Geografi. Klasserna 7-8

Transkript

1 Geografi Klasserna KL5, 18 mars 2016

2 Dagens upplägg Lite återblick Geografiämnets roll och ställning i skolan Blick på LGR 11 Genomgång av klasserna 7 8 (med återblick på klasserna 1-6)

3 Geografi ett ämne med många sidor Geografi traditionellt syn Innebär att upptäcka hur världen ser ut och folk lever Idag mycket större ämne Naturgeografi, Kulturgeografi, Ekonomisk geografi, Demografi, Utvecklingsgeografi, Social geografi, Politisk geografi, Militärgeografi, Medicinsk geografi, Historisk geografi Ny utveckling GIS (geografisk informationsteknik) I sig inget nytt men IT, satellitbilder, statistik ger nya möjligheter Vi möter dagligen i t.ex. Hitta.se, Google Earth, sl.se...

4 Bildningsämne Geografiämnets roll i skolan Stärka nationell enhet Nils Holgersson landskapsgeografi Försvann som skolämne i gymnasiet 1965 Delas upp i naturvetenskap + samhällskunskap Återkommit som skolämne i senare läroplaner Förstärkt ställning i LGR 11 Bredare, nya aspekter av ämnet blivit förstärkta Motsvarar att ämnesområdet fått starkare ställning Kartgeografi får mindre betydelse Ex lärobok i geografi

5 Definition av geografi i dagens skola Taget ur Att förstå sig själv och sin omvärld Geografi är den vetenskap som söker förklara platsers karaktär samt befolkningsfördelning, särdrag och händelser som utvecklas över jordens yta. Geografi har att göra med samspelet människa miljö knutet till speciella platser och lägen. Miljökunskap som en del av geografi Ämnets speciella ställning är dess bredd, dess spännvidd vad det gäller metodologi, dess syntes av arbeten från andra discipliner, inkluderande naturvetenskap och humaniora, samt dess intresse i framtida hantering av inbördes förhållanden mellan människan och hennes omgivning. Denna aspekt har fått mycket större utrymme i LGR-11

6 Geografi i LGR 11 Sammanfattning av syften 4 punkter Analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen, Utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen, Göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker Värdera lösningar på olika miljö och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

7 Geografi i LGR 11 - kunskapsmålen Eleven har kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur, och visar det genom att föra resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning, migration, klimat, vegetation och klimatförändringar i olika delar av världen. Eleven kan även använda geografiska begrepp. Eleven kan undersöka var olika varor och tjänster produceras och konsumeras, och beskriver då geografiska mönster av handel och kommunikation samt för resonemang om hur dessa mönster ser ut och hur de har förändrats över tid samt orsaker till och konsekvenser av detta. Eleven för resonemang om klimatförändringar och olika förklaringar till dessa samt deras konsekvenser för människa, samhälle och miljö i olika delar av världen. Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, samt för resonemang om olika källors trovärdighet och relevans. Vid fältstudier använder eleven kartor och andra. Eleven har kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt. Eleven kan resonera om olika ekologiska, ekonomiska och sociala hållbarhetsfrågor och redogör då för förslag på lösningar där några konsekvenser för människa, samhälle och natur vägs in.

8 Samtalsuppgift Frågor till LGR 11 Hur förstår du det som står i sammanfattningen av syften? Kan vi använda LGR-11 för att berika vår undervisning, och i så fall hur? Vilken betydelse har kunskapsmålen i LGR-11 för vår undervisning i klasserna 1-8?

9 Tips på hemsidor och litteratur GIS Om GIS Klimatfrågor Böcker och författare Laurens van der Post