VERKSAMHETSPLAN. Akademin för hälsa, vård och välfärd

Transkript

1 2014 VERKSAMHETSPLAN Akademin för hälsa, vård och välfärd

2 VERKSAMHETSPLAN 2014 Akademin för hälsa, vård och välfärd Den verksamhetsplan för 2014 som presenteras här redovisar de mål och aktiviteter som ska ges särskild prioritet under Verksamhetsplanen utgår från högskolans forsknings- och utbildningsstrategi , rektors verksamhetsmål, uppdrag och budget för 2014 inkluderat de specifika uppdrag HVV fått för året 2014 samt högskolans områdesstrategier och övriga styrdokument. Inledning Akademin för hälsa, vård och välfärd (HVV) har inför 2014 en rad olika uppgifter som kommer vara de mest framträdande för verksamheten. Nedan beskrivs de främsta, utan inbördes rangordning. HVV har sedan 2012 i hög grad präglats av starten av forskarutbildningen i området hälsa och välfärd. Under hösten/vinter 2013 har ett arbete påbörjats för att rekrytera doktorander till antagningen hösten Vårterminen 2014 startar därför med ett intensivt arbete att fullfölja det uppdraget. En viktig och framstående uppgift blir att leva upp till de kvalitetskrav och förväntningar som finns på utbildningens mål och innehåll. Inrättande av fler forskarutbildningsämnen, främst socialt arbete och arbetslivsvetenskap, är av prioritet inför höstens antagning. En effekt av en egen forskarutbildning förutspår vi ge bättre förutsättningar för dels forskning, dels starten av en målmedveten satsning och uppbyggnad av starka forskningsmiljöer. Det arbetet har påbörjats under 2013 och kommer att intensifieras nästkommande år. Vidare kommer MDHs forskningsutvärdering MER14 ge indikationer och stöd för vidare utvecklingen av forskningen på HVV. Starka forskningsmiljöer som är relaterade till akademins utbilningar ger en grund för en starkare forskningsbas för utbildningarna men också förstärkning av den vetenskapliga kompetensen och ökad produktion av vetenskapliga publikationer och extern forskningsfinansiering. Universitetskanslerämbetets granskning av utbildningar på grund- och avancerad nivå, dvs. barnmorskeexamen, sjuksköterske- och specialistsjuksköterskeexamen under 2013 har genomförts och beslut kommer att fattas i början av Socionomprogrammet kommer inte att utvärderas då den ännu inte är fullt utbyggd, men väl magisterexamen i utvärdering och styrning som sker över årsskiftet En beredskap bör finnas ifall den värsta farhågan skulle besannas att något eller några av HVVs utbildningar skulle få omdömet bristande 1

3 kvalitet. Under 2014 kommer HVV eftersträva att träffa avtal om den verksamhetsförlagda utbildningen i de kommunala organisationerna, främst gällande frågor kring antal platser, ersättning och motprestationer. Universitetskanslerämbetet uppmärksammade under senare delen av 2013 att HVV har klassificerat kurser på ett annat sätt än andra lärosäten. Detta föranleder att ett kvalitetsarbete måste utvecklas så fort som möjligt under 2014 för att motverka felaktigheter i denna och liknande frågor. Gemensamt för verksamhetsgrenarna Högskolans tre strategiska utgångspunkter, akademisk excellens, internationalisering och samproduktion, präglar i hög grad de olika verksamheterna på HVV. Vår ambition är att utifrån dessa utgångspunkter bedriva en verksamhet som är av hög samhällsrelevans till värde och nytta. 1. Akademisk excellens. Hög kvalitet i utbildning och forskning är det övergripande målet för alla verksamheter på akademin och en nödvändighet för att långsiktigt säkra examensrätter inom hälsa, vård och välfärd. MDH har historiskt positiva erfarenheter vad gäller erhållande och granskning av examensrätter inom hälsa, vård och välfärd vilket förstärker bilden av att kvalitetsarbete bedrivits med framgång på akademin. Förhoppningen är att de under 2013 granskade utbildningarna ska följa denna trend. Lika viktigt är arbetet att behålla och helst utveckla kvaliteten ytterligare i redan granskade examina. Med examensrätten för forskarutbildning i området hälsa och välfärd, har HVV fått goda möjligheter att bygga upp hållbara forskningsmiljöer som inte bara skapar grunden för forskningsbas till våra utbildningar utan även ger utvecklingsmöjligheter för forskare, särskilt i samverkan med externa aktörer. 2. Internationalisering. Under senare år har internationaliseringen avsevärt förstärkts på HVV. Med ekonomiskt stöd av internationella utbytesprogram som Linnaeus-Palme kan idag nästan 10 % av programstudenterna erbjudas en möjlighet att förlägga en del av sina studier utomlands. Ett 20-tal av akademins lärare undervisar årligen vid utländskt lärosäte. Särskilt har samarbetet med Thailand utvecklats positivt och flera projekt har startat som har goda möjligheter att skapa en internationell utbildnings- och forskningsmiljö på HVV och ge akademin en unik position när det gäller internationell samverkan. Internationaliseringen präglar främst grundutbildningen och utbildningen på forskarnivå. Emellertid har utvecklingen av internationaliseringen också medfört att en översyn av organisationen gjorts under 2013 vilket kommer ge effekt under Samproduktion. Verksamheten vid HVV bygger i högsta grad på samarbete med externa aktörer och begreppet samproduktion har en mycket konkret innebörd för de 2

4 flesta av akademins medarbetare. I de verksamhetsförlagda utbildningsdelarna får många studenter sin handledning av personal utanför högskolan, i landsting, kommuner och i privata verksamheter. Den verksamhetsförlagda utbildningen är en gemensam angelägenhet för högskolan och ett stort antal regionala aktörer. Det påbörjade arbetet att knyta examensarbeten närmare verksamheten, att träffa överenskommelser/intentionsdokument med kommuner om samverkan kring utbildning och forskning och även avtal om verksamhetsförlagd utbildning ligger högt på HVVs agenda. För att fortsatt kunna utveckla HVVs kärnverksamhet utbildning och forskning - krävs att det regionala samarbetet förstärks och fördjupas och att nya arenor för samproduktion skapas. Detta återspeglas i flera av verksamhetsplanens olika avsnitt. Det långsiktiga samarbete som pågått med landstingen i Stockholm, Västmanland och Sörmland ska till exempel fortsätta under Pilotprojektet Mälardalens Kompetenscentrum för Hälsa och Välfärd - för långsiktig och hållbar samverkan i syfte att stärka parternas lärande organisationer, forskning och utveckling samt internationalisering startade i Samhällskontraktets regi under 2013 och kommer fortsätta i en ytterligare fyra-års period. MDHs projekt Utveckling av hälsoteknik på MDH landade i skapandet av Samverkansarena för hälso- och välfärdsteknik (SAHV) med start januari SAHV förläggs organisatoriskt på HVV under ledning av ordförande som är akademichef på IDT och en styrgrupp som har representanter från MDHs fyra akademier, UFO och Robotdalen. Syftet med SAHV är att med profilen användarperspektiv, skapa en långsiktig och hållbar struktur för samverkan och samproduktion med tydliga kontaktvägar både internt på MDH och med olika externa parter inom området hälso- och välfärdteknik i syfte att uppnå samordningsvinster. Förutom att få positiva omdömen i UKÄs granskningar och att utbilda studenter som fungerar som nöjda studentambassadörer kommer HVV fortsätta att arbeta för rapportering kring akademins utbildning och forskning i olika media, dagspress och fackpress samt att forskare presenterar sin forskning i lättillgängliga former. Det europeiska samarrangemanget Forskarfredag har tidigare år engagerat flera av HVVs forskare, vilket vi kommer satsa på med ännu större emfas under I september 2014 kommer HVV bland annat ansvara för en internationell konferens under rubriken Health and Welfare and co-production. Till denna konferens kommer HVVs samarbetspartners från Thailand, Indonesien och andra länder att inbjudas. Vidare kommer HVV ansvara för ett seminarium som handlar om framtidens hälsooch välfärdsutbildningar till vilken samarbetspartners från de kommunala organisationerna från Sörmland, Västmanland och Stockholm blir inbjudna. Ett motsvarande seminarium genomfördes med dessa läns landsting samt lärosäten i Stockholm under hösten 2013 då ett 80-tal personer medverkade och som föll mycket positivt ut. Andra exempel på värdskap för nationella sammankomster är Riksstudiedagarna i Akutsjukvård som kommer att hållas i Västerås i maj månad Akademin eftersträvar en utveckling till att alltmer utnyttja de möjligheter som finns för webbaserad kommunikation och undervisning. Flexibelt lärande via blandade pedagogiska 3

5 upplägg för både studenter som studerar på campus och på distans utgör en klar målsättning. Det innebär att HVV förlitar sig på fortsatta satsningar på högskolans uppbyggnad av tekniken, stödet och pedagogiken för dessa ändamål. HVV avser att under 2014 ha en budget i balans med stöd av ackumulerat kapital från föregående år. Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Det sänkta takbeloppet och därmed ändrade förutsättningar kommer att ge effekter på HVV. Samtidigt kommer HVV få en lägre ersättningsgrad för en del kurser i de olika utbildningsprogrammet till följd av en revidering av kursklassificeringarna. I enlighet med regeringens uppdrag får sjuksköterskeprogrammet ej minska utan ska fortsättningsvis erbjudas med oförminskad omfattning inom givet ekonomiskt utrymme. En kontinuerlig granskning och utvärdering av utbudet av fristående kurser enligt det MDH övergripande modellen, har och kommer att ske och i den mån det är möjligt, erbjudas som uppdragsutbildningar. På avancerad nivå har utvecklingen av en HVV-gemensam tvåårig masterutbildning i området hälsa och välfärd, som harmonierar med forskarutbildningen, tagits fram under 2013 med planen att inrätta den under I samband med det kan MDH/HVV erbjuda presumtiva studenter en obruten utbildningskedja från grund- till forskarnivå inom hälso- och välfärdsområdet. Masterutbildningen kommer huvudsakligen ersätta de magisterutbildningar som erbjudits inom HVVs huvudområden, inkluderat den internationella ett-åriga masterutbildningen. Genom en gemensam masterutbildning kan flera synergieffekter uppnås bättre studentrekrytering, bättre interprofessionell utbildning och förhoppningsvis bättre förankring såväl inom som utom akademin. Examina Mål för antal utfärdade examina 2014 (inom parentes utfall 2012): 310 sjuksköterskeexamina (296) 230 kandidatexamina vårdvetenskap (ingår i ovanstående) (220) 38 sjukgymnastexamina (32) 30 kandidatexamina sjukgymnastik (30) 2 magisterexamina sjukgymnastik (2) 90 kandidatexamina psykologi (87) 1 magisterexamina psykologi (1) 30 kandidatexamina sociologi (30) 25 kandidat folkhälsa (6) 10 magister folkhälsa (5) 20 barnmorskeexamina (21) 75 specialistsjuksköterskeexamina (72) 40 magisterexamina (ingår delvis i ovanstående) (39) 4

6 Utbud Enligt tidigare fattat beslut kommer under 2014 studenter att antas till följande utbildningar vid HVV: Grundnivå - Program Hp Start Ort Form Folkhälsoprogrammet 180 HT 14 Västerås Campus Sjukgymnastprogrammet 180 HT 14 Västerås Campus Sjuksköterskeprogrammet 180 VT 14 Västerås Campus Sjuksköterskeprogrammet 180 HT 14 Västerås Campus Sjuksköterskeprogrammet 180 VT 14 Eskilstuna Campus Sjuksköterskeprogrammet 180 HT 14 Eskilstuna Campus Sjuksköterskeprogrammet 180 HT 14 Nyköping Campus Sjuksköterskeprogrammet 180 VT 14 Södertälje Distans Socionomprogrammet 210 HT 14 Eskilstuna Campus Beteendevetenskapliga programmet 180 VT 14 Eskilstuna Campus Beteendevetenskapliga programmet 180 HT 14 Västerås Campus Avancerad nivå - Program Barnmorskeprogrammet 90 VT 14 Västerås Campus Specialistsjuksköterskeutbildning Intensivvård 60 HT 14 Eskilstuna Falun Gävle Campus Distans Distans Specialistsjuksköterskeutbildning Anestesisjukvård 60 HT 14 Eskilstuna Falun Gävle Campus Distans Distans Specialistsjuksköterskeutbildning Psykiatri 60 HT 14 Västerås Campus Specialistsjuksköterskeutbildning Distriktvård 75 HT 14 Västerås/ Campus Eskilstuna Magisterprogram Ledarskap och arbetsliv 60 HT 14 Västerås Campus Fristående kurser Fristående kurser på grund och avancerad nivå Under 2014 kommer akademin att, förutom arbetet med vidareutveckling av befintliga program, att inrätta ett HVV-gemensamt masterprogram om 120 hp, genomföra en översyn och ge förslag på revidering av sjuksköterskeprogram, revidera specialistsjuksköterskeutbildningar inom Intensivvård och Anestesisjukvård som medför att studenter har möjlighet att ansöka om magisterexamen utöver befintlig yrkesexamen, genomföra en första antagning av studenter till reviderat program för specialistutbildning till distriktsjuksköterska, följa upp och utvärdera det internationella kursutbudet, i synnerhet de ettåriga påbyggnadsutbildningarna Internationell hälsa samt Double Degree Bilingual Nursing Program. 5

7 Campusbalans HVV har en balans mellan de två campusen i Eskilstuna och Västerås vad gäller struktur och organisation av program och utbud samt arbetsplatsfördelning. Utifrån tidigare års ( ) erfarenheter och MDHs riktlinjer, har HVV som ambition att fortsätta fördelningen av kurser och program i Eskilstuna (40-45 %) respektive Västerås (55-60 %). Forskningsbas HVV har en mångårig erfarenhet av att forskningsanknyta sina utbildningar. Sedan 2012 pågår arbetet med att införa forskningsbas som begrepp. Arbete med konkretisering av begreppet forskningsbas pågår och ska fortsätta under Under 2014 ska följande mål prioriteras: att undervisning är forskningsbaserad, att undervisning har anknytning till HVVs forskning inom området hälsa & välfärd, att forskare deltar i undervisningen, att undervisning genomförs i enlighet med vetenskapligt/kritiskt arbets- och förhållningssätt, att minst en disputerad lärare deltar i varje HVV-kurs, att arbeta för ökad studentmedverkan i HVVs vetenskapliga verksamhet, att arbeta för att även genomförande av kurser och examinationer ska ha forskningsbas. Olika aktiviteter för att uppnå ovanstående mål har planerats, t ex: samtliga avdelningar med tillhörande grupperingar och mötesforum (ämnes- och lärarlag) ska utveckla arbetet med forskningsbas, att planer för implementering vidareutvecklas och tillämpas, att ett projekt med titeln Den forskningsbaserade studiehandledningen genomförs som pilotförsök för att implementeringen av forskningsbas även i genomförande av HVVs samtliga kurser och program. Andelen disputerade lärare på HVV har under 2013 överstigit 50 % och målsättningen är att det i samtliga huvudområden skall nivån minst bibehållas med ambitionen att öka med 10 % fram till Rekrytering Beslut har fattats avseende rekryteringstal för 2014 som fastställts av Fakultetsnämnden. Till det tillkommer Double Degree Bilingual Nursing Program och Internationell hälsa. För att nå motsvarande mål åren 2015 och 2016 planeras för närvarande följande rekryteringsmål. Med hänsyn till att HVV är i process med att se över kursklassificeringarna, innebär det att rekryteringsmålen kan komma förändras med hänsyn till att ett ökat utrymme kommer frigöras mot att nå takbeloppet. 6

8 Beteendevetenskapliga programmet Folkhälsoprogrammet Sjuksköterskeprogrammet Sjukgymnastprogrammet Socionomprogrammet Barnmorskeprogrammet Specialistsjuksköterskeutbildningar o Anestesisjukvård o Intensivvård o Distriktvård o Psykiatrisk vård Magisterprogrammet Ledarskap och Arbetsliv Double Degree Bilingual Nursing Program Grundutbildningsprogrammen vid akademin har generellt inga rekryteringsproblem och hade minst en förstahandssökande per plats år Av specialistsjuksköterskeprogrammen är det svårast att rekrytera till dem inom psykiatrisk vård och intensivvård. Samarbete har utvecklats med landstingen (Dalarna, Gävleborg, Västmanland och Sörmland) för att motverka sårbarheten i programmet. En fortsatt utveckling av samordning av programmen för specialistsjuksköterskeutbildningarna med bland annat Linköpings universitet (anestesi- och intensivvårdsprogrammet) har påbörjats och kommer fortsätta under 2014, i syfte att säkra vetenskaplig kompetens och studentrekrytering. Lärosäten uppmanas nationellt till ökad samverkan och att specialistutbildningar ska stärka samverkan med vårdverksamheten. HVVs internationella utbildning på avancerad nivå behöver förstärkta rekryteringsinsatser. Arbete pågår med att stärka befintliga och nya samarbeten med olika länder som kan vara intresserade av att skicka studenter till Sverige, MDH och HVV med sikte på den kommande magister-masterprogrammet som vi avser att inrätta under 2014 och med programstart hösten En översyn av fristående kurser har gjorts vilket resulterat i reducerat antal kurser. Målsättningen är att alla fristående kurser ska vara attraktiva, ha hög genomströmning och prestationsgrad. Under 2014 kommer utbudet av fristående kurser baseras på MDHs modell för framtagande av utbildningsutbud som vidare specificerats för att öka transparens och tydlighet (ex studentvolym, genomströmning, prestationsgrad, resurser, examenskrav, samverkan med omgivning etc). Under 2014 kommer de utbildningsprogram som HVV ansvarar för att också genomlysas på motsvarande sätt som de fristående kurserna har gjorts under

9 För akademins utbildningar gäller genomgående att studentgruppen utgörs av en majoritet kvinnor. Flertal försök har gjorts under åren för att rekrytera fler män, men med oförändrat resultat sedan mitten av 1990-talet. HVVs utbildningar attraherar studenter med olika bakgrund, ålder och etnicitet. I nuläget planeras inga specifika åtgärder för en breddad rekrytering. Genomströmning HVV har som mål att behålla den genomströmning vi har idag. Emellertid behöver genomströmningen öka inom några kurser samt för distansutbildningen för sjuksköterskor i Södertälje, Katrineholm och Fagersta. Under 2014 kommer uppföljning och analys genomföras och om möjligt, förbättringsåtgärder vidtas för att öka genomströmningen i eventuellt kommande distansutbildningar. Prestationsgrad HVVs mål för studieprestationer per program för 2014: Beteendevetenskapliga programmet 75 % Folkhälsoprogrammet, 85 % Sjukgymnastprogrammet, 88 % Sjuksköterskeprogrammet, 90 % Socionomprogrammet 87 % Barnmorskeprogrammet, 85 % Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot intensivvård, 85 % Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot anestesi 85 % Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot psykiatrisk vård 85 % Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot distriktssjuksköterska, 85 % Magisterprogrammet Ledarskap och Arbetsliv, 75 % Fristående kurser, % Utfallet är svårt att tolka då man inte följer individer över tid utan HÅP i förhållande till HÅS vid given tidpunkt. Det innebär att fler studenter kan ha tillkommit än fallit bort vid mätpunkten. Angivna mål är satta som ett genomsnitt över tid. Kvalitetssäkring av utbildningarna HVV har sedan akademibildningen målmedvetet arbetat med kvalitetsarbete. Akademin kommer fortsätta kvalitetsarbetet under 2014 med särskild fokus på nedanstående satser: Upprätta en handlingsplan för hur kursklassificering av utbildningsområden genomförs korrekt enligt MDHs riktlinjer. HVVs kursplanegrupp ansvarar tillsammans med ämnesansvariga för att riktlinjer tillämpas på ett relevant sätt. Under första halvåret 2014 får akademin resultat av 2013-års genomförda kvalitetsutvärderingar från UKÄ för flertalet av HVVs utbildningsprogram och examina. 8

10 Dessa resultat kommer att ge riktning för del av fortsatt kvalitetsarbete med uppföljning och eventuella åtgärdsprogram. Utvärdering av utbildningen vid campus Nyköping följs upp och eventuella förslag till förändring och utveckling genomförs. Avslutande terminer inom distansutbildnings program vid Södertälje, Fagersta och Katrineholm utvärderas och förslag på fortsatt verksamhet beslutas. Arbete med kursutvärdering och kursanlyser under 2013 medför fortsatta uppdrag med att etablera en kursvärderingskultur hos studenter och att kursanalys blir en tydlig och naturlig indikator för kvalitet i utbildning Granska och utvärdera de programutvärderingar som görs i de olika programmen och utifrån granskningen genomföra förbättringar för både utvärdering och innehåll i program. Resultatredovisning av UKÄ:s kvalitetsuppföljning med fokus på examensarbeten medför åtgärdsprogram/handlingsplaner för att åtgärda eventuellt påtalade brister som framkommer eller utnyttja styrkor på ett strategiskt sätt för akademins samtliga utbildningar. Handlingsplan skall omfatta både högskolegemensamma och akademispecifika insatser. Utvärdera 2013-års satsning på pedagogisk utveckling genom stöd till pedagogiska utvecklingsprojekt ( pedagogiska meriteringsmånader ) och undervisningsformer. Projekten presenteras vid en akademigemensam temadag och projektansvariga uppmanas till deltagande i nationell konferens (NU2014). Fortsatt arbete med implementering av begreppet forskningsbas i akademins alla kurser och program med ett parallellt kvalitetsarbete med att utvärdera och följa progressen i aktuell dokumentation. Med hänsyn till att HVV ansvarar för flertalet professionsutbildningar kommer arbetet med begreppet professionsbas konkretiseras parallellt till begreppet forskningsbas under Vid närmare reflektion kring professionsbas är även begreppet professionell progression värt att beakta i kommande diskussioner inom detta område. Framtidsperspektiv skall genomsyra upplägg och innehåll av akademins utbildningar. Utveckla tvärprofessionella/interprofessionella kurser (core-curriculum) och aktiviter (temadagar/workshop) inom akademi alternativt MDH-övergripande. Internationalisering av utbildningarna HVV har som ett övergripande mål att utveckla en internationell miljö för akademins utbildningar och forskning. HVV ska vara en attraktiv värdinstitution för svenska och utländska studenter som ställer höga krav på intellektuell utveckling. Såväl studenter som lärare/forskare och TA-personal ska kunna verka i ett internationellt sammanhang och utifrån en global och interkulturell förståelse av vård, hälsa och välfärd i högre utbildning. Under 2014 ska akademin särskilt prioritera följande mål och aktiviteter: Fortsätta utvecklingen av organisationen och formerna för internationaliseringsarbetet vid HVV. 9

11 Följa upp utbildningen i Internationellt hälsoarbete som startade hösten 2013 som är förlagd till Rangsit University i Thailand. Utvärdera den första studentgruppen i Double Degree Bilingual Nursing Programme som startade i januari HVVs mål 2014 för det internationella utbytet omfatta (inom parentes utfall 2012) inresande utresande Studenter 45 (38) 60 (49) Lärare/TA-personal 16 (17) 22 (16) I ovanstående prognos ingår inte Double Degree Bilingual Nursing Program eller Internationell hälsa som redovisas under rubriken rekrytering. Samverkan och samproduktion med omgivande samhälle i utbildningarna Kopplingen mellan HVVs utbildningar och omgivande samhälle ska fortsätta att stärkas. Samtliga utbildningar ska förstärka sin anknytning till arbetslivet. Utbildningarna ska karaktäriseras av pedagogiskt nytänkande, studentperspektivet ska utgöra fokus och studenterna som utbildas ska vara efterfrågade på arbetsmarknaden. Under 2014 ska särskilt följande mål och aktiviteter prioriteras: Samarbetet om att långsiktigt utveckla VFU i vårdutbildningarna tillsammans med landstingen i Stockholms län, Sörmland och Västmanland ska fortsätta och konkretiseras. Generella överenskommelser (letters of intent) skrivs med kommunerna i Sörmland och Västmanland för att stärka och befästa samverkan gällande utbildning och forskning. Under 2014 inleds arbete med att skriva avtal för att säkerställa kvalitet i och genomförande av verksamhetsförlagd utbildning. Fortsatt arbete för att öka kvaliteten inom den verksamhetsförlagda utbildningen som bedrivs i samverkan med landsting, kommuner, myndigheter, näringsliv samt ideella verksamheter för akademins program. Fortsatt arbete med att integrera examensarbeten med kommuner och landsting. Utveckla mentorsprogram/referenspersonssystem för akademins utbildningar, dels i kvalitetshöjande syfte med arbetslivsanknytning i utbildningarna, dels för att öka möjligheter till anställning efter avslutad utbildning. Studentmedverkan Studenterna på HVV ska ges reella möjligheter till delaktighet och inflytande på alla nivåer på akademin. En bra dialog mellan lärare och studenter i klassrummet är grunden för ett väl fungerande samarbete och en bra studiesituation för studenten. En kontinuerlig dialog mellan 10

12 lärare och studenter med reflektioner kring lärprocessen, undervisningens planering och genomförande och studenternas lärande är också grunden för kvalitetsarbetet. Under 2014 ska HVV särskilt prioritera följande mål och aktiviteter: Vid program- och kursstart ska läraren informera studenterna om vad utvärderingarna från tidigare kurstillfällen visat och vilka förändringar som vidtagits. Den information som program- och kursvärderingarna ger ska tillvaratas systematiskt och användas för kvalitetshöjande åtgärder. En god studentmedverkan i HVVs olika organ ska upprätthållas alternativt eftersträvas. Samarbetet med linjeföreningarna ska fördjupas. Studiehandledningar skall innehålla avsnitt där tidigare kursanalyser redovisas. Initiera arbetet med att öka studenters medverkan i HVVs vetenskapliga arbete. Riktade uppdrag från rektor HVV ska senast den 1 juli 2014 redovisa till fakultetsnämnden hur förstärkningen av grundanslaget för samhällsvetenskapliga utbildningar har omsatts i konkreta åtgärder för att höja kvaliteten i utbildningar inom samhällsvetenskap. Övriga uppdrag beskrivs under huvudrubriken Utbildning på grundnivå och avancerad nivå (granskning av kurser, dimensionering sjuksköterskeutbildning, pedagogisk kompetensutveckling) Utbildning på forskarnivå Examina Det kommer inte att avläggas några forskarexamina inom området Hälsa och Välfärd under De första doktorsexamina kommer att avläggas tidigast hösten Inom forskarutbildningsämnet Arbetslivsvetenskap planeras en licentiatexamen och en doktorsexamen under 2014, som dock ej ingår i forskarutbildningsområdet Hälsa och välfärd. Rekrytering Under 2012 rekryterades 22 doktorander till forskarutbildningsämnet vårdvetenskap inom området Hälsa och välfärd. Under den närmaste fyraårsperioden avser HVV inrätta forskarutbildningsämnena socialt arbete (2014), arbetslivsvetenskap (2014) och folkhälsovetenskap ( ) inom området. Antagning till forskarutbildningen är planerad att ske vartannat år. Nästa antagning kommer att ske Under 2013 påbörjades arbetet med att utveckla samarbeten med regionala, nationella och internationella partners med mål att finansiera forskarstuderande under fyra år. 11

13 Mål för doktorandrekrytering de närmaste fyra åren: Vårdvetenskap 6 5 Socialt arbete 3 4 Arbetslivsvetenskap 2 2 Folkhälsovetenskap 2 Genomströmning Forskarstuderande antagna i forskarutbildning inom området Hälsa och Välfärd har olika fördelning för forskarutbildning respektive akademiarbete, alltifrån fördelningen 50/50 (n=5); 80/20 (n=10) till 100/0 (n=7) % för forskarutbildning/ akademiarbete. De antagna forskarstuderande ägnar i genomsnitt 80 % till forskarutbildning och 20 % till akademiarbete. Målsättningen för 2014 är att forskarstuderande i genomsnitt ägnar sig åt forskarutbildningen till 80 %. Volym Rekryteringsmålen enligt ovan ger följande volym forskarstuderande i heltidsekvivalenter Vårdvetenskap Socialt arbete Arbetslivsvetenskap Folkhälsovetenskap 1.6 Prestationsgrad Forskarutbildningen inom Hälsa och välfärd har som mål att hålla en genomsnittlig prestationsgrad om 80 %. Kvalitetssäkring av utbildning på forskarnivå Akademin startade i september 2012 forskarutbildningen inom området Hälsa och välfärd. Ambitionen är att från början bygga upp utbildningen utifrån tydliga kvalitetskriterier och skapa rutiner som säkrar största möjliga transparens och kvalitet. Följande aktiviteter ska genomföras under 2014: De av akademichefen fastställda rutiner och den ansvarsfördelning som ska gälla på akademin för att hantera olika frågor i samband med föreberedelser och drift av forskarutbildning ska följas upp och vid behov revideras. En extern grupp för kvalitetsgranskning av forskarutbildningen har utsetts under 2012 och kommer påbörja sitt arbete under Gruppen ska ha som uppgift att följa och kritiskt granska uppbyggnad och genomförande av utbildningen på forskarnivå och lämna rapport och förslag till utvecklingsåtgärder. 12

14 Arbetet med att förtydliga området Hälsa och välfärd ska fortsätta. Forskarkollegiet har i uppdrag att fortsätta arbetet att konkretisera och precisera området utifrån ansökan om examensrätt. Internationalisering av utbildningen på forskarnivå Forskarutbildningen i området Hälsa och välfärd bedrivs på engelska och har från den första antagningen en tredjedel internationella forskarstuderande (från Thailand). De internationella doktoranderna har dessutom en handledare från sitt hemland vilket bidrar till det internationella inslaget. Utbildningen har därmed fått en internationell prägel från start som även i fortsättningen ska eftersträvas. Varje doktorand ska presentera eget vetenskapligt arbete på minst en internationell konferens under sin utbildning. Av de svenska forskarstuderande ska minst 30 % av dem förlägga 1-3 månader i annat land. Samverkan och samproduktion med omgivande samhälle i forskarutbildningen Forskarutbildningen i Hälsa och välfärd är väl förankrad i regionen genom överenskommelser med regionala aktörer om finansiering av doktorander och utveckling av gemensamma doktorandprojekt. Under 2014 ska samverkan och samproduktionen med det omgivande samhället förstärkas genom att: Doktorandprojekten ska även fortsättningsvis kontinuerligt presenteras och förankras i olika regionala miljöer. Under början av 2014 ska samtal fortsätta att föras med tidigare och nya samarbetspartners om samproduktionsprojekt inför antagningen Sådana samarbetspartners kan vara kommuner, landsting eller företag i regionen men också andra lärosäten i eller utanför Sverige. Doktorandmedverkan Följande mål gäller för 2014: Doktorandgruppen ska vara representerad i akademins forskarkollegium. Akademins doktorander ska finnas med och aktivt arbeta i högskolans doktorandråd. Doktorander ska involveras i HVVs kurs- och utbildningsverksamhet genom medverkan inom doktorandens intresseområde, specialkompetenser och avhandlingsprojekt. Riktade uppdrag från rektor Målet för den externa finansieringen för forskning/forskarutbildning är att den ska uppgå till 45% under 2014 avseende bidrags- och uppdragsintäkter. 13

15 Forskning Mål för forskningsverksamheten Med starten av forskarutbildningen i området Hälsa och välfärd har även starten för förtydligande och profilering av området påbörjats, vilket kommer fortsätta med oförminskat engagemang under Det finns ett behov av att förtydliga och profilera forskningen vid HVV och stärka den vetenskapliga miljön. I första hand kommer kärnan i området Hälsa och välfärd vara i fokus för tydliggörandet, dvs. det kunskapsfält där hälsoforskning och välfärdsforskning möts. Detta fält kan bli något specifikt och unikt för HVV/MDH och kan innefatta olika delar. En sådan del är till exempel hälso- och välfärdsteknik som utpekas i MDHs Forsknings- och utvecklingsstrategi Samverkansarenan för Hälso- och Välfärdsteknik (SAHV) som startar sin verksamhet fullt ut 2014, kommer ha en ledande funktion för att utvecklingen. SAHV förläggs organisatoriskt på HVV med akademichefen på IDT som ordförande och en styrgrupp som har representanter från MDHs fyra akademier, UFO och Robotdalen. SAHV har profilen användarperspektiv, med syfte att skapa en långsiktig och hållbar struktur för samverkan och samproduktion med tydliga kontaktvägar både internt på MDH och med olika externa parter inom området hälso- och välfärdteknik i syfte att uppnå samordningsvinster. Under 2014 ska följande prioriteras: Forskningen inom området Hälsa och välfärd ska förtydligas genom ytterligare profilering i de fem formerade mångvetenskapliga och tvärprofessionella forskningsmiljöerna. De externa forskningsbidragen ska öka i jämförelse med genomsnittet för de två senaste åren. HVVs vetenskapliga verksamhet ska säkras och utvecklas bl.a. genom fortsatt seminarieverksamhet och forskningsdagar, vilka samordnas i de fem forskningsmiljöerna. Planering och genomförande av populärvetenskapligt evenemang som en del i att sprida forskningsresultat till allmänheten. Professorsrekryteringen ska fortsätta med hänsyn till åldersstrukturen i kollegiet. Under 2014 kommer fokus läggas på att stärka folkhälsovetenskap. Genomförande av forskningsutvärdering MER14, analys och åtgärder baserat på dess resultat. Mål avseende publikationer Akademin har som mål att dels öka antalet vetenskapliga publikationer, dels göra dessa mer synliga genom publikationsdatabasen DIVA. 14

16 Prioriterade mål för 2014: Öka antal refereegranskade artiklar, med minst 10 % årligen i förhållande till antal publikationer Bibehålla alternativt i liten omfattning öka antalet konferensbidrag. Att böcker/bokkapitel skrivna av medarbetare vid HVV årligen finns publicerade. Tabell 1: Mål avseende publikationer i förhållande till år Refereegranskade artiklar Konferensbidrag Kapitel i bok/bok Uppgifter hämtade från DIVA. 2 HVV har inga kvantitativt uttryckta mål avseende böcker/bokkapitel skrivna av HVVsmedarbetare. 3 Med största sannolikhet kommer vid den här tidpunkten doktoranders delarbeten att börja publiceras. Emellertid är det svårt att avgöra i vilken grad varför vi inte räknat in dessa i prognosen. Mål avseende extern finansiering HVV har inom sina områden svårigheter att erhålla externa forskningsmedel från de stora bidragsgivarna som t ex VR, Forte etc, men kommer på olika sätt arbeta för att uppnå givet mål av rektor, dvs att den externa finansieringen för forskning/forskarutbildning ska uppgå till 45 % under 2014 avseende bidrags- och uppdragsintäkter. För att uppnå ovanstående mål kommer följande aktiviteter genomföras: Seminarier, workshops och samarbeten inom forskningsmiljöerna avseende ansökningar om forskningsmedel. Bland annat kommer de tongivande bidragsgivarna komma till HVV i syfte att tydliggöra deras tolkning av en god ansökan. Fortsatt och utvecklat samarbete med externa samarbetspartners avseende forskning och forskarutbildning. I samband med att fler forskare kommer söka extern forskningsfinansiering, finns det anledning att skapa ett internt system på HVV för att säkra kvaliteten i ansökningarna innan de skickas in till finansiären. Under 2014 kommer HVV fortsätta detta arbete inom de fem forskningsmiljöerna för att skapa ett kvalitetssäkringssystem för granskning av ansökningar av forskningsmedel. Riktade uppdrag från rektor Uppdrag att tillsammans med akademin för Innovation, design och teknik (IDT) utveckla och genomföra satsningen på samverkansarenan för hälso- och välfärdsteknik med profilering mot 15

17 användarperspektivet i enlighet med till rektor överlämnad rapport (beskrivs under rubriken Mål med forskningsverksamheten ) Anställda Flytten av ämnena psykologi, sociologi och arbetslivsvetenskap från HST till HVV 2013 har inneburit en utökning av både kompetens, omfattning av medarbetare/utbildningsområden och tillkomst av nya kulturer. Detta har berikat akademin men har också inneburit en större komplexitet i verksamheten. Generellt har flytten gått smidigt men fortfarande återstår arbete för att få en god integrering för alla medarbetare på HVV. Behålla och utveckla kompetens HVV har under många år haft möjligheten att stödja och uppmuntra forskare genom så kallade meriteringsmånader. Erfarenheten har varit mycket god. Emellertid kommer antagningen av doktorander, nyanställda professorer, behovet av nya professorer samt det begränsade forskningsanslaget tillsammans medverka till att det inte kommer vara möjligt med en sådan insats i år. Mål för genomsnittlig tid till forskning för disputerade lärare är: Lektorer 15 % (inklusive handledning av doktorander, bedriva egen forskning, deltagande i forskningsseminarier, skriva forskningsansökningar ) Professorer % (inklusive att bygga forsknings- och forskarutbildningsmiljö, stimulera disputerade lärares forskningsintresse, handledning och undervisning av forskarstuderande i forskarutbildning, bedriva egen forskning, skriva forskningsansökningar, uppbyggnad av forskning och forskarutbildningsmiljö) För den pedagogiska kompetensutvecklingen har HVV som mål att samtliga lärare ska ha genomgått någon form av högskolepedagogisk utbildning. Vidare har akademin som mål att öka den pedagogiska kompetensen genom ett antal pedagogiska utvecklingsprojekt såväl vad gäller sedvanlig campusutbildning som webbaserad utbildning. Under hösten 2012 tillsatte HVV ett uppdrag (25 % adjunkttjänst) för tre års arbete med att utveckla den pedagogiska kompetensen på akademin avseende nätbaserad undervisning och simuleringsövningar etc. Detta arbete kommer att omsättas i pilotprojekt under I den mån det är möjligt kommer HVV fortsätta att fördela medel till pedagogiska meriteringsmånader för att möjliggöra projekt som specifikt riktar sig till pedagogisk utveckling. Prioriterade mål och aktiviteter för 2014 är: Att tillsammans med PIL stärka kunskapen inom webbaserad pedagogik. Att skapa forum för erfarenhetsutbyte om webbaserade och andra pedagogiska metoder. Att kontinuerligt utveckla lärarrollen genom att regelbundet genomföra seminarier, workshops och temadagar i en ständigt pågående pedagogisk diskussion. 16

18 Att utbilda lärare till instruktörer och inleda undervisning i form av simulering. Rekrytering av personal Akademin har under 2013 ökat andelen disputerade lärare att uppnå målet om 50 % disputerade i lärarkåren. Å andra sidan behövs ständigt aktuell professionell kompetens från respektive verksamhetsområde i de starka professionsutbildningar som finns vid akademin. Denna professionella kompetens finns oftast hos kliniskt/praktiskt verksamma vilka i regel är icke disputerade. Åldersstrukturen vid akademin innebär att ett antal lärare, både disputerade och icke disputerade, går i pension de närmaste åren vilket möjliggör en växling till en ökad andel disputerade vilket också tydliggjorts under Det finns dock svårigheter att rekrytera disputerade lärare, främst inom sjuksköterskeutbildningarna, då efterfrågan är stor och antalet disputerade begränsat nationellt. Det pågår en generationsväxling på HVV som är generell på de flesta lärosäten i landet, varför efterfrågan på disputerade blir särskilt hög. Vid antagningen till forskarutbildningen 2012 gjordes en satsning på fem adjunkters kompetensutveckling vilket kommer bidra till en ytterligare ökning av disputerade på sikt. Inför 2014 års antagning kommer ekonomin endast tillåta en adjunkt att kompetensutveckla sig via forskarutbildningen. På professorssidan kommer flera medarbetare att gå i pension de närmaste åren varför anställningsprocessen för flera professorer behöver starta under För närvarande pågår rekryteringsprocessen för: Anställning som universitetslektor i socialt arbete Anställning som universitetsadjunkt i sjukgymnastik Under 2014 kommer rekrytering ske för: Anställning som professor i folkhälsovetenskap (ersättningsrekrytering) Anställning som universitetslektor i folkhälsovetenskap (ersättningsrekrytering) Anställning som universitetslektor i medicinsk vetenskap (ersättningsrekrytering) Anställning som universitetslektor i psykologi (ersättningsrekrytering) Anställning som universitetslektor i vårdvetenskap (ersättningsrekrytering) Anställning som universitetsadjunkt i arbetslivsvetenskap (ersättningsrekrytering) Anställning som universitetsadjunkt i socialt arbete (ersättningsrekrytering) Arbetsmiljö och miljö Arbetsmiljöenkäten som genomfördes hösten 2013 visade att HVV som helhet faller väl ut på de mätta faktorerna, med värden över MDH-genomsnittet i alla avseenden. Medarbetarna 17

19 känner generellt att de har de förutsättningar som behövs för att göra sitt dagliga värv och att de mänskliga behoven är tillgodosedda. De frågor som HVV behöver beakta och jobba med är det som gäller arbete och tillit i grupp samt till ledning. De olika avdelningarna har naturligtvis olika förutsättningar och resultatet speglar också detta. Mer djupgående analyser behöver göras och diskuteras i de olika arbetsgrupperna. Flertalet mål härrör från arbetsmiljöenkäten som genomfördes Prioriterade mål och aktiviteter för 2014 är: Utifrån arbetsmiljöenkäten 2013 analysera, vidta åtgärder samt följa upp. Varje avdelning ska utifrån arbetsmiljöenkäten identifiera ett antal frågor som ska ligga i fokus för avdelningens arbetsmiljöarbete. Vid 2013 års arbetsmiljö- och miljörevisioner framkom brister i rutinerna för arbetsmiljöarbetet på HVV. Det handlar främst om att dokumentation om uppföljning av vidtagna åtgärder är bristfällig, t ex vid riskbedömningar och skyddsronder. Vidare framkom brister i delegeringsordningen. Följande mål ska prioriteras för 2014: Skapa en tydlig rutin och struktur för rapportering och uppföljning av arbetsmiljöfrågor som dokumenteras och arkiveras på ett tillgängligt sätt. För att bidra till att högskolans miljömål nås ska HVV prioritera följande mål och aktiviteter för 2014: Miljömedvetenhet Öka medvetenheten om högskolans miljömål genom information på gemensamma möten samt akademins hemsida. Uppmana medarbetarna vid akademin att ta del av de miljöutbildningar som erbjuds av högskolan. Energiförbrukning Informera om olika åtgärder varje enskild medarbetare kan göra för att spara energi. Medvetengöra medarbetare om resors miljöpåverkan genom att alltid diskutera möjlighet att välja sätt att resa som är miljömässigt mest fördelaktigt. Minska pappersförbrukningen genom att höja kunskapen bland medarbetare och studenter om alternativa sätt distribuera och ta del av material via elektroniska media. Jämlikhet Prioriterade mål och aktiviteter för 2014 Målen för jämlikhet på MDH ska vara implementerade i samtliga styrdokument på akademin 18

20 En genusmedveten pedagogik ska prägla akademins kurser och program i större utsträckning än idag. Den granskning som genomförts under 2012 utifrån genuspedagogiska perspektiv och de förslag till förändringar som lämnats ska genomföras under året. Den mångkulturella kompetensen bland medarbetare och studenter ska tas tillvara på ett bättre sätt än idag. Uppföljningsplan Verksamhetsplanen för 2014 kommer att följas upp i HVVs ledningsråd vid två tillfällen under det kommande året, dels i form av en halvårsuppföljning i augusti, dels under senare delen av november då arbetet med 2014 års verksamhetsplan påbörjas. Delar av verksamhetsplanen kommer därutöver att följas upp i de sammanhang och av de organ som arbetar med respektive verksamhet. De olika avdelningarna de akademiska avdelningarna och den administrativa avdelningen - kommer att följa upp de mål och de avsnitt av planen som de berörs av, forskarkollegiet och styrgruppen för forskarutbildning följer upp de mål som handlar om forskning och forskarutbildning, den internationella gruppen på HVV ansvarar för uppföljning av internationaliseringsmålen osv. I HVVs styrdokument beskrivs hur ansvarfördelningen ser ut och vilka funktioner som ansvarar för vad i akademins utvecklingsarbete samt var i organisationen målen ska följas upp. Akademichef, administrativ chef, utbildnings- och forskningsledare samt avdelningschefer har viktiga roller i detta arbete liksom samordnare för internationalisering och samordnare av extern verksamhet. För forskning och forskarutbildning ansvarar professorer och samordnare av forskarutbildning för måluppfyllelse och resultatuppföljning. Riskhanteringsplan (se nedan) 19

21 RISKHANTERING - Mål i verksamhetsplan Akademin anger här risker för att de uppsatta målen inte nås samt hur man arbetar för att minska dessa risker. Vid behov läggs fler rader in. AKADEMI: HVV MÅL I VERKSAMHETSPLANEN 2014 RISKER RISKHANTERING Gemensamt för verksamhetsgrenarna Akademins utbildningar ska få goda omdömen i utbildningsgranskningar som HSV gjorde 2013 Ökad kommunikation via IT-baserad teknologi och webbaserad undervisning Utbildning på grund- och avancerad nivå: Nå satta examensmål Förbättra kvaliteten i de verksamhetsförlagda utbildningsdelarna Behålla examensrättigheter Här anges vilka risker akademin ser för att målen inte nås Risk att förlora examensrättigheter i kommande granskningar Att teknikuppbyggnaden på MDH och kompetensen att använda den inte utvecklas i rätt takt Risk för att inte rekrytera tillräckligt med studenter till vissa av specialistsjuksköterskeutbildningarna Risk för att inte kunna rekrytera tillräckligt med VFU-platser Risk att förlora examensrättigheter i kommande granskningar Väl fungerande system för kursvärderingar Svarsfrekvensen är för låg Väl fungerande organisation för internationaliseringsarbetet vid HVV Utbildning på forskarnivå: Rekrytering av doktorander till antagning 2014 Otydlig och ineffektiv organisation Att doktorandrekryteringen inte uppnår uppsatta mål Här anges hur akademin arbetar för att minska dessa risker Säkra kvaliteten i utbildningarna genom fortsatt arbete med mål, examinationsformer, handledningsformer mm. Kompetensutveckling hos lärarna vad gäller pedagogisk och praktisk användning av nya tekniker Extra insatt resurs som stöd för utveckling av nätbaserad undervisning Diskussioner med närliggande lärosäten om samarbete avseende specialistsjuksköterskeutbildningarna (främst Intensivvård/Anestesi samt psykiatri) Fortsätta pågående diskussioner med de verksamheter som tillhandahåller VFUplatser. Fortsätta utveckla andra former för praktisk träning. Säkra kvaliteten i utbildningarna genom fortsatt arbete med mål, examinationsformer, handledningsformer mm. Analysera utfall av kursvärderingar, utveckla och utöka arbetssättet med kursvärderingarna Granska och utveckla organisationen och formerna för internationaliseringsarbetet vid HVV Fortsätta samarbetet med upparbetade samarbetspartners och bygga upp nya. Området hälsa och välfärd ska förtydligas Doktorandprojekten bidrar inte till kunskapsfältet hälsa och välfärd Forskarkollegiet har till uppdrag att identifiera tre till fyra forskningsmiljöer som är utmärkande för området hälsa och välfärd 20

22 MÅL I VERKSAMHETSPLANEN 2014 RISKER RISKHANTERING Här anges vilka risker akademin ser för att målen inte nås Här anges hur akademin arbetar för att minska dessa risker Forskning: Forskningen vid HVV ska profileras och den vetenskapliga miljön ska stärkas Öka den externa finansieringen Öka andelen publikationer i DIVA Bristen på tydliga profiler kan negativt påverka möjligheten att erhålla externa forskningsmedel Brist på resurser för att bygga upp och stärka forskningsmiljöer HVV framstår inte som en produktiv forskningsmiljö om inte antal publikationer syns - dessutom påverkas resurstillgången. Fortsatt arbete med att stärka den vetenskapliga miljön och fortsatta diskussioner kring profilområden. Forskarkollegiet har till uppdrag att identifiera tre till fyra forskningsmiljöer som är utmärkande för området hälsa och välfärd Genomföra seminarier och workshops med kollegialt stöd. Utveckla samarbetet med det centrala stödet för forskningsfinansiering på UFO Följa upp riktlinjer som tagits fram för att publikationer ska registreras i DIVA Anställda: Anställda ska ha adekvat kompetens Verksamheten kan inte drivas optimalt Kontinuerlig uppföljning av kompetensplaner Granskning av kompetensbehov i samband med nyrekrytering Anställda ska känna trygghet och trivsel på sin arbetsplats Arbetsrelaterad sjukskrivning Omorganisationer som upplevs som otydliga och/eller oönskade Medarbetarsamtal där olika aspekter av arbetsmiljön inkl psykosociala frågor belyses Tydlig och saklig information ska ges på arbetsplatsträffar och i andra lämpliga fora 21