Malmö stad Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1)
|
|
- Åsa Ekström
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Malmö stad Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1) Datum Vår referens Ann Andersson Ekonomichef ann.andersson@malmo.se Tjänsteskrivelse Nämndsbudget 2016 GYVF Sammanfattning Nämndsbudgeten omfattar nämndsmål samt plan för verksamhet och ekonomi. Av budgeten ska framgå drift- och investeringsramar per ansvar mot kommunfullmäktige och i förekommande fall per så kallat kommunfullmäktigeområde (t.ex. individ- och familjeomsorg, vård och omsorg). Nämndsbudgeten ska omfatta en skriftlig rapport samt inrapportering i ekonomisystemet. Nämndsbudgeten ska baseras på kommunbidrag och investeringsramar enligt budgetbeslut i juni 2015 med hänsyn tagen till därefter beslutade förändringar i KF/KS. Förslag till beslut Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden föreslås besluta att godkänna nämndsbudget 2016 Beslutsunderlag G-Tjänsteskrivelse Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden Nämndsbudget 2016 Namndsbudget 2016 AGVN Nämndsbudget 2016 bilaga Beslutsplanering Arbetsmarknads-, gymnasie och vuxenutbildningsnämndens arbetsutskott Arbetsmarknads-, gymnasie och vuxenutbildningsnämnden Ansvariga Eva Ahlgren Skoldirektör SIGNERAD
2 Nämndsbudget 2016 Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden
3 Innehållsförteckning 1 Sammanfattning Nämndens ansvar Mål Målområde 1 - En ung, global och modern stad Målområde 2 - En stad för arbete och näringsliv Målområde 3 - En stad för barn och unga Målområde 4 - En öppen stad Målområde 5 - En stad för alla Målområde 6 - En trygg och tillgänglig stad Målområde 7 - En kreativ stad Målområde 8 - En ekologiskt hållbar stad Målområde 9 - En stad med bra arbetsvillkor Planering av verksamheten Ekonomi Resultaträkning Investeringsram Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
4 1 Sammanfattning Nämndens viktigaste uppgift är att inom mandatperioden skapa en likvärdig verksamhet med hög kvalitet som möjliggör hög måluppfyllelse för alla elever inom gymnasie- och vuxenutbildning och för deltagare inom arbetsmarknadsinsatser. Tillsammans med förskole- och grundskolenämnderna fortsätter arbetet med att utveckla samsyn och förenkla övergångarna för eleverna inom utbildningssystemet. Samverkan mellan arbetsmarknadsinsatser och vuxenutbildning skapar förutsättningar för ett effektivt arbete för ökad sysselsättning i staden. I målstrukturen för 2016 har nämnden konkretiserat uppföljningen av sina mål för att förbättra möjligheterna till analys. Förvaltningens åtaganden speglar prioriterade områden för verksamheten under det kommande året. Antalet flyktingar som söker skydd är större än någonsin. Den kompletterande befolkningsprognosen visar att Malmös befolkning kommer att öka med cirka invånare år Siffrorna är exklusive ca asylsökande som under perioden förväntas bo i Malmö. I åldrarna förväntas befolkningstillväxten uppgå till vilket är en förändring mot tidigare prognos med 210 procent. I åldrarna är motsvarande siffra vilket är en förändring mot tidigare prognos med 82 procent. Föreliggande nämndsbudget grundas på KF-beslut i juni. I början av 2016 förväntas en revidering av budget med hänsyn till nu kända fakta. Antalet platser inom språkintroduktion och Svenska för invandrare (SFI) ska ökas för att motsvara de aktuella behoven. Förvaltningen har tillsatt ett råd som bevakar utvecklingen och ger ledningsgruppen beslutsunderlag till de förändringar som behöver genomföras i verksamheten för att möta kraven. Kompetensförsörjningen fokuserar på att hantera omedelbara behov av lärare till framför allt språkintroduktion och vuxenutbildning i kombination med att sjösätta handlingsplaner för de mer långsiktiga kompetensförsörjningsbehoven inom förvaltningen. Inom vissa områden kommer ett nära samarbete att ske med grundskolan. Fem kommunlektorer arbetar med språkutveckling, matematikutveckling, Informations- och Kommunikations Teknik (IKT) och didaktikutveckling, övningsskolor samt kollegialt lärande. Skolutvecklingen sker i nära samarbete med förvaltningens förstelärare. Lektorerna har, förutom att leda arbetet med sina lektoratområden, ansvar för kvalitetssäkringen av skolutvecklingsprocesserna som genomförs på skolorna. Förvaltningens uppföljning av elevresultat inom introduktionsprogrammen visar på otillräcklig måluppfyllelse. Eleverna går inte över till nationella program i lika hög utsträckning som i övriga landet och relativt få betyg sätts. En granskning av introduktionsprogrammen 2016 ska kartlägga hur elevernas förutsättningar, behov och målsättningar möts av introduktionsutbildningarna. Arbetsförmedlingen och Malmö stad har ingått en lokal överenskommelse inom ramen för DUA (Delegationen för Unga till Arbete). Arbetet, som syftar till att sänka ungdomsarbetslösheten i Malmö, är prioriterat och ligger i linje med det lokala samverkansinitiativ som redan tagits mellan Malmö stad och arbetsförmedlingen. Problematiken med Norra Sorgenfris gymnasiums lokaler kvarstår. Den rättsliga processen fortsätter. Nämndens samlade resurs (kommunbidrag och intäkter) för 2016 uppgår till drygt 2,1 miljarder. SFI är den verksamhet som har störst kostnadsökning till följd av de ökade behoven. Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
5 Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
6 2 Nämndens ansvar Nämnden ansvarar för gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna och svenska för invandrare samt verkställighet av beslut om korttidstillsyn för vissa funktionshindrade gymnasieelever och kommunala arbetsmarknadsinsatser. Nämnden ansvarar för att gymnasieskolan ger en god grund för yrkesverksamhet och fortsatta studier samt personlig utveckling och ett aktivt deltagande i samhällslivet. Vidare ska utbildningen utformas så att den främjar social gemenskap och utvecklar elevernas förmåga att självständigt och tillsammans med andra tillägna sig, fördjupa och tillämpa kunskaper. Nämnden ansvarar för att gymnasiesärskolan tillhandahåller elever med utvecklingsstörning eller som har fått en betydande och bestående begåvningsmässig funktionsnedsättning på grund av hjärnskada, föranledd av yttre våld eller kroppslig sjukdom, en för dem anpassad utbildning som ger en god grund för yrkesverksamhet och fortsatta studier samt för personlig utveckling och ett aktivt deltagande i samhällslivet. Vidare ska utbildningen utformas så att den främjar social gemenskap och utvecklar elevernas förmåga att självständigt och tillsammans med andra tillägna sig, fördjupa och tillämpa kunskaper. Nämnden ansvarar för att vuxna genom kommunal vuxenutbildning och vuxna med utvecklingsstörning eller som har fått en betydande och bestående begåvningsmässig funktionsnedsättning på grund av hjärnskada, föranledd av yttre våld eller kroppslig sjukdom genom särskild utbildning för vuxna, får möjlighet att stödjas och stimuleras i sitt lärande, att utveckla sina kunskaper och sin kompetens i syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt att främja sin personliga utveckling. Vidare är utgångspunkten för utbildningen ska vara den enskildes behov och förutsättningar och att de som fått minst utbildning prioriteras. Nämnden ansvarar för att vuxna invandrare genom svenska för invandrare ges möjlighet att stödjas och stimuleras i sitt lärande, att utveckla sina kunskaper och sin kompetens i syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt att främja sin personliga utveckling. Vidare ska utgångspunkten för utbildningen vara den enskildes behov och förutsättningar. Nämnden ansvarar för utförande och uppföljning av Malmö stads arbetsmarknadsinsatser. Insatserna ska ge förutsättningar att ta del av samhällets generella utbud av insatser inom arbetsmarknad och utbildning samt erbjuda alternativ när statliga eller andra kommunala insatser saknas. Vidare ska insatserna likvärdigt tillgodose behoven för kvinnor och män, fokusera på arbete och självförsörjning och utgå från individuella behov. Förvaltningens organisation består av två gymnasieområden, ett vuxenutbildningsområde samt ett arbetsmarknadsområde, vilka leds av områdeschefer. På det gemensamma kansliet finns det fyra avdelningar och staben för arbetsmarknadsfrågor och vuxenutbildning. Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
7 3 Mål AGVN:s viktigaste uppgift är att inom mandatperioden skapa en likvärdig verksamhet med hög kvalitet som möjliggör hög måluppfyllelse för alla elever inom gymnasie- och vuxenutbildning och för deltagare inom arbetsmarknadsinsatser. Tillsammans med förskole- och grundskolenämnderna fortsätter arbetet med att utveckla samsyn och förenkla övergångarna för eleverna inom utbildningssystemet. Genom att samla arbetsmarknadsinsatserna, vuxenutbildning och gymnasieskola i samma nämnd har organisationen blivit mer ändamålsenlig och ger bättre förutsättningar att arbeta för att minska arbetslösheten. AGVN:s arbete med förbättra måluppfyllelsen kräver fokus på uppdraget. Nämndens bidrag till kommunfullmäktiges mål kan i de flesta fall enbart bedömas långsiktigt. 3.1 Målområde 1 - En ung, global och modern stad Kommunfullmäktigemål - Malmöborna ska kunna känna sig stolta över sin unga, globala och moderna stad där frågor om jämlikhet, jämställdhet, antidiskriminering, miljö och delaktighet står högt på dagordningen. Nämnden ser kommunfullmäktiges mål nummer 1 som en utgångspunkt för målarbetet. Ojämlikheter ska minska, individers fulla potential ska tas tillvara och skillnaderna i hälsa ska minska genom att bakomliggande orsaker påverkas. Den mest avgörande bakgrundsfaktorn är utbildning varför nämnden bidrar bäst genom fokus på uppdraget. Nämndens prioriterade arbete för likvärdighet och måluppfyllelse harmonierar också väl med Malmökommissionens syfte och mål Uppdrag - Nämnderna ges i uppdrag att utifrån sina verksamheter identifiera potentiella kunskapsallianser för att fånga viktiga erfarenheter och kunskaper som kan vara betydelsefulla för att utveckla staden i Malmökommissionens anda. Med utgångspunkt i de idéburna offentliga partnerskap som AGVF upprättat med idéburna sektorn utvecklas potentiella kunskapsallianser. AGVF planerar också att arbeta med uppdraget tillsammans med förskoleförvaltningen och grundskoleförvaltningen. Med utgångspunkt i förvaltningarnas identifierade utmaningar planerar de tre skolförvaltningarna att gemensamt undersöka möjligheter för relevanta kunskapsallianser. 3.2 Målområde 2 - En stad för arbete och näringsliv Kommunfullmäktigemål - Malmöborna ska ha tillgång till en växande arbetsmarknad och ges förutsättningar för självförsörjning. Arbetsmarknadsområdets målgrupper under 2016 är: Försörjningsstödstagare Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
8 Ungdomar år SFI-studerande samt elever i grundläggande svenska som andraspråk Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande Deltagare i kommunala arbetsmarknadsinsatser och vuxenutbildning ska ges förutsättningar för självförsörjning genom arbete. Därmed ska andelen Malmöbor som erhåller försörjningsstöd minska. Det finns utvärderingssystem för att mäta effekten av arbetsmarknadsoch vuxenutbildningsutbildningsinsatser. Antal försörjningsstödstagare, kvinnor och män, (25 år och över) som nyanställts i en åtgärdsanställning. Andel medarbetare, kvinnor och män, (25 år och över) i åtgärdsanställning som efter avslutad anställning har ett upphört eller minskat behov av försörjningsstöd. Andel av arbetsmarknadsområdets deltagare, kvinnor och män, (25 år och över) undantaget åtgärdsanställda, som skrivits ut med ett upphört eller minskat behov av försörjningsstöd. Andel av arbetsmarknadsområdets deltagare, kvinnor och män, (25 år och över) undantaget åtgärdsanställda, som skrivits ut som arbetssökande på arbetsförmedlingen. Andel deltagare, kvinnor och män, (25 år och över) inom arbetsmarknadsområdet vars insats slutförts enligt beställning av annan organisation. Antal studerande, kvinnor och män, i SFI eller grundläggande svenska som andraspråk med parallell arbetsmarknadsplanering. Antal studerande, kvinnor och män, som erbjudits kombinationer av SFI eller grundläggande svenska som andraspråk med yrkesutbildningar och/eller praktik. Antal IOP som når satta mål för partnerskapet. Ett utvärderingssystem upprättas för att mäta effekten av arbetsmarknads- och utbildningsinsatserna. Systemet upprättas i samverkan mellan arbetsmarknadsområdet, vuxenutbildningsområdet och staben för arbetsmarknadsfrågor och vuxenutbildning. Arbetsmarknadsområdet erbjuder nya insatser utifrån förändrad målgrupp. Insatserna motsvarar de behov som prioriteras i dialog med Individ- och familjeomsorgen och Arbetsförmedlingen. Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
9 Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande Arbetsmarknadsområdet erbjuder insatser till SFI-studerande samt elever i grundläggande svenska som andraspråk. Insatserna tas fram utifrån behov prioriterade i dialog mellan arbetsmarknadsområdet och vuxenutbildningsområdet. Staben för arbetsmarknadsfrågor och vuxenutbildning ansvarar för förvaltningens deltagande i utveckling av yrkes-sfi. Arbetsmarknadsområdet ansvarar, i nära samarbete med gymnasieområdena och vuxenutbildningsområdet, för att talangprogrammen vidareutvecklas och utökas till fler branscher. Alla ungdomar (16-24 år) ska ges förutsättningar för arbete och utbildning. Antal praktikplatser som erbjuds unga kvinnor och män (16-24 år). Antal unga kvinnor och män (16-24 år) som genomfört yrkesvuxenutbildning. Andel unga kvinnor män (16-24 år) som fullföljer insatsen TAMU Malmö. Antal unga kvinnor och män (16-19 år) som deltar i praktik via Ung i sommar. Antal unga kvinnor och män (16-19 år) som deltar i praktik vid events. Antal flickor och pojkar (13-15 år) som erbjuds sommarpraktik. Antal unga kvinnor och män (16-24 år) som deltar i den statliga satsningen traineejobb. Antal kvinnor och män (16-24 år) som deltar i den statliga satsningen Utbildningskontrakt. Andel kvinnor och män (16-24 år) som upplever att de fått förbättrade möjligheter efter att ha deltagit i Praktik Malmös insatser. Antal insatser som genomförts inom ramen för DUA-överenskommelsen mellan Malmö stad och Arbetsförmedlingen. Unga kvinnor och män (16-24 år) som varken arbetar eller studerar erbjuds insatser inom ramen för ett utvidgat åtagande inom det kommunala aktivitetsansvaret. Förvaltningen deltar i satsningen på yrkes-vux. Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
10 Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande 3.3 Målområde 3 - En stad för barn och unga Praktikenheten tar fram en modell för att mäta praktikens betydelse för deltagarnas framtida möjligheter Kommunfullmäktigemål - Malmös barn och unga ska få det stöd och den utbildning de behöver för att växa upp under trygga och jämlika förhållanden och utveckla sin fulla potential. Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande Alla gymnasieelever ska nå målen för sin utbildning. Andel elever, flickor och pojkar, som går ut nationellt gymnasieprogram med grundläggande behörighet för högskolestudier. Andel elever, flickor och pojkar, som går ut högskoleförberedande gymnasieprogram med grundläggande behörighet för högskolestudier. Andel elever, flickor och pojkar, som går ut gymnasieskolans yrkesprogram med yrkesexamen. Poängsnitt för samtliga elever, flickor och pojkar, som går ut gymnasieskolans nationella program. Poängsnitt för samtliga elever, flickor och pojkar, som går ut högskoleförberedande gymnasieprogram vid de kommunala gymnasieskolorna. Poängsnitt för samtliga elever, flickor och pojkar, som går ut yrkesprogram vid de kommunala gymnasieskolorna. Andel studieavbrott som innebär att elever, flickor och pojkar, i förtid avslutar sina gymnasiestudier. Andel gymnasieelever, flickor och pojkar, som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de har den arbetsro på lektionerna som de behöver. Andel gymnasieelever, flickor och pojkar, som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att lärarna är tydliga med vad som krävs för att eleven ska nå det betyg den vill nå. Andel gymnasieelever, flickor och pojkar, som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att undervisningen är meningsfull. Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
11 Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande Andel legitimerade lärare Andel planerade grundskolekurser på introduktionsprogrammet individuellt alternativ som avslutas med betyget E eller över. Andel elever, flickor och pojkar, på introduktionsprogrammet yrkesintroduktion som går över till ett nationellt program. Andel planerade yrkeskurser inom introduktionsprogrammet yrkesintroduktion som avslutas med betyget E eller över. Andel elever, flickor och pojkar, på introduktionsprogrammet programinriktat individuellt alternativ som inom ett år går över till ett nationellt program. Andel elever, flickor och pojkar, på introduktionsprogrammet preparandutbildning som inom ett år går över till nationellt program. Andel elever, flickor och pojkar, på introduktionsprogrammet språkintroduktion som inom ett år går över till nationellt program. Andel elever, flickor och pojkar, på introduktionsprogrammet språkintroduktion som inom två år går över till nationellt program. Andel elever, flickor och pojkar, på introduktionsprogrammet språkintroduktion som inom tre år går över till nationellt program. Andel elever, flickor och pojkar, som når examen på gymnasiesärskolans nationella program. Myndighetsavdelningen upprättar rutiner som möjliggör uppföljning och analys av avhopp från gymnasieskola och vuxenutbildning. Avdelningen för ekonomi och kvalitet ansvarar för att implementera den beslutade planen (maj 2015) för det systematiska kvalitetsarbetet. Samtliga gymnasieskolor arbetar efter den framtagna språkutvecklingsstrategin. Samtliga gymnasieskolor arbetar med formativt lärande där elevens progression synliggörs. På samtliga gymnasieskolor finns en struktur för kollegialt lärande som metod för skolutveckling. All Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
12 Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande Alla elever på Komvux ska nå målen för sin utbildning/kurs. Andel kursdeltagare, kvinnor och män, inom Komvux som avslutar kursen med betyget E eller över. Andel kursdeltagare, kvinnor och män, på Komvux som lyckas med sina studier inom vuxenutbildningen. Andel elever, kvinnor och män, på grundläggande vuxenutbildning som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att undervisningen är meningsfull. Andel elever, kvinnor och män, på gymnasial vuxenutbildning som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att undervisningen är meningsfull. Andel SFI-studerande, kvinnor och män, som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att undervisningen är meningsfull. Andel studerande, kvinnor och män, inom Lärvux som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att undervisningen är meningsfull. Andel studerande, kvinnor och män, inom grundläggande vuxenutbildning som i den årliga uppfölj- pedagogisk personal deltar. En konkret plan för vägledning genom samtliga skolformer samt ett förslag till kompetenslyft för studie- och yrkesvägledare tas fram och implementeras. Gymnasieområde 1 ansvarar i samverkan med gymnasieområde 2, kommunikationsavdelningen, vuxenutbildningsområdet, arbetsmarknadsområdet och grundskoleförvaltningen. Framtagna rutiner (december 2015) för övergångar mellan grundskola och gymnasieskola implementeras. Gymnasieområdena tillser att en granskning av introduktionsprogrammens kvalitet genomförs. Gymnasieområde 2 tillser att en handlingsplan och riktlinjer för nyanlända elevers väg till gymnasieskolans nationella program tas fram och implementeras. HR-avdelningen tar fram en handlingsplan i enlighet med kompetensförsörjningsstrategin för att samtliga elever ska mötas av adekvat kompetens i utbildningen. Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
13 Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande ningsenkäten uppger att lärarna är tydliga med vad som krävs för att nå det betyg som den studerande vill nå. Andel studerande, kvinnor och män, inom gymnasial vuxenutbildning som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att lärarna är tydliga med vad som krävs för att den studerande ska nå det betyg som den vill nå. Andel SFI-studerande, kvinnor och män, som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att lärarna är tydliga med vad som krävs för att den studerande ska nå det betyg den vill nå. Andel legitimerade lärare Andel vuxenstuderande, kvinnor och män, som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de tagit del av Lärcentrums verksamhet. Komvux arbetar efter den framtagna språkutvecklingsstrategin. Komvux arbetar med formativt lärande där elevens progression synliggörs. På komvux finns en struktur för kollegialt lärande som metod för skolutveckling. All pedagogisk personal deltar. Vuxenutbildningsområdet utreder och inleder mätning av studietiden inom sfi. Myndighetsavdelningen upprättar rutiner som möjliggör uppföljning och analys av avhopp från gymnasieskola och vuxenutbildning. En konkret plan för vägledning genom samtliga skolformer samt ett förslag till kompetenslyft för studie- och yrkesvägledare tas fram och implementeras. Gymnasieområde 1 ansvarar i samverkan med gymnasieområde 2, kommunikationsavdelningen, vuxenutbildningsområdet, arbetsmarknadsområdet och grundskoleförvaltningen. Avdelningen för ekonomi och kvalitet ansvarar för att implementera den beslutade planen (maj 2015) för det systematiska kvalitetsarbetet. HR-avdelningen tar fram en handlingsplan i enlighet med kompetensförsörjningsstrategin för att Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
14 Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande samtliga elever ska mötas av adekvat kompetens i utbildningen Uppdrag - Skolnämnderna får i uppdrag att se över de administrativa uppgifter som åläggs lärare och rektorer. AGVF planerar att arbeta med uppdraget tillsammans med förskoleförvaltningen och grundskoleförvaltningen. Förvaltningarnas avsikt är att kartlägga och identifiera vilka administrativa uppgifter som är belastande för lärare och rektorer och med detta som utgångspunkt undersöka om och hur det är möjligt att avlasta. Att se över de administrativa uppgifterna för rektorer och lärare är också åtaganden för förvaltningen under kommunfullmäktiges målområde 9. Under kommunfullmäktiges målområde 8 åtar sig nämnden att i samband med implementering av plan för digitalisering följa upp hur medarbetares administrativa uppgifter påverkas. 3.4 Målområde 4 - En öppen stad Kommunfullmäktigemål - Malmö ska vara en öppen, jämställd och inkluderande stad, fri från diskriminering, där alla ges lika rättigheter och möjligheter och där mångfalden är en tillgång. Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande Samtliga elever och deltagare inom nämndens verksamheter ska erbjudas en öppen, jämställd och inkluderande lärmiljö där mångfalden och flerspråkigheten ses som en tillgång. Andel gymnasieelever, flickor och pojkar, som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de diskriminerats på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion, sexuell läggning, könsuttryck/könsidentitet, ålder eller funktionsnedsättning. Andel elever, kvinnor och män, inom grundläggande vuxenutbildning som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de diskriminerats på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion, sexuell läggning, könsuttryck/könsidentitet, ålder eller funktionsnedsättning. Andel elever, kvinnor och män, inom gymnasial vuxenutbildning som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de diskriminerats på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion, sexuell läggning, könsuttryck/könsidentitet, ålder eller funktionsnedsättning. Andelen elever inom SFI, kvinnor och män, som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de diskriminerats på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion, sexuell läggning, könsuttryck/könsidentitet, ålder eller funktionsnedsättning. Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
15 Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande 3.5 Målområde 5 - En stad för alla Andel elever, kvinnor och män, inom Lärvux som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de diskriminerats på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion, sexuell läggning, könsuttryck/könsidentitet, ålder eller funktionsnedsättning. Andel deltagare, kvinnor och män, inom arbetsmarknadsområdets insatser som anser sig diskriminerade på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion, sexuell läggning, könsuttryck/könsidentitet, ålder eller funktionsnedsättning. Andel gymnasieelever, flickor och pojkar, som läst modersmål i grundskolan och som fortsätter att utveckla modersmålet. Gymnasieområdena försäkrar sig om att samtliga elever med behov av och som önskar studiehandledning på modersmål också får det. Gymnasieområdena tillser att elever med arabiska eller persiska som modersmål erbjuds att tentera av språkkunskaperna inom ramen för moderna språk. Arbetsmarknadsområdet påbörjar ett språkutvecklande arbete inom samtliga sektioner. Verksamheternas förmåga att arbeta aktivt med ett normkritiskt perspektiv ska stärkas och stödjas genom samarbete mellan skolförvaltningarna Kommunfullmäktigemål - Malmöbor med behov av stöd och hjälp ska bemötas med respekt och ges förutsättningar för en meningsfull tillvaro med inflytande över sin vardag och i samhället Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande Samtliga elever och deltagare inom nämndens verksamheter ska ha reella möjligheter till inflytande över den egna insatsen samt på klass- och/eller gruppnivå. Andel gymnasieelever, flickor och pojkar, som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de har inflytande på undervisningens utformning. Andel elever, kvinnor och män, inom grundläggande vuxenutbildning som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de har inflytande på undervisningens utformning. Andel elever, kvinnor och män, Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
16 Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande inom gymnasial vuxenutbildning som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de har inflytande på undervisningens utformning. Andel elever, kvinnor och män, inom SFI som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de har inflytande på undervisningens utformning. Andel elever, kvinnor och män, inom Lärvux som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de har inflytande på undervisningens utformning. Andel deltagare, kvinnor och män, inom arbetsmarknadsområdet som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de har inflytande på insatsens utformning. 3.6 Målområde 6 - En trygg och tillgänglig stad Gymnasieområdena försäkrar sig om att samtliga gymnasieskolor utvecklar sina forum för samråd mellan elevsammanslutning och skolledning. Staben för arbetsmarknadsfrågor och vuxenutbildning vidareutvecklar i samråd med arbetsmarknadsområdet och vuxenutbildningsområdet befintliga verktyg/modeller för att säkerställa vuxelevers/deltagares möjlighet till inflytande Kommunfullmäktigemål - I Malmö ska alla känna sig trygga och vara säkra såväl i hemmet som i stadens offentliga rum. Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande Samtliga elever och deltagare inom nämndens verksamheter ska kunna känna sig trygga inom verksamheten. Andelen gymnasieelever, flickor och pojkar, som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de känner sig trygga på sin skola. Andel elever, kvinnor och män, inom grundläggande vuxenutbildning som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de känner sig trygga på sin skola. Andel elever, kvinnor och män, inom gymnasial vuxenutbildning som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de känner sig trygga på sin skola. Andel SFI-studerande, kvinnor och män, som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de känner Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
17 Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande 3.7 Målområde 7 - En kreativ stad sig trygga på sin skola. Andel elever, kvinnor och män, inom Lärvux som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de känner sig trygga på sin skola. Andel deltagare, kvinnor och män, inom arbetsmarknadsområdet som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de känner sig trygga inom sin insats. Förvaltningsledningen ansvarar för att planen för säkerhet och beredskap revideras och implementeras Kommunfullmäktigemål - I Malmö ska alla kunna utvecklas och stärkas med hjälp av en meningsfull fritid och kultur. Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande Genom publik kulturverksamhet bidrar nämnden till stadens utbud av musik, dans och teater öppet för alla Malmöbor. Antal aktiviteter vid Malmö latinskola som erbjuds Malmöborna. 3.8 Målområde 8 - En ekologiskt hållbar stad Kommunfullmäktigemål - Malmö stad ska skapa en hållbar stadsstruktur för en växande befolkning och fortsätta utvecklas som en attraktiv och tillgänglig stad. Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande Nämnden ska erbjuda utbildning av god kvalitet för unga och för vuxna, samt stöd på väg mot arbetsmarknaden. Uppföljning av detta mål sker i relation till nämndsmålen som preciseras under kommunfullmäktiges målområde 2 och Kommunfullmäktigemål - Malmö ska vara en hälsofrämjande och klimatsmart stad där det är enkelt att göra hållbara val. Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen ska bli stadens första helt digitaliserade förvaltning. Andel gymnasieelever, flickor och pojkar, som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de har tillgång till digitala lärresurser. Andel elever, kvinnor och män, inom grundläggande vuxenutbildning som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de har tillgång till digitala lärresurser. Andel elever, kvinnor och män, Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
18 Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande Förvaltningen ska göra socialt och ekologiskt hållbara inköp där sociala villkor vid offentlig upphandling tillämpas. inom gymnasial vuxenutbildning som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de har tillgång till digitala lärresurser. Andel elever, kvinnor och män, inom Lärvux som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de har tillgång till digitala lärresurser. Andel SFI-studerande, kvinnor och män, som i den årliga uppföljningsenkäten uppger att de har tillgång till digitala lärresurser. Medarbetares användning av digitala verktyg för att effektivisera och underlätta administration och samarbete. Andel inköp som sker med e- faktura. Andel upphandlingar där sociala villkor tillämpas. 3.9 Målområde 9 - En stad med bra arbetsvillkor Den framtagna och beslutade planen för digitalisering implementeras. Avdelningen för ekonomi, kvalitet, fysisk miljö och IT tillser att information om gällande riktlinjer gällande e-fakturor kommuniceras med samtliga enheter. Staben för arbetsmarknadsfrågor och vuxenutbildning utarbetar en plan för förvaltningens arbete med sociala villkor Kommunfullmäktigemål - Malmö stads medarbetare ska ha bra arbetsvillkor och ska med hög kompetens och kunskap möta Malmöborna. Nämndsmål Uppföljning nämndsmål Åtagande Samtliga ledare och medarbetare ska ges förutsättningar att arbeta under goda förhållanden. Det finns en handlingsplan med åtgärder utifrån genomförd undersökning av skolledares stress. Det finns en utredning av lärares upplevelse av stress. Åtgärder vidtas efter genomförd utredning/framtagen handlingsplan Uppdrag - Nämnderna ska fortsätta öka andelen heltidstjänster. Uppföljning av andelen ofrivilligt deltidsanställda görs regelbundet av HR-avdelningen och redovisas i delårsrapporter och årsanalys till nämnden. Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
19 4 Planering av verksamheten PLANERINGSFÖRUTSÄTTNINGAR Kompetensförsörjning Under året kommer fokus att ligga på att hantera de omedelbara behoven av lärare till framför allt språkintroduktion och vuxenutbildning i kombination med att sjösätta handlingsplaner för de mer långsiktiga kompetensförsörjningsbehoven inom förvaltningen. Inom vissa områden kommer ett nära samarbete att ske med grundskolan. Inflyttningen till Malmö, inte minst från krigsdrabbade länder, gör att förvaltningen ser det som nödvändigt att redan nu identifiera kompetenser som kan avlasta och stärka den undervisningsansvarige läraren. På nationell nivå utreds nu snabbspår till arbete för utrikes födda lärare och förvaltningen förbereder därför för att kunna ta emot personer i praktik. En ledarförsörjningsstrategi kommer att tas fram samtidigt som arbetsmiljön kartläggs och vid behov förbättras för de chefer som redan är anställda. Gymnasie- och gymnasiesärskola Organisation, skolor och program Organisationen bygger på ett beräknat elevunderlag utifrån Malmö stads demografiprognos, prognos över antal nyanlända i gymnasieålder, antal sökande till Malmö stads gymnasieskolor, antal Malmöelever som söker till andra kommuner eller fristående skolor samt erfarenhetsmässig bedömning av den tid det tar för elever att genomgå sin gymnasieutbildning. Genomströmningen påverkas stort av andelen behöriga elever från grundskolan samt hur väl ungdomarna blivit vägledda i sitt gymnasieval. Vad gäller demografin prognostiseras inga stora förändringar fram till År åringar Beslut om preliminär gymnasie- och gymnasiesärskoleorganisation för 2016 fattades av nämnden i augusti Organisationen utgår från den slutliga antagningen Gymnasieorganisationen som erbjuds är inte optimal utifrån elevernas ansökningar. Det ökade söktrycket till högskoleförberedande program generellt, men också specifikt till de kommunala skolorna kan inte fullt ut tillgodoses i antal platser. Söktrycket är stort till specifika skolor och detta kan inte lösas genom utökning av platser på andra skolor. Det är dock viktigt att poängtera att Malmö stad genom sitt samverkansavtal med Skåne/Västra Blekinge erbjuder tillräckligt många platser till alla program, ingen sökande behöver vara utan plats på önskat program. Det är önskemål om skola som inte kan tillgodoses. Gymnasiereformen 2011 med nya program, inriktningar och behörighetskrav har haft stor inver- Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
20 kan på vilka program som söks. Ett par år före reformen var det nästan 50 procent förstahandssökande till yrkesförberedande program är det knappt 30 procent förstahandssökande till yrkesprogram. Den snabba förändringen i sökande mellan program har som följd att det finns många lediga platser på yrkesprogrammen. Gymnasiesärskolan har många nationella program och ett litet elevunderlag. För att kunna erbjuda så många program som möjligt med kvalitet och god ekonomi behöver utbud och lokalisering ses över med start Målsättningen är att genom en annan organisering kunna erbjuda flera nationella program även om elevantalet är litet och med skiftande behov. Flyktingströmmar Antalet flyktingar som söker skydd är större än någonsin. Den kompletterande befolkningsprognosen visar att Malmös befolkning kommer att öka med cirka invånare år Siffrorna är exklusive ca asylsökande som under perioden förväntas bo i Malmö. I åldrarna förväntas befolkningstillväxten uppgå till vilket är en förändring mot tidigare prognos med 210 procent. I åldrarna är motsvarande siffra vilket är en förändring mot tidigare prognos med 82 procent. Föreliggande nämndsbudget grundas på KF-beslut i juni. I början av 2016 förväntas en revidering av budget med hänsyn till nu kända fakta. Antalet platser inom språkintroduktion och Svenska för invandrare (SFI) ska ökas för att motsvara de aktuella behoven. Förvaltningen har tillsatt ett råd som bevakar utvecklingen och ger ledningsgruppen beslutsunderlag till de förändringar som behöver genomföras i verksamheten för att möta kraven. Vuxenutbildning Statliga beslut innebär fortsatta riktade bidrag till vuxenutbildningen och enligt nu kända uppgifter ökar de riktade statsbidragen till såväl komvux som yrkesvux. I budgetpropositionen för 2016 har platser inom komvux/yrkesvux (innefattar, enligt avstämning med Skolverket, sannolikt även lärlingsvux och yrkesförarutbildning) aviserats, samt platser inom utbildning som kombineras med traineejobb och platser inom utbildningskontrakt (komvux/yrkesvux). AGVF har, inför 2016, ansökt om statsbidrag för komvux, yrkesvux, lärlingsvux, yrkesförarutbildning och traineejobb. Då aktuella avtal med externa leverantörer av kommunal vuxenutbildning upphör vid årsskiftet 2015/2016 kommer upphandling av kommunal vuxenutbildning att genomförs under början av 2016 med förväntad avtalsstart i augusti Situationen medför dock att ett visst begränsat utbud av kommunal vuxenutbildning kommer att genomföras under våren 2016 i egenregi, i väntan på att nya avtal med externa leverantörer finns på plats. Behovet av utbildning i svenska för invandrare, sfi, är stort och en viss volymökning, framför allt inom ramen för egenregin, kommer att göras inför 2016 för att kunna hantera det utökade behovet av sfi framöver. Från och med upphör SFI som egen skolform och ingår i Komvux. I samband med detta ändras även de möjliga kombinationerna studieväg-kurs så att t.ex. studieväg 1 kan innefatta kurserna A,B,C,D i stället för som i dag endast kurs A och B. Kursplanerna förändras dock inte för SFI. Däremot kommer kursplanen för grundläggande Svenska som andraspråk att ändras. Skolverket har dessutom ett uppdrag att skapa nationella delkurser inom grundvux för de kurser som är på 200 poäng eller mer. Troligen kommer de att införas 2016, vilket innebär en övergång från Malmös egna delkurser till de nya nationella. Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
21 När det gäller nyanlända vuxnas etablering kommer AGVF att tillsammans med övriga berörda förvaltningar i Malmö stad och Arbetsförmedlingen, medverka i ett utökat samverkansarbete med fokus på att stärka och förbättra processen kring etableringen. Arbetet har inletts under senhösten 2015 men kommer intensifieras under Arbetsmarknad Arbetsmarknadsområdet hade inom budgetram 2015 budgeterat för 440 åtgärdsanställda i genomsnitt per månad. vid halvårsskiftet 2015 gjordes ett stopp av intaget för att komma i rätt budgetnivå inför 2016 eftersom beslut tagit om sänkt kommunbidrag. Vid ingången av 2016 finns planering för att åter utöka antalet åtgärdsanställda inom Malmö stad i enlighet med föreslag framtagna av Malmökommissionen. Arbetsförmedlingen och Malmö stad har ingått en lokal överenskommelse inom ramen för DUA (Delegationen för Unga till Arbete). Arbetet, som syftar till att sänka ungdomsarbetslösheten i Malmö, är prioriterat och ligger i linje med det lokala samverkansinitiativ som redan tagits mellan Malmö stad och arbetsförmedlingen. Implementering av den till överenskommelsen tillhörande handlingsplanen äger rum under 2016 och AGVF kommer att utgöra en aktiv part i detta implementeringsarbete. Statsbidrag har sökts från DUA för att kunna finansiera delar av detta arbete. VIKTIGA FÖRÄNDRINGAR Digitalisering I dokumentet Lokal strategi för AGVF:s digitalisering finns de utvecklingsinsatser som planeras för kommande år. Ansvaret inom nämnden är att säkerställa att elever och deltagare får sådan kompetens att de kan vara delaktiga i gemensamma aktiviteter och i förlängningen i samhället. För att säkerställa detta måste medarbetare och ledare ha kunskap om vad som krävs för att kunna utrusta elever och deltagare att bli kompetenta inom detta område. En plan för intern och extern kommunikation kommer att tas fram för att medarbetarna ska vara välinformerade för att möta elever och deltagare med kunskap och engagemang. Skolans digitalisering kräver ett strategiskt ledarskap som ger lärare förutsättningar att utveckla undervisningen. I gymnasieskolan och vuxenutbildningens läroplaner framgår det att utbildningen utformas så att eleverna, för att själva kunna söka och utveckla kunskaper, får tillgång till handledning och läromedel av god kvalitet samt andra lärverktyg för en tidsenlig utbildning gällande bl a bibliotek, datorer och andra tekniska hjälpmedel. Till sommaren 2016 kommer alla skolor och verksamheter att ha tagit fram en lokal plan för digitalisering. Alla skolor har säkerställt att alla lärresurser finns tillgängliga för elever på ett systematiskt sätt inom de verktyg som finns via aktuella samarbetsytor. Vidare ska alla skolor kunna genomföra digitala prov. En kartläggning av medarbetares digitala kompetens ska genomföras i syfte att visa behovet av kompetensutveckling. Digital kompetens är en viktig parameter vid alla rekryteringar. Alla medarbetares digitala kalendrar är öppna och tillgängliga för alla och ska användas för att boka möten, lägga in dagordningar, dokument och protokoll. Därmed ökar transperens effektivitet. Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
22 Skolutveckling Skolutveckling inom nämnden är centrerad runt några specifika pedagogiska fokusområden: Språkutveckling och språkutvecklande arbetssätt i enlighet med den antagna språkutvecklingsplan som skapats av lektor och förstelärare inom språkutveckling. Särskilt fokus läggs inom så kallade språkintensiva ämnen (ex Hi, Sh, Bi) där resultaten behöver höjas generellt. Formativa processer. Digitalisering och IKT i enlighet med handlingsplanen för digitalisering. Matematikutveckling. Kollegialt lärande som blir den bärande metoden för att utveckla skolorna. För att skapa en organisation som arbetar med skolutveckling i allmänhet, och nämnda fokusområden i synnerhet, finns fem kommunlektorer som arbetar med språkutveckling, matematikutveckling, IKT och didaktikutveckling, övningsskolor samt kollegialt lärande. Utvecklingen sker i nära samarbete med förvaltningens 81 förstelärare som i sin tur har olika centrala uppdrag inom nämnda fokusområden. Förstelärare har också som uppdrag att lokalt arbeta med skolutvecklingen likväl som att leda de olika grupperna av kollegialt lärande som finns på varje skolenhet. Lektorerna har, förutom att leda arbetet med sina lektoratområden, ansvar för kvalitetssäkringen av skolutvecklingsprocesserna som genomförs på skolorna. Lektorerna samarbetar med forskare som är anställda på Pedagogisk Inspiration Malmö (PI) där man tillsammans säkerställer att arbetet sker på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Lokaler Sege Park gysär: Enligt önskemål från serviceförvaltningen lämnas lokalerna sommaren Ny lokalisering för verksamheten planeras vid Valdemarsro. Universitetsholmen: Sommaren 2016 kommer underhållsarbeten avseende ventilation steg 1 att påbörjas. Evakueringslokaler krävs och där är en möjlighet att använda WMU:s lämnade lokaler. Norra Sorgenfri: Miljöförvaltningens föreläggande följs vilket innebär att den åtgärdsplan som tagits fram genomförs och kontrolleras. Under förutsättningen att lokalerna är ändmålsenliga efter vidtagna åtgärder kan delar av dem tas i bruk under Den juridiska processen fortsätter. MIG Idrottsgymnasium: Utökning av utbildningslokaler på Swedbank i anslutning till nuvarande lokaler. Tillfälligt hyrda lokaler kan lämnas för mer ändamålsenliga ytor. Malmö Borgarskola och ny grundskola: Projektering för nya grundskolelokaler på Excellensen 2 har startat. Grundskolan är beställare av den nya fastigheten. Projekteringen görs i samarbete mellan GrF och AGVF på uppdrag av KS. Samutnyttjandet av lokaler beaktas för båda verksamheterna ex. sporthall, matsal, aula. Fastigheten förbereds att kunna växla om till gymnasieskola på sikt. Komvux Södervärn med verksamhet på Pildammsskolan Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
23 Vuxenutbildningen lämnar Pildammsskolan 2016 då grundskolan har behov av lokalerna. Verksamheten flyttar till Heleneholm där det redan finns vuxenutbildningsverksamhet. Pågående utredningar med beslut 2016 Kommunala aktivitetsansvaret (KAA) En utredning pågår med syfte att ge förslag på organisatorisk tillhörighet för det kommunala aktivitetsansvaret inom förvaltningen. Utredningen ska också ge förslag till den grundbemanning av olika kompetenser som krävs för att uppfylla lagkraven. Målsättningen är att utredningens förslag ska genomföras vid halvårsskiftet Elevhälsa Gymnasieskolan i Malmö står inför stora utmaningar utifrån att det finns ett stort antal elever i behov av alltifrån lättare stöd till elever i behov av extraordinärt stöd. För att kunna möta skiftande behov och uppfylla skolans kompensatoriska uppdrag krävs samordnade, riktade och individanpassade insatser på elevhälsans område, både lokalt på gymnasieskolorna och en välfungerande central elevhälsa. Elevhälsan ska stärka elevhälsans specialistkompetenser och därmed höja den pedagogiska kvaliteten för att nå högre måluppfyllelse. Nuvarande centrala elevhälsa är resursmässigt jämförelsevis liten och tillgången till specialistkompetenser begränsad. Arbetet med att samla och samordna befintliga resurser samt identifiera behov är påbörjat, men behöver intensifieras under kommande år för att: Säkerställa en likvärdig men inte likformig elevhälsa i hela gymnasieorganisationen för att tillse att elever får adekvata stödåtgärder. Ge skolledare kunskapsstöd och beslutsunderlag genom tillgång till specialistkompetenser. Stärka rättssäkerheten och höja kvaliteten inför beslut om mottagande i gymnasiesärskolan, samt inför beslut av tilläggsbelopp. Identifiera förändrade och utökade behov i samband med exempelvis ett ökat flyktingmottagande och fler ensamkommande flyktingungdomar. Identifiera samordningsvinster inom förvaltningen och med grundskolan, sociala resursförvaltningen och externa aktörer. Vidare görs bedömningen att det finns ett behov av att fortsätta arbeta med att se över befintlig organisation av resursskolan och de specialgrupper för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som finns inom ramen för introduktionsprogrammen. Introduktionsprogrammen Förvaltningens uppföljning av elevresultat inom introduktionsprogrammen visar på otillräcklig måluppfyllelse. Eleverna går inte över till nationella program i lika hög utsträckning som i övriga landet och relativt få betyg sätts. En granskning av introduktionsprogrammen ska kartlägga hur elevernas förutsättningar, behov och målsättningar möts av introduktionsutbildningarna. Den ska också kartlägga hur utbildningarna planeras för att ge eleverna möjlighet att nå sina individuellt uppsatta mål. Syftet är ett beslutsunderlag för förbättringsåtgärder. Yrkes-sfi i Skåne Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
24 I juni 2016 avslutas det regionala samverkansprojektet Yrkes-sfi i Skåne i vilket AGVF varit projektägare. Projektet, som ska resultera i en regional plattform för yrkes-sfi, förväntas då vara implementerat och innebära delaktighet framöver från AGVF. Samordnad handlingsplan Tidigt under 2016 avslutas FINSAM-projektet Samordnad Handlingsplan som syftar till att utveckla en gemensam processmodell för att påskynda arbetsmarknadsinträdet för kvinnor utanför etableringsuppdraget. Projektetet, i vilket AGVF förväntas medverka, implementeras under Sociala villkor AGVF har, av AGVN fått i uppdrag, att tillse att sociala villkor beaktas i upphandling. En handlingsplan tas fram under tidig vår 2016 och beslut fattas därefter om inriktningen på det fortsatta arbetet. EKONOMISKA KONSEKVENSER Förändringar av kommunbidrag till följd av statliga beslut och beslut fattade inom staden tkr tkr växling av KB till för- och grundskola tkr 182 tkr tkr tkr tkr avser gymnasieskolan tkr tkr avser arbetsmarknadsområdet tkr kompensation för ökade hyreskostna tkr Kommunbidrag (KB) nämndsbudget 2015 Pedagogisk Inspiration (PI) Hyresindexering Dokument o ärendehantering PI språksatsning Höjd arbetsgivareavgift för unga Demografi Pris- och lönekompensation Jobb till bidrag Skolhyror der Kommunbidrag nämndsbudget 2016 Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
25 5 Ekonomi 5.1 Resultaträkning Tkr Prognos 2015 Budget 2016 Förändring Intäkter Totala intäkter Lönekostnader PO-Pålägg Övriga personalkostnader Totala personalkostnader Övriga kostnader Avskrivningar Totala övriga kostnader Nettokostnad exkl. finansnetto Kommunbidrag Finansiella intäkter 0 0 Finansiella kostnader Resultat Nettokostnad Investeringsram Typ av investering Prognos 2015 Budget 2016 Förändring Lösöre Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, Nämndsbudget (24)
26 Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen Malmö stad Resultatbudget 2016 Intäkter Kostnader Avskrivningar Totala kostnader NETTORESULTAT Kommunbidrag Finansiella intäkter 0 Finansiella kostnader RESULTAT FÖRE EXTRA- ORDINÄRA POSTER 0 Extraordinära poster +/- 0 ÅRETS RESULTAT 0 tkr Investeringsbudget 2016 tkr Utgifter Inkomster Nettoinvesteringar
27 Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen Malmö stad DRIFTSBUDGET 2016, tkr Fördelat per verksamhet Intäkter Kostnader Kommunbidrag Nämnden Gymnasieskola inkl kommunala aktivitetsansvaret Gymnasiesärskola Grundläggande vuxenutbildning Gymnasial vuxenutbildning Särvux Svenskundervisning för invandrare Vägledningscentrum (vux) Yrkeshögskola Ungdomssamtalare Pedagogisk Inspiration Arbetsmarknadsåtgärder Förvaltningsadministration Summa övrig verksamhet Hemvist / Korttidstillsyn Totalt för AGVF
Delårsrapport Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden
Delårsrapport 2019 Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden 2019-09-27 Översikt nämndsmål Målområde Målområde 1 En ung, global och modern stad Målområde 2 En stad för näringsliv och arbete Målområde 3 En
Läs merTjänsteskrivelse. Nämndsmål 2016
Malmö stad Stadsområdesförvaltning Norr 1 (1) Datum 2015-11-05 Vår referens Daniel Blennow Controller Daniel.Blennow@malmo.se Tjänsteskrivelse 2016 SOFN-2015-525 Sammanfattning Med utgångspunkt i kommunfullmäktiges
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Skolinspektionen Malmö kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Malmö kommun 2(13) Tillsyn i Malmö kommun Skolinspektionen har genomfört tillsyn av Malmö kommun under hösten 2016 och början av
Läs merTjänsteskrivelse. Preliminära nämndsmål för servicenämnden 2016
Malmö stad Serviceförvaltningen 1 (1) Datum 2015-10-16 Vår referens Maria Hultin Utvecklingssamordnare Maria.Hultin@malmo.se Tjänsteskrivelse Preliminära nämndsmål för servicenämnden 2016 SN-2015-1611
Läs merMåldokument Utbildning Skaraborg
Måldokument Utbildning Skaraborg 2019-07-01 2022-06-30 1 Övergripande syfte Övergripande syfte med Utbildning Skaraborg är att ge invånarna i Skaraborg en kvalitativt god utbildning, som gör Skaraborg
Läs merBokslut 2017 GYMNASIESKOLA OCH VUXENUTBILDNING
Bokslut 2017 GYMNASIESKOLA OCH VUXENUTBILDNING Innehållsförteckning Verksamhet... 3 Driftredovisning... 3 Verksamhetsmått... 3 Årets händelser... 3 Ekonomi... 4 Integration/flyktingmottagning... 5 Mål
Läs merOrganisation och inriktning för vuxenutbildningen 2014
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (7) Datum -10-16 Vår referens Jonas Jonsson Tjänsteskrivelse Organisation och inriktning för vuxenutbildningen Ärende 8 Dnr GyVF -242 Sammanfattning
Läs merTjänsteskrivelse Resultatrapport gymnasieskolor
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1) Datum 2015-10-09 Vår referens Katarina Falk Utvecklingssamordnare Katarina.Falk@malmo.se Tjänsteskrivelse Tjänsteskrivelse 2015-10-23 Resultatrapport
Läs merEkonomisk prognos Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden
Ekonomisk prognos 2019 Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden Innehållsförteckning Sammanfattning...3 Ekonomisk utveckling under året...4 Budgetavvikelse...4 Verksamhetsmått...4 Analys av avvikelse i förhållande
Läs merFörslag organisation och inriktning vuxenutbildning 2015
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (6) Datum -01-16 Vår referens Jonas Jonsson Strateg jonas.o.jonsson@malmo.se Tjänsteskrivelse Förslag organisation och inriktning vuxenutbildning
Läs mergodkänna informationen om förvaltningens åtaganden och mått.
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1) Datum 2015-03-04 Vår referens Ann Andersson Ekonomichef ann.andersson@malmo.se Tjänsteskrivelse Nämndsbudget 2015 GYVF-2015-667 Sammanfattning
Läs merKommunbidrag per verksamhet 2015 inklusive prislistor för gymnasieskola och gymnasiesärskola
Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (2) Datum 2015-01-16 Vår referens Ann Andersson Ekonomichef ann.andersson@malmo.se Tjänsteskrivelse Kommunbidrag per verksamhet 2015 inklusive prislistor för
Läs merPlan för introduktionsprogram i
i Robertsfors kommun Hilda Vidmark Robertsfors kommun Läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning 1. Inledning... 2 1.2 Allmänt om utbildning på introduktionsprogram i Robertsfors kommun... 2 2. Plan för Språkintroduktion...
Läs merTjänsteskrivelse. Delårsrapport 2
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (2) Datum 2015-09-18 Vår referens Katarina Falk Utvecklingssamordnare Katarina.Falk@malmo.se Tjänsteskrivelse Delårsrapport 2 GYVF-2015-3366 Sammanfattning
Läs merUtbildningsoch. arbetslivsförvaltningen
Handlingsplan för digitalisering PLAN fastställd av gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden samt barn- och utbildningsnämnden Framtagen av utbildnings- och Datum x2018-09-18 Gäller 2017 2022 Ärendenr BUN
Läs merNämndsbudget Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden
Nämndsbudget 2019 Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden Innehållsförteckning Sammanfattning...4 Nämndens ansvar...5 Mål...6 Förklaring av värden...6 Målområde 1 En ung, global och modern stad...6 Kommunfullmäktigemål
Läs merBilagor: Överenskommelse om samverkan för att minska ungdomsarbetslösheten bland unga,
2018-05-02 Bilagor: Överenskommelse om samverkan för att minska ungdomsarbetslösheten bland unga, 2018-2020 Ånge kommun och Arbetsförmedlingen Ånge 2018-05-02 Bilaga 1: Kartläggningen av målgruppen bygger
Läs merRegeringens beslut. Regeringsbeslut I: U2018/00404/S. Utbildningsdepartementet. Statens skolverk Stockholm
Regeringsbeslut I:2 2018-02 - 01 U2018/00404/S Utbildningsdepartementet Statens skolverk 106 20 Stockholm Uppdrag att genomföra insatser för att stärka utbildningens kvalitet för nyanlända barn och elever
Läs merNämndens samlade resurs uppgår till drygt 2 miljarder kronor fördelat på kommunbidrag tkr och intäkter tkr.
Nämndsbudgeten omfattar vanligtvis nämndsmål samt plan för verksamhet och ekonomi. År 2019 kommer plan för verksamheten och ekonomi beslutas i februari och nämndsmålen att beslutas i mars. Nämndsbudgeten
Läs merVerksamhetsplan Skolna mnden
Verksamhetsplan 2018-2020 Skolna mnden 3 (10) INNEHÅLL SKOLNÄMNDEN... 4 Verksamhetsansvar... 4 Uppdrag... 4 Organisation... 4 Verksamhet 2018-2020... 5 Ekonomi... 5 Mål och indikatorer... 6 Perspektiv
Läs merBilaga 2: Lokal modell för verksamhet i samverkan för Unga år
Bilaga 2: Lokal modell för verksamhet i samverkan för Unga 16-29 år 1. Bakgrund Parterna tecknade 2016 en lokal överenskommelse inom DUA där målet var att minska ungdomsarbetslösheten i Enköpings kommun.
Läs merServicenämndens underlag inför reviderad budget 2016 för Malmö stad
Malmö stad Serviceförvaltningen 1 (2) Datum 2016-01-11 Vår referens Cecilia Antonsson Ekonomichef Cecilia.Antonsson@malmo.se Tjänsteskrivelse Servicenämndens underlag inför reviderad budget 2016 för Malmö
Läs merGymnasie- och vuxenutbildningsnämndens kvalitetsplan för 2014-15
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (2) Datum 2014-05-12 Tjänsteskrivelse Vår referens Ann Andersson Ekonomichef Gymnasie- och vuxenutbildningsnämndens kvalitetsplan för 2014-15 Ärende
Läs merBildningsnämnden Budget 2016 2017 med plan för 2018 2019
1 Bildningsnämnden Budget 2016 2017 med plan för 2018 2019 Nämndens prioriterade frågor och utmaningar 2016 2017 Bildningsnämndens prioriterade frågor och utmaningar för gymnasieskolan, vuxenutbildningen
Läs merTjänsteskrivelse. Preliminär gymnasieorganisation 2019/2020 GYVF GYMNASIESKOLANS ORGANISATION
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (7) Datum 2019-03-05 Vår referens Ann-Sofie Nord Avdelningschef ann-sofie.nordh@malmo.se Tjänsteskrivelse Preliminär gymnasieorganisation 2019/2020
Läs merResultatbudget Investeringsbudget 2013 NETTORESULTAT RESULTAT FÖRE EXTRA- ORDINÄRA POSTER 0 ÅRETS RESULTAT 0.
Resultatbudget 2013 Intäkter 409 285 Kostnader -1 597 307 Avskrivningar -12 821 Totala kostnader -1 610 128 NETTORESULTAT -1 200 843 Kommunbidrag 1 202 970 Finansiella intäkter 0 Finansiella kostnader
Läs merStatsbidrag för en likvärdig skola statsbidraget ska gå till att stärka likvärdigheten och kunskapsutvecklingen i förskoleklass och grundskolan
Statsbidrag för en likvärdig skola statsbidraget ska gå till att stärka likvärdigheten och kunskapsutvecklingen i förskoleklass och grundskolan I skollagen står det om lika tillgång till utbildning, likvärdig
Läs merResultatbudget Investeringsbudget 2012 NETTORESULTAT RESULTAT FÖRE EXTRA- ORDINÄRA POSTER 0 ÅRETS RESULTAT 0.
Resultatbudget 2012 Intäkter 397 350 Kostnader -1 575 556 Avskrivningar -13 881 Totala kostnader -1 589 437 NETTORESULTAT -1 192 087 Kommunbidrag 1 194 381 Finansiella intäkter 0 Finansiella kostnader
Läs merBeslut för grundsärskola
r Skolinspektionen Beslut Malmö kommun Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Malmö kommun Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund Beslut 2(6) Tillsyn i Malmö kommun Skolinspektionen har genomfört tillsyn
Läs merNämndsplan Barn- och utbildningsnämnden
Nämndsplan Barn- och utbildningsnämnden 1 Inledning Barn- och utbildningsnämnden ansvarar för förskola, pedagogisk omsorg, öppen förskola, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, fritidshem, gymnasieskola,
Läs merNominering till Kvalitetsutmärkelse i Danderyd Bästa förskola Bästa skola
Nominering till Kvalitetsutmärkelse i Danderyd 2017 Bästa förskola Bästa skola Utbildningsnämndens kvalitetsutmärkelse i Danderyd 2017 Kvalitetsutmärkelsen riktas till förskolor och skolor som med nytänkande,
Läs merVerksamhetsplan Barn- och utbildningsnämnden
Verksamhetsplan 2019 Barn- och utbildningsnämnden 1 Styrkort och mätetal Nämnder 1.1 Uppdrag Barn- och utbildningsnämnden har ansvaret för Luleå kommuns skolväsende från förskola och grundskola till gymnasieskola.
Läs merKommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till Delegationen för unga till arbete (A 2014:06) Dir. 2017:20
Kommittédirektiv Tilläggsdirektiv till Delegationen för unga till arbete (A 2014:06) Dir. 2017:20 Beslut vid regeringssammanträde den 16 februari 2017 Utökning och förlängning av uppdraget Regeringen beslutade
Läs merUTBILDNINGSPLAN för INTRODUKTIONSPROGRAM på DAHLANDER KUNSKAPSCENTRUM
UTBILDNINGSPLAN för INTRODUKTIONSPROGRAM på DAHLANDER KUNSKAPSCENTRUM Grunder Gymnasieskolan har fem introduktionsprogram för ungdomar som inte är behöriga till ett nationellt program (Skollagens 17 kap).
Läs merLokal överenskommelse om samverkan för unga till arbete
Lokal överenskommelse om samverkan för unga till arbete UPPLANDS VÄSBY KOMMUN OCH ARBETSFÖRMEDLINGEN Bilaga 2. Redovisning av befintlig verksamhet SWECO STRATEGY Innehåll 1. Beskrivning av befintlig verksamhet...
Läs merMåldokument Utbildning Skaraborg
Måldokument Utbildning Skaraborg 1 Inledning Undertecknande kommuner i Skaraborg har beslutat att samverka kring utbildning i Skaraborg. Denna samverkan regleras genom samverkansavtal som är bilagor till
Läs merBeslutsunderlag G-Tjänsteskrivelse AGVN Budgetskrivelse 2016 Budgetskrivelse
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1) Datum 2015-03-04 Vår referens Katarina Falk Utvecklingssamordnare Katarina.Falk@malmo.se Tjänsteskrivelse Budgetskrivelse 2016 GYVF-2015-666
Läs merDelårsrapport. Viadidakt
Delårsrapport Viadidakt 2011 Innehållsförteckning 1 Förvaltningsberättelse... 3 1.1 Finansiella mål och ekonomisk analys... 3 1.2 Framtiden... 3 2 Verksamhetsområden... 5 2.1 Samhällsutveckling... 5 2.2
Läs merUtvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning
1(8) 2(8) Fredrik Aksell Fredrik.aksell@svedala.se Grundskola och gymnasium Utvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning kan beskrivas som en
Läs merGymnasiesärskolans program för estetiska verksamheter lokalisering 2020
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (7) Datum Tjänsteskrivelse Vår referens Ann-Sofie Nord Avdelningschef ann-sofie.nordh@malmo.se Gymnasiesärskolans program för estetiska verksamheter
Läs merBilaga 1. Kartläggning av målgruppens storlek och sammansättning. Gimo, Östhammars kommun
Bilaga 1 Kartläggning av målgruppens storlek och sammansättning Gimo, Östhammars kommun 2015-12-01 1 Innehåll Bilaga 1... 3 Kartläggning av målgrupp, ungdomar 16-24 år i Östhammars kommun... 3 Unga som
Läs merUtvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning
1(8) 2(8) Fredrik Aksell Fredrik.aksell@svedala.se Grundskola och gymnasium Utvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning kan beskrivas som en
Läs merBILDNINGSNÄMNDEN BUDGET 2013-2014 MED PLAN FÖR 2015-2016
89 BILDNINGSNÄMNDEN BUDGET 2013-2014 MED PLAN FÖR 2015-2016 Nämndens viktigaste mål att särskilt fokusera 2013-2014 Andelen elever i gymnasieskolan som fullföljer utbildningen/erhåller gymnasieexamen inom
Läs merPlan för Uppsala kommuns introduktionsprogram
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Datum Diarienummer Cecilia Fernvall 2016-09-05 UBN-2016-3461 Plan för Uppsala kommuns introduktionsprogram Bakgrund Utbildningsnämnden, som huvudman för introduktionsprogrammen
Läs merUppdrag om sammanhållna yrkesutbildningar i gymnasieskolan
Regeringsbeslut II:1 2017-04-20 U2017/01930/GV Utbildningsdepartementet Statens skolverk 106 20 Stockholm Uppdrag om sammanhållna yrkesutbildningar i gymnasieskolan Regeringens beslut Statens skolverk
Läs merUtbildning Utbildningsnämnden. Agneta Brus
Utbildning Utbildningsnämnden Agneta Brus 2019-03-12 1 Dagens program Introduktion Syfte med utbildningen Nämndens roll och ansvar Systematiskt kvalitetsarbete Arbetsmiljöansvaret Elevhälsan Uppdrag och
Läs merDelårsrapport 2015 GYMNASIESKOLA OCH VUXENUTBILDNING
Delårsrapport 2015 GYMNASIESKOLA OCH VUXENUTBILDNING Delårsrapport 2015 Sammanfattning Gymnasieskola och vuxenutbildning bedöms totalt få en positiv budgetavvikelse på 200 tkr vid årets slut. Gymnasieskolans
Läs merVerksamhetsplan 2014-2017. Utbildningsnämnd
Verksamhetsplan - Utbildningsnämnd 1 Mål inom respektive perspektiv 1.1 Medborgare och kunder Medborgare och kunder har förtroende för verksamheten och våra kunder är delaktiga och har inflytande i verksamheten
Läs merStyrkort: Mål och resultatmått gymnasie- och vuxenutbildningen 2019
Styrkort: Mål och resultatmått gymnasie- och vuxenutbildningen 019 Grå text = VIVA Yttre kvalitet 1. Umeås tillväxt ska klaras med social, ekologisk och ekonomisk hållbarhet med visionen om 00 000 medborgare
Läs merMål och budget 2017-2019
Tjänsteskrivelse 1 (2) -03-29 GN.0009 Handläggare Jan Strid Mål och budget - Sammanfattning Utifrån kommunstyrelsens arbetsutskotts förslag på drift och investeringsramar samt planeringsförutsättningar
Läs merFörslag till beslut Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden föreslås besluta
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (5) Datum 2014-03-10 Vår referens Ann-Sofie Nordh Planerings- och antagningschef ann-sofie.nordh@malmo.se Tjänsteskrivelse Preliminär gymnasieorganisation
Läs merUtvecklings- och förbättringsområden för barn- och utbildningsnämnden
2015-10-14 Utvecklings- och förbättringsområden för barn- och utbildningsnämnden 2015-2018 Barn och elevers rätt till utbildning Skollag och läroplan ger förskolan och skolan ett stort och brett uppdrag,
Läs merBeslut för gymnasieskola
Dnr 43-2017:5365 Karlsborgs kommun kommun@karlsborg.se för gymnasieskola efter tillsyn i Karlsborgs kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress Kungsgatan 20 Dnr 43-2017:5365 2 (7)
Läs merSTRATEGI. Strategi för förbättrade kunskapsresultat
STRATEGI Strategi för förbättrade kunskapsresultat Vision Barn- och utbildningsförvaltningen ska skapa förskolor och skolor där alla barn och elever når sin fulla potential. Trygghet, trivsel och lärande
Läs merGymnasie- och vuxenutbildningsnämnden
Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden Ordförande: Catharina Malmborg Förvaltningschef: Kerstin Melén-Gyllensten Uppdrag Gymnasie- och vuxenutbildningsnämndens uppdrag är att fullgöra kommunens uppgifter
Läs merTillsyn av Skolinspektionen på Gymnasieskolorna i Malmö Stad
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (2) Datum Tjänsteskrivelse 2014-07-22 Vår referens Ann Andersson Ekonomichef ann.andersson@malmo.se Tillsyn av Skolinspektionen på Gymnasieskolorna
Läs merRegeringens beslut. Regeringsbeslut I: U2017/00300/S. Utbildningsdepartementet. Statens skolverk Stockholm
Regeringsbeslut I:1 2017-01-26 U2017/00300/S Utbildningsdepartementet Statens skolverk 106 20 Stockholm Uppdrag att genomföra insatser för att stärka utbildningens kvalitet för nyanlända barn och elever
Läs merNämndsplan Barn- och utbildningsnämnden
Nämndsplan Barn- och utbildningsnämnden 1 Inledning Barn- och utbildningsnämnden ansvarar för förskola, barnomsorg på obekväm arbetstid, pedagogisk omsorg, öppen förskola, förskoleklass, grundskola, grundsärskola,
Läs merBilaga 3b: Kartläggning och verksamhet i samverkan Unga nyanlända
Bilaga 3b: Kartläggning och verksamhet i samverkan Unga nyanlända Innehåll 1. Målgruppens sammansättning 2 2. Lagändringar 3 3. Insatser för målgruppens behov 4 3.1 Gymnasieskola 4 3.2 Ung framtid 5 4.
Läs merStatsbidrag - Likvärdig skola 2019
Tjänsteskrivelse 1 (6) Utbildningskontoret Klas Lind 2019-01-30 Dnr BOU 2019-86 Barn- och ungdomsnämnden Statsbidrag - Likvärdig skola 2019 Förslag till beslut 1. Statsbidraget fördelas till skolor där
Läs merFörslag till beslut Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden föreslås besluta att godkännande översända ärendet till kommunstyrelsen.
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1) Datum 2015-05-19 Vår referens Ann Andersson Ekonomichef ann.andersson@malmo.se Tjänsteskrivelse Delårsrapport januari-april 2015 GYVF-2015-1904
Läs merVälkomna. till konferens för samordnare inom nyanländas lärande. Arlanda,
Välkomna till konferens för samordnare inom nyanländas lärande Arlanda, 2016-09-02 Skolverkets arbete Regeringsuppdrag: Uppdrag att genomföra insatser för att stärka utbildningens kvalitet för nyanlända
Läs merDIARIENUMMER UN VALLENTUNA GYMNASIUM. IT-plan Antagen av utbildningsnämnden
DIARIENUMMER UN 2016.040 VALLENTUNA GYMNASIUM IT-plan 2017-2020 Antagen av utbildningsnämnden 2016-12-08 87 IT-plan 2017-2020 Innehåll IT-plan Vallentuna gymnasium 2017-2020... 1 1 Inledande ord... 1 2
Läs merUpphävande av riktlinjer för avtal/överenskommelse om pris för introduktionsprogram
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (2) Datum 2015-06-17 Vår referens Hélen Salmose Utredare Tjänsteskrivelse Upphävande av riktlinjer för avtal/överenskommelse om pris för introduktionsprogram
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2016:10388 Eskilstuna kommun info@eskilstuna.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Eskilstuna kommun Box 330, 581 03 Linköping, Besöksadress Storgatan 33 2 (6) s beslut Föreläggande
Läs merDnr. Kon 2017/110 Nationella perspektiv på vuxenutbildning
RAPPORT 1 (7) 2017-11-21 Kompetensnämnden Dnr. Kon 2017/110 Nationella perspektiv på vuxenutbildning 1. Sammanfattning Regeringens intentioner om att öka sysselsättningen, främst för individer som står
Läs merFörslag till beslut Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden föreslås besluta att ställa sig bakom yttrande
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (3) Datum 2014-03-10 Tjänsteskrivelse Vår referens Katarina Falk Katarina.falk@malmo.se Uppföljning av tillsyn av Bellevue gymnasium Ärende 6 Dnr
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Skolinspektionen Höganäs kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Höganäs kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan 1, 222 29 Lund Telefon: 08-586
Läs merUtbildningsnämndens verksamhetsplan Antagen av Utbildningsnämnden
Utbildningsnämndens verksamhetsplan 2019-2021 Antagen av Utbildningsnämnden 2019-01-28 1 Innehåll Utbildningsnämndens verksamhetsplan 1 Inledning 3 Fortsatt process... 3 Uppföljning... 3 Ekonomi 4 Internbudget...
Läs merMåldokument. En väg in, många vägar ut! FÖR VUXENUTBILDNINGEN PERIODEN 2015-2020
Måldokument FÖR VUXENUTBILDNINGEN PERIODEN 2015-2020 En väg in, många vägar ut! Överlämnad 2014-04-03 av beredningen för lärande Antagen av Kommunfullmäktige 2014- Innehåll FÖRORD... 3 VISION OCH MÅL...
Läs merUtbildningsnämndens arbetsutskott Utbildningsnämnden godkänner förslaget till IT-plan för Vallentuna gymnasium
VALLENTUNA KOMMUN Sammanträdesprotokoll Utbildningsnämndens arbetsutskott 2016-12-01 80 IT-plan Vallentuna gymnasium 2017-2020 (UN 2016.040) Beslut Arbetsutskottet beslutar att föreslå att: Utbildningsnämnden
Läs merUppdragsplan Arbetsmarknads- och vuxenutbildningsnämnden 2016
Uppdragsplan Arbetsmarknads- och vuxenutbildningsnämnden 2016 Diarienummer AVN 2015/0152 Fastställd av arbetsmarknads- och vuxenutbildningsnämnden 2015-12-17 1 Innehållsförteckning Inledning Utgångspunkter
Läs merBeslut för gymnasieskola med introduktionsprogram
Skolinspektionen Kävlinge kommun för gymnasieskola med introduktionsprogram efter tillsyn i Kävlinge Lärcentrum belägen i Kävlinge kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merPositionspapper om utbildning i svenska för nyanlända vuxna
POSITIONSPAPPER 2013-01-18 Vårt dnr: 1 (6) Positionspapper om utbildning i svenska för nyanlända vuxna Förord Detta är ett positionspapper om utbildning i svenska för nyanlända vuxna. Det omfattar både
Läs merNyanländas lärande - halvårsrapport 2018
Rapport 1 (5) Datum Diarienummer 2019-03-07 BIN 2019/773 Emma Rydgren Myndighetshandläggare emma.rydgren@trelleborg.se Nyanländas lärande - halvårsrapport 2018 Ärendebeskrivning Bildningsnämndens arbetsutskott
Läs merBehovsanalys Gymnasiet
TJÄNSTESKRIVELSE Tyresö kommun 2018-02-16 Utvecklingsförvaltningen 1 (5) Karin Sundström Utredare 08-5782 95 09 karin.sundstrom@tyreso.se Diarienummer 2018/GAN 0034 Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden
Läs merATT UTARBETA EN LOKAL ÖVERENSKOMMELSE
2015-04-27 A2015/xx Delegationen för unga till arbete A 2014:06 Preliminär version ATT UTARBETA EN LOKAL ÖVERENSKOMMELSE Kriterier och stöd för arbetet med lokala överenskommelser mellan kommuner och Arbetsförmedlingar
Läs merBokslut 2018 GYMNASIESKOLA OCH VUXENUTBILDNING
Bokslut 2018 GYMNASIESKOLA OCH VUXENUTBILDNING Innehållsförteckning 1 Verksamhet... 3 1.1 Driftredovisning... 3 1.2 Årets händelser... 3 1.3 Mål och måluppfyllelse... 3 Eleverna kunskaper utvecklas genom
Läs merAvtal med Stadsfastigheter om förstudie för ny byggnad på Södervärn.
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1) Datum 2015-08-05 Vår referens Bo Ingvarsson Enhetschef Bo.Ingvarsson@malmo.se Tjänsteskrivelse Avtal med Stadsfastigheter om förstudie för ny
Läs merVerksamhetsplan 2019 grundskola, fritidshem, grundsärskola
Verksamhetsplan 2019 grundskola, fritidshem, grundsärskola Insatser utgående från nämndplanen redovisas vid uppföljning av nämndplanens mål och strategier Mål Alla barn och elever har möjlighet att nå
Läs merAktuellt om vuxenutbildning Skolverket
Aktuellt om vuxenutbildning Skolverket 375 000 375 000 elever i vuxenutbildningen 2016 Antal elever/skolform 2016 - Särvux (gr + gy nivå): ca 3 900 - Komvux sfi: ca 150 000 - Komvux grundläggande: ca 42
Läs merMÅLDOKUMENT FÖR FRITIDSHEM I HAGFORS KOMMUN Antagen av Barn- och bildningsavdelningens ledningsgrupp
MÅLDOKUMENT FÖR FRITIDSHEM I HAGFORS KOMMUN 2017-2018 Antagen av Barn- och bildningsavdelningens ledningsgrupp 2017-06-02 VISION Vi har Värmlands bästa skola i Hagfors kommun, när vi tidigt ser, hör och
Läs merHandlingsplan för digitalisering inom förskola och skola
PROGRAM POLICY STRATEGI HANDLINGSPLAN RIKTLINJER Handlingsplan för digitalisering inom förskola och skola 2019-2022 Förvaltning förskola och skola, Örebro kommun Örebro kommun 2019-06-03 Gn 1660/2019 orebro.se
Läs merDelårsrapport för utbildningsnämnden
Delårsrapport 1 för utbildningsnämnden Inledning Utbildningsnämnden redovisar en prognos för på + 0,3 mnkr. Rodengymnasiet i egenregi redovisar ett överskott på 0,2 mnkr per mars, och beräknar ett underskott
Läs merLOKAL ÖVERENSKOMMELSE OM SAMVERKAN FLER UNGA TILL ARBETE ELLER STUDIER LULEÅ
LOKAL ÖVERENSKOMMELSE OM SAMVERKAN FLER UNGA TILL ARBETE ELLER STUDIER LULEÅ Innehållsförteckning Lokal överenskommelse om samverkan för unga till arbete eller studier. 1 Parter. 1 Syfte 1 Mål. 1-3 Målgrupp
Läs merReviderad budget Kulturnämnden
Reviderad budget 2016 Kulturnämnden Innehållsförteckning 1 Mål... 3 1.1 Målområde 1 - En ung, global och modern stad... 3 1.2 Målområde 2 - En stad för arbete och näringsliv... 4 1.3 Målområde 3 - En stad
Läs merÖverenskommelse mellan Arbetsförmedlingen och Ljungby Kommun Unga som varken arbetar eller studerar
Överenskommelse mellan Arbetsförmedlingen och Ljungby Kommun Unga som varken arbetar eller studerar Parter Ljungby Kommun organisationsnummer 212000 0670 Arbetsförmedlingen organisationsnummer 202100-2114
Läs merGymnasie- och vuxenutbildningsnämnden
Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden Ordförande: Catharina Malmborg Förvaltningschef: Kerstin Melén Gyllensten Uppdrag Svarar för Gymnasieutbildning Gymnasiesärskola Uppföljningsansvar för ungdomar Gymnasial
Läs merSkolgång för nyanlända elever nuläge och utmaningar
Skolgång för nyanlända elever nuläge och utmaningar Upplägg Asylsökande barn äldre än tidigare Faktorer som påverkar elevernas skolgång direkt/indirekt SKL:s arbete med frågor som rör nyanlända elever
Läs merSyfte Att genom samverkan och med gemensamma insatser, utifrån lokala behov, långsiktigt och varaktigt minska ungas arbetslöshet.
1 Parter Älvkarleby kommun 21200-0258 Arbetsförmedling Norra Uppland 202100-2114 Syfte Att genom samverkan och med gemensamma insatser, utifrån lokala behov, långsiktigt och varaktigt minska ungas arbetslöshet.
Läs merIntroduktionsprogrammet
Introduktionsprogrammet Från och med höstterminen 2011 får gymnasieskolan fem introduktionsprogram som ersätter det individuella programmet (IV) för dem som inte är behöriga till ett nationellt program.
Läs merVerksamhetsplan (Barn- och utbildningsnämnd) sid 1
Verksamhetsplan - 2016 (Barn- och utbildningsnämnd) sid 1 Danderyd ska erbjuda sina invånare stor valfrihet i den kommunala servicen utifrån individens önskemål och förutsättningar. Föräldrar i Danderyd
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Täby kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Täby kommun 2 (10) Tillsyn i Täby kommun har genomfört tillsyn av Täby kommun under HT 2015. Tillsynen har avsett det samlade ansvarstagandet för
Läs merVuxenutbildningen i Malmö
Vuxenutbildningen i Malmö Utgångspunkten för planeringen av vuxenutbildningen i Malmö är en övertygelse om att vuxenutbildningen är av stor betydelse för tillväxt och utveckling. En högre utbildningsnivå
Läs merPlan för Sunne kommuns introduktionsprogram KS2019/288/07
TJÄNSTESKRIVELSE Datum 2019-04-03 1 (2) Kommunstyrelsen Plan för Sunne kommuns introduktionsprogram KS2019/288/07 Förslag till beslut Förslaget på Plan för Sunne kommuns introduktionsprogram antas. Sammanfattning
Läs merRapport - Genomströmning av elever i verksamheten
Sid (7) Rapport Dnr 323725 208-02-07 Rapport - Genomströmning av elever i verksamheten sfi Bakgrund Näringslivs- och arbetsmarknadsnämnden har ansvaret för uppgifterna i skollagen (200:800) som avser skolformerna
Läs mere-strategi i utbildningen
19 februari 2013 1 (6) e-strategi i utbildningen 2013-2016 Huddinge ska vara en av de tre bästa skol-it-kommunerna i länet. En verksamhet i takt med tiden Vision E-strategi i utbildningen i Huddinge ger
Läs merFler nyanlända elever ska uppnå behörighet till gymnasiet (SOU 2017:54) Remiss från Utbildningsdepartementet Remisstid den 27 oktober 2017
PM 2017:225 RIV (Dnr: 110-1171/2017) Fler nyanlända elever ska uppnå behörighet till gymnasiet (SOU 2017:54) Remiss från Utbildningsdepartementet Remisstid den 27 oktober 2017 Borgarrådsberedningen föreslår
Läs merGymnasie- och vuxenutbildningsnämnden Ordförande: Catharina Malmborg Förvaltningschef: Kerstin Melén-Gyllensten
Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden Ordförande: Catharina Malmborg Förvaltningschef: Kerstin Melén-Gyllensten Uppdrag Gymnasie- och vuxenutbildningsnämndens uppdrag är att fullgöra kommunens uppgifter
Läs merInternbudget Barn- och utbildningsnämnden
Internbudget 2019 Barn- och utbildningsnämnden 1 Barn- och utbildningsnämndens internbudget 2019 Nämndens uppdrag Barn- och utbildningsnämnden ansvarar för att förverkliga nationella och kommunala mål
Läs mer