningar får följdverkningar i skolan, även om de sker på fritiden. Arbetsgång vid vuxens kränkning av elev 1. Rektor samlar information om händelsen och ansvarar för utredningen. 2. Rektor och någon av rektor utsedd, genomför enskilda samtal med de inblandade. Den kränkta eleven erbjuds även fortsatt stödsamtal. 3. Berörd vårdnadshavare kontaktas. Facklig representant meddelas angående den vuxne 4. Uppföljning inom en vecka. 5. Rektor dokumenterar steg
9 Plan för personalens kompetensutveckling Vår kompetensutvecklingsplan kan beskrivas i följande punkter: Socialpedagogen som ingår i trygghetsteamet har genomgått Mobbning skolpraktik och forskningsperspektiv. Specialläraren har en handledarutbildning i Konflikthantering i skolan. Kompetensutveckling av personalen kring kränkande behandling och mobbning, i form av kurser och studiedagar, sker en gång per läsår. Inspirationsdag angående förebyggande arbete sker en gång per läsår. Föreläsning för alla om KBT/förhållningssätt genomförs 1g/läsår. Regelbunden KBT-handledning, varannan vecka, erbjuds personalen varje termin. Inför ht-11 utbildades samtliga lärare i arbetet med tillhörighetsgrupper under ledning av en skolpsykolog från resursteamet och en lärare med stor erfarenhet av detta arbetssätt. Likabehandlingsplanens uppkomst och revidering Planens grund är skriven av några ur personalen (som en del av kursen Mobbning skolpraktik och forskningsperspektiv ). Sedan har planen årligen omarbetats av samtlig personal på skolan samt presenterats för elever från elevrådet. Föräldrar har inbjudits att tillsammans med några representanter från antimobbingteamet (numera trygghetsteamet) gå igenom likabehandlingsplanen och lämna synpunkter. När synpunkter från elever eller vårdnadshavare har framförts har de tagits i beaktning. Rektor ansvarar för att revidering/ en årlig plan upprättas varje år. Hur vi arbetar med vår Likabehandlingsplan På Finnstaskolan är det socialpedagogen, en lärare och en specialpedagog som arbetar med likabehandlingsplanen.ytterst ansvarig är rektorn. Höstens arbete Vi går igenom den senaste upplagan av likabehandlingsplanen. 8
10 Planen revideras. Sammanställningen av förra läsårets kartläggning arbetas igenom av socialpedagogen och trygghetsteamet. Aktuella åtgärder sätts in. Ny kartläggning med samtliga elever görs. I den nya kartläggningen får eleverna även utvärdera skolans åtgärder efter kartläggningen vt-12. Skolstarten innehöll samarbetsövningar för samtliga klasser. De första fyra skolveckorna är goda vanors veckor där skolans ordningsregler arbetas igenom i samtliga klasser för att skapa arbetsro, trygghet och trivsel i skolan. Revidering/upprättande av årlig plan Vi reviderar likabehandlingsplanen med eleverna och använder oss av elevrådet. Vi reviderar skolans ordningsregler tillsammans med elever och föräldrar på ett möte. Vi bjuder in intresserade föräldrar till ett möte för att diskuterar likabehandlingsplanens innehåll. Vi sammanställer de åsikter vi fått med oss och våra egna reflektioner av kartläggningen från träffarna med föräldrar och elever. Vi redovisar sammanställningen för personalen. Vi sätter oss i smågrupper och diskuterar årets arbete och hur det ska se ut till nästa år. Revidering av socialpedagog och trygghetsteamet.. Godkännande av rektor. Rektor fastställer planen. Bilaga 1 9
11 Bilaga 2 10
12 Finnstaskolans arbetsrotrappa Arbetsro Varning Samtal med läraren Vid behov gå till annan klass. Därefter kontakt med hemmet via skrift, eller telefon. Möte med målsman. Fritidspersonal och lärare förbereder mötet. Placering i annan grupp Bilaga 3 11
13 Kartläggning ht 2012 Namn: Klass: Flicka Pojke 1. Berätta hur det känns med kompisarna på fritids/öppna. 2. Berätta hur det känns när du är på fritids/öppna. 3. Känner du dig trygg på fritids/öppna? 4. Tycker du att det behövs fler rastvärdar någonstans på skolan? 5. Finns det något du vill ändra på här i skolan? 6. Berätta hur det känns med oss vuxna på skolan, lärare, fritids och övriga. 7. Det bästa med Finnstaskolan är: Elevutvärdering " Trivsel i skolan " inför barnkonferens ht-12 En sammanställning/grupp tas med till konferensen ht-12 Fråga 3 och 5, skriv ner personerna som namnges. Namn och grupp : Stämmer bra Ibland Stämmer dåligt Jag trivs i skolan Jag trivs i min klass Jag känner mig mobbad i skolan Om "stämmer bra", av vem? Jag känner mig trygg på rasterna Om jag har problem pratar jag med en vuxen Om "stämmer bra " vem/vilka? Om "stämmer dåligt ", varför inte? Jag brukar säga fula ord och dumma saker Jag vågar säga Sluta om någon gör något dumt mot mig eller mot någon annan. Jag är en bra kompis Jag känner till skolans ordningsregler. Bilaga 4 12
14 Finnstaskolan, Upplands-Bro kommun Nya skollagen Kap. 6 10, skyldighet att anmäla, utreda och vidta åtgärder mot kränkande behandling Upprättande av likabehandlingsplan: Kap diskrimineringslagen Nya skollagen Kap. 6 8, upprättande av en plan mot kränkande behandling Ärende: kränkande behandling mobbing diskriminering annat, vadå? 1. Anmälningsdatum till oss samt mottagare: 2. Berörda elever samt vilka klasser de går i : 3. Beskriv ärendet i korthet: 4 a. Till gruppansvarig när? 4 b. Gruppansvarig anmält till rektor f.k. snarast, när? 5. Ansvarig för utredningen (alltid gruppansvariga som första steg): 6. Beskriv utredningens resultat. Framkommer något mönster i samtalen? 7. Berörda föräldrar kontaktade, vilka och när? 8. Åtgärder: 9. Genomförda när? 10. Uppföljning när? 11. Utvärdering, har åtgärden givit önskat resultat? Beskriv. 12. Har mobbingen/kränkningarna upphört? ja nej 13
15 13. Om ja, när kollar gruppansvarig upp detta nästa gång? 14. Om nej, analysera varför, ny åtgärd: ( Börja om från punkt 8) Rådfråga gärna trygghetsteamet. Om mobbingteamet kopplats in ( efter punkt 14 ) 1. Till trygghetsteamet när? 2. Mottagare: 3. Varför till trygghetsteamet? 4 a. Information till föräldrar att mobbingteamet kopplats in? När? 4 b. Information till Rektor f.k. att mobbingteamet kopplats in? När? 5. Åtgärder: 6. Ansvarig i trygghetsteamet för genomförandet: 7. Uppföljning när och med vilka? Ansvarig i trygghetsteamet håller i detta. 8. Utvärdering, har åtgärderna givit önskat resultat, beskriv: 9. Har mobbingen/kränkningarna upphört? ja nej 10. Om nej, nya åtgärder: (Fortsätt dokumentera från punkt 6) 14
Lundbyskolan Likabehandlingsplan
Eskilstuna Kommun 2007-05-07 Lundbyskolan 1 (8) Lundbyskolan Likabehandlingsplan Innehåll Kopplingar till lagar och förordningar s.2 Skolans uppdrag Vad är kränkande behandling? s.3 Definitioner Rättigheter
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Östra Skolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Östra Skolan Läsåret 2014/2015 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014/2015 Östra skolan Planen gäller från 2014-09-21 till 2015-09-21
Läs merKyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehåll
Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehåll Kyrkenorumskolans vision sid 3 Diskrimineringslagen sid 3 Definition av begreppen sid 3 Åtgärder vid diskriminering och kränkande
Läs merPlan mot kränkande behandling och diskriminering. ( nedan kallad Pkbd) vid. Lunds skola Fritidshem, 13/14. Vår policy. Mål. Vision
Plan mot kränkande behandling och diskriminering ( nedan kallad Pkbd) vid Lunds skola Fritidshem, 13/14 Planen antogs i november 2013 och gäller i ett år. Vår policy Vi på Lunds skola bygger vår verksamhet
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN F-6 OCH FRITIDSHEM Söderåkra skola 2013/2014
Datum 2014-05-14 Barn- och utbildningsförvaltningen LIKABEHANDLINGSPLAN F-6 OCH FRITIDSHEM Söderåkra skola 2013/2014 Postadress Telefon vxl Mobiltelefon E-post Torsås kommun Box 503 385 25 TORSÅS 0486-33
Läs mer2011-01-04 LIKABEHANDLINGSPLAN
2011-01-04 FINNSTASKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN 0 Innehållsförteckning Skolans mål... 2 Till dig som elev... 2 Till dig som vårdnadshavare... 2 Vad är kränkande behandling?... 3 Kränkande behandling i form
Läs mer2014-2015 Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
2014-2015 Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Upprättad september 2014 I samarbete med personal, elever, föräldrar och rektor samt fastställd av rektor. 2014-09
Läs merInför en dag på Bergeforsens skola känner alla barn och elever positiva förväntningar och glädje.
Likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling av elever. för Bergeforsens skola, särskola, skolbarnomsorg och förskoleklass. Läsåret 2014-2015 Vår vision Inför en dag på Bergeforsens
Läs merVarför har Sandhultskolan en likabehandlingsplan?... sid.2. Vår vision... sid.3. Skolans ryggsäck... sid.3. Delaktighet och förankring... sid.
Likabehandlingsplan Innehåll... sid.1 Varför har Sandhultskolan en likabehandlingsplan?... sid.2 Vår vision... sid.3 Skolans ryggsäck... sid.3 Delaktighet och förankring... sid.3 Utvärdering och revidering...
Läs merSöderfjärdsskolans likabehandlingsplan
Söderfjärdsskolans likabehandlingsplan Handlingsplan mot alla typer av kränkande behandling VAXHOLM Reviderad mars 2015 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan varför det? Sidan 3 Söderfjärdsskolans ställningstagande
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling (Likabehandlingsplan) Grevåkerskolan Fritidshem, förskoleklass, åk 1-6 1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling (Likabehandlingsplan) Planens
Läs merMariebergsskolans årliga Likabehandlingsplan
Mariebergsskolans årliga Likabehandlingsplan 2009-09-23 Mariebergsskolans vision och uppdrag Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. Uppdraget
Läs merLikabehandlingsplan för Skolan LÄR
Likabehandlingsplan för Skolan LÄR Läsåret 2013/2014 0 Innehåll Likabehandlinsplan för Skolan Lär läsåret 13/14... 2 Förord... 2 Skolan Lärs likabehandlingsarbete... 2 Framtagning och spridning av likabehandlingsplan
Läs merEmiliaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling, förskolan
Emiliaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling, förskolan Gäller läsåret 2013/2014 Bakgrund En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling. Alla barn i förskolan ska
Läs merGrundsärskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan 2014-2015
Grundsärskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan 2014-2015 Innehållsförteckning Inledning 3 Vision 3 Långsiktiga mål 3 Främjande och förebyggande arbete 4 Kartläggning av trygghet
Läs merSärlaskolan F-9 med fritidshem Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2014 2015
Särlaskolan F-9 med fritidshem Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2014 2015 Giltig 140602-150602 Borås stads vision: Lust att lära Möjlighet att lyckas 1 Likabehandlingsplan och plan
Läs merLikabehandlingsplan för Futurums ro förskola/skola
Likabehandlingsplan för Futurums ro förskola/skola Reviderad 2009-05-08 Innehåll 1. Inledning 1.1 Så säger lagen 1.2 Definitioner 1.3 Lägesbeskrivning 1.4 Målbeskrivning 1.5 Förebyggande arbete skola 1.6
Läs merEnhet Stenstorps likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling
Enhet Stenstorps likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014-2015 Dokumentet berör grundskolan åk 1-9 på Gustaf Dahlénskolan och Stenstorpsskolan. Ansvarig för planen
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling Lå 2015-2016. Kinnarummaskolan/Falkens fritidshem
Likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling Lå 2015-2016 Kinnarummaskolan/Falkens fritidshem 1 Vision Kinnarummaskolan och Falkens fritidshem skall utgöra en trygg arbetsplats
Läs merPlanen mot diskriminering och kränkande behandling
Planen mot diskriminering och kränkande behandling Elias Fries skola Läsår 14/15 Innehållsförteckning 1. Ny Lag Barnkonventionen Definition av kränkande behandling 2.Skolans vision 3. Rättigheter och skyldigheter
Läs merVår lokala likabehandlingsplan 2015. Järnforsens skola
p Reviderad 2015-08-09 Vår lokala likabehandlingsplan 2015 Järnforsens skola På Järnforsen skola arbetar vi tillsammans för att alla ska kunna gå till förskoleklass, skola och fritidshem med glädje och
Läs merHACKEBACKESKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2015/16
1 HACKEBACKESKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2015/16 Läs igenom och skriv under och lämna in sista sidan till skolan som bekräftelse på att du tagit del av Likabehandlingsplanen.
Läs merLIKABEHANDLINGS- PLAN S A N K T T H O M A S F Ö R S K O L A
LIKABEHANDLINGS- PLAN S A N K T T H O M A S F Ö R S K O L A L Ä S Å R E T 2 0 1 4 2015 INNEHÅLL Inledning 4 D E L 1 : B A K G R U N D, B E G R E P P O C H R U T I N E R Skollagen och diskrimineringslagen
Läs merKOMETSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING
KOMETSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Det händer att uttryck som jag bara skojade eller tål du inte lite skämt används till personer som precis blivit/känt sig kränkta, diskriminerade
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Fågelås skola läsåret 2014/2015 Upprättad 2014-12-15 Innehållsförteckning Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling läsåret
Läs merLikabehandlingsplan. Handlingsplan mot alla former av kränkande behandling. för Landvetterskolans tidigaredel 2009-10-21
Likabehandlingsplan för Landvetterskolans tidigaredel Handlingsplan mot alla former av kränkande behandling 2009-10-21 Innehåll 1. Ställningstagande 3. 2. Mål 3. 3. Åtgärder för att nå målen 4. 4. Förebyggande
Läs merÖvergripande likabehandlingsplan för Älvdalens skolor f-6 och fritidshem
Övergripande likabehandlingsplan för Älvdalens skolor f-6 och fritidshem Utgår från diskrimineringslagen och skollagen kap 5 och 6 Varje enhet reviderar årligen enhetens likabehandlingsplan i samråd med
Läs merLikabehandlingsplan Broby Grafiska Utbildning
Likabehandlingsplan Broby Grafiska Utbildning Sunne 10 maj 2010 37 Sunne kommun, Svetsarevägen 2, SE-686 80 Sunne. Tel +46 565-179 00. Fax +46 565-179 01. info@brobygrafiska.se Bankgiro 113-8445. Postgiro
Läs merTranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor ansvarar för planen och ser till att all
Läs merOderljunga skolas likabehandlingsplan. Läsåret 15/16
Perstorps kommun Revideras Okt 2015 Barn och utbildningsnämnden OD F-6 Oderljunga skolas likabehandlingsplan Läsåret 15/16 att främja barns och elevers rättigheter och att förebygga och förhindra diskriminering,
Läs merMot kränkande behandling, och diskriminering FÖR PÅRYDSSKOLAN 2015-2016
LIKABEHANDLINGSPLAN Mot kränkande behandling, och diskriminering FÖR PÅRYDSSKOLAN 2015-2016 Vår vision Pårydsskolan skall vara en plats där elever och personal trivs och känner trygghet. Vårt mål Vårt
Läs merPlan mot kränkande behandling. Förskolan Bergfoten. Tyresö kommun
Plan mot kränkande behandling Förskolan Bergfoten Tyresö kommun Datum för upprättande: 2016-01-07 Innehållsförteckning Till dig som elev 3 Till dig som är förälder 3 Kränkande behandlings plans syfte 4
Läs merRutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling på Andersbergsringens förskola
Datum för upprättande av planen: 2012-11-06 Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling på Andersbergsringens förskola Uppdrag Kommunen ska bedriva ett målinriktat arbete för att främja
Läs meroch Plan mot kränkande behandling Skolområde Västra Slättängsskolan F-6 med Fritidshemsverksamheten
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Västra Slättängsskolan F-6 med Fritidshemsverksamheten Skolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner
Läs merLagaholmsskolan. Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling
Datum för upprättande av planen: 2015-03-03 Diarienummer: Lagaholmsskolan Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling 1.Uppdrag Kommunen ska bedriva ett målinriktat arbete för att
Läs merLikabehandlingsplan samt handlingsplan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan samt handlingsplan mot kränkande behandling Denna plan gäller för VIVA Komvux samt Särvux Upprättad 120815 Vision VIVA Komvux är en verksamhet med vuxenutbildning där alla känner sig
Läs mer2013/2014 PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING HAHRSKA GYMNASIET
2013/2014 PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING HAHRSKA GYMNASIET ~ 2 ~ Hahrska gymnasiet Innehåll Hahrska gymnasiets Plan mot diskriminering och kränkande behandling... 3 Elevens rätt till
Läs merSmögenskolans årliga plan mot kränkande behandling. Gäller för fritidshemmet, förskoleklassen och grundskolans åk 1-6.
1 Smögenskolans årliga plan mot kränkande behandling. Gäller för fritidshemmet, förskoleklassen och grundskolans åk 1-6. Lå 2014/15 En skola, förskoleklass och fritidshem för alla, där alla känner sig
Läs merOmråde Söder - Nygårdsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN
Område Söder - Nygårdsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Skolan har ett stort ansvar när det gäller att garantera alla barns och elevers trygghet i skolan. Det innebär att diskriminering på grund av kön, etnisk
Läs merLikabehandlingsplan. Plan mot mobbning, diskriminering och övrig kränkande behandling. Hillerstorpsskolan 2011/2012
23 Likabehandlingsplan Plan mot mobbning, diskriminering och övrig kränkande behandling Hillerstorpsskolan 2011/2012 Från den 1 januari 2009 gäller en ny diskrimineringslag DISKRIMINERINGSLAGEN (2008:567).
Läs merPlan för arbetet mot diskriminering, kränkande behandling och trakasserier, för trygghet och studiero.
Plan för arbetet mot diskriminering, kränkande behandling och trakasserier, för trygghet och studiero. Reviderad 150427 Nulägesbeskrivning utifrån elevenkät dec 14 samt antalet inrapporterade rapporter
Läs merLikabehandlingsplan. för. Heliås Svartvik 2015-10-26
Likabehandlingsplan för Heliås Svartvik 2015-10-26 1 Likabehandlingsplan fö r Helia s 1. Värdegrund Genom att visa varandra ömsesidig respekt och engagemang skapar vi en trygg miljö. 2. Bakgrund Likabehandlingsarbete
Läs merMADESJÖ VERKSAMHETSOMRÅDE ORREFORS SKOLA F-6. Årlig plan mot kränkande behandling och diskriminering
MADESJÖ VERKSAMHETSOMRÅDE ORREFORS SKOLA F-6 Årlig plan mot kränkande behandling och diskriminering Likabehandlingsplan för Orrefors Skola år F-6 år 2015-2016 Inledning Planen mot diskriminering, trakasserier
Läs merPlan för att förebygga och motverka alla former av diskriminering och kränkande behandling 2014/2015
Plan för att förebygga och motverka alla former av diskriminering och kränkande behandling Gäller för Strömsunds Kommuns förskolor 2014/2015 Norrskenets förskola Ansvarig förskolechef: Ann-Kristin Lindkvist,
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN HAHRSKA GYMNASIET
2012 LIKABEHANDLINGSPLAN HAHRSKA GYMNASIET ~ 2 ~ Hahrska gymnasiet Innehåll Elevens rätt till trygghet 3 Definitioner av kränkande behandling 3 Rutiner för att utreda mobbing 4 Handlingsplan 4 Mål/Vision
Läs merBovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2015/2016
Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2015/2016 Bakgrund Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Tullbro förskola 2014/2015
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Tullbro förskola 2014/2015 sida 1 (10) 14 09 10 Innehåll Grunduppgifter Utvärdera Främjande arbete Kartläggning Förebyggande Rutiner för akuta situationer
Läs merLikabehandlingsplan vid Tjelvarskolan
Likabehandlingsplan vid Tjelvarskolan Inledning. Den här planen omfattar alla verksamheter, skola såväl som förskoleklass och fritidshem, på Tjelvarskolan. Eftersom våra verksamheter samarbetar tätt kring
Läs merSöderparkskolan. Likabehandlingsplan. och handlingsplan mot kränkande behandling för grundskola och grundsärskola Läsåret 2015/2016
Söderparkskolan Likabehandlingsplan och handlingsplan mot kränkande behandling för grundskola och grundsärskola Läsåret 2015/2016 1. Denna lag har till ändamål att motverka diskriminering och på andra
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkestaskolan 2015-2016 1 Innehåll Diskrimineringslagen och skollagen... 3 Definitioner av nyckelbegrepp... 3 Handlingsplikt och krav på aktiva åtgärder...
Läs merVästerbergslagens utbildningscentrum, VBU. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Introduktionsprogrammen Stegelbackens skola, VBU
Västerbergslagens utbildningscentrum, VBU Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Introduktionsprogrammen Stegelbackens skola, VBU Lå 2012/2013 Innehållsförteckning Introduktionsprogrammen,
Läs merDiserödsskolans likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för 2015/16
Diserödsskolans likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för 2015/16 Inledning Varje utbildningsanordnare har skyldighet att varje år upprätta en likabehandlingsplan enligt diskrimineringslagstiftningen
Läs merMölltorpskolan 2015-2016. F-klass/Fritidshem/Grundskola. Utarbetat av: Anette von Haugwitz Ulrika Axén Lena Borck Stefan Andersson
Mölltorpskolan F-klass/Fritidshem/Grundskola 2015-2016 Utarbetat av: Anette von Haugwitz Ulrika Axén Lena Borck Stefan Andersson Vision På Mölltorpskolan ska ingen utsättas eller utsätta någon annan för
Läs merSkiljeboskolan. Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/ 2016
1 Skiljeboskolan Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/ 2016 2 Innehållsförteckning Skolans trygghetsvision 3 Elevers rätt till stöd 3 Resultat av kartläggning LÅ 14/15 4 Plan mot kränkande behandling
Läs merLikabehandlingsplan / plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan / plan mot kränkande behandling Förskolan Måsen Skolområde Centrum/Väster Bsf Lunds stad 2013 Upprättad:2013 02 26 Gäller tom 2014 02 26 Förslaget upprättat av förskolechef Pernilla
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Östmarks skola och fritidshem
Datum 20150918 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Östmarks skola och fritidshem Fastställd 2015-10-16 Gäller läsåret 2015/2016 Revideras varje läsår, ansvarig är rektor Likabehandlingsarbetet
Läs merSöderportgymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2011-2012
Söderportgymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2011-2012 Aktuella styrdokument Skollagen kap. 14a 8 (plan mot kränkande behandling) Diskrimineringslagen 3 kap. 16 (likabehandlingsplan)
Läs merBenzeliusskolans plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. läsåret 2013-2014. Bensbyn 2013-03-01
Benzeliusskolans plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling läsåret 2013-2014 Bensbyn 2013-03-01 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 1 Benzeliusskolan Luleå... 2 Vision...
Läs merLikabehandlingsplan Martin Koch-gymnasiet och Gymnasiesärskolan
Likabehandlingsplan Martin Koch-gymnasiet och Gymnasiesärskolan VT 2009-VT 2010 Bild av: Sofia Lundvall 2 Vad säger skollagen och läroplanen: Skollagen 1 kap. 2 står följande: Verksamheten i skolan skall
Läs merMölstadskolans Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan gäller för Mölstadskolan F-6 samt fritidshemmet 2015-2016
Mölstadskolans Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan gäller för Mölstadskolan F-6 samt fritidshemmet 2015-2016 Upprättad augusti 2015 1 Innehållsförteckning Mölstadskolan,
Läs merTeam Kullingsberg, Stadsskogen och Västra Bodarnas förskolor
Team Kullingsberg, Stadsskogen och Västra Bodarnas förskolor Plan för arbetet att motverka alla former av diskriminering, kränkande behandling och trakasserier 2015/2016 Förskolan Kastanjen Detta är vårt
Läs merPlan mot kränkande behandling
POLICY Datum 2015-08-31 1(6) Franserudsskolan Birgitta Stenbratt Birgitta.stenbratt@bengtsfors.se Antagen av Rektor Plan mot kränkande behandling Reviderad 2015-09-03 2 Syfte Alla elever har samma rättigheter
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Svanskogs skola läsåret 2014-2015
LIKABEHANDLINGSPLAN 2014-06-19 Godkänd/ansvarig Ane Skoland Diarie;Bu 2014-000387 Utgåva Sida 1(11) Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Svanskogs skola läsåret 2014-2015 h:\hemsidan\svanskog\150102
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för gymnasieskola med särskoleelever vid Hjalmar Strömerskolan.
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för gymnasieskola med särskoleelever vid Hjalmar Strömerskolan läsåret 2014/2015 Likabehandlingsplan för ungdoms- och vuxenutbildningen vid Hjalmar
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/2016 Vision På vår skola ska det inte förekomma någon form av kränkande behandling. Ingen elev ska bli diskriminerad, trakasserad eller
Läs merInnehållsförteckning 1. Utvärdering av 2013 läsårs arbete mot kränkande behandling Vision Så här säger lag och styrdokument
Läsåret 13/14 1 Innehållsförteckning 1. Utvärdering av 2013 läsårs arbete mot kränkande behandling 2. Vision 3. Så här säger lag och styrdokument 4. Delaktighet och inflytande 4.1 Barn/elever 4.2 Föräldrar
Läs merLikabehandlingsplan Ullervads skola och fritidshem
Likabehandlingsplan Ullervads skola och fritidshem 1. Vision Alla, barn och vuxna, ska trivas och känna sig trygga på Ullervads skola, såväl i klassen, fritidsgruppen och personalgruppen som på skolan
Läs merLokal likabehandlingsplan 2015-2016
Lokal likabehandlingsplan SYAB Transportgymnasium Diskrimineringslagen 3 kap 16 En utbildningsanordnare som avses i 14 ska varje år upprätta en plan med en översikt över de åtgärder som behövs för att
Läs merMålinriktat arbete för att främja lika rättigheter och möjligheter och förhindra kränkande behandling. Valåsskolan Läsår 13/14
Barnomsorgs-och utbildningsförvaltningen Valåskolan Målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och möjligheter och förhindra kränkande behandling Valåsskolan Läsår 13/14 Grundskolan, Förskoleklassen
Läs merLikabehandlingsplan för Kunskapsgymnasiet Västerås En skola fri från diskriminering och annan kränkande behandling 2014-2015
Likabehandlingsplan för Kunskapsgymnasiet Västerås En skola fri från diskriminering och annan kränkande behandling 2014-2015 1 Innehållsförteckning Vår vision 3 Inledning 3 Begrepp och definitioner 3 Diskriminering
Läs merLikabehandlingsplan. för. Örsjö skola
Madesjö Verksamhetsområde Likabehandlingsplan för Örsjö skola Plan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Läsåret 2015-16 Inledning Planen mot diskriminering, trakasserier och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Plan mot diskriminering och kränkande behandling FÖR FAGERÅS SKOLA Planen gäller år F-6, samt för fritidsverksamhet Planen är reviderad i oktober 2014 KIL1000, v1.1,
Läs merLikabehandlingsplan för Kullens Skola
Likabehandlingsplan för Kullens Skola Innehållsförteckning Inledning 3 Skolans målsättning 3 Lagstiftning och styrdokument 3 Kullens skolas värdegrund 5 Främjande och förebyggande insatser 6 Kartläggning
Läs merVad säger lagen, styrdokumenten? Handlingsplanen gäller för barn/elever samt personal och har sin utgångspunkt i följande lagtexter:
Det handlar om mänskliga rättigheter! Vi ska inte förändra några barn utan visa på alla möjligheter de har oavsett kön, religion, ålder etc. som en del av vårt ordinarie skolarbete! Vad säger lagen, styrdokumenten?
Läs merLikabehandlingsplan. Österro skola 2012/2013
Likabehandlingsplan Österro skola 2012/2013 1 Innehållsförteckning Vision, verksamhetsidé, mål och målkriterier... 3 Främjande åtgärder, förebyggande åtgärder och åtgärder vid kränkande behandling, diskriminering
Läs merLikabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling. Vaxö Skola
BARN- OCH UTBILDNINGSNÄMNDEN Likabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling Vaxö Skola grundskolan, fritidshemmet Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för grundskolan och fritidshemmet
Läs merLikabehandlingsplan för Västerskolan, Kungsörs kommun 2013/2014.
Likabehandlingsplan för Västerskolan, Kungsörs kommun 2013/2014. Västerskolans mål Vår skola ska präglas av respekt för människans olikheter. Ingen elev eller vuxen ska fysiskt eller psykiskt utsättas
Läs merLikabehandlingsplan. Linblommans förskola
Likabehandlingsplan Linblommans förskola Vision: Ingen i förskolan ska ställas utan säkert, tydligt och aktivt skydd. Det ska därför bedrivas ett aktivt och målinriktat arbete för att förhindra och motverka
Läs merULRIKSBERGSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2014/2015 Gäller skola, förskoleklass och fritidshem
Sidan 1 av 5 ULRIKSBERGSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2014/2015 Gäller skola, förskoleklass och fritidshem Lagar och styrdokument Skollagen 1 kap 2 Utbildningen ska
Läs merHandlingsplan för att motverka diskriminering och kränkande behandling
Handlingsplan för att motverka diskriminering och kränkande behandling 2012-11-02 Likabehandlingsplan Förskolor och skolor i Laholms kommun har ett krav enligt lag om att upprätta en likabehandlingsplan.
Läs merSotenässkolans årliga plan mot kränkande behandling
1 Sotenässkolans årliga plan mot kränkande behandling Mål och vision Vi vill att alla elever efter sin skoltid vid Sotenässkolan skall känna till sina starka sidor och vara stolta över dem. Detta blir
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling på Hallaryds förskola
Utbildningsförvaltningen 2014-12-10 Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling på Hallaryds förskola 2014-12-10 Inledning Vi som är anställda i Älmhults kommun arbetar alla i medborgarens tjänst.
Läs merKvarnbäcksskolans plan mot kränkande behandling och diskriminering
Kvarnbäcksskolans plan mot kränkande behandling och diskriminering 2015/2016 PHONE EMAIL WEB Monstensvägen 4, 13768 Jordbro Kvarnbacksskolan@haninge.se www.kvarnbacksskolan.se INNEHÅLL 1 INLEDNING... 3
Läs mer2013-01-18. Likabehandlingsplan -plan mot kränkande behandling samt för likabehandling vid Väringaskolan i Sigtuna
Likabehandlingsplan -plan mot kränkande behandling samt för likabehandling vid Väringaskolan i Sigtuna 1 Innehållsförteckning Bakgrund............................................................................
Läs merLikabehandlingsplanen
Likabehandlingsplanen Handlingsplan vid fall av kränkning Reviderad sept. 2014 Drakbergsskolans mål Varje elev och all personal på Drakbergsskolan skall kunna gå till skolan utan att vara orolig för att
Läs merÅrlig plan mot diskriminering och kränkande behandling- Likabehandlingsplan
Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling- Likabehandlingsplan Långekärrs skola Handläggare: Hans Persson Datum: 2015-09-01 Verksamhet: Förskoleklass, årskurs 1-5, och fritidshem Tjörn Möjligheternas
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Kunskapsskolan Katrineholm 2014/2015
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Kunskapsskolan Katrineholm 2014/2015 Kunskapsskolan Katrineholm Västgötagatan 16, 641 36 Katrineholm, Tel.dir. 08-51008370, www.kunskapsskolan.se 1
Läs merHunnebostrands skola och fritidshems årliga plan mot kränkande behandling och diskriminering
Hunnebostrands skola och fritidshems årliga plan mot kränkande behandling och diskriminering Bakgrund: Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn och elever mot diskriminering,
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Förskolan Hasselbol Fastställd 20150915 Gäller läsåret 2015/2016 Revideras varje läsår, ansvarig är förskolechef Vårt gemensamma arbete på
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN FÖR
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR Högsby kommuns förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg, grund och gymnasieskola samt kommunal vuxenutbildning. NY LAG Från 2006-04-01 gäller lagen om förbud mot diskriminering och annan
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
ÅBYMOSKOLAN 2015-03-20 Plan mot diskriminering och kränkande behandling ÅBYMOSKOLAN Sportvägen 2-4, 616 30 Åby. www.norrkoping.se/abymoskolan Innehållsförteckning: 1. Åbymoskolans vision...3 2. Lagstöd...4
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande
2010-03-22 Sid 1 (10) Staffansgården-Pumpmakargården och Hammargården Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Ht 2010-Vt 2011 På våra förskolor skall alla barn känna trygghet, bli sedda för
Läs merLikabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014/2015 Lackarebäcksskolan För verksamheterna grundskola, förskoleklass samt fritidshem 1( 12) Inledning Lackarebäcksskolans plan
Läs merFörskolans plan mot kränkande behandling och
Förskolechef BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGENS VERKSAMHETSHANDBOK Fastställt av Dokumentansvarig Datum Förskolechef Ann-Charlotte Nilsson Mångfald och jämställdhetsgruppen 2014-09-29 1 (6) Förskolans plan
Läs merför Kramforsskolan Elevhälsoteam Ingrid Fahlén Ann-Charlotte Andersson Fredrik Thelin Anita Viberg Ida Dahlén Eriksson Malin Wiberg Allan Sundström
för Kramforsskolan Elevhälsoteam Ingrid Fahlén Ann-Charlotte Andersson Fredrik Thelin Anita Viberg Ida Dahlén Eriksson Malin Wiberg Allan Sundström Inledning Vid Kramforsskolan skall det råda nolltolerans
Läs merMOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
LIKABEHANDLINGSPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING KYRKHOLMSSKOLAN Vi vill att varje enskild person som upplever sig särbehandlad på ett kränkande sätt skall känna att de får ett tillräckligt
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för verksamhetsåret 2014-2015
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för verksamhetsåret 2014-2015 Enligt Nya Skollagen kap. 6 (2010:800), Diskrimineringslagen (2008:567) samt Förordningen (2006:1083) Kunskapsskolan
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Oleby skola
Datum 2015-10-16 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Oleby skola Fastställd: 2015-10-16 Gäller läsåret 2015/2016 Revideras varje läsår, ansvarig är rektor Likabehandlingsarbetet regleras
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN -ÅRLIG PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING JOHANNEBERGSSKOLAN 2015/2016. Upprättad 2015-09-16
LIKABEHANDLINGSPLAN -ÅRLIG PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING JOHANNEBERGSSKOLAN 2015/2016 Upprättad 2015-09-16 Innehållsförteckning Information till vårdnadshavare s. 3 Elevens rättigheter och skyldigheter
Läs merLikabehandlingsplan Vätternskolan
Likabehandlingsplan Vätternskolan Syfte Att främja barns och elevers rättigheter oavsett kön etnisk tillhörighet religion sexuell läggning funktionshinder samt att förebygga och förhindra, utreda och vidta
Läs mer