Kursplan för kurs på avancerad nivå
|
|
- Simon Pålsson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kursplan för kurs på avancerad nivå Specialutbildning i talpedagogik för lärare Advanced Course in Speech Training for Teachers 60.0 Högskolepoäng 60.0 ECTS credits Kurskod: LIS002 Gäller från: HT 2007 Fastställd: Institution Institutionen för lingvistik Ämne Lingvistik Beslut Denna kursplan är fastställd av styrelsen vid Institutionen för lingvistik (och är en revision av den fastställda kursplanen). Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Behörighet som lärare inom det allmänna skolväsendet eller motsvarande. Engelska B. Kursens uppläggning Provkod Benämning Högskolepoäng TP1A Fonetik 9 TP2A Språkets olika dimensioner 6 TP3A Tal- och språkutveckling 6 TP4A Tal- och språkstörningar 9 TP5A Underlag för bedömningar 7.5 TP6A Åtgärder vid tal- och språkstörningar 7.5 TP7E Examensarbete 15 Kursens innehåll Kursen behandlar lingvistiska, särskilt fonetiska grundfenomen, typisk tal- och språkutveckling, tal- och språkstörning, kartläggning av och övningar för tal och språk. Kunskaperna och färdigheterna ska kunna användas på olika skolstadier för att befrämja elevers tal- och språkförmåga. Kursen består av följande delkurser: 1. Fonetik (Phonetics) 9 hp 2. Språkets olika dimensioner (Different dimensions of language) 6 hp 3. Tal- och språkutveckling (Speech and language development) 6 hp 4. Tal- och språkstörningar (Speech and language impairments) 9 hp 5. Underlag för bedömningar (Speech and language assessments) 7,5 hp 6. Åtgärder vid tal- och språkstörningar (Action programmes for speech and language impairments) 7,5 hp 7. Examensarbete (Term paper) 15 hp Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs har studenten visat sin förmåga att: - göra kartläggning och bedömning av elevers tal- och språkförmåga - upprätta individuella övningsförslag utifrån kartläggningen - arbeta med tal- och språkbefrämjande aktiviteter på individ- och gruppnivå - ge information och råd om frågor som rör barns tal- och språkutvekling Sidan 1/8
2 - ha ett kritiskt förhållningssätt till skrifter, test och metoder inom talpedagogikområdet Undervisning Kursen ges i from av föreläsningar, grupp- och individuella övningar och laborationer. Undervisning ges i mån av resurser. Kunskapskontroll och examination a. Kursen examineras genom hemtentamina, övningar och inlämningsuppgifter gjorda individuellt och/eller i mindre grupper, fallstudier samt aktivt deltagande i seminarier. b. Betygssättning sker enligt en tvågradig målrelaterad betygsskala: G = Godkänd U = Underkänd c. Kursens betygskriterier delas ut vid kursstart. d. För att få slutbetyg på hela kursen krävs lägst betyget G på samtliga delkurser, inklusive godkända inlämningsuppgifter. e. Vid underkännande gäller att studerande som fått betyget U på ett prov har rätt att genomgå fyra ytterligare prov så länge kursen ges för att uppnå lägst betyget G. Studerande som fått lägst betyget G på prov får inte genomgå förnyat prov för högre betyg. Studerande som fått betyget U på prov två gånger av en och samma examinator har rätt att få en annan examinator utsedd för att bestämma betyg på provet, om inte särskilda skäl talar emot det. Framställan härom ska göras till institutionsstyrelsen. Övergångsbestämmelser När kursen inte längre ges eller kursinnehållet väsentligen ändrats har studenten rätt att en gång per termin under en treterminersperiod examineras enligt denna kursplan. Dock gäller fortfarande begränsningarna ovan. Kursen är ekvivalent med Specialutbildning i talpedagogik för lärare, 40 poäng, i det tidigare kurssystemet. Begränsningar Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med sådan inom eller utom landet genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen. Kurslitteratur (med reservation för ändringar pga tillgänglighet) Delkurs 1. Fonetik, 9 hp Engstrand, O: Fonetikens grunder. Studentlitteratur, Lund Garlén, C: Svenskans fonologi. Studentlitteratur, Lund Kap 3, ss 65-94; kap 4 ss ; kap 6 ss Totalt ca 60 Sundberg, J: Röstlära. Fakta om rösten i tal och sång. Proprius, Stockholm, Kap 1, ss 9-12; kap 2 ss 15-37; kap 3, ss 39-67; kap 4, ss 83-86; kap 5, ; kap 7, ss ; kap 8, ss ; kap 10, ss Totalt ca 100 Öhrström N (red): Övningshäfte i fonetik. Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet VT Kompletterande material om högst 100 sidor. Delkurs 2: Språkets olika dimensioner, 6 hp Bergman P & Sjöqvist L: Bedömning, i Att undervisa elever med svenska som andraspråk - ett referensmaterial. Skolverket, Stockholm Sid Dahl Ö: Språkets enhet och mångfald. Studentlitteratur, Lund Valda delar om ca 200 Hyltenstam K & Lindberg I (red): Sidan 2/8
3 Svenska som andraspråk : i forskning, undervisning och samhälle. Studentlitteratur, Lund Valda delar om c:a 150 Håkansson G: Tvåspråkighet hos barn i Sverige. Studentlitteratur, Lund Valda delar om c:a 100 Hörberg, T & Perder E (red): Övningsmaterial i ASV. Institutionen för lingvistik, Stockholms Universitet Jonsson N (red): Språkvetenskapliga elementa. Institutionen för lingvistik, Stockholms Universitet Sjögren A: Språket - nykomlingens nyckel till samhället, men också en svensk försvarsmekanism", i Sjögren A m.fl. En bra svenska? Om språk, kultur och makt. Mångkulturellt centrum, Stockholm Sid Öhrström N (red): Övningshäfte i fonetik. Institutionen för lingvistik, Stockholms Universitet Kompletterande material om högst 100 sidor Delkurs 3. Tal- och språkutveckling, 6 hp Axelsson M (2003): Andraspråksinlärning i ett utvecklingsperspektiv. I Bjar L (red) Barn utvecklar sitt språk. Studentlitteratur, Lund Bjar L: Orden tar form om barns uttalsutveckling. I Bjar L (red) Barn utvecklar sitt språk. Studentlitteratur, Lund Fredriksson U & Taube K: Svenska som andraspråk och kulturmöten. I Bjar L (red) Barn utvecklar sitt språk. Studentlitteratur, Lund Håkansson G: Språkinlärning hos barn. Studentlitteratur, Lund Håkansson G: Barnets väg till svensk syntax. I Söderbergh, R (red) Från joller till läsning till skrivning. Gleerups Förlag, Malmö Håkansson G & Hansson K: Grammatisk utveckling. I Nettelbladt U & Salameh E-K (red): Språkutveckling och språkstörning hos barn. Studentlitteratur, Lund Sid Kuyumcu E: Språkutveckling hos tvåspråkiga turkiska barn en forskningsöversikt i nationella och internationella perspektiv. I Westerlund M: Tvåspråkiga barn och skolframgång mångfalden som resurs. Rinkeby språkforskningsinstitut, Spånga ISBN/ISSN: Liberg C: Samtalskulturer samtal i utveckling. I Bjar L (red) Barn utvecklar sitt språk. Studentlitteratur, Lund Liberg C: Möten med skriftspråket. I Bjar L (red) Barn utvecklar sitt språk. Studentlitteratur, Lund Linell P & Jennische M: Barns uttalsutveckling. LiberLäromedel, Lund Hela boken med undantag av ss Totalt ca 50 Nettelbladt U & Salameh E-K: Språkstörning hos barn. I Nettelbladt U & Salameh E-K (red): Språkutveckling och språkstörning hos Sidan 3/8
4 barn. Studentlitteratur, Lund Sid Nettelbladt U: Fonologisk utveckling. I Nettelbladt U & Salameh E-K (red): Språkutveckling och språkstörning hos barn. Studentlitteratur, Lund Sid Nettelbladt U. : Lexikal utveckling. I Nettelbladt U & Salameh E-K (red): Språkutveckling och språkstörning hos barn. Studentlitteratur, Lund Sid Skolverket: Att undervisa elever med svenska som andraspråk. Ett referensmaterial ISBN/ISSN: Sid 13-28, Strömqvist S: Om tidig morfologisk utveckling. I Söderbergh R. (red) Från joller till läsning till skrivning. Gleerups Förlag, Malmö Strömqvist S:? Om språktillägnandeprocessen. I Ahlsén E & Allwood J (red.) Språk i fokus. Studentlitteratur, Lund Sid Strömqvist S: Barns tidiga språkutveckling. I Bjar L (red) Barn utvecklar sitt språk. Studentlitteratur, Lund Sundberg U: En flygande start barnets första steg mot ett talat språk. I Barn och sång om rösten, sångerna och vägen dit. Studentlitteratur, Lund Sid Söderbergh R: Barnets tidiga språkutveckling. Gleerups, Malmö Trillinggaard A, Dalby M A, & Östergaard J R: Barn som är annorlunda. Hjärnans betydelse för barnets utveckling. Studentlitteratur, Lund Kap 1, 5, 6, Tornéus M: På tal om språk. En bok om språklig medvetenhet hos barn. Liber, Stockholm Kompletterande material om högst 50 Delkurs 4. Tal- och språkstörningar, 9 hp. Bjar L (red): Barn utvecklar sitt språk. Studentlitteratur, Lund Hansson, K. ss ; Häggström, I. Ss ; Bruce, B. Ss ; Naucler, K. & Magnusson, E. Ss Totalt ca 65 Hansson, K: Swedish word morphology and problems with its acquisition in language impaired children. Scandinvian Journal of Logopedics and Phoniatrics, 17, Hansson, K. & Nettelbladt, U: Grammatical characteristics of Swedish children with SLI. Journal of Speech & Hearing Research, 38, Hansson, K. & Nettelbladt, U., Nilholm, C: Contextual influence on the language production of children with speech/language impairment. International Journal of Communication Disorders. 35, 1, Hartelius, L., Nettelbladt, U., Hammarberg, B.: Logopedi. Studentlitteratur. Lund. Beräknas utkomma augusti Valda delar. Heister Trygg, B: Alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) i teori och praktik. Handikappinstitutet. Stockholm. Ca 220 Håkansson, G: Language impairment from a processing perspective. Lund University, Dept of Sidan 4/8
5 Linguistics, Working Papers 46, Håkansson, G, & Hansson, K: Comprehension and production of relative clauses: a comparison between Swedish impaired and unimpaired children. Journal of Child Language 27, , Håkansson, G., Hansson, K.: Grammatiska problem hos barn med språkstörning. I Nettelbladt, U och Salameh, E-K (red): Språkutveckling och språkstörning hos barn. Studentlitteratur. Lund Sid Johansson, I: Språkträning av barn med stora inlärningsproblem. I Söderbergh, R. (red) Från joller till läsning till skrivning. Gleerups Förlag, Malmö Leonard L. Children with Specific Language Impairment. Cambridge, MA: The MIT Press Kap 3 The language characteristics of SLI: A detailed look at English. Sid 43-49; 71-84; Kap 5 Evidence from nonlinguistic cognitive tasks. Sid Totalt ca 30 Lewis, B.A. & Freebairn, :. Residual effects of preschool phonology disorders in grade school, adolescence and adulthood. Journal of Speech and Hearing Research, 35, Magnusson, E. & Nauclér, K: Can preschool data predict language disordered childrens reading and spelling at school? Folia Phoniatria, 42, a. 6 Magnusson, E. & Nauclér, K: Reading and spelling in language-disordered children linguistic and metalinguistic prerequisites: report on a longitudinal study. Clinical Linguistics and Phonetics, 1, 49-61, 1990b. 12 Nauclér, K. & Magnusson, E: Språkliga förutsättningar för läs- och skrivutvecklingen. I Söderbergh, R. (red) Från joller till läsning till skrivning. Gleerups Förlag, Malmö Nettelbladt. U: Hur undersöker man språklig och kommunikativ förmåga hos barn? Erfarenheter från logopedisk forskning. In M. Linnarud (red) Språk utvärdering test. Rapport från ASLA:s höstsymposium, Karlstad, Nov 1994, Uppsala. S Nettelbladt, U: De svårförståeliga barnen aktuell forskning om specifik språkstörning. I Söderbergh, R. (red) Från joller till läsning till skrivning. Gleerups Förlag, Malmö Nettelbladt. U: Current theories of specific language impairment (SLI) in children. I: Logopedics Phoniatrics Vocology, 23, Nettelbladt, U. Språkstörning hos barn ur ett historiskt perspektiv. I Nettelbladt, U och Salameh, E-K (red): Språkutveckling och språkstörning hos barn. Studentlitteratur. Lund sid Nettelbladt, U. Fonologiska problem hos barn med språkstörning. I Nettelbladt, U och Salameh, E-K (red): Språkutveckling och språkstörning hos barn. Studentlitteratur. Lund Sid Nettelbladt, U. Lexikala problem hos barn med språkstörning. I Nettelbladt, U och Salameh, E-K (red): Språkutveckling och språkstörning hos barn. Studentlitteratur. Lund Sid Nettelbladt. U. & Reuterskiöld Wagner, C: När samspelet inte fungerar pragmatisk språkstörning. I Bjar, L. & Liberg, C (red) Barn utvecklar sitt språk. Studentlitteratur. Lund s Ors, M. & Nettelbladt, U: Språkstörningar hos barn. I Trillingsgaard, A, Dalby, M & Østergaard, J (red) Barn som är annorlunda. Hjärnans betydelse för barnets utveckling. Studentlitteratur, Lund Stothard, S.E., Snowling, M.J., Bishop, D.V.M., Chipchase, B.B. & Kaplan C.A: Language impaired preschoolers: A follow-up into adolescence. Journal of Speech, Language and Hearing Research, 41, , Trillinggaard A, Dalby M A, & Östergaard J R: Barn som är annorlunda. Hjärnans betydelse för barnets utveckling. Studentlitteratur. Lund ca 43 Ågrenska: Nyhetsbrev 213. Grav språkstörning Sidan 5/8
6 Utöver den obligatoriska litteraturen väljes litteratur (från nedanstående lista på referens- eller kompletterande litteratur) motsvarande ca 100 sid för examinationsuppgiften i samråd med kursansvarig lärare. Delkurs 5. Underlag för bedömningar vid tal- och språkstörningar, 7,5 hp. Abrahamsson, T., Bergman, P (red.): Tankarna springer före... Att bedöma ett andraspråk i utveckling. HLS Förlag, Stockholm. ISBN 13: Anward, J: Om form och funktion i språkutvecklingen. I Sandqvist, C, & Teleman, U. (red) Språkutveckling under skoltiden. Studentlitteratur. Lund ISBN Sid , ca 20 Bruce, B., Kornfält, R., Radeborg, K., Hansson, K. & Nettelbladt, U. (2003) Identifying children at risk for language impairment: screening of communication at 18 months. Acta Paediatrica, 92: Berglund, E. & Eriksson, M. Communicative development in Swedish children months old: The Swedish early communicative development inventory- words and sentences. Scandinavian Journal of Psychology. 2000, 41, ca 11 Eriksson, M., Westerlund, M. & Berglund, E. (2002) A screening Version of the Swedish Communicative Development Inventories designed for use with 18-month-old children. Journal of Speech, Language and Hearing Research. Vo. 45. Sid ca 12 Fey, M., Proctor-Williams K: Recasting, elicited imitation and modelling in grammar intervention for children with specific language impairments. I Bishop, D & Leonard, L: Speech and language impairments in children: Causes, characteristics, intervention and outcome. Psychology Press. Taylor & Francis Group. Hove and New York ISBN S ca 15 Frylmark, A. & Westerlund, M. (1995) Språkundersökning på BVC av 5_-åringar. I Håkansson, G. & Hansson, K. (red)språkförståelse. Rapport från ASLA:s höstsymposium, Lund, 9-11 nov ISBN Sid Håkansson, G: Tvåspråkighet hos barn i Sverige. Studentlitteratur, Lund Valda delar om ca 100 Hansson, K. & Håkansson, G. Språkförståelsetestning av barn. I G. Håkansson & U. Nettelbladt (red) Språkförståelse. Rapport från ASLA:s höstsymposium, Lund 9-11 nov. Uppsala, ISBN Sid Hansson, K., Nettelbladt, U.: Bedömning av språklig förmåga hos barn. I Nettelbladt, U och Salameh, E-K (red): Språkutveckling och språkstörning hos barn. Studentlitteratur. Lund Sid Johnsen, B. Språkutredning vid läs- och skrivsvårigheter. I Ericson, B. (red) Utredning av läs- och skrivsvårigheter. Studentlitteratur, Lund Andra uppl. ISBN Sid ca 47 Leonard L. Characterizing the language deficit: Basic concepts. I Children with Specific Language Impairment. Cambridge, MA: The MIT Press ISBN Sid ca 12 Lindblom, B: Talet tar form I Söderbergh, R (red): Från joller till läsning och skrivning. Gleerups ISBN Sid 11-32, 22 Nettelbladt, U. & Samuelsson, C: Studiet av talrubbningar hos barn ur ett historiskt perspektiv. Om ämnets etablering i Svergie. I Svensk Medicinskhistorisk Tidskrift, 2: Rice, M: Grammatical symptoms of specific language impairment. I Bishop, D & Leonard, L: Speech and language impairments in children: Causes, characteristics, intervention and outcome. Psychology Press. Taylor & Francis Group. Hove and New York. ISBN S ca 17 Valbar litteratur om ca 200 sidor tillkommer. Delkurs 6. Åtgärder vid tal- och språkstörningar, 7,5 hp. Abrahamsson, T., Bergman, P (red.): Tankarna springer före... Att bedöma ett andraspråk i utveckling. HLS Förlag, Stockholm. 150 ISBN 13: Ahlsén, E. Återkoppling och språkstörning. I Håkansson, G. & Hansson, K. (red) Språkförståelse. Rapport från ASLA:s höstsymposium, Lund, 9-11 nov ISBN Sid Sidan 6/8
7 Bishop, D: Pragmatic language impairment: A correlate of SLI, a distinct subgroup, or part of the autistic continuum? I Bishop, D & Leonard, L: Speech and language impairments in children: Causes, characteristics, intervention and outcome. Psychology Press. Taylor & Francis Group. Hove and New York ISBN Sid Ellis Weismer, S: Intervention for children with developmental language delay. Bishop, D & Leonard, L: Speech and language impairments in children: Causes, characteristics, intervention and outcome. Psychology Press. Taylor & Francis Group. Hove and New York ISBN Sid ca 18 Fey, M., Proctor-Williams K: Recasting, elicited imitation and modelling in grammar intervention for children with specific language impairments. I Bishop, D & Leonard, L: Speech and language impairments in children: Causes, characteristics, intervention and outcome. Psychology Press. Taylor & Francis Group. Hove and New York S ca 15 Håkansson, G. Svenska som förstaspråk och som andraspråk. Likheter och skillnader. I: Åhl, Hans (red) Svenskan i tiden verklighet och visioner. Stockholm: Nationellt centrum & HLS Förlag ISBN Sid ca 14 Leonard L. The nature and efficacy of treatment. I Children with Specific Language Impairment. Cambridge, MA: The MIT Press ISBN Sid Leonard L. Specific language impairment across languages. I Bishop, D & Leonard, L: Speech and language impairments in children: Causes, characteristics, intervention and outcome. Psychology Press. Taylor & Francis Group. Hove and New York. ISBN Sid Lindberg, I. I tur och ordning om inlärningsgångar i andraspråksinlärning ur ett skandinaviskt perspektiv. Nordisk språksekretariats rapporter 21, ISSN Sid Lundberg, I., Frost, J. & Petersen, O-L: Effects of an extensive program for stimulation of phonological awareness on preschool children. Reading Research Quaterly, 23, Sid Nettelbladt, U., Håkansson, G., Salameh, E-K: Specifik intervention av fonologi, grammatik och lexikon. I Nettelbladt, U och Salamen, E-K: Språkutveckling och språkstörning hos barn. Studentlitteratur. Lund sid Reuterskiöld Wagner C, Nettelbladt U, Sahlén B, Nilholm C: En jämförelse mellan förmågan att berätta och delta i samtal hos barn med språkstörningar. I P. Linell, L. Ahrenberg, L. Jönsson (red). Samtal och språkanvändning i professionen. Rapport från ASLA:s (Svensk Förening för tillämpad språkvetenskap) höstsymposium i Linköping 6-7 nov. 1997; ASLA:s skriftserie, 11. ISBN Sid Rudberg, L-A (red): Tal- och språksvårigheter hos barn. Liber Förlag, Lund ISBN Snowling, M: Language and literary skill: Who is at risk and why? I Bishop, D & Leonard, L: Speech and language impairments in children: Causes, characteristics, intervention and outcome. Psychology Press. Taylor & Francis Group. Hove and New York ISBN Sid Tomasello, M: Acquiring syntax is not what you think. Bishop, D & Leonard, L: Speech and language impairments in children: Causes, characteristics, intervention and outcome. Psychology Press. Taylor & Francis Group. Hove and New York ISBN Sid Tornéus, M: På tal om språk. En bok om språklig medvetenhet hos barn. Liber. Stockholm ISBN Valbar litteratur om ca 200 sidor tillkommer. Delkurs 7. Examensarbete. 15 hp. Lindblad, I: Uppsatsarbete. Studentlitteratur. Lund ISBN Svenska Språknämnden: Svenska skrivregler. Almqvist & Wiksell ISBN X Sidan 7/8
8 Wallén, G: Vetenskapsteori och forskningsmetodik. Studentlitteratur. Lund. 2:a upp ISBN Litteratur om ca 600 sidor väljes i samråd med kursansvarig. Sidan 8/8
Kursplan för kurs på avancerad nivå
Kursplan för kurs på avancerad nivå Specialutbildning i talpedagogik för lärare Advanced Course in Speech Training for Teachers 60.0 Högskolepoäng 60.0 ECTS credits Kurskod: LIS004 Gäller från: HT 2010
Läs merKursplan för kurs på avancerad nivå
Kursplan för kurs på avancerad nivå Specialutbildning i talpedagogik för lärare Advanced Course in Speech Training for Teachers 60.0 Högskolepoäng 60.0 ECTS credits Kurskod: LIS004 Gäller från: HT 2008
Läs merSyllabus for course at advanced level
Syllabus for course at advanced level Advanced Course in Speech Training for Teachers Specialutbildning i talpedagogik för lärare 60.0 Higher Education Credits 60.0 ECTS credits Course code: LIS004 Valid
Läs mer15 högskolepoäng Nivå G2F Termin 4
Nämnden för rehabiliteringsutbildning, NRU KURSPLAN Dnr 1(5) LOGA41 Fördjupad barnlogopedi Child Language Impairments II 15 högskolepoäng Nivå G2F Termin 4 Allmänna uppgifter Huvudområde Logopedi / lingvistik
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska som andraspråk med didaktisk inriktning I Swedish as a Second Language with an Educational Perspective I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: CT1500 Gäller
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Tyska I German I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: TYS101 Gäller från: HT 2018 Fastställd: 2018-02-07 Institution Institutionen för slaviska och baltiska språk
Läs merÄSAD11, Svenska som andraspråk 1, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄSAD11, Svenska som andraspråk 1, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merSVEA20, Svenska: Språklig inriktning - fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish Language: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna SVEA20, Svenska: Språklig inriktning - fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish Language: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merSvenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A3, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A3, 7,5 hp Swedish BA (A), Swedish as a second language A3, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression
Läs merLIST OF PUBLICATIONS Ulrika Nettelbladt March 2007
LIST OF PUBLICATIONS Ulrika Nettelbladt March 2007 Papers published in international journals with peer review 1. Holck, P., Nettelbladt, U. & Dahlgren Sandberg, A. Interaction during intervention. Conversations
Läs merSvenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A3, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A3, 7,5 hp Swedish BA (A), Swedish as a second language A3, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Engelska - kandidatkurs BA Course in English 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: EN30H1 Gäller från: HT 2013 Fastställd: 2011-10-12 Ändrad: 2013-03-13 Institution
Läs merFastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål
Humanistiska och teologiska fakulteterna LLYU70, Svenska som andraspråk för lärare i svenska för invandrare, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language for Teachers of Newly Arrived Immigrants, 30 credits
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SAF200
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF200 Svenska som andraspråk, Fortsättningskurs (nivå 31-60): Analys och textbedömning, 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language, Continuation
Läs merUtbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling. Beslut Denna kursplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska/svenska som andraspråk i mångfaldens skola I, skolår F-6 - kurs inom ULV-projektet Swedish/Swedish as a Second Language in Multicultural Schools I, Preschool Class
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Portugisiska III Portuguese III 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: PO3300 Gäller från: HT 2015 Fastställd: 2012-03-21 Ändrad: 2015-03-04 Institution Romanska och
Läs merUtbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling G2F - Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska som andraspråk för lärare, 30 hp (1-30 hp), åk 7-9 - ingår i Lärarlyftet Swedish as a second language for teachers, Lower Secondary School 30 Högskolepoäng 30 ECTS
Läs merTeckenspråk ur tolkningsperspektiv Sign Language from an Interpreter's View. G2F - Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Kursplan för kurs på grundnivå Teckenspråk ur tolkningsperspektiv Sign Language from an Interpreter's View Kurskod: LITU30 Gäller från: HT 2015 Fastställd: 2015-02-18 Institution Institutionen för lingvistik
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Lingvistik I Linguistics I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: LIN130 Gäller från: HT 2016 Fastställd: 2013-03-13 Ändrad: 2016-03-15 Institution Institutionen för
Läs merKURSPLAN Svenska som andraspråk 2, hp, 15 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 46-60 hp, 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language 2, 46-60 credits, 15 credits Kurskod: LS2K18 Fastställd av: Utbildningschef 2017-12-19 Gäller fr.o.m.: Våren
Läs merPedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp Education Ba (A), Learning reading and writing Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng
Läs merSvenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A2, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A2, 7,5 hp Swedish Language BA (A), Swedish as a Second Language A2, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Lingvistik I Linguistics I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: LIN130 Gäller från: HT 2018 Fastställd: 2013-03-13 Ändrad: 2018-02-13 Institution Institutionen för
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Att undervisa i svenska som andraspråk I - ingår i lärarfortbildningen Teaching Swedish as a Second Language I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: US106U Gäller
Läs merKursplan. Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete. Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis
1 (5) Kursplan Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis Kurskod: 1OP302 Gäller från: VT 2016 Fastställd: Denna kursplan
Läs merENGK01, Engelska: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng English: Level 3 - B. A. Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ENGK01, Engelska: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng English: Level 3 - B. A. Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av utbildningsledaren
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Engelska II English II 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: EN20H7 Gäller från: VT 2012 Fastställd: 2007-06-18 Ändrad: 2011-11-23 Institution Engelska institutionen
Läs merSvenska språket GR (A), Läs- och skrivutveckling för grundlärare åk 4-6, 15 hp
1 (6) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Läs- och skrivutveckling för grundlärare åk 4-6, 15 hp Swedish Language I (BA), Reading and Writing Development, 15 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde
Läs merLäromedelsförteckning
1 Institutionen för humaniora Läromedelsförteckning Kurskod SSA120 Dnr 03:47 Beslutsdatum 2003-05-07 Kursens benämning Svenska som andraspråk Poängtal 20 Författare/red. Titel, förlag och utgivningsår
Läs merÄEND02, Engelska II, 15 högskolepoäng English II, 15 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄEND02, Engelska II, 15 högskolepoäng English II, 15 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar för grundutbildning
Läs merKursbeskrivning. Kommunikation i ett flerkulturellt perspektiv, 5 hp. Översättning I, 30 hp, GN (TTA111) Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Kommunikation i ett perspektiv, 5 hp Översättning I, 30 hp, GN (TTA111) Gäller ht 2019. Innehåll och förväntade studieresultat I kursplanen beskrivs
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201 Svenska som andraspråk: Grammatik, fonetik och didaktiska val, 15 hp, Grundkurs (nivå 1-30), 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language:
Läs merPedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp Education Ba (A), Learning reading and writing Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng
Läs merÄSPD02, Spanska II, 30 högskolepoäng Spanish II, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄSPD02, Spanska II, 30 högskolepoäng Spanish II, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar för grundutbildning
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Socialt arbete 6: Fördjupning i forskningsmetod och självständigt arbete Social Work 6: Advancement in research methodology and independent project Kurskod: SUARB6 Gäller
Läs merSvenska som andraspråk GR (A), Uttal och kommunikation A1, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska som andraspråk GR (A), Uttal och kommunikation A1, 7,5 hp Swedish as a Second Language Ba (A), Pronounciation and Communication A1, 7,5 credits Allmänna data om kursen Kurskod
Läs merSvenska som andraspråk GR (A), Uttal och kommunikation A1, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska som andraspråk GR (A), Uttal och kommunikation A1, 7,5 hp Swedish as a Second Language Ba (A), Pronounciation and Communication A1, 7,5 credits Allmänna data om kursen Kurskod
Läs merSvenska språket GR (A), 30 hp
1 (8) Kursplan för: Svenska språket GR (A), 30 hp Swedish Language BA (A), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression SV005G Svenska språket Grundnivå (A) Inriktning (namn)
Läs merLOG 407 Normal och avvikande språk- och kommunikationsuteckling, 24 poäng
2005-10-27 Sid 1(6) Kurs på Logopedutbildningen, 160 poäng Utbildningsplan fastställd av Medicinska fakulteten 2002-02-19. LOG 407 Normal och avvikande språk- och kommunikationsuteckling, 24 poäng Kursplanen
Läs merÄEND01, Engelska 1, 30 högskolepoäng English 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄEND01, Engelska 1, 30 högskolepoäng English 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar för grundutbildning
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SAF201. Svenska som andraspråk, Fortsättningskurs 2, hp, 15 högskolepoäng
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF201 Svenska som andraspråk, Fortsättningskurs 2, 46-60 hp, 15 högskolepoäng Swedish as a second language, Intermediate level 2, 15 HE credits
Läs merKompetensutveckling om språkstörning för förskolans personal
Kompetensutveckling om språkstörning för förskolans personal 2015-04-22 Kompetenscentrum Tal och språk Umeå kommun Christina Nordlund, logoped Anna Nordström, förskollärare Meta Engström, förskollärare
Läs merINSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI
INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI LP2210 Språkstörningar hos barn och ungdomar, 10 högskolepoäng Language Disorders in Children and Fastställande Kursplanen är fastställd av Programkommittén
Läs merSVEK11, Svenska: Språklig inriktning - kandidatkurs, 30 högskolepoäng Swedish Language: Level 3 - B. A. Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna SVEK11, Svenska: Språklig inriktning - kandidatkurs, 30 högskolepoäng Swedish Language: Level 3 - B. A. Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande
Läs merÄEND03, Engelska 3, 15 högskolepoäng English 3, 15 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna Fastställande ÄEND03, Engelska 3, 15 högskolepoäng English 3, 15 credits Grundnivå / First Cycle Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar för grundutbildning
Läs merMall Kursplan Här anges om kursen är på grund eller avancerad nivå
Mall Kursplan Här anges om kursen är på grund eller avancerad nivå Kursens benämning: Max 120 tecken Engelsk benämning: Max 120 tecken, observera att varje ord utom prepositioner ska inledas med versal.
Läs merTYSK02, Tyska: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng German: BA Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna TYSK02, Tyska: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng German: BA Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar
Läs merÄFRD02, Franska 2 med utbildningsvetenskaplig inriktning, 30 högskolepoäng French for Secondary Education, Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄFRD02, Franska 2 med utbildningsvetenskaplig inriktning, 30 högskolepoäng French for Secondary Education, Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande
Läs merKursbeskrivning. Kommunikation i ett flerkulturellt perspektiv, 5 hp. Översättning I, 30 hp, GN (TTA111) Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Kommunikation i ett perspektiv, 5 hp Översättning I, 30 hp, GN (TTA111) Gäller ht 2018. Innehåll och förväntade studieresultat I kursplanen beskrivs
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska som andraspråk med didaktik I Swedish as a Second Language I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: US113F Gäller från: HT 2008 Fastställd: 2008-08-18 Institution
Läs merSvenska som andraspråk GR (A), Kultur och migration A3, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska som andraspråk GR (A), Kultur och migration A3, 7,5 hp Swedish as a Second Language Ba (A), Culture and Migration A3, 7,5 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde
Läs mer- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Humanistiska och teologiska fakulteterna ENGX64, Engelska: Språkvetenskaplig inriktning (91-120 hp), 30 högskolepoäng English: Linguistic Option (91-120), 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande
Läs merKONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN
KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN Grafisk formgivning och Illustration 1 Graphic design and Illustration 1 26,5 högskolepoäng / 26,5 credits Kurskod:
Läs merTal- och skriftspråksutveckling i förskola och förskoleklass 15 högskolepoäng, Grundnivå 2
Sida 1(5) Kursplan Tal- och skriftspråksutveckling i förskola och förskoleklass 15 högskolepoäng, Grundnivå 2 Language and Literacy Development in Preschool and Preschool Class 15 Credits*, First Cycle
Läs mer!!! Institutionen)för)Asien","Mellanöstern"!och$Turkietstudier! Politiskt(ledarskap(på(den(koreanska( halvön,"7.5hp,$höstterminen*2017!!
Institutionen)för)Asien","Mellanöstern"och$Turkietstudier Politiskt(ledarskap(på(den(koreanska( halvön,"7.5hp,$höstterminen*2017 Kontaktuppgifter Personal,*koreanska* Professor* SonjaHäussler Tel:082162238
Läs merKursplan. Institutionen för humaniora. Kurskod GUX141 Dnr 03:77 Beslutsdatum
Kursplan Institutionen för humaniora Kurskod GUX141 Dnr 03:77 Beslutsdatum 2003-03-13 Kursens benämning Engelsk benämning Ämne Svenska för de tidiga åren Swedish directed towards teaching and learning
Läs merSvenska språket GR (A), 30 hp
1 (8) Kursplan för: Svenska språket GR (A), 30 hp Swedish Language BA (A), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression SV005G Svenska språket Grundnivå (A) Inriktning (namn)
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Kompletteringsutbildning för personer med avslutad utländsk högskoleutbildning i socialt arbete III Supplementary course for people with a foreign university education in
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER
INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER L9EN10 Engelska 1 för lärare åk 7-9, 15 högskolepoäng English 1 for Teachers in Secondary School Year 7- Fastställande Kursplanen är fastställd av Humanistiska
Läs merAtt följa, stimulera och bedöma språkutveckling en uppgift för barnhälsovården i Sverige. Ett förslag till allmän hälsokontroll av 4-åringar
Att följa, stimulera och bedöma språkutveckling en uppgift för barnhälsovården i Sverige Monica Westerlund, leg logoped, docent vid Medicinska fakulteten, Uppsala universitet monica.westerlund@kbh.uu.se
Läs merLSI110, Svenska som andraspråk för blivande lärare I, 30 högskolepoäng
= Gäller fr.o.m. vt 10 LSI110, Svenska som andraspråk för blivande lärare I, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language for Teacher Education and Training I, Introductory course, 30 higher education
Läs merKursbeskrivning. Kommunikation i ett flerkulturellt perspektiv, 5 hp. Tolkning och översättning I med inriktning mot översättning, GN, 30hp (TTA120)
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Kommunikation i ett perspektiv, 5 hp Tolkning och översättning I med inriktning mot översättning, GN, 30hp (TTA120) Gäller ht 2017. Innehåll och förväntade
Läs merFastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål
Humanistiska och teologiska fakulteterna LLYU72, Svenska som andraspråk för lärare i gymnasieskolan, 60 högskolepoäng Swedish as a Second Language for Upper Secondary School Teachers, 60 credits Grundnivå
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER
INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER L9TY30 Tyska 3 för lärare åk 7-9, 15 högskolepoäng German 3 for Teachers in Secondary School Year 7-9, Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för
Läs merKursplan. Kurskod SVA133 Dnr 99:60D Beslutsdatum 1999-09-24. Swedish-Developm. of Children's Ability to Read and Write
Kursplan Kurskod SVA133 Dnr 99:60D Beslutsdatum 1999-09-24 Engelsk benämning Ämne Swedish-Developm. of Children's Ability to Read and Write Svenska Nivå 1-5 Kursplanen gäller från 1999-07-01 Inplacering
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska som andraspråk för döva I Swedish as a Second Language for the Deaf I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: LISD10 Gäller från: HT 2011 Fastställd: 2009-06-09
Läs merSer fram emot att träffa er! Kontakta mig gärna via mejl om ni har några frågor om kursen.
Välkomna till kursen SPRÅKANDE FRÅN BARNDOM TILL ÅLDERDOM Nedan finner ni information om arbetsformer samt information om schema och lokaler. Litteraturlista finner ni sist i dokumentet. Några källor kommer
Läs merKursplan. Kurskod SSA120 Dnr 03:84 Beslutsdatum
Kursplan Institutionen för humaniora Kurskod SSA120 Dnr 03:84 Beslutsdatum 2003-03-13 Kursens benämning Engelsk benämning Ämne Svenska som andraspråk Swedish as a Second Language Svenska som andraspråk
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Socialt arbete 4: Vetenskapliga perspektiv Social Work 4: Scientific Perspectives 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: SU4H18 Gäller från: HT 2018 Fastställd: 2018-02-13
Läs merMatematiska och system- Dnr: 2009/ tekniska institutionen K U R S P L A N
1 Matematiska och system- Dnr: 2009/18-514 tekniska institutionen K U R S P L A N Svenska och matematik fortsättningsspecialisering för verksamhet i skolans tidiga år Swedish and mathematics specialization
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod EGS201. Engelska för grundlärare F-3: Språkfärdighet och ämnesdidaktik, 15 högskolepoäng
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar dels till att utveckla studentens språkliga förståelse och språkfärdighet, dels till att, utifrån allmändidaktiska teorier som behandlats tidigare i utbildningen, utveckla
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Socialt arbete 4: Vetenskapliga perspektiv på sociala processer Social Work 4: Scientific perspectives on social processes 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: SUARB4
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Kompletteringsutbildning för personer med avslutad utländsk högskoleutbildning i socialt arbete I Supplementary course for people with a foreign university education in social
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Fördjupningsspecialisering i engelska Advanced Course in English for teaching 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: EN03H8 Gäller från: VT 2012 Fastställd: 2007-06-01
Läs merKursplan för kurs på avancerad nivå
Kursplan för kurs på avancerad nivå Läs- och skrivsvårigheter/dyslexi, specialutbildning Advanced Course in Reading and Writing Disabilities/dyslexia 60.0 Högskolepoäng 60.0 ECTS credits Kurskod: LIS001
Läs merKursplan. EN1088 Engelsk språkdidaktik. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. English Language Learning and Teaching
Kursplan EN1088 Engelsk språkdidaktik 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 English Language Learning and Teaching 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter genomgången kurs ska studenten
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Skolan i samhället School in Society 15.0 Högskolepoäng 15.0 ECTS credits Kurskod: UCG32K Gäller från: HT 2019 Fastställd: 2019-02-19 Institution Institutionen för pedagogik
Läs merKursplan för kurs på avancerad nivå
Kursplan för kurs på avancerad nivå Psykoterapeutisk teori och metod: grunder, vetenskapsteori och integration Psychotherapeutic theory and method: fundamentals, theory of science and integration 24.0
Läs merSvenska III inom ämneslärarprogrammet, årskurs 7-9 Swedish III for teachers, Secondary school
Kursplan för kurs på avancerad nivå Svenska III inom ämneslärarprogrammet, årskurs 7-9 Swedish III for teachers, Secondary school Kurskod: NSÄA30 Gäller från: HT 2015 Fastställd: 2015-02-25 Institution
Läs merLSI110, Svenska som andraspråk för blivande lärare I, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. ht 08 LSI110, Svenska som andraspråk för blivande lärare I, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language for Teacher Education and Training I, Introductory course, 30 higher education credits
Läs merKursplan för kurs på avancerad nivå
Kursplan för kurs på avancerad nivå Läs- och skrivsvårigheter/dyslexi, specialutbildning Advanced Course in Reading and Writing Disabilities/dyslexia 60.0 Högskolepoäng 60.0 ECTS credits Kurskod: LIS003
Läs merKursbeskrivning. Språkvetenskaplig introduktion till svenskt teckenspråk, 5 hp. Teckenspråk i teori och praktik, 30 hp, LITU10
Avdelningen för teckenspråk Kursbeskrivning Språkvetenskaplig introduktion till svenskt teckenspråk, 5 hp Teckenspråk i teori och praktik, 30 hp, LITU10 Gäller ht 2018. Innehåll och förväntade studieresultat
Läs merDatum Engelsk benämning: Basic Course in Command and Control Science
1 (5) Kursplan Kursens benämning: Grundkurs i Ledningsvetenskap Engelsk benämning: Basic Course in Command and Control Science Kurskod: 1LV009 (fristående kurs) 1FK044 (valbar kurs inom program) Gäller
Läs merEngelska GR (B), 30 hp
1 (5) Kursplan för: Engelska GR (B), 30 hp English BA (B), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression EN006G Engelska Grundnivå (B) Inriktning (namn) Högskolepoäng 30.0
Läs merInstruktion till kursplanemall för kurser på grundnivå och avancerad nivå
Instruktion till kursplan 1 (5) Instruktion till kursplanemall för kurser på grundnivå och avancerad nivå Kursplaner som gäller utbildning under höstterminen ska vara fastställda av FoUN:s kursplaneutskott
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Samhällskunskap I inom ämneslärarprogrammet Social Science I for teachers 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: SV100L Gäller från: HT 2017 Fastställd: 2017-06-07
Läs merLSI110, Svenska som andraspråk för blivande lärare I, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 11 LSI110, Svenska som andraspråk för blivande lärare I, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language for Teacher Education and Training I, Introductory course, 30 higher education credits
Läs merInstitutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier. Översättning av koreansk litteratur, 7.5hp, vårterminen 2018
Institutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier Översättning av koreansk litteratur, 7.5hp, vårterminen 2018 Kontaktuppgifter Personal, koreanska Professor Sonja Häussler Tel:08-16 22 38 sonja.haeussler@su.se
Läs merSvenska som andraspråk, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language, Intermediate Course, 30 Credits
1(5) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Svenska som andraspråk, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Teoretisk filosofi II Theoretical Philosophy II 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: FITF20 Gäller från: VT 2019 Fastställd: 2018-09-12 Institution Filosofiska institutionen
Läs merSvenska III inom ämneslärarprogrammet, årskurs 7-9 Swedish III for teachers, Secondary school
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska III inom ämneslärarprogrammet, årskurs 7-9 Swedish III for teachers, Secondary school Kurskod: NSÄG30 Gäller från: HT 2014 Fastställd: 2014-04-09 Institution Institutionen
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Institutionen för orientaliska språk STOCKHOLMS UNIVERSITET Kursplan för kurs på grundnivå Koreanska II Korean II 30 högskolepoäng 30 ECTS credits Kurskod: JKB200 Gäller från: VT 2008 Fastställd: 2007-11-12
Läs merKursplan. Företagsekonomi A, 30 högskolepoäng Business Administration, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2015 Kursplan Handelshögskolan vid Örebro universitet Företagsekonomi A, 30 högskolepoäng Business Administration,
Läs merSvenska språket AV, Ämnesdidaktisk specialisering i svenska språket, 30 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska språket AV, Ämnesdidaktisk specialisering i svenska språket, 30 hp Swedish Language MA, Specialisation in Linguistics and Didactics, 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod
Läs merKursplan och läromedelsförteckning
Kursplan och läromedelsförteckning Institutionen för humaniora Kurskod ENB102 Dnr 03:91D Beslutsdatum 2003-06-10 Kursens benämning Engelsk benämning Ämne ENGELSKA - allmän kurs ENGLISH - General course
Läs merENGA04, Engelska: Grundkurs, 30 högskolepoäng English: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ENGA04, Engelska: Grundkurs, 30 högskolepoäng English: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar
Läs merKURSPLAN Svenska språket, 31-60 hp, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska språket, 31-60 hp, 30 högskolepoäng The Swedish language, 31-60, 30 credits Kurskod: LSAB17 Fastställd av: VD 2007-06-18 Gäller fr.o.m.: HT 2011, Reviderad 2011-06-22 Version: 1 Utbildningsnivå:
Läs mer