Senioruniversitetet i Stockholm. Naturlandskapet och människan 15 p Anders Yrgård

Transkript

1

2 Senioruniversitetet i Stockholm Naturlandskapet och människan 15 p Anders Yrgård

3 Landskap Vad menas?

4 Svenska landskap 1560 Ett område som ägs och disponeras av en person, en ätt eller annan gruppering, som skapat ett eget land. Ex Uppland, ett administrativt landskap/provins. Upplandslagen etc. Smålanden

5 Landskap Ett område på jordens yta. Format av naturgivna processer och/eller människans resursutnyttjande. De element som bygger upp landskapet har inbördes samband. Skiljer sig från ett annat område, som har andra element och/eller samband.

6 I följande bild kan alla komponenter sättas in i ett sammanhang och förklaras. Förklaringen kan öppna korta tidsperspektiv, t ex lokaliseringen av ett bostadsområde i nutid. Politik och samhällsplanering. Förklaringen kan öppna långa tidsperspektiv, t ex varför hus är omkullvälta. Istidslera i den flacka dalgången. Leran instabil. Tiotusenåriga perspektiv. Förklaringen kan öppna mycket långa tidsperspektiv, t ex frågan om cementindustrin som ligger strax utanför bilden. Kalksten och mångmiljonåriga perspektiv.

7

8 Hur kan vi förstå vår komplexa omvärld För att förstå den komplexa bilden måste vi plocka isär landskapsbilden i dess beståndsdelar, analysera varje bit och plocka ihop något som vi kan hantera och förstå. Sortera intrycken Göra bilden begriplig Analys= plocka isär och syna varje bit Syntes = plocka ihop och se sammanhang

9 Tolka/läsa landskapet För att kunna tolka landskapet måste vi identifiera de ingående komponenterna (t ex former och mönster) och påverkande faktorer. 1.Naturkomponenterna 2.Kultur-/samhälls- komponenterna 3.Styrande processer /dynamik/

10 Vilket mönster bildar landskapets komponenter Vilken geografisk fördelning kan vi observera (hur ser det ut på kartan)? Hur förklara och förstå det geografiska mönstret? Hur sätter vi ord på allt som finns? Termer och begrepp? Det måste finnas system och modeller med tillhörande termer och begrepp för att få ordning på intrycken, förklara och förstå. Naturligt Antropogent(skapat av människan) Berggrund Jordtäcke - Vatten Urtid Istid Urtid Istid Nutid Några processer som skapar dynamik i landskapet Uppbyggande Nedbrytande naturliga processer Etc Pröva analys av följande landskapsbilder

11 M. Larsson: Vattenfall i Småland, 1856

12 Pieter Bruegel den äldre, ca

13

14

15

16 Naturkomponenter? Kultur-/samhällskomponenter? Styrande processer/dynamik? Typ av landskap? Bygd?

17 Att se med olika glasögon Naturlandskapet Kulturlandskapet Jordbrukslandskapet Energilandskapet Stadslandskapet Upplevelselandskapet Maktlandskapet Kontorslandskap Vilket landskap ser du framför dig? = vilka komponenter och samband ser du i denna fråga? Vilket landskap lever du i? = Hur kan du tro nåt sånt? OSV

18 Geosystem På kursen sorterar vi intrycken och klassar allt vi ser i följande system: Litosfäriska systemet, litosfären Atmosfäriska systemet (atmosfären) Hydrosfäriska systemet (hydrosfären) Biosfäriska systemet (biosfären uppstår genom syntes av lito-, atmo- och hydro-) (Homosfären) Varje system studeras systematiskt var för sig, kopplingar mellan systemen uppmärksammas Mots slutet av kursen får helhetssyn och samband större plats