Använd häftet som stöd för att utbilda och utveckla idrottarna i din förening.
|
|
- Sven Lundqvist
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1
2 Skapa utbildning i världsklass! Idrottsrörelsen har drygt 3 miljoner medlemmar i Sverige och är landets största och kanske viktigaste folkrörelse. Idrottens vision är: Svensk idrott världens bästa! Visionen innebär att svensk idrott vill vara bäst i världen för alla, på alla nivåer. Det bygger på en självstyrande och samlad idrottsrörelse med en utbildningsverksamhet i världsklass. SISU Idrottsutbildarna är idrottens studie- och utbildningsorganisation. Vårt uppdrag är att stimulera människors lärande, stärka engagemanget och utveckla idrottens verksamhet. Vi finns till för att hjälpa Dig och Er förening att nå idrottens vision. Face to face En av SISU Idrottsutbildningars utbildningsformer är lärgrupper. Lärgruppen är en självlärande grupp med samtal och diskussion som kärna. Face to face är lärgruppsövningar som är lätta och snabba att använda. Konceptet bygger på att det ska vara enkelt att utvecklas, som idrottare eller som föreningsaktiv. Du som leder Face to face är inte en lärare med pekpinne. Du är en samordnare, inspiratör och pådrivare. Du ser till att alla kommer till tals med sina kunskaper, upplevelser, funderingar och tankar. I detta häfte har vi samlat övningar som passar perfekt för aktiva idrottare. Det enda som behövs är papper, penna och människor som möts Face to face. Använd häftet som stöd för att utbilda och utveckla idrottarna i din förening. Skapa utbildning i världsklass skapa världens bästa idrott! Face to Face är en serie med lärgruppsövningar på olika teman för olika personer inom idrotten. Aktiva idrottare, ledare, föräldrar alla kan utvecklas genom lärgrupper! Vill du veta mer om Face to Face? Prata med din konsulent eller besök vår hemsida!
3 INNEHÅLL LAGANDA 3 LAGANDA/EN BRA LAGKAMRAT 4 FAIR PLAY & RESPEKT 5 LEDSTJÄRNOR 6 SJÄLVKÄNSLA/SJÄLVFÖRTROENDE 7 VÅRT SPEL 8 KOST 9 KOST 10 MENTAL TRÄNING (MOTIVERANDE MÅL) 11 MENTAL TRÄNING (TANKE OCH PRESTATION) 12 ATTITYD/DOMARE 13 MIN FÖRENING 14 VÄRLDENS BÄSTA METODER! 15 Kom ihåg att registrera träffen som lärgrupp hos SISU Idrottsutbildarna.!
4 Laganda/ En bra kamrat Syfte: Stärka lagandan 1. Dela in er i grupper med en ledare/tränare för varje grupp så att alla får möjlighet att komma till tals. 2. Börja med en presentation av alla utifrån dessa punkter: Namn... Så känner jag mig idag... Det visste du inte om mig Presentera dagens tema/ vad dagens träff kommer att innehålla: Teambuilding & laganda. Berätta att det är viktigt med en bra stämning i laget för att vi ska kunna prestera bra och ha kul tillsammans. 4. Grupperna diskuterar: Vad är laganda för dig? Låt gruppen först sitta två och två för diskussion, lyft den sedan i hela gruppen. Skriv ner på papper. 5. Stämningen i laget. Diskutera i grupper: Vad är det som förbättrar stämningen i vårt lag? Vad är det som sänker stämningen i vårt lag? 6. Så ska vi göra för att skapa en bra stämning i vårt lag! Vill du veta mer? Ta en titt på SISU:s boktips: Jaget, laget, teamet, Hogedahl & Lycken, 2007 Jag en lagidrottare, Bergman m.fl, 1999 Samarbetsövningar, Alsegård, 2007 Världens bästa coach, Thompson,
5 Laganda/ En bra kamrat Syfte: Att stärka gruppen och individerna i laget 1. Dela in er i grupper med en ledare/tränare för varje grupp så att alla får möjlighet att komma till tals. 2. Värm upp med att varje person får fundera på vad som är det bästa med att idrotta? Gå laget runt. 3. Varje grupp svarar på frågan: Kom på så många bra egenskaper som möjligt som ni tycker en bra lagkamrat har! Skriv upp på en lapp. 4. Gå igenom hur många egenskaper som varje grupp kunde komma på. 5. Varje grupp plockar ut tre egenskaper som de tycker är viktigast hos en bra lagkamrat. 6. Skriv upp dessa på ett stort papper som ni kan sätta upp i omklädningsrummet. Detta blir sedan gruppens ledord under veckan! Vill du veta mer? Ta en titt på SISU:s boktips: Jag en lagidrottare, Bergman m.fl, 1999 Samarbetsövningar, Alsegård, 2007 Världens bästa coach, Thompson,
6 Fair Play & Respekt Syfte: Att diskutera rent spel och hur vårt lag ska ha ett rent spel 1. Dela in er i grupper med en ledare/tränare för varje grupp så att alla får möjlighet att komma till tals. 2. Inled med en bakgrund kring Fair Play: Att vi kör med Fair Play är något som de flesta säger, men när det väl kommer till kritan sätts ofta våra värderingar och vårt agerande på prov. Fair Play innebär att idrottens tar avstånd från fusk, våld och rasism, men ändå finns det där på alla olika nivåer. 3. Vad innebär Fair Play eller rent spel för dig? Berätta för dina kompisar i gruppen om någon situation då du reagerat och där Fair Play inte fungerat eller existerat? 4. Lyft i storgrupp vad ni pratat om i grupperna 5. Hur ska vi bete oss eller agera när det gäller: Motståndare/Medspelare Regler och domare När vi vinner/förlorar Mobbning/rasism 6. De olika grupperna får sedan enas och komma överens om deras Fair Playledstjärnor som de tycker kännetecknar det de pratat om. 7. Redovisa för övriga grupper och kom gemensamt överens om vilka ledstjärnor ni har i ert lag. 8. Skriv ner de överenskomna ledstjärnorna på ett stort papper och sätt upp dem på synlig plats, exempelvis i ert omklädningsrum. Vill du veta mer? Ta en titt på SISU:s boktips: Idrottsledare för barn och ungdom, Ekblom mfl, 2007 Världens Bästa Coach, Thompson,
7 Ledstjärnor Syfte: Att diskutera ledstjärnor och förhållningssätt till varandra i gruppen 1. Beskriv övningen: Värdegrund pekar på de förhållningssätt ett lag/ grupp står för. Den pekar på betydelsefulla ställningstaganden kring vad som är gott.vad som är viktigt vad som är värdefullt. Den tydliggör hur laget/gruppen bör förhålla sig till varandra och andra. Tanken är att spelarna under det här passet ska få ta ställning kring olika påstående. Övningen syftar till att få fram spelarnas åsikter kring laget. 2. Spelarna ställer sig upp om de håller med och sitter kvar om de inte håller med. Man får vara borta från träning om man har mycket i skolan! Vi är inte nöjda förrän vi gett 100 % i en match! Ska man spela på olika platser i laget? Ska alla få vara med och diskutera laguttagningar? Ska alla få spela lika mycket när det är match? Ska den som gnäller på domaren bytas ut? Vi kan göra en bra match men ändå förlora? Vi kan göra en dålig match men ändå vinna? Vi ger upp när det går dåligt! Det är okej att göra misstag i vårt lag! Kom på egna påståenden som passar i ditt lag! Gör nedslag i gruppen emellanåt genom att ställa följdfrågor; Varför tycker du så? På vilket sätt kan vi utveckla och förbättra? 3. Avsluta med att gå laget runt och fråga vad de tar med sig från träffen och låt alla säga en sak de är bra på för att stärka spelarna och få en bra stämning innan ni slutar. Vill du veta mer? Ta en titt på SISU:s boktips: Jag en lagidrottare, Bergman mfl., 1999 Jaget, laget, teamet, Hogedahl och Lycken, 2007 Mål med mening, Hogedahl, 2006 Världens bästa coach, Thompson,
8 Självkänsla/självförtroende Syfte: Att stärka självkänslan och självförtroendet hos individerna i laget Börja med att förklara skillnaden mellan självkänsla och självförtroende. Ge gärna konkreta exempel. Självkänsla handlar om det vi är medan självförtroende handlar om prestationer och kompetenser. 1. Uppvärmning. Alla får en lapp tejpad på ryggen. Därefter ska alla spelare och ledare skiva en bra egenskap på vardera lagkompis rygg. Egenskapen ska känneteckna lagkompisen och ska helst inte ha med idrotten att göra. 2. När alla skrivit på allas ryggar läser spelaren + ledaren sin egen lapp (var och en för sig) Lappen sparas så att man kan titta på lappen i framtiden. 3. Självförtroende Gruppera er tre och tre. Skriv ner tre saker som ni är duktiga på i ert lag. Gruppdiskussion 5 min, lyft i helgrupp 5 min. 4. Självkänsla Gruppera er tre och tre. Skriv ner de tre bästa egenskaperna med ert lag. Gruppdiskussion 5 min, lyft i helgrupp 5 min. 5. Självförtroende Diskutera i gruppen (tre och tre) hur det känns att få beröm under träning och match. Hur viktig är tränarens beröm kontra lagkompisarnas? Är det någon skillnad på träning och match? Gruppdiskussion 5 min, lyft i helgrupp 5 min. 6. Avsluta med er lagramsa och tacka för engagemanget! Vill du veta mer? Ta en titt på SISU:s boktips: Jag en lagidrottare. Bergman mfl., 1999 Världens bästa coach. Thompson, 2009 Samarbetsövningar. Alsegård,
9 Vårt spel Syfte: Att ta reda på lagets åsikter om spelet. 1. Dela in er i grupper med en ledare/tränare för varje grupp så att alla får möjlighet att komma till tals. 2. Varje grupp värmer upp med Framgångsfaktorer dvs. laget runt i vad DU tycker de andra i gruppen är bra på. 5 min. 3. Vår grupps förebild, vem är det och varför? Gruppdiskussion 5 minuter, lyft 5 minuter 4. Vi tycker vårt lags defensiva spel är bäst när? Gruppdiskussion 5 minuter + lyft 5 minuter 5. Vi trycker vårt lags offensiva spel är bäst när? Gruppdiskussion 5 minuter + lyft 5 minuter 6. Lagets tips till coachen! Lägg fokus på? Vårt förslag. Gruppdiskussion 5 minuter +lyft 5 minuter. Vill du veta mer? Ta en titt på SISU:s boktips: Jag en lagidrottare, Bergman m.fl, 1999 Samarbetsövningar, Alsegård, 2007 Världens bästa coach, Thompson,
10 Kost Syfte: Att förbättra kostvanorna och att öka förståelsen för kostens betydelse 1. Dela in er i grupper med en ledare/tränare för varje grupp så att alla får möjlighet att komma till tals. 2. Laget runt: Idag har jag ätit det här innan träningen. Gruppdiskussion 5 minuter + lyft 5 minuter 3. Varför är det viktigt att äta bra mat innan man tränar? Gruppdiskussion 5 minuter + lyft 5 minuter 4. Prata med varandra om vad Bra mat innan match/träning är? Gruppdiskussion 5 minuter + lyft 5 minuter 5. Avsluta med att gå igenom varje grupps synpunkter gemensamt. Vill du veta mer? Ta en titt på SISU:s lästips: Jag en lagidrottare. Bergman mfl., 1999 Uppladdningen. Ett vinnande koncept. Idrottarens kostbok, Sundin,
11 Kost Syfte: Att förbättra kostvanorna och att öka förståelsen för kostens betydelse 1. Dela in er i grupper med en ledare/tränare för varje grupp så att alla får möjlighet att komma till tals. 2. Gå igenom vikten av att äta bra för att orka idrotta och prestera bra. Använd metaforen Bilar måste ha tillräckligt med bränsle för att fungera, får bilen tomt i tanken så fungerar inte motorn och kommer inte ända fram till målet. Det gäller också att tanka bilen med rätt sorts bränsle för att bilen ska fungera. Skulle du åka någonstans utan att ha tillräckligt med bensin i tanken? Precis samma sak gäller för vår kropp, har vi inte tankat den rätt och tillräckligt mycket så fungerar det inte så bra. 3. Dela upp er i grupperna Frukost, Mellanmål, Lunch och Middag, Varje grupp får i uppgift att skriva ner exempel på en bra måltid. 4. Varje grupp redovisar för övriga i laget vad de kommit fram till. 5. Avsluta med att peppa alla att tänka på att fylla på tanken ordentligt för att orka prestera. Vill du veta mer? Ta en titt på SISU:s lästips: Jag en lagidrottare. Bergman mfl., 1999 Uppladdningen. Ett vinnande koncept. Idrottarens kostbok, Sundin,
12 Mental träning Motiverande mål Syfte: Att lära sig att ha bra målsättningar och att det finns olika typer av mål 1. Gå igenom skillnaden och vikten av att ha både prestationsmål och resultatmål. Om vi bryr oss om vår egen prestation kommer vinsten som ett brev på posten Det är viktigt att alltid sätta prestationsmålet i första hand för att vi ska lyckas. 2. Dela in er i mindre grupper 3. Varje grupp funderar ut några exempel på resultatmål och prestationsmål. 4. Lyft i storgrupp vad vare grupp diskuterat 5. Vårt lags mål. Varje grupp tar fram tre-fyra mål som de tycker är bra för laget (både prestations och resultatmål) 6. Grupperna presenterar vad man pratat om och gemensamt bestämmer ni vilka mål ni ska använda. Tips! Gå igenom målsättningarna inför varje match eller träning. Stämmer dom fortfarande? Jobbar vi efter det vi kommit överens om? Vill du veta mer? Ta en titt på SISU:s boktips: Lek med tanken, Plate och Plate, 2008 Positiv självbild, Jag vill jag vågar jag kan. Ryberg, 2000 Världens bästa coach, Thompson, 2009 Tankens Kraft, Carlsson mfl, mentala metoder, Plate och Plate, 2005 På väg mot perfekt prestation, Pensgaard
13 Mental träning Tanke och prestation Syfte: Att ge spelarna en större förståelse för att deras tankar påverkar prestationen 1. Dela in er i grupper med en ledare/tränare för varje grupp så att alla får möjlighet att komma till tals. 2. Diskutera kopplingen mellan tanke och prestation. Tror du att hur du tänker påverkar prestationen? Kan du komma på ett tillfälle när det har blivit precis som du tänkt dig? 3. Vad betyder motivation? Diskutera i gruppen 4. Hur skapar vi motivation i vårt lag? Och vad är en rolig träning för dig? 5. Hur tycker du att en bra/motiverande tränare ska vara? Varje grupp ger några exempel som lyfts i storgrupp 6. Har du tidigare provat någon mentalträningsmetod? Avsluta med att testa en metod som passar bra. Vill du veta mer? Ta en titt på SISU:s boktips: Lek med tanken, Plate och Plate, 2008 Positiv självbild, Jag vill jag vågar jag kan. Ryberg, 2000 Tankens Kraft, Carlsson mfl, mentala metoder, Plate och Plate, 2005 Talangutveckling,
14 Attityd/Domare Syfte: Att prata sportsligt uppträdande, etik och moral 1. Dela in er i grupper med en ledare/tränare för varje grupp så att alla får möjlighet att komma till tals. 2. Börja sedan med att berätta att när man spelar match är det viktigt att vara full koncentrerar på spelet. Det gäller att lägga energin på rätt saker för att prestera sitt bästa och orka spela en hel match. I NHL ser man sällan en spelare offra energi genom att klaga på domaren. 3. Diskutera i grupperna: Varför tror ni att vissa spelare ibland kritiserar domares beslut under en match? Avbryt efter 5 minuter och lyft vad varje grupp pratat om. 4. Diskutera i grupperna: Vad får det för konsekvenser för laget när en eller flera spelare klagar på domaren? Efter 5 minuter avbryter ni och lyfter vad varje grupp pratat om. 5. Hur tycker ni vårt lag ska agera när vi blir arga på ett domslut? Varje grupp får säga två goda exempel. Skriv gärna upp exemplen och sätt upp i omklädningsrummet! Vill du veta mer? Ta en titt på SISU:s boktips: Världens bästa coach, Thompson,
15 Min förening Syfte: Att lära spelarna om hur en förening fungerar 1. Berätta lite om föreningens historia och gå igenom hur er förening är uppbyggd. Vilka grupper finns i föreningen? Exempel: Styrelse, Lag, Ledare, Ungdomsansvarig, Kansli etc. Förklara vad det innebär att det är en ideell förening och att de som är verksamma gör det för att det är roligt att vara med i en för ening. 2. Ge några exempel på vad man gör i en förening? Diskutera i grupper och lyft. Exempel: Spelar matcher, Går utbildningar, Tränar, Har kul, etc 3. Varför tycker du man ska vara med i vår förening? Vad tycker du är det bästa med vår förening? Diskutera i grupper. 4. Förklara att det är viktigt att vi medlemmar tillsammans hjälper till att göra föreningen ännu bättre. Ge några förslag på hur vill ni att föreningen ska bli bättre? 5. Uppmana laget att gå in på hemsidan och läs om föreningen. 6. För vidare det ni har kommit fram till styrelsen. Vill du veta mer? Ta en titt på SISU:s lästips: Idrottens föreningslära Klubbens hemsida 14
16 Världens bästa metoder! SISU Idrottsutbildarna tipsar om metoder som du kan använda i laget/ gruppen FÄRGHAV Övningen används när man vill att alla snabbt skall se vad gruppen anser kring en fråga. Varje deltagare behöver en grön, en gul och en röd lapp. En person läser ett antal påståenden. Deltagarna tar själv ställning till påståendet och bestämmer sig snabbt för en färg. De som i huvudsak håller med visa upp den gröna lappen. De som är tveksamma visar den gula lappen. De som inte håller med visar den röda lappen. Att tänka på: Ge tydliga påståenden utan negation Börja med ett uppvärmningspåstående Glöm inte att besöka vår hemsida för senaste nytt! 15
17 Världens bästa metoder! SISU Idrottsutbildarna tipsar om metoder som du kan använda i laget/ gruppen ÅSIKTSKORT Åsiktskorten används för att göra bedömningar kring en fråga. Man kan använda texterna Stämmer inte alls Stämmer till viss del Stämmer till stor del Stämmer helt Man kan använda siffrorna 1. (sämsta betyg) (bästa betyg) Man kan använda glada/ledsna ansikten Jätteglad mun Mindre glad mun Neutral mun Ledsen mun Börja med att göra klart hur siffrorna/ texten/ansikten skall användas. Därefter presenterar du påståendet. Var och en i gruppen funderar och tänker till enskilt och lägger därefter sitt svar med baksidan upp. När alla är klara vänds korten upp samtidigt. Gruppen diskuterar, förklarar och motiverar de olika svaren. Att tänka på: Gruppdiskussionen är det viktiga Glöm inte att besöka vår hemsida för senaste nytt! 16
18 Världens bästa metoder! SISU Idrottsutbildarna tipsar om metoder som du kan använda i laget/ gruppen HETA STOLEN Övningen går ut på att lära känna varandra i gruppen, att våga bekräfta en värdering offentligt samt att ta ställning till olika frågor. Deltagarna sitter i ring. Ledaren har förberett påståenden kring ett ämne. Om man instämmer i påståendet reser man sig upp och byter plats med någon annan som tydligen också instämde. Om man inte instämmer på påståendet sitter man kvar. Om man inte hinner ta ställning då sitter man kvar. Ledaren får fördela ordet så att deltagarna får motivera varför man reste sig respektive satt kvar i den här frågan. Att tänka på: Ge tydliga påståenden, ej negation Glöm inte att besöka vår hemsida för senaste nytt! 17
19 Världens bästa metoder! SISU Idrottsutbildarna tipsar om metoder som du kan använda i laget/ gruppen 4-HÖRN Detta är en övning som passar bra när man har ett problemområde som det finns olika lösningar kring. Övningen utgår från en fråga eller ett problem. Ledaren formulerar tre olika förutbestämda svar/lösningar och varje hörn i rummet representerar en lösning. Det fjärde hörnet bör alltid vara öppet för egna förslag. Deltagarna tar ställning till påståendet genom att ställa sig i det hörn som bäst motsvarar ens åsikt. Deltagarna får sedan hörnvis motivera för varandra varför man placerade sig just där. De övriga får då lyssna och får chansen att värdera om sitt eget svar. När man lyssnat rummet runt får varje individ chansen att byta hörn efter att ha tagit del av någon annans åsikter. Att tänka på: Alltid ett hörn öppet Svarsalternativen skall vara olika Glöm inte att besöka vår hemsida för senaste nytt! 18
Exempel på lärgrupper med AKTIVA
Exempel på lärgrupper med AKTIVA Skapa utbildning i världsklass! Idrottsrörelsen har drygt 3 miljoner medlemmar och är vårt lands största och kanske viktigaste folkrörelse. Idrottens vision är; Svensk
Läs merDiskutera i ert lag. Innehåll. Vårt lag 3 Laganda 4 Fair Play 5 Självkänsla 6 Kost och sömn 7 Målsättning 8 Attityd 9 Doping 10
LAGHÄFTET 13-16 år Diskutera i ert lag I häftet har vi samlat diskussionsfrågor med olika teman som passar att diskutera i mindre grupper. Tanken är att man ska jobba lagvis och gå igenom ett tema vid
Läs mer11 år. Spelarutbildning
11 år Spelarutbildning Spelarutbildning Målgrupp P 11 och F 11 Genomförande Dela upp laget i 4 5 grupper en vuxen i varje grupp som ledare. En anmälningslista för varje grupp. Ni behöver inte arbeta igenom
Läs merwww.sisuidrottsutbildarna.se/orebro
Face to Face Skapa utbildning i världsklass! Idrottsrörelsen har drygt 3 miljoner medlemmar i Sverige och är landets största och kanske viktigaste folkrörelse. Idrottens vision är: Svensk idrott världens
Läs merAnvänd häftet som stöd för att utbilda och utveckla golfarna i din förening.
Skapa utbildning i världsklass! Idrottsrörelsen har drygt 3 miljoner medlemmar i Sverige och är landets största och kanske viktigaste folkrörelse. Idrottens vision är: Svensk idrott världens bästa! Visionen
Läs merTill eftertanke för alla som gillar hockey. Bilden är hämtad från http://sv.wikipedia.org/wiki/fil:marcus_vinnerborg.jpg
Till eftertanke för alla som gillar hockey Bilden är hämtad från http://sv.wikipedia.org/wiki/fil:marcus_vinnerborg.jpg Face to face - Domarjävel! En av SISU Idrottsutbildningars utbildningsformer är lärgrupper.
Läs merInledning. Övning 1: Frågestund
Kamratskap Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen: Föreläsaren
Läs merÖSTERSUNDS FK AKADEMI
Senast reviderad januari 2016 ÖSTERSUNDS FK AKADEMI VERSION 2 Innehåll 4 2 Förord 4 3 Målsättning på planen... 4 4...och utanför planen 4 5 Värdegrund & Vision 4 7 Träningsavgift & Innehåll 4 9 Förväntningar
Läs merPedagogiskt material till föreställningen
Pedagogiskt material till föreställningen Pucko vs Milan Detta är ett material vars huvudsyfte är att fånga upp de teman och situationer som är en del av föreställningen. Målet är att skapa reflektion
Läs merUtvärdering 2015 deltagare Voice Camp
Utvärdering 15 deltagare Voice Camp 8 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 1 8 6 4 1 Ja Nej Varför eller varför inte? - Enkelt, jag älskar att sjunga och det är alltid kul att träffa nya vänner
Läs merNÄSETS SK:s VÄRDERINGAR
NÄSETS SK:s VÄRDERINGAR Värderingsdokumentet är ett komplement till vår Vinröda tråd som är klubbens strategiska inriktningsdokument. I Näsets SK är alla som vill, välkomna att spela fotboll. Vi bedriver
Läs merWorkshop ungdomar, 4 april 2013
Workshop ungdomar, 4 april 2013 Vad gör en bra basketspelare? Ambition Ambitiös Kondition Styrka Psyke Snabbhet/explosivitet Spelförståelse Engagemang Vilja Basketgrunder Lagkamrat o Tröstande o Inkluderande
Läs merstudiehandledning Studiehandledning VINNARE I DIN EGEN TÄVLING
studiehandledning Varför ett studiematerial? Jag vet inte hur många människor jag har jobbat med och coachat som läst alla utvecklingsböcker i världen, men de lever fortfarande inte det liv de vill eller
Läs merStockholms Fotbollförbunds projekt inom Idrottslyftet år 2015. Ansökan sker på IdrottOnline fr. o m 1 december 2014.
Utbildningsprojekt Alla ansökningar till Idrottslyftet ska göras i IdrottOnline och kräver att; 1. Föreningen måste ha aktiverat sin klubbsida på IdrottOnline. 2. Föreningen måste ha angett ordförande
Läs merInför föreställningen
LÄRARHANDLEDNING Tage Granit 2008 Inför föreställningen Förberedelser Innan man går med sina elever på teater är det alltid bra att prata igenom om hur det är att gå på teater och hur man uppför sig. Orka
Läs merIDÉ ACTION! Exempel på planering. Är du trött på att bara prata? Watch it! - Metoder för att GÖRA demokrati! watchitmalmolund.se
IDÉ ACTION! Exempel på planering Är du trött på att bara prata? Watch it! - Metoder för att GÖRA demokrati! watchitmalmolund.se Om workshopen Idé->Action! handlar om att uppleva känslan i kroppen av att
Läs merLärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg
sidan 1 Författare: Gertrud Malmberg Vad handlar boken om? Saras mamma ska ut och handla och Sara har inget att göra. Mamma föreslår att Sara ska ringa Maja som hon har sällskap med till skolan. Men mamma
Läs merBlå tråden är framtagen för att.
BLÅ TRÅDEN Uppdatering 2014-15 Blå tråden är framtagen för att. Ha en gemensam plattform att arbeta efter. Man får kontinuitet i verksamheten. Man får ett större samarbete mellan lagen och föreningen En
Läs mer1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.
1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på
Läs merVi är Talangfabriken. Bilaga till riktlinjer för spelare och föräldrar i Huddinge Hockeys Ungdomsverksamhet. Sid1
Sid1 Bilaga till riktlinjer för spelare och föräldrar i Huddinge Hockeys Ungdomsverksamhet. Vi är Talangfabriken. Dok.spelare/förälder bilaga riktlinjer version 3, 2014-05-28. Sida 2 Som de flesta vet
Läs merLikabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling Det här är Likabehandlingsplanen. Här kan du läsa vad du inte får göra i skolan. Det står också vad som är bra att göra. Alla elever och alla lärare
Läs merSkapa utbildning i världsklass! Face to face. Skapa utbildning i världsklass skapa världens bästa idrott!
Skapa utbildning i världsklass! Idrottsrörelsen har drygt 3 miljoner medlemmar i Sverige och är landets största och kanske viktigaste folkrörelse. Idrottens vision är: Svensk idrott världens bästa! Visionen
Läs merLadda för fotboll i Södertälje FK
Ladda för fotboll i Södertälje FK Guiden till hur DU ökar din prestationsförmåga genom att ge kroppen rätt energi - 1 - Innehåll Inledning sid 2 Frukost - det viktiga målet sid 3 Vilken frukosttyp är du?
Läs mer12 punkter till Fair Play
12 punkter till Fair Play Fotboll handlar om glädje! Det ska vara delad glädje alla ska få vara med på lika villkor. GOAL Fair Play handlar om hur man behandlar sina idrottskompisar så att alla ska känna
Läs merÖvning: Dilemmafrågor
Övning: Dilemmafrågor Placera föräldrarna i grupper med ca 6-7 st/grupp. Läs upp ett dilemma i taget och låt föräldrarna resonera kring tänkbara lösningar. Varje fråga kan även visas på OH/ppt samtidigt,
Läs merKREATIVA BÖNESÄTT. en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin
KREATIVA BÖNESÄTT en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin Information om materialet Till vem? I vår verksamhet är andakter en viktig del, men ibland är det
Läs merÖvning 1: Vad är självkänsla?
Självkänsla Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen: Föreläsaren
Läs merUtvecklingssamtal Spelare
Utvecklingssamtal Spelare Hemuppgift Fanna BK P/F Spelarutveckling. Detta är en hemuppgift som vi tränare vill att ni går hem och svarar på. Den tar max 10-15 minuter att göra. Lämna tillbaka uppgiften
Läs merFC Rosengårds fotbollspolicy. Information till föräldrar
FC Rosengårds fotbollspolicy Information till föräldrar Den bästa fotbollsutbildningen Vi på FC Rosengård är glada att välkomna dig och ditt barn till klubben. Vår målsättning är att ge ditt barn den bästa
Läs merSelektering och toppning. - Är det vad barnen vill?
Selektering och toppning - Är det vad barnen vill? 1 2 Idrotten vill fyra grundprinciper Glädje och gemenskap Demokrati och delaktighet Allas rätt att vara med Rent spel 3 Barndomen är ingen förberedelse
Läs merTema: 24-timmarsdygnet
Tema: Om våra barn mår bra, rör på sig, har goda mat- och sömnvanor, har de goda förutsättningar att utvecklas på ett positivt sätt och trivas med sig själva. Chansen är även stor att de fortsätter ha
Läs merIDROTTSKUNSKAP Handboll
Träff 1: Handbollstermer Vet du vad dessa elva viktiga handbollsord betyder? Avstämt skott Underarmskott Mittväxel Kantväxel Kantövergång 6-0 försvar 5-1 försvar Helkontring Speldjup Individuell teknik
Läs merBele Barkarby DJ Utvecklingssamtal 2015
Bele Barkarby DJ Utvecklingssamtal 2015 Markera endast 1 svar på varje fråga om inte annat anges Personlig målsättning 1. Vilka matcher vill du helst spela? a) DJ 1 b) DJ 2 c) JAS (Juniorallsvenskan) d)
Läs merFörslag på lektionsupplägg: Dag 1- en lektionstimme
MiniKonsulter Fångar upp elevernas naturliga kreativitet och nyfikenhet genom problemlösning i arbetslivet samt ökar elevernas naturliga intresse för problemlösning och innovationer. Skapar och bibehåller
Läs merFasta situationer under match. Johan Schoultz
Svenska Ishockeyförbundet Elitkurs (ETU) Fasta situationer under match Va f-n vad det som hände Johan Schoultz Handledare: Göran Lindqvist Sammanfattning Att kunna använda sig av vissa taktiska eller snarare
Läs merVad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.
Hej! Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen. Att prata med en ny person kan kännas nervöst även om man som ni redan har en hel del gemensamt. Därför finns den här guiden som ska
Läs merBarn för bjudet Lärarmaterial
SIDAN 1 Författare: Oscar K. Vad handlar boken om? Boken handlar om en kille och en tjej som brukar träffas och spela spel. En dag när de träffas, börjar de prata om barn och om hur barn blir till. De
Läs merLära känna varandra. För äldre barn kan man ställa sig upp och passa bollen med fötterna.
Tips Lära känna varandra Vid första träffen är det viktigt att man lär känna varandra. Det ger trygghet för hela gruppen och individen. Alla kommer också att lära sig namnen fortare vilket är bra för både
Läs merKattens Janssons månadsbrev
Kattens Janssons månadsbrev Okt-14 Hej föräldrar! Vi har fortfarande ett fokus på skogen och naturens härliga lekplats, dock är våra utflykter lite beroende på väder och vilka kläder barnen haft på sig
Läs merHjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok.
SCOUTMÖTET JAG SJÄLV OCH MINA SCOUTKOMPISAR Det är bra om du som ledare läser igenom detta innan mötet äger rum. Under dagens möte får scouterna tänka kring vad de själva och deras scoutkompisar är bra
Läs merUtvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande
Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande För att du ska trivas på jobbet och känna att du gör ett bra arbete behöver du kunna påverka din arbetssituation
Läs merManus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.
Pedagogens manus till BILDSPEL 3 KROPPEN OCH RÖRELSE 1. Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig. 2. Manus: Från 12 års
Läs merUTVECKLA SÅ UTVECKLAR NI ER FÖRENING!
UTVECKLA SÅ UTVECKLAR NI ER FÖRENING! HEJ! Föreningen eller klubben är en av de viktigaste grundstenarna i Socialdemokraterna. Det är den verksamhet som de flesta av våra medlemmar möter i sitt vardagsengagemang.
Läs merAtt höra barn och unga
Att höra barn och unga Barn och unga under 18 år har rätt att höras i frågor som handlar om dem. Vuxna, så som beslutsfattare, vårdnadshavare och rektorer, har en skyldighet att ta de ungas röster på allvar.
Läs mer7 steg från lagom till världsklass - 7 tips som berikar Ditt liv
7 steg från lagom till världsklass - 7 tips som berikar Ditt liv Lagom är bäst, eller? Om vi säger något tillräckligt ofta tenderar det ju att bli sant, eller hur? Jag gissar att Du, mer eller mindre medvetet,
Läs merJag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.
VAD ÄR PROBLEMET? Anna, 18 år, sitter i fåtöljen i mitt mottagningsrum. Hon har sparkat av sig skorna och dragit upp benen under sig. Okej, Anna jag har fått en remiss från doktor Johansson. När jag får
Läs merHar du funderat något på ditt möte...
Har du funderat något på ditt möte... med mig? Så vill jag bli bemött som patient inom psykiatrin. projektet Bättre psykosvård Har du sett rubriker som de här? troligen inte. De här rubrikerna är ovanligt
Läs merPolicy och Riktlinjer för Malmköpings IBF
Policy och Riktlinjer för Malmköpings IBF Vår policy beskriver vad vi vill med vår förening och vår verksamhet. Policyn utgör grunden för hur vi alla sedan ska agera i olika sammanhang. Malmköpings IBF
Läs merStyrdokument SSK-innebandy
INNEBANDY Styrdokument SSK-innebandy BARN/UNGDOM Varför: Alla medlemmar i Sandåkerns SK ska känna stolthet för sin förening och det ska vara önskvärt att bli medlem. Vi vill att barnen/ungdomarna ska få
Läs merUtvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande
Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande För att du ska trivas på jobbet och känna att du gör ett bra arbete behöver du kunna påverka din arbetssituation
Läs merBonusmaterial Hej Kompis!
Bonusmaterial Hej Kompis! Innehåll Min bok om vänskap framsida i färg 2 Hur man kan bli sams igen skylt i färg 3 Den gyllene regeln skylt i färg 4 Vi är alla olika boktips och uppgifter 5 7 Att känna sig
Läs merSVENSKA BÅGSKYTTEFÖRBUNDET. Modernt Fältskytte
SVENSKA BÅGSKYTTEFÖRBUNDET Modernt Fältskytte Fotograf Jari Hjerpe Studieplan Studieplan Inledning Modernt Fältskytte Välkomna till en gemensam stund kring bordet! Styrelsepaketet syftar främst till att
Läs merDatum: Ändring/revision: Initierad av:
Kärra HF Gul tråd Revisionshistoria Denna sida beskriver de ändringar/revisioner som gjorts i dokumentet. Revideras av styrelsen årligen. Datum: Ändring/revision: Initierad av: 2015-11-23 Version 2.0 Styrelsen
Läs merDiskussionsmaterial till Landslagets fotbollsskola 2009. Handledning. Nolltolerans
Handledning Vi hoppas att materialet ska stimulera både dig som ledare och barnen i din grupp att tillsammans hitta på egna ledstjärnor som passar er grupp. I en barnkulturgrupp är alla barn med och alla
Läs merBarns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen
Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn Lyssna på barnen 1 En tanke att utgå ifrån För att förstå hur varje unikt barn uppfattar sin specifika situation är det
Läs merStudiehandledning UNG LEDARE SISU IDROTTSBÖCKER
Studiehandledning UNG LEDARE SISU IDROTTSBÖCKER Ett stöd för skol-if Den här studiehandledningen är gjord som ett stöd för skolidrottsföreningar som vill arbeta med häftet Ung Ledare i studiecirkel. Metodiken
Läs merIdrottens föreningslära GRUND
1 Lärgruppsplan Idrottens föreningslära GRUND Att lära är att ge sig ut på en upptäcktsresa. Med denna lärgruppsplan som guide vill vi underlätta för dig och dina kollegor att upptäcka innehållet Idrottens
Läs mer> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN
HANDLEDNINGSMATERIAL Affischbild: Emilia Bergmark-Jiménez FÖR L Ä R A R E O C H A NDRA VUXNA > > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN >>VÄLKOMNA Vad kul att du valt att se Och ingen blev knivhuggen på
Läs merUtvärdering av föräldrakurs hösten 2013
Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013 - Har du verktyg för att bemöta din oroliga och nedstämda tonåring? Föräldrakursen oro/nedstämdhet är ett samarbete mellan Råd & stöd, Gamla Uppsala familjeenhet
Läs merInnehållsförteckning. Version
Yoksas väg Innehållsförteckning Version... 2 Förord... 1 Definition av Yoksas väg... 1 Policy för ledare i Yoksa... 2 Policy för utövare i Yoksa... 3 Policy för förädlar & anhöriga i Yoksa... 4 Taekwondo
Läs merStudiehandledning till Nyckeln till arbete
Studiehandledning till Nyckeln till arbete STUDIECIRKEL OM NYCKELN TILL ARBETE 2014 gav Handikappförbunden ut skriften Nyckeln till arbete. Den vänder sig till arbetssökande med olika funktionsnedsättningar
Läs merStort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial.
a g a l i b s g n i n v Ö Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial. Så här går övningarna till Här hittar du instruktioner för de olika övningarna. För att du enkelt ska
Läs merIntroduktionsutbildning för cirkelledare
Introduktionsutbildning för cirkelledare 1 Introduktion till utbildaren En gemensam introduktionsutbildning för cirkelledare som ska kunna användas av alla distrikt har tagits fram. Folkbildningsrådet
Läs merGruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
Läs merSNACKA OM JÄMSTÄLLDHET! Första dagen likabehandling. Allas rätt till integritet och likabehandling
Första dagen Första dagen Allas rätt till integritet och likabehandling Allas rätt till integritet och likabehandling 26 Första dagen Allas rätt till integritet och likabehandling Inget barn får diskrimineras
Läs merEn satsning på Barnfotbollen
En satsning på Barnfotbollen Framtaget av en arbetsgrupp bestående av föräldrar och ledare i samarbete med Upplands fotbollförbund och SISU Idrottsutbildarna Kontaktperson på Upplands FF: Chasmine Wahlberg
Läs merDefinition av indikatorer i Barn-ULF 2013
1(17) Barn-ULF 2014-06-19 Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013 Innehåll: Barn 10-18 år... 1 Barns arbetsmiljö och inflytande i skolan... 1 Barns ekonomi och materiella resurser... 3 Barns fritid och
Läs merVarför är jag domare. Roller och förväntningar
Domarskap Steg1 1 2 Varför är jag domare Två domare reagerar inte lika i en likartad situation under matchen. Två människor är inte lika. Alltså finns det inget facit till hur vi bör förbereda oss inför
Läs merDiskussionskarusellen
Diskussionsmetod Pedagogisk personal Övrig personal Elevgrupper Fsk Gsk Gy Från 35 minuter Från 6 personer är en brainstormande övning som gör alla deltagare aktiva. Metoden är effektiv, deltagaraktiv
Läs merSå bra är ditt gymnasieval
Så bra är ditt gymnasieval fakta om kvaliteten på alla program och skolor w sidan 4: programmen som ger jobb 6: de gör mest för att alla elever ska nå målen 8: utbildningarna med högst betyg 10: skolorna
Läs merPositiva pedagoger och kreativa arbetslag i förskolan. Susanne Bogren och Nanna Klingen
Positiva pedagoger och kreativa arbetslag i förskolan Susanne Bogren och Nanna Klingen Det lustfyllda samarbetet I ett kreativt arbetslag får alla pedagoger som arbetar tillsammans i barngruppen samma
Läs merNära smågrupp JAKOBS BREV ETT BIBEL OCH SAMTALSMATERIAL FÖR SMÅGRUPPER
Nära smågrupp JAKOBS BREV ETT BIBEL OCH SAMTALSMATERIAL FÖR SMÅGRUPPER I ETT SAMARBETE MED FÖRSAMLINGSPROGRAMMET I EVANGELISKA FRIKYRKAN, HYLLIE PARKS FOLKHÖGSKOLA OCH STUDIEFÖRBUNDET BILDA 2 Nära smågrupp
Läs merLärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén
SIDAN 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om Ronja. En dag får hon ett meddelande på Facebook av Lisa i klassen. Det står bara Tjockis! Ronja vill vara kompis med Lisa.
Läs merSammanställning av besöksenkät på familjecentralerna i Nyköping. Undersökningsperiod november 2012
Sammanställning av besöksenkät på familjecentralerna i Nyköping Undersökningsperiod november 2012 Sammanställning februari/mars 2013 Dnr 2/19 Innehållsförteckning Inledning... 3 Syfte och mål... 3 Sammanfattning
Läs merDemokratifesten. årsmöte för lokalgruppen
Demokratifesten årsmöte för lokalgruppen 2014 2015 Guiden är till våra lokalgrupper så att de kan genomföra demokratiska, inkluderande och roliga demokratifester. Till guiden finns ett flertal mallar och
Läs merKARTLÄGGNING INFÖR OCH UNDER INDIVIDPLAN
KARTLÄGGNING INFÖR OCH UNDER INDIVIDPLAN Till dig som förälder/annan vuxen Inom Barn- och ungdomshabiliteringen ser vi det som viktigt att barnen och ungdomarna får vara delaktiga så mycket som möjligt
Läs merGod morgon Z, Hoppas du kunnat sova. Det blev ju litet jobbigt igår, och jag tänkte att jag kanske kan försöka förklara hur jag ser på det som hände och på hur vi har det i ett brev. Jag gissar att du
Läs merLIRA BOLL I. Din lokala fotbollsförening
LIRA BOLL I Din lokala fotbollsförening Vilka mål har du för ditt barns idrottande? Bli en duktig idrottare Lära sig att samarbeta, få lagkänsla Vinna Få ökat självförtroende Lära sig hantera motgångar
Läs merAtt ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:
Att ge feedback Detta är ett verktyg för dig som: Vill skapa ett målinriktat lärande hos dina medarbetare Vill bli tydligare i din kommunikation som chef Vill skapa tydlighet i dina förväntningar på dina
Läs merVi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra och Lollo som ska träna sina krångelhänder så de blir hjälparhänder!
Barn mår bra av att veta En del barn har en hand som fungerar bra och en hand som är svårare att använda. Då kan man behöva träna den hand som är lite svårare att använda. Det finns en träningsmetod som
Läs merAtt skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas
52 56 57 57 59 59 61 61 63 64 64 65 67 67 76 77 77 79 80 83 86 87 89 91 93 95 Seriesamtalets andra möjligheter Sammanfattning Seriesamtal Sociala berättelser Vad är en Social berättelse? För vilka personer
Läs mer>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus
>>HANDLEDNINGSMATERIAL FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA >>SYSTRAR Affischbild: Pia Nilsson Grotherus >>VÄLKOMNA Vad kul att du har valt att se Systrar på Uppsala stadsteater med din klass. Vi är stolta över
Läs merBarn- och ungdomsfotboll. i Hälsingland. Så spelar vi 9-mannafotboll
Barn- och ungdomsfotboll i Hälsingland Så spelar vi 9-mannafotboll 1 Lagom stor plan Lagom många spelare Bättre och mer utvecklande spel Spela, lek och lär, är mottot för all barn- och ungdomsfotboll.
Läs merIdrottspsykologi. OBS, du frågar din tränare angående termer som du inte förstår och övningar till att träna dina mentala färdigheter.
Idrottspsykologi OBS, du frågar din tränare angående termer som du inte förstår och övningar till att träna dina mentala färdigheter. Jag har missat mer än 9000 skott i min karriär, Jag har förlorat nästan
Läs merUtvärdering 2015 deltagare Filmkollo
Utvärdering 2015 deltagare Filmkollo 284 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 100 80 60 40 20 0 99 1 Ja Nej Varför eller varför inte? - Vi har gjort roliga och väldigt varierade saker! - För att
Läs merSamtal om tobak i skolan
Samtal om tobak i skolan Margareta Pantzar www.psykologermottobak.org Sotis-manualen Metoden i Samtalet om tobak (SOTIS) i skolan togs fram för att stödja, strukturera och effektivisera dialogen kring
Läs merFramtidstro bland unga i Linköping
Framtidstro bland unga i Linköping Lägg in bild om det finns någon! Författare: Saimon Louis & Hanne Gewecke 3 augusti 2015 2 Innehåll Inledning... 3 Bakgrund... 3 Syfte... 3 Metod... 3 Resultat från intervjuerna...
Läs merViktigt att ta kontroll över samtalet från början:
Ta hand om blivande kunder i sex steg (Peter Dahl) Viktigt att ta kontroll över samtalet från början: Det viktiga är att Du avhandlar nedanstående 6 punkter som skall avhandlas MED DINA EGNA ORD, inte
Läs merRapport. Grön Flagg. Rönnens förskola
Rapport Grön Flagg Rönnens förskola Kommentar från Håll Sverige Rent 2012-08-24 08:18:54: Ni har på ett mycket kreativt och varierat sätt jobbat med ert tema. Ni har anpassade och engagerande aktiviteter
Läs merOrolig för ett barn. vad kan jag göra?
Orolig för ett barn vad kan jag göra? Rädda Barnen 2016 Formgivning: Rädda Barnen Foto: Oskar Kullander Upplaga: 4 000 ex Artikelnummer: 11505 ISBN: 978-91-7321-366-0 Barn i utsatta situationer behöver
Läs merKiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31
KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31 Välkommen att besvara undersökningen! Skolans användarnamn: Kartläggningslösenordet: Logga in till undersökningen KiVa Skola situationskartläggningen
Läs merlaget? Viktiga frågor för vuxna inom barn- och ungdomsidrotten
Toppa laget? Viktiga frågor för vuxna inom barn- och ungdomsidrotten Är det vanligt att barn- och ungdomslag toppas? * Vad säger barnen som spelar eller slutat spela i lag som toppats och hur resonerar
Läs mer- 1 - 3 Ovanliga Tips till ett Smalare Liv av Seif Fendukly 2012. Alla rättigheter förbehålls.
- 1 - - 2-3 Ovanliga Tips till ett Smalare Liv Av Seif Fendukly Användarvillkor I den här guiden presenterar författaren information om muskler, fysiologi och kostråd. All information presenteras enbart
Läs merTopboy SKOLMATERIAL. Men hur fan ska man orka byta liv? Amputera bort allt. Och vad ska jag göra istället? Jag är ju den jag är.
SKOLMATERIAL Topboy - en huliganberättelse - Vi älskar att slåss, vi hymlar inte med det. Det är det vi är bra på. Slå först och slå hårdast! Ur föreställningen Topboy Men hur fan ska man orka byta liv?
Läs merBerättarstunden. Termin 4: Bibeltelefonen. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial
Berättarstunden - levande berättelser från Bibeln Termin 4: Bibeltelefonen Söndagsskolmaterial Innehåll Termin 4 Bibeltelefonen Förord Beskrivning Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5 Lektion
Läs merPresentera kursledarna Ge deltagarna möjlighet att presentera sig (9 min)
Presentera kursledarna Ge deltagarna möjlighet att presentera sig (9 min) 1 Gå igenom agenda Var tydlig med praktikaliteter (toaletter, lokal för fika etc.) (2 min) 2 Gå igenom kursens utgångspunkter med
Läs merVälkommen till AFG. BBK:s ungdomsverksamhet skall skapa förutsättningar för alla att vara med och utvecklas till så bra fotbollsspelare som möjligt.
Välkommen till AFG Bagarmossenmodellen BBK:s ungdomsverksamhet skall skapa förutsättningar för alla att vara med och utvecklas till så bra fotbollsspelare som möjligt. Fysisk utveckling BBK:s ungdomsverksamhet
Läs merLeken att tänka på vid lektillfällen
Leken att tänka på vid lektillfällen Man slutar inte att leka för att man blir gammal - man blir gammal för att man slutar att leka! / George Bernard Shaw Play is the first eductor / Baden -Powell Varför
Läs merKursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret 12-13 Klass: SPR2
8 Mycket bra Bra Dåligt Mycket dåligt EAS 1. Hur var ditt första intryck av denna kurs? Mycket bra 6 21 Bra 21 75 Dåligt - - Mycket dåligt 1 4 EAS - - Antal EAS:. Antal svarande: 28. Mv: (Skala 1) = 78,57
Läs merVälkommen Till Kryssets förskola 2015
Välkommen Till Kryssets förskola 2015 Informationsfolder Kryssets förskola 2014-2015 Välkommen till Kryssets förskola Vision Vi utbildar världsmedborgare Vi är världen, världen är vi. Kryssets förskola
Läs mer