Innehåll. Förord till den svenska utgåvan... 9. Förord... 13. symbios... 129. Ordlista... 187 Vidare läsning... 191 Figurer... 197 Register...



Relevanta dokument
Tips för en bra redovisning

LÄRARHANDLEDNING. ROBOTS: gå-själv-material - årskurs 4-6

LÄRARHANDLEDNING. ROBOTS: gå-själv-material - årskurs F-3

,!$-.&%"'2## #####+!0*6!&#-33#

Fryxellska skolans Värdegrund Kultur

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

INRIKTNING Underbilaga 1.1. HÖGKVARTERET Datum Beteckning FM :2 Sida 1 (6)

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.

Metaetik: finns det en objektiv moralisk sanning? 61 Normativa moraliska teorier 68 Olika idéer om hur moral kan byggas in i robotar 84

Välkommen till framtiden

Moralfilosofi. Föreläsning 11

Romarriket en resa i tiden

Handledning för studiecirkel

SV Förenade i mångfalden SV. Ändringsförslag. Beatrix von Storch för EFDD-gruppen

Inledning. ömsesidig respekt Inledning

Feriepraktik Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter

Vid läsning av berättande texter handlar förutsägelserna om vad som kommer att hända senare i berättelsen.

Källkritisk metod stora lathunden

AVROP: EN INKÖPARE, TACK!

Bestäm dig, kommer du att vara en tänkare eller görare

LEVA LIVET 2. Arbetsblad. Vem är jag? (sidan 2) 1 Presentera dig själv. Vem är du? Måla en bild av dig.

Artificiell intelligens, eller Kommer din dator att bli klokare än dig? (eller kanske är den redan det?)

Tillsammans bygger vi Svevia.

Artificiell intelligens, eller Kommer din dator att bli klokare än dig? (eller kanske är den redan det?)

Nätverka med hjärtat. och gör bättre affärer. Helene Engström. Smakprov fra n boken Nätverka med hjärtat, utgiven pa

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

Människan och samhället. Det resonemang som förs i denna bok går ut på att ett bra samhälle är ett samhälle där människor

Att vara eller inte vara ekobonde

Demolektion moraliskt resonerande Lukas problemsituation

BESTÄLLARSKOLAN #4: VEM SKA GÖRA MIN FILM?

Införande av övervakningssystem av anställdas Internet aktiviteter

Innehåll. Material Ordförandeguide Uppdaterad: Sida 2 av 7

Hur kan du som lärare dra nytta av konjunkturspelet i din undervisning? Här följer några enkla anvisningar och kommentarer.

Vård och omsorg, Staffanstorps kommun

Kan vi handla omoraliskt mot. Är det rätt eller fel med abort?

LIAkalendern. Att söka en LIAplats är KRÄVANDE. Om du vill lyckas med att få LIA, måste du marknadsföra dig

Samtal 1, Leila (kodat) Målbeteende: Skydda sig mot sexuellt överförbara sjukdomar och oönskad graviditet

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)


Talarmanus för Surfa Lugnts föreläsning 40 minuter om ungas nätvardag

2. På grund av smärta kan jag inte lyfta tunga saker från golvet, det går bra om de är bra placerade t ex på ett bord

Kants etik. Föreläsning Immanuel Kant ( ) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna

Människans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial

En liten bok om #NÄTKÄRLEK

Någonting står i vägen

Spelutveckling - Gameplay. Design och produktion

Det självspeglande ledarskapet - så hänger alltsammans ihop

Assessios guide om OBM


Det Lilla Världslöftet

ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL

GUD ÄLSKAR DIG! Gud älskar Dig och har skapat Dig till att känna Honom personligen.

Joh. 10:1-10 3:e sönd. efter påsk

SAMTALSFRÅGOR MER ÄN ORD

Vart försvann tanken om att lära sig något, att fördjupa sitt tänkande och komma

Skejtarna i rampen VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Bestäm vilket av, eller vilken kombination av övertygande tillvägagångssätt (känsla, logik, förtroende) som du avser att använda i din presentation.

MIRA i Skolan. Reflektionsbok!

Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation

Kapitel 4. Scanlon svarar genom att förneka att han skulle mena något sådant. (Se också introduktionen.)

Sakernas internet. (Internet of Things)

Att köpa HUND. Goda råd inför ditt hundköp SVENSKA KENNELKLUBBEN

FÖRBÄTTRINGSVÄGEN. Verktyg & inspiration för företagets utveckling. Helene Kolseth

Lektion 2. Att göra en stretch. eller fördelen med att se sig själv som en amöba

Att skapa trygghet i mötet med brukaren

TÖI ROLLSPEL E (6) Arbetsmarknadstolkning

Identifiera dina kompetenser

TÖI ROLLSPEL E (7) Arbetsmarknadsutbildning

Kapitel 5. Scanlon bemöter delvis invändningen genom att hävda att kontraktualistiskt resonerande är holistiskt.

Barn och medier. En lättläst broschyr

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Filosofiska aspekter på autonoma system

Kays måndagstips Nr 24 Den 26 nov. 2012

Livet är enkelt att leva

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

DISC test Översatt till svenska

Boksammanfattning. Konsten att få andra att prestera

Saker jag inte gör: mjölkar kor

Finansierad av: Tell-Us

mucf.se Pratstartare Diskussionsfrågor om sexuella övergrepp

Prov: Möte i korridor, Medicin Svar elev A.

Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats

Föräldrar- Ett nödvändigt ont eller skolans viktigaste samarbetspart? Micaela Romantschuk Tfn

Retorik - våra reflektioner. kring. Rätt sagt på rätt sätt, Berättarens handbok samt

Kartlägg mångfalden. Att skapa en enkät

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

IT och etisk kompetens

Hållbar argumentation

Barnets bästa. Nyckelord: mänskliga rättigheter, likabehandling. Innehåll

Halvmånsformade ärr. Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den

Kan etiska ombud bidra till mer jämlik vård?

Liten introduktion till akademiskt arbete

FN:s konvention om barnets mänskliga rättigheter

Huvud, axlar, knä och tå: daglig läsning vecka 3

En av fyra tror på omfattande automatisering

Mitt barn. snusar. Vad. ska jag göra? Kloka råd till föräldrar

Transkript:

Innehåll Förord till den svenska utgåvan... 9 Förord.... 13 kapitel 1 Vad är en robot?... 19 kapitel 2 Vad robotar gör idag... 43 kapitel 3 Biologisk robotik... 71 kapitel 4 Humanoida och androida robotar... 97 kapitel 5 Robotsvärmar, evolutionen och symbios... 129 kapitel 6 Robotiken i framtiden... 159 Ordlista... 187 Vidare läsning... 191 Figurer... 197 Register... 199

Förord till den svenska utgåvan Att robotarna är på frammarsch inom många områden kan inte ha undgått någon. Robotar kittlar vår fantasi, och det verkar som om robotarna i filmer som Terminator och I, Robot har gått från att vara ren fiktion, till att komma allt närmare verkligheten. Sådana upplevelser förstärks bland annat av kampanjer som Stop Killer Robots. I maj 2014 samlades representanter från 87 länder på en FN-konferens i Genève för att diskutera hur man ska hindra mördarrobotarnas framfart. Det var den första multilaterala konferensen med fokus på dödliga autonoma system, vars övergripande syfte var att försöka förbjuda så kallade mördarrobotar. Det är ju inte utan att man undrar vad det är som håller på att hända och hur snabbt den här utvecklingen egentligen går. Bakgrunden till konferensen var att användandet av militära autonoma robotar som ju faktiskt har kapacitet att döda människor även om det idag inte är robotarna som själva fattar det slutgiltiga beslutet ökar. Det är framför allt obemannade flygfarkoster i vardagligt tal drönare som används, och ett problem med användandet av dessa är de civila

10 robotik offer som skördas. I de här fallen handlar det om fjärrstyrda maskiner vars autonomi mestadels består av navigering. Vad som brukar påpekas när folk oroar sig över att luften snart är full av autonoma mördarrobotar som själva kan välja vilka mål de ska beskjuta, är att det alltid kommer att finnas en människa i den så kallade beslutsloopen. Vi försäkras om att robotar aldrig själva kommer att bestämma sig för vem de ska döda. Ett problem är emellertid att det finns flera exempel på att människan självmant kliver ut ur beslutsloopen och litar för mycket på robotarna, särskilt när snabba beslut ska fattas. Organisationen Human Rights Watch, som koordinerar kampanjen Stop Killer Robots, hävdar att utvecklingen går mot att robotar i framtiden helt kommer att ersätta människor i krig. De hänvisar till militära experter som förutspår att robotar som kan välja och beskjuta mål utan mänsklig inblandning kan vara verklighet inom 20 30 år. Human Rights Watch efterfrågar just ett förebyggande förbud mot att över huvud taget utveckla, producera eller använda den här typen av robotar. Sådana åsikter utgjorde den ena linjen under samtalen i Genève, som hölls under Convention on Conventional Weapons (CCW), där bland annat etiska och juridiska frågor rörande autonoma robotar diskuterades. Den andra linjen är att man snarare bör vänta och se. Det finns ju faktiskt fördelar med autonoma robotar som att de kan minska antalet dödade soldater. Robotar handlar förstås inte bara om liv och död de kan också få stora samhälleliga och politiska konsekvenser. På senare tid har man kunnat läsa att robotar snart kommer att

Förord 11 ta över jobben, och då inte bara enklare, monotona arbeten, utan till och med inom exempelvis journalistik och juridik. Det framgår att autonomi självständighet är något centralt både när det gäller mördarrobotar och de civila robotar som spås göra hälften av alla arbetsföra människor arbetslösa. Autonomi kommer i grader vi kallar dammsugare autonoma, medan vi i de filosofiska seminarierummen ställer betydligt högre krav för att gå med på att kalla något autonomt. Vissa filosofer menar att det kan ifrågasättas huruvida ens människor är tillräckligt autonoma för att hållas ansvariga för sina handlingar moraliskt eller ens juridiskt och att då tala om autonoma robotar, i någon annan kontext än science fiction, känns ju som något tämligen långsökt, om det över huvud taget är möjligt. Alan Winfield tar i denna bok på ett informativt och underhållande sätt upp vad det finns för robotar idag och vilka svårigheter som behöver övervinnas för att exempelvis få fram autonoma robotar av olika grader. Winfield poängterar att autonomi inte bara är en fråga om artificiell intelligens eller fri vilja, utan att det även behövs autonomi när det gäller energi en fråga som sällan eller aldrig nämns i filosofiska resonemang. Han visar bland annat att forskningen och utvecklingen inom robotiken under de senaste tjugofem åren i hög grad har drivits framåt av inspiration från biologin. Han berättar bland annat om robotar som får sin energi genom mat, och som på egen hand kan fånga sniglar för att få energi. Men de största hindren när det gäller att skapa autonomi av den högsta graden, lär handla om robotens tänkande och

12 robotik medvetande. Winfield tror inte att det finns något principiellt skäl att tro att humanoida robotar inte skulle kunna utvecklas till att bete sig som om de var medvetna på ett så övertygande sätt att de borde betraktas som om de faktiskt har ett medvetande. Detta väcker allehanda etiska frågor. Skulle inte en sådan robot förtjäna vårt förtroende och vår respekt? Och den skulle säkerligen, vilket Winfield påpekar, även kunna utmana våra djupt rotade föreställningar om vad det innebär att vara människa. Jag är böjd att hålla med. Linda Johansson fil.dr i filosofi Har skrivit avhandlingen Autonomous Systems in Society and War: Philosophical Inquiries, KTH Royal Institute of Technology, Stockholm, 2013.

Förord Du kanske inte är medveten om det men du förlitar dig på robotar varje dag. Det var med all säkerhet robotar som byggde din bil och din tvättmaskin. Om du beställer något på nätet är det mycket som talar för att dina varor kommer att hämtas från lagret av en robot. Den naturgas som driver din centralvärme har sannolikt kommit från en gaskälla under vattnet som sköts av robotar. Om du tar det förarlösa elektriska tåget mellan terminalbyggnader på ett antal olika internationella flygplatser kommer du att transporteras i ett robotfordon. Och kanske mest överraskande av allt: mjölken på ditt köksbord kan mycket väl ha kommit från kor som mjölkas av en robot. Det som alla dessa robotar har gemensamt är att de arbetar bakom kulisserna, i stort sett utom synhåll. Så trots deras betydelse är de flesta människor inte medvetna om robotarnas nyckelroll i den moderna världen och har aldrig sett en riktig arbetande robot i egen hög person. Men detta håller på att förändras. En ny generation av robotar håller på att utformas till att interagera med människor, ansikte mot robot utan mellanhänder. Till skillnad från sina industriella motsvarigheter kommer dessa robotar att vara människovänliga och mycket smartare; det måste de bli för att vara säkra. Dessa robotar kommer att kunna erbjuda

14 robotik människan omedelbar fysisk hjälp som arbetskamrater eller ledsagare. En rimlig förutsägelse är att år 2020 kommer många hushåll att ha en eller flera robotar, kanske en förarlös bil, flera städrobotar och en robot för utbildning eller underhållning. Bara några år senare skulle en trädgårdsrobot kunna bekämpa ogräs och skadedjur i trädgården. Robotledsagare med begränsade funktioner kan mycket väl bli verklighet, om än inte vanliga, år 2025. Om du idag ber någon att tänka på en robot är det mycket som talar för att det blir en robot från en film: kanske R2D2 eller C-3PO från Star Wars, Sonny från I, Robot eller Disneys WALL-E. Problemet är att våra förväntningar på vad robotar är, eller borde vara, bygger betydligt mer på fantasier än på verkligheten. Det har gått nittio år sedan den tjeckiske dramatikern Karel Čapek första gången använde ordet robot för att beskriva en humanoid maskin i sin pjäs R.U.R. och för många människor är ordet robot fortfarande synonymt med en intelligent mekanisk människa. Den här boken handlar inte om robotikens psykologi eller kulturantropologi, hur intressanta dessa ämnen än må vara. Jag är ingenjör och robotforskare, så jag håller mig strikt till tekniken och tillämpningen av verkliga fysiska robotar. Enligt Oxford English Dictionary är robotik studiet av utformning, tillämpning och användning av robotar, och det är precis vad den här korta inledningen till robotik handlar om: vad robotar gör och vad robotforskare gör. Den här boken börjar med att ställa frågan: Vad är en robot? I kapitel 1 presenterar jag en riktig robot och använder

Förord 15 den för att beskriva de viktiga delarna på alla robotar: avkänning (robotens ögon eller beröring ), aktivering (robotens händer, armar eller ben ), och intelligens (robotens hjärna ). Detta upplägg har två syften. För det första kan vi rita ett slags släktträd där vi kan infoga de befintliga robotar som jag presenterar i kapitel 2. För det andra underlättar det för oss att förstå de befintliga robotarnas styrkor och begränsningar, och varför verkligt intelligenta robotar tills vidare endast förblir en framtida möjlighet. Det har under de senaste tjugofem åren skett en genomgripande förändring när det gäller inriktning av forskning och utveckling inom robotiken, vilket har föranletts av utmaningen att utforma intelligenta robotar. Denna förändring kan beskrivas med orden biologisk inspiration. Genom att illustrera med exempel, däribland robotar som får sin energi från mat och robotar som utformats med en råtta som förebild, presenterar jag bio-inspirerad robotik i kapitel 3 och vad den innebär för robotiken som helhet. Även om det stora flertalet robotar i världen idag inte är humanoida finns det en särskild fascination för robotar som liknar oss till utseendet. De är det närmaste vi kommer vår bild av robotar som mekaniska människor. I kapitel 4 beskriver jag arbetet med att skapa människoliknande robotar som kan fungera som assistenter eller ledsagare på arbetsplatsen och jag illustrerar detta med exempel som sträcker sig från seriefigurliknande till realistiska robotar. Jag beskriver också i stora drag problemen vad gäller säkerhet, tillförlitlighet och etik ifråga om robotar.