Redovisning löpande prefektbeslut

Transkript

1

2

3 Redovisning löpande prefektbeslut Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för musik och bild Prefektens beslutsmöte Ärende Sökande/kontaktperson Beslut Datum Dnr. 2017/ Dnr. (lämnad till HR) Dnr. 2017/ Dnr. 2017/ Dnr. 2017/ Kursplanerevision 1MUÄ16, avser litteraturförändring Anställning som adjunkt i konst- och bildvetenskap, avser tjänst 50% Inställande av kurstillfälle vt 2018, kurskod 1MG200 Inställande av kurstillfälle vt 2018, kurskod 2MU910 Inställande av kurstillfälle vt 2018, kurskod 1BD211 Liselotte Törngren Franzén Fastställd Kristina Sjögren Beslutad Liselotte Törngren Franzén Beslutad Dan Alkenäs Beslutad Bo Uggla Beslutad (2)

4 2 (2)

5 Bilaga Dnr: 2017/ Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för musik och bild MB Examinatorer VT18 Bildpedagogik/konst- och bildvetenskap 1BD014 Lena Richert 1BD107 Lena Richert 1BD120 Lena Richert sommarkurs 1BD130 Eva Cronquist 1BD131 Lars Nordblom 1BD133 Lars Fager 1BD203 Anders Olsson 1BD204 Anders Olsson 1BD205 Lars Nordblom 1BD210 Bo Uggla 1BD211 Bo Uggla 1BD304 Lars Nordblom 1BD304 Lars Nordblom 1BP713 Maria Stam 1BP714 Maria Stam 1BP715 Ann Olbers Croall 1BPÄ04 Maria Stam 1DD112 Bo Uggla 1DD150 Lars Fager 1FL014 Lena Richert 1GN239 Lena Richert 1KD103 Maria Carlgren 1KD104 Maria Carlgren 1KD151 Johanna Rosenqvist 1KD152 Johanna Rosenqvist 1KD153 Kristina Sjögren 1KD155 Kristina Sjögren 1KD156 Linda Fagerström 1KL801 Eva Kjellander Hellqvist 2BPÄ06 Eva Cronquist 2BPÄ32 Linda Fagerström 2BPÄ60 Maria Stam 2KL800 Johanna Rosenqvist 4GN05E Hans Sternudd Dekanbeslut 4KD100 Hans Sternudd Dekanbeslut 4KD101 Linda Fagerström Dekanbeslut 4KD102 Hans Sternudd Dekanbeslut 4KD103 Hans Sternudd Dekanbeslut 4KD104 Johanna Rosenqvist Dekanbeslut 1 (3)

6 4KD105 Linda Fagerström Dekanbeslut 4KD106 Linda Fagerström Dekanbeslut GO2393 Eva Cronquist Drama 1DF001 1DF025 1DF100 Ingela Trulsson-Sonnesjö Peter Lindskog Ingela Trulsson-Sonnesjö Musik/Musikpedagogik/Musikvetenskap 1FL004 1FL004 1FL015 1MG002 1MG01U 1MG13U 1MG46U 1MG110 1MG111 1MG200 1MG320 1MG321 1MG322 1MG323 1MU001 Anna Linge (Växjö) Lena Richert (Kalmar) Anna Linge Lotta Törngren Franzén Göran Nikolausson Göran Nikolausson Göran Nikolausson Göran Nikolausson Göran Nikolausson Liselotte Törngren Franzén Jan Carlsson Jan Carlsson Jan Carlsson Jan Carlsson Liselotte Törngren Franzén 1MU324 Mats Runberg 1MU500 (Växjö) Marcus Knutsson 1MU500 (Hultsfred) Percy Bergman 1MU501 1MU804 1MU805 1MU806 1MU807 1MU811 1MU812 1MU813 Marcus Knutsson Tobias Rydén Anders Rydholm Hans-Erik Holgersson Patrik Ahlm Anders Rydholm Anders Rydholm Patrik Ahlm 2 (3)

7 1MU900 Percy Bergman Vår samt sommar 1MUÄ16 Liselotte Törngren Franzén 1MV121 Eva Kjellander 1MV122 Karin Larsson Eriksson 1MV123 Linus Johansson 1MV124 Karin Hallgren 1MV125 Martin Knust 1MV151 Karin Eriksson 1MV338 Percy Bergman Vår samt sommar 1MV339 Hans-Erik Holgersson 1MV340 Hans-Erik Holgersson 1MV702 Martin Knust 1MV703 Percy Bergman 1MV705 Percy Bergman 2MG150 Pia Bygdéus 2MG200 Marcus Knutsson 2MU804 Anders Rydholm 2MU80E Hans-Erik Holgersson 2MU910 Dan Alkenäs sommar 2MUÄ10 Mikael Holmlund 2MUÄ14 Johan Wallin 2MUÄ18 Liselotte Törngren Franzén 4GN06E Dekanbeslut diskuteras 4MUÄ2E Lia Lonnert Dekanbeslut 4MV201 Karin Hallgren Dekanbeslut 4MV202 Karin Hallgren Dekanbeslut 4MV203 Karin Larsson Eriksson Dekanbeslut 4MV20E Karin Hallgren Dekanbeslut 4MV30E Karin Hallgren Dekanbeslut 4MV210 Martin Knust Dekanbeslut 3 (3)

8 Kursutbud HT 18, Terminstid: vecka Undervisn.for m Planerat antal Obl/friv tillfällen Start- vecka Slut- vecka Urval 1/2 Eft.antagn.- tal registrerade studenter Kontaktperson Kurskod Kursnamn Hp Ort Kurs- takt Kurs- tid Grupp Konst - och bildvetenskap/bildpedagogik 1BD100 Bild och bilddidaktik I V 100 DAG FRIS NML / Eva Cronquist 1BD101 Bild och bilddidaktik II V 100 DAG FRIS NML / Eva Cronquist 1BD111 Screentryckskurs 7.50 K Lena Richert 1BD130 Ateljéarbete i förskolan med inspiration från Reggio Emilia BD131 Foto och presentation, dokumentation och gestaltning i pedagogiskt BD204 Digital illustration V 50 DAG FRIS NML / Anders Olsson 1BD205 Foto/digital bildredigering V 50 DAG FRIS NML / Lars Nordblom 1BD210 Digital bildbehandling 7.50 K 25 ING FRIS DST 0/ / Bo Uggla EN 1BD210 Digital bildbehandling 7.50 K 25 ING INTERN. DST 0/ / Bo Uggla EN 1BD210 Digital bildbehandling 7.50 K 25 ING UTBYT DST 0/ Bo Uggla EN 1BD211 1BD213 Fördjupningskurs i 3D grafik V 50 ING FRIS DST 0/ / Anders Olsson 1BP700 Bildpedagogik I, grundkurs V 100 DAG FRIS NML /7 7 6 Maria Stam 1BP700 Bildpedagogik I, grundkurs K 100 DAG FRIS NML /7 7 5 Maria Stam 1BP706 Narrativa möten i skola och kultur K Lena Richert 1BP715 Art and Art Education - Dialogical and Intercultural Perspectives 7.50 V 50 DAG FRIS NML / Ann- Sofie Olbers Croall EN 1BP715 Art and Art Education - Dialogical and Intercultural Perspectives 7.50 V 50 DAG INTERN. NML / Ann- Sofie Olbers Croall EN 1BP715 Art and Art Education - Dialogical and Intercultural Perspectives 7.50 V 50 DAG UTBYT NML Ann- Sofie Olbers Croall EN 1BPÄ02 Bildpedagogik I - inriktning mot arbete i gymnasieskolan K 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Maria Stam 1DD100 Form och design I K 100 DAG FRIS NML / Lars Fager 1DD112 Typografi, form och grafiska verktyg K 50 ING FRIS DST 0/ / Bo Uggla 1DD115 Grafiska Designverktyg 7.50 K 25 EM FRIS NML Bo Uggla 1FL004 Estetiska lärprocesser i förskolan 7.50 K 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Lena Richert 1GN019 Bildpedagogik - för grundlärare med inr mot arbete i åk 4-6 och grund30.00 V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Maria Stam 1GN239 Praktiska och estetiska ämnen för undervisning i förskoleklass och års7.50 K 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Lena Richert 1GN245 Bildpedagogik - för grundlärare med inr mot arbete i åk 4-6 och grund30.00 K 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Maria Stam 1KD101 Konst- och bildvetenskaplig teori och metod 7.50 V 50 ING FRIS DST 0/ / Linda Fagerström 1KD102 De tidiga världskulturerna till V 50 ING FRIS DST 0/ / Linda Fagerström 1KD800 Från kyrkorum till dagens gallerier 7.50 V 50 DAG KGKUL (HT18) NML Platsgaranti Platsgaranti 22 Linda Fagerström 1KD801 Gestaltad miljö 7.50 V 50 DAG KGKUL (HT18) NML Platsgaranti Platsgaranti 22 Johanna Rosenqvist 1KD802 Konst- och bildvetenskaplig teori och metod 7.50 V 50 DAG KGKUL (HT17) NML Platsgaranti Platsgaranti 7 Linda Fagerström 1KD803 En kritisk blick på konsthistoria, tematiska studier 7.50 V 50 DAG KGKUL (HT17) NML Platsgaranti Platsgaranti 7 Linda Fagerström 1KD804 ny kurs 2BP72E Bildpedagogik III, kandidatkurs V 100 DAG FRIS NML / BPÄ01 Bildpedagogik III inriktning mot arbete i grundskolans årskurs V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Eva Cronquist 2BPÄ02 Bildpedagogik III med verksamhetsförlagd utbildning (ämne 1) - inrik15.00 V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Maria Stam 2BPÄ04 Bildpedagogik III med verksamhetsförlagd utbildning (ämne 1) - inrik15.00 K 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Maria Stam 2BPÄ12 Bildpedagogik IV - inriktning mot arbete i gymnasieskolan V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Eva Cronquist 2BPÄ24 Bildpedagogik III med verksamhetsförlagd utbildning (ämne 1) - inrik15.00 V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Maria Stam 2BPÄ2E Bildpedagogik III med verksamhetsförlagd utbildning (ämne 2) - inrikt15.00 V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Eva Cronquist 2BPÄ34 Bildpedagogik, självständigt arbete, grundnivå (ämneslärarexamen m15.00 V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Hans Sternudd 2BPÄ4E Bildpedagogik, fördjupning konst- och bildvetenskap III - inriktning m V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Maria Stam 2KD10E Bildpedagogik, konst- och bildvetenskap, självständigt arbete, grundn15.00 V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Linda Fagerström 2KD10E Konst- och bildvetenskap III V 100 DAG FRIS NML / Hans Sternudd 4BPÄ1E Konst- och bildvetenskap III V 100 DAG KGKUL (HT15) NML Platsgaranti Platsgaranti Hans Sternudd 4BPÄ2E Bildpedagogik IV, självständigt arbete, avancerad nivå (ämneslärarexa15.00 V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Hans Sternudd 4BPÄ2E Bildpedagogik VI, inkl självständigt arbete, avancerad nivå V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti 4KD100 Bildpedagogik VI, inkl självständigt arbete, avancerad nivå K 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti 4KD101 Konst- och bildvetenskap IV V 100 ING FRIS DST 0/ / Linda Fagerström 4KD102 Konstvärldar I, offentlig konst 7.50 V 50 ING FRIS DST 0/ / Linda Fagerström 4KD103 Konstpedagogik I 7.50 V 50 ING FRIS DST 0/ / Eva Cronquist 4KD104 Visuell kultur I 7.50 V 50 ING FRIS DST 0/ / Linda Fagerström 4KD105 Design och hantverk I 7.50 V 50 ING FRIS DST 0/ / Johanna Rosenqvist 4KD106 Samtida konst I 7.50 V 50 ING FRIS DST 0/ / Linda Fagerström 4KD111 Ny kurs GO2393 Konstkritik I 7.50 V 50 ING FRIS DST 0/ / Linda Fagerström Undervisni ngs- språk

9 GO2393 Examensarbete - Bilddidaktik V 50 DAG FRIS NML /1 1 1 Hans Sternudd GO2394 Examensarbete - Bilddidaktik V 50 BLA FRIS DST 3/ / Eva Cronquist GO2394 Examensarbete - Bilddidaktik V 100 BLA FRIS DST 3/ /1 0 1 Eva Cronquist GO2394 Examensarbete - Bilddidaktik V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Eva Cronquist Examensarbete - Bilddidaktik V 100 ING LÄR DST 0/ Platsgaranti Platsgaranti Hans Sternudd Kurskod Undervisn.for m Obl/friv tillfällen Startvecka Slutvecka Urval 1/2 Eft.antagn.tal Planerat antal registrerade studenter Kontaktperson Drama Kursnamn Hp Ort Kurs- takt Kurs- tid Grupp 1DF001 1DF020 Drama IA K 50 KVÄ FRIS NML / Ingela Trulsson- Sonnesjö 1DF025 Teater - från idé till färdig föreställning K 50 VSL FRIS NML / Ingela Trulsson- Sonnesjö 1DF025 Muntlig presentationsteknik 3.00 K 33 EM FRIS NML Peter Lindskog 1DF100 Muntlig presentationsteknik 3.00 K 33 EM FRIS NML Peter Lindskog Drama I K 100 DAG FRIS NML / Ingela Trulsson- Sonnesjö Undervisni ngsspråk Kurskod Undervisn.for m Obl/friv tillfällen Startvecka Slutvecka Urval 1/2 Eft.antagn.tal Planerat antal registrerade studenter Kontaktperson Musik/Musik Kursnamn Hp Ort Kurs- takt Kurs- tid Grupp 1FL004 1FL004 Estetiska lärprocesser i förskolan 7.50 V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti 1FL015 Estetiska lärprocesser i förskolan 7.5 K 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti 1GN021 Fördjupning av estetiska lärprocesser - Musik, dans och rörelse i försk15.00 V 75 BLA LÄR DST Platsgaranti Platsgaranti Birgitta Glemne 1GN021 Musik - för grundlärare med inr mot arbete i åk 4-6 och grundlärare m30.00 V 100 DAG FRIS NML / Liselotte Törngren - Franzén 1GN024 Musik - för grundlärare med inr mot arbete i åk 4-6 och grundlärare m30.00 V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Liselotte Törngren - Franzén 1KV102 Praktiska och estetiska ämnen för undervisning i förskoleklass och års7.50 V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Liselotte Törngren - Franzén 1KV102 Music and visual arts 7.50 V 100 DAG FRIS NML Martin Knust 1MG001 Music and visual arts 7.50 V 100 DAG UTBYT NML Martin Knust 1MG01U Musik I - inriktning mot arbete i årskurs V 100 DAG FRIS NML / Liselotte Törngren - Franzén 1MG110 Musik för fritidspedagoger eller motsvarande, 30 hp (1-30hp) - ingår V 50 BLA Lärarlyftet DST 6/ Göran Nikolausson 1MG13U Musik i skolans tidiga år I, 1-15 hp V 50 BLA FRIS DST 3/ / Göran Nikolausson 1MG200 Musik för lärare åk 1-3, 30 hp (1-30 hp) - ingår i Lärarlyftet II V 50 BLA Lärarlyftet DST 6/ Göran Nikolausson 1MG320 Musik i förskolan 7.50 V 25 KVÄ FRIS NML / Lotta Törngren- Franzen 1MG321 Bruksgitarr I 7.50 K 25 ING FRIS DST 0/ / Jan Carlsson 1MG322 Bruksgitarr II 7.50 K 25 ING FRIS DST 0/ / Jan Carlsson 1MG323 Brukspiano I 7.50 K 25 ING FRIS DST 0/ / Jan Carlsson 1MG46U Brukspiano II 7.50 K 25 ING FRIS DST 0/ / Jan Carlsson 1MG79U Musik för lärare, åk 4-6, 30 hp (1-30 hp) - ingår i Lärarlyftet II V 50 BLA Lärarlyftet DST 6/ Göran Nikolausson 1MU120 Musik för lärare åk 7-9, 90 hp (1-90 hp) - ingår i Lärarlyftet II V 100 BLA Lärarlyftet DST 9/ Göran Nikolausson 1MU121 Musikteori och gehör 3.00 V KGSWP (HT18) Patrik Ahlm 1MU122 Songwriting I 6,00 V KGSWP (HT18) Patrik Ahlm 1MU123 DAW- kunskap 7,50 V KGSWP (HT18) Patrik Ahlm 1MU324 Ackordinstrument och sång I 3.00 V KGSWP (HT18) Patrik Ahlm 1MU500 Låtinspelning med digitala verktyg K 50 ING FRIS DST 0/ / Mats Runberg 1MU500 Musikproduktion I V 50 EM FRIS NML / Marcus Knutsson 1MU501 Musikproduktion I V 50 ING FRIS DST 0/ / Marcus Knutsson 1MU501 Musikproduktion II Hultsfred 50 KVÄ FRIS NML / Percy Bergman 1MU800 ny kurs 1MU801 Musikproduktion II 15,00 V 50 ING FRIS DST 0/ / Marcus Knutsson Svenska 1MU802 Ljudproduktion I V 50 DAG KGMUK (HT18) NML Platsgaranti Platsgaranti Anders Rydholm 1MU803 Musikteoretiska verktyg I 7.50 V 25 DAG KGMUK (HT18) NML Platsgaranti Platsgaranti Hans- Erik Holgersson 1MU808 Ensemblemusicerande 7.50 V 25 DAG KGMUK (HT18) NML Platsgaranti Platsgaranti Anders Rydholm 1MU809 Fältstudier inom musikproduktion 7.50 V 100 DAG KGMUK (HT17) NML Platsgaranti Platsgaranti Karin Strinnholm Lagergren 1MU810 Musikproduktion i ett samhällsperspektiv 7.50 V 100 DAG KGMUK (HT17) NML Platsgaranti Platsgaranti Martin Knust 1MU900 Inriktningsstudier i musikproduktion V 100 DAG KGMUK (HT17) NML Platsgaranti Platsgaranti Patrik Ahlm 1MUÄ02 Musikjuridik i ett branschperspektiv - on line 7.50 V 25 ING FRIS DST 0/ / Percy Bergman 1MV100 Musik I inriktning mot arbete i gymnasieskolan V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Liselotte Törngren - Franzén Undervisni ngsspråk

10 1MV103 Musikvetenskap I V 100 DAG FRIS NML / Karin Larsson Eriksson 1MV103 Musikmiljöer i Europa genom tiderna V 100 DAG FRIS NML / Karin Hallgren 1MV106 Musikmiljöer i Europa genom tiderna V 100 DAG KGKUL (HT18) NML Platsgaranti Platsgaranti Karin Hallgren 1MV106 Vår tids musik och musikliv 7.50 V 50 ING KGMLJ 100% DST 0/ Platsgaranti Platsgaranti Usrsula Geisler 1MV111 Vår tids musik och musikliv 7.50 V 50 ING KGMLJ 50% DST 0/ Platsgaranti Platsgaranti Ursula Geisler 1MV111 Musik i film och TV 7.50 V 50 DAG FRIS NML / Karin Hallgren 1MV130 Musik i film och TV 7.50 V 50 DAG KGKUL (HT17) NML Platsgaranti Platsgaranti Karin Hallgren 1MV131 Hitlåtens historia från 1960 till idag 6,00 V KGSWP (HT18) Patrik Ahlm 1MV338 Musikalisk formstilistik och musikanalys I 6,00 V KGSWP (HT18) Patrik Ahlm 1MV338 Musikteori I 7.50 V 25 ING FRIS DST 0/ / Percy Bergman 1MV339 Musikteori I 7.50 V 50 ING KGKUL (HT17) DST 0/ Platsgaranti Platsgaranti Percy Bergman 1MV700 Musikteori II 7.50 V 25 ING FRIS DST 0/ / Hans- Erik Holgersson 1MV700 Audioteknologi V 50 ING KGMLJ 100% DST 0/ Platsgaranti Platsgaranti Marcus Knutsson 1MV704 Audioteknologi V 50 ING KGMLJ 50% DST 0/ Platsgaranti Platsgaranti Marcus Knutsson 1MV706 Musikbranschen 7.50 V 50 ING KGMLJ 50%+100% DST 0/ Platsgaranti Platsgaranti Percy Bergman 1MV950 Examensarbete för högskoleexamen i musik- och ljuddesign V 50 ING KGMLJ 50%+100% DST 0/ Platsgaranti Platsgaranti Eva Kjellander Hellqvist 1MV950 Social Media for Musicians and Artists I 7.50 V 50 ING FRIS DST 0/ / Eva Kjellander Hellqvist EN 1MV950 Social Media for Musicians and Artists I 7.50 V 50 ING UTBYT DST 0/ / Eva Kjellander Hellqvist EN 2MG01E Social Media for Musicians and Artists I 7.50 V 50 ING INTERNAT. DST 0/ / Eva Kjellander Hellqvist EN 2MG150 Musik III - inriktning mot arbete i årskurs V 100 DAG FRIS NML / MG210 Självständigt arbete i musikpedagogik V 50 DAG FRIS NML / Pia Bygdéus 2MU002 Bedömning för musikaliskt lärande I V 50 BLA FRIS DST 3/ / MU801 Musik IV - inriktning mot arbete i gymnasieskolan för obehöriga lärar V 100 BLA FRIS DST 3/ / Liselotte Törngren - Franzén 2MU802 Ljudproduktion IV 7.50 V 100 DAG KGMUK (HT16) NML Platsgaranti Platsgaranti Tobias Rydén 2MU803 Inriktningsstudier i musikproduktion II V 100 DAG KGMUK(HT16) NML Platsgaranti Platsgaranti Patrik Ahlm 2MU805 Metoder och arbetssätt för konstnärligt undersökande 7.50 V 100 DAG KGMUK (HT16) NML Platsgaranti Platsgaranti Hans- Erik Holgersson 2MU911 Musikproduktion för utbytesstudenter I V 100 DAG UTBYT NML Patrik Ahlm 2MUÄ08 Att skriva sångtexter på engelska 7.50 Stockholm 50 BLA FRIS DST 3/ / Dan Alkenäs 2MUÄ12 Musik, fördjupning I - inriktning mot arbete i gymnasieskolan V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Mikael Holmlund 2MUÄ16 Musik, fördjupning III - inriktning mot arbete i gymnasieskolan V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti 2MUÄ4E Musik III - inriktning mot arbete i gymnasieskolan V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Liselotte Törngren - Franzén 2MV10E Musik, fördjupning, självständigt arbete, grundnivå (ämneslärarexam15.00 V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Pia Bygdéus 2MV10E Musikvetenskap III, examensarbete V 100 DAG FRIS NML / Karin Larsson Eriksson 2MV10E Musikvetenskap III, examensarbete V 100 DST FRIS NML / Karin Larsson Eriksson 4MUÄ1E Musikvetenskap III, examensarbete V 100 DAG KGKUL (HT15) NML Platsgaranti Platsgaranti Karin Larsson Eriksson 4MV200 Music IV, självständigt arbete, avancerad nivå (ämneslärarexamen m V 100 DAG LÄR DST Platsgaranti Platsgaranti Karin Hallgren 4MV203 Perspektiv inom dagens musikforskning 7.5 hp V 50 DAG FRIS NML / Karin Hallgren 4MV203 Perspektiv på världsmusik 7.50 V 50 DAG FRIS NML / Karin Larsson Eriksson EN 4MV203 Perspektiv på världsmusik 7.50 V 50 DAG INTERNAT. NML / Karin Larsson Eriksson EN 4MV204 Teorier inom musikvetenskaplig forskning 7.50 V 100 DAG UTBYT DST Karin Larsson Eriksson EN 4MV20E Musikvetenskapliga teorier 7.5 V 50 DAG FRIS DST / Karin Hallgren 4MV30E Examensarbete i musikvetenskap V 50 DAG FRIS DST / Karin Hallgren 4MV30E GO2493 Examensarbete masternivå i musikvetenskap 15.0 V 50 DAG FRIS NML / Karin Hallgren GO2494 Examensarbete - musikdidaktik V 50 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Karin Hallgren Examensarbete - Musikdidaktik V 100 DAG LÄR NML Platsgaranti Platsgaranti Karin Hallgren

11 Dnr: 2017/ Kursplan Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för musik och bild 1MU812 Musikjuridik för musikproducenter, 15 högskolepoäng Music Law for Music Producers, 15 credits Huvudområde Musik Ämnesgrupp Musik Nivå Grundnivå Fördjupning G1N Fastställande Fastställd Senast reviderad av Fakulteten för konst och humaniora. Reviderade examinationsformer och kurslitteratur. Kursplanen gäller från och med vårterminen 2018 Förkunskaper Godkänt resultat på 50 hp i tidigare terminers kurser inom Musikproduktionsprogrammet 180hp. Mål Efter avslutad kurs ska studenten kunna: identifiera och analysera rättsligt material inom allmän och speciell avtalsrätt samt upphovsrätt, definiera rättsliga problem och diskutera samt tillämpa juridiska metoder för att lösa enklare juridiska problem, utreda och beskriva vilka konsekvenser den rättsliga regleringen inom ovannämnda rättsområden får för avtalsskrivning och avtalstolkning inom musikindustrin i ett nationellt och internationellt sammanhang, förklara och utreda vilka ekonomiska och affärsmässiga konsekvenser olika avtalskonstruktioner får för upphovsmän, artister och andra aktörer inom musikbranschen. Innehåll Kursen innehåller följande moment: utövares, upphovsmäns rättighetsområden, fonogramavtal, förlagsavtal, licens/masterdeal,

12 rättsfall inom musikjuridikområdet, internationella konventioner, allmän avtalsrätt, Collecting Societies, kommersiella aktörer inom musikbranschen, promotion marknadsföring i ett branschperspektiv, musik och Internet problem och möjligheter. Undervisningsformer Utbildningen bygger på de studerandes aktiva medverkan individuellt och i grupp. Undervisningen består av föreläsningar, praktiska tillämpningar, litteraturstudier, tematiska/projektinriktade studier och seminarier. Examination Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd. Den studerandes kunskaper och färdigheter bedöms genom skriftliga examinationer. För betyget Godkänd ska kursens mål vara uppnådda. Betygskriterier för betyget Väl godkänd meddelas skriftligen vid kursstart. Studerande som ej godkänts vid ordinarie examination ges möjlighet till omexamination i enlighet med universitetets lokala regler. Kursvärdering Under kursens genomförande eller i nära anslutning till kursen genomförs en kursvärdering. Resultat och analys av kursvärderingen ska återkopplas till de studenter som genomfört kursen och de studenter som deltar vid nästa kurstillfälle. Kursvärderingen genomförs anonymt. Kursvärderingen arkiveras enligt institutionens bestämmelser. Övrigt Eventuella merkostnader i samband med uppgifter eller dylikt bekostas av den enskilde studenten. Kurslitteratur och övriga läromedel Durmér/Johnsen, Lundquist & Lövander. Den svenska musikbranschen funktionerna, aktörerna och popundret. B uppsats. Music Management. BBS Kalmar Högskola, 26 s. Tillhandahålles via kursens lärplattform. Hillerström, Håkan. Juridik och avtal Musik och Event, Recito. 194 s. Senaste upplagan. Papadopoulou, Frantzekska & Skarp, Björn. (2017) Juridikens Nycklar, Wolters Kluwer Sverige AB, 287 s. ISBN Passman, Donald S. All you need to know about the music business. Viking. 544 s. Senaste upplagan. Kompendier tillhandahålles utav institutionen, ca 50 s. Referenslitteratur Maunsbach, U. & Wennersten, U. Grundläggande immaterialrätt. Malmö: Gleerups Utbildning AB. Senaste upplagan. 125 sidor. Stannow, Henrik & Hillerström, Håkan. Musikjuridik, CKM Förlag. 220 s. Senaste upplagan.

13 Dnr: 2017/ Kursplan Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för musik och bild 1MUÄ16 Musik II med verksamhetsförlagd utbildning (ämne 1) inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 30 högskolepoäng Music II for upper secondary school teachers, 30 credits Huvudområde Musikpedagogik Ämnesgrupp Utbildningsvetenskap praktisk estetiska ämnen Nivå Grundnivå Fördjupning G1F Fastställande Fastställd Senast reviderad av Fakulteten för konst och humaniora. Reviderad litteraturlista. Kursplanen gäller från och med vårterminen 2018 Förkunskaper 1MUÄ02 Musik I inriktning mot gymnasieskolan, 30hp eller motsvarande Mål Efter avslutad kurs ska studenten kunna: identifiera och analysera aspekter av lärarprofessionen i förhållande till ämnet och ämnets didaktik, diskutera, analysera samt göra ämnesdidaktiska ställningstaganden i relation till de verksamhetsområden utbildningen förbereder för, musicera på i klassundervisning förekommande instrument, inklusive röst och digitala verktyg, urskilja, beskriva och värdera kvaliteter i eget och andras musicerande samt formulera och kritiskt granska strategier för utveckling av dessa kvaliteter, planera, genomföra och utvärdera gruppundervisning i musicerande samt redogöra för hur denna undervisning bidrar till lärande och relaterar till läroplan, kursplaner, genus och mångfaldsaspekter samt samtida musikliv och musikhistoria. Delkurs 1: Musikpedagogisk grundkurs III, 7,5 hp Efter avslutad delkurs ska studenten kunna: instudera och leda gemensam sång i elevanpassad tonart såväl utan instrument

14 som från piano eller gitarr, redogöra för forskningsbaserade musikpedagogiska aspekter på planering, genomförande och utvärdering av musikundervisning, i dialog med studentkollegor analysera och exemplifiera kunskapskraven i musik i Lgr11 utifrån läroplanens övergripande mål och ämnets syfte samt utifrån egna musikaliska kvalitetsuppfattningar, med utgångspunkt i kursplanens syfte och centrala innehåll planera musikundervisning där kunskapsaspekter från kunskapskraven ska kunna utvecklas och bedömas, med ett ämnesrelevant språk beskriva och värdera kvaliteter i musicerande, musikskapandeoch musikaliskt kunnande samt utifrån dessa beskrivningar diskutera och planera undervisning för vidare lärande, i loggbok kontinuerligt dokumentera, reflektera över och utvärdera delkursens undervisning i relation till litteratur, egna tidigare erfarenheter och till dess relevans för musikundervisning i grundskolan, Delkurs 2. Verksamhetsförlagd utbildning I, 7,5 hp Efter avslutad delkurs ska studenten under handledning kunna: planera och genomföra undervisning som är ändamålsenlig samt anpassad till och begriplig för eleverna, i undervisning anpassa val av metoder, innehåll och materiel samt andra resurser i förhållande till målen med undervisningen och aktuell elevgrupp, utvärdera i vilken utsträckning målen med undervisningen har uppnåtts, bemöta elever och kollegor på ett sätt som överensstämmer med de grundläggande värderingarna i skolans styrdokument, i loggbok kontinuerligt dokumentera, reflektera över och utvärdera delkursens undervisning i relation till litteratur, egna tidigare erfarenheter och till dess relevans för musikundervisning i grundskolan, i sin undervisning uppvisa tillräckligt ämneskunnande. Dessutom ska studenten kunna: uppvisa för aktuell undervisning nödvändig och tillräcklig musikalisk kunnighet, relatera erfarenheter av egen och andras undervisning och lärande till musikpedagogisk teoribildning, göra en skriftlig pedagogisk planering och en beskrivande utvärdering av ett genomfört arbetsområde. Delkurs 3. Musikpedagogisk grundkurs IV, 7,5 hp Efter avslutad delkurs ska studenten kunna beskriva, kategorisera och diskutera olika musikpedagogiska praktiker och grundhållningar utifrån ett musikpedagogiskt forskningsperspektiv, ge exempel på nordisk musikpedagogisk forskning med relevans för musikundervisning i klass, med utgångspunkt i erfarenheter av eget musikaliskt och musikdidaktiskt lärande beskriva och jämföra möjligheter, svårigheter och framgångsvägar i dialog med medstudenter, granska metoder och läromedel som används i grundskolans musikundervisning i relation till Lgr11, till musikpedagogisk forskning samt med avseende på genusoch mångfaldsaspekter, beskriva och analysera det sena 1900 talets populärmusik och musikliv samt med korrekt språk och referenshantering genomföra en mindre jämförande litteraturstudie utifrån en välavgränsad frågeställning, reflektera över och diskutera frågor om etik, genus och mångfald i musikrelaterade sociala, kulturella och historiska sammanhang, inklusive sociala media.

15 Delkurs 4. Musikalisk grundkurs III, 7,5 hp Efter avslutad delkurs ska studenten kunna: individuellt musicera på klaviatur, gitarr, elbas, slagverk samt vokalt på nivå 2*, med ämnesrelevant språk beskriva och bedöma instrumentalt och vokalt musicerande, i samspel anpassa sitt musicerande på flera instrument på nivå 2*, med ämnesrelevant språk kommunicera kvalitetsomdömen och identifiera utvecklingsbehov i ensemblemusicerande, leda och repetera ensemblemusicerande på nivå 1*, i musicerande tillämpa samt beskriva musikalisk form och struktur i olika sammanhang på nivå 2*, använda digitala verktyg för arrangering och eget musikskapande på nivå 2*. Kunnighetsnivåer (1 5) preciseras i studieguiden Innehåll Kursen består av fyra delkurser. Delkurs 1 Musikpedagogisk grundkurs III 7,5 högskolepoäng Delkursen innehåller följande moment: Egen sång till transponerande visackompanjemang på bruksinstrument. Att instudera och leda musicerande och musikskapande i grupp. Musikdidaktiska perspektiv och positioner. Beskrivning och bedömning av musikaliska kvaliteter och musikalisk kunnighet. Kollegialt genomförd analys, tolkning och gestaltning av Lgr 11:s kursplan i musik. Lektionsplanering med syfte att möjliggöra bedömning för lärande. Musikpedagogiska perspektiv på denna kurs som helhet och som del i musiklärarutbildningen. Delkurs 2 Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I 7,5 högskolepoäng Delkursen innehåller följande moment: Deltagande i skolans dagliga verksamhet. Observation av undervisningssituationer och reflektion kring dessa i relation till musikpedagogisk teoribildning och forskning. Diagnostiska samtal om elevers kunnighet och lärandebehov. Pedagogisk planering, genomförande och utvärdering av egen undervisning. Relaterande av erfarenheter från VFU till styrdokument och relevant forskningslitteratur. VfU rapport. (Eventuella merkostnader i samband med VFU betalas av studenten) Delkurs 3 Musikpedagogisk grundkurs IV 7,5 högskolepoäng Delkursen innehåller följande moment: Musikpedagogisk teoribildning och forskning i nordisk kontext. Formulering och kritisk granskning av musikaliska och musikdidaktiska kvalitetsuppfattningar som grund för en praktisk yrkesteori. Om vägar och omvägar till musikalisk kunnighet; dialoger om musikaliska bildningsvägar. Perspektiv på musikdidaktiska läromedel och metoder. Det sena nittonhundratalets populärmusik och musikliv. Etik, genus och mångfald i musikundervisning och musikliv.

16 Akademiskt skrivande. Delkurs 4 Musikalisk grundkurs III 7,5 högskolepoäng Delkursen innehåller följande moment: Klaviatur, gitarr, elbas och slagverk på nivå 2* (individuellt musicerande). Sång och scenisk beredskap på nivå 2* (individuellt musicerande). Ensemblespel i olika musikaliska former på nivå 2*. Ensembleledning nivå 1*. Musikteori och gehörslära på nivå 2*. Musikskapande med digitala verktyg på nivå 2*. För delkurs 2 gäller obligatoriskt deltagande i skolans verksamhet på heltid under fem veckor. För övriga delkurser anvisas obligatoriska moment av läraren. Professionsbas och professionell progression I kursen fördjupas de kunskaper och färdigheter som krävs för musikundervisning inom i första hand grundskolan. Utvecklandet av ett professionellt konstnärligt såväl som musikdidaktiskt språk är en integrerad del av detta fördupade kunnande. Den musikdidaktiska relevansen hos utbildningsmomenten reflekteras kontinuerligt, bland annat muntligt och i loggboksform. Genom verksamhetsförlagd undervisning får den studerande under handledning planera, genomföra samt utvärdera och dokumentera undervisning. Vetenskapligt förhållningssätt och vetenskaplig progression I kursen tränas ett vetenskapligt reflekterande förhållningssätt till egna såväl som andras systematiserade erfarenheter av musikundervisning och musikaliskt lärande. Den studerande får sätta forskningsetiska principer i relation till etiska aspekter på undervisning. I samband med skriftliga redovisningar tränas det akademiska skrivandet med tonvikt på analys och jämförelse mellan texter och förhållningssätt. Undervisningsformer Undervisningen bygger på de studerandes aktiva medverkan individuellt och i grupp. Undervisningen består av föreläsningar, färdighetsstudier, praktiska tillämpningar, litteraturstudier, tematiska/projektinriktade studier och seminarier samt verksamhetsförlagd utbildning. Examination Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd. Kursen examineras genom ett antal olika examinationsformer. De studieresultat som anges med nivå 1 eller 2 bedöms utifrån kunnighetsnivåbeskrivning i studieplan. Följande examinationsformer förekommer: Delkurs 1: uppspelning individuellt och i ensemble, seminarier samt skriftliga inlämningsuppgifter. Delkurs 2 (Vfu): muntliga eller skriftliga redogörelser för planering och genomförande av lektionsmoment samt för metoder för praktiknära forskning, skriftlig reflekterad pedagogisk planering, skriftlig VfU rapport, skriftlig reflektion över didaktiska erfarenheter i ljuset av musikpedagogisk teoribildning, besök på VfU skolan av representant för universitetet som i samråd med VfU läraren bedömer den studerandes professionella förhållningssätt och ämneskunskaper samt förmåga att omsätta dessa kunskaper i didaktiskt lämplig handling. Delkurs 3: seminarier, skriftlig tentamen samt skriftlig inlämningsuppgift. Delkurs 4: uppspelning individuellt och i ensemble internt samt i konsertform, digitala inlämningsuppgifter i form av text, not, ljud och filmfiler. För betyget Godkänd ska kursens mål vara uppnådda. Betygskriterier för betyget Väl godkänd meddelas skriftligen vid kursstart. För att erhålla betyget Väl godkänd på hela

17 kursen krävs betyget Väl godkänd på minst tre av de fyra delkurserna. Studerande som ej godkänts vid ordinarie examination ges möjlighet till omexamination i enlighet med universitetets lokala regler. För delkurs 2 gäller att den som har underkänts på delkursen vid ett tillfälle har rätt att göra om delkursen. Antalet tillfällen att genomföra delkursen är begränsat till två. Kursvärdering Under kursens genomförande eller i nära anslutning till kursen genomförs en kursvärdering. Resultat och analys av kursvärderingen ska återkopplas till de studenter som genomfört kursen och de studenter som deltar vid nästa kurstillfälle. Kursvärderingen genomförs anonymt. Kursvärderingen arkiveras enligt institutionens bestämmelser. Kurslitteratur och övriga läromedel Litteraturförteckning Delkurs 1 Musikpedagogisk grundkurs III 7,5 hp Ericsson, Claes & Lindgren, Monica. Perspektiv på populärmusik och skola. Lund: studentlitteratur (kap. 1 5, 100 s), senaste upplagan. Hanken, Ingrid Maria & Johansen, Geir. Musikundervisningens didaktikk. Oslo: Cappelen (50 s), senaste upplagan. Jansson, Roine (2011). Stora musikguiden. Musikteori för alla. Sverige: Notfabriken (50 s), senaste upplagan. Läroplan Lgr 11 Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Skolverket (s 1 19 & ), senaste upplagan. Läroplan Lgr 11 Diskussionsmaterial i ämnet musik. Skolverket (16 s), senaste upplagan. Läroplan Lgr 11 Kommentarmaterial i ämnet musik. Skolverket. McPherson, Gary & Welch, Graham F. The Oxford Handbook of Music Education, vol. 1. Oxford, Oxford University Press (s 6 39; ; ; ; ca 100 s), senaste upplagan. Skolverket. Bedömningsstöd i musik för åk 9. Internetresurs (ca 50 s). Skolverket. Bedömningsstöd i musik för åk 6. Internetresurs (ca 25 s). Skolverket. Stödmaterial i musik Digitala verktyg i musikundervisningen. Internetresurs (ca 70 s). Strömquist, Siv (2012). Skrivboken. Skrivprocess, skrivråd och skrivstrategier. Malmö: Gleerups Utbildning AB (100 s), senaste upplagan. Tillkommer musikalier (50 s) samt aktuell vetenskaplig litteratur (50 s). Litteraturförteckning Delkurs 2 Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I 7,5 hp Skolverket. Lgr 11. Skolverket. Bedömningsstöd i musik för åk 9. Internetresurs (ca 100 s). Skolverket. Bedömningsstöd i musik för åk 6. Internetresurs (ca 50 s). Skolverket. Stödmaterial i musik Digitala verktyg i musikundervisningen.

18 Internetresurs (ca 70 s). Strömquist, Siv. Skrivboken. Skrivprocess, skrivråd och skrivstrategier. Malmö: Gleerups Utbildning AB (268 s), senaste upplagan. Litteraturförteckning Delkurs 3 Musikpedagogisk grundkurs IV 7,5 hp Bergman, Åsa. Genuskonstruktioner när rockbandet är normen. I Eriksson, Claes & Lindgren, Monica (red.) Perspektiv på populärmusik och skola. Lund: Studentlitteratur (14 s), senaste upplagan. Ericsson, Claes & Lindgren, Monika. Musikklassrummet i blickfånget. Halmstad: Högskolan i Halmstad (225 s), senaste upplagan. Ericsson, Claes & Lindgren, Monica. Perspektiv på populärmusik och skola. Lund: studentlitteratur (81 s), senaste upplagan. Hanken, Ingrid Maria & Johansen, Geir. Musikundervisningens didaktikk. Oslo: Cappelen (50 s), senaste upplagan. Läroplan Lgr 11 Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Skolverket (s 1 19 & ; 28 s), senaste upplagan. McPherson, Gary & Welch, Graham F. The Oxford Handbook of Music Education, vol. 1. Oxford: Oxford University Press s (72 s), senaste upplagan. Skolverket. Bedömningsstöd i musik för åk 9. Internetresurs (ca 100 s). Skolverket. Bedömningsstöd i musik för åk 6. Internetresurs (ca 50 s). Skolverket. En samtalsguide om kunskap, arbetssätt och bedömning. (100 s) senaste upplagan. Skolverket. Stödmaterial i musik Digitala verktyg i musikundervisningen. Internetresurs (ca 70 s). Strömquist, Siv (2012). Skrivboken. Skrivprocess, skrivråd och skrivstrategier. Malmö: Gleerups Utbildning AB (100 s), senaste upplagan. Tillkommer musikalier (50 s) samt aktuell vetenskaplig litteratur (50 s). Litteraturförteckning Delkurs 4 Musikalisk grundkurs III 7,5 hp Hanken, Ingrid Maria & Johansen, Geir. Musikundervisningens didaktikk. Oslo: Cappelen (100 s), senaste upplagan. Jansson, Roine. Stora musikguiden. Musikteori för alla. Bromma: Notfabriken Music Publishing AB (50 s), senaste upplagan. Johansson, Leif. Ensembleledning ledarskap i mindre grupper. Lund: Studentlitteratur (131 s), senaste upplagan. Läroplan Lgr 11 Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Skolverket (s 1 19 & ; 28 s), senaste upplagan. Läroplan Lgr 11 Diskussionsmaterial i ämnet musik. Skolverket (16 s), senaste upplagan. Läroplan Lgr 11 Kommentarsmaterial i ämnet musik. Skolverket.

19 McPherson, Gary & Welch, Graham F. The Oxford Handbook of Music Education, vol. 1. Oxford, Oxford University Press (s 6 39 & & & & ; 200 s), senaste upplagan. Skolverket. Bedömningsstöd i musik för åk 9. Internetresurs (ca 50 s). Skolverket. Bedömningsstöd i musik för åk 6. Internetresurs (ca 25 s). Skolverket. En samtalsguide om kunskap, arbetssätt och bedömning. (100 s) senaste upplagan. Skolverket. Stödmaterial i musik Digitala verktyg i musikundervisningen. Internetresurs (ca 70 s). Strömquist, Siv (2012). Skrivboken. Skrivprocess, skrivråd och skrivstrategier. Malmö: Gleerups Utbildning AB (68 s), senaste upplagan. White, Paul & Felton, David (2011). The Producer's Manual. All You Need to Get Pro Recordings and Mixes in the Project studio. UK: Sample Magic (100 s), senaste upplagan. Tillkommer musikalier (50 s) samt aktuell vetenskaplig litteratur (50 s).

20 Dnr: Avvaktar besked från registrator Kursplan Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för musik och bild 2MUÄ08 Musik, fördjupning I inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 30 högskolepoäng Music, Advanced Studies I Orientation Upper Secondary School, 30 credits Huvudområde Musikpedagogik Ämnesgrupp Musik Nivå Grundnivå Fördjupning G2F Fastställande Fastställd Senast reviderad av Fakulteten för konst och humaniora. Reviderad kurslitteratur. Kursplanen gäller från och med höstterminen 2018 Förkunskaper 1MUÄ02 Musik I inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 30hp 1MUÄ16 Musik II inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 30hp 2MUÄ16 Musik III inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 30hp 2MUÄ18 Musik IV inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 7,5hp samt 15 hp UVK kurser eller motsvarande. Mål Delkurs 1, Musikalisk fördjupning I, 9 hp Efter avslutad delkurs ska den studerande kunna: med breddad repertoar musicera på nivå 3* på huvudinstrument samt på nivå 2* på biinstrument, sammusicera i instrumental och vokalensemble, med ett ämnesrelevant språk beskriva kvaliteter i solistiskt musicerande och ensemblemusicerande, sköta och underhålla den tekniska utrustning som används vid repetitioner, tillämpa och redogöra för principer och tekniker för musiksampling, remixning och ljuddesign. Delkurs 2, Musikpedagogisk fördjupning I, 6 hp Efter avslutad delkurs ska den studerande kunna:

21 planera och instruera gehörsbaserat ensemblemusicerande samt utvärdera de därvid använda metoderna och föreslå vägar till metodisk utveckling, planera, genomföra och utvärdera egen objektundervisning på nybörjarnivå, nyttja IKT för dokumentation och undervisning, gestalta och beskriva typiska drag i musikstilar och genrer från en epok samt relatera dessa till en samtida och nutida kulturhistorisk kontext. Delkurs 3, Musikalisk fördjupning II, 9 hp Efter avslutad delkurs ska den studerande kunna: musicera enskilt och i ensemble på nivå 3* på huvudinstrument och på nivå 2* på biinstrument med breddad repertoar och genreförtrogenhet samt sköta, felsöka och underhålla den tekniska utrustning som används vid repetitioner och liveframträdanden, med ett ämnesrelevant språk beskriva och bedöma kvaliteter i solistiskt musicerande, ensemblemusicerande och arrangemang samt nyttja IKT för dokumentation och återkoppling, med hjälp av notskrivningsprogram skapa arrangemang för musicerande på gymnasium. Delkurs 4, Musikpedagogisk fördjupning II, 6 hp Efter avslutad delkurs ska den studerande kunna: i egen objektundervisning formulera, genomföra och utvärdera strategier för undervisning och lärande med utgångspunkt i bedömningar, didaktisk teori och musikpedagogisk forskning, planera och genomföra ensembleundervisning med utgångspunkt i gymnasiets ensemblekurser och med tonvikt på utveckling och bedömning av kursplanernas betygsgrundande kvalitetsaspekter, redogöra för musikens kommunikativa och sociala funktioner i några kulturella och historiska kontexter. *Kunnighetsnivåer (1 5) definieras i studieplan. Innehåll Kursen består av fyra delkurser. Delkurs 1 Musikalisk fördjupning I 9 högskolepoäng Delkursen innehåller följande moment: Huvud och biinstrument. Vokal och instrumentalensemble. Musikteknologi. Musikproduktion. Delkurs 2 Musikpedagogisk fördjupning I 6 högskolepoäng Delkursen innehåller följande moment: Didaktiskt inriktad gehörsensemble med teori och gehörsmetodik. Objektundervisning (egna elever) och metodik på huvudinstrument. Informations och kommunikationsteknologi för dokumentation och undervisning. Musikhistoria med vokalt notburet musicerande: epokstudier. Delkurs 3 Musikalisk fördjupning II 9 högskolepoäng

22 Huvud och biinstrument. Notburen vokal och instrumentalensemble. Musikteknik. Arrangering med hjälp av notskrivningsprogram och kritisk granskning av arrangemang ur musikaliskt och didaktiskt perspektiv. Delkurs 4 Musikpedagogisk fördjupning II 6 högskolepoäng Delkursen innehåller följande moment: Objektundervisning med metodik.. Ensembleundervisning baserad på gymnasiets ensemblekurser Musikvetenskap med fokus på musikens kommunikativa och sociala funktioner. Professionsbas och professionell progression I jämförelse med de 120 hp i ämnet Musik erbjuder ämnet Musik, fördjupning både en fördjupning och en breddning. Jämfört med tidigare progressionsnivå har i denna kurs kraven på repertoar och genrebredd vid eget musicerande höjts och nivån på såväl arrangerings som ensembleledningsuppgifter har höjts genom att målgruppen nu är instrumentalelever på gymnasiets estetiska program. I kursen möter studenten för första gången instrument eller sångelever i enskild undervisning vilket ställer större krav än tidigare både på egen instrumental förmåga och på studentens förmåga att utifrån en diagnos av elevers kunnande anpassa uppgifter och metoder till elevers unika förutsättningar och lärandebehov. Vetenskapligt förhållningssätt och vetenskaplig progression Jämfört med kurserna i ämnet Musik fördjupas i ämnet Musik, fördjupning såväl den konstnärliga som det vetenskapliga kompetensen. Den konstnärliga progressionen betonas bland annat genom att studenten fördjupar sig på ett huvudinstrument. Den vetenskapliga progressionen handlar i denna kurs om fördjupning inom forskning om röst och instrumentalspel samt en breddning inom det musikvetenskapliga fältet. Undervisningsformer Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, ensemblemusicerande, objektundervisning (sång respektive instrumentalundervisning med övningselever), fältstudier, grupparbeten samt enskild handledning. Examination Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd. Sång, instrument och ensemblemomenten examineras kontinuerligt samt med examinationsuppspel vid slutet av varje delkurs. De musikvetenskapliga momenten examineras skriftligt samt genom praktiskt musicerande. De musikpedagogiska momenten examineras vid seminarier, genom skriftliga redovisningar samt genom bedömning av praktisk didaktisk verksamhet. I musikproduktionsmomentet sker examination av de musikaliska produkterna. För betyget Godkänd ska kursens mål vara uppnådda. Betygskriterier för betyget Väl godkänd meddelas skriftligen vid kursstart. För Väl Godkänt krävs VG på minst 20 hp av kursens provmoment. Studerande som ej godkänts vid ordinarie examinationstillfälle ges möjlighet till omexamination i enlighet med universitetets lokala regler. Kursvärdering Under kursens genomförande eller i nära anslutning till kursen genomförs en kursvärdering. Resultat och analys av kursvärderingen ska återkopplas till de studenter som genomfört kursen och de studenter som deltar vid nästa kurstillfälle. Kursvärderingen genomförs anonymt. Kursvärderingen arkiveras enligt institutionens bestämmelser.

23 Kurslitteratur och övriga läromedel Litteraturförteckning Delkurs 1 Musikalisk fördjupning I 9 hp Creech, Andrea & Gaunt, Helena. The changing Faces of Individual Instrument Tuition: Value, Purpose and Potential. I McPherson, Gary & Welch, Graham F. (red.) The Oxford Handbook of Music Education, vol. 1. Oxford: Oxford University Press, s (18 s), senaste upplagan. Fautley, Martin. Assessment in music education. Oxford: Oxford University Press (ca 150 s), senaste upplagan. Schenk, Robert Spelrum. Göteborg: Bo Ejeby förlag (ca 100 s), senaste upplagan White, Paul & Felton, David (2011). The Producer's Manual. All You Need to Get Pro Recordings and Mixes in the Project studio. UK: Sample Magic (352 s), senaste upplagan. Tillkommer musikalier (50 s) samt aktuell vetenskaplig litteratur (15 s). Litteraturförteckning Delkurs 2 Musikpedagogisk fördjupning I 6 hp Fautley, Martin. Assessment in music education. Oxford: Oxford University Press (150 s), senaste upplagan. Graabræk Nielsen, Siw. Forskningsbasert undervisning i høyere musikkutdanning begrunnelser, utfordringer og egenart. Nordisk musikpedagogisk forskning Årbok 10, 2008, s (10 s). Hanken, Ingrid Maria & Johansen, Geir. Musikkundervisingens didaktikk. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag (ca 50 s), senaste upplagan Lindström, L. & V. Lindberg Pedagogisk bedömning. Stockholm: Stockholms universitets förlag, (ca 70 s), senaste upplagan. Hanning, Barbara Russano Concise history of western music. New York, Norton (ca 300 s), senaste upplagan. Johansen, Geir et al. Musikkpedagogiske utfordringer. Oslo, Cappelen Akademisk Forlag (ca 50 s), senaste upplagan. Webb, Michael & Seddon, Frederik A. Musical Instrument Learning, Music Ensembles, an Musicianship in a Global and Digital Age. I McPherson, Gary & Welch, Graham F. (red.) The Oxford Handbook of Music Education, vol. 1. Oxford: Oxford University Press (s ), senaste upplagan. Tillkommer musikalier (20 s) samt aktuell vetenskaplig litteratur (15 s). Litteraturförteckning Delkurs 3 Musikalisk fördjupning II 9 hp Risa, Øyvind: Musikkteori & arrangering. Innføring for lærerstudenter, Oslo: Universitetsforlaget, Kap (ca 130 s) senaste upplagan Schenk, Robert Spelrum. Göteborg: Bo Ejeby förlag (ca 100 s), senaste upplagan. Tillkommer musikalier (50 s) samt aktuell vetenskaplig litteratur (20 s). Litteraturförteckning Delkurs 4 Musikpedagogisk fördjupning II 6 hp

24 Asp, Karl (2015). Mellan klassrum och scen. Malmö: Lunds universitet/musikhögskolan i Malmö (50 s). Dyndahl, Petter, Karlsen, Sidsel, Skårberg, Odd (2014) Cultural omnivorousness and musical gentrification: An outline of a sociological framework and its applications for music education research. Action, Criticism, and Theory for Music Education 13(1), (30 s). Rodriguez, Carlos Xavier (2012). Popular Music Ensembles. I McPherson, Gary E. & Welch, Graham F. (red.) The Oxford of Music Education, vol. 1. Oxford: Oxford University Press, (s ), senaste upplagan. Stern, Daniel Forms of vitality: Exploring Dynamic Experience in Psychology, the Arts, Psychotherapy and Development. Oxford, Oxford University Press (80 s), senaste upplagan. Wright, Ruth (2014) The Fourth Sociology and Music Education: Towards a sociology of Integration. Action, Criticism, and Theory for Music Education vol. 13 (1), (27 s) Zandén, Olle (2016) The birth of a Denkstil: Transformations of music teachers conceptions of quality in the face of new grading criteria. Nordisk musikpedagogisk årbok. (20 s) Tillkommer musikalier (20 s) samt aktuell vetenskaplig litteratur (15 s).