Giellaoahpaš Liten grammatik

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Giellaoahpaš Liten grammatik"

Transkript

1 1 Giellaoahpaš Liten grammatik INNEHÅLL FONOLOGI (ljudlära) 2 Diftonger 2 Stavelser, tryck och stamkonsonanter 2 Stamkonsonanter och stadieväxling 4 Stavelsetyper 7 MORFOLOGI (formlära) 9 Nomen 9 - Substantiv 9 - Räkneord 14 - Adjektiv 15 - Pronomen 16 Verb 18 - Presens 19 - Preteritum 20 - Imperativ 22 - Sammansatta fraser 22 Adverb 23 Partiklar 23 Post- och prepositioner 24 Konjunktioner 24 Interjektioner 24 I detta lilla grammatikhäfte kan du få hjälp till övningarna och lära dig mer om nordsamisk grammatik. Det är inte heltäckande, men tar upp de viktigaste delarna och du kan använda det som ett litet uppslagsverk. Här är några förslag om du vill läsa mera om samisk grammatik: Nickel. K-P Samisk grammatikk. Davvi Girji. Kárášjohka Pope. K o Sárá M Eatnigiella-giellaoahpu váldogirji. Davvi Girji. Kárášjohka Svonni. M o Vinka. M Nordsamisk grammatik. Sámi dutkan, Umeå Universitet. Umeå Böckerna är skrivna på norska, nordsamiska och svenska.

2 2 FONOLOGI (ljudlära) Diftonger En diftong är två vokalljud som glider in i varandra. I nordsamiskan finns fyra så kallade diftonger: ea, ie, oa och uo. I vissa böjningsformer förenklas de och blir till en enkelvokal. Första delen av diftongen står då kvar. Några exempel på omljud (diftongförenkling): ea e eallit elle att leva vi två lever ie i fierbmi firpmiid nät - näten oa o goarrut gorro att sy vi två syr uo u guolli guliide fisk till fiskarna Stavelser, tryck och stamkonsonanter Ord består av en eller flera stavelser. I varje stavelse finns en vokal eller en diftong. I nordsamiska har vanligtvis den första stavelsen större tryck än den andra stavelsen (undantag kan finnas i t ex låneord). Varannan stavelse är mer eller mindre tryckstark och varannan mer eller mindre trycksvag. Varje udda stavelse har alltså ett starkare tryck än jämn stavelse. Enstaviga ord är korta och har bara en vokal eller en diftong: mu du lea mon ja mii lean leat I ord som består av flera stavelser ligger alltså trycket på första stavelsen. Den följs av en eller två trycksvaga stavelser (fast den tredje har starkare tryck än den andra). Vid uttalet av ord som har flera stavelser, hörs en liten paus mellan stavelserna. Stavelse med vokalen (eller diftongen) markerad med fet stil är tryckstark: nam-ma beai-vi buor-re Mihk-kal gie-la-laš la-si-hit sá-ga-stit Ord med fler än tre stavelser har tryck på flera stavelser (huvudtrycket ligger på den första): čil-ge- hu-sat oah-pa-head-dji da-jal-da-gat ál-fa-beh-ta-lač-čat I sammansatta ord böjs bara den sista delen. Markeringen / används för att visa hur ordet är sammansatt. Guov-da/geaid-nu bo-ra-dan/báik-kis skuv-len/reai-su Ká-ráš/joh-ka mo-bii-la/num-mar leav-ga/beai-vi

3 3 Vokaler och konsonanter i tvåstaviga ord I första stavelsen finns en tryckstark vokal/diftong, och i andra stavelsen en trycksvag vokal. Mellan vokalen/diftongen i första stavelsen och vokalen i andra stavelsen finner vi en eller flera stamkonsonanter. Stamkonsonanterna är väldigt viktiga när vi böjer orden, då de förändras och växlar stadium mellan stark- och svagstadium. Det är detta vi kallar stadieväxling. Stadieväxlingen påverkar också tryckstyrkan. Vi måste alltid ha dessa tre delar i tvåstaviga samiska ord: 1. Tryckstark vokal eller diftong i första stavelsen 2. Konsonant eller konsonanter (stamkonsonant(er)) 3. Trycksvag vokal i andra stavelsen I exemplen nedan har vi satt bindestreck mellan första och andra stavelsen. orru, indelat i stavelser: o r- r u Tryckstark vokal eller diftong i första stavelsen Konsonant eller konsonanter (stamkonsonant(er)) Trycksvag vokal i andra stavelsen Framför vokalen eller diftongen i första stavelsen kan vi ha en eller flera konsonanter: beaivi, indelat i stavelser: b e a i-v i Tryckstark vokal eller diftong i första stavelsen Konsonant eller konsonanter (stamkonsonant(er)). Lägg märke till att i ordet beaivi är i inne i ordet ett j-ljud. Trycksvag vokal i andra stavelsen. I slutet av ord kan vi också ha en enkelkonsonant: orun, indelat i stavelser o-r u n Tryckstark vokal eller diftong i första stavelsen Konsonant eller konsonanter (stamkonsonant(er)) Trycksvag vokal i andra stavelsen.

4 4 Stamkonsonanter och stadieväxling När man böjer ord i nordsamiskan förändras stamkonsonanterna, alltså de konsonanter som står i mitten av ordet. Detta kallas för stadieväxling och är kanske bland det svåraste att förstå och höra när man börjar lära sig samiska men också bland det viktigaste. När ordet förändras, eller byter stadium, så förändras ju också innebörden av ordet, man talar om svagt och starkt stadium. Det viktigaste är att lyssna och lära in hur orden förändras när de uttalas och skrivs. Exempel på stadieväxling: oabbá - oappát bb - pp syster- systrar viellja vieljat llj - lj bror - bröder biergu - bierggu rg - rgg kött - köttets láibi láibbi ib - ibb bröd brödets Sammanställning av stamkonsonanternas stadieväxling 1 x:x xx I x starkstadium svag/starkstadium I svagstadium betydelse đđ đđ đ oađđi sovande oađđit oađán sova jag sover ff ff f stáffu stáffut båtlänning båtlänningar gáffe gáfes kaffe i kaffet hll hll hl cuhlli mumlande cuhllat cuhlai mumla han mumlade hrr hrr hr skuhrri mullrande skuhrrat skuhrai mullra den mullrade ll ll l golli gollis guld i guldet guolli guolit fisk fiskar llj lj viellja vieljat bror bröder mm mm m cumma cummat kyss kyssar namma namas namn av namnet nn nn n peanna peannat penna pennor mánná mánás barn hos barnet nnj nnj nj ránnjá ránnját granne grannar mannji manjit svärdotter svärdöttrar ŋŋ ŋŋ ŋ haŋŋá haŋŋát alfågel alfåglar maŋnái maŋis (komma) efter (vara efter) rr rr r hearrá hearrát herre herrar borrat boran äta jag äter ss ss s guossi guossit gäst gäster gussa gusat ko kor šš šš š duššat duššai omkomma han omkom vašši vašis hat av hat ŧŧ ŧŧ ŧ muoŧŧá muoŧás moster av moster vv vv v duvvá duvvát duva duvor govva govat bild bilder 2 x:z xz starkstadium svag/starkstadium betydelse đg đgg geađgi geađggit sten stenar ib ibb láibi láibbiin bröd med brödet ic icc gáica gáiccat get getter id idd áidi áiddi staket staketets if iff riifu riiffut snigel sniglar ig igg áigi áiggit tid tider ihl ihll máihli máihlli sav savens

5 ihm ihmm duihmi duihmmit dumbom dumbommar ihn ihnn čáihni čáihnnit hackspett hackspettar ik ikk čuoika čuoikkat mygga myggor il ill biila biillat bil bilar ip ipp fáiput fáippui vifta hon viftade ir irr áiru áirrut åra åror is iss gáisi gáissit fjälltopp fjälltoppar it itt áiti áitti magasin magasinets iv ivv goaivu goaivvut spade spadar lb lbb gálbi gálbbit kalv kalvar ld ldd áldu álddut vaja vajor lf lff skuolfi skuolffit fjälluggla fjällugglor lg lgg bealgi bealggit tumme tummar lj ljj olju oljjus olja i oljan lk lkk bealkit belkkii skälla ut han skällde ut lp lpp vielpá vielppis valpens valp ls lss molsut molssui byta han bytte lt ltt sálti sáltti salt saltets lv lvv balva balvva moln molnets mb mbb bumbá bumbbát kista kistor mp mpp lámpu lámpput lampa lampor ms mss rimsu rimssut trasa trasor nc ncc vuoncá vuonccis hönans höna nč nčč rinči rinččit halvnaken halvnakna nd ndd gánda gánddat pojke pojkar ns nss prinsa prinssat prins prinsar nt ntt gonte gonttes kont i konten nž nžž stánži stánžži gyttja gyttjans ŋg ŋgg seaŋga seaŋggat säng sängar ŋk ŋkk báŋku báŋkkus bank på banken rb rbb árbi árbbi arv arvets rc rcc bircu birccut tärning tärningar rč rčč hárči hárččis skrev i skrevet rd rdd sirdit sirddii flytta han flyttade rf rff márfi márffit korv korvar rg rgg bargat barggai arbeta hon arbetade rj rjj girji girjjit bok böcker rk rkk mearka mearkkat märke märken rp rpp árpu árpput tråd trådar rs rss vársi várssi föl fölets rt rtt bárti bárttis trångmål i trångmål rv rvv arvi arvvis regn i regnet rž ržž gárži gáržžit trång trängre sk skk osku oskku tro trons sm smm leasmi leasmmi gikt giktens st stt baste basttet sked skedar šk škk huškut huškkui slå han slog šm šmm šušmi šušmmi häl hälens št štt kušta kušttat borste borstar tk tkk mátki mátkkis resa på resan tm tmm fátmi fátmmis famn i famnen vd vdd dávda dávddat sjukdom sjukdomar vg vgg leavga leavggat flagga flaggor vj vjj čoavji čoavjjit mage magar vk vkk lávka lávkkas ryggsäck i ryggsäcken vhl vhll guvhli guvhllit bula bulor vl vll fávli fávllis djup i djupet vp vpp gávpi gávppis affär i affären vr vrr jávri jávrrit sjö sjöar vz vzz sávza sávzza får fårets vž vžž guovža guovžžat björn björnar 5

6 6 3 x:zw xzw starkstadium svag/starkstadium betydelse ibm imm áibmu áimmus luft i luften idn inn seaidni seainnis vägg på väggen igŋ iŋŋ vuoigŋa vuoiŋŋa ande andens isk iskk ráiski ráiskki rovdjur rovdjurets ist istt máistit máisttii smaka han smakade lbm lmm čalbmi čalmmit öga ögon ldn lnn suoldni suolnnis dagg i daggen lgŋ lŋŋ jalgŋát jalŋŋis trästubbar trästubbe mšk mškk rámškut rámškkui flaxa han flaxade nsk nskk fránska fránskkas franska i franska nst nstt goansta goanstta knep knepets rbm rpm guorbmi guorpmi last lastens rdn rtn girdnu girtnu (smör)kärna (smör)kärnans rgŋ rkŋ goargŋut goarkŋui klättra han klättrade rsk rskk hersko herskkot godsak godsaker rst rstt Girste Girsttes Girste hos Girste vdn vnn gávdnat gávnnai hitta hon hittade vdnj vnnj lavdnji lavnnji torv torvens vsk vskk hávski hávskki nöje nöjets vst vstt návstu návsttu skjul skjulets 4 h:x hx I X starkstadium svag/starkstadium I svagstadium betydelse hcc hc z fáhcca fáhcat vante vantar ohcat ozan söka jag söker hčč hč ž áhčči áhčis pappa hos pappa báhčit bážán skjuta jag skjuter hkk hk g áhkku áhkus mormor hos mormor johka jogas jokk i jokken hpp hp b báhppa báhpat präst präster gohpi gobit grop gropar htt ht đ bihttá bihtát stycke stycken goahti goađit kåta kåtor 5 xx XX I z starkstadium svag/starkstadium I svagstadium betydelse bb pp spábba spáppa boll bollens dd tt báddi bátti band bandets ddj dj j áddjá ádjás far/morfar hos far/morfar vuodja vuoja smör smörets gg kk vuogga vuokkas krok på kroken zz cc vázzit váccán gå jag går žž čč viežžat vieččan hämta jag hämtar 6 xz Xz I z starkstadium svag/starkstadium I svagstadium betydelse bm pm m biebmu biepmus mat i maten sápmi sámit same samer dn tn n eadni eatnis mamma hos mamma sátni sáni ord ordets dnj tnj nj boadnji boatnjis make hos maken botnjat bonjan vrida jag vrider gŋ kŋ ŋ duogŋat duokŋan laga (hål) jag lagar jiekŋa jieŋa is isens

7 7 7 k:z(w) vz(w) starkstadium svag/starkstadium betydelse kc vcc lákca lávcca grädde gräddens kč včč gokčat govččan täcka jag täcker ks vss oaksi oavssit gren grenar kst vstt teaksta teavsttat text texter kš všš dikšut divššun sköta jag sköter kt vtt gákti gávttit kolt koltar Stavelsetyper I nordsamiskan finns jämnstaviga, uddastaviga och sammandragna ordstammar. Det är viktigt att kunna skilja de olika typerna åt för att kunna böja ord, eftersom de olika typerna av ord böjs på olika sätt. Nedan tas olika verbtyper och typer av nomen upp. Nomen är ett samlingsord för substantiv, adjektiv, pronomen och räkneord. Verbtyper Det finns tre olika typer av verb: 1. Jämnstaviga verb jämnt antal stavelser grundformen (infinitiv) slutar på -at, -it, -ut stadieväxling 2. Uddastaviga verb udda antal stavelser (tre stavelser som slutar på it, förutom hjälpverbet leat och negeringsverbet i-) ingen stadieväxling 3. Sammandragna verb två stavelser grundformen slutar på -át, -et, -ot ingen stadieväxling 1. Jämnstaviga verb -at bargat rgg att arbeta -it boahtit đ att komma -ut goarrut r att sy 2. Uddastaviga verb tre stavelser -it muitalit att berätta leat, i- leat att vara 3. Sammandragna verb -át vuoddját att börja köra -et fertet måste -ot gullot att höras

8 8 Typer av nomen Det är svårare att bestämma typen hos nomen än hos verb, bla därför att man måste böja ordet (i genitiv singularis) för att veta vilken typ det är. Det finns tre olika typer av nomen (substantiv, adjektiv, pronomen och räkneord): 1. Jämnstaviga nomen jämnt antal stavelser (i genitiv singularis) stadieväxling (nästan alltid) slutar på vokal -a,-á,-e,-i,-o,-u 2. Uddastaviga nomen udda antal stavelser (i genitiv singularis) och jämnt antal stavelser i grundformen (nominativ) slutar på vokal eller konsonant i nominativ både med stadieväxling och utan, både med stark- och svagstadium i nominativ 3. Sammandragna nomen jämnt antal stavelser svagstadium i grundformen växlar med extra starkt stadium 1. Jämnstaviga nomen -a deadja j te -á biigá igg piga -e reive ivv brev -i áhčči hč pappa -o reŋko ŋkk sågbock -u biebmu pm mat 2. Uddastaviga nomen svag, vokal, stadieväxl beana beatnag- hund svag, kons, stadieväxl fanas fatnas- båt svag, kons, ej stadieväxl guovddáš guovddaž- centrum 3. Sammandragna nomen boazu bohcco- ren

9 9 MORFOLOGI (formlära) Nomen Till nomen hör: Substantiv namn på saker och företeelser; áhčči, beana pappa, hund Räkneord grundtal, ordningstal; okta, nubbi ett, andra Adjektiv beskriver hur någon eller något är eller ser ut; čáppat, alit vacker, blå Pronomen bl.a ersättningsord för substantiv; doai, muinna ni två, med mig Nomen böjs både i kasus och enligt de antal personer eller saker som berörs av handlingen, tex: nominativ áhkku viehká farmor springer lokativ áhkus lea dállu farmor har ett hus singularis áhkku viehká farmor springer dualis soai boahtiba de två kommer pluralis doppe leat ollu áhkut därborta är det många tanter Substantiv Hur böjs substantiv? De böjs i: - ental (singularis) och flertal (pluralis) - sju olika former som kallas kasus - nominativ (grundform) - ackusativ (som objekt) - genitiv (ägande) - lokativ (i, från) - illativ (till) - komitativ (med) - essiv (som) Substantiven delas också in i tre olika grupper beroende på om de är: jämnstaviga, uddastaviga eller sammandragna. Läs mer under stavelsetyper sid 6-7. Se böjningsschema för substantiv på sidan 12. Nominativ är grundformen av ordet och det ord man söker på i ordlistor. Nominativ används om den som gör något eller är något (subjektet). Nominativ kan man hitta i en mening om man frågar: Mii/Gii/Mat/Geat + vearba? - Vad/Vem/Vilka + verb? Mii gullo? Luohti gullo. Gii boahtá? Áhčči boahtá. Geat vihket? Mánát vihket. Vad hörs? Jojk hörs. Vem kommer? Pappa kommer. Vilka springer? Barnen springer. I samiskan står det någon har i nominativ: Máhtes lea beana. Máhtte har en hund. Hos Máhtte är en hund. Nominativens ändelser: i singularis: många olika i pluralis: - t

10 10 Ackusativ har funktion som objekt och betecknar ofta föremålet för handlingen. Ackusativformen hittar man om man frågar: Maid/Man/Gean/Geaid? - Vad/Vem? Maid don borat? Mon boran márffi. Maid son sihtá? Son sihtá čázi. Maid Gáren oaidná? Gáren oaidná bohccuid. Gean oainnát? Oainnán Máhte. Vad äter du? Jag äter korv. Vad vill han ha? Han vill ha vatten. Vad ser Gáren? Gáren ser renar. Vem ser du? Jag ser Máhtte. Ackusativens ändelser: i singularis: många olika i pluralis: -id Genitiv har samma form som ackusativ men dessa två former används på olika sätt. Genitiv används bland annat för att uttrycka ägandeförhållanden eller tillhörighet: Genitiv kan man hitta om man frågar: Gean? - Vems? Gean biila dát lea? Dát lea áhči biila. Vems bil är det här? Det här är pappas bil. áhčči pappa skuvla skola Dovle lea áhči biila. Skuvlla ivdni lea fiskat. áhči - pappas skuvlla skolans Där borta är pappas bil. Skolans färg är gul. Genitivformen används också: - efter grundtal från 2 och uppåt: Lean 25 jagi boaris. jahki-jagi Jag är 25 år gammal. Dus leat guokte láibbi. láibi-láibbi Du har två bröd. - vid postpositioner: Mon manan áhku lusa. áhkku-áhku Jag går till farmor/mormor. Ánne muitala su birra. son-su Ánne berättar om henne. Eadni lea ádjá luhtte. áddjá-ádjá Mamma är hos farfar/morfar. - vid tidsangivelser, för att uttrycka när någonting sker: Mon boađán boahtte bearjadaga. bearjadat-bearjadaga Jag kommer nästa fredag. Genitivens ändelser: i singularis: många olika i pluralis: -id

11 11 Lokativ är en form av substantivet som berättar: - var något eller någon är: Áhčči lea ruovttus. - varifrån något eller någon kommer: Mon boađán Gironis. - att något eller någon besöker en plats: Mon manan hivssegis. Pappa är hemma. Jag kommer från Giron. Jag går på toaletten. - att någon har något eller att en sak består av något: Áhčis lea beana. Pappa har en hund. Báiddis leat ollu ivnnit. Tröjan har många färger. Man kan hitta lokativformen genom att fråga: Gos/Geas? Var/Varifrån/Vem har? Gos don boađát? - Mon boađán Gironis. Geas lea beana? - Áhčis lea beana. Varifrån kommer du? - Jag kommer från Giron. Vem har en hund? - Pappa har en hund. Lokativens ändelser: i singularis: -s i pluralis: -in Illativ På svenska används orden till eller in i för att uttrycka platsen man ska till. På samiska uttrycks detta med kasusformen illativ. Om man vill hitta illativformen kan man fråga: Gosa/Geasa + vearba? Vart/Till vem + verb? Gosa son manná? - Son manná áhku vissui. Geasa boahtá guossi? - Eadnái boahtá guossi. Vart går hon? - Hon går till farmors hus. Till vem kommer en gäst? - Till mor kommer en gäst. I illativ har man också diftongförenkling: giehta gihtii hand till handen viessu vissui hus till huset boazu bohccui ren till renen Illativens ändelser: i singularis: -i i pluralis: - ide, -idda Ändelsen blir ide när ordet har två eller fyra stavelser; boh-ccui-de Ändelsen blir idda när ordet har tre eller fem stavelser; beat-na-gii-dda För att komma ihåg illativ kan man tänka så här: illativ = tillativ!

12 12 Komitativ På samiska är med inbakat i substantivet. Observera att komitativens singularändelser sammanfaller med lokativens pluraländelser. komitativ singular Biillain son vujii badjel geainnu. Hon körde av vägen med bilen. lokativ plural Biillain leat máŋggalágan ivnnit. Bilarna har många slags färger. Komitativformen har också betydelsen tillsammans med ; Vuolggát go muinna ja Bierain guoli bivdit? Gea, dovle lea Biera beatnagiin! Far du tillsammans med mig och Biera för att fiska? Se, där är Biera tillsammans med hunden! Komitativens ändelser: i singularis: - in, -iin i pluralis: - iguin Essiv Essivformen är lika i singularis och pluralis. Används ibland istället för svenskans som: Mon barggan oahpaheaddjin. Mánnán son orui Gironis. Jag arbetar som lärare. Som barn bodde hon i Giron. - När man, i vissa fall, ska förklara var något är: Beana lea olgun. Hunden är ute. Mii orrut davvin geasset. Vi bor i väster (i norr) om sommaren. - Essiv kan också användas när man ska förklara vissa naturföreteelser, men även i andra sammanhang. Arvin vulgiime bivdit. I regnet for vi två för att jaga. Essivens ändelse är: i singularis och pluralis: -n

13 13 Böjningschema för substantiven i singularis och pluralis Jämnstaviga stammar singularis deadja j biigá igg reive ivv áhčči hč reŋko ŋkk biebmu pm nominativ deadja biigá reive áhčči reŋko biebmu ack/gen deaja biiggá reivve áhči reŋkko biepmu lokativ deajas biiggás reivves áhčis reŋkkos biepmus illativ dedjii biigái reivii áhččái reŋkui bibmui komitativ deajain biiggáin reivviin áhčiin reŋkkuin biepmuin essiv deadjan biigán reiven áhččin reŋkon biebmun pluralis nominativ deajat biiggát reivvet áhčit reŋkkot biepmut ack/gen deajaid biiggáid reivviid áhčiid reŋkkuid biepmuid lokativ deajain biiggáin reivviin áhčiin reŋkkuin biepmuin illativ deajaide biiggáide reivviide áhčiide reŋkkuide biepmuide komitativ deajaiguin biiggáiguin reivviiguin áhčiiguin reŋkkuiguin biepmuiguin essiv deadjan biigán reiven áhččin reŋkon biebmun Uddastaviga stammar Sammandragna stammar singularis singularis beana beatnagfanas fatnasguovddáš guovddažboazu bohcconominativ beana fanas guovddáš nominativ boazu ack/gen beatnaga fatnasa guovddáža ackusativ bohcco lokativ beatnagis fatnasis guovddážis lokativ bohccos illativ beatnagii fatnasii guovddážii illativ bohccui komitativ beatnagiin fatnasiin guovddážiin komitativ bohccuin essiv beanan fanasin guovddášin essiv boazun pluralis pluralis nominativ beatnagat fatnasat guovddážat nominativ bohccot ack/gen beatnagiid fatnasiid guovddážiid ackusativ bohccuid lokativ beatnagiin fatnasiin guovddážiin lokativ bohccuin illativ beatnagiidda fatnasiidda guovddážiidda illativ bohccuide komitativ beatnagiiguin fatnasiiguin guovddážiiguin komitativ bohccuiguin essiv beanan fanasin guovddášin essiv boazun

14 14 Räkneord Räkneord är ord som svarar på frågorna: galle/gallát/gallis? - hur många/vilken i ordningen/hur många personer? Räkneorden indelas i : 1. bestämda tal 2. ungefärliga tal 3. frågeord 1. Bestämda tal grundtal ordningstal samlingstal (används om personer) berättar hur många det är berättar om ordningen berättar hur många personer det rör sig om 0 nolla 1 okta vuosttaš (första) 2 guokte nubbi (andra etc.) guovttis 3 golbma goalmmát golmmas 4 njeallje njealját njealjis 5 vihtta viđát viđas 6 guhtta guđát guđas 7 čieža čihččet čiežas 8 gávcci gávccát gávccis 9 ovcci ovccát ovccis 10 logi logát logis 11 oktanuppelohkái oktanuppelogát oktanuppelogis 21 guoktelogiokta guoktelogivuosttaš guoktelogiovttas 90 ovccilogi ovccilogát ovccilogis 100 čuođi, čuohti čuođát čuođis 2. Ungefärliga tal grundtal ordningstal samlingstal moadde (några) moattis (några personer) máŋga (många) máŋggas (många personer) 3. Frågeord grundtal ordningstal samlingstal galle? (hur många?) gallát? (vilken i ordningen?) gallis? (hur många personer?) Böjning av räkneord grundtal grundtal + substantiv nominativ okta guokte nominativ okta guolli guokte guoli ackusativ ovtta guokte ackusativ ovtta guoli guokte guoli genitiv ovtta guovtti genitiv ovtta guoli guovtti guoli lokativ oktii guoktái lokativ ovtta guolis guovtti guolis illativ ovttas guovttis illativ ovtta guollái guovtti guollái komitativ ovttain guvttiin komitativ ovttain guliin guvttiin guliin essiv oktan guoktin essiv oktan guollin guoktin guollin Övriga räkneord böjs som guokte

15 15 Adjektiv Adjektiv berättar hurdant något eller någon är. Adjektivet böjs olika beroende på om det står före eller efter det ord som skall förklaras (predikat eller attribut). Adjektiv förekommer också i olika komparationsformer (tex. ung, yngre, yngst). Vissa adjektiv kan fungera som substantiv (tex. de rika) och har då samma böjningsmönster som substantiven. Predikat-attribut Predikat när adjektivet står efter huvudordet: Dállu lea ruoksat. Huset är rött. Dálut leat ruoksadat Husen är röda. Nieida lea čáppat. Flickan är vacker. Nieiddat leat čábbát. Flickorna är vackra. Attribut kallas det när adjektivet står före huvudordet: Rukses dállu. Ett rött hus. Rukses dálut. Röda hus. Čáppa nieida. En vacker flicka. Čáppa nieiddat. Vackra flickor. Attributet böjs inte, men predikatet böjs i singularis-pluralis. Komparation Adjektiv förekommer i tre olika komparationsformer (jämförelseformer): 1) positiv: nuorra, buorre, álki ung, bra, lätt 2) komparativ: nuorat, buoret, álkibut yngre, bättre, lättare 3) superlativ: nuoramus, buoremus, álkimus yngst, bäst, lättast Som substantiv Vissa adjektiv kan även fungera som substantiv och följer då samma böjningsmönster som substantiven (tex. de rika, de unga, de fattiga). Se böjningsmönster på sidan 12. Tex: Ackusativ pluralis: Oidnen nuoraid. Jag såg de unga. Illativ pluralis: Atte dán nuoraide! Ge den här till de unga!

16 16 Pronomen Pronomen är småord som används istället för substantiv. De följer samma böjningsmönster som substantiven och böjs alltså efter kasus och numerus (antal). I samiskan finns många olika pronomen t.ex: Personliga pronomen singularis dualis pluralis 1p nominativ mon (jag) moai (vi två) mii (vi - flertal) ack/gen mu munno min lokativ mus munnos mis illativ munnje munnuide midjiide komitativ muinna munnuin minguin essiv munin munnon minin 2p nominativ don (du) doai (ni två) dii (ni flertal) ack/gen du dudno din lokativ dus dudnos dis illativ dutnje dudnuide didjiide komitativ duinna dudnuin dinguin essiv dunin dunin dinin 3p nominativ son (han/hon) soai (de två) sii (de flertal) ack/gen su sudno sin lokativ sus sudnos sis illativ sutnje sudnuide sidjiide komitativ suinna sudnuin singuin essiv sunin sunin sinin Böjs på samma sätt som substantiv, men böjs dessutom i dualis (tvåtal). Formerna i essiv används sällan. Fråge- och relativa pronomen Frågepronomen kan vara tex: Mii du namma lea? (mii -nom sing) Vad heter du? (Vad är ditt namn?) Gean dat lea? (gean - gen sing) Vems är det? Mat diet leat diŋggaid? (mat - nom plur) Vad är det där för saker? Relativa pronomen kan vara tex: Biera, geasa don liikot, lea Ánne viellja. (ill sing) Biera som du tycker om, är Ánnes bror. In ipmir, maid don dajat. (ack sing) Jag förstår inte vad du säger. Bohccot mat ledje doppe eai lean min. (nom plur) Renarna som var där var inte våra.

17 17 Böjning av mii och gii singularis pluralis nominativ mii gii nominativ mat geat ackusativ man (vilken) gean ackusativ maid geaid maid (vad, som) genitiv man gean genitiv maid geaid lokativ mas geas lokativ main geain illativ masa geasa illativ maidda geaidda komitativ mainna geainna komitativ maiguin geaiguin essiv manin geanin essiv manin geanin Demonstrativa pronomen dat dát diet duot dot den/det den/det här den/det där närmare dig/er den/det där borta den/det där långt borta Dat ii leat du. (nom sing) Den är inte din. Čohkket duosa! (ill sing) Sätt dig där borta! Átte munnje dien! (ack sing) Ge mig den där! singularis pluralis nominativ dat dat ack/gen dan daid lokativ das dain illativ dasa daidda komitativ dainna daiguin essiv danin danin Reciproka pronomen 1. nubbi nuppi 2. goabbat guoibmi/guhtet guoibmi Används i meningar som: Soai liikoba nubbi nubbái. Moai dovde goabbat guoibmáme. Dii oahppabehtet guhtet guimmiineattet. De två tycker om varandra. Vi två känner varandra. Ni lär av varandra. Reflexiva pronomen är olika böjningar av pronomenet ieš själv Indefinita pronomen eller obestämda pronomen är tex ord som: buohkat, juohke, moadde, veahá alla, varje, några, lite

18 18 Verb Verbet berättar om vad som händer, vad som hände igår och vad som ännu inte har hänt. Det berättar också om vad substantivet gör. Samiskan kallas ibland för ett verbspråk eftersom en så stor del av språket är uppbyggt av verb med en massa olika böjningar och avledningar. Verben är indelade i tre typer som böjs lite olika, se under stavelsetyper sidan 6. Verben delas in i finita (böjs efter person mm) och infinita (böjs ej efter person mm) former. De finita formerna böjs efter: Modus: Indikativ viehká han/hon springer Konditionalis viegašin jag skulle springa om.. Potensialis viegažan jag springer möjligen Imperativ Viega! Spring! Tempus: Presens (nutid) viegan jag springer (tid) Preteritum (dåtid) vihken jag sprang Perfekt lean viehkan jag har sprungit Pluskvamperfekt ledjen viehkan jag hade sprungit Person: Antal: 1. person (1p) 2. person (2p) 3. person (3p) Singularis (ental) Dualis (tvåtal) Pluralis (flertal) Infinita verb böjs inte efter person mm, de har alltså inte personändelser. Tex: Son ii čiero. ii = finit (böjs efter person) čiero = infinit (böjs ej efter person) Mon lean viehkan. lean = finit viehkan = infinit

19 19 Presens (nutid) Jämnstaviga verb singularis bargat -at (arbeta) boahtit it (komma) goarrut ut (sy) 1p mon barggan boađán goarun 2p don barggat boađát goarut 3p son bargá boahtá goarru dualis 1p moai barge bohte gorro 2p doai bargabeahtti boahtibeahtti goarrubeahtti 3p soai bargaba boahtiba goarruba pluralis 1p mii bargat boahtit goarrut 2p dii bargabehtet boahtibehtet goarrubehtet 3p sii barget bohtet gorrot Jämnstaviga verb har stadieväxling samt diftongförenkling. Svagt stadium: 1p singularis barggan boađán goarun 2p singularis barggat boađát goarut Starkt stadium: Övriga Diftongförenkling: 1p dualis oa o bohte gorro 3p pluralis bohtet gorrot Uddastaviga verb singularis leat (vara) muitalit it (berätta) negeringsverbet 1p mon lean muitalan in 2p don leat muitalat it 3p son lea muitala ii dualis 1p moai letne muitale(tne) ean 2p doai leahppi muitaleahppi eahppi 3p soai leaba muitaleaba eaba pluralis 1p mii leat muitalit eat 2p dii lehpet muitalehpet ehpet 3p sii leat muitalit eai Uddastaviga verb har ingen stadieväxling. De står i svagt stadium.

20 20 Sammandragna verb singularis vuoddját át (köra iväg) fertet et (vara tvungen) gullot ot (höras) 1p mon vuoddján ferten gullon 2p don vuoddját fertet gullot 3p son vuoddjá ferte gullo dualis 1p moai vuoddjáje(tne) ferteje(tne) gulloje(tne) 2p doai vuoddjábeahtti fertebeahtti gullobeahtti 3p soai vuoddjába ferteba gulloba pluralis 1p mii vuoddját fertet gullot 2p dii vuoddjábehtet fertebehtet gullobehtet 3p sii vuoddjájit fertejit gullojit Sammandragna verb har ingen stadieväxling. De står i starkt stadium. De böjs på samma sätt som uddastaviga verb förutom att de har ett j- inskjutet i: 1p dualis vuoddjáje(tne) ferteje(tne) gulloje(tne) 3p pluralis vuoddjájit fertejit gullojit Preteritum (dåtid) Jämnstaviga verb singularis bargat -at boahtit it goarrut ut 1p mon bargen bohten gorron 2p don barget bohtet gorrot 3p son barggai bođii goarui dualis 1p moai barggaime bođiime goaruime 2p doai barggaide bođiide goaruide 3p soai barggaiga bođiiga goaruiga pluralis 1p mii barggaimet bođiimet goaruimet 2p dii barggaidet bođiidet goaruidet 3p sii barge bohte gorro Även i preteritum har jämnstaviga verb stadieväxling samt diftongförenkling. Starkt stadium: 1p sg bargen bohten gorron 2p sg barget bohtet gorrot 3p pl barge bohte gorro Svagt stadium: Övriga Diftongförenkling: -at 1p sing, 2p sing, 3p plur -it alla -ut 1p sing, 2p sing, 3p plur

21 21 Uddastaviga verb singularis leat muitalit -it 1p mon ledjen muitalin 2p don ledjet muitalit 3p son leai muitalii dualis 1p moai leimme muitaleimme 2p doai leidde muitaleidde 3p soai leigga muitaleigga pluralis 1p mii leimmet muitaleimmet 2p dii leiddet muitaleiddet 3p sii ledje muitale(dje) Uddastaviga verb har ingen stadieväxling. De står i svagt stadium. Sammandragna verb singularis vuoddját -át fertet -et gullot -ot 1p mon vuoddjájin fertejin gullojin 2p don vuoddjájit fertejit gullojit 3p son vuoddjái fertii gullui dualis 1p moai vuoddjáime fertiime gulluime 2p doai vuoddjáide fertiide gulluide 3p soai vuoddjáiga fertiiga gulluiga pluralis 1p mii vuoddjáimet fertiimet gulluimet 2p dii vuoddjáidet fertiidet gulluidet 3p sii vuoddjáje(dje) ferteje(dje) gulloje(dje) Sammandragna verb har ingen stadieväxling. De står alla i starkt stadium. De böjs på ungefär samma sätt som uddastaviga verb förutom att de har ett j- inskjutet i: 1p sg vuoddjájin fertejin gullojin 2p sg vuoddjájit fertejit gullojit 3p pl vuoddjáje(dje) ferteje(dje) gulloje(dje)

22 22 Imperativ är en uppmaningsform av verbet men den kan också användas för att uttrycka en önskan om någonting. Alla former kommer inte att redovisas här utan bara de allra vanligaste som används när man uppmanar andra att göra något. 2p singularis 2p dualis 2p pluralis Jämnstaviga -at bargga bargi barget jobba! -it boađe boahtti bohtet kom! -ut goaro goarru gorrot sy! Uddastaviga -it muital muitaleahkki muitalehket berätta! leat leage leahkki lehket var (snäll)! neg ale alli allet (gå) inte! Sammandragna -át vuoddjá vuoddjájeahkki vuoddjájehket kör iväg! -et riŋge riŋgejeahkki riŋgejehket ring! -ot dulko dulkojeahkki dulkojehket tolka! Vuolgge! Leahkki jaska! Eale dearvan! Ale dan daga! Mannet ruoktot! Far! (till en person) Var snäll och var tyst! (till två personer) Lev väl! (till en person) Gör inte det! (till en person) Gå hem! (till flera personer) Sammansatta fraser Negation En nekande sats är alltid en sammansatt fras. Negeringsverbet (in, it, ii osv) böjs efter person, medan huvudverbet har samma form i alla personer. För att bilda presens kallas formen infinit indikativ (tex bargga) och för att bilda preteritum kallas formen perfekt particip (tex bargan). Presens: Mon in bargga. Jag arbetar inte. Moai ean muital. Vi två berättar inte. Mii eat ferte. Vi är inte tvungna. Preteritum: Mon in bargan. Jag arbetade inte. Moai ean muitalan. Vi två berättade inte. Mii eat ferten. Vi var inte tvungna. singularis negeringsverb infinit indikativ perfekt particip 1p in 2p it 3p ii dualis 1p ean I bargga, boađe, goaro I bargan, boahtán, gorron 2p eahppi leat, muital lean, muitalan 3p eaba vuoddjá, ferte, gullo vuoddján, ferten, gullon pluralis 1p eat 2p ehpet 3p eai

23 23 Perfekt och pluskvamperfekt Perfekt och pluskvamperfekt bildas tillsammans med hjälpverben har och hade. Hjälpverbet leat böjs efter person och antal medan huvudverbet (te x boahtán) alltid står i samma form, perfekt particip. Perfekt: hjälpverbet i presens + perfekt particip Pluskvamperfekt: hjälpverbet i preteritum + perfekt particip Perfekt: Son lea boahtán. Han har kommit. Mii leat muitalan. Vi har berättat. Pluskvamperfekt: Sii ledje mannan. De hade rest/åkt. Mon ledjen gorron. Jag hade sytt. singularis hjälpverb presens hjälpverb i preteritum perfekt particip 1p lean ledjen 2p leat ledjet 3p lea leai dualis 1p letne leimme I bargan, boahtán, gorron 2p leahppi leidde lean, muitalan 3p leaba leigga vuoddján, ferten, gullon pluralis 1p leat leimmet 2p lehpet leiddet 3p leat ledje Adverb Adverb beskriver var, när och hur något sker eller äger rum. Adverb används som bestämningar till verb, adjektiv, andra adverb eller hela meningar. Adverb står som adverbial i satser (meningar). Man delar in adverbet i olika grupper t. ex: 1. Platsadverb: siste, olgun, doppe inne, ute, därborta 2. Tidsadverb: ihttin, odne, mannan vahkus imorgon, idag, i förra veckan 3. Sättsadverb: jođánit, bures, dávjá snabbt, bra,ofta 4. Gradadverb: oalle, hui, menddo ganska, väldigt, alltför Partiklar Partiklar är småord som ger en extra tyngd till ett ord eller en mening. Vissa kan inte stå själva utan måste stå tillsammans med ett annat ord, andra är mer självständiga. Lea go dat jur duohta? Är det alldeles sant? Mon gal máhtán juoigat. Nog kan jag jojka. Doppe lei goit somá. Där var det iallafall kul.

24 24 Post- och prepositioner Postpositioner är småord som står efter nomenet/substantivet och anger t. ex; en plats; Son lea áhku ja ádjá luhtte. Han är hos farfar och farmor. Viellja lea dálu siste. Brodern är inne i huset. Mana fal áhku lusa! Gå du bara till mormor! eller en tid; Mánnodaga maŋŋil lea disdat. Efter måndag är det tisdag. Kom ihåg att substantivet alltid står i genitiv när en postposition används! På samiska används oftast postpositioner (post = efter): Son lea áhku ja ádjá luhtte. dvs. postpositionen står efter nomenet/substantivet. På svenska används prepositioner (pre = före) istället: Han är hos mormor och morfar. dvs. prepositionen står före nomenet/substantivet. Prepositioner används mer sällan i samiska. Konjunktioner Konjunktioner används för att binda samman ord eller meningar t.ex: Biete ja Elle Mon orun sihke Gironis ja Gárasavvonis Biete och Elle Jag bor både i Giron och Gárasavvon. Interjektioner Interjektioner är utropsord som t. ex hej, svisch osv. Interjektioner kan delas in i tre grupper: 1. Ord som uttrycker känslor : hei, hei-hei! (förundran) ho-hoi! (trötthet) vuoi! (smärta, glädje, förundran och liknande) 2. Ord som används för att påkalla uppmärksamhet: ce! (lockord för hunden) ená! (ord för att lugna tamrenen) gul! (hör!) 3. Ljudhärmande ord (finns få i samiskan): beavgga-beavgga-bea (ripans ljud) njáv (mjau)

EXEMPELSIDOR SPELBOKEN

EXEMPELSIDOR SPELBOKEN EXEMPELSIDOR SPELBOKEN 1 JA OCH NEJ I samiska svarar man vanligtvis genom att böja frågans verb jakande eller nekande. Det fungerar med alla verb, men används framförallt med leat, att vara. Man måste

Läs mer

Ryska pronomen. Pronomen är en sluten ordklass som består av många undergrupper. Pronomina kan fungera självständigt eller förenat

Ryska pronomen. Pronomen är en sluten ordklass som består av många undergrupper. Pronomina kan fungera självständigt eller förenat Ryska pronomen Pronomen är en sluten ordklass som består av många undergrupper. Pronomina kan fungera självständigt eller förenat 1 1.Självständiga pronomina Pronomina som kan bilda Nominal Fras (NP) på

Läs mer

Träningshäfte ordklasser (Venus)

Träningshäfte ordklasser (Venus) Träningshäfte ordklasser (Venus) Substantiv 1. Stryk under substantiven bland följande ord (8 st) glad simma luft koka barnslig tre oj därifrån vikt nej pojke moln lycka jord överenskommelse Pelle femte

Läs mer

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack KAPITEL 6 Verb: preteritum Imperativ Tala +de Ring +de Läs* +te Må +dde preteritum talade ringde läste mådde *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex:

Läs mer

Innehållsförteckning till Svenska Online. Adress: www.sweol.se Uppdaterat 2011 01 18

Innehållsförteckning till Svenska Online. Adress: www.sweol.se Uppdaterat 2011 01 18 Innehållsförteckning till Svenska Online Adress: www.sweol.se Uppdaterat 2011 01 18 ABC kapitel 1, Alfabetisering 1 Skriv bokstaven a/a Se och lyssna Mus 2 Skriv bokstaven b/b Se och lyssna Mus 3 Skriv

Läs mer

Gulahalan 2 Kapitel 2 Fördjupning

Gulahalan 2 Kapitel 2 Fördjupning 1 Gulahalan 2 Kapitel 2 Fördjupning Att ha/inte ha Sus lea dállu. Sus ii leat dállu. Lea go sus dállu? Mii sus lea? Hon har ett hus. Hon har inte ett hus. Har hon ett hus? Vad har hon? Ánnes leat beatnagat.

Läs mer

Svensk minigrammatik

Svensk minigrammatik Svensk minigrammatik För dig som vill repetera dina kunskaper i svensk grammatik Materialet är producerat av Mats Nyström.Det kan laddas hem på www.rlconsulting.se Materialet får ej saluföras. INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Läs mer

Ordklasser. Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv.

Ordklasser. Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv. Ordklasser Substantiv Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv. Konkreta och abstrakta substantiv Konkreta substantiv kallas

Läs mer

ORDKLASSERNA I. Ett sätt att sortera våra ord

ORDKLASSERNA I. Ett sätt att sortera våra ord ORDKLASSERNA I Ett sätt att sortera våra ord Vilka ordklasser finns det? Hur många kan ni komma på? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Hur sorterar man orden? Morfologiskt Syntaktiskt Semantiskt SUBSTANTIV

Läs mer

SUBSTANTIV = namn på saker, personer, känslor

SUBSTANTIV = namn på saker, personer, känslor KONKRETA = de du ta på, ex: hus, Kalle ABSTRAKTA = de du inte kan ta på, ex: mod, sanning, kärlek SUBSTANTIV = namn på saker, personer, känslor EGENNAMN Ex: Linda, Sverige, Vättern, Sydsvenskan NUMERUS

Läs mer

2. Substantiv kan man sätta en, ett, flera eller all, allt, alla framför.

2. Substantiv kan man sätta en, ett, flera eller all, allt, alla framför. Ordklasser SUBSTANTIV 1. Substantiv kan delas in i följande grupper: egennamn (Nilsson, Kalle, Märsta, SAAB) växter (gräs, träd, buske) personer (häxa, flicka, svensk) djur (lejon, hund, spindel) föremål,

Läs mer

Ordklasser och satsdelar

Ordklasser och satsdelar Ordklasser och satsdelar Vi kommer under de kommande fyra veckorna att arbeta med ordklasser och satsdelar. Under det här arbetsområdet kommer du att få öva på följande förmågor: formulera sig och kommunicera

Läs mer

ORDKLASSERNA I SVENSKA SPRÅKET

ORDKLASSERNA I SVENSKA SPRÅKET ORDKLASSERNA I SVENSKA SPRÅKET SUBSTANTIV 1 Namn på saker, människor, djur, växter. Du kan sätta en, ett eller flera, den det eller de framför ordet. Konkreta substantiv: stol, bord, gubbe, boll (du kan

Läs mer

12 Programstege Substantiv

12 Programstege Substantiv Det här är en programstege för substantiv. Du kan alltså lära dig om substantiven på ett enkelt sätt, en liten bit i taget. Varje sida innehåller fakta om substantiv, tillsammans med uppgifter som du också

Läs mer

Morfologiska kriterier. Svenska adjektiv har två slags böjningar: kongruensböjning och komparationsböjning.

Morfologiska kriterier. Svenska adjektiv har två slags böjningar: kongruensböjning och komparationsböjning. UPPSALA UNIVERSITET Inst. för lingvistik Niklas Edenmyr Grammatik, 5p. ADJEKTIV Semantiska kriterier. o betecknar egenskaper eller tillstånd hos saker, personer eller företeelser., t.ex. (en) röd näsa,

Läs mer

Dåtid:'' Perfekt'' Beskriver'att' något'har'skett.' Bildas'med' hjälpverbet' har.'

Dåtid:'' Perfekt'' Beskriver'att' något'har'skett.' Bildas'med' hjälpverbet' har.' Substantiv*! namnpåsakerochting! kansättaordet jävla framför(jävlatomten,jävlakratta,jävlakärlek)! ägandebetecknasmeds.k.genitiv!s:tomtens,krattans " Adjektiv*! beskrivandeord,beskriverhursakerochtingär(obs!jmf.medadverb:

Läs mer

Grammatik för språkteknologer

Grammatik för språkteknologer Grammatik för språkteknologer Introduktion http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv11/gfst/ Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi Oktober 2011 Lärandemål Efter avslutad kurs skall studenten

Läs mer

Skriva berättande texter

Skriva berättande texter Skriva berättande texter Skriva berättande texter stavning, stor bokstav och punkter styckeindelning och struktur utvecklade svar textbindning och ett varierat språk grammatik Stavning, stor bokstav och

Läs mer

Facit till FRAMSTEGSTEST 1

Facit till FRAMSTEGSTEST 1 Facit till FRMSTEGSTEST 1 Kapitel 1 3 1 b 5 a 2 Frågeord 1 Vilken 2 Vilket 3 Vad 4 Hur 5 Vilken 6 Varifrån 7 Var 8 Vad 3 Verb 1 kommer/är 2 bor 3 jobbar 4 talar 5 är 6 har 7 är 8 forskar 4 Substantiv:

Läs mer

Satslära introduktion

Satslära introduktion Satslära introduktion Dolores Meden Dolores Meden 2010-08-27 1 Skillnaden mellan ordklass och ett ords funktion (syntax): * ett ords tillhörighet i en ordklass är konstant och påverkas inte av användningen

Läs mer

Gulahalan 2 Kapitel 1 Fördjupning

Gulahalan 2 Kapitel 1 Fördjupning 1 Gulahalan 2 Kapitel 1 Fördjupning Stamkonsonanter och stadieväxling Titta i liten grammatik (s. 4-7). 1. Böj följande verb i presens 1:a pers singularis (mon). sihkkut... viggat... jávkat... galgat...

Läs mer

Tornedalsfinska - Meänkieli - Kan språkteknologiska verktyg för finska anpassas till meänkieli?

Tornedalsfinska - Meänkieli - Kan språkteknologiska verktyg för finska anpassas till meänkieli? Kungl. Tekniska Högskolan NADA Tornedalsfinska - Meänkieli - Kan språkteknologiska verktyg för finska anpassas till meänkieli? ht:02 Kurs: Språkteknologi Kurskod: 2D1418 Författare: Sanna Huhta e-post:

Läs mer

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget 1 Kapitel 1 Drakägget Hej jag heter Felicia och är tio år. Jag bor på en gård i södra Sverige och jag har ett syskon som heter Anna. Hon är ett år äldre än mig. Jag har även en bror som är ett år, han

Läs mer

SUBSTANTIV OBESTÄMD OCH BESTÄMD

SUBSTANTIV OBESTÄMD OCH BESTÄMD OBESTÄMD FORM: - en / ett plus substantivets grundform tex en flicka, ett hus Det är en flicka. Hon står vid ett hus. NÄR använder vi obestämd form av substantivet? Jo: 1. Man introducerar något (nytt).

Läs mer

Grim. Några förslag på hur du kan använda Grim. Version 0.8

Grim. Några förslag på hur du kan använda Grim. Version 0.8 Grim Några förslag på hur du kan använda Grim Ingrid Skeppstedt Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk Lärarhögskolan Stockholm Ola Knutsson IPlab Skolan för datavetenskap och kommunikation,

Läs mer

Hej, snälla! ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Hej, snälla! ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN CHRISTINA WAHLDÉN ORDLISTA Kapitel 1 väntar barn, (sida 5, rad 8), är gravid bultar, (sida 6, rad 5), slår hårt för säkerhetsskull, (sida 6, rad 13), för att vara säker maten

Läs mer

Svenska språket. Grammatik. www.sofiadistans.nu

Svenska språket. Grammatik. www.sofiadistans.nu Svenska språket Grammatik www.sofiadistans.nu 1 Innehåll Grammatik De 9 ordklasserna... 4 Substantiv... 5 Adjektiv... 6 Verb... 7 Pronomen... 8 Personliga pronomen... 8 Possessiva pronomen... 9 Relativa

Läs mer

Svenska från början. 1 Studieförbundet Vuxenskolan

Svenska från början. 1 Studieförbundet Vuxenskolan Svenska från början 1 1 Hej! - Vad heter du? - Jag heter. - Hur gammal är du? - Jag är år. - Var bor du? - Jag bor på. - Hur många barn har du? - Jag har barn. - Vilket land kommer du ifrån? - Jag kommer

Läs mer

Studiebrev 13. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is.

Studiebrev 13. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is Studiebrev 13 Uppgift 1 I det här sista Studiebrevet vill jag att du kommer med lite

Läs mer

Kort grammatisk översikt tänkt att fungera som studiehandledning till Stroh-Wollin, Koncentrerad nusvensk formlära och syntax, 1998

Kort grammatisk översikt tänkt att fungera som studiehandledning till Stroh-Wollin, Koncentrerad nusvensk formlära och syntax, 1998 Kort grammatisk översikt tänkt att fungera som studiehandledning till Stroh-Wollin, Koncentrerad nusvensk formlära och syntax, 1998 1-5. Formlära och syntax, lexikon, homonymer, morfem, ord och ordklass.

Läs mer

!!! Några verb är oregelbundna vara är var!!!

!!! Några verb är oregelbundna vara är var!!! 1 VERB I PRESENS Svenska verb har fem olika böjningsformer: presens, infinitiv, preteritum (imperfekt), supinum och imperativ. Presens använder man om nutid. Man kan också använda det om framtid om det

Läs mer

KAPITEL 2. Álgge Börja Joatkke! Fortsätt Oktii vel! En gång till Gidde! Avsluta. Övning 1 Baka bröd och koka köttsoppa BRÖD.

KAPITEL 2. Álgge Börja Joatkke! Fortsätt Oktii vel! En gång till Gidde! Avsluta. Övning 1 Baka bröd och koka köttsoppa BRÖD. Álgge Börja Joatkke! Fortsätt Oktii vel! En gång till Gidde! Avsluta KAPITEL 2 Övning 1 Baka bröd och koka köttsoppa BRÖD bollu skål Recept: gáhkko okta littar čáhci okta littar mielki mjukkakor 1 liter

Läs mer

Hemtentamen HT13 Inlämning senast Lärare: Tora Hedin

Hemtentamen HT13 Inlämning senast Lärare: Tora Hedin Hemtentamen HT13 Inlämning senast 131108 Lärare: Tora Hedin Arbetet skall vara skrivet på dator och skickas in i elektronisk form till mig senast torsdagen den 8 november 2013. Dokumentets format ska vara

Läs mer

Syntax, Ordklasser och Satsdelar. Allmän Grammatik och Fonetik HT10 Dag 3

Syntax, Ordklasser och Satsdelar. Allmän Grammatik och Fonetik HT10 Dag 3 Syntax, Ordklasser och Satsdelar Allmän Grammatik och Fonetik HT10 Dag 3 Svenskans ordklasser Substantiv Adjektiv Verb Adverb Pronomen Räkneord Preposition Konjunktioner och subjunktioner Interjektioner

Läs mer

En vanlig dag på jobbet

En vanlig dag på jobbet En vanlig dag på jobbet Läs texten många gånger! Träna på att läsa meningarna högt tio gånger. Morgon Mitt alarm ringer klockan 05.20. Jag brukar ligga kvar en stund och tänka på vad jag ska göra under

Läs mer

Gubben i stubben (Rim) Batmansången Honkey tonky

Gubben i stubben (Rim) Batmansången Honkey tonky Gubben i stubben (Rim) 1. Uti skogen i en stubbe 1. Händerna flata mot varandra 2. bor en rolig liten gubbe 2. Håll upp en tumme 3. om du smyger fram så tyst 3. Två fingrar går på tex. Golv eller ben utan

Läs mer

Verb. "Verb" är ord som är namn på en handling eller visar att någon eller något är i ett visst tillstånd. Ordet verb betyder ursprungligen "ord".

Verb. Verb är ord som är namn på en handling eller visar att någon eller något är i ett visst tillstånd. Ordet verb betyder ursprungligen ord. Verb Verb "Verb" är ord som är namn på en handling eller visar att någon eller något är i ett visst tillstånd. Ordet verb betyder ursprungligen "ord". Verb som är namn på en handling Springa, hoppa, studsa,

Läs mer

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN D sovande flicka mamma lat son lat son lat son flitig gårdskarl gift med Ingvild flitig gårdsfru gift

Läs mer

Ordbok arabiska - svenska

Ordbok arabiska - svenska 1 Ordbok arabiska - svenska Denna ordboks webbadress är: http://www.swedishmekteb.se/arabiska/index.html 2 Chapter 1 Inledning 1.1 Om ordboken Sedan hösten 2009 pågår Swedish Mektebs studiecirkel i arabiska

Läs mer

Svenska - Läxa ORD att kunna förklara

Svenska - Läxa ORD att kunna förklara Svenska - Läxa ORD att kunna förklara Substantiv är namn på ting; t ex boll och ring Adjektiven sen oss lär hurudana tingen är Verb det är vad man kan göra; skriva läsa, se och höra Ordklasser som vi lärt

Läs mer

gramma%k pronomen, a-ribut, adjek%v (fraser), räkneord och syntak%sk funk%on

gramma%k pronomen, a-ribut, adjek%v (fraser), räkneord och syntak%sk funk%on Svenska språkets struktur: gramma%k pronomen, a-ribut, adjek%v (fraser), räkneord och syntak%sk funk%on Helen Winzell (rum 4315, Key- huset) 013-28 69 28 helen.winzell@liu.se hon pronomen Pronomen istället

Läs mer

grammatik Ordklasser, nominalfraser, substantiv

grammatik Ordklasser, nominalfraser, substantiv Svenska språkets struktur: grammatik Ordklasser, nominalfraser, substantiv Helen Winzell (rum 4315, Key-huset) 013-28 69 28 helen.winzell@liu.se Varför grammatik? Språkets struktur med meningsbyggnad,

Läs mer

Repetition ordklasser och satsdelar Bas och Fortsättning (s. 8-95)

Repetition ordklasser och satsdelar Bas och Fortsättning (s. 8-95) 1 Repetition ordklasser och satsdelar Bas och Fortsättning (s. 8-95) 1. Leta upp och ringa in adjektiven som är insprängda i rutmönstret! Orden står både vågrätt och lodrätt. 2. Här kommer en tempusövning!

Läs mer

TEST POZIOMUJĄCY Z JĘZYKA SZWEDZKIEGO NA POZIOMIE B2. Lycka till!!!

TEST POZIOMUJĄCY Z JĘZYKA SZWEDZKIEGO NA POZIOMIE B2. Lycka till!!! TEST POZIOMUJĄCY Z JĘZYKA SZWEDZKIEGO NA POZIOMIE B2 Lycka till!!! 1 Verb: s-passiv Skriv om meningarna till s-passiv. 1 Man ska exportera den nya bilmodellen till hela världen. 2 Så här startar man programmet:

Läs mer

Inför tyskaprov åk 7 vecka 47 (17/11)

Inför tyskaprov åk 7 vecka 47 (17/11) Inför tyskaprov åk 7 vecka 47 (17/11) Provet kommer att bestå av fyra delar: ordkunskap, grammatik, läsförståelse och skrivande. Ordkunskap De texter ur kapitel 1 och 2 som vi arbetat med och de glosor

Läs mer

Kommentarer till A, B, C 1, 2, 3, GREMO. Morgan Nilsson

Kommentarer till A, B, C 1, 2, 3, GREMO. Morgan Nilsson Kommentarer till A, B, C 1, 2, 3, GREMO Morgan Nilsson Version 4 oktober 2013 KORTA UTTALSREGLER De allra flesta bokstäverna står i slovenskan för samma ljud som i svenskan. Några skillnader finns dock.

Läs mer

Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv.

Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv. Ordklasser Substantiv Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv. Konkreta och abstrakta substantiv Konkreta substantiv kallas

Läs mer

- en / ett plus substantivets grundform tex en flicka, ett hus Det är en flicka. Hon står vid ett hus.

- en / ett plus substantivets grundform tex en flicka, ett hus Det är en flicka. Hon står vid ett hus. OBESTÄMD FORM: - en / ett plus substantivets grundform tex en flicka, ett hus Det är en flicka. Hon står vid ett hus. NÄR använder vi obestämd form av substantivet? Jo: 1. Man introducerar något (nytt).

Läs mer

Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK

Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK This is a document containing all the grammar explanations and examples from the website www.svenska.digital ADJEKTIV A - Normal konstruktion: en X ett X + t många X + a den X

Läs mer

ENGELSKA ÅRSKURS 3 ÅRSKURS 4

ENGELSKA ÅRSKURS 3 ÅRSKURS 4 ENGELSKA ÅRSKURS 3 - utveckla ett intresse för engelska språket. - lära sig att uppfatta, förstå och våga tala engelska och agera enligt individuell förmåga. - göra sig förstådda i för dem nära och vardagliga

Läs mer

glad simma luft koka barnslig pojke moln lycka jord överenskommelse Pelle femte varför arg ropa

glad simma luft koka barnslig pojke moln lycka jord överenskommelse Pelle femte varför arg ropa Träningshäfte - ordklasser- facit Substantiv 1. Stryk under substantiven bland följande ord. (8 ord) glad simma luft koka barnslig tre oj därifrån vikt nej pojke moln lycka jord överenskommelse Pelle femte

Läs mer

Ord och fraser: Familjen. Uttal. Fraser om familjen. Grammatik:

Ord och fraser: Familjen. Uttal. Fraser om familjen. Grammatik: Lektion 6 Ord och fraser: Familjen Uttal Fraser om familjen Grammatik: Verb: Hjälpverb + infinitiv Som Satsadverbial Possessiva pronomen Familj och släkt Jag heter Åsa och är gift med min man som heter

Läs mer

Svensk grammatik Ordklasser!

Svensk grammatik Ordklasser! Svensk grammatik Ordklasser! Grammatik är läran om ett språk, hur detta språk är uppbyggt och hur det fungerar i tal/skrift. Alla ord betyder något och kan delas in i olika ordklasser. Det finns 9 olika

Läs mer

Anna Siverbo 5B Ht-15

Anna Siverbo 5B Ht-15 1 Drakägget Kapitel 1 Hej jag heter Maja jag är 9 år. Jag och min familj bor på en bondgård. När jag går ut från vårat hem så kommer jag till en marknad som heter Rikedall. Så min familj brukar gå dit

Läs mer

AYYN. Några dagar tidigare

AYYN. Några dagar tidigare AYYN Ayyn satt vid frukostbordet med sin familj. Hon tittade ut genom fönstret på vädret utanför, som var disigt. För några dagar sedan hade det hänt en underlig sak. Hon hade tänkt på det ett tag men

Läs mer

Förord. Elevfacit och Test för kopiering utges till varje del av Grammatikövningar för Sfi, del 1 2.

Förord. Elevfacit och Test för kopiering utges till varje del av Grammatikövningar för Sfi, del 1 2. Förord Grammatikövningar för Sfi består av två delar, del 1 2, för kurserna B C resp C D och liknande utbildningar. Det är ett övningsmaterial som tränar svensk basgrammatik. Utgångspunkten för uppläggningen

Läs mer

När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19

När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19 Predikan, Korskyrkan Borås den 15 oktober 2006, av Micael Nilsson När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19 SARA Den är veckan har jag stämt möte med Sara. Det har inte varit så enkelt

Läs mer

Två unga, snabba sniglar

Två unga, snabba sniglar Två unga, snabba sniglar En undersökning av förklaringar och exempel i tre läromedel i svensk grammatik Anna Hagström December 2010 Kursnamn Programnamn Examensarbete, C-nivå, 15hp Svenska språket Handledare:

Läs mer

Koreanska (SOV) kiho-ka saca-l l cha-ass-ta Keeho-NOM lejon-ack sparka-pret-ind Keeho sparkade lejonet/ett lejon.

Koreanska (SOV) kiho-ka saca-l l cha-ass-ta Keeho-NOM lejon-ack sparka-pret-ind Keeho sparkade lejonet/ett lejon. UL UNIVERITET Inst. för lingvistik Niklas Edenmyr Grammatik, 5p. VT2003 RÅKTYOLOGI Vad är (språk)typologi? o Inom typologin är man intresserad av att jämföra den språkliga (strukturella) variationen hos

Läs mer

Huvudordklasser. ursinnig, god, glad äta, dricka, cykla. Övriga ordklasser. fort, borta, ute

Huvudordklasser. ursinnig, god, glad äta, dricka, cykla. Övriga ordklasser. fort, borta, ute Ordklasser Huvudordklasser NAMN substantiv adjektiv verb EXEMPEL misse, hus, mjölk ursinnig, god, glad äta, dricka, cykla Övriga ordklasser NAMN adverb pronomen räkneord prepositioner konjunktioner subjunktioner

Läs mer

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Vi vill veta vad tycker du om skolan Vi vill veta vad tycker du om skolan 1 1 Hur gammal är du? år 2 Är 1 2 du Flicka Pojke 3 Går du i skolår 1 4 2 5 3 6 4 Har du och dina föräldrar valt en annan skola än den som ligger närmast ditt hem?

Läs mer

Språket är konkret och enkelt. Alla kan känna igen sig i de varma känslorna som förmedlas.

Språket är konkret och enkelt. Alla kan känna igen sig i de varma känslorna som förmedlas. Om boken Boken är skriven i diktform. Berättelsen förmedlar en känsla. Känslan är glädje, lycka och kärlek till en annan person. Språket är konkret och enkelt. Alla kan känna igen sig i de varma känslorna

Läs mer

Av: Martina Gustafsson

Av: Martina Gustafsson Av: Martina Gustafsson Kapitel 1. Hej! Hej! Jag heter Jonna Linnea Bengtsson och är en vanlig tjej på 11 bast. Jag föddes den 4 Maj 2003. Jag går nog på världens konstigaste skola Eiraskolan i Stockholm,

Läs mer

Ali & Eva KAPITEL 7 LÄSFÖRSTÅELSE KORTA SVAR

Ali & Eva KAPITEL 7 LÄSFÖRSTÅELSE KORTA SVAR KAPITEL 7 LÄSFÖRSTÅELSE Rätt eller fel? rätt fel det kan man inte veta 1. har sovit dåligt därför att han har ont i kroppen. 2. Den här måndagsmorgonen är det vackert väder. 3. Eva gav ett blå- och vitrandigt

Läs mer

kapitel 4 en annan värld

kapitel 4 en annan värld Hej! kapitel 1-hej Jag heter Amy. Jag är 10 år gammal. Jag har brunt hår och gröna ögon. Jag har bott här i Sverige i snart 1 månad. Innan jag flyttade hit var mitt liv som vanligt. Just nu är min mamma

Läs mer

Min dagbok. Av: Iris Frick

Min dagbok. Av: Iris Frick Min dagbok Av: Iris Frick September Lördagen den 8 -Mamma! Sluta vara så tråkig, jag vill inte städa. Mamma och pappa är som två poliser som säger att jag ska göra en sak ena sekunden och något annat

Läs mer

Kapitel 1. Lina. Innehållsförteckning: Kapitel 1: sid 1 Kapitel 2: sid 2 Kapitel 3: sid 3 Kapitel 4: sid 5 Kapitel 5: sid 7 Kapitel 6: sid 10

Kapitel 1. Lina. Innehållsförteckning: Kapitel 1: sid 1 Kapitel 2: sid 2 Kapitel 3: sid 3 Kapitel 4: sid 5 Kapitel 5: sid 7 Kapitel 6: sid 10 Innehållsförteckning: Kapitel 1: sid 1 Kapitel 2: sid 2 Kapitel 3: sid 3 Kapitel 4: sid 5 Kapitel 5: sid 7 Kapitel 6: sid 10 Lina Kapitel 1 Lina var 10 år och satt inne med sina två vänner Gustav och Caroline.

Läs mer

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr sidan 1 Författare: Morten Dürr Vad handlar boken om? Boken handlar om Amir som är 9 år och går i andra klass. Amir vill göra saker på sitt eget sätt. I skolan ska de skriva om sitt sommarlov och Amir

Läs mer

Fundamentet vad som helst kan vara i fundamentet (men regleras av viktprincipen).

Fundamentet vad som helst kan vara i fundamentet (men regleras av viktprincipen). Satsschema Huvudsats Fundamentet vad som helst kan vara i fundamentet (men regleras av viktprincipen). Naturliga fundament är: kända pronomen, pronominella adverb (då, där, här), bekanta substantiv, tidsadverb

Läs mer

ANDREAS ISSA SVENSKA SPRÅKET

ANDREAS ISSA SVENSKA SPRÅKET ANDREAS ISSA SVENSKA SPRÅKET Kopieringsförbud! Denna bok är skyddad av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver rätt att kopiera enligt BONUS-avtal, är förbjuden. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan

Läs mer

Den förlorade sonen:

Den förlorade sonen: Den förlorade sonen En bildrik berättelse direkt ur Lukas evangelium 15 och gjord efter bibeltexten. Handlar om sonen som bryter med hemmet och slarvar bort sin förmögenhet i främmande land, ångrar sig

Läs mer

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar 19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar Rödluvan Det var en gång, en vacker solig dag, en liten flicka som hette Rödluvan. Hon lekte utomhus i sin trädgård. Hon kallades Rödluvan för hon hade en röd

Läs mer

Harry Potter och De Vises Sten, den spännande ungdomsboken, skriven av den engelska författaren J.K. Rowling, har blivit en succé över hela världen.

Harry Potter och De Vises Sten, den spännande ungdomsboken, skriven av den engelska författaren J.K. Rowling, har blivit en succé över hela världen. Uppgifter i svenska till Harry Potter och De Vises Sten Harry Potter och De Vises Sten, den spännande ungdomsboken, skriven av den engelska författaren J.K. Rowling, har blivit en succé över hela världen.

Läs mer

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget 1 Kapitel 1 Drakägget Hej, Jag heter Aragon. Jag och min far bor i en liten stuga i en liten stad kallas sed Wood. Här bor det inte många men vi odlar mat så det räcker till alla. Men vi har inte mycket

Läs mer

Kapitel 1 Resan. - Oj nu börjar det bli mörkt sa jag till Sergio.

Kapitel 1 Resan. - Oj nu börjar det bli mörkt sa jag till Sergio. Kapitel 1 Resan. Äntligen är jag på väg till Spanien för att spela min första match med Real Madrid. Jag heter Marko och jag är 19 år gammal. Jag och min kompis Sergio är på väg med ett jätte stort kryssnings

Läs mer

SAMUEL HÖR GUD ROPA 2:A SÖNDAGEN UNDER ÅRET (ÅRGÅNG B) 18 JANUARI 2015. Tidsram: 20-25 minuter.

SAMUEL HÖR GUD ROPA 2:A SÖNDAGEN UNDER ÅRET (ÅRGÅNG B) 18 JANUARI 2015. Tidsram: 20-25 minuter. SAMUEL HÖR GUD ROPA 2:A SÖNDAGEN UNDER ÅRET (ÅRGÅNG B) 18 JANUARI 2015 Tidsram: 20-25 minuter. Dagens evangelieläsning är Joh 1:35-42, men i detta kapitel fokuserar vi på den första läsningen som handlar

Läs mer

Språklära med 10 moment

Språklära med 10 moment med 10 moment av Ulf Eskilsson Innehållsförteckning Inledning 2 Utdrag ur Lgr 3 Innehåll 4 Metod 5 Loggbok 7 Facit och tips 8 Frågor att utreda tillsammans 3 Tipsfrågor 4 A- och B-sidor 1 5 25 veckosidor

Läs mer

SYNTAKTISKA FUNKTIONER (forts.) Attribut o Attribut ger ytterligare information om det som nominalfrasen refererar till.

SYNTAKTISKA FUNKTIONER (forts.) Attribut o Attribut ger ytterligare information om det som nominalfrasen refererar till. UPPSALA UNIVERSITET Inst. för lingvistik Niklas Edenmyr Grammatik, 5p. SYNTAKTISKA FUNKTIONER (forts.) Attribut o Attribut ger ytterligare information om det som nominalfrasen refererar till. o Ofta fogas

Läs mer

The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide

The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide This Swedish version is based on the English version available on the NICHD Protocol website (www.nichdprotocol.com).

Läs mer

Studiebrev 6. lära dig skillnaden mellan substantiviska och adjektiviska pronomen. lära dig de vanligaste underkategorierna för pronomen

Studiebrev 6. lära dig skillnaden mellan substantiviska och adjektiviska pronomen. lära dig de vanligaste underkategorierna för pronomen Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is Studiebrev 6 Nu har vi lärt oss de flesta av de tunga ordklasserna. Pronomen är dock

Läs mer

ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN

ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN Allemansrätten är en fantastisk möjlighet för alla i Sverige att röra sig fritt i naturen. Men vi behöver också ta ansvar för natur och djurliv och visa hänsyn mot markägare

Läs mer

Spöket i Sala Silvergruva

Spöket i Sala Silvergruva Spöket i Sala Silvergruva Hej! Jag har hört att du jobbar som smådeckare och jag skulle behöva hjälp av dig. Det är bäst att du får höra vad jag behöver hjälp med. I Sala finns Sala Silvergruva, den har

Läs mer

Min skola - ቤ ት ቤ ት ት ም ህ ር ተ ይ. Klassrum ክ ፍ ሊ Matsal መብል ዒ መግ ቢ. Lekplats መጻ ወ ቲ ቦ ታ. Bokhylla ከ ብሒ (መቐ መጢ. Kontor ቤ ት ጽ ሕፈ ት.

Min skola - ቤ ት ቤ ት ት ም ህ ር ተ ይ. Klassrum ክ ፍ ሊ Matsal መብል ዒ መግ ቢ. Lekplats መጻ ወ ቲ ቦ ታ. Bokhylla ከ ብሒ (መቐ መጢ. Kontor ቤ ት ጽ ሕፈ ት. Min skola - ቤ ት ቤ ት ት ም ህ ር ተ ይ Klassrum ክ ፍ ሊ Matsal መብል ዒ መግ ቢ Lekplats መጻ ወ ቲ ቦ ታ Kontor ቤ ት ጽ ሕፈ ት Bok መጽ ሓፍ Bokhylla ከ ብሒ (መቐ መጢ መጻ ሕፍ ቲ ) Lärare መምህ ር Tavla ሰ ሌዳ Laptop - ላ ፕ ቶ ፕ (ኮ ምፑተ ር ) Skrivbok

Läs mer

MAR S VÄRLDSBÖNDAGEN

MAR S VÄRLDSBÖNDAGEN Mars 48 MARS 1 2 Sonen i huset var nu vuxen och skulle flytta hemifrån. När han skulle lämna barndomshemmet vände sig hans far till honom och sade: Glöm inte att spela på alla nittionio tangenterna på

Läs mer

Studiebrev 12. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.

Studiebrev 12. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is Studiebrev 12 Nu är det dags att börja repetera inför provet! I detta studiebrev kommer

Läs mer

Instuderingsmaterial: Adjektiv, Substantiv och Verb

Instuderingsmaterial: Adjektiv, Substantiv och Verb Instuderingsmaterial: Adjektiv, Substantiv och Verb Vad är Substantiv? Saker, namn, länder, städer etc. Man ska kunna sätta flera, en eller ett framför När ska substantiven ha stor begynnelsebokstav? -

Läs mer

SFI - NIKKA ÖVNING till texten om SKOTTDAGEN. Rätt eller fel om Skottdagen Rätt Fel

SFI - NIKKA ÖVNING till texten om SKOTTDAGEN. Rätt eller fel om Skottdagen Rätt Fel ÖVNING till texten om SKOTTDAGEN Rätt eller fel om Skottdagen Rätt Fel 1. Skottdagen betyder att året får en extra dag. 2. Skottdagen är årligen i februari. 3. Förr i tiden var skottdagen (enligt traditionen)

Läs mer

Övning 1: Vad är självkänsla?

Övning 1: Vad är självkänsla? Självkänsla Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen: Föreläsaren

Läs mer

Skolår 2 Läsförståelse Svarshäfte

Skolår 2 Läsförståelse Svarshäfte Skolår 2 Läsförståelse Svarshäfte Namn Klass Lärare atum ntal rätt Övningsuppgift Vad tror du Sam önskar sig? Ett djur. Nya skridskor. En cykel. En TV. irgitta Järpsten, Karin Taube och Hogrefe Psykologiförlaget,

Läs mer

Från bokvagn såg jag att det var ganska mörkt ute sen sprang jag till

Från bokvagn såg jag att det var ganska mörkt ute sen sprang jag till 1 De mystiska drakägget Kapitel 1 Jag vaknade upp tidigt jag vaknade för att det var så kallt inne i vår lila stuga. Jag var ganska lång och brunt hår och heter Ron. Jag gick ut och gick genom byn Mjölke

Läs mer

Svenska från början 2

Svenska från början 2 Svenska från början 2 1 Fyll i rätt ord Dygn landskap frisk län sjuk kommun Sjuksköterska behöver vårdcentral akut 1. Det finns 13 kommuner i Jönköpings. 2. Ett är 24 timmar. 3. Forserum, Anneberg och

Läs mer

1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född?

1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född? 1 Är du flicka eller pojke? Flicka Pojke 2 Vilken månad är du född? Januari Februari Mars April Maj Juni Juli Augusti September Oktober November December 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare 1994

Läs mer

Thomas i Elvsted Kap 3.

Thomas i Elvsted Kap 3. Kap 3 Nu börjar träningen Imre, inte Ymre När kommer din pappa, frågar jag Lappen, vi kanske ska dela upp innan. Han är redan hemma, han jobbar på Metallen med datorer, säger Lappen, så vi ska nog strax

Läs mer

Den magiska dörren. Kapitel 1 Hej. Jag vaknar av att mamma skriker: - Benny dags att gå upp!

Den magiska dörren. Kapitel 1 Hej. Jag vaknar av att mamma skriker: - Benny dags att gå upp! Den magiska dörren Kapitel 1 Hej Jag vaknar av att mamma skriker: - Benny dags att gå upp! Jag sträcker på mig och går upp. Det är kallt i huset. Vi kom precis hem från en resa från Turkiet. Min kompis

Läs mer

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE Sofia Fredén Slutversion December 2012januari 2013 8 år MAMMA KOMPIS 8 år LÄRARE TVÅ ORANGUTANGER I en skola, hemma, i en djungel. Pjäsen är tänkt för 3 skådespelare. 2 1. Leo

Läs mer

Svenska 4 ANSWER KEY MÅL Presens perfekt. 1. har använt (har haft) 2. har varit 3. har haft 4. har åkt. 2 - Preteritum

Svenska 4 ANSWER KEY MÅL Presens perfekt. 1. har använt (har haft) 2. har varit 3. har haft 4. har åkt. 2 - Preteritum Svenska 4 ANSWER KEY In some cases several alternatives are possible. The answers are arranged beginning with the best alternative, then the second best etc. MÅL 1 1 - Presens perfekt 1. har använt (har

Läs mer

k l o c k a n å t ta på kvällen stannade en motorcykel på Säfärs

k l o c k a n å t ta på kvällen stannade en motorcykel på Säfärs k l o c k a n å t ta på kvällen stannade en motorcykel på Säfärs gård. Det dröjde inte länge innan Säfär började svära över Ali. Sedan fortsatte han till Ahmad-Alis gård med sina svärsöner och den besökande

Läs mer

PROV ORDKLASSER SV Förklara vad ett konkret substantiv är och ge två exempel (3p)

PROV ORDKLASSER SV Förklara vad ett konkret substantiv är och ge två exempel (3p) PROV ORDKLASSER SV 8-9 1. Förklara vad ett konkret substantiv är och ge två exempel (3p) 2. Förklara vad ett abstrakt substantiv är och ge två exempel (3p) 3. Vilket genus har orden? Skriv dem i rätt spalt.

Läs mer

Från Per and Abbi Åkvist E-nyhetsbrev-Vinter-10 januari, 2010 www.peroabbi.org

Från Per and Abbi Åkvist E-nyhetsbrev-Vinter-10 januari, 2010 www.peroabbi.org Från Per and Abbi Åkvist E-nyhetsbrev-Vinter-10 januari, 2010 www.peroabbi.org Käre vän, Vi hoppas och tror att det nya året har börjat bra för dig!!! Paulus uppmanar oss i 1kor13:5 Pröva er själva om

Läs mer

Lexikon: ordbildning och lexikalisering

Lexikon: ordbildning och lexikalisering Svenskan i tvärspråkligt perspektiv Lexikon: ordbildning och lexikalisering Solveig Malmsten Vår inre språkförmåga Lexikon Ordförråd : Uttryck i grundform + deras betydelse Enkla ord, t.ex. blå, märke

Läs mer