12 Programstege Substantiv
|
|
- Ann-Marie Mattsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Det här är en programstege för substantiv. Du kan alltså lära dig om substantiven på ett enkelt sätt, en liten bit i taget. Varje sida innehåller fakta om substantiv, tillsammans med uppgifter som du också kan använda för repetition. Du kan hela tiden själv rätta uppgifterna och du kan ta den tid på dig som du behöver. Lycka till med att lära dig om substantiven! Mål När Du har avslutat arbetet med detta moment ska du kunna: redogöra för vilka typer av ord som är substantiv beskriva vilken nytta vi har av substantiv förklara vad genus, kasus, numerus och bestämdhet är med lätthet komma på sex till åtta substantiv med utgångspunkt i det som du ser omkring dig, bestämma substantivens genus och böja dem i olika kasus, numerus och bestämdhet förklara vad deklinationer är och varför vissa ord, ofta lånord som kiwi och video, är svåra att sätta i plural _12_programstege.indd
2 Ord och begrepp Du måste bekanta dig med orden nedan för att kunna arbeta med detta program. 1 SUBSTANTIV: ord som typiskt betecknar föremål, varelser, företeelser och känslor 2 GENUS: Tillhörighet till grupp av substantiv som får samma böjning i bestämd form singular: stol-en (n-genus/n-ord) bord-et (t-genus/t-ord). Svenskan har två genus: n-genus och t-genus. 3 N-ORD: ord som har n-genus, d.v.s. slutar på -en/-n i singular, bestämd form, t.ex. bil bilen, höst hösten 4 T-ORD: ord som har t-genus, d.v.s. slutar på -et/-t i singular, bestämd form, t.ex. barn barnet, hot hotet 5 NUMERUS: böjning som anger om något står i entals- eller flertalsform 6 SINGULAR: ental 7 PLURAL: flertal 8 OBESTÄMD FORM: den substantivform som man använder när man introducerar något nytt i ett samtal eller en skriven text, t.ex. hus, stolar, odjur, kärlek, pojkar 9 BESTÄMD FORM: den substantivform som man använder när man förutsätter att den man talar med känner till vad man talar eller skriver om, t.ex. huset, stolarna, kärleken, odjuret, skönheten 10 GENITIV: den substantivform som typiskt betecknar ägande 11 DEKLINATION: grupper av substantiv som har likadan pluralböjning _12_programstege.indd
3 I mitt vackra vardagsrum Hej! Jag är lärare. En dag satte jag mig ner en stund för att tänka, vila mig och få nya idéer. Min favoritplats hemma är vårt stora vardagsrum. Det rummet tycker jag väldigt mycket om. Där finns så många vackra saker att titta på: fotografier, kristallsaker i olika färger och former, tavlor i olika storlekar, böcker att bläddra i, sköna möbler till exempel min favoritfåtölj som man kan ligga i och inte minst tv:n och videon. Jag satt i den bekväma fåtöljen och funderade över hur jag bäst skulle kunna hjälpa mina elever att lära sig om substantiv, men råkade somna. Och jag drömde, drömde I drömmen kom en kvinna in i mitt vardagsrum. Hon hette Rita och började prata med mig. Så här sade hon: Ulrika, här är den perfekta platsen att praktiskt lära sig om substantiven. Det var ju det som du ville få ro att tänka över. Jag ska hjälpa dig Följ med i drömmen! 31926_12_programstege.indd
4 Ram 1 Titta dig omkring i ditt vackra vardagsrum, sade Rita till mig i drömmen. Här finns så många goda exempel på vad substantiv kan stå för. Substantiv är ord som betecknar föremål, till exempel fåtölj och glasskål, sådant man kan ta och känna på. Men substantiv kan också beteckna varelser, företeelser och känslor, sådant som inte är fysiskt och påtagligt. Exempel på varelser kan vara spöken och änglar. Det, du! En känsla kan vara kärlek, hat och ilska. Vad betecknar ordklassen substantiv? Kryssa för rätt svar: A Hur något är B Vad man gör C Namn på föremål, företeelser, varelser och känslor D Ersättningsord 31926_12_programstege.indd
5 Ram 2 Jag tittar mig omkring i rummet och ser en gul soffa, ett stort matbord med fyra stolar, det fina kortet på mina barn och en lampa i taket. Allt detta är föremål, och ord för dem borde alltså vara substantiv. Jag kan ju ta på dem och känna på dem. Ja, säger Rita. Ord för saker du kan ta på är en typ av substantiv. Vilka av följande ord är substantiv? Kryssa för rätt svar: A cykla, gå, hoppa B soffa, bord, ko C hans, hennes, sin D fina, gul, arg 31926_12_programstege.indd
6 Ram 3 Jag tittar på fotot med guldram där mina barn ler emot mig. Jag säger till Rita: Ordet foto är exempel på ett substantiv. Och jag tror att jag börjar förstå vad som menas med att också företeelser och känslor är substantiv. När jag ser mina barn känner jag glädje och kärlek, inte ilska och förtvivlan. Är dessa ord exempel på substantiv? Bra, svarar Rita leende. Du lär dig snabbt! Fyll i det ord som saknas: Orden ilska, förtvivlan, glädje och kärlek är exempel på substantiv som uttrycker _12_programstege.indd
7 Ram 4 Hur kan man då känna igen den här ordklassen? undrar jag. Det vore ju bra om det fanns ett enkelt sätt. Jag vill kunna beskriva saker och ting på många olika sätt så att mina elever förstår. Och jag vill göra det på ett enkelt sätt. Tänk efter nu, uppmanar Rita. Finns det något enkelt kännetecken? Jo! Jag kommer på att man oftast kan sätta orden en eller ett framför ett substantiv. Fyll i meningen med det korrekta svaret: Ett enkelt sätt att känna igen ett substantiv är att sätta framför ordet _12_programstege.indd
8 Ram 5 Jag funderar på vilken nytta vi kan ha av att känna till substantiven. När jag tittar mig runt i mitt vardagsrum kommer jag att tänka på oändligt många substantiv. Jag förstår att vi använder substantiven för att benämna, sätta ord på det som finns omkring oss. Saker finns ju överallt omkring oss. Det är rätt, förklarar Rita i drömmen. Men vi har också stor nytta av att känna till substantiven när vi skriver. De är nämligen huvudord i en substantivfras, och de bestämmer då hur de andra orden ska böjas. Sätt ett kryss för rätt svarsalternativ: Vilken nytta har vi av substantiven? A Vi kan beskriva hur något är och sätta färg på vardagen. B Lärare vet hur de ska rätta uppsatser bättre. C Vi kan benämna saker bättre och vi vet att andra ord böjs efter substantiv. D Vi kan uttala ord bättre och vi kan stava bättre med hjälp av substantiv _12_programstege.indd
9 Ram 6 Jag kan sedan berätta för Rita att vi i svenskan har två genus för substantiven: t-genus och n-genus. T-genus kallas ibland för neutrum och N-genus för utrum. Många andra språk har tre genus, till exempel tyska som har maskulinum, femininum och neutrum. Genus betydde ursprungligen kön och när det gäller substantiven innebär det tillhörighet till en grupp av substantiv som får samma böjning i bestämd form singular och samma artikel, en eller ett. Ordets genus är inbyggt i varje ord. Fyll i rätt svar: Hur många genus finns det i svenskan? 31926_12_programstege.indd
10 Ram 7 Rita, som verkar komma från en annan värld långt borta, har i drömmen blivit intresserad av mitt språk, svenskan. Hon tycker att det liknar tyska. Hon vill veta vad det innebär att substantiven har två genus: n-ord och t-ord. T-ord är sådana ord man kan sätta ett framför. Äpple är ett t-ord, säger jag och pekar på ett äpple. Fönster är ett annat. N-ord är de substantiv man kan sätta en framför. Kan du komma på några sådana? Rita pekar på min flicka och på en stol. Sedan ritar hon ett hjärta med det menar hon kärlek. Orden flicka, stol och kärlek är alla n-ord. Fyll i den blanka raden med rätt ord. Namnen på svenskans genus är a) alla företeelser b) alla ord som är släkt med tyskan b) n-genus och t-genus c) alla substantiv som betecknar varelser _12_programstege.indd
11 Ram 8 Grammatiken innehåller många viktiga begrepp. Substantiven kan böjas i ental och flertal. Till exempel böjs pojke till pojkar i flertal, äpple till äpplen, hand till händer. Man brukar säga att svenskan har två numerus (dvs. möjlighet att uttrycka antal, en eller flera av något) när det gäller substantiv. Dessa är singular och plural. Var tog Rita vägen? Kryssa i rätt svar: Svenskan har två numerus. Dessa är A numerus och genus B singular och plural C genus och singular D genus och plural _12_programstege.indd
12 Ram 9 Jag befinner mig fortfarande i min dröm. Jag ser mig runt i mitt vardagsrum och ser att här finns saker som får mig att tänka på substantiv, både i ental och flertal. Ett annat ord för ental är singular. I mitt rum finns till exempel en lampa, ett pepparkakshus, stolen, kortet och läraren. Ett annat ord för flertal är plural. Exempel på ord som står i plural är lärarna, korten, stolar och äpplen. Kryssa i rätt svar: Singular betyder ental. Plural betyder ental. Plural betyder flertal. Singular betyder flertal. Rätt Fel _12_programstege.indd
13 Ram 10 I drömmen börjar Rita att samtala med mig om reglerna i det svenska språket. Hon frågar mig: Jag förstår att det finns vissa regler för hur man böjer substantiven i plural. De ord som du har räknat upp har ju olika slutändelser. Hur många varianter finns det egentligen? Det ska jag med glädje berätta för dig, svarar jag, men först vill jag säga att de olika grupperna vi har också kallas deklinationer. En deklination är alltså en grupp av ord som böjs på samma sätt i plural. Fyll i korrekt svar: En grupp av substantiv som böjs på samma sätt i plural kallas för a) en regel b) singular c) en deklination _12_programstege.indd
14 Ram 11 Jag får nu tillfälle att förklara för Rita hur substantiven i svenskan böjs. Vi har fem olika ändelser på substantiven. Detta gör att substantiven i svenskan är lite svåra att lära sig om man inte har svenska som modersmål. De ändelser vi har är de här, säger jag, och skissar upp ett rutmönster. I det finns alla deklinationerna med exempelord till varje grupp: -or -ar -er/-r -en/-n -Ø (ingen ändelse) sopor pojkar datorer äpplen hus flickor stolar skor möten bord Skriv in rätt svar på den blanka raden. Vilka pluralböjningar har de olika deklinationerna i svenska? Skriv ned de fem alternativen _12_programstege.indd
15 Ram 12 Rita ser fundersam ut. Jag förstår era regler i svenskan, säger hon. Men jag förstår inte riktigt hur ni böjer vissa ord som ni lånat in från andra språk. Hon tittar sig runt i vårt vardagsrum och hennes blick fastnar på några tekniska apparater. Det är videon och radion. Ovanpå radion finns ett kort av min sexmånaders baby Felicia. Hur böjs orden radio, video och kiwi i plural? frågar hon intresserat. Bra fråga, svarar jag. Detta har vi svenskar svårt med. Vi säger ibland radios, videos och kiwis, ungefär som man gör i engelska. En del menar till och med att vi har ytterligare en deklination i svenskan, med plural på -s. Men det är ganska tveksamt om man bör resonera så. De flesta menar nog att vi bör använda formerna videor och kiwier i stället. Men nog låter de formerna lite konstiga för oss svenskar, eftersom vi är så influerade av engelskan. Och för radio brukar man faktiskt rekommendera att man gör en omskrivning och använder ordet radioapparater som pluralform! Fyll i ditt svar: Man brukar rekommendera att orden video och kiwi ska heta i plural _12_programstege.indd
16 Ram 13 Fortfarande försjunken i min dröm förstår jag att det finns mer att lära om substantiven. Jag har inte tagit upp något om bestämdhet. Genom att använda olika former av substantivet kan man introducera ett nytt ämne i samtalet, eller också markera att man fortsätter att prata om ett tidigare ämne, eller åtminstone förutsätter att ens samtalspartner vet vad man pratar om. Om jag till exempel säger Jag såg en snygg bil igår är en snygg bil något nytt i samtalet det markerar man med den obestämda formen en (snygg) bil. Om jag däremot säger Bilen var snygg, förutsätter jag att min samtalspartner vet vilken bil jag talar om. Den bestämda formen, bilen, markerar detta. Med speciella ändelser markeras alltså bestämdhet på de svenska substantiven. Kryssa för rätt svar: Vad markerar man med att använda bestämd form av substantiv? A Att läraren bestämmer ett substantiv. B Man visar att man förutsätter att ens samtalspartner känner till vad man talar om. C Man menar att substantivformerna bestäms av adjektiven _12_programstege.indd
17 Ram 14 I svenskan finns två former för bestämdhet på substantiven, bestämd form och obestämd form. Med den obestämda formen introducerar vi något nytt i ett samtal. Den bestämda formen använder vi när vi förutsätter att vår samtalspartner vet vad vi talar om. Vilka två alternativ finns för bestämdhet i svenska? Kryssa i rätt alternativ: A singular och plural B deklinationer och numerus C bestämd och obestämd form D kasus och genus _12_programstege.indd
18 Ram 15 I drömmen håller jag upp ett papper med ett rutmönster, där det fattas några ord. Jag ber Rita fylla i de två ord som saknas. Så här såg rutmönstret ut: Obestämd form Bestämd form Singular bokhylla Plural bokhyllorna _12_programstege.indd
19 Ram 16 Rita tycker att det är kul med rutor och ord, så hon gör en egen variant där fyra ord saknas. Istället för ord har hon skrivit siffror. Så här såg hennes rutmönster ut: bok boken 4 bananer bananerna Dra ett streck från rätt siffra till rätt grammatisk term: 1 plural 2 bestämd form 3 obestämd form 4 singular _12_programstege.indd
20 Ram 17 Grattis! Du har nu tagit dig igenom detta program om substantiven. Du har fått följa med mig i en dröm och jag hoppas att du har lärt dig mycket _12_programstege.indd
21 Ram 18 Test Fyll i meningarna nedan med rätt ord. Observera att det ibland kan fattas flera ord. 1 Substantiv är namn på,, och. 2 Skriv ned tre olika substantiv., och. 3 Man kan oftast lätt känna igen ett substantiv genom att sätta eller framför. 4 N-genus och t-genus är de två vi har i svenskan. 5 Utrum och neutrum är andra beteckningar på svenskans två genus. Utrum är ett annat ord för och neutrum ett annat ord för. 6 Vilka genus har följande ord? äpplet stolen 7 Singular betyder och plural betyder. 8 Pluraländelsen på ett ord visar vilken som ett substantiv tillhör. 9 I svenskan finns deklinationer _12_programstege.indd
22 10 Det kan vara svårt att sätta inlånade ord som kiwi och video i plural därför att 11 De fem pluraländelserna vi har i svenskan är -ar, er/-r -n/ -en, och. (Fyll i de två som saknas.) 12 Den substantivform som vi använder när vi introducerar något nytt i ett samtalet kallas. 13 Den substantivform som vi använder när vi antar att vår samtalspartner känner till det vi talar om kallas. 14 Nedan finns ett schema. Fyll i genus, numerus, bestämdhet och kasus för vart och ett av dem. Genus Numerus Bestämdhet Kasus pojkarnas språket hus ilskan 15 Vilka substantiv hittar du i följande text? Tag ut minst tio stycken. All fritering innebär fet mat. Man kan också grilla. Den höga värmen sluter snabbt fiskköttets porer och bevarar saften inuti. Det blir inte så fett som vid vanlig fritering, trots att man måste pensla med olja under tillagningen. Filéer och mindre tunna fiskar grillas så nära värmekällan som möjligt, medan tjockare fiskar grillas centimeter från värmen _12_programstege.indd
Träningshäfte ordklasser (Venus)
Träningshäfte ordklasser (Venus) Substantiv 1. Stryk under substantiven bland följande ord (8 st) glad simma luft koka barnslig tre oj därifrån vikt nej pojke moln lycka jord överenskommelse Pelle femte
Läs merLåt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten.
Till läraren om kopieringsunderlag: Ledtrådar och bevis Låt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten. 1. De börjar med att titta på rubriker och bilder.
Läs merAYYN. Några dagar tidigare
AYYN Ayyn satt vid frukostbordet med sin familj. Hon tittade ut genom fönstret på vädret utanför, som var disigt. För några dagar sedan hade det hänt en underlig sak. Hon hade tänkt på det ett tag men
Läs merSUBSTANTIV OBESTÄMD OCH BESTÄMD
OBESTÄMD FORM: - en / ett plus substantivets grundform tex en flicka, ett hus Det är en flicka. Hon står vid ett hus. NÄR använder vi obestämd form av substantivet? Jo: 1. Man introducerar något (nytt).
Läs mer- en / ett plus substantivets grundform tex en flicka, ett hus Det är en flicka. Hon står vid ett hus.
OBESTÄMD FORM: - en / ett plus substantivets grundform tex en flicka, ett hus Det är en flicka. Hon står vid ett hus. NÄR använder vi obestämd form av substantivet? Jo: 1. Man introducerar något (nytt).
Läs merÖvning: Dilemmafrågor
Övning: Dilemmafrågor Placera föräldrarna i grupper med ca 6-7 st/grupp. Läs upp ett dilemma i taget och låt föräldrarna resonera kring tänkbara lösningar. Varje fråga kan även visas på OH/ppt samtidigt,
Läs merMalvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget
1 Kapitel 1 Drakägget Hej jag heter Felicia och är tio år. Jag bor på en gård i södra Sverige och jag har ett syskon som heter Anna. Hon är ett år äldre än mig. Jag har även en bror som är ett år, han
Läs merSkriva berättande texter
Skriva berättande texter Skriva berättande texter stavning, stor bokstav och punkter styckeindelning och struktur utvecklade svar textbindning och ett varierat språk grammatik Stavning, stor bokstav och
Läs merAtt skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas
52 56 57 57 59 59 61 61 63 64 64 65 67 67 76 77 77 79 80 83 86 87 89 91 93 95 Seriesamtalets andra möjligheter Sammanfattning Seriesamtal Sociala berättelser Vad är en Social berättelse? För vilka personer
Läs merKAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack
KAPITEL 6 Verb: preteritum Imperativ Tala +de Ring +de Läs* +te Må +dde preteritum talade ringde läste mådde *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex:
Läs merFormulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.
SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Kira och hennes band Funky ska vara med i en tävling som heter Talang. Kira hoppas på att hon och Nico ska blir
Läs merJAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE
JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE Sofia Fredén Slutversion December 2012januari 2013 8 år MAMMA KOMPIS 8 år LÄRARE TVÅ ORANGUTANGER I en skola, hemma, i en djungel. Pjäsen är tänkt för 3 skådespelare. 2 1. Leo
Läs merLärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén
SIDAN 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om Ronja. En dag får hon ett meddelande på Facebook av Lisa i klassen. Det står bara Tjockis! Ronja vill vara kompis med Lisa.
Läs merOrdbok arabiska - svenska
1 Ordbok arabiska - svenska Denna ordboks webbadress är: http://www.swedishmekteb.se/arabiska/index.html 2 Chapter 1 Inledning 1.1 Om ordboken Sedan hösten 2009 pågår Swedish Mektebs studiecirkel i arabiska
Läs merLärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr
sidan 1 Författare: Morten Dürr Vad handlar boken om? Boken handlar om Amir som är 9 år och går i andra klass. Amir vill göra saker på sitt eget sätt. I skolan ska de skriva om sitt sommarlov och Amir
Läs merKonsten att leda workshops
Konsten att leda workshops Förbättra din kommunikation, prestation och ledarskap. www.lacinai.se 1 Några grundbultar: I ett seminarium är målet satt liksom innehållet I en workshop är målet satt, men innehållet
Läs merUtskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen
BJÖRN L BERGLUND UTSKRIFT AV SAMTAL HOS AF 1 (9) Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen Samtalet ägde rum hos Arbetsförmedlingen i Sollentuna tisdag 13 juni 2006 kl. 11.00 Inspelningen är cirka
Läs merLärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg
sidan 1 Författare: Gertrud Malmberg Vad handlar boken om? Saras mamma ska ut och handla och Sara har inget att göra. Mamma föreslår att Sara ska ringa Maja som hon har sällskap med till skolan. Men mamma
Läs merNATURVETENSKAP FÖR LIVET?
NATURVETENSKAP FÖR LIVET? Under terminen kommer din klass att medverka i ett forskningsprojekt. Ni kommer att arbeta med uppgifter som handlar om naturvetenskap och teknik i samhället. Enkäten innehåller
Läs merThomas i Elvsted Kap 3.
Kap 3 Nu börjar träningen Imre, inte Ymre När kommer din pappa, frågar jag Lappen, vi kanske ska dela upp innan. Han är redan hemma, han jobbar på Metallen med datorer, säger Lappen, så vi ska nog strax
Läs merHej, snälla! ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN CHRISTINA WAHLDÉN ORDLISTA Kapitel 1 väntar barn, (sida 5, rad 8), är gravid bultar, (sida 6, rad 5), slår hårt för säkerhetsskull, (sida 6, rad 13), för att vara säker maten
Läs mer#talasomted. Om konsten att tala - #talasomted
#talasomted Om konsten att tala - #talasomted DEL 1 #talasomted Att välja ämne Nu ska du börja sätta ihop ditt tal/föreläsning. Innan man kan skriva ihop ett bra tal måste en sak vara klar; Vad ska du
Läs merHandledning Sfi i Hjo «Vi lär oss svenska tillsammans»
Handledning Sfi i Hjo «Vi lär oss svenska tillsammans» Detta material är avsedd för nyanlända elever med inga eller nästan inga förkunskaper i det svenska språket. Det är meningen att eleverna ska kunna
Läs merBonusmaterial Hej Kompis!
Bonusmaterial Hej Kompis! Innehåll Min bok om vänskap framsida i färg 2 Hur man kan bli sams igen skylt i färg 3 Den gyllene regeln skylt i färg 4 Vi är alla olika boktips och uppgifter 5 7 Att känna sig
Läs merHanne Solem Görel Hydén Sätt in stöten! MATEMATIK
Hanne Solem Görel Hydén Sätt in stöten! MATEMATIK Multiplika tion Multiplikation, 5-tabellen Att multiplicera är detsamma som att addera samma tal flera gånger. Det kallar vi upprepad addition. 3 5 kan
Läs merFör alla 2014. En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd 1 2014-01-13 09:01:53
För alla 2014 En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd 1 2014-01-13 09:01:53 För alla.indd 2 2014-01-13 09:01:53 Frågor om dig och din familj Sätt ett kryss på varje
Läs merJag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.
VAD ÄR PROBLEMET? Anna, 18 år, sitter i fåtöljen i mitt mottagningsrum. Hon har sparkat av sig skorna och dragit upp benen under sig. Okej, Anna jag har fått en remiss från doktor Johansson. När jag får
Läs merRäkna med Rutiga Familjen
Räkna med Rutiga Familjen Ett grafiskt mattespel som behandlar de fyra räknesätten med positiva och negativa tal. Utan siffror och symboler. Med lärande agenter. Saga Http://rutigafamiljen.se 2008-11-06
Läs mergrammatik Ordklasser, nominalfraser, substantiv
Svenska språkets struktur: grammatik Ordklasser, nominalfraser, substantiv Helen Winzell (rum 4315, Key-huset) 013-28 69 28 helen.winzell@liu.se Varför grammatik? Språkets struktur med meningsbyggnad,
Läs merNummer 1-13,15 Lördag 14 maj
Nummer 1-13,15 Lördag 14 maj 1 Innehåll Ledare 3 Incheckningen 4 Elins dagbok 5 Caroline - Festivaldrotning 2005 6 Peter - The king is Back(stage) 7 2 Ledare Äntligen har det blivit dags! UKM Regional
Läs merGod morgon Z, Hoppas du kunnat sova. Det blev ju litet jobbigt igår, och jag tänkte att jag kanske kan försöka förklara hur jag ser på det som hände och på hur vi har det i ett brev. Jag gissar att du
Läs merSvenska - Läxa ORD att kunna förklara
Svenska - Läxa ORD att kunna förklara Substantiv är namn på ting; t ex boll och ring Adjektiven sen oss lär hurudana tingen är Verb det är vad man kan göra; skriva läsa, se och höra Ordklasser som vi lärt
Läs merJag. Din familj och ditt hem. 2. Jag går i årskurs fyra fem. 1. Jag är en Flicka Pojke
Frågeformulär Jag 1. Jag är en Flicka Pojke 2. Jag går i årskurs fyra fem Din familj och ditt hem 3. Hur bor du (om du bor på två ställen kan du kryssa i två rutor)? med mamma och pappa bara med mamma
Läs merFörst till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF
Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN D sovande flicka mamma lat son lat son lat son flitig gårdskarl gift med Ingvild flitig gårdsfru gift
Läs merThe National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide
The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide This Swedish version is based on the English version available on the NICHD Protocol website (www.nichdprotocol.com).
Läs merLgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:
SIDAN 1 Författare: Hanne Fredsted Vad handlar boken om? Boken handlar om Tarik och Ida som ska på skolresa. Tarik vill så gärna följa med, men hans pappa har sagt att i hans familj sover man hemma. Fröken
Läs merSpråket är konkret och enkelt. Alla kan känna igen sig i de varma känslorna som förmedlas.
Om boken Boken är skriven i diktform. Berättelsen förmedlar en känsla. Känslan är glädje, lycka och kärlek till en annan person. Språket är konkret och enkelt. Alla kan känna igen sig i de varma känslorna
Läs merFakta om Malala Yousafzai
SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om Malala, den yngsta någonsin som har fått Nobels fredspris. I boken får vi veta hur Malala vuxit
Läs merMAR S VÄRLDSBÖNDAGEN
Mars 48 MARS 1 2 Sonen i huset var nu vuxen och skulle flytta hemifrån. När han skulle lämna barndomshemmet vände sig hans far till honom och sade: Glöm inte att spela på alla nittionio tangenterna på
Läs merPedagogiskt material till föreställningen
Pedagogiskt material till föreställningen Pucko vs Milan Detta är ett material vars huvudsyfte är att fånga upp de teman och situationer som är en del av föreställningen. Målet är att skapa reflektion
Läs merBoken om svenska för 3:an
Boken om svenska för 3:an Boken om svenska åk 1-3 består av tre arbetsböcker: Boken om svenska för 1:an, Boken om svenska för 2:an och Boken om svenska för 3:an. De bygger på kursplanens syfte, centrala
Läs merOrdklasser och satsdelar
Ordklasser och satsdelar Vi kommer under de kommande fyra veckorna att arbeta med ordklasser och satsdelar. Under det här arbetsområdet kommer du att få öva på följande förmågor: formulera sig och kommunicera
Läs mer1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.
1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på
Läs merInför föreställningen
LÄRARHANDLEDNING Tage Granit 2008 Inför föreställningen Förberedelser Innan man går med sina elever på teater är det alltid bra att prata igenom om hur det är att gå på teater och hur man uppför sig. Orka
Läs merMATERIAL TILL EFTERARBETE MED BARN
MATERIAL TILL EFTERARBETE MED BARN Kulor, cash och sedlar Hur många presenter behövs för att fylla ett hål av saknad i hjärtat? Kommer någon och räddar dig till slut, som prinsessan på den vita hästen,
Läs merViggo, du ljuger! Lärarmaterial
SIDAN 1 Författare: Kim Dalsgaard Vad handlar boken om? Boken handlar om Viggo som kommer försent till skolan. Han berättar för klassen, och fröken Anna, att en tiger försökte äta upp honom, och därför
Läs merBerättarstunden. Termin 4: Bibeltelefonen. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial
Berättarstunden - levande berättelser från Bibeln Termin 4: Bibeltelefonen Söndagsskolmaterial Innehåll Termin 4 Bibeltelefonen Förord Beskrivning Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5 Lektion
Läs merOmformningsförmåga, berättelse och identitet. Vigdis Ahnfelt, Lektor i spanska och lärare i ämnesdidaktik moderna språk
Omformningsförmåga, berättelse och identitet Vigdis Ahnfelt, Lektor i spanska och lärare i ämnesdidaktik moderna språk Projektet (CSL) har nyligen påbörjats Undersöka berättelser om konstruktion av yrkesidentitet
Läs merSNACKA OM JÄMSTÄLLDHET! Första dagen likabehandling. Allas rätt till integritet och likabehandling
Första dagen Första dagen Allas rätt till integritet och likabehandling Allas rätt till integritet och likabehandling 26 Första dagen Allas rätt till integritet och likabehandling Inget barn får diskrimineras
Läs merNågra övningar att göra
Några övningar att göra Dagens kort Du ber om ett kort som kan vägleda och hjälpa dig genom dagen. Kortet beskriver hur du kan förhålla dig till dagen eller om du ska tänka på något speciellt idag. Drar
Läs merglad simma luft koka barnslig pojke moln lycka jord överenskommelse Pelle femte varför arg ropa
Träningshäfte - ordklasser- facit Substantiv 1. Stryk under substantiven bland följande ord. (8 ord) glad simma luft koka barnslig tre oj därifrån vikt nej pojke moln lycka jord överenskommelse Pelle femte
Läs merNATURVETENSKAP FÖR LIVET?
NATURVETENSKAP FÖR LIVET? Under terminen kommer din klass att medverka i ett forskningsprojekt. Ni kommer att arbeta med uppgifter som handlar om i samhället. Enkäten innehåller frågor om dig och dina
Läs merNär hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19
Predikan, Korskyrkan Borås den 15 oktober 2006, av Micael Nilsson När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19 SARA Den är veckan har jag stämt möte med Sara. Det har inte varit så enkelt
Läs merPublicerat med tillstånd Kan du vissla Johanna? Text Ulf Stark Bild Anna Höglund Bonnier & Carlsen 2003
10 Nästa dag tar jag med mig Berra. Då har han tvättat sig. Han har ett rent plåster på hakan och i handen håller han en ringblomma som han hittat i Gustavssons trädgård. Ser jag bra ut så här? undrar
Läs merTema TID. Lyckåkerskolan Visby. Fritids, avd Alen. Ht 2009. Konstnär och projektledare: Berit Ångman Svedjemo. Foto: Maritha Spanier
Tema TID Foto: Maritha Spanier Lyckåkerskolan Visby. Fritids, avd Alen. Ht 2009 Konstnär och projektledare: Berit Ångman Svedjemo Reflex är ett projekt som fokuserar på barns möte med konst. Det är barnens
Läs merLikabehandling och trygghet 2015
Likabehandling och trygghet 2015 1 Jag är Man 58 48,3 Kvinna 58 48,3 Jag avstår från att definiera 4 3,3 mig Total 120 100 100% (120/120) 2 Det känns bra att gå i skolan Alltid 46 38,3 Oftast 55 45,8 Ibland
Läs merSvenska i fokus 1. provlektion. 1 5 timmar och 11 minuter. Svenska i fokus. Svenska i fokus 1 (4710404-8) Författarna och Liber AB Får kopieras 1
Svenska i fokus Producent: Dicentia Ingår i: 978-91-47-10404-8 1 5 timmar och 11 minuter Författarna och Liber AB Kopiering förbjuden Liber_CD_skiva_2.indd 1 11-04-06 13.21.42 Svenska i fokus 1 provlektion
Läs mer- 1 - 3 Ovanliga Tips till ett Smalare Liv av Seif Fendukly 2012. Alla rättigheter förbehålls.
- 1 - - 2-3 Ovanliga Tips till ett Smalare Liv Av Seif Fendukly Användarvillkor I den här guiden presenterar författaren information om muskler, fysiologi och kostråd. All information presenteras enbart
Läs merVad är det för konstigt träd som har text på bladen? Bok, förstås! Lasse läslust Ludvig lusläst Namn... Klass...
Namn... Klass... o Info för föräldrarna på sidan 10 T Text: Ped.Mag. Irina Andersson Illustrationer & layout: Paul Söderholm Utgivare: Förbundet Hem och Skola i Finland r.f. Nylandsgatan 17 D FiN- 00120
Läs merBARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA
BARNHEMMET En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA Barnen IDA Folket Spöken 9 roller. Om gruppen bara är 8 så kommer Idas namn ibland att skrivas
Läs merAllan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor
Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Henrik Einspor Vad handlar boken om? Max har en rymdvarelse, Allan Zongo hemma hos sig. Den har råkat landa i deras trädgård med sitt rymdskepp. Max mamma är på sjukhuset,
Läs merHÄR BOR JAG Skogstrollen vt 2013
HÄR BOR JAG Skogstrollen vt 2013 Fruktstunden (när det startade) Fyra barn och en pedagog satt och åt frukt en förmiddag. Fruktstunden Ett av barnen (Teo 2:10 år) funderar över att pedagogen har sagt att
Läs merGruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
Läs merLärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:
Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Kerstin Lundberg Hahn Vad handlar boken om? Boken handlar om Ebba och Ivar, som är tvillingar. En dag, när de kommer till skolan, är fröken sjuk. Deras vikare, Fröken
Läs mer40-årskris helt klart!
40-årskris helt klart! Oj, det kom som ett brev på posten! En stor och enorm hemsk känsla! Det var krisdags igen! Jag ville helst inte vara med, jag kände mig så totalt misslyckad mitt i mitt liv! Så här
Läs mer19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar
19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar Rödluvan Det var en gång, en vacker solig dag, en liten flicka som hette Rödluvan. Hon lekte utomhus i sin trädgård. Hon kallades Rödluvan för hon hade en röd
Läs merHej! Va kul att just du öppnar den här boken som handlar om mig, MAGGI LUNTAN! Jag vill gärna berätta om några spännande upplevelser. Häng med!
MAGGI LUNTAN Hej! Va kul att just du öppnar den här boken som handlar om mig, MAGGI LUNTAN! Jag vill gärna berätta om några spännande upplevelser. Häng med! Skridsko i månskenet Mina syskon åkte skridskor
Läs merEn vanlig dag på jobbet
En vanlig dag på jobbet Läs texten många gånger! Träna på att läsa meningarna högt tio gånger. Morgon Mitt alarm ringer klockan 05.20. Jag brukar ligga kvar en stund och tänka på vad jag ska göra under
Läs merJag. Din familj och ditt hem. 1. Jag är en Flicka Pojke. 2. Jag går i årskurs fyra fem sex
2008 Frågeformulär Jag 1. Jag är en Flicka Pojke 2. Jag går i årskurs fyra fem sex Din familj och ditt hem 3. Hur bor du (om du bor på två ställen kan du kryssa i två rutor)? med mamma och pappa bara med
Läs merALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN
ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN Allemansrätten är en fantastisk möjlighet för alla i Sverige att röra sig fritt i naturen. Men vi behöver också ta ansvar för natur och djurliv och visa hänsyn mot markägare
Läs merVi vill veta vad tycker du om skolan
Vi vill veta vad tycker du om skolan 1 1 Hur gammal är du? år 2 Är 1 2 du Flicka Pojke 3 Går du i skolår 1 4 2 5 3 6 4 Har du och dina föräldrar valt en annan skola än den som ligger närmast ditt hem?
Läs merDel 1. Ett exempel: Hur rädd är du för att gå till tandläkaren? 0 1 2 3 4 5 6
Multidimensional Pain Inventory Med hjälp av frågorna, som ställs i följande tre delar, vill vi försöka kartlägga värkproblemen ur din egen synvinkel. Detta är viktigt, eftersom du naturligtvis är den
Läs mermed mig lite grejer som jag kunde använda till att bygga en hydda med. Jag hittade löv några stockar och träd.
Kapitel 1 Resan Jag har väntat länge på att göra denna resan. Jag heter Hanna och är 23 år. Jag ska åka båt till en Ön Madagaskar. Jag kommer ha med mig en hel besättning. Vi tog med oss väldigt mycket
Läs merJim till kamera Det är viktigt att vakna i tid så att man inte missar dagen.
- manus ver.2 INT Sovrum dag En kille ligger och sover i hans väldigt städade, prydliga rum. Det är JIM. Ett foto av hans mor och en väckarklocka syns på nattduksbordet. Han sätter sig upp nöjd 2 sekunder
Läs merOrdklasser. Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv.
Ordklasser Substantiv Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv. Konkreta och abstrakta substantiv Konkreta substantiv kallas
Läs merText & Musik Hans Isacsson. Emma Mobbare En tuff tjej som mår dåligt. Elak.
Rädda Ana Text & Musik Hans Isacsson En pjäs byggd på några av FN,s barnartiklar. Skriven på beställning av Rädda Barnen i Motala 1999 inför 10-års dagen av Barnkonventionens tillkomst år 1989 Barnens
Läs merÖvning 1: Vad är självkänsla?
Självkänsla Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen: Föreläsaren
Läs merHar du funderat något på ditt möte...
Har du funderat något på ditt möte... med mig? Så vill jag bli bemött som patient inom psykiatrin. projektet Bättre psykosvård Har du sett rubriker som de här? troligen inte. De här rubrikerna är ovanligt
Läs merFlanosaga -Kalle träffar Fnork
Flanosaga -Kalle träffar Fnork Gör så här Skriv ut sagan och bilderna. Laminera gärna för bättre hållbarhet. Bilderna kan därefter få en baksida av flanokartong eller så kan de användas med exempelvis
Läs merEnkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015
Utbildnings- och fritidsförvaltningen Håkan Jansson Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 215 Utbildnings- och fritidsförvaltningen genomförde under februari 215 enkätundersökningar
Läs merEn tjuv i huset VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR PÅ FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS
SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Simon är ensam hemma och ska precis somna när han hör hur glas krossas och sedan hör han steg på nedervåningen.
Läs merBARNENS MÅNADSBREV februari 2010
EQ BARNENS MÅNADSBREV februari 2010 På EQ har vi pratat mycket om grupptryck, hur vi känner oss och hur vi kan få det bättre i klassen. Hur vi känner i skolan och om vi känner oss trygga i skolan. Vi jobbar
Läs merResultat från levnadsvaneundersökningen 2004
Resultat från levnadsvaneundersökningen 2004 Tabellbilaga: Umeåregionen, Grundskolan åk 7-9 Karina Nygren UFFE - Utvecklings- och fältforskningsenhet vid Umeå Socialtjänst Umeå 2005-02-01 2 Tabellbilaga:
Läs mer1. GRUNDLÄGGANDE SAMBAND
1. GRUNDLÄGGANDE SAMBAND SYFTE OCH MÅL: I denna lektion skall eleven få lära sig grunden i vad samband är, varför man använder sig av olika sambandmedel samt vilka regler man har att rätta sig efter. Vidare
Läs merKapitel 1 - Hej Hej jag heter Lisa och går på Hästskolan. Min bästa vän heter Wilma. Jag tycker att vår rektor är lite läskig. Hon heter Svea och hon
Av Eliza Kapitel 1 - Hej Hej jag heter Lisa och går på Hästskolan. Min bästa vän heter Wilma. Jag tycker att vår rektor är lite läskig. Hon heter Svea och hon är sträng. En gång när jag gick ner i källaren
Läs merPernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer. Matte. Safari. Direkt. Lärarhandledning. Andra upplagan, reviderade sidor
Matte Direkt Pernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer Safari 1A Lärarhandledning MS Enhetsdel Sist i varje kapitel finns ett avsnitt som i första hand tar upp enheter. Här i årskurs 1 handlar
Läs merRepetition ordklasser och satsdelar Bas och Fortsättning (s. 8-95)
1 Repetition ordklasser och satsdelar Bas och Fortsättning (s. 8-95) 1. Leta upp och ringa in adjektiven som är insprängda i rutmönstret! Orden står både vågrätt och lodrätt. 2. Här kommer en tempusövning!
Läs merGrim. Några förslag på hur du kan använda Grim. Version 0.8
Grim Några förslag på hur du kan använda Grim Ingrid Skeppstedt Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk Lärarhögskolan Stockholm Ola Knutsson IPlab Skolan för datavetenskap och kommunikation,
Läs merKastades från balkong tog själv fallet till HD
Kastades från balkong tog själv fallet till HD Bakgrund Bakgrund. Natten till den 10 februari 2013 kommer ett larm om att en kvinna i Södertälje har fallit från sin lägenhet på sjätte våningen. Den 22
Läs merSkuttungeposten Nr 3 v. 41-43 2015-2016
SKAPANDE SKOLA Projektet är avslutat och var mycket uppskattat av eleverna! Filmerna finns på erikhedman.com. SMILE Månadens ord är MEDMÄNSKLIG- HET och vi arbetar med färdigheten att visa att man tycker
Läs merKardía. fåglar en sol. ett berg en gungställning. ett träd. en bro. gräs. en å. Substantiv. Hanna Hägerland
Kardía fåglar en sol ett berg en gungställning ett träd en bro gräs en å Substantiv Hanna Hägerland Innehåll Vad är substantiv? 2 Substantivens ordlista 3 Ringa in substantiv 4 Substantiv i bestämd form
Läs mer1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering
1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. 1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. 1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. Vad är en
Läs merRyska pronomen. Pronomen är en sluten ordklass som består av många undergrupper. Pronomina kan fungera självständigt eller förenat
Ryska pronomen Pronomen är en sluten ordklass som består av många undergrupper. Pronomina kan fungera självständigt eller förenat 1 1.Självständiga pronomina Pronomina som kan bilda Nominal Fras (NP) på
Läs merDu ska även kunna förklara och själv använda följande begrepp: dialekt, skorrande, mål, påverkat, påminner, betona, centrum, obegriplig
Du e la go, keeeka rekor och tösera på brua. Lär dig mer om svenska dialekter! När vi arbetat klart med området ska du känna till: Varför dialekter finns. Några varianter av regionala skillnader i talad
Läs mer1. Inledning. 2. Uppvärmning vi bekantar oss med ämnet 3. Vad är det frågan om Djupdykning i ämnet 4. Avslutning. Förhandsuppgift
1. Inledning 1. Inledning 2. Uppvärmning vi bekantar oss med ämnet 3. Vad är det frågan om Djupdykning i ämnet 4. Avslutning Vad lärde jag mig idag? är ett globalfostran projekt som Interpedia rf förverkligar
Läs merdyra dojor SPN-uppdrag
HUVUDUPPGIFT: Hur konsumerar vuxna SKOR? Syftet med denna övning är att deltagarna ska börja fundera över vad det egentligen är som styr vår, i många fall höga, skokonsumtion. Ser det likadant ut för alla?
Läs merValleby-Bladets tidningsredaktion ligger mellan kyrkan och biblioteket. Lasse och Maja går fram till tidningshusets ytterdörr.
Kapitel 2 et är eftermiddag och överallt på torget står små klungor av människor. De pratar ivrigt med varandra och skrattar. Då och då pekar någon mot Muhammed Karats guldaffär. Det är synd om Muhammed,
Läs merSammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007
Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 135 av 167 studenter (81%) har Lärare, tidigare år, förskola 39% besvarat utvärderingen Lärare, tidigare år, grundskola
Läs merDöda bergen Lärarmaterial
Lärarmaterial sidan 1 Författare: Cecilie Eken Vilka handlar böckerna om? Berättarjaget i böckerna om den svarta safiren är pojken Aram och äventyret utspelar sig när han är 13 år. Aram bor i staden Rani
Läs merAnvänd häftet som stöd för att utbilda och utveckla idrottarna i din förening.
Skapa utbildning i världsklass! Idrottsrörelsen har drygt 3 miljoner medlemmar i Sverige och är landets största och kanske viktigaste folkrörelse. Idrottens vision är: Svensk idrott världens bästa! Visionen
Läs mer