Revisionsrapport Elevers arbetsmiljö Johan Lidström Linda Marklund Sundsvalls kommun
|
|
- Isak Falk
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Revisionsrapport Johan Lidström Linda Marklund Elevers arbetsmiljö Sundsvalls kommun
2 Innehållsförteckning 1. Sammanfattning och revisionell bedömning Inledning Bakgrund Revisionsfråga Metod och avgränsning Lagstiftning Granskningsresultat Riktlinjer och planer Riktlinjer Befintliga planer Verksamheternas arbete (förebyggande och hantering av kränkande behandling) Kartläggning och analys Förebyggande och främjande insatser Elevers medverkan Anmälan av kränkande behandling Uppföljning Uppföljning och rapportering...10 Sundsvalls kommun
3 1. Sammanfattning och revisionell bedömning På uppdrag av de förtroendevalda revisorerna har granskat arbetet med grundskoleelevers arbetsmiljö. Syftet med granskningen har varit att bedöma om nämnden säkerställt att det bedrivs ett ändamålsenligt arbetsmiljöarbete i grundskolorna. Granskningen har resulterat i följande iakttagelser och bedömningar. Nämnden har fastställt riktlinjer för skolornas likabehandlingsplaner. Riktlinjerna anger hur skolenheternas planer ska upprättas med avseende på innehåll, deltagande, informationsspridning, kännedom etc. Riktlinjerna bedöms i huvudsak vara ändamålsenliga och ge ett bra stöd till verksamheterna. Utifrån genomförd stickprovskontroll bedömer vi att det för närvarande inte finns tillfredställande likabehandlingsplaner upprättade för samtliga delar av verksamheten. Bedömningen baseras på att en av tre granskade skolor ännu saknar plan för innevarande läsår, fritidsverksamheten har i förekommande fall inte särredovisats samt det finns behov av att utveckla och tydliggöra skolornas planer i enlighet med skolverkets rekommendationer. Vi bedömer att verksamheterna i vissa avseenden arbetar på ett tillfredsställande sätt vad gäller förebyggande respektive hantering av uppkomna fall av trakasserier och annan kränkande behandling. Vi bedömer även att det finns ett antal utvecklingsområden. Det är positivt att det årligen sker en genomgripande kartläggning av elevers trygghet och trivsel och att skolorna på olika sätt arbetar för att förebygga kränkande behandling. Nämndens nyligt fastställda elevhälsoplan och det påbörjade implementeringsarbetet av denna bedöms även vara positivt. Vi bedömer att verksamheternas arbete följs upp mot nämndens mål på ett i huvudsak tillfredsställande sätt. Bedömningen baseras på att nämnden regelbundet, via delårsrapporter och årsredovisning, informeras om måluppfyllelse när det gäller nämndens målsättning inom området. Vi bedömer att nämnden delvis har en tillfredsställande uppföljning av arbetsmiljöarbetet, när det gäller incidentrapporter till nämnden. Bedömningen baseras på att nämnden regelbundet informeras om antalet anmälda incidenter. Dock används inte incidentrapporteringen fullt ut i kvalitetsutvecklingsarbetet så till vida att det för närvarande inte sker någon vidare analys eller åtgärder med anledning av resultatet. Vår sammanfattande bedömning är att barn- och utbildningsnämnden delvis säkerställt att det bedrivs ett ändamålsenligt arbetsmiljöarbete i grundskolorna. I syfte att utveckla verksamheten lämnar vi följande förslag till nämnden: Säkerställ att varje skolenhet har en aktuell likabehandlingsplan för alla delar av verksamheten. Överväg i samband med detta att tillskapa ett ökat erfarenhetsutbyte mellan skolorna i samband med arbetet med likabehandlingsplaner. Utveckla en fördjupad analys av enkätresultaten såväl på förvaltningsnivå som på skolnivå generellt. Utveckla elevers delaktighet i och kännedom om det likabehandlingsarbete som bedrivs. Sundsvalls kommun 1 av 11
4 2. Inledning 2.1. Bakgrund För att skapa goda förutsättningar för elevers lärande är det av största vikt att den arbetsmiljö som eleverna agerar i är så god som möjligt. Dock har våld och hot om våld blivit ett alltmer uppmärksammat problem i skolor. Juridiskt är vålds- eller hotsituationer i skolor främst en arbetsmiljöfråga. Vidare regleras arbetsgivarens skyldigheter för arbetsmiljön främst i arbetsmiljölagen. Enligt Skollagen ska utbildningen utformas på ett sådant sätt att alla elever tillförsäkras en skolmiljö som präglas av trygghet och studiero. En förutsättning för detta är att elever, lärare och annan personal känner ett gemensamt ansvar för arbetsmiljön på skolan och har respekt för varandra. Eleverna ska beredas möjlighet att delta i utformningen av lärandemiljön, till exempel genom att medverka i utarbetandet av ordningsregler. Det är även viktigt att skolan samarbetar med elevernas vårdnadshavare för att skapa gemensamma förutsättningar för en trygg skolmiljö. Barn- och utbildningsnämnden i Sundsvalls kommun har under 2012 genomfört enkäter riktade mot elever där det bl.a. framkommit att 23% av eleverna i åk 6-9 har en eller flera gånger utsatts för fysiskt våld i skolan eller anslutning till den. 12% funderar ofta under lektionerna vad de ska göra för att slippa bli utsatta för våld, hot och trakasserier på rasterna Revisionsfråga Säkerställer barn- och utbildningsnämnden att det bedrivs ett ändamålsenligt arbetsmiljöarbete i grundskolorna? Kontrollmål Den övergripande revisionsfrågan ska belysas utifrån bl.a. följande kontrollmål: Det finns likabehandlingsplaner upprättade för samtliga delar av verksamheten. Riktlinjer finns antagna för utarbetande av likabehandlingsplaner med avseende på innehåll, deltagande, informationsspridning kännedom etc. Arbetet följs upp mot skolplan och eventuellt övriga mål och planer på ett tillfredsställande sätt. Verksamheten arbetar på ett tillfredsställande sätt vad gäller förebyggande respektive hantering av uppkomna fall av trakasserier och annan kränkande behandling. Barn- och utbildningsnämnden har en tillfredsställande uppföljning av arbetsmiljöarbetet, bl.a. incidentrapporter till nämnden. Sundsvalls kommun 2 av 11
5 2.3. Metod och avgränsning Granskningen har avsett barn- och utbildningsnämnden och har genomförts på följande vis: Genomgång och granskning av styrande dokument, såsom nämndens verksamhetsplan, skolornas likabehandlingsplaner samt genomförda enkäter mm. Intervjuer med: - nämndens ordförande - förvaltningsdirektör - chef för elevhälsan - fem rektorer - skolpsykolog - specialpedagog - tio elever från sjätte till nionde klass på tre olika skolor (Alnö/Usland, Katrinelundsskolan, Njurunda/Nirvenaskolan). Granskning av 3 konkreta fall av kränkande behandling genom att följa handlingar i processen. Sundsvalls kommun 3 av 11
6 3. Lagstiftning Arbetsmiljölagen och AFS 1993:21 ställer krav på att arbetsgivaren ska förebygga ohälsa och olycksfall. Arbetsmiljörelaterade risker ska undersökas och förebyggande åtgärder ska vidtas. Som ett led i arbetsmiljöarbetet är arbetsgivaren skyldig att tillse att det finns skriftligt dokumenterade planer för arbetsmiljöarbetet. Även elever behandlas som arbetstagare i arbetsmiljölagen. Diskrimineringslagen syftar till att motverka diskriminering och på andra sätt främja lika rättigheter och möjligheter oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder. Utbildningsanordnare är skyldiga att utreda och vidta åtgärder mot trakasserier. Av skollagens 6 kap. framgår att huvudmannen ska: Se till att det inom varje verksamhet bedrivs ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling av barn och elever. Se till att det genomförs åtgärder för att förebygga och förhindra att barn och elever utsätts för kränkande behandling. Se till att det varje år upprättas en plan (för varje enskild verksamhet) med en översikt över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av elever. Vidare framgår att: En personal som får kännedom om att en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling är skyldig att anmäla detta till rektorn. Rektor är skyldig att anmäla till huvudmannen. Huvudmannen är skyldig att skyndsamt utreda kränkningarna och vidta åtgärder för att förhindra kränkande behandling i framtiden. Om huvudmannen eller personalen åsidosätter sina skyldigheter ska huvudmannen betala skadestånd till eleven. Kommentarer: Det finns tre lagar som berör elevers arbetsmiljö; arbetsmiljölagen, diskrimineringslagen samt skollagen. Samtliga lagar ställer likartade krav på verksamheternas systematiska arbete för att förebygga, dokumentera och åtgärda brister i arbetsmiljön. Sundsvalls kommun 4 av 11
7 4. Granskningsresultat 4.1. Riktlinjer och planer Riktlinjer Nämnden har, i november 2012, reviderat Anvisning vid upprättande av Likabehandlingsplan. Granskningen visar att dokumentet innehåller mall för skolenheternas planer samt riktlinjer för planernas innehåll och arbetet med dessa. Därutöver har bifogats en blankett för anmälan om kränkande behandling. Anvisningarna tydliggör att skolenheternas planer ska motsvara såväl skollagens som diskrimineringslagens krav på planer. Vidare anges att skolans systematiska arbetsmiljöarbete ska beskrivas. Förutom ovanstående riktlinjer finns, på Intranätet, tillgång till blanketter och rutinbeskrivningar bl.a. avseende rapportering av tillbud och arbetsskador samt arbete mot kränkande behandling. Tidigare användes samma blankett för ovanstående rapporteringar men under det senaste året har en ny blankett (OSIS-blankett) tillkommit. OSIS-blanketten är till för att rapportera olyckor och kallas för Aj! och Oj! -blankett medan för kränkande behandling finns den nya Nej! -blanketten. Vid intervjuer med rektorerna på de tre utvalda skolorna framkom att de överlag var nöjda med den nya mallens utformning och tyckte att de fick bra stöd och hjälp från förvaltningen vid framtagandet av skolans likabehandlingsplan. Dock uppgav rektorerna att det inte förekommer något erfarenhetsutbyte mellan skolorna i samband med framtagande av obligatoriska dokument såsom ordningsregler, likabehandlingsplan etc. De saknar goda exempel och upplever att de måste uppfinna hjulet på nytt på varje skola Befintliga planer Skolinspektionen har i sin tillsyn (september 2011) bedömt att Sundsvalls kommun behöver säkerställa att det i varje skola och verksamhet bedrivs ett målinriktat arbete för att förebygga och motverka kränkande behandling. Vidare måste kommunen se till att det finns en plan mot kränkande behandling i varje särskild verksamhet, att planen följs upp och att elevers medverkan tillgodoses. Av intervju med förvaltningsledningen framgår det finns en medvetenhet om att alla skolenheters planer fortfarande inte motsvarar lagstiftningens krav till fullo. Granskningen av de tre utvalda skolornas likabehandlingsplaner visar följande: 2 av 3 utvalda skolor har vid granskningstillfället upprättat plan för innevarande läsår. Hagaskolans plan är ännu inte helt färdigställd. Hagaskolan och Uslands skola, som även rymmer fritidsverksamhet, särredovisar inte de olika verksamheternas arbete och rutiner. Ingen av planerna följer till fullo förvaltningens beslutade mall för likabehandlingsplaner. Sundsvalls kommun 5 av 11
8 Granskningen visar även följande när det gäller planernas innehåll 1 : Mål och insatser: Mål återfinns i samtliga granskade planer. Hagaskolans mål och insatser bedöms vara tydligast beskrivna (vad, när, vem). Målen är i övriga planer generellt ospecifika och uttryckta som aktiviteter. Beskrivna insatser bör konkretiseras. Ansvarsfördelning: Enbart Hagaskolans plan beskriver på ett heltäckande sätt ansvarsfördelningen för angivna insatser. Nivrenaskolans plan beskriver i viss utsträckning ansvarsfördelning för insatserna. Rutiner för uppföljning, anmälan, utredning, åtgärda och dokumentera: Hagaskolans rutinbeskrivningar bedöms vara tydligast beskrivna. I övriga planer återfinns vissa rutinbeskrivningar för vissa områden. Rutinbeskrivningarna bör tydliggöras och kompletteras med tydligare information (tex obligatoriskt innehåll i dokumentation eller anmälan och rutin för tillvägagångssätt om vuxen kränker elev). Elevers/vårdnadshavares medverkan: Planerna för Uslands skola och Nivrenaskolan innehåller beskrivningar av hur planen och det förebyggande arbetet ska göras kända. Denna information saknas ännu i Hagaskolans plan. Bedömning: Nämnden har fastställt riktlinjer för skolornas likabehandlingsplaner. Riktlinjerna anger hur skolenheternas planer ska upprättas med avseende på innehåll, deltagande, informationsspridning, kännedom etc. Riktlinjerna bedöms i huvudsak vara ändamålsenliga och ge ett bra stöd till verksamheterna. Utifrån genomförd stickprovskontroll bedömer vi att det för närvarande inte finns tillfredställande likabehandlingsplaner upprättade för samtliga delar av verksamheten. Bedömningen baseras på att; a) en av tre granskade skolor ännu saknar plan för innevarande läsår, b) fritidsverksamheten har i förekommande fall inte särredovisats samt c) det finns behov av att utveckla och tydliggöra skolornas planer i enlighet med skolverkets rekommendationer. Vi rekommenderar att nämnden överväger att tillskapa ett ökat erfarenhetsutbyte mellan skolorna i samband med arbetet med likabehandlingsplaner. 1 Avstämning av planernas innehåll har gjorts mot bakgrund av Skolverkets allmänna råd. Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling. Sundsvalls kommun 6 av 11
9 4.2. Verksamheternas arbete (förebyggande och hantering av kränkande behandling) Kartläggning och analys Förvaltningen genomför varje år en övergripande trygghetsenkät bland samtliga elever i årskurs 3 till 9. Syftet är att kartlägga elevernas trygghet, trivsel samt förekomst av diskriminering och kränkande behandling. Enkäten består av drygt 90 frågor och behandlar flera perspektiv när det gäller elevers trygghet och trivsel i skolan. Granskningen visar att det inte genomförs någon dokumenterad fördjupad analys av enkätresultaten på förvaltningsövergripande nivå. Skoldirektören använder dock resultatet från trygghetsenkäten vid de dialogsamtal som genomförs med varje rektor. Varje rektor får tillgång till enkätresultaten för sin skola och de har då möjlighet att analysera resultaten vidare. Det är oklart i vilken utsträckning resultaten används av respektive rektor för djupare analys då dokumentation saknas Förebyggande och främjande insatser Respektive skolas ordnings- och trivselregler ska, enligt intervjuer, fungera som förebyggande då eleverna ska känna till vad som är rätt och fel och hur de ska behandla andra. Uslands skola har utöver skolans trivselregler, också ett Kompisljus. Den är framtagen av eleverna själva och visar vilket förhållningssätt de vill att vi ska ha mot varandra. Den revideras varje höst av de elever som är Kompisstödjare. Gröna handlingar uppmuntras, vid gula handlingar sker en tillsägelse och vid röda handlingar tar skolan kontakt med elevernas vårdnadshavare. Rektorerna på Hagaskolan lyfter fram hela organisationen med arbetslag som främjande. Arbetslagen ska fungera som en grund för elevernas trygghet eftersom eleverna har ett fåtal vuxna knutna till sig. Arbetslagen har kontinuerliga s.k. rundor där de diskuterar eleverna för att få en samsyn om dessas hälsa och välmående på skolan. Där diskuteras saker såsom vilka elever som möjligtvis känner sig utanför och hur de ska komma tillrätta med problemen. Rektorerna tycker att de får bra stöd av den centrala elevhälsan där de kan få hjälp från specialpedagoger och kuratorer om de exempelvis har en problematisk klass. Nämnden har, i december 2012, antagit Elevhälsoplan. Av intervjuer framgår att syftet med denna är att verksamheternas arbete och insatser i högre utsträckning ska vara förebyggande, snarare än åtgärdande. Till elevhälsoplanen hör även en plan för hur denna ska implementeras i verksamheterna Elevers medverkan Av våra intervjuer framgår att elever och vårdnadshavare i olika utsträckning deltagit i framtagandet av likabehandlingsplanerna. I de flesta fall är det elevråden som fått vara med och påverka planerna och vårdnadshavare har i efterhand informerats om dessa. Sundsvalls kommun 7 av 11
10 Vid intervju med eleverna framkom att ingen av dessa kände till skolans likabehandlingsplan. De flesta kände till de ordningsregler som finns medan några visste att det finns ordningsregler men kunde inte nämna fler än ett par. Av intervju med rektor vid Uslands skola framkom att pedagogerna försökt förtydliga skolans regler med hjälp av rollspel. Detta för att eleverna bättre skulle kunna förstå hur man gör rätt i olika situationer Anmälan av kränkande behandling I nämndens anvisningar för likabehandlingsplaner anges att rapporteringssystemet OSIS ska användas när tillbud eller olycksfall inträffat. Om elev blivit utsatt för diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling ska anmälan istället ske på särskild blankett som återfinns som bilaga i anvisningarna. Samtliga intervjuade rektorer anser att rapporteringen som görs på OSISblanketten och blanketten för kränkande behandling används flitigt och att de helst gör detta en gång för mycket än för lite. Det innebär ett merarbete för alla inblandade men detta ska enligt intervjuerna ske vid samtliga fall vad gäller för OSIS. Däremot är det upp till den enskilde pedagogen eller annan anställd att avgöra vad som är att betrakta som kränkande behandling. Rektorerna uppger att arbetet går snabbt när de får en signal om kränkande behandling och de har rutiner för att samla in information från mentorer och diskuterar händelsen i elevhälsoteamet. Av intervjuer med förvaltningsledningen framgår att det varierar mellan skolorna i vilken omfattning anmälningar sker. Detta uppges bero på att det inte finns någon entydig tolkning mellan rektorerna kring vad som är att betrakta som kränkande behandling och således vad som ska rapporteras. Av intervjuer framgår vidare att det inte sker någon vidare analys av anmälningar som rapporteras in från skolorna. Elever och vårdnadshavare kan anmäla skolhuvudmän till Skolinspektionen och/eller Barn- och elevombudet 2 om de anser att skolan inte gjort tillräckligt för att motverka kränkande behandling. I nedanstående tabell redovisas antalet anmälningar mot de utvalda skolorna avseende kränkande behandling, år År Skola Ärende Bedömning Hagaskolan Uslands skola Nivrenaskolan Vid vår kontroll av tre olika fall gällande kränkande behandling framkom inte några felaktigheter. Dokumentation hade skett på rätt blankett och var rätt ifylld och processen har skett nära inpå händelsen. All dokumentation fanns samlad på en plats och det var enkelt att följa händelsekedjan och den kommunikation som varit mellan skolan och vårdnadshavarna. 2 Barn- och elevombudet är en avdelning inom Skolinspektionen. 3 Samtliga anmälningar avser samma elev. Sundsvalls kommun 8 av 11
11 Uppföljning Av intervjuer framgår att det finns möjlighet till detaljerad redovisning av resultaten av den trygghetsenkät som årligen genomförs. Detta för att kunna se vilka grupper som känner sig otrygga, tex om det är pojkar i en viss klass som känner störst otrygghet. Samtliga av de intervjuade rektorerna anser att den kommunövergripande enkäten i grunden är bra och att de har stor nytta av den i sitt arbete för att kunna arbeta förebyggande mot kränkande behandling och för att skapa en god arbetsmiljö för eleverna. Dock anser både elever och rektorer att enkäten är för omfattande med för många frågor. Uppfattningen finns även att många frågor är svåra att förstå för elever i de yngre åldrarna och att dessa faktorer kan påverka tillförlitligheten på enkätsvaren. Hagaskolan uppger att de använder sig av en egen, kompletterande, enkät för att kartlägga vilka elever som känner sig otrygga och vilka miljöer som uppfattas som otrygga så att de kan utföra åtgärder. Nivrena och Uslands skola uppger att de använder den kommunövergripande enkäten för att utvärdera elevernas trygghet och för att motverka otryggheten. Uslands skola har under vårterminen också använt en egen trygghetsenkät för elever i förskoleklass fram till andra klass. Likvärdigt för samtliga elever vi intervjuat var att de inte såg några stora problem med tryggheten utan samtliga uttryckte att de trivdes på sina respektive skolor. Många av eleverna visade sig oförstående till resultaten av Sundsvalls kommuns trygghetsenkät då de inte kunde förstå att andra elever känner sig otrygga. Enligt de intervjuade eleverna förekommer eventuell kränkande behandling nästan uteslutande på rasterna eller i andra sammanhang där vuxna är frånvarande. I de fall som en lärare är närvarande vid en kränkande behandling anser eleverna att dessa alltid vidtar åtgärder och pratar med de elever som varit inblandade för att komma tillrätta med problemet. I vissa fall ringer läraren hem till vårdnadshavarna för att berätta om det uppkomna problemet. Bedömning: Vi bedömer att verksamheterna i vissa avseenden arbetar på ett tillfredsställande sätt vad gäller förebyggande respektive hantering av uppkomna fall av trakasserier och annan kränkande behandling. Vi bedömer även att det finns ett antal utvecklingsområden. Det är positivt att det årligen sker en genomgripande kartläggning av elevers trygghet och trivsel och att skolorna på olika sätt arbetar för att förebygga kränkande behandling. Nämndens nyligt fastställda elevhälsoplan och det påbörjade implementeringsarbetet av denna bedöms även vara positivt. Vi bedömer att det finns behov av att utveckla en fördjupad analys av enkätresultaten såväl på förvaltningsnivå som på skolnivå generellt. Vi bedömer även att det finns behov av att utveckla elevers delaktighet i och kännedom i det likabehandlingsarbete som bedrivs. Ett utvecklingsbehov bedöms även finnas när det gäller enhetlig tillämpning av befintligt rapporteringssystem samt analys av inrapporterade anmälningar/incidenter. Sundsvalls kommun 9 av 11
12 4.3. Uppföljning och rapportering Uppföljning och rapportering till nämnd av verksamheternas arbete mot kränkande behandling sker huvudsakligen genom nämndens kvalitetsredovisning (1 ggr/år) samt tertialrapporter/årsredovisning (3 ggr/år). Granskningen av ovanstående dokument visar att nämnden under det senaste året bl.a. har informerats om: Att målet I Sundsvalls skolor råder nolltolerans mot mobbing och kränkande behandling till viss del uppnås. 92% av eleverna i åk 3-5 respektive 86% av eleverna i åk 6-9 anger att de helt eller delvis är trygga i skolan. (ÅR, DR). Öppna jämförelser: Elever i åk 5 som känner anger att de känner sig trygg i skolan rank 94 av 118 kommuner. Av intervjuer framgår att nämnden tidigare mottagit tillbudsrapportering vid två tillfällen per år. Senaste tillfällen nämnden informerades om rapporterade tillbud var september Nämnden uppdrog vid detta tillfälle till förvaltningen att utveckla systemet för rapportering av tillbud till nämnden. Av intervjuer framgår att förvaltningen fortfarande arbetar med detta. Av intervjuer med nämndens ordförande framgår att nämnden även följer upp verksamhetens arbete på följande vis: Skolbesök genomförs i samband med nämndssammanträden vid ett flertal tillfällen varje år. Nämndsledamöterna har vid dessa tillfällen möjlighet att träffa rektor och personal vid de skolor som besöks. Seminarium med rektorerna genomförs två gånger per år. Nämnden har vid dessa tillfällen möjlighet att ställa frågor till rektorerna. Av intervjuer framgår att såväl skolbesöken som seminarierna syftar till att ge nämnden ökad information om aktuella frågor i allmänhet. Verksamheternas arbete med likabehandling uppges dock vara ett område som diskuteras vid dessa träffar. Bedömning: Vi bedömer att verksamheternas arbete följs upp mot nämndens mål på ett i huvudsak tillfredsställande sätt. Bedömningen baseras på att nämnden regelbundet, via delårsrapporter och årsredovisning, informeras om måluppfyllelse när det gäller nämndens målsättning. Vidare bedömer vi att nämnden delvis har en tillfredsställande uppföljning av arbetsmiljöarbetet, när det gäller incidentrapporter till nämnden. Bedömningen baseras på att nämnden regelbundet informeras om antalet anmälda incidenter. Dock används inte incidentrapporteringen fullt ut i kvalitetsutvecklingsarbetet så till vida att det för närvarande inte sker någon vidare analys eller åtgärder med anledning av resultatet. Sundsvalls kommun 10 av 11
13 PerÅke Brunström Uppdragsledare Sundsvalls kommun 11 av 11
Granskning av elevers och personals arbetsmiljö i kommunens grundskolor
Revisionsrapport Granskning av elevers och personals arbetsmiljö i kommunens grundskolor Ängelholms kommun Adrian Göransson, revisionskonsult Innehållsförteckning 1 Inledning 1 1.1 Bakgrund 1 1.2 Revisionsfråga
Läs merGranskning av elevers och personals arbetsmiljö i kommunens grundskolor
Revisionsrapport Granskning av elevers och personals arbetsmiljö i kommunens grundskolor Klippans kommun Adrian Göransson, revisionskonsult Innehållsförteckning 1 Inledning 1 1.1 Bakgrund 1 1.2 Revisionsfråga
Läs merRiktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
1 (8) 2013-08-15 Lärande Lärande Centralt Christian Jerhov Verksamhetsutvecklare 0302 52 12 04 Riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier
Läs merKatarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering
Katarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, Grundskola årskurs 1-6 och skolbarnomsorg Läsår: 2018 2019 Innehållsförteckning
Läs merElevernas arbetsmiljö - förstudie 2015
www.pwc.se Elevernas arbetsmiljö - förstudie 2015 Robert Bergman Andreas Jönsson Överkalix kommun Bakgrund Syfte: Översiktligt kartlägga hur barn- och utbildningsnämndens verksamhet arbetar med elevernas
Läs merRiktlinjer för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Riktlinjer för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Inledning Varje kommun har enligt skollagen 1 och diskrimineringslagen 2 en skyldighet att skydda barn och elever mot kränkningar. I framtagna
Läs merPlan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
OVANÅKERS KOMMUN 2016-09-30 Barn- och utbildning Rotebergs skola Chris Sommar Plan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Vår målsättning: Alla ska trivas i skolan.
Läs mer2017 års riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
1 (10) Lärande Lärande Centralt Christian Jerhov Verksamhetsutvecklare 0302-52 12 04 2017 års riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier
Läs merSödra Utmarkens skolas likabehandlingsplan
Södra Utmarkens skolas likabehandlingsplan en årlig plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller för Södra Utmarkens Grundskola Förskoleklass Fritidshem 171001-180930
Läs merCelsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merPlan för att främja likabehandling, förebygga diskriminering och kränkande behandling. för Läsåret 2018/2019
Plan för att främja likabehandling, förebygga diskriminering och kränkande behandling för Läsåret 2018/2019 Innehåll Vision... 3 Mål... 3 Styrdokument... 3 Begreppsförklaringar... 4 Ansvarsfördelning...
Läs merGranskning av skolornas arbete mot kränkande behandling
Granskning av skolornas arbete mot kränkande behandling Skurups kommun December 2010 Mattias Norling, revisionskonsult Innehåll 1. Sammanfattning... 3 2. Inledning... 4 Bakgrund... 4 Revisionsfråga...
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen. Tvedegårds förskola. Främja, förebygg, upptäck och åtgärda
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn- och utbildningsförvaltningen Tvedegårds förskola Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att motverka
Läs merFörskolan Västanvinden
Förskolan Västanvinden PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Denna plan gäller till och med 31/12-15 Innehåll Vår plan Mål och vision Bakgrund Definition av centrala begrepp (enligt JämO) Ansvarsfördelning
Läs merPlan mot kränkande behandling
Plan mot kränkande behandling Vedevågs skola Förskoleklass, grundskola och fritidshem 2018 Inledning Skolan har ansvar för att arbeta med aktiva åtgärder för att motverka diskriminering och på annat sätt
Läs merLagaholmsskolan Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling
Datum för upprättande av planen: 2016-04-28 Diarienummer: Lagaholmsskolan Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling 1. Uppdrag Kommunen ska bedriva ett målinriktat arbete för att
Läs merKommunala Musikskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn och utbildningsförvaltningen Kommunala Musikskolan Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att motverka
Läs merPlan för att motverka sexuellt ofredande i skolan - yttrande
2018-08-15 Dnr 2017/708-109 Barn- och utbildningsnämnden Plan för att motverka sexuellt ofredande i skolan - yttrande Bakgrund och beskrivning av ärendet Kommunfullmäktige beslutade 2018-03-26 att ge barn-
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Tvedegårds förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn- och utbildningsförvaltningen Tvedegårds förskola Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att motverka
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO FÖRSKOLA 2018/2019
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO FÖRSKOLA 2018/2019 Alla barn har rätt att lära och utvecklas i en trygg miljö och bemötas med respekt. Förskolan, skolan, fritidshem och annan verksamhet
Läs merLjungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass och Grundskola upp till årskurs 6 Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Yngsjö skola med fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn- och utbildningsförvaltningen Yngsjö skola med fritidshem Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att
Läs merHandlingsplan mot diskriminering, kränkande behandling och f ör likabehandling
BÅSTADS KOMMUN Västra Karups skola, förskoleklass och fritidshem. Beslutad 2013-11-27 Handlingsplan mot diskriminering, kränkande behandling och f ör likabehandling Läsåret 2013-2014 Västra Karups Skola,
Läs merVasaskolan. Läsåret 18/19. Plan mot kränkande behandling och diskriminering för all verksamhet på Vasaskolan
Vasaskolan Läsåret 18/19 Plan mot kränkande behandling och diskriminering för all verksamhet på Vasaskolan (Grundskola och särskilda undervisningsgrupper) 1 Innehåll Vad säger lagen? 3 Mål och syfte 3
Läs merLärlingsgymnasiet i Sverige AB
Lärlingsgymnasiet i Sverige AB Skolenheten Munkedal Plan mot diskriminering och kränkande behandling för läsåret 2018/2019 Texten behandlar hur gymnasiet arbetar för att motverka och agera utifrån verksamhetsformer
Läs merRiktlinje. Arbete mot diskriminering och kränkande behandling i förskola, skola och fritidsverksamhet UN 2016/4001
Riktlinje 2016-12-14 Arbete mot diskriminering och kränkande behandling i förskola, skola och fritidsverksamhet UN 2016/4001 Antagen av Utbildningsnämnden den 14 december 2016. Dokumentet ersätter tidigare
Läs merNybro kommun Hanemålaskolan. LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan
Nybro kommun Hanemålaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan Fritidshem och förskoleklass 2018-2019 Likabehandlingsplan för Hanemålaskolan En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.
Läs merHandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (5) Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2017-08-23 ) Gäller för: Brunnsgårdsskolan Giltig fr.o.m.: 2017-08-23 Dokumentansvarig: Rektor,
Läs merLikabehandlingsplan. Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2018/2019 Grunduppgifter 3 Giltighetsperiod 3 Vår vision 3 Styrdokument 4 Skollagen 4 Diskrimineringslag 4 Läroplan för
Läs merÖvergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017
Barn- och utbildningsnämnden Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Postadress: E-post: barn.utbildningsforvaltningen@askersund.se Askersunds kommun Tel.nr.: 0583-810 00
Läs merOlympiaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN
LIKABEHANDLINGSPLAN Olympiaskolan Plan för att främja lika rättigheter och möjligheter samt förebygga och åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Gäller januari 2018 till september
Läs merSkerrud skolas likabehandlingsplan F-6
2018-10-22 1 (8) Skerrud skolas likabehandlingsplan F-6 Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2018 2019 Barn- och utbildningsförvaltningen Postadress Besöksadress Telefon E-post
Läs merKommunala Musikskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn och utbildningsförvaltningen Kommunala Musikskolan Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att motverka
Läs merLikabehandlingsplan för Vitklövergatans förskola
Likabehandlingsplan för Vitklövergatans förskola 2011. Vår vision Alla barn har rätt att få sina behov tillgodosedda. Ingen ska bli utsatt för kränkning, trakasserier eller diskriminering. Vi är alla olika
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenhet Läsåret
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenhet Läsåret 2017 2018 Innehåll 1. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING MELLERUDS SÄRSKOLA 2017/2018
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING MELLERUDS SÄRSKOLA 2017/2018 Alla barn och elever har rätt att lära och utvecklas i en trygg miljö och bemötas med respekt. Särskolans verksamhet, som regleras
Läs merBredaryds skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bredaryds skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår: 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Nordalsskolan
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Nordalsskolan 2018/2019 1 1 2 PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING NORDALSSKOLAN 2018 Alla barn och elever har rätt att lära och utvecklas i
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Diamantens Förskola
1 (10) Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn- och utbildningsförvaltningen Diamantens Förskola Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för grundskola F-9 samt fritidshem
Handläggare Datum Eva Andersson 2018-11-07 Vasaskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling för grundskola F-9 samt fritidshem Vision På vår skola arbetar vi för att elever och personal ska
Läs merHandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (5) Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2014-06-05 ) Gäller för: Norrgårdsskolan Giltig fr.o.m.: 2014-06-05 Dokumentansvarig: Rektor,
Läs merArbete mot diskriminering och kränkande behandling inom för- och grundskola
Arbete mot diskriminering och kränkande behandling inom för- och grundskola Dokumenttyp Riktlinjer Fastställd/upprättad 2014-10-15 av Kommunstyrelsen 131 Senast reviderad - Detta dokument gäller för Barn
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO SKOLA OCH FRITIDSHEM 2018/2019
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO SKOLA OCH FRITIDSHEM 2018/2019 Alla barn och elever har rätt att lära och utvecklas i en trygg miljö och bemötas med respekt. Förskolan, skolan,
Läs merDatum 2014-12-18. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Brogårdsgymnasiet i Kristinehamn, läsåret 2014/15.
Brogårdsgymnasiet Datum 2014-12-18 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Brogårdsgymnasiet i Kristinehamn, läsåret 2014/15. Likabehandlingsplanen beskriver hur Brogårdsgymnasiet säkerställer
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN 2015
Hammarskolan LIKABEHANDLINGSPLAN 2015 För att främja elevers lika rättigheter samt att motverka diskriminering eller annan kränkande behandling vid Hammarskolan 1 Innehållsförteckning Bakgrund.3 Förebyggande
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Kvidinge skola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Kvidinge skola 2015-08-01 1 Innehållsförteckning 1. Vision 2. Lagstiftning 3. Definitioner 4. Kvidingeskolans etikråd 5. ElevHälsoTeam (EHT) 6. Arbetsgång
Läs merSmögens skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19
Smögens skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19 Smögens skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling Skolas plan
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
LUNDS KOMMUN Skolområde Centrum/Torn Lerbäck- och Oskarskolan F-3 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2019 Oskarskolan Skola och fritidshem Ansvariga: Cecilia Strid rektor Pernilla Ankell
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Dorotea kommun Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2016/2017 Strandenskolan Åk F-9 Fastställd av KUN 2016-09-22 47 Inledning 2 Alla elever och all personal har rätt att vistas i vår
Läs merplan mot diskriminering och kränkande behandling
Sidan 1 av 5 plan mot diskriminering och kränkande behandling TEGELBRUKSKOLAN, KLIPPANS GYMNASIESKOLOR Planen är framtagen i samverkan med elever och personal. Elever och personal har analyserat utvärderingen
Läs merVällsjöskolan. Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling.
Vällsjöskolan Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2017-2018 samt augusti-oktober 2018 Vällsjöskolans organisation läsåret 2017/2018 På Vällsjöskolan arbetar vi i arbetslag
Läs merAktiva åtgärder mot kränkande behandling
2017-08-17 Aktiva åtgärder mot kränkande behandling Inledning Alla verksamheter som lyder under skollagen måste varje år göra en plan mot kränkande behandling. Planen ska förebygga och förhindra kränkningar.
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING THUNMANSKOLAN. Läsåret 2015/2016
1 (8) LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING THUNMANSKOLAN Läsåret 2015/2016 Respekt, vänlighet och omtanke 2 (8) Mål Alla som vistas, kortare eller längre tid personal, elever och vårdnadshavare
Läs mer2013-11-04 TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR EKORRENS FÖRSKOLA
2013-11-04 TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR EKORRENS FÖRSKOLA 2013-2014 2013-11-04 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Vår vision... 3 Bakgrund... 3 Tydliga roller...
Läs mer2014-2015 Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
2014-2015 Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Upprättad september 2014 I samarbete med personal, elever, föräldrar och rektor samt fastställd av rektor. 2014-09
Läs merKrungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Krungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola åk F-6 samt fritidshem Läsår 2015/2016 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merBeslut för grundskola
Beslut 2013-11-20 Sigtuna kommun sigtuna.kommun@sigtuna.se Rektorn vid Ekillaskolan per.junelind@sigtuna.se Beslut för grundskola efter tillsyn av Ekillaskolan i Sigtuna kommun Skolinspektionen, Box 23069,
Läs merMariaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mariaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, fritidshem & årskurs 1-6 Läsår: 2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN Kyrkskolan Linnéskolan 7-9 Röinge skola
Upprättad: 100101 Reviderad: 150424 LIKABEHANDLINGSPLAN Kyrkskolan Linnéskolan 7-9 Röinge skola Innehållsförteckning Sida 2 Innehållsförteckning 3 Vår vision Till dig som elev Till dig som vårdnadshavare
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 för den gymnasiala vuxenutbildningen i Falu kommun Arbetsmarknads- integrations- och kompetensförvaltningen, AIK Vuxenutbildningen Bakgrund Vuxenutbildningen
Läs merLikabehandlingsplan för Järla skola 15/16
Likabehandlingsplan för Järla skola 15/16 Innehållsförteckning Syfte Vision Lagstiftning Kiva Ansvarsfördelning Förebyggande arbete mot kränkningar, diskriminering och trakasserier Att utreda och åtgärda
Läs merAdolfsbergsskolans likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Adolfsbergsskolans likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Eleverna och lärandet i fokus. 2018/2019 1 Rev 180930 Innehåll Sida 3 Vision och Mål 3 Styrdokument 3 Begreppsförklaringar 3 Förutsättningar
Läs merLikabehandlingsplan för Järntorgsskolan
Likabehandlingsplan för Järntorgsskolan Vi är alla olika och har olika behov och förutsättningar. Vi har samma regler för alla och samma mål men vägen dit ser olika ut. Likabehandlingsplanen innebär inte
Läs merGranskningsrapport 2018 Genomförd på uppdrag av revisorerna oktober Sundsvalls kommun. Granskning av trygghet i skolan
Granskningsrapport 2018 Genomförd på uppdrag av revisorerna oktober 2018 Sundsvalls kommun Granskning av trygghet i skolan Innehåll 1. Sammanfattning... 2 2. Inledning... 3 2.1. Bakgrund... 3 2.2. Syfte
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Kvidinge skola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Kvidinge skola 2017-05-31 1 Innehållsförteckning 1. Vision 2. Lagstiftning 3. Definitioner 4. Kvidingeskolans etikråd 5. ElevHälsoTeam (EHT) 6. Arbetsgång
Läs merTimmersvansens Förskola. Plan Mot Diskriminering och Kränkande Behandling 2014/2015
Timmersvansens Förskola Plan Mot Diskriminering och Kränkande Behandling 2014/2015 INNEHÅLLSFÖRTECKNING LAGSTIFTNING...3 CENTRALA BEGREPP...5 ANSVARSFÖRDELNING...7 MÅL...7 FRÄMJANDE ARBETE...7 FÖREBYGGANDE
Läs merSofiaskolan
Sofiaskolan Roine Peimer Direktvalsnr: 021-39 13 85 Mail: roine.peimer@vasteras.se Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Sofiaskolan 2016-2017 För att främja likabehandling och förebygga
Läs merLikabehandlingsplan för Nytorps hästgymnasium
2018-08-20 Likabehandlingsplan för Nytorps hästgymnasium 2018 2019 Bakgrund och syfte Enligt 3 kap. 16 diskrimineringslagen ska huvudmannen varje år upprätta en plan med en översikt över de åtgärder som
Läs merLikabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkskolan 2015/2016 På Björkskolan arbetar vi aktivt med; Värdegrund under hela läsåret. Gott språkbruk samt artighet, trivsel och
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Morö Backe skola Läsåret 2015/2016. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, Fritidshem, Grundskola
Läs merKränkningar och diskriminering i grundskola
Revisionsrapport Kränkningar och diskriminering i grundskola Båstad kommun Jean Odgaard Cert. kommunal revisor Kränkningar och diskriminering i grundskola Innehållsförteckning Sammanfattning 1 1 Inledning
Läs merPlan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling, inkluderande plan för likabehandling
2019-03-01 1 (7) Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling, inkluderande plan för likabehandling Öregrunds- och Gräsö skolenheter 2019 2 (7) Inledning Planen omfattar Öregrunds- och
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN Kyrkskolan Linnéskolan 7-9 Röinge skola
Upprättad: 100101 Reviderad: 130227 LIKABEHANDLINGSPLAN Kyrkskolan Linnéskolan 7-9 Röinge skola Innehållsförteckning Sida 2 Innehållsförteckning 3 Vår vision Till dig som elev Till dig som vårdnadshavare
Läs merStorvretaskolan i Uppsala kommun
STYRELSEN FÖR VÅRD OCH BILDNING Handläggare Datum Diarienummer Lars Romanus 2014-02-12 SVB-2013-0573 Skolinspektionen Avdelningen för tillsyn och kvalitetsgranskning i Stockholm, enhet Norr Box 23069 10435
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN Lerbäckskolan 4-6 samt fritidshem för äldre elever
en LIKABEHANDLINGSPLAN 4-6 samt fritidshem för äldre elever gäller från feb 2018 Ansvarig: Ann Marie Jannesson Elias rektor 1 Alla barn ska känna sig glada, trygga och välkomna i vår skola, utifrån sina
Läs merKärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kärda skola och fritidshem
Kärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kärda skola och fritidshem Läsår: 2016 2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merÅrlig plan mot kränkande behandling/likabehandlingsplan
Handläggning Direkttelefon E-post Datum 2016-12-02 Årlig plan mot kränkande behandling/likabehandlingsplan Förskolan Husaren Innehåll 1. Vision 2. Bakgrund 3. Likabehandlingsarbete 4. Definitioner/ begrepp
Läs merSjötoftaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sjötoftaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor ansvarar för planen och ser till att all
Läs merRIKTLINJER FÖR ARBETE MED LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING I FÖRSKOLAN, GRUNDSKOLAN OCH GRUNDSÄRSKOLAN
2011-08-30 RIKTLINJER FÖR ARBETE MED LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING I FÖRSKOLAN, GRUNDSKOLAN OCH GRUNDSÄRSKOLAN BUN 2014/0288 003 Handläggare Mia Wiman-Olsson Sakkunnig, utbildningskontoret
Läs merArbetsmaterial, mall för trygghetsplanen till skolor och förskolor i Höörs kommun
Arbetsmaterial, mall för trygghetsplanen till skolor och förskolor i Höörs kommun Trygga elever i Höörs kommun Skolans namn - Plan mot kränkande behandling, antagen i Lokal samverkansgrupp 090000 - Likabehandlingsplan.,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Kungsfågeln Vår förskola ska vara trygg för alla barn och all personal, fri från diskriminering och annan kränkande behandling. Alla på vår förskola
Läs merPlan mot kränkande behandling Norrtull förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Plan mot kränkande behandling Norrtull förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Ansvariga för planen Förskolechef och likabehandlingspilot Planen gäller
Läs merULLVIGYMNASIETS TRYGGHETSPLAN
1 ULLVIGYMNASIETS TRYGGHETSPLAN Syftet med Ullvigymnasiets trygghetsplan är att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling genom att vi inhämtar kunskap om
Läs merGranskning av rutiner avseende våld och hot om våld i grundskolor. Lunds kommun
Revisionsrapport Granskning av rutiner avseende våld och hot om våld i grundskolor Lunds kommun Adrian Göransson, revisionskonsult, Innehållsförteckning 1. Sammanfattning 1 2. Inledning 3 2.1. Bakgrund
Läs merLerums Gymnasiums likabehandlingsplan. 1. Inledning
LIKABEHANDLINGSPLAN 1 (6) Lärande Lerums Gymnasium Lerums Gymnasiums likabehandlingsplan Likabehandlingsplanen gäller för alla gymnasiets enheter På Lerums Gymnasium behandlar vi varandra med respekt.
Läs merLikabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling för Lindboskolan åk 6-9 lå 2014-2015 På Lindboskolan tar vi avstånd från alla tendenser till diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Kristallen Vår förskola ska vara trygg för alla barn och all personal, fri från diskriminering och annan kränkande behandling. Alla på vår förskola
Läs merLikabehandlingsplan Högbergsskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret
Likabehandlingsplan Högbergsskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2017 2018 Innehåll 1. Bakgrund och syfte... 2 2. Definitioner... 2 3. Mål... 2 4. Förebyggande aktiviteter...
Läs merBeslut för grundskola
Järfälla kommun Rektorn vid Högbyskolan Beslut för grundskola efter tillsyn av Högbyskolan i Järfälla kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: 08-586 080
Läs merFörskolan Bergmansgården
Förskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/2014 Förskolan Bergmansgården INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret Oskarskolan Skola och fritidshem
LUNDS KOMMUN Skolområde Centrum/Torn Lerbäck- och Oskarskolan F-3 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 17-18 Oskarskolan Skola och fritidshem Ansvariga: Liselott Nilsson rektor Pernilla
Läs merSöderhamns kommun. Uppföljning av tidigare granskning av likabehandling inklusive systematiskt värdegrundsarbete. Revisionsrapport. www.pwc.
www.pwc.se Revisionsrapport Micaela Hedin, Hanna Franck Larsson Uppföljning av tidigare granskning av likabehandling inklusive systematiskt värdegrundsarbete Söderhamns kommun Granskning av arbetet med
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO FÖRSKOLA 2017/2018
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO FÖRSKOLA 2017/2018 Alla barn har rätt att lära och utvecklas i en trygg miljö och bemötas med respekt. Förskolan, skolan, fritidshem och annan verksamhet
Läs merPlan mot kränkande behandling läsår 2018/2019 Rösjöskolan
Plan mot kränkande behandling läsår 2018/2019 Rösjöskolan Verksamheter som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola åk 1-6 och fritidsverksamhet. Ansvarig för planen: Gabriella Ceder, rektor, och
Läs merÅrlig plan 2012/13. Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling. Gällande för elever och personal på Alingsås Yrkesgymnasium AB
Årlig plan 2012/13 Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling. Gällande för elever och personal på Alingsås Yrkesgymnasium AB 1 Innehållsförteckning Inledning sid. 3 Skollagen sid. 3 Vision
Läs merTRYGGHETSPLAN. Jaktstigen 21
2014-12-16 TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR FÖRSKOLAN Jaktstigen 21 2014-2015 2014-12-16 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Vår vision... 3 Bakgrund... 3 Tydliga
Läs mer2015-10-08 TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR STALLGÅRDENS FÖRSKOLA
2015-10-08 TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR STALLGÅRDENS FÖRSKOLA 2015-2016 2015-10-08 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Vår vision... 3 Bakgrund... 3 Tydliga
Läs mer