Forskningsetik mellan regler, ansvar och praxis

Transkript

1 Forskningsetik mellan regler, ansvar och praxis 1 M I K A E L L I N D F E L T O R D F Ö R A N D E F Ö R F E N, P R O F E S S O R Copyright Mikael Lindfelt

2 Låt oss lyfta blicken en aning 2 T Ä N K FÖRE T E N K Copyright Mikael Lindfelt

3 Var skapas kunskap? 3 Alternativ Framgång Alternativ Copyright Mikael Lindfelt

4 Universiteten gör anspråk på en speciell form av kunskap Självsaneringssystem Copyright Mikael Lindfelt 4 Hur skapar man trovärdighet? Hur kommunicerar man trovärdighet?

5 Om forskningsetik 5 F o r s k n i n g s e t i k Är p r i m ä r t en F r å g a om Trovärdi ghet, Ansvar > Kommunikation Copyright Mikael Lindfelt

6 Universitetslagen Universiteten ska ordna sin verksamhet så att hög internationell kvalitet säkerställs inom forskning, konstnärlig verksamhet, utbildning och undervisning med iakttagande av etiska principer och god vetenskaplig sed 6 Copyright Mikael Lindfelt

7 Forskningens norm-fält 7 Forskningsidealets Normer Forskningspolitiska normer Forskning Etiska normer Juridiska normer Copyright Mikael Lindfelt

8 Forskningsetik görs alltid i ett första persons perspektiv 8 Copyright Mikael Lindfelt

9 Livet mellan ideal och verklighet 9 Copyright Mikael Lindfelt

10 Undersökning vid Ernst & Young Enkät med över 4000 deltagare i 41 länder, inkl Finland Över 50% känner till eller har berörts av korruption eller oetiskt agerande inom sina företag 77% av personer på styrelsenivå eller ledning kan godkänna milt eller lindrigt oetiskt handlande för att företaget ska nå sina målsättningar Bland åringar är 73% av den åsikten att oetiskt agerande bör kunna accepteras för att få verksamheten att fungera Bland åringar är över 20% beredda att agera oetiskt för att stöda den egna karriären 10 Bland åringar tror 68% att företagsledningen är beredd att agera oetiskt Copyright Mikael Lindfelt

11 Ny doktorandspegel i Sverige (december 2016) Enkät riktad till doktorander, svarsprocent 47,5% C. 25% av doktoranderna anger att deras forskningsresultat använts inkorrekt (olovligt utnyttjande) 86% nöjda eller mycket nöjda med utbildning, 14 % dåligt eller mycket dåligt 23% av kvinnorna upplever sig diskriminerade pga av kön, 4% av männen Inom humaniora, teknik och samhällsvetenskap nästan 35% av kvinnorna diskriminerade 27% avger stora eller mycket stora brister i handledning 22% (kvinnor) och 17% (män) upplever besvärande beroendesituation till handledare 11 70% anger att de inte känner möjlighet till inflytande på sin institution Copyright Mikael Lindfelt

12 Fokus på handlingar Vi måste avgränsa från vissa slags handlingar och beteenden! Harmoniera reglerna Information och skolning Effektiv kontroll Behov av mera kunskap Forskningsetik Kommunikativ trovärdighet Regleringsansvar

13 Fokus på forskaren Vi måste avgränsa från vissa slags handlingar och beteenden! Hur ska vi förstå den person som ser vissa handlingar som möjliga? Forskaretik Integritet som trovärdighet Fostringsansvar

14 Fokus på kontexten Traditioner Institutionell etik Praktiker Vi måste avgränsa från vissa slags handlingar och beteenden! Hur ska vi förstå den person som ser vissa handlingar som möjliga? Hur ska vi kunna skapa sådana kontexter att vissa handlingar blir omöjliga att tänka sig? Kontextintegritet som trovärdighet Ansvar för verksamhetsmiljö

15 Forskningsetiska koder Syfte (olika beroende på aktör och målgrupp): 1) Informationsbehov (allmänheten) 2) Skapa förtroende för forskning 3) Stärka professionens ställning 4) Öka medvetenhet om etiska problem 5) Vägledning för forskningspraxis 6) Behov att skydda någon part som berörs av forskningen 7) Grund för bedömningar (etiska nämnder) 8) Delmoment i forskarutbildning 15 Copyright Mikael Lindfelt

16 Universitet som yrkesetisk sfär Alla yrken har vissa yrkesinterna värden, kompetenser, sociala normer och tyst kunskap som eftersträvas 16 tillägnar sig verksamhetens förutsättningar och infostras i verksamheten genom att ta efter (härma) tidigare verksamhet Man tillägnar sig även en viss yrkesetik i sin yrkeskompetens OBS 1! Maktdistribution och asymmetriska relationer! OBS 2! Förvridna kulturer! Mikael Lindfelt

17 Etiska problem relaterade till det interna Syfte är att säkerställa både arbetssättens och resultatens tillförlitlighet Forskningsetiska regler och nämnder Plagiat, stöld av idéer Sabotage Förfalskningar Fusk och fabricering av data 17 Medvetna metodiska förvrängningar Snedvridande skolbildningar Osynliggörande av vetenskapliga fynd Avvikelser från God Vetenskaplig Praxis Orsaker: Personliga eller systemrelaterade? (belöningssystem, publiceringstvång, bristande anställningstrygghet) Mikael Lindfelt

18 Universitet som yrkesetisk sfär Alla yrken har bestämda externa målsättningar som eftersträvas 18 Måste ofta motiveras med etiska argument: att något är gott för människan eller samhället, för utvecklingen vidare etc. Verksamheten är ett medel för att realisera ett grundvärde: fostra de studerande till att tjäna fosterlandet och mänskligheten (universitetslagen 2 ) Då universiteten fullgör sina uppgifter ska de främja livslångt lärande, samverka med det övriga samhället samt främja forskningsresultatens och den konstnärliga verksamhetens genomslagskraft i samhället. Mikael Lindfelt

19 All hantering av forskningsetik är kommunikation Kommunikation internt: Rättvisa, transparens ifråga om trovärdiga processer och argumentativa beslut Kulturskapande Kommunikation externt: 19 Trovärdighet, professionsstolthet T Ä N K FÖRE T E N K Copyright Mikael Lindfelt

20 Hantering av forskningsetik vid ÅA Alla doktorander forskare, grupper, gruppledare har personligt ansvar för den forskning som görs! GVP gäller alla! Explicit i doktorandavtalen Alla ämnesansvariga och ledare för laboratorier har ansvar för den forskningsmiljö och kultur/praxis som skapas, formas och stärks! Universitetets ledning (Rektor/Kansler) har ansvar för universitetets forskningsetiska medvetenhet Hantering av avvikelser från God Vetenskaplig praxis Forskningsetiska nämnden arbetar med förebyggande forskningsetik fråntar inte ansvar! Etiska rådgivare vid ÅA (En i Åbo, en i Vasa) 20 T E N K

21 Om forskningsetik 21 F o r s k n i n g s e t i k Ä r p r i m ä r t e n F r å g a o m trovärdighet Copyright Mikael Lindfelt

22 Copyright Mikael Lindfelt