1
Låt eleverna gå på batterispaning i sina hem. Använd de data som eleverna samlat in som underlag för beräkningar, statistik och diagram och för diskussioner i klassrummet. Informera gärna föräldrarna så kan eleverna göra övningen tillsammans med en vuxen. Syfte Att se hur vi använder batterier i hemmet, att samla data samt att tillämpa matematik. Detta behöver ni Ett protokoll per grupp, finns som bilaga 2 Om inte begreppen inbyggda batterier och uttagbara batterier introducerats är det bra att börja med det. De inbyggda batterierna kan finnas i olika saker - sjungande dockor, spelande kort, spel och eltandborstar. Vissa saker med inbyggda batterier kan laddas som till exempel mobiltelefonen. Inför batterispaningen inleder ni med att gå igenom protokollet som finns i bilaga 2 så alla elever förstår hur det ska fyllas i. Protokollet är indelat efter olika rum och om batterierna är inbyggda eller uttagbara. Ni kan också samtala i helklass om var eleverna tror att de kommer hitta batterier. 2
Efterarbete När eleverna har utfört spaningen hemma och tagit med sig protokollen tillbaka kan ni välja att arbeta i helklass eller dela in er i grupper. Alla grupper kan sedan göra alla övningar eller så får varje grupp en övning var. Inled gärna med prata om hur det gick. Upptäckte eleverna något som de inte tänkt på innan? Hittade eleverna några saker med inbyggda batterier Kategoriseringar Låt eleverna gå igenom rum för rum. I vilka saker hittade eleverna batterier? Låt eleverna i gruppen skriva sakerna de hittade på små lappar. Det räcker med att skriva en sak (t.ex fjärrkontroll) en gång. Lägg sedan ut lapparna på ett bord och så får eleverna prova olika sätt att kategorisera sakerna genom att gruppera lapparna. Medelvärden Eleverna sammanställer hur många saker de hittade med batterier i sitt hem. Låt dem sedan räkna ut olika medelvärden för gruppen och ev. också för hela klassen. Till exempel hur många saker med batterier man hittar i genomsnitt i elevernas hem. Eller hur många saker ni hittade i genomsnitt i de olika typerna av rum. Bråk och procent En intressant sak att undersöka är hur stor del av batterierna som är inbyggda och också hur stor del som är uppladdningsbara. De saker som inte har uppladdningsbara batterier kan inte användas när batterierna tar slut och det är ju ett slöseri med resurser. Diagram Ni kan åskådliggöra klassens eller elevernas egna resultat genom att rita diagram. Till exempel kan ni åskådliggöra hur det ser ut i hemmen, hur sakerna med batterier i fördelar sig på olika rum. Ni kan också använda kategoriseringarna i övningen ovan och göra ett diagram över hur stor del av sakerna med batterier som är t.ex. leksaker, köksapparater, ljud- och mediaapparater, eller hur ni väljer att kategorisera det ni hittat. Låt eleverna fundera på vilken typ av diagram som bäst åskådliggör era resultat. KÖK SOVRUM 1 SOVRUM 2 ARBETSRUM VARDAGSRUM WC BADRUM 3
Förslag på saker att diskutera i klassen Hur tror ni användningen av batterier har förändrats med tiden? Hur tror ni det såg ut för 30 år eller 50 år sedan? Elbilar körs inte på bensin eller diesel utan har batterier som laddas upp i laddningsstationer. Fundera på hur det skulle kunna se ut i framtiden. Vad skulle mer kunna drivas med batterier? Läroplan, Lgr 11 Matematik Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar. Tolkning av data i tabeller och diagram. Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar. Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform Svenska Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. 4
Bilaga 2 Den här uppgiften handlar om att undersöka vilka saker som drivs av batterier i hemmet. De data som samlas in ska användas för beräkningar i klassrummet. Fyll i listan med vilka saker du hittar, till exempel fjärrkontroll. Skriv också in antalet saker du hittar i varje rum. Kom ihåg att batterier kan vara inbyggda. De inbyggda batterierna kan finnas i olika saker - sjungande dockor, spel och eltandborstar. Vissa saker med inbyggda batterier kan laddas, som till exempel mobiltelefonen. Läs mer på Batteriskolans webbplats, www.batteriskolan.se 5
Bilaga 2 Rum Saker med uttagbara batterier Saker med inbyggda batterier Antal Totalt antal: 6
Stiftelsen Håll Sverige Rent Box 4155, 102 64 Stockholm Tel: 08-505 263 00 www.hsr.se