Psykologprogrammet, Göteborgs universitet, examensmål visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen visa fördjupad kunskap om psykologiska metoder för utredning och åtgärd avseende individer, grupper och organisationer visa fördjupad kunskap och förståelse för samhälls- och familjeförhållanden som påverkar olika grupper och individer, såväl barn som kvinnor och män visa kunskap om relevanta författningar visa fördjupad förmåga att bedriva psykologisk behandling visa förmåga att under handledning bedriva psykoterapi visa fördjupad förmåga att självständigt planera, leda och genomföra förebyggande arbete samt utvecklings- och förändringsarbete med inriktning på individer, grupper, organisationer och miljöer visa fördjupad förmåga att på vetenskaplig grund kritiskt utvärdera och utveckla behandlingsarbete och åtgärdsprogram inom verksamhetsområdet visa förmåga till lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper visa förmåga att för berörda parter muntligt och skriftligt redogöra för utredning, åtgärd och resultat samt i enlighet med relevanta författningar dokumentera dessa visa förmåga att kritiskt och självständigt granska, bedöma och använda relevant information samt att diskutera nya fakta, företeelser och frågeställningar med olika grupper och därmed bidra till utveckling av yrket och verksamheten visa förmåga att fortlöpande utveckla självkännedom och empatisk förmåga visa fördjupad förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna visa förmåga att identifiera etiska aspekter på eget forsknings- och utvecklingsarbete visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot klienter och deras närstående visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens
Psykologprogrammet, Göteborgs universitet, nyckelord Vetenskap forskningsanknytning Kritiskt tänkande Höga kunskapskrav Brett synsätt andra ämnen Integrering av olika kunskapsområden Integrering av teori och praktik Relevans för psykologisk yrkesverksamhet
Psykologprogrammet, Göteborgs universitet, struktur (300 ) ÅR 1 ÅR 2 ÅR 3 ÅR 4 ÅR 5 Introduktion Socialpsykologiska processer i samhället Psykopatologi och psykosomatik Metoder i psykologisk forskning Arbets- och organisationspsykologi Utvecklingspsykologi Familj och etnicitet Utredning och åtgärder avseende individen Psykoterapi 45 Individuellt vald kurs Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetoder Kognitiv psykologi Etik och juridik 7,5 Examensarbete (uppsats) 30 Människan som samhällsvarelse 7,5 Biologisk psykologi Psykologpraktik Gruppsykologi 10 Personlighetspsykologi
Genus och mångfald på Psykologprogrammet? Examensmålen inga formuleringar om genus eller mångfald GENUS: Kursmålen kurs 1, 2, 4, 11, 12, 16 & 17. Motsvarar ca 1/2 av det totala kursutbudet MÅNGFALD: Kursmålen kurs 2, 4 & 6. Motsvarar ca 1/10 av det totala kursutbudet
Psykologprogrammet, mål kring genus ÅR 1 ÅR 2 ÅR 3 ÅR 4 ÅR 5 Introduktion Socialpsykologiska processer i samhället Psykopatologi och psykosomatik Metoder i psykologisk forskning Arbets- och organisationspsykologi Utvecklingspsykologi Familj och etnicitet Utredning och åtgärder avseende individen Psykoterapi 45 Individuellt vald kurs Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetoder Kognitiv psykologi Etik och juridik 7,5 Examensarbete (uppsats) 30 Människan som samhällsvarelse 7,5 Biologisk psykologi Psykologpraktik Gruppsykologi 10 Personlighetspsykologi
Genus på PP Kurs 1 Introduktion (): Anlägga ett genusperspektiv på psykologyrket och psykologiämnet Kurs 2 Utvecklingspsykologi (): Reflektera över hur människans utveckling är beroende av kontextuella faktorer som genus, sociala och kulturella faktorer Kurs 4 Människan som samhällsvarelse (): Sammanfatta och ge exempel från empirisk sociologisk forskning om det svenska samhället, speciellt avseende samspelet mellan samhällsomvandling, sociala problem och personliga bekymmer inom forskningsområdena klass, kön/genus och etnicitet Kurs 11 Psykopatologi och psykosomatik (): Redogöra för och använda kunskap om utvecklingen av psykopatologi utifrån ett genusperspektiv Kurs 12 Utredning och åtgärder avseende individen (): Redogöra för ett genusperspektivs betydelse i diagnostiska och psykoterapeutiska sammanhang Kurs 16 (45 ): redogöra för och använda kunskap om ett genusperspektivs betydelse i psykoterapeutiska sammanhang Kurs 17 Arbets- och organisationspsykologi (): Analysera och relatera teorier och metoder inom det arbets- och organisationspsykologiska området till varandra samt kritiskt värdera och tillämpa dessa med beaktande av bland annat ett makt- och genusperspektiv i ett praktiskt yrkessammanhang
Kurs 17 Arbets- och organisationspsykologi, artiklar, genus Connell, R. (2006). Glass Ceilings or Gendered Institutions? Mapping the Gender Regimes of Public Sector Worksites. Public Administrations Review, Nov/dec, 837-849. Ely R & Padavic I (2007). A Feminist Analysis of Organizational Research on Sex Differencies. Academy of Management Review, Vol 32, No 4, 1121-1143. Wennerås, C. & Wold, A. (1997). Nepotism and sexism in peer-review. Nature, vol 387, 341-343.
Psykologprogrammet, mångfald ÅR 1 ÅR 2 ÅR 3 ÅR 4 ÅR 5 Introduktion Socialpsykologiska processer i samhället Psykopatologi och psykosomatik Metoder i psykologisk forskning Arbets- och organisationspsykologi Utvecklingspsykologi Familj och etnicitet Utredning och åtgärder avseende individen Psykoterapi 45 Individuellt vald kurs Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetoder Kognitiv psykologi Etik och juridik 7,5 Examensarbete (uppsats) 30 Människan som samhällsvarelse 7,5 Biologisk psykologi Psykologpraktik Gruppsykologi 10 Personlighetspsykologi
Mångfald på PP Kurs 2 Utvecklingspsykologi (): Reflektera över hur människans utveckling är beroende av kontextuella faktorer som genus, sociala och kulturella faktorer Kurs 4 Människan som samhällsvarelse (): Sammanfatta och ge exempel från empirisk sociologisk forskning om det svenska samhället, speciellt avseende samspelet mellan samhällsomvandling, sociala problem och personliga bekymmer inom forskningsområdena klass, kön/genus och etnicitet Kurs 6 Familj och etnicitet (): Ange och beskriva centrala begrepp i forskning om familj, migration, etnicitet och transnationalism samt kunna tillämpa dem i konkreta sammanhang Förklara och exemplifiera samverkan mellan kultur, familjemönster och identitetsbildning i sammanhang som uttrycker en eller flera kulturer urskilja och värdera olika typer av integrationspolitik och dess konsekvenser för invandrade människors livsvillkor